商貿公司五學(xué)機制的實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)縣委縣政府文件精神，全面提高商業(yè)黨員干部隊伍的綜合素質(zhì)，在全系統營(yíng)造干事創(chuàng )業(yè)、跨越發(fā)展的良好氛圍，按照縣委的統一安排部署，商貿總公司決定在系統內建立并實(shí)施自學(xué)、點(diǎn)學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)機制”�，F提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　實(shí)現大發(fā)展的內在動(dòng)力，在全系統營(yíng)造學(xué)理論、興調研、抓落實(shí)、謀發(fā)展、促和諧的濃厚氛圍，促進(jìn)廣大黨員干部以理論創(chuàng )新推動(dòng)工作創(chuàng )新，為實(shí)現我縣經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。

　　二、總體目標

　　按照自學(xué)、點(diǎn)學(xué)、講學(xué)、述學(xué)、考學(xué)“五學(xué)”原則，成立學(xué)習組織，創(chuàng )建各類(lèi)學(xué)習載體，力爭用1—2年時(shí)間，使系統黨員干部的理論素養、知識水平、思維能力和黨性修養有明顯提高，想干事的意識進(jìn)一步增強，會(huì )干事的能力明顯提高，干成事的本領(lǐng)不斷提升，不出事的自律意識得到強化。使人人學(xué)習、終身學(xué)習的理念基本形成，成為學(xué)習氛圍濃厚、綜合素質(zhì)全面提升、充滿(mǎn)生機活力的學(xué)習型群體，創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)活動(dòng)取得明顯成效。

　　三、實(shí)施內容

　　“五學(xué)機制”即：自學(xué)機制、點(diǎn)學(xué)機制、講學(xué)機制、述學(xué)機制、考學(xué)機制。

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)機制

　　按照縣委宣傳部《黨員干部理論學(xué)習必修科目書(shū)目》要求，認真閱讀必修科目，自己制定讀書(shū)計劃，認真做好讀書(shū)筆記和學(xué)習心得情況，全年讀書(shū)筆記不少于2萬(wàn)字，心得體會(huì )文章不少于3篇，參加中心組學(xué)習和討論。

　�。ǘ�）點(diǎn)學(xué)機制

　　認真閱讀縣委指定及推薦的書(shū)籍；認真閱讀縣委宣傳部制定的黨委中心組學(xué)習計劃中指定的學(xué)習書(shū)目，熟練掌握《行政許可法》、《生豬屠宰管理條例》、《酒類(lèi)流通管理辦法》等行政法律法規。

　�。ㄈ�）講學(xué)機制

　　班子成員、科室負責人都要按照所選定的課題輪流講學(xué)，講學(xué)采取以講座或報告為主要形式，輔之以提問(wèn)、討論、研究等方式，不斷創(chuàng )新講學(xué)方法和講學(xué)內容。

　�。ㄋ模┦鰧W(xué)機制

　　黨員干部在黨員民主評議、民主生活會(huì )、理論中心組學(xué)習、年度考核中都要進(jìn)行述學(xué)，客觀(guān)真實(shí)地進(jìn)行自我認識、自我考核、自我總結、自我評價(jià)。一是按照每年規定的學(xué)習內容，認真制定出當年的理論學(xué)習計劃，并建有個(gè)人學(xué)習筆記本。二是年度考核時(shí)由本人向組織講述學(xué)習情況。三是在每年的領(lǐng)導班子民主生活會(huì )上或專(zhuān)題組織生活會(huì )上，要匯報學(xué)習情況。四是在年終述職報告中要有學(xué)習內容，并上報一篇結合本人工作實(shí)際的理論或調研文章�！笆鰧W(xué)”內容主要是：對理論學(xué)習的認識態(tài)度；對縣委統一部署的集中培訓學(xué)習、必讀書(shū)目的階段性等學(xué)習情況；班子成員執行黨委中心組學(xué)習制度情況；撰寫(xiě)心得體會(huì )和調研文章情況；用所學(xué)知識指導實(shí)踐情況；學(xué)習中存在問(wèn)題和整改措施。

　�。ㄎ澹┛紝W(xué)機制

　　按照縣委組織部、宣傳部要求，對黨員干部學(xué)習情況進(jìn)行考核，考核的主要方法：一是進(jìn)行考試。試卷及開(kāi)閉卷形式根據上級要求而定。二是進(jìn)行考察。結合黨員干部平時(shí)學(xué)習情況，對理論素質(zhì)和學(xué)以致用能力進(jìn)行考察。在考察過(guò)程中采用群眾座談、民主測評等形式，既考慮“述學(xué)”、“評學(xué)”結果，又兼顧考試成績(jì)，更注重考核對象能否做到學(xué)以致用，運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是查閱資料。抽查被考核對象的讀書(shū)筆記本，每年撰寫(xiě)的.理論或調研報告，抽閱被考核對象制定的工作計劃、方案等。

　　四、方式方法和主要途徑

　　實(shí)施“五學(xué)機制”要注重實(shí)際效果，創(chuàng )新方式方法，堅持集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，以個(gè)人自學(xué)為主；堅持在職學(xué)習與短期脫產(chǎn)培訓相結合，以在職學(xué)習為主;堅持學(xué)習知識與解決具體問(wèn)題相結合，以解決問(wèn)題為主。做到既全面系統學(xué)，又突出重點(diǎn)學(xué)；既向書(shū)本學(xué)，又向實(shí)踐學(xué)，努力實(shí)現學(xué)習目標。所屬各科室、各單位要通過(guò)開(kāi)辦學(xué)習專(zhuān)欄、中心組學(xué)習、舉辦培訓班、報告會(huì )、上黨課、建立例會(huì )和“學(xué)習日”制度、舉辦專(zhuān)題輔導講座、開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)、進(jìn)行專(zhuān)題調研、組織專(zhuān)題研討、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，并結合自身實(shí)際，創(chuàng )造性地設計適合本單位的學(xué)習載體，使學(xué)習活動(dòng)亮點(diǎn)突出、特色鮮明。

　　五、措施要求

　　學(xué)習是商業(yè)干部的成事之基，創(chuàng )新之源�？偣�司及所屬各單位要把實(shí)施“五學(xué)機制”作為強化自身建設的一項重要任務(wù)，采取有力措施，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立學(xué)習理念

　　加強學(xué)習動(dòng)員，使干部職工牢固樹(shù)立“人人學(xué)習”、“終身學(xué)習”的理念，變“要我學(xué)”、“應付學(xué)”、“短期學(xué)”、“粗淺學(xué)”為“我要學(xué)”、“認真學(xué)”、“終身學(xué)”、“深入學(xué)”，在學(xué)習中不斷汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識，努力克服知不適位、識不符職，防止出現“本領(lǐng)恐慌”。并要加強在職學(xué)習，大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，充分利用各種教育資源，搭建學(xué)習的平臺。

　�。ǘ�）制定學(xué)習計劃

　　各科室、各單位要結合實(shí)際，實(shí)施“五學(xué)機制”納入個(gè)人學(xué)習計劃，統一安排，所有學(xué)習計劃都要具體實(shí)在、切實(shí)可行，并明確學(xué)習的內容、方式方法和所要達到的目標，使學(xué)習計劃成為每個(gè)單位、每個(gè)人的學(xué)習指南。

　�。ㄈ�）活動(dòng)具體步驟

　　開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：

　　1、第一階段：宣傳動(dòng)員和計劃安排階段（3月10日至16日）

　　主要任務(wù)：分級宣傳動(dòng)員，樹(shù)立學(xué)習的觀(guān)念和熱情；建立和完善學(xué)習組織、學(xué)習考核制度；制定并提出單位、個(gè)人的學(xué)習計劃、實(shí)施方案，對學(xué)習活動(dòng)作出安排。

　　2、第二階段：具體實(shí)施階段（3月17至11月30日）

　　主要任務(wù)：各單位利用各種載體，積極組織干部職工開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓活動(dòng)；職工個(gè)人按照學(xué)習計劃開(kāi)展不同形式的自學(xué)活動(dòng)；總公司“五學(xué)機制”領(lǐng)導小組辦公室有計劃地對學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導、督促和檢查。

　　3、第三階段：年度驗收階段（12月26日-30日）。主要任務(wù)：完善日常學(xué)習機制；開(kāi)展“回頭望”，總結經(jīng)驗，尋找不足；對開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)的總體成效進(jìn)行考核評估和檢查驗收。

　�。ㄋ模┙�立激勵機制

　　總公司要為開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)和干部學(xué)習讀書(shū)提供必要的場(chǎng)所，保證學(xué)習時(shí)間，購置學(xué)習資料和用具，在干部學(xué)習費用方面給予一定的經(jīng)費支持。

　�。ㄎ澹�強化組織領(lǐng)導

　　1、建立理論學(xué)習工作“一把手”負責制。各公司、廠(chǎng)黨總支（支部）要把開(kāi)展“五學(xué)機制”活動(dòng)擺上重要議事日程，納入黨員干部轉變作風(fēng)，特別是轉變學(xué)風(fēng)的重要內容，精心組織實(shí)施，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導機制總公司成立“五學(xué)機制”活動(dòng)領(lǐng)導小組，商貿總公司黨委書(shū)記劉軍任組長(cháng)，副書(shū)記兼副總經(jīng)理任副組長(cháng)，辦公室設在政工科，負責日常協(xié)調、指導工作。

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