大班區角活動(dòng)方案設計
幼兒園大班區角系列活動(dòng)方案設計意圖:
區角活動(dòng)是當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式。我園嘗試創(chuàng )設具有鳳陽(yáng)本土特色的區角活動(dòng),讓幼兒對家鄉的本土有個(gè)深刻的認識。為使幼兒更多的感受到本土文化,我們對本土資源進(jìn)行挖掘、篩選、整理,設計出適合幼兒園孩子年齡特點(diǎn)的鳳陽(yáng)地方特色主題活動(dòng)并在區角活動(dòng)中展示出來(lái)。由此,在學(xué)習《綱要》的基礎上,我嘗試設計、開(kāi)展了大班《鳳陽(yáng)本土特色區角活動(dòng)》這一系列活動(dòng),力求讓幼兒在本土特色的區角活動(dòng)中,更多地了解家鄉的特色,努力體現“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者”的觀(guān)念,讓活動(dòng)區更“活”,真正成為幼兒自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)大班區角活動(dòng)方案大班區角活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒對家鄉的本土文化有個(gè)深刻的認識和感受;
2.通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力;
3.培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
4.樂(lè )意分享自己的`和別人的快樂(lè );顒(dòng)準備:
知識經(jīng)驗:初步了解鳳陽(yáng)的本土文化特點(diǎn),圍繞“鳳陽(yáng)有哪些好玩地方?有什么特色的藝術(shù)和小吃?”等話(huà)題展開(kāi)討論。請家長(cháng)配合讓幼兒了解家鄉的名勝古跡
材料準備:
美工創(chuàng )意區:《鳳陽(yáng)美酒飄香香》(鄉鎮學(xué)雷鋒活動(dòng)方案)
老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥,幼兒大膽設計酒盒、酒瓶。
。ㄎ覀兝帽就临Y源材料進(jìn)行有創(chuàng )造性的活動(dòng),大大提高了幼兒的智力和動(dòng)手能力大班區角活動(dòng)方案活動(dòng)方案。)
建筑工地區:《家鄉美景——鼓樓》,老師提供油畫(huà)棒、紙盒、碎步、掛歷紙等,幼兒大膽設計制作鼓樓造型,用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。
開(kāi)心舞臺區:《鳳陽(yáng)花鼓》
老師為幼兒提供音樂(lè )、雙條鼓、服裝等,幼兒根據音樂(lè ),隨著(zhù)優(yōu)美的旋律唱起了家鄉戲——鳳陽(yáng)花鼓,有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來(lái)。
。ǹ粗(zhù)孩子沉醉在音樂(lè )中,我們深深體會(huì )到利用本土資源對孩子進(jìn)行教育所起的重大教育意義。)
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