中學(xué)讀書(shū)節學(xué)生誦讀比賽實(shí)施方案
一、指導思想
為促使廣大學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )好書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣,提高圖書(shū)館、班級書(shū)柜的利用率,學(xué)校決定在讀書(shū)節各班級開(kāi)展朗讀比賽,現將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下:
二、比賽目的
首先,通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的'興趣,養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
三、參賽對象:
各班在本班舉行選拔賽的基礎上,推選2名優(yōu)秀隊員參加學(xué)校組織的讀書(shū)朗讀比賽,各班參賽選手名單請于11月23日前報政教處。作品如需配樂(lè )的請與金王孟老師聯(lián)系。
四、比賽時(shí)間:
11月28日(周三下午第三、四節課)
五、比賽地點(diǎn):
操場(chǎng)主席臺
六、比賽規則:
1、誦讀內容為課內外詩(shī)歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng )新,可播放背景音樂(lè ),以創(chuàng )造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時(shí)五分鐘,超時(shí)秒鐘開(kāi)始扣分。每超秒扣0.5分,不足3分鐘扣1分。
七、評委:
成員待定,參賽選手按照抽簽的順序進(jìn)行演講,有6位評委進(jìn)行打分,滿(mǎn)分0分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
八、評分標準(見(jiàn)表格)
九、獎項設置:
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學(xué)生朗讀比賽評分標準(總分0)
評分項目要求得分說(shuō)明分值得分
1、語(yǔ)音
發(fā)音標準
無(wú)倒讀、無(wú)漏讀、無(wú)多讀
聲音清晰響亮
2、語(yǔ)調
陳述句、感嘆句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句的句調。
3、語(yǔ)流
能讀出輕重快慢,抑揚頓挫。
4、語(yǔ)感
能讀出喜悲哀怒樂(lè )譏諷贊揚冷漠
5、技巧
能根據內容調整語(yǔ)音、語(yǔ)調,聲情并茂,能根據內容用一些身體語(yǔ)言。
6、儀態(tài)
自然、得體、大方
各班主任要高度重視此項活動(dòng),精心組織、發(fā)動(dòng),認真開(kāi)展比賽,確;顒(dòng)質(zhì)量和效果。
未盡事宜,另行通知。
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