小學(xué)生的讀書(shū)節活動(dòng)方案
一、指導思想:
孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái);老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節活動(dòng)為契機,借助于讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū);引導教師勤讀書(shū),善讀書(shū);打造書(shū)香校園,建設學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的:
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2、激勵教師與書(shū)本為友,與大師對話(huà),用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題:
營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文金小。
四、活動(dòng)口號:
在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
五、活動(dòng)對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織:
成立山金小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組,校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案,加強交流配合,共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組:
總負責:z
組長(cháng):z
副組長(cháng):zz
組員:zz
七、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺建設(z負責)
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺,為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現圖書(shū)管理規范化、電子化,讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對師生開(kāi)放。
2、班級讀書(shū)角建設(各班班主任負責)
每班設立一個(gè)“班級讀書(shū)角”,在班主任和語(yǔ)文教師的指導下,發(fā)動(dòng)班級學(xué)生每人帶一本書(shū),建立讀書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香教室,創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設(z負責)
整體規范校園標語(yǔ)口號,讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò ),語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄(zz具體負責),讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書(shū)香校園。
。ǘ、教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì ),開(kāi)設教師讀書(shū)論壇,交流讀書(shū)體會(huì ),推介自己最喜歡的書(shū),或爭論教改中的敏感話(huà)題,讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節活動(dòng):評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。
。ㄈ、學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節期間,各班每周開(kāi)設閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄,每月寫(xiě)一篇讀后感,互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評選學(xué)校讀書(shū)明星,讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(cháng)的力量。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報道信息,把讀書(shū)節活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導工作,認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的`基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識,要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附:“讀書(shū)明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫(xiě)10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫(xiě)20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;做好“讀書(shū)摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng),并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書(shū)復印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎證書(shū)同時(shí)上交原件)
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