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大班藝術(shù)活動(dòng)方案海上芭蕾舞
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的大班藝術(shù)活動(dòng)方案海上芭蕾舞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目標：
1、認讀字詞“旋轉”、“掌聲”、“佩服”、“翻跟頭”。
2、了解有關(guān)海洋動(dòng)物的知識，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
3、懂得能力的高低并不重要，只要能給別人歡樂(lè )，自己也會(huì )更快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
相關(guān)字卡若干;《海上芭蕾舞》的錄音故事帶;帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜跳舞的電腦軟件;音樂(lè )磁帶;錄音機等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )
幼兒自由表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：孩子們，今天我們來(lái)開(kāi)芭蕾舞會(huì )了，高興嗎?我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧。(幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由表演，教師鼓勵幼兒做各種不同的動(dòng)作。)
二、欣賞《海上芭蕾舞》的故事帶，幼兒了解有關(guān)海洋動(dòng)物的知識。
師：你們的芭蕾舞跳得真棒!看，海洋動(dòng)物們也被你們吸引來(lái)了(播放電腦軟件，幼兒欣賞。)
1、提問(wèn)：你們看到哪些海洋動(dòng)物來(lái)了?(帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜)
2、幼兒認識帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜(出示相關(guān)圖片。引導幼兒說(shuō)出它們的主要特征)
3、幼兒介紹其它的海洋動(dòng)物。
師：海洋里還有很多的動(dòng)物，把你知道的告訴給小伙伴們，怎么樣?
(1)幼兒討論，教師巡回了解情況。
(2)請幼兒上臺介紹，鼓勵幼兒聲音響亮的向同伴介紹自己知道的海洋動(dòng)物。
三、認讀“旋轉”、“掌聲”、“佩服”、“翻跟頭”。
師：小朋友真聰明，知道這么多的海洋動(dòng)物，我們一起來(lái)看看他們是怎樣參加舞會(huì )的。
1、依次播出帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜表演的軟件。師：帶魚(yú)是怎樣跳舞的?認識“旋轉”。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )學(xué)帶魚(yú)跳舞的樣子。
(同法讓幼兒模仿章魚(yú)、大龍蝦、海龜的跳舞樣子。認讀“翻跟斗”)
2、結合故事內容認讀“掌聲”、“佩服”。
(1)師：章魚(yú)表演得真棒，大伙兒給了它掌聲，出示“掌聲”的字卡，幼兒認讀，引導幼兒雙手鼓掌，用動(dòng)作來(lái)加深對掌聲的理解。
(2)大龍蝦怎樣了?(大伙兒很佩服它)，幼兒學(xué)習“佩服”的詞語(yǔ)。引導幼兒用表情表現出佩服的樣子。
3、師：海龜只會(huì )翻跟斗，得了最后一名，心里覺(jué)得怎么樣?(告訴幼兒每一個(gè)人的能力有高有低，只要自己努力，都可以給別人帶來(lái)歡樂(lè )，這樣自己也會(huì )更快樂(lè )的。)
四、欣賞故事《海上芭蕾舞》
1、聽(tīng)故事錄音，教師出示相應的字卡，鞏固所學(xué)的字詞。鼓勵幼兒跟錄音輕聲跟念。
2、錄音故事，幼兒用動(dòng)作表現故事內容。教師作必要的提醒。
3、幼兒4人一組分角色表演。
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