青年教師能力培訓計劃方案范文
(一)動(dòng)員階段
1、征詢(xún)青年教師培訓意見(jiàn)。2、宣傳動(dòng)員，傳達培訓計劃。3、邀請城港路街道楊超副校長(cháng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng )造專(zhuān)題報告。4、部分骨干教師做成長(cháng)交流，(骨干教師、教導主任、學(xué)科帶頭人、老教師代表)5、自己制定發(fā)展計劃(成長(cháng)規劃)
(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評課能力方面培訓
1、推薦參加市級以上課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，能夠承擔市級公開(kāi)課、研究課。2、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評課活動(dòng)，全鎮青年教師全程參與。3、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng)，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔公開(kāi)課、研究課，評課中有自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。4、選拔參與全鎮送課活動(dòng)，鼓勵敢于毛遂自薦。5、參加學(xué)校常規性聽(tīng)評課活動(dòng)，并主動(dòng)承擔公開(kāi)課、研究課6、推薦集中觀(guān)摩名家課堂教學(xué)或專(zhuān)業(yè)講座7、每人每學(xué)期提供一節主題課堂教學(xué)，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。
(三)科學(xué)研究能力方面培訓
1、為教導主任、中心教研組長(cháng)每人訂閱《人民教育》、《山東教育》2、為青年教師推薦學(xué)習的教育理論。采取集中學(xué)習與分散自學(xué)結合，有自己的讀書(shū)隨筆。3、每人每月推薦一本書(shū)，教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、綜合類(lèi)皆可，交流或上交讀書(shū)心得。4、積極承擔學(xué)校教育教學(xué)先鋒，參與上級、學(xué)�？蒲姓n題研究，有自己的'科研成果，在鎮校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。5、邀請全市各研究領(lǐng)域專(zhuān)家、名師講座、作課。
(四)德育方面培訓
1、閱讀班主任工作經(jīng)驗書(shū)籍，撰寫(xiě)自己的教育隨筆。2、每人每月講一個(gè)教育故事。3、舉行鎮校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗交流培訓會(huì )4、安全教育知識培訓5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習研討會(huì )6、學(xué)習研究小學(xué)生日常行為規范
(五)現代教育技術(shù)培訓
1、熟練運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)2、能夠制作簡(jiǎn)單實(shí)用的教學(xué)課件3、建立自己的教育博客
(六)開(kāi)展社團活動(dòng)
1、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱(chēng)、章程、社團組織分工、活動(dòng)計劃。2、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結對子，對口指導與交流。3、組織參觀(guān)鎮內或市內的特色學(xué)校，例如：城港路街道的小課題創(chuàng )造研究，萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程，雙語(yǔ)的藝術(shù)教育、科技教育，土山的寫(xiě)字，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運動(dòng)等，開(kāi)闊視野。4、每人具有并展示一項以上愛(ài)好或技能。5、每人每學(xué)期提交一份合理化建議6、與節慶或重大活動(dòng)結合，組織文化娛樂(lè )活動(dòng)，建立廣泛愛(ài)好，陶冶生活情趣。7、年末，各社團文化活動(dòng)成果展示
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