有關(guān)于幼兒園大班整合活動(dòng)方案
一、教育活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規則。
2.積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解。
3.幫助幼兒樹(shù)立健康的消費觀(guān)念，懂得花錢(qián)要合理、有計劃、有節制。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)模擬小社會(huì )里的活動(dòng)，按照“生活程序”當家繳錢(qián)。
難點(diǎn)：引發(fā)幼兒學(xué)會(huì )思考，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
二、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前，幼兒認識過(guò)人民幣，會(huì )識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物心情，所購商品的用途、價(jià)格等。
2.向父母了解一個(gè)月家庭的開(kāi)支狀況。
3.仿真紙幣、購物籃若干，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標簽。銀行、醫院的區角設置。
三、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：
成立“三口之家”，宣布“小朋友當家”的游戲開(kāi)始。由幼兒自愿組合，三人為一戶(hù)家庭，佩戴胸卡標志，編號為“1號家庭、2號家庭…”
基本環(huán)節：
1.小朋友當家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資
教師： “小朋友正式當家做主了，今天是X月10日（將日歷翻到X月10日），是發(fā)工資的日子。每家的爸爸媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶(hù)家庭領(lǐng)取工資100元�！�
2.小朋友當家活動(dòng)二：繳水電費
教師：（將日歷翻到15日）“今天服務(wù)公司的人要來(lái)收水電費，我們得準備好錢(qián)付上個(gè)月的水電費�！�
服務(wù)公司的職員（教師扮）將各家水電費情況通報，根據通報金額挨家收費，
引發(fā)討論：
�。�1）為什么各家水電費不一樣？
�。�2）平時(shí)怎么做才能節約用水、用電，可以少付水電費？
(3）如果沒(méi)交水電費，家里會(huì )出現什么情況？
3.小朋友當家之活動(dòng)三：去超市購物
教師：（將日歷翻到20日）從發(fā)工資到今天已經(jīng)過(guò)了10天，最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買(mǎi)。每個(gè)家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市購買(mǎi)最需要的`商品�！�
購物后討論：各家都買(mǎi)了什么？花了多少錢(qián)？還剩下多少錢(qián)？
教師：根據各家代表的回答將商品分為吃的、用的、玩的三類(lèi)列表統計，比較各家消費情況，提問(wèn)：“超市中同樣商品因品牌不同、價(jià)格不同，我們應該量力選擇，合理花錢(qián)。不攀比，不求高消費。
4.小朋友當家之四：繳旅游費
教師：（將日歷翻到25日）“時(shí)間過(guò)得真快，今天旅游公司寄來(lái)一封信，“想去旅游的小朋友，請爸爸媽媽帶著(zhù)去報名交費吧！”
根據幼兒的交費情況提問(wèn)：
�。�1）X號家庭為什么不去旅游？
�。�2）沒(méi)錢(qián)旅游的家庭感到著(zhù)急，回憶前幾天兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢(qián)不夠合理，用錢(qián)沒(méi)打算。再次感到當家不容易，家里花錢(qián)的地方很多，所以用錢(qián)必須要有節制、有計劃，不能隨心所欲。
5.小朋友當家之五：交醫藥費
教師：“讓我們聽(tīng)聽(tīng)今天還有什么新聞？”放錄音，“醫院通知各位家長(cháng)帶孩子去醫院打防疫針，并繳費20元�！�
討論：
�。�1）打防疫針對我們身體有什么好處？
�。�2）孩子不打防疫針會(huì )怎樣？
�。�3）旅游和打防疫針比起來(lái)哪個(gè)更重要？
教師：“打防疫針很重要，這筆錢(qián)很重要必須得花，所以我們要留一些錢(qián)以備急用，不能把錢(qián)都花光�！�
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