大班活動(dòng)方案：變色的房子
一、活動(dòng)由來(lái)
《剛要》中指出，在幼兒園的語(yǔ)言教育中，我們要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解�！鄙⑽脑�(shī)《變色的房子》童話(huà)般的意境向幼兒展現了了一幅幅美麗的自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現出來(lái)，教材還具有可拓展的空間，還滲透了更多領(lǐng)域的內容。因此，本教材值得去挖掘其內在的文學(xué)內涵，讓幼兒感受文學(xué)語(yǔ)言的美，可整合相關(guān)領(lǐng)域的內容，讓幼兒多維度地去感受美，欣賞美、體會(huì )美與表現美。
二、活動(dòng)目標
1、理解散文詩(shī)的內容，初步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和結構美。
2、體會(huì )散文詩(shī)重復變化，均衡完整的結構，能根據圖一學(xué)習創(chuàng )編散文詩(shī)。
3、理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語(yǔ)的含義，學(xué)習有表情的朗誦詩(shī)歌。
三、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)掛圖、配樂(lè )用的音樂(lè )。
2、幼兒操作圖書(shū)（關(guān)于秋天的段落）每人一套。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、游戲“鳥(niǎo)窩窩”組織幼兒坐好。
2、引入、出示小兔及其房子，提出問(wèn)題，導入課題。
3、熟悉春天段落的內容，理解結構，感受并學(xué)習關(guān)鍵詞語(yǔ)。
�。�1）教師有感情地朗誦有關(guān)春天的`段落。通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒熟悉內容（2）教師朗誦第二遍以后，再次通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解散文詩(shī)內容。幫助幼兒理解“綠油油”“藏”等詞語(yǔ)，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習原文中的詩(shī)句。與此同時(shí)，挪動(dòng)掛圖，提示幼兒。
�。�3）教師結合掛圖朗誦第三遍。
�。�4）師幼一起有感情地朗誦2——3遍。
4、集體創(chuàng )編有關(guān)夏天的詩(shī)句。
�。�1）交流夏天時(shí)房子發(fā)生的變化。
�。�2）出示有關(guān)夏天詩(shī)句的掛圖，幼兒自由看圖創(chuàng )編。
�。�3）結合掛圖，引導幼兒創(chuàng )編完整的有關(guān)夏天的段落。
�。�4）引導幼兒一起有感情地朗誦2——3遍。
�。�5）配樂(lè )朗誦第二、三段，結合掛圖。
5、鼓勵個(gè)別幼兒創(chuàng )編有關(guān)秋天的段落。
�。�1）發(fā)給幼兒圖書(shū)，幼兒仔細觀(guān)看，教師引導幼兒創(chuàng )編（講到果子的顏色時(shí)，幫助幼兒用“金燦燦”來(lái)形容）。
�。�2）請個(gè)別幼兒介紹自己的創(chuàng )編結果，師幼傾聽(tīng)并學(xué)習。
�。�3）總結幼兒創(chuàng )編的詩(shī)句，并引導幼兒組成完整的段落。
�。�4）結合掛圖，師幼有感情的配樂(lè )朗誦不同的關(guān)于秋天段落的詩(shī)句。
6、結束活動(dòng)。
�。�1）給詩(shī)歌取題目。
�。�2）欣賞散文詩(shī)最后一段。
師：小兔住在變色的房子里，日子過(guò)得真快樂(lè )。
五、延伸活動(dòng)。
師：冬天，房子又會(huì )變成什么樣子呢？請小朋友們回去畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)
【大班活動(dòng)方案：變色的房子】相關(guān)文章：
大班元旦活動(dòng)方案范文01-17
大班臘八節主題活動(dòng)方案范文01-05
大班環(huán)保小達人主題活動(dòng)方案范文12-28
過(guò)新年大班活動(dòng)方案范文（精選5篇）12-27
大班有關(guān)過(guò)新年的活動(dòng)方案范文（精選11篇）12-27
大班過(guò)新年主題活動(dòng)方案范文（精選12篇）12-28
大班慶祝新年主題活動(dòng)方案范文（精選6篇）12-27
大班游戲策劃方案01-13
幼兒園大班臘八節活動(dòng)方案范文01-05