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教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案(精選12篇)
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃;顒(dòng)方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 1
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離,充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,同時(shí)向家長(cháng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念,讓家長(cháng)了解學(xué)校的情況,增進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的感情,讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系,形成教育合力,促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì )的建立,在學(xué)校的統一部署下特安排本次全員家訪(fǎng)活動(dòng)。具體安排如下:
一、領(lǐng)導小組
組 長(cháng):
副組長(cháng):
組 員:
二、家訪(fǎng)時(shí)間:
20xx年3月27-28日(兩天)
三、準備階段:
。ㄒ唬3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話(huà)。
。ǘ3月25日年級部根據學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。
。ㄈ3月26日各科任老師準備好27、28兩天的自習課練習;召開(kāi)家訪(fǎng)專(zhuān)題會(huì )議,安排各項事宜。
。ㄋ模┌嘀魅伟才鸥黜検乱,通知學(xué)生打電話(huà)回家,告知父母有老師來(lái)家訪(fǎng)。
。ㄎ澹└骷以L(fǎng)小組到班主任處了解學(xué)生情況、計劃路線(xiàn)。
。└骷以L(fǎng)教師準備交談材料。附:家訪(fǎng)談?wù)撛?huà)題:(供參考)
1、向家長(cháng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內容,贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的`理解和支持。
2、向家長(cháng)宣傳學(xué)校取得的成績(jì),聽(tīng)取和收集家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
3、向家長(cháng)匯報其孩子在校表現,在校學(xué)習和生活的能力,與人相處、學(xué)業(yè)等情況;向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現情況如:生活習慣、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、成長(cháng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟狀況、文化教養、家庭對學(xué)生的影響等。
5、普及家庭教育知識,幫助家長(cháng)提高家庭教育水平,以達到配合、支持學(xué)校教育工作。
6、向家長(cháng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性,學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費用。本學(xué)期年級部的工作思路及措施;
四、家訪(fǎng)階段(3月27日—28日)
。ㄒ唬┘以L(fǎng)要求
1、要按照分組按時(shí)家訪(fǎng)、確保任務(wù)勝利完成。
2、家訪(fǎng)時(shí)要衣著(zhù)大方,態(tài)度和藹、誠懇。
3、對學(xué)生的情況要一分為二的與家長(cháng)進(jìn)行交流,家訪(fǎng)不向家長(cháng)告狀,多報喜少不報憂(yōu);不在家長(cháng)面前用分數壓學(xué)生,使家長(cháng)對學(xué)生喪失信心;避免使用讓家長(cháng)失望的語(yǔ)言或結論;不對學(xué)生的隱秘性心理在家長(cháng)面前夸大渲染;
4、虛心、認真聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議。
5、出發(fā)前各組組長(cháng)召開(kāi)碰頭會(huì )議,3月27日晚上全體老師在辦公室召開(kāi)碰頭會(huì )議。
6、不允許接受家長(cháng)的宴請,不允許接受家長(cháng)的禮物等,嚴禁吃飯是喝酒。
。ǘ┳⒁馐马棧
1、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車(chē)(輪胎是否有氣、剎車(chē)是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等)。
2、出發(fā)前帶好家訪(fǎng)情況登記卡、筆記本和筆,建議帶好電動(dòng)車(chē)充電器、照相機,并且多帶一塊手機電池。
3、注意交通安全,入戶(hù)前注意有無(wú)養狗。
。ㄈ┝羰厥马棧
1、留守人員:
2、召開(kāi)班長(cháng)、學(xué)習委員、紀律委員會(huì )議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表,做到每堂課至少檢查三次,并做好登記。
4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)處理各項事件,確保各項工作秩序穩定。
五、總結階段
。ㄒ唬┘以L(fǎng)后,要把家長(cháng)反應的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向學(xué)校匯報。
。ǘ┘以L(fǎng)后,要認真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄。
。ㄈ┘以L(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。對部分特殊學(xué)生,返校后與之交流。
。ㄋ模┙處熂以L(fǎng)結束后,要總結經(jīng)驗、找出不足,每位教師寫(xiě)一篇家訪(fǎng)心得上交年級部,年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
。ㄎ澹┱肀敬位顒(dòng)的各種文檔資料,歸類(lèi)存檔。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 2
為加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通,響應長(cháng)垣市教育體育局關(guān)于加強暑期學(xué)生安全工作的要求,深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案,同時(shí)最大限度避免農村中小學(xué)校學(xué)生流失,現制定蘆崗鄉中心學(xué)校暑期家訪(fǎng)活動(dòng)方案如下:
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
二、家訪(fǎng)意義
暑期家訪(fǎng)是學(xué)校的重要補充和延伸,是全面貫徹教育方針,關(guān)心學(xué)生的具體體現,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)家校共育的需要,所以組織好暑期家訪(fǎng)工作,有利于密切教師與家長(cháng)、學(xué)生的聯(lián)系,建立良好的師生關(guān)系,構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的`育人合力,提高教師育人水平,促使學(xué)生安全健康度過(guò)暑假。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日—7月31日
四、家訪(fǎng)內容
1.了解學(xué)生是否有轉學(xué)傾向,最大限度避免學(xué)生流失,同時(shí)傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校發(fā)展好的建議和意見(jiàn),如:是否有中午配餐需求、延時(shí)服務(wù)等。
2.結合五項管理規定,了解學(xué)生暑假在家情況,教育學(xué)生暑假在家認真完成假期作業(yè)并查看作業(yè)完成進(jìn)度和質(zhì)量,不沉迷手機游戲,注意養成良好的作息習慣,每天進(jìn)行適當的體育鍛煉,各任課教師可根據自己班級學(xué)生的實(shí)際情況布置一些靈活多樣的家庭作業(yè),如:課外閱讀、生活小實(shí)踐、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)等,家訪(fǎng)時(shí)教師詢(xún)問(wèn)以上作業(yè)完成情況。
3.教師教育本班學(xué)生自覺(jué)幫家長(cháng)打掃庭院衛生,整理好自己的床鋪、學(xué)習用品等,保持好家庭衛生和街道衛生,讓學(xué)生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生,共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。
4.督促檢查學(xué)生落實(shí)學(xué)校暑假安全布置情況,提醒家長(cháng)嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡,避免溺水事故發(fā)生,教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規,不乘坐無(wú)牌車(chē)、拼裝車(chē)、農用車(chē)、超員車(chē),不足十二周歲不騎自行車(chē)、電車(chē)上路,不吃三無(wú)食品及過(guò)期變質(zhì)食物等,告知家長(cháng)履行好監護責任,提高家長(cháng)和學(xué)生的安全意識。
五、家訪(fǎng)形式及要求
1.家訪(fǎng)形式
以班級為單位,班主任為主,任課教師為輔,學(xué)校領(lǐng)導分包年級的全員家訪(fǎng)制度,以實(shí)地家訪(fǎng)為主,對于學(xué)生隨父母雙方都在外地的學(xué)生,進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)的形式,家訪(fǎng)時(shí)可提前預約,由家長(cháng)確定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.家訪(fǎng)要求
1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識,積極參與,任課教師配合班主任分包隨訪(fǎng),不得推諉。家訪(fǎng)前充分做好訪(fǎng)前準備,學(xué)生在校表現,各科成績(jì),興趣愛(ài)好,優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪(fǎng)時(shí)信手拈來(lái),提高家訪(fǎng)實(shí)效,
2、教師家訪(fǎng)時(shí),深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況,與家長(cháng)密切溝通,不能走過(guò)場(chǎng)。一定要注意個(gè)人安全,入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí),一般要求兩位教師作伴。
3、家訪(fǎng)結束后,教師認真填寫(xiě)《蘆崗鄉中心學(xué)校教師暑假家訪(fǎng)記錄表》。學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行總結座談。每位教師針對自己的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)言總結,相互借鑒經(jīng)驗,以便于學(xué)校全面了解情況。
六、家訪(fǎng)活動(dòng)獎懲
1、本次家訪(fǎng)活動(dòng),各中小學(xué)校務(wù)必高度重視,家訪(fǎng)活動(dòng)結束后,各校上交家訪(fǎng)記錄表,中心校會(huì )對各校家訪(fǎng)情況進(jìn)行抽查,發(fā)現走過(guò)場(chǎng),虛報家訪(fǎng)記錄表的予以通報批評,并扣除目標管理積分。
2、對于扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作的學(xué)校,予以通報表?yè)P,在目標管理積分中進(jìn)行加分,對在家訪(fǎng)工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型,中心校在評優(yōu)評先予以?xún)A斜。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 3
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,轉變工作作風(fēng),促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展,創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育,經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定,開(kāi)展“教師寒假全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)。
一、指導思想
以緊緊圍繞創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育目標,以“教師全員家訪(fǎng)大行動(dòng)”活動(dòng)為載體,圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)、社會(huì )和諧這個(gè)中心開(kāi)展工作,促進(jìn)教育系統行風(fēng)建設,保證教育健康和諧發(fā)展。
二、組織機構
壩塘中心小學(xué)成立全員家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
三、時(shí)間安排
1、20xx年12月29日——30日:宣傳發(fā)動(dòng),制訂工作方案
2、20xx年1月4日——1月28日:分組開(kāi)展活動(dòng)
3、20xx年1月31日:活動(dòng)總結
四、人員安排
1、知曉學(xué)生家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學(xué)生在家表現情況。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 4
為貫徹落實(shí)開(kāi)魯縣教科體局,關(guān)于組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)工作的部署,進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)溝通,密切家校聯(lián)系,增強家校協(xié)作合力育人工作實(shí)效,促進(jìn)師德師風(fēng)建設,營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境,制定本方案。
一、總體目標
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng),大力宣傳教育方針政策,及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)、身心健康、生活和學(xué)習等各方面情況,密切學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的溝通聯(lián)系,廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,進(jìn)一步辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、家訪(fǎng)時(shí)間和范圍
20xx年7月16日-8月16日全體教師參與,以班主任為主,其他任課教師協(xié)助,相關(guān)領(lǐng)導參與走訪(fǎng),并協(xié)調走訪(fǎng)中出現的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。家訪(fǎng)范圍覆蓋全體學(xué)生,重點(diǎn)家訪(fǎng)單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來(lái)務(wù)工家庭、學(xué)習上困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體。
三、家訪(fǎng)形式
各部門(mén)領(lǐng)導負責,以班級為單位、各科任配合分組以登門(mén)入戶(hù)為主,進(jìn)行“面對面心貼心”零距離溝通交流,如因家長(cháng)外出或外地務(wù)工等特殊情況不能登門(mén)入戶(hù)的,可通過(guò)家長(cháng)來(lái)校、電話(huà)、微信等形式進(jìn)行溝通。
四、家訪(fǎng)內容
(一)宣傳解讀好教育方針、政策和學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式,贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
(二)全面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、身心健康、家庭狀況、在家表現等;著(zhù)重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來(lái)務(wù)工家庭、學(xué)習困難學(xué)生家庭、心理障礙學(xué)生家庭等特殊學(xué)生群體各方面狀況,并有針對性地進(jìn)行幫扶和家庭教育指導。
(三)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現,講解有關(guān)心理健康、生命安全、民族團結進(jìn)步等常識,不斷促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念。
(四)將假期時(shí)間、作業(yè)安排告知家長(cháng),積極引導和動(dòng)員家長(cháng)在假期不盲目跟風(fēng)參加校外補課,更多安排適合學(xué)生特長(cháng)的活動(dòng),養成良好的行為習慣,增強學(xué)生的發(fā)展自信,形成教育合力。
五、活動(dòng)安排
1.加強組織領(lǐng)導。成立假期家訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組,制定具體實(shí)施方案,明確分工,責任落實(shí)到人。
2.開(kāi)展培訓指導。要講清楚開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、形式以及應該達到的效果和注意事項等,對教師提出紀律和安全要求。
3.制定具體計劃。各班級要對被家訪(fǎng)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),有針對性好家訪(fǎng)時(shí)間和具體內容安排、制定詳實(shí)家訪(fǎng)記錄表。
(二)家訪(fǎng)階段
1.教師家訪(fǎng)過(guò)程中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹學(xué)生狀況客觀(guān)全面,尤其要以介紹學(xué)生閃光點(diǎn)為主,引導家長(cháng)樹(shù)立正確的成人成才觀(guān)念。逐步幫助家長(cháng)做好學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導。
2.教師要對每個(gè)家訪(fǎng)學(xué)生做好記錄,認真撰寫(xiě)家訪(fǎng),并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)的加以梳理,并在今后日常工作中調整教育,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
3.家訪(fǎng)結束后,教師要將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流,針對存在的問(wèn)題共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施并及時(shí)給予相應的教育。要把家長(cháng)對學(xué)校的`意見(jiàn)和建議向學(xué)校反饋,便于及時(shí)解決學(xué)校管理存在的問(wèn)題。
(三)總結上報階段
家訪(fǎng)結束后,各班級要認真總結家訪(fǎng)活動(dòng)中的創(chuàng )新實(shí)踐、先進(jìn)和存在問(wèn)題以及解決對策報至學(xué)校。
六、活動(dòng)要求
(一)高度重視,精心籌劃。
各位教師要把“面對面心貼心”家訪(fǎng)工作與全面貫徹落實(shí)教育方針結合起來(lái),切實(shí)擔負起主體責任,進(jìn)一步完善家訪(fǎng)工作制度,切實(shí)抓好抓實(shí)。家訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組分層組織實(shí)施家訪(fǎng)工作。
(二)突出重點(diǎn),注重實(shí)效。根據學(xué)生人數、分布區域等因素,確定家訪(fǎng)任務(wù),對特殊學(xué)生群體要重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)備課、重點(diǎn)入戶(hù),注重與家長(cháng)交流的方式方法。結合家訪(fǎng)活動(dòng)做好家長(cháng)關(guān)注的教育方針政策及學(xué)校工作安排的解讀工作。
(三)及時(shí)總結,加強宣傳。要注意積累家訪(fǎng)活動(dòng)資料,做到有臺賬、次次有記錄、家家可聯(lián)系。要加強對教師家訪(fǎng)活動(dòng)的管理和考核,家訪(fǎng)工作結束后通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )、匯報會(huì )等形式,及時(shí)總結經(jīng)驗。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 5
一、指導思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導思想,通過(guò)開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng),大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jì);及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習和思想等各方面情況;詳細掌握家長(cháng)對學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長(cháng)對學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題,促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設,辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日-20xx年1月30日,學(xué)校認真制訂活動(dòng)方案,集中開(kāi)展一輪家訪(fǎng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
組織全體教師通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)等多種形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(cháng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效。
四、家訪(fǎng)內容
。ㄒ唬┬麄饔死砟。廣大教師在家訪(fǎng)過(guò)程中要有意識地向家長(cháng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標、日常管理要求等,努力使家長(cháng)理解并產(chǎn)生認同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應。
。ǘ┩怀霭踩逃。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關(guān)常識詳細向家長(cháng)、學(xué)生作介紹,切實(shí)增強家長(cháng)和學(xué)生的防災抗災意識和能力,爭取家長(cháng)對學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。
。ㄈ┘訌娦睦磔o導。對心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪(fǎng),了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境,通過(guò)與學(xué)生和家長(cháng)零距離地接觸溝通,消除心理距離,增強學(xué)生對教師的信任感,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導,爭取解決影響學(xué)生健康成長(cháng)的心理問(wèn)題。
。ㄋ模┻M(jìn)行學(xué)習指導。要做好對學(xué)生學(xué)習方面的指導,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生,針對學(xué)生的`學(xué)習行為、習慣的特點(diǎn),制定針對性強的指導預案,以導學(xué)為主,改進(jìn)學(xué)習方法、提高學(xué)習效率。要引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
。ㄎ澹╅_(kāi)展家庭調研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、生活現狀、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣,以便于針對學(xué)生家庭成長(cháng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。(六)促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策,對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認真征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)予以研究、采納,不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪(fǎng)任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據學(xué)生人數、分布區域等因素,確定家訪(fǎng)任務(wù)?偟囊笫:對全班學(xué)生,采取上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、書(shū)信訪(fǎng)、短信訪(fǎng)等形式的家訪(fǎng)率要達到100%以上。對下列重點(diǎn)對象應做到必訪(fǎng),并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制:
。ㄒ唬┨厥饧彝ィㄌ乩、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(cháng)對孩子讀書(shū)漠不關(guān)心或喪失信心等);
。ǘ┤穗H適應困難的學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調差、心理情緒不穩定、言行異常、性格特殊等);
。ㄈ┰趯W(xué)習等方面存在障礙的學(xué)生家庭(學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò )、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所)
。ㄋ模└靼嘀魅螌Ρ景嗲10名學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)(與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)放心其子女在我校讀書(shū),并時(shí)時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在我校的各方面的情況)。
注:家訪(fǎng)時(shí)間在星期一至星期五,必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪(fǎng)期間可以在教導處調課。調課不是家訪(fǎng)的教師作曠課處理。六、活動(dòng)要求(一)高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪(fǎng)活動(dòng)做為轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧社會(huì )的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規劃,認真組織,精心安排,真正把家訪(fǎng)活動(dòng)落到實(shí)處。要對教師進(jìn)行全員培訓,讓全體教師都明確家訪(fǎng)活動(dòng)的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 6
一、指導思想
為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步宣傳教育政策法規,辦好人民滿(mǎn)意的教育,提高學(xué)生家長(cháng)對徐州市田家炳中學(xué)認識,拓寬家校聯(lián)系渠道,轉變教師工作作風(fēng),增強教師“了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責任感,著(zhù)力解決學(xué)生及其家長(cháng)最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的問(wèn)題,使學(xué)生家長(cháng)了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據睢寧縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“機關(guān)干部百校行,萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求,結合我校實(shí)際情況,特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》。
二、活動(dòng)領(lǐng)導機構
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:學(xué)校各處室負責人、年級組長(cháng)、班主任
三、活動(dòng)內容
1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習生活習慣等;家長(cháng)對學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見(jiàn),家長(cháng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求,力求主動(dòng),作好解釋工作,切實(shí)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
2、積極主動(dòng)向學(xué)生家長(cháng)或監護人反饋學(xué)生在校學(xué)習情況和表現,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,使家長(cháng)理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生,努力搭建家校交流平臺。
3、科學(xué)恰當地向學(xué)生家長(cháng)或監護人宣傳教育政策法規,引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,不斷提高家庭教育水平,積極開(kāi)發(fā)教育資源。
4、及時(shí)準確了解和掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含學(xué)習輔導和心理輔導)和其他助學(xué)措施,幫助掌握克服困難,鼓勵學(xué)生積極上進(jìn),健康成長(cháng)。
5、耐心細致向學(xué)生家長(cháng)或監護人講解安全教育知識,督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生樹(shù)立安全第一,生命至尚的觀(guān)念,增強安全防范意識。
6、虛心誠懇征求學(xué)生家長(cháng)或監護人對我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,并積極做好招商引資宣傳工作。
四、活動(dòng)具體時(shí)間安排
1、動(dòng)員部署階段(20xx年12月1日至12月6日)
。1)學(xué)校成立家訪(fǎng)工作領(lǐng)導組,制定實(shí)施方案,積極動(dòng)員,周密部署,全員參與,明確責任。
。2)活動(dòng)領(lǐng)導組組織全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)前培訓,培訓內容主要是家訪(fǎng)的目的、意義、內容、方法、技巧以及應該達到的效果和注意事項。并對家訪(fǎng)教師提出紀律和安全要求。如實(shí)填寫(xiě)《家訪(fǎng)情況記錄表》。
。3)以班級為單位,由班主任牽頭制定本班家訪(fǎng)計劃,確定家訪(fǎng)對象,家訪(fǎng)時(shí)間和內容。家訪(fǎng)率要達到本班學(xué)生數的90%以上,力爭全部家訪(fǎng)。登門(mén)家訪(fǎng)率要達到本班學(xué)生的60%以上,因特殊情況沒(méi)有家訪(fǎng)的,以后還要安排適當時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、家訪(fǎng)階段(20xx年12月7日至12月20日)
。1)預約安排。家訪(fǎng)教師按照計劃,對家訪(fǎng)對象提前預約,合理安排時(shí)間,搞有準備家訪(fǎng),不搞突然家訪(fǎng)。
。2)做好記錄。家訪(fǎng)教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄,認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄表,并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理,并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。
。3)反饋交流。家訪(fǎng)結束后,家訪(fǎng)教師要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向學(xué)校反饋,根據家訪(fǎng)情況對學(xué)校工作提出有見(jiàn)地的.建議,將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),家訪(fǎng)教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應,并及時(shí)給予相應的教育。
3、總結階段(20xx年12月21日至12月25日)
。1)家訪(fǎng)活動(dòng)結束后,家訪(fǎng)教師要認真總結家訪(fǎng)活動(dòng)中所見(jiàn)所聞所感,得失分析,家訪(fǎng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題困難以及解決問(wèn)題的建議。
。2)家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導組對家訪(fǎng)過(guò)程中出現的一般問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)幫助解決,突出問(wèn)題由領(lǐng)導組研究解決,努力做到有問(wèn)必答,合理問(wèn)題件件解決。
。3)家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導組要把家訪(fǎng)過(guò)程中反映出來(lái)的帶有政策性、全局性的問(wèn)題匯總并及時(shí)上報縣教育局。
五、具體措施及要求
。ㄒ唬┘以L(fǎng)形式
1、登門(mén)走訪(fǎng)的形式。
1)、以班主任、任課教師為主,采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)調查。
2)、集中活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月12日(周六)8:00——17:00
3)、活動(dòng)方式
集中租車(chē)分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。
4)、教師、學(xué)生、車(chē)輛安排見(jiàn)《人員車(chē)輛安排表》。
2、遠程家訪(fǎng)形式。對家在外地的學(xué)生,或者家長(cháng)在外地務(wù)工的學(xué)生,采用電話(huà)、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式家訪(fǎng)。
。ǘ┗顒(dòng)具體要求
1、加強領(lǐng)導,全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng),所有家訪(fǎng)人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪(fǎng)。
2、班主任要對本班特殊學(xué)生盡可能逐一進(jìn)行登門(mén)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)情況要及時(shí)上報家訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導組。
4、所有家訪(fǎng)教師必須嚴格要求自己,言談舉止要符合教師身份,尊重家長(cháng),遵守當地風(fēng)俗習慣;要合理安排走訪(fǎng)時(shí)間,盡量減少對家訪(fǎng)對象的不必要干擾。
5、所有家訪(fǎng)教師必須按照學(xué)校要求認真落實(shí)各項工作,不得弄虛作假,對在家訪(fǎng)活動(dòng)中敷衍應付,家訪(fǎng)不到位,反映問(wèn)題不及時(shí)的家訪(fǎng)教師要追究責任,給予處罰,對家訪(fǎng)實(shí)績(jì)突出的家訪(fǎng)教師給予表彰。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的:
家庭是孩子最好的學(xué)校,父母是孩子最好的老師。因此,學(xué)校要更好地發(fā)展,教師在教育教學(xué)過(guò)程中能更有針對性的因材施教,學(xué)生在學(xué)習上能更加積極主動(dòng),學(xué)校必須要鼓勵教師有針對性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),通過(guò)溝通,聯(lián)絡(luò )感情,了解學(xué)生家庭教育背景,增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校教育的理解、支持和配合,讓家長(cháng)成為我們教育事業(yè)的“合伙人”,讓莊華中學(xué)成為莊華老百姓心中的好學(xué)校。
二、活動(dòng)原則:
全員參與,分工合作;學(xué)校主導,年級統籌;學(xué)生化整為零,教師合作認領(lǐng);家訪(fǎng)有計劃,活動(dòng)有記錄;加強宣傳溝通,營(yíng)造育人氛圍;樹(shù)立師德形象,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)。
三、領(lǐng)導小組:
組長(cháng):
副組長(cháng):
活動(dòng)策劃:德育處
活動(dòng)落實(shí):德育處、教務(wù)處、工會(huì )、年級組
保障宣傳:總務(wù)處、校辦
活動(dòng)協(xié)調辦公室設在德育處。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月中旬—20xx年1月中旬。
五、活動(dòng)內容:
學(xué)校行政、年級組長(cháng)、班主任和所有任課教師都要進(jìn)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí),要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀(guān)念、教育方法、安全衛生;通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長(cháng)共商提高學(xué)生學(xué)習能力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生)和行為偏差生(心理問(wèn)題生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情況,并研究有針對性地幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排:
1、年級組長(cháng)統計本年級任課教師人數,根據任教班級情況2人一組進(jìn)行家訪(fǎng)分組,協(xié)調班主任確定本年級進(jìn)行家訪(fǎng)的學(xué)生人數,按照家訪(fǎng)教師組數分成小組與教師家訪(fǎng)組搭配。
2、按照家訪(fǎng)計劃,教師進(jìn)行全員家訪(fǎng)。家訪(fǎng)過(guò)程中,要嚴格做到“四要四不準”:要全面通報學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的教育方法;要做好家訪(fǎng)情況記錄。不準在家長(cháng)面前指責學(xué)生;不準隨意把家長(cháng)叫到學(xué)校進(jìn)行責怪訓斥;不準接受家長(cháng)的宴請和贈禮;不準以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。每個(gè)學(xué)生都要有家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表,記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要內容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。
3、總結交流,學(xué)校德育處負責收集教師家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表和家訪(fǎng)信息反饋表?偨Y家訪(fǎng)信息反饋情況。提出整改措施,及時(shí)調整學(xué)校辦學(xué)思路,改進(jìn)教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
4、完善學(xué)生基本情況檔案。
五、家訪(fǎng)活動(dòng)的要求:
1、打電話(huà)提前預約,登門(mén)家訪(fǎng)。教師在家訪(fǎng)活動(dòng)中要特別注意安全。
2、家訪(fǎng)時(shí)要向家長(cháng)宣傳教育法規、升學(xué)政策及學(xué)校辦學(xué)情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
3、聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的'教育特色。
4、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
5、在確定家訪(fǎng)對象時(shí),被家訪(fǎng)的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、貧困生、單親生、心理行為習慣存在問(wèn)題的學(xué)生或是特長(cháng)生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪(fǎng)過(guò)程中,要講究家訪(fǎng)的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實(shí)、客觀(guān)地給學(xué)生家長(cháng)反映其在校表現;家訪(fǎng)時(shí)應請學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長(cháng)發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪(fǎng)。不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。
7、教師要做好家訪(fǎng)記錄,收集和整理好家長(cháng)對學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,填寫(xiě)好家訪(fǎng)活動(dòng)記錄表。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 8
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育水平,同時(shí)不斷加強和改進(jìn)師德建設,提高教師師德修養,改進(jìn)工作作風(fēng),維護教育良好形象,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,根據營(yíng)東市教育局開(kāi)展全市中小學(xué)教師暑假家訪(fǎng)活動(dòng)的通知精神,學(xué)校決定今年暑假期間繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。特制定方案如下:
一、領(lǐng)導小組:
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
二、活動(dòng)目的
通過(guò)家訪(fǎng),切實(shí)加強學(xué)校和家庭,教師和家長(cháng)的聯(lián)系,使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現,教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念,宣傳教育政策和法律法規,倡導樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,營(yíng)造尊重教育規律,因材施教,激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境,引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的信念,增強學(xué)生社會(huì )責任感和民族使命感,使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展,培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設,強化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹(shù)立教育優(yōu)良形象。
三、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;
。ǘ┫蚣议L(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現,指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān);
。ㄈ┬麄鹘逃、法規和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;
。ㄋ模┝私庹莆仗厥饧彝W(xué)生(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長(cháng);
。ㄎ澹┲v解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識;
。┱髑蠹议L(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪(fǎng)形式及要求
。ㄒ唬┘以L(fǎng)形式
級部主任協(xié)同班主任把本級部的學(xué)生名單分配給本級部所有任課教師,班主任家訪(fǎng)人數不少于本班學(xué)生的二分之一,其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配,八年級級部給王校長(cháng)分配至少10名學(xué)生,七年級級部給黃校長(cháng)分配至少10名學(xué)生,所有中層跟隨所任教年級一同分配,原則上新區和新鎮村的孩子主要采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式,對家在外地的學(xué)生可用電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)等現代通訊工具或書(shū)信的形式家訪(fǎng),也可結合實(shí)際,采取家校懇談會(huì )、家長(cháng)報告會(huì )、家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )等靈活多樣的形式,保證本級部的家訪(fǎng)率達到90%以上。
。ǘ┘以L(fǎng)要求
1.各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與,充分做好訪(fǎng)前準備,深入了解學(xué)生的.家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪(fǎng)的學(xué)生信息統計好,包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長(cháng)姓名、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)等,于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時(shí),每位教師要根據被家訪(fǎng)的學(xué)生情況,制定出家訪(fǎng)計劃,確定家訪(fǎng)時(shí)間和內容。開(kāi)學(xué)后連同家訪(fǎng)記錄一同上交。
2.家訪(fǎng)教師要按照家訪(fǎng)計劃,對家訪(fǎng)對象提前預約,合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪(fǎng),及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。
3.教師要對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄,有條件的老師在家訪(fǎng)時(shí)要留一部分影像資料,每個(gè)級部要有至少半小時(shí)的影像資料,學(xué)校將編輯的影像資料報區教育局。做好訪(fǎng)后分析,總結家訪(fǎng)工作經(jīng)驗,并認真撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記,積極參加市教育局組織的“家訪(fǎng)手記”征文活動(dòng)。
4.教師在家訪(fǎng)途中要注意安全,家訪(fǎng)中要嚴格遵守連接從教的規定,一律不得接受家長(cháng)的宴請和禮物等。
5.學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪(fǎng)活動(dòng)期間,學(xué)校將及時(shí)宣傳報道家訪(fǎng)典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校將對家訪(fǎng)活動(dòng)中表現突出的級步和個(gè)人進(jìn)行評選,擇優(yōu)上報區教育局。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 9
為了貫徹落實(shí)市20xx年教師節慶;顒(dòng)方案的安排和區教體局的決定,推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展方式轉型,提升專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長(cháng)和社會(huì )對教育的理解、關(guān)心和支持,形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力,特制訂我校本年度教師家訪(fǎng)服務(wù)群眾活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)家庭共商育人大計,走近社區普及百科知識。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月12日---9月30日
三、活動(dòng)對象
學(xué)校領(lǐng)導班子成員和班主任、學(xué)科老師。
四、活動(dòng)實(shí)施
1、學(xué)校領(lǐng)導帶隊,進(jìn)社區,家屬院,周邊廣場(chǎng),以咨詢(xún)臺形式開(kāi)展教育政策咨詢(xún)、家庭教育咨詢(xún)、心理健康咨詢(xún)和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢(xún)等,并實(shí)地解決群眾的困難。同時(shí),通過(guò)發(fā)宣傳單形式,宣傳我校教育,傳播文化科普知識,樹(shù)立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng),了解學(xué)生的'家庭生活情況,解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難,反饋孩子在校的現狀,做好家校溝通,并針對特別困難的家庭和學(xué)生,制定有針對性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進(jìn)行家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)中要做到以下幾點(diǎn):
。1)學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣等,關(guān)注特殊學(xué)生。
。2)家長(cháng)心聲面對面傾聽(tīng)。多渠道、全方位征求家長(cháng)對學(xué)校、老師以及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議,引領(lǐng)家長(cháng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,提高家長(cháng)、學(xué)生與社會(huì )對學(xué)校教育的滿(mǎn)意度。
。3)育人策略面對面探討。引導家長(cháng)掌握科學(xué)教子知識,詳細反饋學(xué)生在校表現,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
。4)教育政策面對面解答。向家長(cháng)宣傳教育法律、法規和教育政策,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、升學(xué)觀(guān)和就業(yè)觀(guān),對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。
五、活動(dòng)要求
1.高度重視,精心安排。本次家訪(fǎng)活動(dòng)是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風(fēng)行風(fēng)建設水平的重要舉措,要精心策劃家訪(fǎng)方案,提前做好與家長(cháng)溝通,統籌安排家訪(fǎng)時(shí)間和家訪(fǎng)內容。
2.創(chuàng )新舉措,提高家訪(fǎng)實(shí)效。教師要在已有家訪(fǎng)成功經(jīng)驗的基礎上,積極探索富有成效的新措施和新方法,進(jìn)一步提高家訪(fǎng)工作質(zhì)量,要充分做好訪(fǎng)前準備和訪(fǎng)后記錄分析,認真總結家訪(fǎng)工作經(jīng)驗,確保家訪(fǎng)的實(shí)效。
3. 認真總結,加強典型宣傳。要認真總結家訪(fǎng)過(guò)程中,涌現出來(lái)的創(chuàng )新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗,及時(shí)報道家訪(fǎng)中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 10
為深入推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)家校共建,提升辦學(xué)水平,營(yíng)造良好的育人氛圍,構建教育與社會(huì )、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局,我校決定在全校開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng),實(shí)施方案如下。
一、建立領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
成員:
二、充分認識開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的重要意義
開(kāi)展“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)是踐行“堅持黨的群眾路線(xiàn),辦好人民滿(mǎn)意教育”的具體體現,是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸,是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現,也是增強群眾觀(guān)念,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴格執教行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長(cháng)的相互溝通,形成學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的合力,保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。同時(shí),也是爭取家庭、社會(huì )對教育的關(guān)心、理解和支持,樹(shù)立教育良好形象的有效途徑。
三、“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)主要內容
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況,了解學(xué)生成長(cháng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內外表現、學(xué)習生活習慣和個(gè)性特征;了解村組及社會(huì )各界對教育的需求以及對學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議。
。ǘ嫿▽W(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。深入村組、學(xué)生家庭,廣泛宣傳教育法規和政策,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現,指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念,用科學(xué)的方法教育孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子,與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的教育措施、方法和手段,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。與村組聯(lián)合,構建青少年學(xué)生健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。
。ㄈ┱髑笠庖(jiàn)建議。與村組相關(guān)負責人及家長(cháng)廣泛交流,耐心交談,虛心聽(tīng)取、征求對教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書(shū)育人以及教育熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面的意見(jiàn)建議,讓全社會(huì )認識教育、理解教育和支持教育。
四、“教師大家訪(fǎng)”主要活動(dòng)形式
。ㄒ唬⿲(zhuān)程走訪(fǎng)
領(lǐng)導走進(jìn)村組。校級領(lǐng)導要主動(dòng)走訪(fǎng)村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽(tīng)取村組領(lǐng)導及群眾對學(xué)校的意見(jiàn)和建議,研究改進(jìn)措施,制定和完善學(xué)校發(fā)展規劃,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
教師走進(jìn)家庭。所有科任教師要實(shí)施全員家訪(fǎng)。側重對一些經(jīng)濟有困難、學(xué)習有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進(jìn)行專(zhuān)程走訪(fǎng)。注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽(tīng),及時(shí)掌握學(xué)生在家表現,讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校表現,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學(xué)習輔導)和其他助學(xué)措施,給予他們更多的.關(guān)愛(ài)和鼓勵。
。ǘ┭埣议L(cháng)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂。各學(xué)校要采取邀請專(zhuān)家講座、現場(chǎng)答疑釋問(wèn)、師生家長(cháng)互動(dòng)等形式,開(kāi)展家校交流學(xué)習活動(dòng)。要定期舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走近孩子,零距離感受孩子的學(xué)習環(huán)境,體驗校園生活。進(jìn)一步關(guān)注教育,切實(shí)履行學(xué)校和家長(cháng)雙方的義務(wù)責任,共同做好學(xué)生的教育工作。
五、活動(dòng)具體安排
。ㄒ唬┮幻處熥咴L(fǎng)十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)做為踐行群眾路線(xiàn)、轉變工作作風(fēng)、強化師德建設、構建和諧教育的重要舉措抓好抓實(shí)。一名教師走訪(fǎng)十位學(xué)生家庭,蹲點(diǎn)領(lǐng)導各年級組組長(cháng)、小學(xué)部負責人要科學(xué)規劃,精心安排,不走過(guò)場(chǎng),不圖形式。通過(guò)專(zhuān)程走訪(fǎng)確保每個(gè)學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與,明確此次活動(dòng)的目的意義、內容方法以及應該達到的效果。家訪(fǎng)活動(dòng)要利用課余時(shí)間進(jìn)行,不得占用正常的教學(xué)時(shí)間。
。ǘ┙⒔處熥咴L(fǎng)學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見(jiàn)征求表。專(zhuān)程家訪(fǎng)要提前預約,做好充分準備,全面掌握被訪(fǎng)學(xué)生的情況,明確談話(huà)主題。教師要做好家訪(fǎng)記錄和家訪(fǎng)信息反饋表,請家長(cháng)填寫(xiě)好意見(jiàn)建議征求表。要注重交流的方式方法,和家長(cháng)在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問(wèn)題的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。教師及時(shí)做好登記,隨時(shí)整理專(zhuān)訪(fǎng)內容。對收集梳理好的意見(jiàn)建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,拿出改進(jìn)意見(jiàn),采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,明確責任人,整改目標,整改時(shí)限,認真抓好落實(shí),做到取信于學(xué)生,取信于家長(cháng)。
。ㄈ﹩(wèn)題調查、報告總結。對家長(cháng)態(tài)度要誠懇,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作以及對教師的意見(jiàn)建議。對家長(cháng)提出的疑問(wèn),要耐心誠懇地予以解釋?zhuān)A(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。解決不了的及時(shí)上報。建立學(xué)生情況檔案,完成教師家訪(fǎng)活動(dòng)記載表、家訪(fǎng)信息反饋表及意見(jiàn)建議征求表。走訪(fǎng)中,不得在家長(cháng)面前指責學(xué)生,不得隨意訓斥家長(cháng),不得接受家長(cháng)的宴請和贈禮,樹(shù)立和維護教師的良好形象。學(xué)校定期
檢查教師的家訪(fǎng)情況,教師不定期的做好家訪(fǎng)總結。形成家、校、社會(huì )齊抓共管,確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升,實(shí)現堅持黨的群眾路線(xiàn),辦人民滿(mǎn)意教育的方針政策。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題
以家訪(fǎng)促師德,以家訪(fǎng)促成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng),實(shí)現學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的相互理解,進(jìn)一步提高教師師德素養,搭建學(xué)校與學(xué)生家庭溝通平臺,促進(jìn)我區教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)任務(wù)
從20xx年秋季開(kāi)始,建立xx區中小學(xué)家訪(fǎng)活動(dòng)長(cháng)效機制,將家訪(fǎng)活動(dòng)納入學(xué)期工作計劃,實(shí)行常態(tài)化管理。每學(xué)期,各中小學(xué)要針對不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn),以年級為單位,制定活動(dòng)主題,統一組織本校全部任課教師、班主任開(kāi)展入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期須完成10—15個(gè)學(xué)生家庭的入戶(hù)家訪(fǎng)工作。教師入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí)的主要任務(wù)是:
。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習習慣、生活習慣。
。ǘ┫蚣议L(cháng)反饋學(xué)生在校學(xué)習情況及表現,與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,收集優(yōu)秀家庭教育典型。
。ㄈ⿲议L(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作,贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
。ㄋ模┬麄鲗W(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理、安全等方面知識。
。ㄎ澹┞(tīng)取家長(cháng)對學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議。
四、活動(dòng)安排
每學(xué)期家訪(fǎng)活動(dòng)分為三個(gè)階段:
。ㄒ唬﹦(dòng)員階段(每學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)第三周前)
學(xué)校開(kāi)學(xué)后,要及時(shí)召開(kāi)家訪(fǎng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),向每位教師傳達上級有關(guān)家訪(fǎng)活動(dòng)的精神和動(dòng)態(tài)要求,制定學(xué)期學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)工作方案。
。ǘ⿲(shí)施階段(學(xué)校開(kāi)學(xué)第四周至期末)
1、建立健全學(xué)生家庭信息檔案。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,各校要及時(shí)將全校學(xué)生的家庭住址、家長(cháng)聯(lián)系方式、家庭情況信息進(jìn)行核實(shí)和整理,以便做好家訪(fǎng)工作。
2、制定家訪(fǎng)計劃。根據學(xué)生家庭信息,以年級為單位,制定本學(xué)校學(xué)期家訪(fǎng)活動(dòng)工作計劃。
3、進(jìn)行家訪(fǎng)。各中小學(xué)以年級為單位,由年級長(cháng)牽頭,組織任課教師、班主任按照工作任務(wù)和要求開(kāi)展家訪(fǎng)。家訪(fǎng)后,認真填寫(xiě)《xx區中小學(xué)教師家訪(fǎng)記錄單》(見(jiàn)附件)。家訪(fǎng)活動(dòng)記錄單要及時(shí)存入學(xué)校家訪(fǎng)活動(dòng)檔案。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)期工作結束前,各中小學(xué)要認真整理家長(cháng)的意見(jiàn)建議和優(yōu)秀家庭教育案例,分析社會(huì )家庭育人的特點(diǎn),對教育教學(xué)中出現的問(wèn)題提出整改辦法,按照“四個(gè)落實(shí)”要求制定出相關(guān)措施,通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。
。ㄈ┛偨Y表彰階段(每學(xué)期學(xué)校放假前)
各單位要在每學(xué)期學(xué)校放假前對本校家訪(fǎng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結,并制定本單位家訪(fǎng)考評辦法對教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)情況進(jìn)行考核?己朔謨(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級,其中優(yōu)秀比例不超過(guò)學(xué)校教職工總數的10%。每學(xué)期學(xué)校放假后一周內,將家訪(fǎng)活動(dòng)總結上報區教體局618室,家訪(fǎng)考核結果隨師德教師考核結果一并上報。教體局將根據各單位活動(dòng)開(kāi)展情況,對家訪(fǎng)活動(dòng)中表現突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參加市級家訪(fǎng)活動(dòng)單位和個(gè)人的`表彰評選。凡獲得年度家訪(fǎng)活動(dòng)先進(jìn)校的單位和家訪(fǎng)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的教師將優(yōu)先推薦參加市級師德師風(fēng)先進(jìn)校評選和區級師德先進(jìn)個(gè)人、市級師德先進(jìn)個(gè)人評選。
五、活動(dòng)要求
家訪(fǎng)活動(dòng)要做到“七必進(jìn)”、 “六知道”、 “五不準”、 “四落實(shí)”:
。ㄒ唬┢弑剡M(jìn)。即生活有特殊困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生”家庭必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進(jìn)、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。
。ǘ┝。即學(xué)生知道教師家訪(fǎng)的目的和意義,家長(cháng)知道學(xué)生在校學(xué)習表現情況,家長(cháng)知道學(xué)生的任教教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(cháng)環(huán)境,教師知道家長(cháng)對孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪(fǎng)收集的家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
。ㄈ┪迓鋵(shí)。即要根據家訪(fǎng)情況,制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習提升措施、家庭教育指導措施、心理健康輔導措施。制定的各項措施要與每一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)溝通并進(jìn)行落實(shí)。同時(shí),各中小學(xué)要根據教師家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)際,制定切實(shí)可行的教師家訪(fǎng)活動(dòng)服務(wù)保障措施,為教師家訪(fǎng)工作提供便利。
。ㄋ模┧牟粶。即不準要求家長(cháng)安排車(chē)輛接送,不準接受家長(cháng)饋贈的錢(qián)、物,不準接受家長(cháng)的吃請和報銷(xiāo)開(kāi)支,不準以家訪(fǎng)名義進(jìn)行有償補課。
六、相關(guān)要求
。ㄒ唬└叨戎匾。家訪(fǎng)活動(dòng)是各項教育教學(xué)工作的重要組成部分,更是教師師德素養的具體體現。各單位要高度重視,召開(kāi)領(lǐng)導班子專(zhuān)題會(huì )議,結合實(shí)際制定本單位的工作方案,并組織全體教師認真學(xué)習通知精神,確保將通知精神傳達到每一位教師。
。ǘ┙㈤L(cháng)效工作機制和管理評價(jià)機制。各單位要建立學(xué)生家訪(fǎng)電子檔案,制定本單位家訪(fǎng)考核和管理辦法,要把家訪(fǎng)活動(dòng)納入教師年終師德考核中,與教師的晉級、評優(yōu)掛鉤,引導教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,爭做有靈魂的教師。
。ㄈ┘訌娦麄。各單位要積極收集家訪(fǎng)有關(guān)資料、圖片、視頻信息,通過(guò)報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體,廣泛宣傳報道家訪(fǎng)活動(dòng)情況、好的做法和先進(jìn)事跡,促進(jìn)家訪(fǎng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案 12
一、指導思想
為貫徹落實(shí)區教育局"德育暨宣傳工作"會(huì )議精神,加強班主任隊伍建設,存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪(fǎng)活動(dòng),通過(guò)家訪(fǎng)這一傳統形式,深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去,了解和掌握第一手的.教育信息資源,促進(jìn)教師和家長(cháng)的溝通理解,形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動(dòng)人員
家訪(fǎng)活動(dòng)參加人員:本班教師三人
家訪(fǎng)活動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)對象:本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內容
1、了解被訪(fǎng)幼兒家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等;
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導,幫助他們健康成長(cháng)。
3、向家長(cháng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習情況,指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內動(dòng)員大會(huì );
2、制定本班家訪(fǎng)活動(dòng)方案;
3、與家長(cháng)溝通交流,確定本班家訪(fǎng)幼兒名單;
4、逐步實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng);
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
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