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《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計（精選10篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編精心整理的《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計，希望能夠幫助到大家。
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 1
一、活動(dòng)目的：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報;
3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū);
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的.及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動(dòng)指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。
四、活動(dòng)要求希望全體學(xué)生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 2
班會(huì )時(shí)間
20XX年11月18日
班會(huì )主題
“沐浴書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)”
班會(huì )內容形式流程
開(kāi)幕詞
主持人甲：尊敬的領(lǐng)導、老師們！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：“長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)�！�
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
乙：古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。
甲：現在的人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
乙：是啊，從書(shū)中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
甲：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的周?chē)?/p>
合：二年級《沐浴書(shū)香？快樂(lè )成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：全體起立，？唱隊歌。請坐。
一、讀書(shū)伴我成長(cháng)
二、讀好書(shū)
三、講名人讀書(shū)的.故事
四、語(yǔ)文積累展示
五、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦
六、我讀書(shū)，我收獲
七、獨唱《上學(xué)歌》
八、班主任小結
九、學(xué)生自我總結
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間：（幻燈出示、生齊讀）
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)
甲：雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
甲：帶著(zhù)一份熱情，
乙：帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，
甲：帶著(zhù)一份執著(zhù)，
乙：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
合：二年級“沐浴書(shū)香？快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )到此結束！老師們，同學(xué)們再見(jiàn)！
班會(huì )特色亮點(diǎn)
這次班會(huì )發(fā)揮了同學(xué)們的主體作用，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，達到了教育目的。
班會(huì )效果
通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們學(xué)到了知識，開(kāi)闊了視野，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，為今后成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人打下了良好基礎。
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 3
一、活動(dòng)背景
大一第二學(xué)期以來(lái)，由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦，許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò )上，導致我班部分同學(xué)對書(shū)籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，為改變此不良現象，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我班專(zhuān)門(mén)策劃了“品書(shū)香，悟書(shū)道”主題班會(huì )，響應“讀書(shū)月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)的號召，努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月25日（星期一）晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教a201
三、活動(dòng)目的
營(yíng)造良好的班級讀書(shū)氛圍，引導同學(xué)們利用書(shū)籍充實(shí)自己的課余時(shí)間，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和參與校園活動(dòng)的同時(shí)，不斷豐富自己的精神世界。引導同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò )，引導他們愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)。在書(shū)籍中感悟人生的真諦，不斷領(lǐng)悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時(shí)也鼓勵同學(xué)們通過(guò)閱讀書(shū)籍提升個(gè)人的'文化素養和積累文化底蘊。
四、活動(dòng)準備
1、班會(huì )前一周完成活動(dòng)獎品（名家著(zhù)作多本）的準備，對活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，對同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高同學(xué)們參與班會(huì )的積極性；
2、班會(huì )前一周向教務(wù)處申請了a201教室，并在活動(dòng)開(kāi)始前做好布置工作，準備好活活動(dòng)獎品和所需資料；
3、班會(huì )前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間，確保每個(gè)同學(xué)都收到信息，使其能及時(shí)到達會(huì )場(chǎng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、全班男女共七個(gè)宿舍，每個(gè)宿舍各通過(guò)民主推選，推出一個(gè)成員作為評委，組成班會(huì )評委團（共7人），對各位選手進(jìn)行現場(chǎng)打分；
2、以宿舍為單位，經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書(shū)感悟；
3、以讀書(shū)感悟為主題，請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書(shū)或者一篇的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘；
4、選手發(fā)言完畢，由評委團為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現場(chǎng)打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個(gè)分數，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取平均分。最后以分數高低，評出各個(gè)獎項。
六、裁判標準
1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題；
2、選手是否帶講稿；
3、選手發(fā)言普通話(huà)是否標準；
4、選手感情是否真實(shí)感人，令人深思。
5、評分規則，去掉一個(gè)最低分、最高分，取其平均分。
七、活動(dòng)經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》
�。�29.5
一等獎1名：《永不永不說(shuō)再見(jiàn)》
�。�16.1
二等獎2名：《我終究是愛(ài)你的》￥
11.9
《隨便想想》
�。�14.5
三等獎3名：《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》￥9.20
《沖破人生的冰河》
�。�10.40
《人生的真相》
�。�8.70
優(yōu)秀獎2名：《愛(ài)何必百分百》
�。�8.70
《創(chuàng )造雙贏(yíng)的溝通》
�。�9.30
八、存在問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬�、問(wèn)題
1、選手發(fā)言不是很踴躍；
2、有個(gè)別選手，發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求，在臺上大談特談；
3、存在個(gè)別同學(xué)請假缺席以及中途有事離場(chǎng)現象。
�。ǘ�、建議
1、活動(dòng)策劃細節，增強活動(dòng)流程之間的焊接；
2、開(kāi)展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)對活動(dòng)的熱情；
3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。
九、活動(dòng)效果及意義
1、活動(dòng)雖小、范圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學(xué)們的讀書(shū)熱情；
2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書(shū)感悟這一中心，堅持“學(xué)有所思，讀有所悟”的思想，提高同學(xué)對讀書(shū)的興趣；
3、這次活動(dòng)也響應了學(xué)院“讀書(shū)月”活動(dòng)的號召，在校內開(kāi)展了有效的主題班會(huì )活動(dòng)，使我們班的讀書(shū)氛圍提升了一個(gè)層次。
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 4
一、教育目的
為把我班打造成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的“學(xué)習型班級”，讓每個(gè)學(xué)生養成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我班決定開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì )。
二、教育重點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。
三、準備工作
1、收集小組知識競賽的題目；
2、安排人員進(jìn)行班會(huì )當中的分數計算工作；
3、安排同學(xué)們思考自己讀過(guò)什么好書(shū)、新書(shū)，準備在班會(huì )上發(fā)言讀書(shū)心得；
4、安排班委列出可能比賽的書(shū)目綱領(lǐng)，讓同學(xué)們充分準備比賽。
四、活動(dòng)程序
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始；相關(guān)導入，資料展示；
2、每組選一個(gè)代表介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的.心得體會(huì )；
3、小組讀書(shū)知識競賽：新書(shū)對對碰、為書(shū)找主人；
4、指導學(xué)生用因特網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)讀書(shū)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )閱讀；
5、班主任宣布競賽結果并小結。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！作為學(xué)生，我們每天都離不開(kāi)書(shū)，為把我們五一班建設成為充滿(mǎn)書(shū)香氣息的“學(xué)習型優(yōu)秀班級”，所以我們召開(kāi)這次的主題班會(huì )。
在人類(lèi)教育史的過(guò)程中，不管教育怎么變，但是閱讀都始終沒(méi)有變過(guò)。
閱讀是教育中最本質(zhì)的一個(gè)活動(dòng)，那些最偉大的教育思想家毫無(wú)例外地都推崇閱讀。通過(guò)閱讀可以獲得終生自我學(xué)習的能力，更重要的是擁有了終身學(xué)習的興趣和習慣。
2、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。聽(tīng)完這些后，大家從中肯定會(huì )受到不少啟發(fā)的吧。所以我們是很應該加強我們的閱讀能力，擴展我們的閱讀面。下面有請各組選派一名代表介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，和大家分享自己平時(shí)閱讀的心得體會(huì )。
3、小組讀書(shū)知識競賽：讀書(shū)對對碰
為了體現我們書(shū)“搏”會(huì )的主題，增添我們的搏斗氣氛，下面我們一起進(jìn)行讀書(shū)知識競賽：（1）讀書(shū)對對碰；（2）為書(shū)找主人
�。�1）讀書(shū)對對碰競賽規則是這樣的，小組成員必須在規定時(shí)間1分鐘內，為所列書(shū)名找到相應的內容，能夠配得最多的為勝利者。
�。�2）為書(shū)找主人比賽規則是：采取搶答的形式，在主持人公布完比賽題目并數3聲之后，最快舉手并爭取回答問(wèn)題的小組成員加10分。一共搶答10題，允許在上組答錯后繼續搶答一次。
4、班主任宣布競賽結果并小結，班會(huì )結束。
最激動(dòng)人心的一刻來(lái)了，現在由我們親切公正的班主任宋老師為我們宣布競賽的結果并進(jìn)行小結。
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：搜集讀書(shū)書(shū)籍，給大家分享最?lèi)?ài)的書(shū)、朗誦和講故事等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
王語(yǔ)童：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
申家戍：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
王語(yǔ)童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè )”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
合：二（3）班“書(shū)香伴我成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
人不讀書(shū)，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無(wú)法確定自己的位置所在。人不讀書(shū)，猶如農夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿(mǎn)被感動(dòng)的快樂(lè )和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書(shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的.心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景。
三、 明確為什么而讀書(shū)
1、名人讀書(shū)小故事
A、魯迅嚼辣椒驅寒
B、司馬光警枕勵志
C、匡衡鑿壁借光
2、為中華之崛起而讀書(shū)。
3、讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿(mǎn)足心理和感情的需要
四、怎樣讀書(shū)？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
五、讀書(shū)的時(shí)候應該注意什么
1、養成做讀書(shū)卡片的習慣。
2、學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍。
3、堅持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書(shū)也不能拿起不放，要做到看一會(huì )就休息休息，注意用眼衛生。
六、總結
王語(yǔ)童：我們是祖國的希望
申家戍：我們是祖國的未來(lái)
王語(yǔ)童：我們是學(xué)習的主人
合：我們二（3）班將把“漂流書(shū)香，漂流信任”“最是書(shū)香能致遠”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)斊鸾ㄔO祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，越來(lái)越會(huì )讀書(shū)，書(shū)越讀越好！本次班隊活動(dòng)到此結束！
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 6
活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生正確認識讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、引導學(xué)生正確地選擇好書(shū)，養成認真讀書(shū)的習慣。
3、在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)
主持人A、B：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！三二班“我們在書(shū)香中成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
A爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)，我們是永遠都長(cháng)不大的小不點(diǎn)。
B其實(shí)呀，我們正在悄悄地長(cháng)大。
A我們學(xué)知識，知識越積越多。
B我們練本領(lǐng)，本領(lǐng)越練越強。
A上學(xué)后，我們認識了好多好多的字。
B我們還擁有了一位共同的朋友。
A這位朋友不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它卻能告訴我們很多很多知識。
B讓我們一起大聲喊出這位朋友的名字，他就是——（全班）書(shū)。
二、我和書(shū)的故事
A：一本好書(shū)能帶著(zhù)我們暢游絢麗多姿的'知識世界，能領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事；
B：一本好書(shū)能幫助我們明辨是非，分清美丑。
A：一本好書(shū)還能幫我們指明生活的方向，教給我們做人的道理。
B：同學(xué)們，我們和書(shū)交上了朋友，你和書(shū)之間一定發(fā)生過(guò)一些令你難忘的事情吧？讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己和書(shū)的故事吧。（小組交流）
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 7
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
2.交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
師：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的.重要！
生：（王菲）書(shū)，能給人知識，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們主題班會(huì )的主題是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》，古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請A和B來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
1.（A講故事）
2.（B講故事）
三、展示閱讀記錄卡
1.師：（王菲）同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。（組內交流）
2.同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
四、推薦好書(shū)
1.推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，介紹自己喜歡讀的書(shū)。
2.制作書(shū)簽
3.評選班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P。
“班級讀書(shū)之最”：“讀書(shū)最多的人”“讀書(shū)最認真的人”
“課外知識最豐富的人”“最?lèi)?ài)書(shū)的人”
五、總結（1分鐘）
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)記住的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)！
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 8
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書(shū)事例，使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書(shū)籍，并且教給學(xué)生正確的讀書(shū)方法，讓學(xué)生養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、物色好主持人
2、各小組準備材料，搜集讀書(shū)的名人名言，搜集古今中外的讀書(shū)事例。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一) 引入活動(dòng)：
男：小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽給我講故事聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鸀槭裁磿?huì )講這么多好聽(tīng)的故事呢?媽媽對我說(shuō)：長(cháng)大了，你可以去書(shū)中尋找答案。長(cháng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書(shū)中尋找快樂(lè )。
女：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。他像一片海洋，讓我們在其中遨游。
男：書(shū)，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì )許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識。
女：書(shū)，更像是我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
男：在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。
女：書(shū)給了我們精神的養料。
男： 在我們的成長(cháng)過(guò)程中，能有好書(shū)相伴，是多么的重要。
合：我們宣布初二一班《書(shū)香伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)活動(dòng)具體安排程序：
男：自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
女：不錯，書(shū)籍是引進(jìn)燈光的一扇門(mén)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于名人讀書(shū)的名言。(學(xué)生發(fā)言)
女：同學(xué)們的發(fā)言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們。是呀，名人名言開(kāi)啟了我們的智慧。
男：名人名言指導著(zhù)我們的行為。
合：愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友!
男：其實(shí)，世界上還有很多讀書(shū)的好故事，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。
女：大家想聽(tīng)嗎?請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家上臺講故事。(學(xué)生講名人讀書(shū)的故事。)
男：聽(tīng)了這些感人的故事，我們大家一定有很多話(huà)要說(shuō)，同學(xué)們想說(shuō)什么嗎?你們都從讀書(shū)中獲得了什么樂(lè )趣呢?
(學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書(shū)中獲得的樂(lè )趣。)
男：大家說(shuō)得真好，謝謝大家!
女：古人云：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(cháng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！蹦膸孜煌瑢W(xué)能說(shuō)一下自己讀書(shū)所得的益處?
(學(xué)生發(fā)言談感受)
男：讀書(shū)的益處可真多啊!我們能從書(shū)中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
女：我們從讀書(shū)中得到快樂(lè )。我們在讀書(shū)中茁壯成長(cháng)。
男：我們更能從讀書(shū)中讀出自己前進(jìn)的方向。
女：讀書(shū)真的很重要，現在也有越來(lái)越多方便快捷的讀書(shū)方式涌現，像“讀書(shū)漂流”就是一種新型閱讀方式。
男：歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我們能從中汲取知識與力量，世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們看呢?這是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題�，F在就請我們班愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給大家推薦好書(shū)吧!
(學(xué)生推薦好書(shū))。
女:這些同學(xué)說(shuō)得真好!書(shū)，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
男：書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們探索古今中外的奇聞趣事。
女：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。
男：好書(shū)能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
女：書(shū)啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的`天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長(cháng)，因為是您讓我們感受到了生活中的陽(yáng)光充滿(mǎn)了色彩。
男：但是，我們不會(huì )忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書(shū)海里遨游。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天。
班主任寄語(yǔ)：人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活會(huì )多一份樂(lè )趣，情感會(huì )多一份高尚，成長(cháng)會(huì )多一份智慧。親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū);二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。讓我們一起做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，相信：讀書(shū)會(huì )讓我們在新一年有更大的進(jìn)步，更充實(shí)的人生!
女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發(fā)言鼓掌。
男：書(shū)給我們知識，給我們力量。讓我們一起進(jìn)行讀書(shū)宣言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
合：讓我們帶著(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧!
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 9
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義，明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
2、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養成好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引出活動(dòng)的主題：
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書(shū)，還能幫你預知未來(lái)，展現前景，使你追求美好發(fā)憤向上。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。在我們成長(cháng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。書(shū)給了我們精神的養料。書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。在我們漫長(cháng)的人生道路上，有好書(shū)相伴是一件多么幸福的事。今天我們的活動(dòng)主題就是：書(shū)香伴我成長(cháng)
2、和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。(共3名學(xué)生介紹)
甲：魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
已：黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著(zhù)名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪(fǎng)，捧腹大笑，他還不知笑他什么?
丙：曹禺真讀書(shū)假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著(zhù)毛巾，一手拿著(zhù)書(shū)步入內室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jì)炔粫r(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著(zhù)書(shū)看，另一只手拿著(zhù)毛巾在有意無(wú)意地拍水。
3、大家談體會(huì )
甲：聽(tīng)了剛剛三位隊員的有聲有色介紹，想必隊員們從中也受到了啟發(fā)與教育。
乙：我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有著(zhù)悠久的歷史和文化。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，以書(shū)會(huì )友更是中華民族的傳統美德。
丙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。在抗日戰爭時(shí)期雖然局勢緊張，但他仍然沒(méi)有忘記讀書(shū)，可見(jiàn)他已經(jīng)把看書(shū)成了他形影不離的好朋友。
4、聽(tīng)了這么多的'故事，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)讀書(shū)的名言吧。
老師也想推薦幾條名言和同學(xué)們一起學(xué)習。(小黑板出示)
書(shū)是面包——高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
書(shū)是益友——臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！�
5：大家把書(shū)說(shuō)得那么好，那么讀書(shū)到底有什么好處呢?
甲：書(shū)的魅力、文字的美妙，是聲音無(wú)法表達、影象無(wú)法詮釋的。
乙：一本好書(shū)，可以帶你開(kāi)啟知識的寶庫;
丙：一本好書(shū)可以帶你周游未知的世界;
�。嚎傊�，在書(shū)的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去創(chuàng )造。
乙：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
6、師：為什么這些書(shū)會(huì )吸引大家呢?聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎樣說(shuō)的。幾位同學(xué)走上臺來(lái)介紹。(三名學(xué)生)
A：我是寓言類(lèi)書(shū)籍，肚子里不僅有好聽(tīng)的故事，而且每個(gè)故事都會(huì )告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。
B：我是幽默類(lèi)書(shū)籍，與我做朋友，準會(huì )讓你輕松、快樂(lè )，解除你學(xué)習的疲勞，讓你笑口常開(kāi)，哈哈，哈哈哈。
C：我是科普類(lèi)書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請與我做朋友吧，會(huì )讓你滿(mǎn)意的。
師：相信從剛才的讀書(shū)名言中，同學(xué)們或多或少又受到了不少啟發(fā)。
三、總結延伸
同學(xué)們，中國古代的經(jīng)典文化，經(jīng)歷歷史風(fēng)雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習課外閱讀中，能夠做到學(xué)以致用、古為今用。希望同學(xué)們今后都能與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)!最后，真誠祝愿我們所有的隊員都能背起快樂(lè )上學(xué)，享受屬于你們的書(shū)香童年!讓我們都積極熱情的投入到書(shū)的海洋中去吧!
《創(chuàng )建書(shū)香班級》主題班會(huì )活動(dòng)方案設計 10
【活動(dòng)目標】
1、了解《咔嚓》書(shū)里的主要內容，感受重復有節奏的語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握前閱讀能力。
2、學(xué)習口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的對應關(guān)系，能用指讀方式手眼協(xié)調的進(jìn)行閱讀。
3、喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)，樂(lè )意模仿讀本中的句式進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、圖畫(huà)書(shū)PPT。
2、《咔嚓》圖畫(huà)書(shū)人手一本。
3、主要人物圖卡一套、大剪刀學(xué)具一把、白紙與各種防編圖卡四套。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示大剪刀，引出活動(dòng)主題。
提問(wèn)：這是什么?看到大剪刀你會(huì )想到什么?剪刀剪東西的`聲音是怎樣的?
指導要點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽回答問(wèn)題。
2、幼兒自主閱讀，初步感知故事的主要內容。
提問(wèn)：這本書(shū)里有誰(shuí)?講了什么事情?
指導要點(diǎn)：引導幼兒學(xué)會(huì )逐頁(yè)翻書(shū)，并培養正確的閱讀姿勢。
3、師幼共同閱讀，掌握正確的畫(huà)面與書(shū)面語(yǔ)言信息。
分段提問(wèn)：你最喜歡哪一頁(yè)?為什么?
指導要點(diǎn)：分段閱讀加深幼兒對圖畫(huà)書(shū)的理解，引導幼兒掌握閱讀的重要內容，感受重復有節奏的語(yǔ)言特點(diǎn)。
4、集體再次閱讀，引導幼兒完整掌握圖畫(huà)書(shū)內容。
指導要點(diǎn)：學(xué)習完整感知圖畫(huà)書(shū)中的畫(huà)面與書(shū)面語(yǔ)言信息。
5、幼兒分組，仿編圖畫(huà)書(shū)。
指導要點(diǎn)：鼓勵幼兒大膽地根據圖畫(huà)書(shū)中的句式進(jìn)行仿編。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒制作的"小圖書(shū)"投放在科學(xué)區，鼓勵幼兒課間繼續大膽仿編，激發(fā)幼兒的講述欲望。
2、在語(yǔ)言區提供圖片材料，鼓勵幼兒利用各種圖片根據一定的句式大膽仿編，自主嘗試制作圖畫(huà)書(shū)，分享與同伴合作創(chuàng )編圖書(shū)的樂(lè )趣。
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