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教師命好題專(zhuān)題學(xué)習培訓方案范文
根據《xx縣xx—xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“命好題”專(zhuān)題學(xué)習培訓方案》的文件精神,本著(zhù)“問(wèn)題從教師中來(lái),指導到教師中去”的原則,為切實(shí)提高我學(xué)區“命好題”專(zhuān)題學(xué)習的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,特制定本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,根據教師培訓特點(diǎn),充分利用遠程教育資源,以提高教師教學(xué)評價(jià)素養為中心,提高全體教師的有效評價(jià)(命好題)水平。
二、培訓目標
通過(guò)培訓,使教師能夠進(jìn)行有效學(xué)業(yè)設計和命好題評價(jià),實(shí)現授課者和參與者共同成長(cháng)與發(fā)展,促使參訓教師逐步形成良好的師德行為,基本具備教育教學(xué)和課程評價(jià)等理論素養,提高學(xué)科教學(xué)能力和提高自主學(xué)習、研究的能力。
三、組織保證:
成立培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組、業(yè)務(wù)指導組,組織、指導培訓活動(dòng)的正常開(kāi)展。
1、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
2、業(yè)務(wù)指導組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
四、培訓內容
1、《學(xué)生發(fā)展性評價(jià)應知應會(huì )》
2、《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》
五、時(shí)間安排
。ㄒ唬┑谝浑A段:一級培訓與發(fā)動(dòng)(xx年8月下旬——9月上旬)
。ǘ┑诙A段:二級集中理論學(xué)習(20xx年9月中旬—下旬)
。ㄈ┑谌A段:實(shí)踐研討(xx年10月—xx年11月)
。ㄋ模┑谒碾A段:結果考核(xx年12月)
六、相關(guān)要求:
。ㄒ唬┘皶r(shí)開(kāi)展“命好題”(有效評價(jià))專(zhuān)題集中培訓學(xué)習活動(dòng)。
時(shí)間:九月底
目標:通過(guò)培訓學(xué)習,明確作業(yè)設計、檢測等有效評價(jià)的常規工作要求,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
過(guò)程設計:
輔導講座人員:外校名師與本學(xué)區業(yè)務(wù)骨干相結合
活動(dòng)結束后,以學(xué)校為單位,每校上交一篇培訓后的心得反思,以及各校自主的專(zhuān)題學(xué)習培訓方案;督導教師及時(shí)填好校本培訓冊。
做好專(zhuān)題培訓學(xué)習的宣傳報道及資料收集與整理工作。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展“命好題”(有效評價(jià))專(zhuān)題研討活動(dòng)。
設想:開(kāi)展教師全員“命好題”研討活動(dòng)
校際間“命好題”研討活動(dòng)
重點(diǎn)開(kāi)展期中、期末命好題、評好卷研討活動(dòng)
成立命題評價(jià)研討小組,根據課標要求,結合教材進(jìn)行命好題嘗試。隨后,有關(guān)學(xué)校學(xué)生實(shí)際檢測應用。學(xué)生應用實(shí)踐后,結合學(xué)生的答題情況,教師從教材、課標等方面進(jìn)行試卷分析,形成書(shū)面分析材料,相互交流。
七、結果應用:
“命好題”培訓專(zhuān)題考核將過(guò)程性和結果性相結合。在“命好題”培訓專(zhuān)題學(xué)習進(jìn)行期間,中心學(xué)校適時(shí)組織專(zhuān)項檢查和開(kāi)展征文評選活動(dòng),并將優(yōu)秀論文上報縣教師進(jìn)修學(xué)校,參加縣級評選。培訓結束前,將根據縣教師進(jìn)修學(xué)校統一安排,組織統一考核,考核分為“合格”與“不合格”兩個(gè)等級,考核“不合格”的,當年度不能參加職稱(chēng)評審,年度考核不得評為“優(yōu)秀”。
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