班會(huì )活動(dòng)方案3篇
班會(huì )活動(dòng)方案（一）
講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。
一、班會(huì )目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規范。
2、培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題
�。�1）你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起？
�。�2）你覺(jué)得校園文明重要嗎？
�。�3）是否了解八禮四儀？
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現一個(gè)民族的精神風(fēng)貌
第二、國際交往的通行證
第三、折射出個(gè)人的文化修養和精神內涵
第四、公共場(chǎng)所文明的標志
第五、開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、尊重原則
第二、相互平等原則
第三、真誠相待原則
第四、守信原則
第五、寬容原則
第六、互利互惠原則
第七、自律原則
第八、不卑不亢原則
四、目前學(xué)生禮儀現狀分析
�。�1）社交場(chǎng)合的失禮表現
�。�2）在校園里缺乏禮儀的表現
五、學(xué)生禮儀形成原因分析
�。�1）性別、專(zhuān)業(yè)、職務(wù)之間的差異
�。�2）成長(cháng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養不同產(chǎn)生的差異
�。�3）禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
六、學(xué)生學(xué)習校園禮儀的重要性
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結此次班會(huì )的重點(diǎn)內容
班會(huì )活動(dòng)方案（二）
一、活動(dòng)目的：
小學(xué)生傳承著(zhù)中華民族的希望，擔負著(zhù)建設未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室
四、活動(dòng)形式：小組交流、朗讀、討論等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人（中隊長(cháng)）：同學(xué)們，反腐倡廉對我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報國之志。
2、小組內交流活動(dòng)前的收集的“廉政話(huà)”，組長(cháng)帶領(lǐng)組員讀通、讀懂，初步了解話(huà)的意思，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現象，()并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就“六一“兒童節的各種消費進(jìn)行了討論，分析了自己的浪費現象和原因，進(jìn)一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學(xué)習中注意節儉。
4、學(xué)習“八榮八恥”的內容。
八榮八恥
以熱愛(ài)祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，
以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥
5、響應“小手，牽大手”行動(dòng)，現場(chǎng)征集敬廉崇潔”小標語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè )永在；清正，從大家做起，讓幸福長(cháng)留”；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請不要因為一時(shí)私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。6、班長(cháng)總結：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
效果反饋：
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我�！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì )課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng )造一個(gè)廉潔社會(huì )而貢獻自己的力量。
班會(huì )活動(dòng)方案（三）
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動(dòng)內容
1、通過(guò)同學(xué)們各自的表演，表現同學(xué)們的特長(cháng)。
2、通過(guò)同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)形式
小品、個(gè)人技能表演，討論，個(gè)人演講
四、活動(dòng)準備
1、由班委會(huì )研究確定二名節目主持人，成立相應的籌委會(huì )。
2、請有特長(cháng)的同學(xué)準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機會(huì )向大家展示他們的才華。
3、要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(cháng)處，以欣賞的'角度看待周?chē)挛�，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請你珍存”活動(dòng)中寫(xiě)出最佳的評語(yǔ)。
�。�、籌劃海報，要求：活潑、新穎、明了。
5、事先邀請兄弟班級代表前來(lái)參加。
五、活動(dòng)程序
1、小品：《自卑。自負》
�。壑饕录蓦娨暸_招收主持人準備開(kāi)辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目。通過(guò)參加這次招聘主持人測試，自卑的�。翆ψ约旱牟拍苡辛艘欢ǖ牧私�，自負的�。聞t對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。
�。鄣贸稣J識］玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢？是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對人生，走向成功。
2、繪畫(huà)
孫維佳漫畫(huà)戴玉潔水彩畫(huà)《螃蟹》
高二（3）班擅長(cháng)繪畫(huà)者甚多，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。
3、舞蹈：傣族舞《是你給我愛(ài)》
主題：反映傣族姑娘熱愛(ài)生活，活潑開(kāi)朗的精神風(fēng)貌
文科班中，女生占絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現了我們文科班的風(fēng)采，又體現了我們文科班的特色。
4、方言薈萃
我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話(huà)的樸實(shí)，南京話(huà)的親切，都是一方的精華，一方的藝術(shù)。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。
5、獨唱
李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會(huì )會(huì )歌。
6、“請你珍存”活動(dòng)
方法：以每一大組為一個(gè)單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫(xiě)出對他們的評定，注意：以寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱(chēng)贊要由衷、貼切。
主題班會(huì )活動(dòng)設計——“展開(kāi)理想的翅膀”
活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠大的理想，從今天做起，好好學(xué)習。
活動(dòng)形式：手抄報競賽、小品等
活動(dòng)準備：（1）手抄報，小品
�。�2）自由組合，四人為一組，準備探究材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：（班主任）今天我們開(kāi)一主題班會(huì )，理想。
�。ò嘀魅危├硐�，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學(xué)習、奮斗。俄國思想家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標，活著(zhù)也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現理想而努力學(xué)習，長(cháng)大了才能為實(shí)現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
�。ò嘀魅危┟總�(gè)人心中都應有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>
二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
�。ò嘀魅危┛磥�(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著(zhù)美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)始�？墒俏野l(fā)現啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習不認真，怕苦怕累，學(xué)習跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現理想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場(chǎng)！
三、小品表演：（5分鐘）
A：今天我們老師給我們講了一節關(guān)于樹(shù)立遠大理想的課，我聽(tīng)了真是受益匪淺，看來(lái)，不樹(shù)立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強，認真學(xué)習，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。閑話(huà)少說(shuō)，馬上學(xué)習英語(yǔ)先。
B：（敲門(mén)）A在家嗎？
A：（開(kāi)門(mén)）是你��？有事嗎？
B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
A：不行！我要復習英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jì)不好。
B：行了行了，什么英語(yǔ)��！天氣又這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費，走啦！
A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會(huì )兒吧！
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……
A：今天玩了一天，真累�。。ǖ勾菜X(jué)）
�。ò嘀魅危┛磥�(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì )遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折�？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達理想的彼岸。
四、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折。（5分鐘）
五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）
六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì )都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。（5分鐘）
六、班主任總結。
在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著(zhù)人生前進(jìn)的方向，照亮著(zhù)人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹(shù)立理想，明確人生目標的重要時(shí)期，非�？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現其人身價(jià)值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標的不斷實(shí)現而積累起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹(shù)梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，戰勝成長(cháng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！
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