三年級讀書(shū)的活動(dòng)方案
導語(yǔ)：只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。接下來(lái)小編整理了三年級讀書(shū)的活動(dòng)方案，文章希望大家喜歡！
一、指導思想：
普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠�！北緦W(xué)期，通過(guò)指導學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識。在班級中制造良好的課外閱讀氛圍，提高學(xué)生的道德和文化素養，拓寬學(xué)生的知識面，養成博覽群書(shū)的好習慣，讓他們在讀書(shū)中體會(huì )到書(shū)的無(wú)窮魅力，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，讓好書(shū)伴學(xué)生成長(cháng)！
二、讀書(shū)目標：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、讀書(shū)口號：
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
四、活動(dòng)設想：
1、重視環(huán)境的布置，營(yíng)造書(shū)香氛圍
�。�1）建立班級圖書(shū)角，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級借書(shū)制度。
�。�2）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著(zhù)濃烈的書(shū)香。布置好與之相關(guān)的中隊園地及學(xué)習園地。記住班級讀書(shū)口號“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
�。�3）以身作則，從老師做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
2、積極舉辦讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)熱情
�。�1）每次的語(yǔ)文晨讀時(shí)間為10分鐘，內容是校本課程《弟子規》《三字經(jīng)》等。
�。�2）每天中午的閱讀指導課開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，學(xué)生在教師的指導下閱讀經(jīng)典名著(zhù)。
�。�3）利用政治學(xué)習課開(kāi)設欣賞課，美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進(jìn)行評析，使學(xué)生從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。
�。�4）合理利用綜合課及地方課時(shí)間積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的`讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好句段、好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，也可通過(guò)“手抄報”、“讀書(shū)征文”等方式匯報讀書(shū)成果。
3、加強讀書(shū)方法的指導，提高閱讀能力
�。�1）教給閱讀方法。
�。�2）選擇適合學(xué)生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書(shū)：《西游記》、《中華成語(yǔ)故事》、《上下五千年》、《長(cháng)襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》......
�。�3）鼓勵同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
�。�4）準備一本好詞佳句積累本，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
4、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)
利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
5、讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)辦法：
充分發(fā)揮“小小檢測員”的作用，開(kāi)展好“小書(shū)迷”、“讀書(shū)之星”的評比表彰活動(dòng)。學(xué)生每有效讀完兩本書(shū)，經(jīng)班級檢測合格后，就能得到“小書(shū)迷”書(shū)簽一張，每集齊五張“小書(shū)迷”書(shū)簽，也就是讀完10本書(shū)，經(jīng)年級檢測合格后，就能獲得“讀書(shū)之星”證書(shū)一張。
6、檢測措施：
�。�1）讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡秀、手抄報評比。
�。�2）書(shū)面檢測內容：知識競賽、命題讀書(shū)筆記、閱讀檢測題。
�。�3）古詩(shī)詞背誦考試：能完成多種形式的古詩(shī)詞抽測、鼓勵自己創(chuàng )作詩(shī)詞。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會(huì )慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！
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