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班級中秋節活動(dòng)方案參考

時(shí)間:2020-12-27 14:20:00 方案 我要投稿

班級中秋節活動(dòng)方案參考

  一、活動(dòng)前準備

班級中秋節活動(dòng)方案參考

  知識目標

  (1) 了解中秋節的由來(lái)

  (2) 了解中秋節的習俗

  (3) 了解中秋節月餅的由來(lái)

  (4) 了解有關(guān)中秋節的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。

  [能力目標]

  1、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。

  2、學(xué)會(huì )調查、收集、整理資料的方法,培養收集信息、處理信息的能力。

  3、培養學(xué)生經(jīng)常觀(guān)察生活的習慣,提高審美能力和寫(xiě)作能力。

  [情感目標]

  1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。

  2、通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團體精神,分享合作與交往的快樂(lè )。

  3、通過(guò)展示、演講等形式培養學(xué)生的自信心。

  二、活動(dòng)準備:

  1、學(xué)生準備:課前請學(xué)生中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的`資料,并制作資料卡片。

  2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  9月至10月上旬

  四、活動(dòng)程序:

  (一)情境導入

  月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來(lái),中秋節不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節,燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。

  根據我國歷法農歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱(chēng)為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱(chēng)“中秋節”,也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿(mǎn),象征團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。

  師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節的文化,關(guān)于中秋節,你想知道些什么?

  生:自由發(fā)言。

  師:總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

  如:a、中秋節的由來(lái)

  b、中秋節的習俗。

  c、有關(guān)中秋節的詩(shī)詞

  d、中秋月餅的來(lái)源

  (二)分階段活動(dòng):

  第一階段:開(kāi)展調查研究

  活動(dòng)內容:

  1、搜集與中秋節相關(guān)的知識,并在班內交流,讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義,了解中秋節的傳統習俗,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

  2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,準備展示交流。

  3、搜集中秋節習俗方面的資料。

  a、中秋節的起源

  b、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

  師:對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)及一些民間故事?

  中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月

  c、習俗調查

  師:中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習慣,但由于中國地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(cháng)輩了解自己家鄉過(guò)中秋節還有哪些風(fēng)俗習慣,把了解到的記錄下來(lái),回到班里進(jìn)行交流。

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