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學(xué)校督導評估工作匯報材料（通用11篇）
在日常學(xué)習和工作生活中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編收集整理的學(xué)校督導評估工作匯報材料，希望對大家有所幫助。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇1
XX中心學(xué)校位于XX鎮XX村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開(kāi)工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專(zhuān)任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷11人，中等專(zhuān)業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規范管理的辦學(xué)模式，真正達到一流的領(lǐng)導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(cháng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統一部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又邁上一個(gè)新臺階�，F將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮文教室非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，2013年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導機構，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類(lèi)儀器，分類(lèi)搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設立了學(xué)校工作舉報電話(huà)，定期召開(kāi)班子成員會(huì )議，研究學(xué)校發(fā)展現狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團結，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話(huà)、校園廣播、主題周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪(fǎng)活動(dòng)(電話(huà)匯報、入戶(hù)家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校參與學(xué)生管理等)，加強家�；ヂ�(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認真學(xué)習教育法律法規，進(jìn)一步規范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，逐步打造出一支團結、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)家講座，增長(cháng)教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習和交流的平臺。同時(shí)加強全校教師校本培訓，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習慣》調查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學(xué)生常規管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續加強學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持利用升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)。開(kāi)學(xué)初，根據每周的具體情境確立講話(huà)主題，制定出學(xué)期國旗下講話(huà)安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內容，講話(huà)形式根據內容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規范、健康教育、愛(ài)國愛(ài)校和助人為樂(lè )等方面教育和培養。
2、學(xué)校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅持開(kāi)展每周一次的衛生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動(dòng)，每日的衛生責任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監督，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生講衛生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項工作的順利進(jìn)行。
4、堅持抓好校園文化建設。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的.各類(lèi)詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設計了經(jīng)濟實(shí)用的安全警示標語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責任心，增強光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習，積極鍛煉、健康成長(cháng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛生，厲行節約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì )加強學(xué)習交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長(cháng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè )學(xué)習，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調發(fā)展。
四、加強教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過(guò)程有監督，結果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價(jià)活動(dòng)，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(cháng)、主任進(jìn)行兼課，根據我校實(shí)際情況，校長(cháng)擔任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽(tīng)評課活動(dòng)以及教學(xué)常規視導，總結教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè )、美術(shù)、品社、校本課程，數學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學(xué)生特長(cháng)培養，鼓勵學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(cháng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級教師根據班級自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運動(dòng)場(chǎng)地和種類(lèi)多樣體育活動(dòng)器材和設備，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。在各項活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開(kāi)設也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設計》等有針對性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認真學(xué)習，努力探究教學(xué)有效性。涌現了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)評選，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。王XX的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王XX的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現規范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習慣養成。班級中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì )，學(xué)習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設的每周每班一節的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì )自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動(dòng)，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播、手抄報和告家長(cháng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全體師生的法制觀(guān)念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、鍋爐、電路、消防設施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現了安全事故零目標。創(chuàng )建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設。
1、學(xué)校規范了收費行為，不向學(xué)生亂收一分錢(qián)，不違規收一分錢(qián)。
2、合理開(kāi)支，從節約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎建設工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著(zhù)許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話(huà)發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為XX中心校的明天增色添彩!
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇2
為認真貫徹執行《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《xx省全日制普通初級中、小學(xué)督導評估方案》等文件精神，切實(shí)加強學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，依據xx省教育廳x督[2002]6號文件精神，我校本著(zhù)“堅持原則，實(shí)事求是，全體動(dòng)員，認真自評，自我認識，自我調節，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng )新”的原則，充分準備，統一安排，細致分工，集體參與，對我校近年來(lái)素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)行全面、認真的自我評估，現將自評情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
xx市xx學(xué)校是2003年由xx中小學(xué)合并而成的一所新型九年制學(xué)校，也是xx市四家九年制辦學(xué)實(shí)驗學(xué)校之一。
xx學(xué)校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區12公里，是一所極具區位優(yōu)勢的新學(xué)校。
學(xué)校2003年異地重建，總投資1700多萬(wàn)，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點(diǎn)高，建筑規模大，配置上檔次的學(xué)校�！皻W陸式”的建筑風(fēng)格，突出的自然園林生態(tài)特征，營(yíng)造了和諧的人文環(huán)境。
學(xué)校設施功能分區協(xié)調，格局錯落有致，是學(xué)校建筑的典范之作。學(xué)校建有綜合教學(xué)樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個(gè);專(zhuān)用教室10間，學(xué)生宿舍2幢，能容納570多人，學(xué)生食堂1所，可供200人同時(shí)就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學(xué)校設校長(cháng)書(shū)記室、副校長(cháng)室、辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、后勤處、財務(wù)室、團委、黨辦、工會(huì )，分別承擔著(zhù)不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學(xué)校擁有現代化的校園廣播系統和校園網(wǎng)絡(luò )系統，先后建成了較先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室、自然實(shí)驗室和音樂(lè )、美術(shù)、計算機、多媒體等專(zhuān)用教室，擁有足球場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)4塊，學(xué)生操場(chǎng)2塊。
xx學(xué)�，F有在校學(xué)生1445人，直屬部有26個(gè)教學(xué)班，其中，中學(xué)部10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生457人。小學(xué)部16個(gè)教學(xué)班。學(xué)生744人。下設xx、xx、xx三個(gè)校點(diǎn)，9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生244人。
現有教職員工98人，專(zhuān)職教師94人，其中高級教師7人、中級教師54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學(xué)科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結果的整體分析
近年來(lái)，我校在各級黨委政府和教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學(xué)校辦學(xué)理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務(wù)。辦學(xué)五年來(lái)，學(xué)校實(shí)施“校長(cháng)負責、分級管理、逐層落實(shí)”的管理辦法，對九年制辦學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。
首先對全鎮學(xué)校布局進(jìn)行合理調整，整合教學(xué)資源，優(yōu)化資源配置，將原來(lái)的七所學(xué)校合并成現在的四所學(xué)校，集中資源辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。
其次，我們從內涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學(xué)模式。實(shí)現了學(xué)籍管理與教學(xué)評價(jià)一體化;堅持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結合，即堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結合、堅持中小學(xué)常規管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導相結合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結合;實(shí)現了三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的自然過(guò)度，即班級管理的過(guò)度、班主任人事配置的過(guò)度、教學(xué)方法的過(guò)度。目前，九年一貫制辦學(xué)模式已初具特色。
三年來(lái)，學(xué)校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學(xué)生素質(zhì)，培養合格人才”的辦學(xué)思想，面向農村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新、進(jìn)取、和諧”的校風(fēng)，把“強化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學(xué)校工作重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，學(xué)校先后被授予“xx省民族團結教育示范學(xué)�！�、“xx省群眾體育先進(jìn)單位”、“xx市文明單位”、“xx市文明學(xué)�！�、“xx市農村示范學(xué)�！�。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，三年來(lái)中小學(xué)都在學(xué)年考核中獲得“xx市教學(xué)質(zhì)量一等獎”的好成績(jì)。向上一級學(xué)校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業(yè)生xx同學(xué)、xx同學(xué)分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學(xué)理科第二名)，學(xué)校體藝雙飛，正朝著(zhù)規�；�、特色化的方向發(fā)展。
(一)創(chuàng )新德育形式，注重德育實(shí)效，營(yíng)造愛(ài)心校園
1、強化常規管理，促進(jìn)養成教育，構建良好校風(fēng)。
學(xué)校是知識分子聚集的地方，是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，更是未來(lái)社會(huì )主義建設人才健康成長(cháng)的搖籃。學(xué)校要正常有序、健康發(fā)展離不開(kāi)“以法治�！迸c“以德治�！眱蓚�(gè)法寶�！耙苑ㄖ涡！�，體現的是現代教育的法律意識;“以德治�！�，體現的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統的傳承和發(fā)揚。學(xué)校一直以來(lái)堅持以愛(ài)心教育為核心，實(shí)施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)生養成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛(ài)每位學(xué)生，爭做學(xué)生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價(jià)值導向。這個(gè)標準的核心內容就是要求做到“六講四學(xué)會(huì )”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，勞動(dòng)講習慣，社會(huì )講公德，回家講孝道”。同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，達到自主、自強、自信、自律、自愛(ài)，最終走向“熱愛(ài)祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會(huì )，思想開(kāi)放而不放任;追求真知，學(xué)習刻苦而不孤傲;崇尚科學(xué)，勇于參與而不附和;發(fā)展特長(cháng)，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務(wù)他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學(xué)生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長(cháng)室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線(xiàn)的教師管理隊伍。強化學(xué)生自我管理意識，指導學(xué)生會(huì )定期組織常規檢查，并每周公布，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)多年的努力，我校在引導學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學(xué)校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校重視利用重大節日搞好各種類(lèi)型的活動(dòng)，努力使各項活動(dòng)滲透著(zhù)高品位文化氣息，成為學(xué)生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話(huà)。每年“六一”，學(xué)生們都可以在藝術(shù)節的個(gè)性舞臺上大顯身手;每年國慶節，學(xué)校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動(dòng)，豐富的校園文化生活，對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的教育作用，學(xué)生的愛(ài)國熱情被激發(fā)，愛(ài)國教育得以深化，愛(ài)國精神得以弘揚。學(xué)校櫥窗、班級板報的定時(shí)更新，文化長(cháng)廊、學(xué)生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學(xué)生得到高尚情操的陶冶。從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3、建立衛生責任制，凈化校園環(huán)境。
學(xué)校從行為規范、衛生、紀律、公物愛(ài)護、出勤、兩操、板報等方面對學(xué)生進(jìn)行評比，在全校開(kāi)展爭創(chuàng )文明班級、文明之星評比活動(dòng)，涌現出一批優(yōu)秀班級、學(xué)生。建立校園衛生區責任制，明確衛生區責任人，層層負責，長(cháng)抓不懈，教育廣大師生養成良好的衛生習慣。校園內外、花臺、花圃干凈整潔，整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創(chuàng )造穩定環(huán)境。
學(xué)校安全工作責任重大，必須警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。三年來(lái)我校認真貫徹《中小學(xué)德育大綱》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學(xué)習《未成年人保護法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規范教育教學(xué)管理行為;每周組織校園安全檢查，及時(shí)整改，防患于未然;積極開(kāi)展法制報告會(huì )、學(xué)生專(zhuān)題思想教育會(huì )，組織了消防演練等，注重在課堂教學(xué)中滲透法紀教育。另一方面組織從學(xué)校領(lǐng)導、教師到學(xué)生家長(cháng)和個(gè)人逐級訂立安全責任書(shū)，假期學(xué)生離校和節假日期間分發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，切實(shí)落實(shí)安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營(yíng)造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學(xué)習環(huán)境。
(二)強抓課改，務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，構建學(xué)習樂(lè )園
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的`立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的責任意識，深化課堂教學(xué)改革，加大教育科研力度，務(wù)實(shí)教學(xué)常規管理，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
1、常抓學(xué)習，牢固樹(shù)立新課改理念。我校組織教師深入學(xué)習和實(shí)施各學(xué)科課堂教學(xué)素質(zhì)化的指導意見(jiàn)，深入領(lǐng)會(huì )新課程標準、新教材的精神實(shí)質(zhì)，教學(xué)工作始終堅持以教學(xué)觀(guān)念的更新為突破口，轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法;將先進(jìn)的教學(xué)理論轉化為課堂教學(xué)生產(chǎn)力，融入課堂教學(xué)的改革實(shí)踐，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規，規范教師日常教學(xué)行為。我校乘新課改的東風(fēng)，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學(xué)習《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，強化教學(xué)常規，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，倡導“有效教學(xué)——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學(xué)常規的管理督察力度。教研組定期對常規的落實(shí)情況進(jìn)行抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，并做好檢查記錄。再次，實(shí)行“推門(mén)”聽(tīng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現不足，適時(shí)做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學(xué)工作能力。學(xué)校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時(shí)間、經(jīng)費上給予保證。各教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導性和基礎性作用。完善有利于推進(jìn)教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每?jì)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)，一次教育教學(xué)理論學(xué)習。二是抓過(guò)程管理：活動(dòng)要求做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人，并做好活動(dòng)記錄工作。三是重視評價(jià)、總結、反思工作。三年來(lái)，通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng)，教師們特別是一批青年教師的教學(xué)水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學(xué)骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學(xué)大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績(jì)。
4、特抓體藝，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學(xué)生全方位、多層面的發(fā)展。學(xué)校以特色教育為框架，開(kāi)設了11個(gè)課外興趣小組，配有專(zhuān)門(mén)輔導教師，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體育工作作為太平學(xué)校又一特色，一直是xx學(xué)校校園文化生活的重要部分，學(xué)校認真落實(shí)體育工作條例，抓好常規體育教學(xué)，堅持每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，落實(shí)“兩操一活動(dòng)”;我校的中長(cháng)跑項目被列為xx市傳統體育項目;學(xué)校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學(xué)校訓練隊堅持常年訓練，科學(xué)訓練，曾在xx市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )，取得較好成績(jì);同時(shí)也為上一級學(xué)校輸送了大量的體育人才。xx同學(xué)、xx同學(xué)、xxx同學(xué)、xx同學(xué)現為xx市一級運動(dòng)員。xx同學(xué)還被選送到省體工大隊。學(xué)校的藝術(shù)教育也獨具特色：“三獨比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節上一些學(xué)生優(yōu)秀節目還被選送參加xx市重大文藝活動(dòng)，學(xué)生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務(wù)意識，創(chuàng )建安全文明校園。
(1)嚴格財務(wù)管理。
嚴格執行財政局、物價(jià)局有關(guān)收費政策和標準，無(wú)亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開(kāi)源節流，勤儉辦學(xué);嚴格財會(huì )制度。切實(shí)做好農村寄宿制學(xué)生補貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的最大使用效益。
(2)加大硬件設施建設。
一是新建了師生澡堂;
二是適時(shí)調整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點(diǎn)配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;
三是全面更換了全校學(xué)生課桌椅;
四是擴大了校園綠化面積，將教學(xué)樓周?chē)目盏丶右匀婢G化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進(jìn)我校的辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強而奠定了堅實(shí)基礎。
五是學(xué)校在xx鎮政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬(wàn)元，整合學(xué)校與政府原有的圖書(shū)資源，建立了圖書(shū)閱覽室，圖書(shū)總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書(shū)流動(dòng)的辦法，圖書(shū)的借閱面輻射到整個(gè)集鎮及學(xué)校村小校點(diǎn)，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學(xué)，完善校務(wù)公開(kāi)制度，營(yíng)造和諧校園。
(1)學(xué)校進(jìn)一步健全、完善以教代會(huì )為基本形式的民主管理和民主監督制度，積極開(kāi)好教職工代表大會(huì )，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。學(xué)校的重大決策，都要先召開(kāi)黨、政、工聯(lián)席會(huì )商量出初步方案，后召開(kāi)行政會(huì )進(jìn)行討論，再廣泛征求教師意見(jiàn)，最后修改定案組織實(shí)施。學(xué)校每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì )，并向代表們匯報學(xué)校各項工作，提交各項規章制度，并聽(tīng)取整改意見(jiàn)，真正實(shí)現學(xué)校管理法制化、民主化。
(2)積極實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。堅決依照《xx市xx學(xué)校校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務(wù)考評、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標、財務(wù)管理等，都能以黨員民主生活會(huì )、教代會(huì )、教職工會(huì )議、校務(wù)公告欄等形式及時(shí)公布，做到公平、公正、公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)工作的切實(shí)加強，實(shí)現了決策民主化、科學(xué)化，進(jìn)一步完善了民主管理機制，充分調動(dòng)了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權益，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
三、自評結果
根據《xx省全日制普通中小學(xué)督導評估標準》，通過(guò)對照檢查，27項C級指標中，27項全部為優(yōu)秀，學(xué)校自評結果為優(yōu)級甲等。
四、存在問(wèn)題及整改措施
(一)軟件方面
1、師資隊伍建設方面：理論學(xué)習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開(kāi)設、校本課程的開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習有待于進(jìn)一步加強。極個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學(xué)中，對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實(shí)踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數量不多，有待于進(jìn)一步培養和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設理念，認真學(xué)習新課程的理念，不斷完善教師的知識結構和能力結構，加快教師隊伍的建設步伐�；ù罅馀囵B骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢群體;繼續做好青年教師培養工作，對有培養前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進(jìn)一步提高;集體備課的科學(xué)性、實(shí)效性需進(jìn)一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進(jìn)一步提高。
今后的工作中，要進(jìn)一步強化“教科研是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學(xué)校整體競爭力。
3、考核、評估方面：教育教學(xué)的質(zhì)量監控體系和評價(jià)機制還不甚完善。教學(xué)信息的收集、分析的作用有待加強。
今后的工作中，將認真制定落實(shí)教學(xué)目標，加大學(xué)期、學(xué)年的考評總結反饋力度，加強教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量檢測、控制和矯正，抓好校內督導工作，及時(shí)了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，加大獎懲力度，充分調動(dòng)教與學(xué)的積極性，形成比學(xué)趕幫的良性競爭氛圍。努力探索和建立符合現代教育發(fā)展要求的，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的學(xué)校內部評價(jià)機制。
(二)硬件方面
隨著(zhù)xx鎮社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，特別是開(kāi)發(fā)區各類(lèi)企業(yè)的進(jìn)入，預計五年內xx鎮人口將超過(guò)目前的兩倍，xx學(xué)�，F有規模將無(wú)法滿(mǎn)足本地區學(xué)生上學(xué)的需要。教學(xué)設施有待改善;學(xué)生宿舍、食堂有待擴建。我校將以xx市農村標準化建設為契機，積極爭取各級黨委、政府的支持，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，爭取再建一座不少于30個(gè)教學(xué)班的綜合教學(xué)樓(包括教師電子備課室、多媒體教室、多功能會(huì )議廳、學(xué)生文體活動(dòng)室等)，以滿(mǎn)足發(fā)展的需要，同時(shí)也使學(xué)校獲得長(cháng)遠的、可持續發(fā)展。
通過(guò)自查自評，我們看到了創(chuàng )建工作中的自身優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了存在的不足。我們深知：xx學(xué)校全體師生的艱辛努力為我們贏(yíng)得了燦爛的昨天，但，過(guò)去的輝煌不是驕傲的資本，更不會(huì )成為我們前進(jìn)路上的絆腳石，我們決心一如既往地高舉教育現代化改革的大旗，上下團結一心，群策群力，進(jìn)一步規范管理，進(jìn)一步深化工作，進(jìn)一步細化教育科研，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，進(jìn)一步凸顯辦學(xué)特色，繼續學(xué)好、用好現代化教育教學(xué)理論，不斷加大教育現代化設施的投入，努力提高運用現代化教育手段的技術(shù)和水平，開(kāi)展豐富多彩的、富有創(chuàng )造性的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)輝煌，鑄就xx學(xué)校工作的亮麗特色，力爭使我校成為xx市內知名的農村示范學(xué)校。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇3
一、統一思想，提高認識
四年一次的省級教育督導評估，是對學(xué)校各項工作開(kāi)展情況的一次大檢查，也是一次整改和促進(jìn)。將對學(xué)校落實(shí)黨的教育方針、執行上級的各項規章制度、指示精神、工作要求；對學(xué)校辦學(xué)條件的改善；整體校園環(huán)境、校園文化建設；以及教育教學(xué)工作的規范化程度等方面的工作進(jìn)行系統、全面的檢查、評估及指導。內容幾乎涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面。雖然對我們來(lái)說(shuō)，任務(wù)比較繁重，要求也很高，并且還有緊迫感、壓力感，更多的是責任感，但對完善學(xué)校的工作，進(jìn)一步規范教育教學(xué)工作，加強辦學(xué)的軟硬件建設，提升辦家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校的意識，也是難得的機會(huì )。借此機會(huì )，能使我們對幾年來(lái)的學(xué)校整體工作有全面的梳理、總結。加快了解決一些問(wèn)題的步伐，更加清晰了辦學(xué)思路，升華了辦學(xué)思想，明確了努力方向。
因此，校迎接督導評估領(lǐng)導小組在制定工作計劃，做好發(fā)動(dòng)宣傳，明確責任分工，具體落實(shí)各項工作，及時(shí)改進(jìn)存在的問(wèn)題等方面，統一了思想，提高了認識，也就在實(shí)際工作中給予了高度的重視。
二、明確分工，做好實(shí)際工作
接到教育局做好迎接省級督導評估工作的'通知后，全校立即動(dòng)員起來(lái)，校領(lǐng)導小組集中進(jìn)行專(zhuān)題研究討論此項工作，制定、修改、完善了工作計劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導評估標準，結合自身的實(shí)際工作收集信息和資料，整理匯總相關(guān)數據，將幾年來(lái)工作開(kāi)展情況做系統的梳理與總結。我們把迎接督導的準備過(guò)程當做改進(jìn)、完善自身工作的有利機會(huì )。領(lǐng)導小組成員按照各自分工內容，組織有關(guān)教師及管理人員，參照評估標準，將有關(guān)的數據、表冊、賬目和其他文字檔案資料進(jìn)行整理歸類(lèi)。
由于我校管理模式和體制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相對獨立性，給準備工作帶來(lái)了相應的繁瑣與環(huán)節的復雜。但是，各位分管領(lǐng)導在做好日常教育教學(xué)工作，確保整體工作有序進(jìn)行的前提下，進(jìn)行合理安排，周密協(xié)調，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢工作兩不誤。并且利用這個(gè)過(guò)程，檢驗了大家的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，培養與增強了大家的集體利益觀(guān)念、大局意識，也在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步摸索、改進(jìn)工作方法。有時(shí)為了一個(gè)數據的準確性、一份資料的完善性、一個(gè)信息的真實(shí)性、一個(gè)工作成果的客觀(guān)性等等，有關(guān)人員都要反復聯(lián)系，多方核實(shí)。同時(shí)，把過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題做好記錄，也把改進(jìn)的建議、思路、措施等積累下來(lái)……對這些準備過(guò)程中的“收獲”，領(lǐng)導小組幾次召集碰頭會(huì )，予以研究、解決。
可以說(shuō)，準備的過(guò)程給我們的體會(huì )和認識是：對學(xué)校的督導評估的重要意義是不言而喻的，作為基層的學(xué)校來(lái)說(shuō)，能夠促進(jìn)工作的改進(jìn)、完善；促進(jìn)工作方法、途徑的探索、科學(xué)；促進(jìn)教育教學(xué)工作的規范化，加快辦好優(yōu)秀學(xué)校的步伐，更好地、更快地提高辦學(xué)效益，贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
三、需改進(jìn)的工作
我校因為是一所百年老校，又處于縣城中心區域，加之經(jīng)濟方面的因素，以及生源的逐年遞增，造成部分專(zhuān)用教室不能滿(mǎn)足教學(xué)工作需要。圖書(shū)、教學(xué)用儀器、器械等設施不能達到標準配備等等。但這些已引起我校及上級領(lǐng)導部門(mén)的重視，已采取相應的措施予以逐步解決。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇4
督導評估的東風(fēng)進(jìn)一步規范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)了素質(zhì)教育，堅定了實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)的信心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾怼，F就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）
成效與經(jīng)驗
一、學(xué)校領(lǐng)導
1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀(guān)念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng )新性，更新教育觀(guān)念，轉變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導。近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或學(xué)習材料，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了中長(cháng)期發(fā)展規劃，認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設。我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。校級領(lǐng)導勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)年級，組織指導教研、教改工作，協(xié)調校長(cháng)處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。
3、機構設置與應用。學(xué)校設有教導處、總務(wù)處等，各機構崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設備基本齊全，布置規范。學(xué)校確立了以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導集體，實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)全面負責學(xué)校工作，實(shí)行層級目標管理責任制，由學(xué)校大幅度向基層授權，層層設立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應目標要求；使全校形成一個(gè)自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業(yè)績(jì)與獎懲相統一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續深化學(xué)校內部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實(shí)現由身份管理到崗位管理的轉變，努力科學(xué)設置學(xué)校崗位，加強質(zhì)量考核，實(shí)行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高酬，加強內部培養教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》，各項規章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實(shí)行星期一行政例會(huì )和教師例會(huì )制度。做到期初有計劃，階段有重點(diǎn)，每周有安排、平時(shí)有檢查、期中有小結、期末有總結。各部門(mén)工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。
二、教師隊伍建設。
思想政治工作。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想認識，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的'全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)和師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，注重勞技課，活動(dòng)課的開(kāi)設，按規定配有勞技課教師，設備、設施基本齊全。嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，嚴格按省關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)出現亂征訂亂編濫印復習資料現象。學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導隊等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高。實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案。
《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由行政人員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。
�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。
力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
行政領(lǐng)導組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著(zhù)手進(jìn)行的；校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了。
(3)注重“減負”工作。對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，配足專(zhuān)任體育教師，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢(xún)室工作制度，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實(shí)衛生室，改善衛生條件，幾年來(lái)沒(méi)有發(fā)生流行性疾病。
5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，學(xué)校設有美音教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專(zhuān)用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。
�。�、勞技教育。有勞技教師，按規定開(kāi)足，上好勞技課，有勞動(dòng)場(chǎng)所和勞動(dòng)工具，把生產(chǎn)勞動(dòng)列入教學(xué)計劃，利用校園綠化基地和社會(huì )實(shí)踐基地經(jīng)常開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農基地），培養學(xué)生的勞動(dòng)習慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會(huì )。
�。�、常規管理。學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。嚴格執行上級下達的招生計劃，控制班級學(xué)生人數，規模恰當，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格控制升、留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書(shū)檔案，分門(mén)別婁，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時(shí)，能為培養學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。充分利用現有條件實(shí)施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實(shí)行全天候值日，加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
�。�、普及程度
學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，措施得力，多次組織人員下村動(dòng)員流生，建立落實(shí)流生匯報制度，很好配合村委會(huì )做好溜生返校復學(xué)動(dòng)員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
�。�、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)校長(cháng)信箱等渠道了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行教育引導。學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。
存在主要問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進(jìn)一步完善。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設檔次有待提升。
4、特色學(xué)校建設尚需加快步伐。
5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資
主要措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、上級合理搭配學(xué)校師資結構。
3、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇5
學(xué)校體育衛生工作是全面貫徹落實(shí)黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛生是鍛造青少年健康身心和促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)提高的重要工作。近年來(lái)，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央7號文件，我校以強化貫徹落實(shí)體衛工作兩個(gè)《條例》為抓手，切實(shí)加強體衛工作領(lǐng)導班子建設，建立健全各項規章制度和管理辦法，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。全體師生共同參與鍛煉，強身健體，熱情高漲。體育成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
一、建章立制，強化體衛管理，促進(jìn)體衛工作良性發(fā)展。
學(xué)校成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、總務(wù)主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領(lǐng)導班子，將體育衛生工作納入學(xué)校工作整體計劃。學(xué)校定期召開(kāi)會(huì )議研究落實(shí)體育工作，并把體衛工作業(yè)績(jì)列入年終考核內容，定期進(jìn)行督查，使之步入良性循環(huán)、持續發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動(dòng)及訓練落實(shí)到位，取得了積極的成效。
1、按上級教育部門(mén)的規定盡量開(kāi)足體育衛生課程。小學(xué)部的開(kāi)足率為75%，中學(xué)部為60%。
2、認真落實(shí)“每天1小時(shí)體育活動(dòng)”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生參加體育活動(dòng)，參加率為100%。
3、實(shí)行“兩個(gè)體操”、“兩個(gè)眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學(xué)生做早操與課間操，上、下午第一節課后做眼保健操。到了冬季，則組織初中部的學(xué)生進(jìn)行半小時(shí)的長(cháng)跑。
4、初步建立學(xué)生體質(zhì)健康部分監測與公告制度，每學(xué)年對學(xué)生的視力狀況進(jìn)行一次監測。
5、切實(shí)實(shí)行新生查驗預防接種證制度，每年的'新生入學(xué)預防接種證查驗率達100%。
二、創(chuàng )造條件，配備體衛教師，完善體衛設施。
1、體衛專(zhuān)職教師奇缺，一直是我們這些邊遠地區學(xué)校的一大問(wèn)題。近年來(lái)，學(xué)校新配備了一名體校畢業(yè)生為專(zhuān)職的體育教師，并配備了一定數目的兼職體育教育，以確保體育教學(xué)的順利開(kāi)展。由于我校屬寄宿制學(xué)校，各學(xué)生寢室都配備了一定的生活教師，以管理和指導住宿生的生活。此外，各班主任還兼任各班的衛生課教師，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
2、我�；顒�(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開(kāi)拓建設體育場(chǎng)地，加強體育器材設施的配置。與此同時(shí)，積極加強衛生設施建設，高標準新建了水沖式廁所一座，學(xué)校廁所達標率為80%。所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，使課桌凳配備達標率為80%，教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設施不足的情況，學(xué)校想方設法積極添置。體育教師根據學(xué)校實(shí)際積極動(dòng)腦動(dòng)手自制一些體育活動(dòng)器具，體育器材達標率為60%，體育場(chǎng)地達標率為60%，盡最大努力滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)的需求。
3、學(xué)校全面貫徹衛生工作《條例》，全面加強對學(xué)生健康狀況的監測。同時(shí)切實(shí)改善衛生環(huán)境，著(zhù)力提高師生的健康水平。近年來(lái)，學(xué)校投入相當的資金新建學(xué)校食堂，加強食堂衛生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢，食堂衛生許可證領(lǐng)取率為80%，學(xué)校安全用水率為80%。
4、按上級部門(mén)要求，努力提高公共體育衛生服務(wù)水平。一是每年對在校學(xué)生進(jìn)行了一次健康體檢，建立了學(xué)生健康檔案；二是為所有在校學(xué)生購買(mǎi)了校方責任險；三是學(xué)校積極配合接受食品衛生監督與服務(wù)，接受公共衛生服務(wù)；四是學(xué)校運動(dòng)設施與場(chǎng)館免費向學(xué)生及社會(huì )開(kāi)放。
三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
1、堅持“健康第一”，創(chuàng )新體育理念。
我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實(shí)《新課標》的教育理念。在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節，教師按教學(xué)計劃備好課，設計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現有的器材，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對起始年級新生加強了課堂常規的教育。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動(dòng)能力和運動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標準測試。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績(jì)，每學(xué)年期初即制定學(xué)�！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，在校長(cháng)領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。每年學(xué)生的體質(zhì)健康達標率中，及格率達70%以上，良好率達30%以上，優(yōu)秀率達10%以上。
3、學(xué)生視力得到有效的保護。一是天天堅持做眼保健操；二是教室照明度達標；三是定時(shí)進(jìn)行視力檢測。學(xué)生的視力不良數逐年明顯下降。
4、搞活傳統體育競賽活動(dòng)。
在加強日常體育教學(xué)工作的同時(shí)，我們十分重視傳統體育競賽活動(dòng)的開(kāi)展。我們定期組織“六一”運動(dòng)會(huì )與冬季體育達標動(dòng)力會(huì )。近年來(lái)，我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在縣中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中屢創(chuàng )佳績(jì)，團體總分名列前茅。
雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求比還有許多工作要做，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校體育場(chǎng)器材還沒(méi)有完全達標。
2、學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地不足，很多活動(dòng)開(kāi)展受到限制。如：缺少跑道、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等。
3、因農村條件制約，學(xué)校還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的醫務(wù)室，缺少專(zhuān)職的醫務(wù)人員。
4、專(zhuān)職體育教師還十分缺乏，對一些體育苗子的培養還很欠缺。
5、學(xué)生的身體素質(zhì)還是很差，達標率太低。
我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開(kāi)創(chuàng )體衛工作新局面，為使我校體衛工作取得更好的成績(jì)而努力奮斗。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇6
依據《學(xué)校重點(diǎn)工作督導評估辦法》，12月11日至19日，督導室會(huì )同相關(guān)科室對全市57所學(xué)校進(jìn)行了期末督導評估，現將有關(guān)情況通報如下：
一、主要成績(jì)
一學(xué)期來(lái)，各學(xué)校緊緊圍繞“兩抓一確�！边@一主要任務(wù)，不斷強化教育教學(xué)管理和行業(yè)作風(fēng)建設，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)校和師生安全，為舒蘭教育第八個(gè)階段發(fā)展戰略的深入實(shí)施奠定了良好開(kāi)端。主要成績(jì)體現在以下幾個(gè)方面：
1.德育工作進(jìn)一步加強。各學(xué)校能夠以“推進(jìn)‘雙十’，
創(chuàng )建養成教育示范�！被顒�(dòng)為主線(xiàn)，不斷鞏固“雙十”活動(dòng)成果，深化學(xué)生養成教育。在活動(dòng)內容上更具有針對性和實(shí)效性，在活動(dòng)形式上更加靈活、多樣。多數學(xué)校的政教和團隊能夠充分發(fā)揮其監督、管理和調控職能，突出抓好、抓實(shí)日檢查、周評比等工作，規范并促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。從調查情況看，93.28%的學(xué)生熟知“雙十”內容，并能夠自覺(jué)踐行“雙十”，基本上做到了道德認識和道德行為的統一，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)初步形成。從總體上看，二實(shí)驗小學(xué)、小城中心校、法特中心校、七中、十四中、三十一中等學(xué)校的德育工作成效比較顯著(zhù)。
2．三級教學(xué)管理進(jìn)一步深化。
決策管理的作用更加科學(xué),效果更加明顯，多數學(xué)校能夠立足學(xué)校實(shí)際，結合第八個(gè)教育階段發(fā)展戰略調整管理思路，構建并形成了具有實(shí)效性、針對性的教學(xué)管理制度和管理機制。教學(xué)管理的調控、檢查、指導更加扎實(shí)，多數學(xué)校領(lǐng)導能夠認真履行教學(xué)管理工作職責，及時(shí)檢查、調控教學(xué)工作，保證了“計劃－實(shí)施－檢查－反饋”各環(huán)節的延續和承接。教學(xué)管理的實(shí)施、反饋作用有所加強，20所初中恢復了教研組，二實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)、四中的主題式教研組活動(dòng)、十六中的教研組捆綁評價(jià)激勵機制等措施，充分調動(dòng)和發(fā)揮了教研組在教研、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、反饋一線(xiàn)教情、學(xué)情等方面的關(guān)鍵作用。
3.質(zhì)量管理更具實(shí)效。
一是質(zhì)量管理意識普遍增強。從檢查看，絕大多數學(xué)校能夠把“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革的責任感和使命感越來(lái)越強。各學(xué)校主要領(lǐng)導能夠把主要精力用在抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上，認真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方式、方法，基本形成了“一心一意抓管理，凝心聚力提質(zhì)量”的工作氛圍。
二是質(zhì)量管理的措施更加到位。從檢查情況看，各學(xué)校能夠立足校本實(shí)際，構建并實(shí)施了具有針對性和實(shí)效性的質(zhì)量管理機制。十一小、七里中心校等學(xué)校建立了薄弱學(xué)科管理機制，強化了薄弱學(xué)科管理，提升了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。三中制定了《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》，注重優(yōu)化和改進(jìn)質(zhì)量管理薄弱環(huán)節，促進(jìn)了質(zhì)量管理機制的形成。
4．學(xué)校領(lǐng)導對課堂的監控和指導進(jìn)一步加強。
由過(guò)去的被動(dòng)聽(tīng)課轉變?yōu)楝F在的主動(dòng)聽(tīng)課，由過(guò)去的隨意性聽(tīng)課轉變?yōu)楝F在的有計劃、有目的地聽(tīng)課。領(lǐng)導深入教學(xué)一線(xiàn)的著(zhù)眼點(diǎn)開(kāi)始由被動(dòng)檢查教學(xué)、監控教學(xué)向主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題方向轉變。本學(xué)期責任校長(cháng)總計聽(tīng)課1906節，平均聽(tīng)課34.04節，最多的聽(tīng)課57節；業(yè)務(wù)校長(cháng)總計聽(tīng)課3330節，平均聽(tīng)課64.04節，最多聽(tīng)課100節；教導主任總計聽(tīng)課4664節，平均聽(tīng)課86.37節，最多聽(tīng)課121節。大多數學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課后，能夠及時(shí)向教師進(jìn)行交流、反饋，提出有針對性的意見(jiàn)、建議，指導并幫助教師提高課堂教學(xué)效率。比較而言，四中、二十中、二十一、三十二中的責任校長(cháng)，二實(shí)驗、上森小學(xué)、慶豐中心校、金馬中心校的業(yè)務(wù)校長(cháng)，亮山中心校、朝實(shí)驗、水曲中心校的教導主任聽(tīng)課數量和質(zhì)量較突出。
5.村小同步化管理進(jìn)一步加強。
從檢查情況看，村小同步化管理工作得到了各中心校的高度重視。
一是推進(jìn)了課程管理的同步化。有的學(xué)校通過(guò)合班授課、送課下鄉、巡回授課等方式保證了村小音樂(lè )、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科的開(kāi)設。朝陽(yáng)中心校、七里中心校、二道中心校還通過(guò)支教和外聘專(zhuān)業(yè)教師的方式，解決了村小教師短缺的問(wèn)題。
二是普遍實(shí)行了村小目標管理制度。中心校通過(guò)開(kāi)展星級村小評選等方式對村小實(shí)行目標管理，并定期對村小進(jìn)行指導檢查。新安中心校、亮山中心校、白旗中心校建立了村小與教師捆綁式評價(jià)機制，將教師個(gè)人的發(fā)展和村小的整體發(fā)展緊密結合起來(lái)，促進(jìn)了村小的健康發(fā)展。
三是推進(jìn)教學(xué)管理的同步化。有的中心校和村小在教學(xué)方面同部署、同要求、同檢查、同評價(jià)。金馬中心校的“同一首歌”活動(dòng)，水曲中心校、慶豐中心校、舒郊中心校、開(kāi)原中心校的“同備、同上、同研一節課”活動(dòng)，溪河中心校的“輻射式聯(lián)動(dòng)共同體”活動(dòng)，有效地提升了村小教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；蓮花中心校、青松中心校堅持開(kāi)展了村小校長(cháng)月例會(huì )制度，促進(jìn)了村小工作的有序開(kāi)展。
6.控輟工作取得了新進(jìn)展。
10月28日，全市控輟工作會(huì )議召開(kāi)后，各學(xué)校能夠對會(huì )議精神進(jìn)行及時(shí)貫徹落實(shí)，能夠認真執行《舒蘭市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強控輟工作的意見(jiàn)》，多數學(xué)校加大了控輟工作力度，構建并完善了控輟工作制度，開(kāi)展了“無(wú)流失生班”評選活動(dòng)。十四中一方面組織全校教師到轄區村屯開(kāi)展家訪(fǎng)和勸返工作，使部分學(xué)生重返校園，另一方面加強學(xué)生的教育和管理，努力留住返校生和易輟生；五中、三十一中等學(xué)校立足本校實(shí)際，建立并落實(shí)了控輟獎勵制度。有的學(xué)校重視“未流先控”工作，加大學(xué)困生轉化力度。七中構建并實(shí)施了學(xué)生分層評價(jià)激勵機制，關(guān)注各類(lèi)學(xué)生的發(fā)展與提高，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)了控輟工作的開(kāi)展；四中建立了責任連帶、多線(xiàn)獎罰的控輟機制，收到了較好效果。
7.體育和藝術(shù)工作進(jìn)一步增強。
絕大多數學(xué)校能夠加強科學(xué)安排，精心組織，保證“兩操”和“大課間”等活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。尤其是普及推廣校園集體舞以來(lái)，廣大師生能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)，基本達到了增強體質(zhì)和豐富校園生活的雙重效果。多數學(xué)校開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、讀書(shū)節等豐富多彩的校園文體活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣泛參與和展示個(gè)性的舞臺，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)驗小學(xué)、二實(shí)驗小學(xué)、一小、七小、法特中心校、小城中心校、青松中心校、亮山中心校、七中、十六中、十四中、天德學(xué)校在“露一手”活動(dòng)表現比較突出。
8.“兩修三課”活動(dòng)取得了初步成果。
各學(xué)校能夠緊緊圍繞“兩修三課”活動(dòng)要求，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本，立足教師自主研修和課堂教學(xué)主渠道，在廣大教師中深入開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能研修和“達標課”驗收活動(dòng)。二實(shí)驗小學(xué)堅持“研修活動(dòng)常規化、常規工作專(zhuān)業(yè)化”，把教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和常規教學(xué)緊密聯(lián)系在一起；小城中心校結合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展了“一對一研課，二加二評課”活動(dòng)，構建了行動(dòng)指導、教學(xué)診斷、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的動(dòng)態(tài)管理模式；法特中心校整合“兩修三課”和校長(cháng)培訓等工作，在全體干部教師中深入開(kāi)展了“新教師”建設活動(dòng)；四中、七中、二十中、三十一中注重“兩修”的過(guò)程管理，以研修促教學(xué)，在教學(xué)中強化研修，把教學(xué)實(shí)踐與研修活動(dòng)緊密結合起來(lái)，提高了研修效率。從調查情況可以看出各學(xué)校能夠圍繞“兩修三課”活動(dòng)開(kāi)展有針對性的培訓、練功、測試、競賽等活動(dòng)，并做到了與常規教學(xué)管理相結合，保證了“兩修三課”活動(dòng)高效有序開(kāi)展。
9.師德師風(fēng)建設進(jìn)一步好轉。
各學(xué)校立足校本實(shí)際深入開(kāi)展了“做師德模范，樹(shù)教育新風(fēng)”、“教育教學(xué)公開(kāi)日”和“學(xué)楷模、談責任”、“學(xué)規范、找差距”等活動(dòng)，進(jìn)一步規范了廣大干部教師的品行。從教師角度看，“三亂”問(wèn)題、違反師德師風(fēng)建設要求的問(wèn)題得到了有效解決。在寒假前組織的學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校行風(fēng)工作民主評議活動(dòng)中，群眾對小學(xué)的平均滿(mǎn)意率為94%，對初中的平均滿(mǎn)意率為96%，有12所學(xué)校的滿(mǎn)意率達100%，占學(xué)�？倲�19.05%。
10.學(xué)校法制工作有了新的加強。
為推動(dòng)依法治校工作，多數學(xué)校明確了依法治校組織機構、人員職責、工作目標與主要任務(wù)，并按照要求制作了依法治校揭示板，懸掛于主教學(xué)區、辦公區的醒目位置，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。為了創(chuàng )新普法形式，落實(shí)活動(dòng)載體，提高法制宣傳教育的實(shí)際效果，多數學(xué)校通過(guò)法律板報墻刊、主題班隊會(huì )、知識競賽、基地教育、法制講座、模擬法庭等形式，深入開(kāi)展師生法制宣傳教育活動(dòng)，提升了師生的法律知識、法制觀(guān)念和法律素質(zhì)。此外，絕大部分學(xué)校注重建立并完善學(xué)校章程和各項管理制度，有力地推動(dòng)了依法治教工作。
11.安全管理水平進(jìn)一步提升。
各學(xué)校的安全管理意識明顯增強，能夠立足校本實(shí)際，創(chuàng )新安全管理工作的方式、方法，提高了安全管理的針對性和實(shí)效性。多數學(xué)校能夠按照要求在短時(shí)間內保質(zhì)保量地完成學(xué)校飲食衛生安全整改任務(wù)，硬件建設和管理水平明顯提高。大多數學(xué)校能夠按照要求認真做好“四防”安全管理、校園校舍安全管理和接送學(xué)生車(chē)輛管理等工作，進(jìn)一步加大管控力度，保證了學(xué)校的安全和穩定。
二、存在的問(wèn)題
1．部分學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量管理仍需進(jìn)一步深化。在與部分學(xué)校領(lǐng)導的座談中發(fā)現，個(gè)別學(xué)校的主管領(lǐng)導對于自己所分管的工作該抓什么、怎么抓、抓到什么程度心中沒(méi)數，工作缺乏思路，隨意性比較大，在機制上、制度上、措施上沒(méi)有管用、有效的招法，缺乏對學(xué)校質(zhì)量管理的全面思考，存在著(zhù)短視效應，工作停留在“一般話(huà)”的水平上。有的學(xué)校在教學(xué)管理中，存在缺位、錯位和不到位的現象，職能交叉、職責不清、任務(wù)不明，制約了學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。一些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析重果輕因，缺乏針對性和導向性，僅僅把期中、期末考試試卷的“兩率一分”作為教學(xué)質(zhì)量分析的主要內容，對日常教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題和質(zhì)量檢測中反映出的問(wèn)題，沒(méi)有立足學(xué)生、立足教師、立足教學(xué)管理進(jìn)行的全面歸因、分析。比較而言，環(huán)城中心校、六中、九中、十九中質(zhì)量管理比較粗放，一些環(huán)節存在著(zhù)不精細、不規范、不務(wù)實(shí)的現象。
2.部分地方的'村小同步化管理還需要進(jìn)一步加強。在經(jīng)費管理上，還沒(méi)有做到公開(kāi)、透明。多數學(xué)校沒(méi)有形成期初經(jīng)費預算制度，村小校長(cháng)對于自己賬面上究竟還有多少錢(qián)不清楚。在教育教學(xué)管理上，一些學(xué)校還沒(méi)有形成全鄉、全鎮一盤(pán)棋的意識，工作依然是圍繞著(zhù)中心校轉，對村小則是說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要。一些中心校對村小的指導檢查存在“跑皮”現象，只檢查面上工作，對教學(xué)深入不夠，檢查不細，指導不到位。部分中心校缺乏對村小發(fā)展的整體規劃，不能夠按計劃、有步驟地幫助村小解決實(shí)際問(wèn)題，存在著(zhù)等靠要的思想，導致村小在薄弱學(xué)科開(kāi)設、辦公條件改善、常規教學(xué)設施配備、安全管理等一些問(wèn)題上沒(méi)有得到有效的解決，制約了村小的發(fā)展和村小同步化進(jìn)程。
3.實(shí)驗室利用率普遍不高，管理和使用存在較大缺陷。部分學(xué)校老三室處于癱瘓狀態(tài)，或是當成了倉庫，或是當成會(huì )議室，或是當成教室，或是閑置不用。即使有實(shí)驗室的學(xué)校其利用率也普遍偏低，大多數學(xué)校沒(méi)有上過(guò)分組實(shí)驗，即使是演示實(shí)驗也不能保證開(kāi)全。在重點(diǎn)抽查的幾種儀器中，有的儀器不能及時(shí)整理歸位，存在破損、丟失、帳物不符等問(wèn)題。
4.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)不夠。從檢查聽(tīng)課記錄和教師座談情況看，十一中、二十五中的業(yè)務(wù)校長(cháng)，四小、七里中心校、開(kāi)原中心校、六中、八中、天德學(xué)校、三十三中的教導主任沒(méi)有完成聽(tīng)課任務(wù)；少數學(xué)校領(lǐng)導仍存在為了聽(tīng)課而聽(tīng)課，聽(tīng)課后不反饋、不指導，聽(tīng)課質(zhì)量不高，流于形式的問(wèn)題；個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課集中在考試科目上，非考試科目少聽(tīng)或不聽(tīng)，或兼什么課就都聽(tīng)什么課，對其他教師的課基本不聽(tīng)，作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導無(wú)法全面掌握各學(xué)科的教情與學(xué)情。
5.控輟工作仍需長(cháng)抓不懈。部分學(xué)校對控輟工作的必要性和重要性仍然缺乏應有的重視，缺少有效的過(guò)程性監控辦法和制約機制。有的學(xué)校雖然建立了包保制度，但領(lǐng)導對包保學(xué)生的姓名和情況說(shuō)不清楚，包保制度形同虛設，依然停留在口頭上、紙面上，沒(méi)有落實(shí)到具體行動(dòng)之中。從檢查情況看，初二和初三的輟學(xué)率仍然比較高，本學(xué)期，全市初二平均輟學(xué)率為4%，其中六中、十二中、二十中、二十五中學(xué)生流失率超過(guò)了10%；全市初三平均輟學(xué)率為10.3%，其中十二中、十九中、二十一中、二十三中、二十六中流失率超過(guò)了15%，控輟工作力度仍需進(jìn)一步加大。
6.部分學(xué)校對于開(kāi)展大課間體育活動(dòng)認識不夠，不能?chē)栏癜凑找蠹捌湟幎〞r(shí)間組織活動(dòng)。七小、十三小、青松中心校、上營(yíng)中心校、上森小學(xué)、天德學(xué)校、十一小、十一中、十九中、三十一中、三十三中、三十五中每天只進(jìn)行一次大課間活動(dòng)，或是縮減活動(dòng)時(shí)間；有的學(xué)校大課間體育活動(dòng)流于形式，既沒(méi)有安排具體內容，也沒(méi)有專(zhuān)人負責，學(xué)生處于自由放任的狀態(tài)，既難以保證“大課間”活動(dòng)積極作用的發(fā)揮，也存在校園安全管理漏洞。
7.行風(fēng)建設形勢不容盲目樂(lè )觀(guān)。目前比較突出的問(wèn)題是，個(gè)別學(xué)校私立收費項目、搭車(chē)收費、私訂教輔資料并從中漁利等問(wèn)題有所抬頭，有的學(xué)校己經(jīng)在社會(huì )上造成了一定不良影響。此外，從行風(fēng)測評反映出的問(wèn)題看，個(gè)別學(xué)校群眾滿(mǎn)意偏低，有五所學(xué)校群眾滿(mǎn)意在80%以下，其中，倒數后三名的學(xué)校分別是：上營(yíng)中心校73.68%，開(kāi)原中心校70.83%、十八中56.91%。
8.校園安全隱患仍然存在。各學(xué)校雖然加強了安全管理工作力度，但仍然存在著(zhù)工作不實(shí)、不細，管理不到位的現象。比如，四小食堂灶間爐灰和木柴堆在一起、食堂更夫值班室消防安全不合格；十四中各班的電源插排沒(méi)有按照要求進(jìn)行固定、特教學(xué)校各班電源插排位置過(guò)低或放置在地面上；朝陽(yáng)關(guān)橋村小、七里鳳凰分校低年級爐子沒(méi)有安裝防護罩；青松薛家村小值班值宿室電線(xiàn)老化；一小、五中、八中、天德學(xué)校、十四中、十六中、法特中心校7所學(xué)校食雜店沒(méi)有衛生許可證；慶豐中心校、白旗中心校、二十中、實(shí)驗中學(xué)4所食雜店仍然違規出售油炸食品等等，各方面安全隱患仍然大量存在。
為了引導大家著(zhù)眼全面、關(guān)注重點(diǎn)和細節，此次督導通報中表?yè)P的成績(jì)、指出的問(wèn)題是結合各項具體工作提出的。有的學(xué)校整體情況很好，但缺乏特色和亮點(diǎn)；有的學(xué)校務(wù)實(shí)地謀劃、創(chuàng )新了管理策略和方式、方法，但因剛剛起步，還沒(méi)有看到明顯成效；有的問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能比較復雜，有很多客觀(guān)因素，解決起來(lái)非一日之功。所以請大家正確把握和對待。
三、下一步工作要求
1.對照問(wèn)題，及時(shí)整改。各學(xué)校要針對通報中提出的
問(wèn)題對號入座，深刻剖析問(wèn)題的根源所在，對確認的問(wèn)題要認真、及時(shí)進(jìn)行整改。并以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機，查擺制約學(xué)校發(fā)展的深層次原因，整改學(xué)校教育教學(xué)管理、安全穩定工作等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校長(cháng)足發(fā)展。
2.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)重行。在今后的工作中，各學(xué)校要結合學(xué)校實(shí)際、保證重點(diǎn)工作，處理好盡力而為與量力而行的關(guān)系，在“精”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，使學(xué)校的各項工作更加符合發(fā)展規律，更加貼近學(xué)校和師生的實(shí)際，更有利于滿(mǎn)足師生和學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3.積極實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。各學(xué)校在推進(jìn)各項工作的進(jìn)程中，既要與全局的工作思路和工作要求保持一致，又要立足校本實(shí)際，大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新。特別是在教育教學(xué)管理、行業(yè)作風(fēng)建設、村小同步化管理、控輟工作、安全穩定工作等方面要善于聯(lián)系實(shí)際想實(shí)招、解決問(wèn)題干實(shí)事，內強素質(zhì)求實(shí)在、外樹(shù)形象務(wù)實(shí)效，努力提升學(xué)校管理效益，全力促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、規范發(fā)展、內涵發(fā)展和特色發(fā)展。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇7
xx年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開(kāi)展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估，為了順利通過(guò)檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領(lǐng)導肯定。
我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：
一、認識統一
從領(lǐng)導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學(xué)校多年辦學(xué)成果的一次檢驗，對學(xué)校辦學(xué)特色的一次推廣，對學(xué)校辦學(xué)品位的一次提升，同時(shí)也會(huì )看到學(xué)校的不足，可以找到改進(jìn)的方向。學(xué)校希望通過(guò)專(zhuān)家組的評估，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、團結協(xié)作
領(lǐng)導高度重視迎檢工作，召開(kāi)了四次行政辦公會(huì )，五次教職工大會(huì )，營(yíng)造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協(xié)作。
全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學(xué)校教育教學(xué)的檔案資料，對中心校423名學(xué)生、12個(gè)班級的學(xué)生名冊、教師任課進(jìn)行了仔細的核對，保證了萬(wàn)無(wú)一失。林海副校長(cháng)負責宿舍樓，在整理學(xué)生宿舍樓的時(shí)候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著(zhù)男教師在整理宿舍時(shí)，很多事自己動(dòng)手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書(shū)，將原來(lái)分類(lèi)不正確的書(shū)籍重新排放好粘貼上書(shū)簽。圖書(shū)管理員黃玲老師在圖書(shū)室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動(dòng)作快行動(dòng)早，將填寫(xiě)實(shí)驗申請單整理出來(lái)。
在黃進(jìn)京校長(cháng)的帶領(lǐng)下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒(méi)有完成的班級文化加班加點(diǎn)的完成，所有任課教師沒(méi)有因為迎檢耽誤上課，而是覺(jué)得為了迎檢更要上好每一節課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒(méi)有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。
三、面貌一新
通過(guò)本次迎檢工作，真正促進(jìn)了學(xué)校的工作。局領(lǐng)導對學(xué)校的藝術(shù)教育贊不絕口，更加堅定了學(xué)校領(lǐng)導和藝教老師弘揚藝術(shù)，以藝育人的決心。
學(xué)校學(xué)生實(shí)踐基地、籃球場(chǎng)、教師電子備課室、心理咨詢(xún)室、書(shū)畫(huà)教室、大隊部等借這次迎檢的東風(fēng)都布置完成，將會(huì )有力促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。通過(guò)迎檢這個(gè)平臺凝聚了全體教職工的人心，學(xué)校精神面貌發(fā)生了明顯的變化，師生們煥發(fā)出了勃勃生機。
四、迎評反思
迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒(méi)有到我校檢查工作，但我們也要時(shí)刻以面對迎檢的態(tài)度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著(zhù)很大的問(wèn)題，如校園的`環(huán)境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學(xué)生的行為習慣的養成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。
總而言之，本次迎檢工作不再是領(lǐng)導的事情，不再是某一個(gè)科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學(xué)校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇8
身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學(xué)生就沒(méi)有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理。根據《省中小學(xué)體育衛生工作專(zhuān)項督導評估基本要求》以及縣、鎮要求，我校對體育衛生工作進(jìn)行了認真的專(zhuān)項督導評估自查，現將自查結果匯報如下：
一、學(xué)校概況。
學(xué)�，F有8個(gè)教學(xué)班。校園布局科學(xué)，環(huán)境幽雅。教學(xué)設施齊全，體育衛生設施配置達到一類(lèi)標準，學(xué)校緊緊圍繞“為學(xué)生終身幸福盡責”的辦學(xué)宗旨，秉承“心至于善、行至于美”的校訓，銳意進(jìn)取，創(chuàng )新發(fā)展。學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》和《省中小學(xué)體育衛生工作專(zhuān)項督導評估方案》，按照“健康第一”的指導思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校體育衛生工作。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校高度重視體育衛生工作，成立了以校長(cháng)任組長(cháng)，分工校長(cháng)及骨干教師為成員的體育衛生工作領(lǐng)導小組，制定了學(xué)校體育衛生長(cháng)期發(fā)展規劃，做到目標明確、措施得力；學(xué)校體育衛生工作年度計劃內容詳實(shí)，任務(wù)明確、重點(diǎn)突出和工作思路清晰，實(shí)施到位。
三、教學(xué)管理
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵�(shí)學(xué)校體育工作要求
1、開(kāi)好體育課程。認真執行國家課程標準，開(kāi)全開(kāi)足每周3課時(shí)，確保上課質(zhì)量
2.開(kāi)展一小時(shí)體育課外活動(dòng)。開(kāi)展“陽(yáng)光60分”活動(dòng)，做到“定時(shí)間、定人員、定內容、定責任”，落實(shí)到位。
3.實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度。學(xué)校每天上午安排20分鐘大課間體育活動(dòng)，認真組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操和陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ǘ﹪栏衤鋵�(shí)學(xué)校衛生工作要求
1.建立學(xué)校衛生制度。認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，建立了較完善的學(xué)校衛生工作制度，并落實(shí)到各個(gè)環(huán)節，學(xué)校衛生狀況良好；全面推行學(xué)校食品衛生監督量化分級管理，學(xué)校建立食堂進(jìn)貨索證制度，杜絕“三無(wú)”食品流入，食品衛生管理水平較高；積極開(kāi)展常見(jiàn)病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預防工作。
2.重視校園環(huán)境衛生工作。學(xué)校歷來(lái)把培養學(xué)生自覺(jué)的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風(fēng)的'重要內容之一。校園管理實(shí)行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學(xué)生的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學(xué)生的衛生意識。
3.加強學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃，按規定開(kāi)設學(xué)生健康教育和衛生教育課，學(xué)生衛生習慣良好。建立心理咨詢(xún)室，根據青少年成長(cháng)過(guò)程，有針對性地開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)和心理健康教育。
4.注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。學(xué)校重視學(xué)生用眼衛生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習姿勢，控制近距離用眼時(shí)間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低青少年近視率。加強防蛀牙教育，做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，傳染病高發(fā)季節，每天對教室及公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每年一次定期對學(xué)生進(jìn)行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長(cháng)手中。
四、條件保障
�。ㄒ唬⿴熧Y配備與培訓
我們學(xué)校共有3名專(zhuān)職體育教師，結構合理，能夠滿(mǎn)足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的開(kāi)展，積極組織體育教師參加體育專(zhuān)業(yè)學(xué)習或培訓，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。衛生保健人員配備。
�。ǘw育衛生設施設備
學(xué)校硬化了路面，建有1塊運動(dòng)場(chǎng)、2塊籃球場(chǎng)，并維護良好，充分發(fā)揮作用。
教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》的規定。學(xué)校課桌椅配備符合《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》，教室內學(xué)生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標準。
學(xué)校食堂衛生條件。幼兒園食堂設施和衛生條件達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》要求，并取得衛生許可證。食堂從業(yè)人員均取得健康證。
�。ㄈ┕搀w育衛生服務(wù)
1、學(xué)生體檢。學(xué)校每年組織在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案�？h醫院在體檢結束后，進(jìn)行了個(gè)體與群體健康評價(jià)，并向學(xué)生、學(xué)校、教育行政部門(mén)反饋健康評價(jià)結果及改進(jìn)建議。體檢費用按《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》規定渠道列支。
2.重視健康教育。學(xué)校成立了心理咨詢(xún)室，及時(shí)對學(xué)生中存在的心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)和疏導，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強自我調控能力，培養健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。并通過(guò)講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學(xué)科滲透的基礎上，通過(guò)專(zhuān)題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時(shí)機，強化教育，增強了學(xué)生的毒品預防意識和社會(huì )責任感，使每個(gè)學(xué)生都爭做“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的人。同時(shí)，通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)。
3、意外傷害與應急管理。學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，建立和完善了青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買(mǎi)意外傷害校方責任險的辦法。
4.疾病預防與保健。寧陽(yáng)縣中醫院負責指導和協(xié)助學(xué)每個(gè)班級都提供符合國家衛生標準的純凈水，校的衛生工作，為學(xué)校提供預防保健、免疫預防接種、營(yíng)養監測等公共衛生服務(wù)。
5.學(xué)校衛生監督�？h疾病防控中心按照國家有關(guān)規定對學(xué)校的食品衛生、公共場(chǎng)所衛生、生活飲用水衛生、學(xué)校衛生、傳染病防治等開(kāi)展監督檢查。
6.公共體育設施開(kāi)放。學(xué)校加強體育設施特別是體育場(chǎng)地建設，運動(dòng)設施免費向周邊學(xué)校和學(xué)生開(kāi)放。
五、評價(jià)機制
�。ㄒ唬┙Ⅲw質(zhì)健康監測制度
全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，測試成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內容中，根據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，技術(shù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊。學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行一次監測，并將監測結果詳細記錄，統計分析，分類(lèi)指導。
�。ǘ┙⑿律雽W(xué)體質(zhì)查驗制度
1.實(shí)行新生查驗預防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預防接種證，并對有關(guān)情況予以登記。
2.實(shí)施新生入學(xué)體質(zhì)測試制度。新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測試，并將測試結果記入學(xué)生健康初始檔案。
六、體質(zhì)狀況
1、按規定開(kāi)展國家學(xué)生體質(zhì)健康標準達標測試。嚴格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標準達標測試，并將測試成績(jì)登記造冊，記入學(xué)生成績(jì)報告單和學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)重要考核內容和評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的重要內容之一。
2、按規定對學(xué)生視力狀況進(jìn)行監測，學(xué)生視力不良率不高于17%。
我們學(xué)校緊緊圍繞學(xué)校體育衛生工作的各個(gè)環(huán)節，通過(guò)開(kāi)展豐富的體育衛生專(zhuān)項活動(dòng)，為發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)提供展示的舞臺，學(xué)生體育衛生態(tài)度和習慣普遍增強，學(xué)生健康狀況明顯改善。今后我們將嚴格按照《云南省中小學(xué)體育衛生工作專(zhuān)項督導評估基本要求》，踏踏實(shí)實(shí)不斷提高學(xué)校體育衛生工作新局面，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇9
我�，F有在職教職工119人，退休教職工43人，在校學(xué)生1036人。教輔、工勤崗位工作人員共計14人，其中財務(wù)人員2人，門(mén)衛2人，圖書(shū)閱覽室、儀器室、醫務(wù)室、倉庫保管室、水電管理各一人、食堂5人、后勤分管副校長(cháng)1人，結合我校后勤管理工作實(shí)際，我校對后勤工作進(jìn)行了認真地自查，自查得分為96分，其中學(xué)校食堂管理19分，學(xué)生宿舍管理15分，學(xué)校安全與衛生管理15分，學(xué)校資產(chǎn)管理14分，勤工儉學(xué)管理20分，組織管理與效果14分�，F將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校食堂管理。
1、注重加工場(chǎng)所內外環(huán)境的創(chuàng )設，保證加工環(huán)境衛生。內部環(huán)境整潔、規范；無(wú)老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲(chóng)；室內無(wú)油垢，地面無(wú)污物，干凈、整潔。
2、房屋設施齊全。加工操作間和原料擺放間獨立，布局合理；加工、清洗、消毒設備配套；防塵、防蠅、防鼠、防潮等設施齊全。
3、嚴把采購關(guān)和加工關(guān)，確保食品衛生。我校有專(zhuān)人采購食品；采購食品及原料有衛生及質(zhì)檢合格證，有原始登記帳冊；貯存工具保持清潔，定位存放；從未購買(mǎi)腐敗變質(zhì)的原料，工具都經(jīng)消毒后使用。
4、加工人員持證上崗。學(xué)校有衛生許可證，加工人員有健康證，加工人員堅持著(zhù)工作服上班，不在食品加工場(chǎng)所吸煙，禁止閑雜人員進(jìn)入加工間。
二、學(xué)生宿舍管理。
因我校正在修建學(xué)生宿舍樓，學(xué)生暫時(shí)未在校住宿，學(xué)生宿舍自查從略。
三、學(xué)校安全與衛生管理。
1、加強安全保衛工作，確保校園穩定。
為加強校園安全管理，一方面學(xué)校注重了技防、物防措施的落實(shí)，在學(xué)校財務(wù)室、多媒體室、儀器室等重要部位加裝防盜門(mén)窗，各樓梯口安裝鐵大門(mén)；另一方面加強門(mén)衛管理，校園實(shí)行封閉式管理，安排兩名教師值白班，兩名臨時(shí)工值夜班。同時(shí)，學(xué)校加強與派出所、交警二大隊等部門(mén)的聯(lián)系，建立警校聯(lián)防制度，購買(mǎi)安保設備，由于措施得力，近幾年來(lái)我校安全責任事故為零。
2、狠抓環(huán)境衛生，確保校園優(yōu)美。
我校校園內衛生保持主要分為兩個(gè)部分：一部分由學(xué)生值日負責，學(xué)校將校內操場(chǎng)、樓梯間、走廊等衛生范圍分區劃分到各班，由各班負責早、晚及大掃除時(shí)間做衛生；另一部分由學(xué)校的專(zhuān)職衛生保潔員負責，即學(xué)生上課期間負責操場(chǎng)、樓梯間、走廊的保潔和檢查督促工作。此外，學(xué)校廁所有沖洗設施，每天專(zhuān)人沖洗。學(xué)校設有醫務(wù)室，配備有專(zhuān)職校醫，負責學(xué)校的衛生保健及流行病、傳染病的防治工作，將健康教育納入課程之中。由于學(xué)校重視，常抓不懈，我校環(huán)境衛生良好，受到師生、家長(cháng)的一致肯定。
3、因地制宜，綠化美化校園。在校園文化建設方面，學(xué)校在校園醒目位置布置有書(shū)畫(huà)專(zhuān)欄、公示欄、文化長(cháng)廊、名人名言、學(xué)生習作等，真正達到“讓墻壁說(shuō)話(huà)，使花草育人”的育人氛圍。
四、學(xué)校資產(chǎn)管理。
我校堅持規范學(xué)校資產(chǎn)管理，嚴防資產(chǎn)流失。建有固定資產(chǎn)臺帳，有專(zhuān)門(mén)檔案記載，有固定資產(chǎn)使用、登記、維護制度，維護經(jīng)費納入年度預算，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主理財、科學(xué)管理。學(xué)校所有水電改造、維修均能自行解決，保證了水電的正常供應，水電方面未出現任何安全責任事故。
五、組織管理與效果。
1、組織領(lǐng)導。因我校是一所老學(xué)校，地處城郊，所以后勤工作任務(wù)還是比較多的。加之近幾年基建任務(wù)較重，為確保后勤工作落實(shí)到位，學(xué)校后勤管理實(shí)行校長(cháng)負總責，確定總務(wù)主任分管專(zhuān)門(mén)抓。，確保學(xué)校各項后勤工作圓滿(mǎn)完成。
2、制度建設。為規范學(xué)校后勤管理工作，做到有章可循，有據可依，結合我校實(shí)際，制定了后勤管理各類(lèi)規章制度30余個(gè)，有后勤管理和食品衛生安全管理制度，有各崗位工作人員崗位責任制，有突發(fā)事件應急處理機制，有資產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、校園綠化美化管理制度等。
3、師生評價(jià)。由于學(xué)校高度重視后勤管理工作，在后勤所有工作人員的不懈努力下，我校后勤管理已逐步邁入制度化、規范化、科學(xué)化軌道，后勤服務(wù)意識得到強化，服務(wù)態(tài)度端正，服務(wù)質(zhì)量不斷提高，后勤工作人員服務(wù)達到了文明、熱情、及時(shí)的標準，受到師生的'好評。
總之，我校將以此次學(xué)校后勤工作檢查考評為契機，總結成績(jì)，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照考評標準，結合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為使我校盡快實(shí)現“創(chuàng )建現代學(xué)校，培育創(chuàng )新人才”的辦學(xué)目標，再造名牌學(xué)校形象提供良好的服務(wù)保障。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇10
根據《依安縣教育局20XX年督導評估實(shí)施方案》的通知，我校組織全體教職工認真學(xué)習，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設指標評價(jià)體系》學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、其它行政領(lǐng)導任副組長(cháng)的領(lǐng)導組，同時(shí)成立了有校務(wù)會(huì )成員及教師參加的自評組，既分工又合作，積極履行“自查評估”職能，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷提高我校教育教學(xué)工作的制度化和辦學(xué)質(zhì)量。
從20XX年3月開(kāi)始，學(xué)校組織教師學(xué)習評估方案和細則，使自評組人員及教職工人人明白督導評估的意義和作用，了解評估方案和細則，對照評估標準實(shí)施細則，進(jìn)一步清理和完善各種檔案資料。
本學(xué)期，全體教師發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，緊緊把握時(shí)機，趁勢而上。使課改促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的全面發(fā)展，有效地推進(jìn)素質(zhì)教育的`全面落實(shí)。
1、重視督促、檢查教職工的工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作全面推進(jìn)。讓所有學(xué)生受到優(yōu)質(zhì)教育既是義務(wù)教育的要求，也是現代教育的本質(zhì)要求，更是現代社會(huì )發(fā)展的必然要求。為了開(kāi)展好這項工作，學(xué)校領(lǐng)導組加強了調查，在強化督導自評的基礎上，依法辦學(xué)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認真研究，提出整改意見(jiàn)。
2、成立自評組：
組長(cháng)：張兆青
副組長(cháng)：高景軍姜秀坤徐文舉
組員：王之豐曹廣文王海龍王延利竇銳
3、通過(guò)學(xué)習使各位教師明確學(xué)校辦學(xué)目標、德育工作和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的重要因素，加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，這是時(shí)代對每位教師的要求。
4、加強師德師風(fēng)建設工作，使政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度化、講實(shí)效。
5、月份安排
三、四月份：
�。�1）學(xué)習依安縣教育局[20XX]2號文件和督導評估規程。
�。�2）制定好督導工作計劃。
�。�3）學(xué)習有關(guān)文件精神。
�。�4）學(xué)習落實(shí)督導評估方案。
五、六、七月份：
按照指標體系整理?yè)醢浮?/p>
八、九月份：
檢查督導評估落實(shí)情況。
十月份：
�。�1）上交自評申請和自評報告。
�。�2）完善督導評估、辦學(xué)水平擋案的整理工作。
�。�3）督導驗收組對學(xué)校進(jìn)行評估驗收。
學(xué)校督導評估工作匯報材料 篇11
我們縣教師進(jìn)修學(xué)校始建于XX年，20XX年遷入現址，20XX年被評為“省級示范性教師進(jìn)修學(xué)�！�。學(xué)校占地面積35畝,建筑面積5500平方米，設有10個(gè)標準教室和多媒體教室、學(xué)術(shù)報告廳、多功能演播室、微機室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)業(yè)教室，可同時(shí)容納680余人參加培訓。學(xué)校有教職工51人，班子成員5人，專(zhuān)任教師47人，其中高級職稱(chēng)23人。本科以上學(xué)歷40人，研究生學(xué)歷2人。全校上下在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，圍繞“實(shí)現跨越發(fā)展，努力創(chuàng )建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)�！钡倪M(jìn)修夢(mèng)想，團結進(jìn)取，艱苦奮斗，辦學(xué)條件進(jìn)一步提高，師資隊伍建設進(jìn)一步加強，師資培訓層次進(jìn)一步提高，先后獲得了“省英特爾未來(lái)教育項目組織管理先進(jìn)單位”、奧鵬遠程教育“省優(yōu)秀學(xué)習中心”、“市繼續教育工作先進(jìn)單位”、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“縣教育工作優(yōu)秀單位”、“縣先進(jìn)基層黨組織”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、加大投入，完善設施，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
近幾年來(lái)，在縣財政的大力支持下，先后投入六十余萬(wàn)元，加強硬件設施建設，提升整體文化品位，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，加快推動(dòng)我校創(chuàng )建“國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)�！边M(jìn)程。首先，注重校園文化建設。對學(xué)校標牌進(jìn)行雙語(yǔ)設置，“縣教師進(jìn)修學(xué)�！睅讉�(gè)大字莊重、大氣、開(kāi)放；安排了醒目固定標語(yǔ)，“進(jìn)德修業(yè)、提升能力，為實(shí)現教育振興、建成教育強縣做出更大貢獻；開(kāi)拓進(jìn)取、跨越發(fā)展，為創(chuàng )建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校努力奮斗�！斌w現了我�？傮w工作目標和務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的工作作風(fēng)；“培訓一流師資、爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)”幾個(gè)大字，彰顯了我校更高的工作要求和積極向上的校園文化；展板內容全部進(jìn)行了更換，校園文化和整體品位更與進(jìn)修內涵相適應。其次，加強硬件建設。為適應培訓需要，我校專(zhuān)業(yè)教室齊全。多媒體報告廳：安裝寬帶，中控平臺和投影儀，兩臺冷暖空調，可容納200名學(xué)員參加培訓；微機室：有電腦200臺，全部裝有寬帶，上網(wǎng)速度快，播放視頻流暢清楚；圖書(shū)室閱覽室：有教育、科技、文史等各類(lèi)圖書(shū)雜志12000余冊，每年新訂《中國教育報》、《讀者》、《青年文摘》、《日報》、《晚報》等綜合性報刊十幾種；微格教室：配有3臺電腦，供教師和學(xué)員進(jìn)行技能訓練；學(xué)員餐廳干凈整潔，可容納幾百人就餐；學(xué)員宿舍，進(jìn)行公寓化管理，室內配有空調。20XX年，繼續加大投入，花費10萬(wàn)元建成集會(huì )議、上課、演播于一體的多功能演播室；投入2萬(wàn)余元建成體育活動(dòng)室；還預計投資20多萬(wàn)元建成符合安全標準的水沖式廁所等等，為全縣教師營(yíng)造了設施一流、優(yōu)美舒適、富有品位的學(xué)習環(huán)境。
全體進(jìn)修人圍繞實(shí)現“實(shí)現跨越發(fā)展，提升進(jìn)修形象，提高思想境界，充分發(fā)揮功能�！钡�24字進(jìn)修夢(mèng)想，深入貫徹中央八項規定，厲行勤儉節約等，轉變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，加強了學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
二、多措并舉，專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造一流講師團隊。
師資隊伍建設以打造省市級乃至國家級名師為目標，采取各種措施，從多方面做好名師的培樹(shù)推工作，打造了一支專(zhuān)業(yè)名師團隊。主要措施有：
一是大力倡導研修學(xué)習制度，開(kāi)展專(zhuān)項研修，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校每名教師確立專(zhuān)業(yè)主攻方向，圍繞主攻課題，開(kāi)展專(zhuān)項研修。
二是積極選派教師參加國家、省、市級培訓，及時(shí)充電，拓展視野。在學(xué)校經(jīng)費非常緊張的情況下，每年選派多名教師到省、市及其他地區參加各級培訓，使其學(xué)習了大量的專(zhuān)業(yè)知識，有效提高了他們的專(zhuān)業(yè)化水平。
三是開(kāi)展內部課堂大練兵活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提高。我校采用課堂點(diǎn)評和課后反思相結合的形式舉行課堂大練兵活動(dòng)，人人上講臺，極大地調動(dòng)了廣大教職工的積極性，所講內容豐富多彩、課件制作精美實(shí)用�；顒�(dòng)的開(kāi)展使廣大教師在語(yǔ)言、儀表、現代化教學(xué)手段運用等方面均有了大幅度的提高。
四是深入基層調研。掌握我縣教育第一手資料，實(shí)現了理論與實(shí)踐的緊密融合，有針對性開(kāi)展研修和教學(xué)。
學(xué)校以“集體參與，反復研修”的方式，精心構建了縣進(jìn)修學(xué)校名師引領(lǐng)的課程體系。我們圍繞“信息技術(shù)”、“教師職業(yè)道德修養”、“英特爾專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”、“校長(cháng)提升”等九個(gè)方向，開(kāi)發(fā)打磨出《品國學(xué)悟師德》、《師生心理溝通》、《做幸福教師》、《校長(cháng)領(lǐng)導力的提升》等三十五個(gè)專(zhuān)題的一系列頗具口碑的進(jìn)修學(xué)校精品課程，受到廣大參訓學(xué)員的'贊譽(yù)。其中，趙文英研修以提升校長(cháng)領(lǐng)導力為方向的《教育之兵家智慧》，胡楠楠研修以技術(shù)輔助教學(xué)的《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《英特爾未來(lái)教育》，趙艷霞研修以新課堂創(chuàng )建為方向的《微軟助學(xué)》、《生本教育》，王春田研修以提升教師信息化能力的《課件設計》，岳玉萍研修以溝通為主題的家庭教育系列專(zhuān)題，王�；ㄑ行薜摹督逃軐W(xué)》，李秀萍研修的《做自己的導師》等，均具有較強的時(shí)代性、引領(lǐng)性、實(shí)用性。
近幾年來(lái)，我校涌現出一批省市級知名教師。多名教師獲得了從中央電教館、省教育廳、省繼教中心、市教育局、縣教育局等多層次獎項。其中，趙艷霞、王春田獲得“省級英特爾未來(lái)教育主講教師、省級信息技術(shù)主講教師、省級微軟攜手助學(xué)主講教師”資格；胡楠楠獲“省級骨干教師”“國家級英特爾未來(lái)教育優(yōu)秀主講教師”“國家級教學(xué)應用優(yōu)秀培訓獎”；張巍巍獲“省級因特爾主講教師”；李秀萍獲“省培計劃優(yōu)秀培訓者”等榮譽(yù)。
三、立足實(shí)際，注重實(shí)效，構建特色培訓體系。
我校培訓工作堅持以“服務(wù)我縣教育、服務(wù)全縣教師”為宗旨，以“提高教師職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，提升教師思想境界”為培訓目標，建立了“培訓前下基層調研---培訓過(guò)程實(shí)現七化---培訓后跟蹤指導”于一體的動(dòng)態(tài)特色培訓模式，圍繞我縣教育現狀和發(fā)展方向，針對一線(xiàn)教師教學(xué)實(shí)際需要，精心組織每項培訓，切實(shí)提高培訓效果，在培訓功能發(fā)揮方面再上新臺階。
1、承擔省級培訓項目。20XX年首次承擔省“農村小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)數學(xué)”省級培訓項目資格，培訓人數100人，成為市19個(gè)縣、區唯一一所承擔省級培訓項目的進(jìn)修學(xué)校。20XX年再次承擔省級培訓項目農村小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數學(xué)教師各100人。作為承擔這一培訓項目的全省8家縣級進(jìn)修學(xué)校之一，標志著(zhù)我校在培訓功能發(fā)揮方面又上了一個(gè)新臺階。
2、開(kāi)展多項專(zhuān)項培訓。20XX年以來(lái)，我校以提升教師職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感為目標，每年舉辦十多項專(zhuān)項培訓，4年來(lái)累計培訓22000余人次。其中，青年教師現代教育技術(shù)技能培訓763人，提升了我縣師資隊伍的綜合教育技術(shù)應用能力；班主任培訓1623人次，縣級骨干教師培訓592人，為我縣教育發(fā)展造就了一支中堅力量，為培養市級骨干教師奠定了堅實(shí)的基礎；師德與禮儀培訓1366人，進(jìn)一步加強我縣教師隊伍職業(yè)道德與禮貌儀表建設；中小學(xué)校長(cháng)培訓741人，提升了校長(cháng)們思想理論水平和學(xué)校管理能力；新教師提高培訓67人，心理咨詢(xún)輔導員培訓90人，幼兒園園長(cháng)培訓67人，中小學(xué)安全管理人員培訓304人，太極拳培訓85人，音體美教師培訓1600人。遠程教育培訓5000余人，全縣中小學(xué)教師繼續教育全員培訓近萬(wàn)人等，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平等等，為加強我縣中小學(xué)教師隊伍建設，推進(jìn)基礎教育教學(xué)改革作出了貢獻。
3、提高培訓層次和培訓效果。為提高培訓層次和水平，我們針對不同培訓內容和要求，4年來(lái)累計聘請了20余名專(zhuān)家學(xué)者和上級領(lǐng)導到我校做精彩授課�？h委常委縣紀委書(shū)記王偉、縣檢察院檢察長(cháng)李清林在校長(cháng)培訓班上做開(kāi)班講話(huà)和專(zhuān)題講座；省教科所專(zhuān)家崔海江和李學(xué)紅，大學(xué)教授田保軍，市渚河路小學(xué)副校長(cháng)趙莉等在省級培訓班做精彩講座；縣教育局蔡執杰局長(cháng)，石進(jìn)延，王鐵軍，王玉芳等局領(lǐng)導在全縣教育系統股級干部培訓班上專(zhuān)題授課。參訓學(xué)員普遍反映收獲大，效果好。9月9日，省繼教中心主任高宇一行在市教育局師范教育處處長(cháng)王偉等陪同下，光臨我校座談?wù){研省培情況，對我校主講教師層次高，培訓效果整體好給予了高度評價(jià)，為今年的培訓工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
以上工作成績(jì)，都是在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在省廳、市、縣教育局的大力支持下取得的，是全體進(jìn)修人齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng )新,為建成教育強縣，實(shí)現教育振興共同努力的結果。當前，我校正在深化改革，圍繞縣域經(jīng)濟社會(huì )轉型跨越發(fā)展的總體要求和實(shí)現教育振興、建成教育強縣的具體要求，為創(chuàng )建國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校而努力奮斗。
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