主題班會(huì )活動(dòng)方案
在年少學(xué)習的日子里，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？下面是小編整理的主題班會(huì )活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )活動(dòng)方案1
教育目的：
通過(guò)《公民道德建設實(shí)施綱要》之（誠實(shí)守信）的主題班會(huì )，使學(xué)生名禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
具體做法：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生找"誠實(shí)守信"這方面的資料。
2、由正、副班長(cháng)負責主持。
3、班主任小結。
形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。
過(guò)程：
一、由班長(cháng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì )課主題。
誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是終于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每一個(gè)現代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規范》中特別規定：中學(xué)生應該守信，答應別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì )課主題："誠實(shí)守信"。
二、讓學(xué)生舉出古今中外"誠實(shí)守信"的.事例。
1、華盛頓是美國第一任總統，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認過(guò)錯，是個(gè)誠實(shí)的孩子。
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著(zhù)宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì )來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著(zhù)"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。
三、舉出班上有哪些誠實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠實(shí)的同學(xué)，具體表現在哪些方面？
XX同學(xué)是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，在這次月考獎勵時(shí)，老師錯把單科第一的獎品發(fā)給她時(shí)，她及時(shí)對老師說(shuō)："同班的_X同學(xué)比她還高0。5分，獎品應屬于她。"這種誠實(shí)的精神，受到贊揚。而本班的_X同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢(qián)時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。當同學(xué)揭發(fā)他，才把錢(qián)還給同學(xué)。
四、講故事（誠實(shí)的故事），內容略。
五、表演小品
在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對小杰說(shuō)："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說(shuō)："你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成績(jì)超過(guò)你。"阿明覺(jué)得奇怪，問(wèn)："小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習，哪來(lái)這么高分。"小杰說(shuō)："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jì)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。"阿明說(shuō)："你得來(lái)高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jì)。"對于中學(xué)生，誠實(shí)的美德表現在學(xué)習上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jì)或榮譽(yù)，就不誠實(shí)，弄虛作假。
六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì )葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問(wèn)的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。
然而，現實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）
七、學(xué)習《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）
八、班主任小結
主題班會(huì )活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、認識自信的重要作用。
2、了解一個(gè)人樹(shù)立自信的基本途徑和方法，初步學(xué)會(huì )樹(shù)立自信的方法，在對自我正確評價(jià)的基礎上塑造一個(gè)自信的“我”。
3、正確認識自我價(jià)值和優(yōu)勢，樹(shù)立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備：整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪(fǎng)問(wèn)本班同學(xué)，了解其培養自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。
2、教師準備：
(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調查，尤其是對于有自卑心理的學(xué)生，可通過(guò)談話(huà)了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
蘇晨：同學(xué)們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會(huì )邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長(cháng)，初二(一)班主題班會(huì )“自信伴我們成長(cháng)”
現在開(kāi)始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌�！鞍肯琛�(音樂(lè )響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：
同學(xué)們，振作起來(lái)!讓自信伴我們成長(cháng)。加油，為我們的明天而努力，實(shí)現我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn)，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來(lái)充滿(mǎn)美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿(mǎn)懷著(zhù)信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進(jìn)的二.1。同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學(xué)們，同學(xué)們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)
蘇晨：同學(xué)們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。
劉媛：聽(tīng)到著(zhù)嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結束的振奮人心的運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們，你們還記得我們取得了哪些成績(jì)嗎?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎)
劉媛接著(zhù)說(shuō)：對，一個(gè)自信、團結，積極進(jìn)取的班集體已形成，自信是我們成功的關(guān)鍵，自信激勵著(zhù)我們不斷向前。
蘇晨：同學(xué)們，以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事，現在隨著(zhù)學(xué)校自信月活動(dòng)的開(kāi)展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事，下面進(jìn)入主題班會(huì )第一個(gè)板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛(ài)默生
先請張代鵬同學(xué)：
(下)請魏基同學(xué)：
(下)請劉琛同學(xué)：
蘇晨：聽(tīng)了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)
劉媛：這三位同學(xué)屬于不同的類(lèi)型，但在他們身上有個(gè)共同點(diǎn)：都感受到自信的重要性，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿(mǎn)懷自信為自己加油!(全班都跟著(zhù)喊加油，加油，加油!)
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長(cháng)，生活因有自信而精彩，聽(tīng)了同學(xué)的自信小故事�，F在再讓我們看一看生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)入主題班會(huì )的第二板塊(校園多棱鏡)
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分都能成功——威爾遜
第一個(gè)鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰(shuí)是自信者?”
(內容)班上舉行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬
啦!(指著(zhù)b)不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個(gè)鏡頭展示(管延榮 王凱上)
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀，更有自信了。)
劉媛：看了兩個(gè)鏡頭展示，請選擇其中的一個(gè)進(jìn)行評論。(停頓一會(huì ))
先小組交流(1-2分鐘)
劉媛：的確，第一個(gè)鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個(gè)鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜
�。鹤孕诺娜四苷_看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，保持著(zhù)一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分_都能成功。
蘇辰：的確，三個(gè)濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內涵有了更豐富的了解。有句名言說(shuō)的好，人有了堅定的信心，將是不可戰勝的，那在生活中我們怎樣培養自己的自信呢?進(jìn)入主題班會(huì )的第三個(gè)板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓
劉媛：1、首先請上三個(gè)自信之星2、(上來(lái)后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來(lái)的成功經(jīng)驗。同學(xué)還有沒(méi)有培養自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)
蘇辰(上)：學(xué)期初我們做了自信調查，班級有的同學(xué)自信心不夠強，經(jīng)過(guò)班級學(xué)名言一系列自信的教育活動(dòng)的開(kāi)展，以及校自信月活動(dòng)的促進(jìn)，有6位同學(xué)被評為“成長(cháng)之星”
向他以表示祝賀。請上臺。
請成長(cháng)之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>
蘇辰接著(zhù)說(shuō)：說(shuō)的很好，居里夫人說(shuō)過(guò)：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。
現在請欣賞“成長(cháng)之星”帶來(lái)的詩(shī)朗誦：自信之花永遠綻放(配樂(lè )朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)
劉媛(上)：是的，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說(shuō)，先進(jìn)入主題班會(huì )的第四板塊自信航標燈。
先做個(gè)小游戲。先在黑板上畫(huà)出人頭的'輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫(huà)，讓林秀畫(huà)人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫(huà)人的五官
對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)
劉媛：我們要為自己確立一個(gè)目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領(lǐng)航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就有了自信的源泉，期中考試了上來(lái)臨，請為自己用一句話(huà)確立個(gè)目標(同學(xué)為自己定目標)
劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進(jìn)入主題班會(huì )第5個(gè)板塊，友情加油站。
請你寫(xiě)下一句激勵話(huà)送給同學(xué)。
哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油
蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話(huà)。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無(wú)窮，用汗水點(diǎn)燃希望，用自信成就夢(mèng)想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠綻放。
劉媛：我宣布初二1班班會(huì )自信伴我成長(cháng)到此結束。
蘇辰：同學(xué)們帶上自信出發(fā)。
活動(dòng)反思：
本節課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自?xún)刃牡膱远ǖ淖孕�。在課上，學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的心理，正如林肯所說(shuō)：如果一個(gè)人堅決的想獲得成功，那么他就一定能獲得成功。我愈認識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要，為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展多開(kāi)動(dòng)腦筋，我將把自信教育作為工作的重點(diǎn)，探索更好更有效的方法，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。
主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)形式：
游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話(huà)、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導老師：
張大昌
五、主持人：
班長(cháng)
六、參加對象：
全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：
課室、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準備：
1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2.錄音機，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們人際交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓拧墩遗笥选芬魳�(lè )開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì )和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解。
�。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪(fǎng)”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪(fǎng)問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺說(shuō)出對方相鄰者的采訪(fǎng)情況，答對得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
�。ㄈ⿴е�(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
�。ㄋ模⿲⑿谋刃�，換位表演。
我們在與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據班級情況編排）
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(cháng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習任務(wù)。
�。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì )這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(cháng)小心地把這本爛書(shū)留給自己，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的`同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
�。ㄎ澹┩恢Ц�。
請一對好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
�。盎ハ噘澝馈被顒�(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W(xué)習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你�！�
主持人小結：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現這種行為，不應取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組，每隊成員兩人，一個(gè)當瞎子，一個(gè)當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規定的一側，走到線(xiàn)前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
�。ò耍├蠋熆偨Y。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！
請記�。喝缤瑹晒�，周?chē)胶�，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
主題班會(huì )活動(dòng)方案4
目的和任務(wù)：
1. 使學(xué)生名禮誠信，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
2. 鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3. 倡導“我口說(shuō)我心”的表達自我觀(guān)點(diǎn)的學(xué)習研究氛圍。
實(shí)施步驟：
一．主持人開(kāi)場(chǎng)白：
誠實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔的義務(wù)，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會(huì )中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會(huì )說(shuō)謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會(huì )現象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠信、會(huì )欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為中學(xué)生又應該如何堅持誠信，如何學(xué)會(huì )保護自己戰勝欺詐呢？
今天我們全班同學(xué)特以“誠信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì )活動(dòng)，請學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
二．小品《誠信擺渡人》
[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長(cháng)者。
[旁白]當我經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿(mǎn)了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過(guò)江多少錢(qián)？
老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢(qián)，包你安全到岸！
�。ㄩ_(kāi)船不久，江面上開(kāi)始起風(fēng)浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個(gè)行囊。
坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？
老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
�。ㄟ^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著(zhù)浪小，快快搖船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。
老艄公：要我搖船可以，不過(guò)要用你的.一袋“金錢(qián)”來(lái)充當船費。
坐船人：你……（氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢(qián)”扔給老艄公）
�。ㄐ辛瞬痪茫�
老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒(méi)力氣搖船——除非你把“健康”給我！
坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！
坐船人：你……真是貪得無(wú)厭，為何如此不講誠信？
老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？
作船人無(wú)奈。
老艄公撲通一聲跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來(lái)了，記住，從今以后，無(wú)論如何也不要把“誠信”拋棄。
坐船人：（驚喜交加）你是……
老艄公：（指著(zhù)自己）我就是“誠信”�！罢\信”才是人生真正的擺渡人��！
主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？
學(xué)生們齊聲回答：我們不丟棄“誠信”。
三．同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
美國總統華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事。
曾參殺豬的故事。
卓恕交友守信的故事。
四．自由討論過(guò)程
甲：我覺(jué)得，作為中學(xué)生，首先要做到誠信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊�？墒钦\信就是要處處講實(shí)話(huà)嗎？對那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō)，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實(shí)的病情和盤(pán)托出嗎？
乙：我覺(jué)得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開(kāi)心地問(wèn)我怎么樣，其實(shí)我覺(jué)得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說(shuō)了好看。我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，這是不是就是不誠信��？
丙：我認為誠信不誠信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話(huà)來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說(shuō)。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢(qián)，在為病人看病的時(shí)候，把沒(méi)病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病，只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話(huà)，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說(shuō)是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
�。耗沁@不是叫人說(shuō)假話(huà)嗎？
老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標準。同學(xué)們，相信你們內心的感覺(jué)，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì )明白真正的誠信是什么。
五．總結
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習生活中，處處做到誠信，為將來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
主題班會(huì )活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
新學(xué)期新氣象，春天已經(jīng)悄然到來(lái)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，學(xué)生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、對學(xué)校教職工不禮貌等等，不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣，更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養成。為了創(chuàng )建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的中學(xué)生，希望通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)養成文明習慣，共創(chuàng )和諧校園，爭做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月13日（本周星期三）第七節課
地點(diǎn)：高一多媒體教室
三、活動(dòng)對象
達州新世紀學(xué)校高20xx級（6）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
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1、制定好活動(dòng)方案
2、申請活動(dòng)場(chǎng)地（高一多媒體教室）
3、收集活動(dòng)所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂(lè )視頻文件
4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員并在活動(dòng)前排練好5、制作好活動(dòng)PPT
�。ǘ﹫绦羞^(guò)程
1、打開(kāi)PPT暖場(chǎng)，引出“創(chuàng )和諧校園，做文明學(xué)生”主題的氛圍，主持人開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）3、學(xué)生表演小品《說(shuō)話(huà)》（5分鐘）
4、PPT呈現，學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的.題目（10分鐘）
5、PPT呈現文明禮貌故事（10分鐘）6、結束語(yǔ)：播放音樂(lè )（5分鐘）
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做好場(chǎng)地的清理工作，班、團委做好總結工作，并以書(shū)面形式保留
五、注意事項：
1、主持人需清楚活動(dòng)流程、寫(xiě)好串詞并排練熟悉，相聲表演需排練熟悉
2、活動(dòng)場(chǎng)地的試用，保證設備能正常使用
3、PPP制作要符合活動(dòng)流程的安排
4、在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開(kāi)展本次活動(dòng)
主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主要目的：
夢(mèng)不需要語(yǔ)言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢(mèng)才是屬于現實(shí)的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒(méi)有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢(mèng)想是青春的.寫(xiě)照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì )，以“放飛夢(mèng)想，激揚青春”為主題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”，追尋過(guò)去純真的夢(mèng)，追尋未來(lái)理想的夢(mèng)。
并借此次活動(dòng)，來(lái)讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì )、成長(cháng)歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢(mèng)想等。讓彼此進(jìn)行心與心的交流，讓大家更加真實(shí)的展現自己的內心世界，加強同學(xué)們之間的理解與溝通。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月16日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
造價(jià)1304教室。
四、活動(dòng)安排：
1、由班委先做好初步工作。
2、通過(guò)小組討論決定班會(huì )形式。
3、制作PPT.
4、班會(huì )召開(kāi)。
五、參加活動(dòng)人員：
造價(jià)1304全體成員。
六、活動(dòng)內容：
放飛夢(mèng)想，激揚青春。
七、活動(dòng)總結：
1、在班會(huì )開(kāi)始前播放班級照片影集。即可一供到場(chǎng)的同學(xué)觀(guān)看欣賞，還能讓大家在無(wú)形中進(jìn)入到班會(huì )主題的氛圍中去。
2、教室布置有序，環(huán)境及燈光效果良好。
3、背景音樂(lè )的選擇恰當，能輕松調動(dòng)大家的注意力。
4、班委分工到位，有序地維持好場(chǎng)內秩序。
5、對突發(fā)狀況能很好地及時(shí)應對處理。
6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來(lái)主持，讓大家有種放松的心情的感覺(jué)，很隨意自在。
7、整個(gè)班會(huì )過(guò)程中大家沉浸在追尋夢(mèng)想人生的氣氛中，時(shí)刻都展現著(zhù)自己飛揚的青春。
總之，本次“放飛夢(mèng)想，激揚青春”主題班會(huì )獲得預期的良好效果，得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續努力，爭取做得更完美，內容更豐富多彩，效果更佳。
主題班會(huì )活動(dòng)方案7
一、目的要求：
每當期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、教學(xué)過(guò)程：
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本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去兩周了，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家可以暢所欲言。
�。ǘ⿵堨`芝、呂曉瓊、羅茗辛講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一種角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2．《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
�。ㄈ┌厥⒅校褐饕勂谥锌俭w會(huì )及期末考的打算。期末八科一條線(xiàn)，目前哪科都重要。
�。ㄋ模├畹脉危悍治鏊缮⒌奈：π�。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
�。ㄎ澹┰┧桑宏U述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尤為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
�。┰嚇E：小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}班會(huì )，提出要求。
今天，我們召開(kāi)了“防松散”主題班會(huì )，雖然準備時(shí)間短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。下面我給大家提出新的要求。
1．認真做好期中考反思。成績(jì)大家已知道，后半期一方面力爭學(xué)好新知識，另一方面盡量彌補舊知識，要總結經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節，落實(shí)改正措施。
2．有關(guān)考勤問(wèn)題。上課不遲到、不早退。
3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段時(shí)間已強調，目前主要看是否影響了學(xué)習成績(jì)的提高。
4．注重儀表，進(jìn)出校門(mén)必須持學(xué)生證。
5．安全問(wèn)題。不自行外出，外出一定要監護人陪同。
6．建立良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。
總之，大家要從初二打好基礎，自己是一名金剛學(xué)校的學(xué)生，要給母校添光彩，不給母校抹黑。
附：三個(gè)小故事。
一則為青年人而作的寓言
[英]奧列弗·戈爾德史密斯
從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號。
晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號——沒(méi)有一筆一劃不被指責。畫(huà)家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現畫(huà)面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
——贈給全班同學(xué)
很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的'地方，一位老酋長(cháng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了， 我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現 在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬 到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！薄翱上О�！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣 不蔽體地回來(lái)了，只剩下清炯的眼神。他發(fā)枯唇燥：“酋長(cháng)，我終于到達山頂，但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年�！�
柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了�！�
柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(cháng)呢？”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F在你兩只眼睛都看著(zhù)劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著(zhù)“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
主題班會(huì )活動(dòng)方案8
主題班會(huì )：如何做個(gè)新時(shí)代文明的中學(xué)生
主持：
指導老師：
一、活動(dòng)內容：
學(xué)生通過(guò)以小組為單位進(jìn)行討論，再現活動(dòng)場(chǎng)面，召同學(xué)們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學(xué)生。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解在不同的公共場(chǎng)合應該怎樣做。
�。ǘ┩瑢W(xué)們通過(guò)討論，體會(huì )到集體的的力量，培養學(xué)生的集體感。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┱n前讓學(xué)生自已準備組織活動(dòng)，培養他們的組織能力以及他
們的積極性。
�。ǘ⿲W(xué)生分組進(jìn)行有針對性的活動(dòng)與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導入
師：社會(huì )公德是人們在社會(huì )生活中必須共同遵守的道德規范生活在社會(huì )中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學(xué)生應該從小遵守社會(huì )公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學(xué)生。
�。ǘ� 學(xué)生活動(dòng)
開(kāi)場(chǎng)：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。
乙：秋，你是收獲的季節，如同春一樣可愛(ài)。
合：老師們，同學(xué)們下午好！在這火紅的的季節里，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次主題班會(huì )課。
甲：前幾天的校園文藝晚會(huì )大家還記得吧！晚會(huì )上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀(guān)眾卻表現得怎么樣呢？他們都是文明觀(guān)眾嗎？
乙：這問(wèn)得好，那么我們該如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？
合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會(huì )中我們采取計分的形式來(lái)評選出總分最高的一組，最后我們將對這個(gè)小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個(gè)問(wèn)題得一分，希望大家努力搶答。
問(wèn)：如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？
答：尊敬師長(cháng)；愛(ài)護公物；遵守校規校紀；努力學(xué)習，有良好的學(xué)習態(tài)度；團結同學(xué)，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛(ài)幼；熱愛(ài)集體；勤勞儉樸；不參加非法活動(dòng)；公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩；不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所；參加各種集會(huì )準時(shí)到達，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事；觀(guān)看演出和比賽，不起哄滋擾，結束時(shí)鼓掌致意等等。
合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動(dòng)對大家應該深有體會(huì )，希望我們從現在開(kāi)始，爭做一個(gè)文明的中學(xué)生。
�。ㄈ┮龑R報
1、展示匯報
學(xué)生分成四個(gè)小組，每一小組把他們認為在一定的.場(chǎng)合，
應該怎樣做才算是一名文明的觀(guān)眾，展示出來(lái)。
小組①：影院、劇場(chǎng)、體育館都是公共場(chǎng)所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng)應準時(shí)入場(chǎng)，不要遲到，以免影響其他觀(guān)眾。如果已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀(guān)眾視線(xiàn)。觀(guān)看時(shí)要比較放松地坐在位子上，不要經(jīng)常左右晃動(dòng)。
小組②：在劇場(chǎng)、體育館等公共場(chǎng)所內盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當看到精彩時(shí)可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過(guò)程中，作為觀(guān)眾要盡量不走動(dòng)；實(shí)在需要走動(dòng)時(shí)，應該對同排的觀(guān)眾說(shuō)：“謝謝”、“對不起”、“麻煩 您了”……
小組③： 觀(guān)看節目要有始有終。我們不要怕散場(chǎng)時(shí)擁擠，就提前幾分鐘退場(chǎng)。這不僅會(huì )影響別人觀(guān)賞的情緒，而且對演員、運動(dòng)員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個(gè)文明的觀(guān)眾。
小組④：在圖書(shū)管里，有個(gè)別學(xué)生看小說(shuō)的時(shí)候，笑了起來(lái)，這
是不文明的。
師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學(xué)們的對文明禮貌的理解程度。各個(gè)小組發(fā)回的報道也都反映了一個(gè)主題——（齊）：“做一名文明的觀(guān)眾�！毕旅嫖覀儊�(lái)一起討論一下關(guān)于《遵守社會(huì )公德》的名人名言。
�。ㄐ〗M討論匯報）
生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面目。
——培根
生：不遵守規章制度的人，不能自由。
——卡萊爾
主題班會(huì )活動(dòng)方案9
教學(xué)目標：
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì )節約能源的方法。
2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué)，滲透節約能源的思想，認識節約水能源和電能源的重要性。
教學(xué)準備：
地球儀、用電調查表。
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景
1、師：同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬(wàn)物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?
同學(xué)們回答：“地球�！�
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢?
同學(xué)們回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱(chēng)之為能源�！�
(二)互動(dòng)探究
1、了解資源重要性
師：但是地球上可以利用的水資源越來(lái)越少了，電又面臨著(zhù)危機!如果我們沒(méi)有了水和電的'話(huà)會(huì )怎么樣呢?
A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請同學(xué)們想想你這個(gè)時(shí)候會(huì )怎樣?
b:再以四人為小組討論，你會(huì )怎么做?
B：家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢?
讓同學(xué)們再討論，如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況，你會(huì )怎么樣了?
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子，你會(huì )怎么做?
A：引導同學(xué)們節約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節約能源?
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少?(全體同學(xué)們分四組，分別在四個(gè)箱里找出節約能源的圖片。)
(三)每組同學(xué)們介紹節約用水、用電的方法。
(四)看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現象。
2、我們應該如何去做?從什么地方做起?(節約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。)
活動(dòng)延伸：
能源面臨著(zhù)嚴重的危機，節約能源成為全球共同關(guān)注的話(huà)題，下面請同學(xué)們?yōu)楣澞苣茉葱麄髯饕环?huà)，表達節約能源的重要性!
主題班會(huì )活動(dòng)方案10
教育目的：
1、使學(xué)生理解什么是誠實(shí)守信，懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實(shí)守信的重要性，誠實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學(xué)，用誠信立行。
3、感受他人誠實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
教育重點(diǎn)：
懂得誠實(shí)守信的重要性。
教育難點(diǎn)：
如何把誠實(shí)守信落實(shí)在日常的學(xué)習、生活之中。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教育對象：xx學(xué)生
教育形式：主題班會(huì )
課前準備：
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠信”的感人故事。
2、 收集本班同學(xué)“誠信”的事例。
3、編排有關(guān)“誠信”的小品、快板、詩(shī)朗誦。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣，花瓣上摘錄一句有關(guān)“誠信”的名言。
教育內容與過(guò)程：
主持人（女）：五千年的歷史、五千年的文化。
主持人（男）：相通的血脈，傳承著(zhù)不朽的信念。
主持人（女）：中國是禮儀之邦，明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。
主持人（男）：古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。
主持人（女）：作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。
主持人（男）：我們的國家需要誠實(shí)守信的人，我們的社會(huì )在呼喚誠信。
主持人（女）：我們小學(xué)生更應該把誠實(shí)守信作為自己做人的準則。
主持人（合）：三年二班“誠實(shí)守信、從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（女）首先請班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們，我們是二十一世紀的新少年，擔負著(zhù)建設祖國的重任，是祖國未來(lái)的希望，我們從小就要學(xué)會(huì )做人，做個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。今天，我們要在這里舉行以《誠實(shí)守信、從我做起》為主題的班會(huì )，就是要大家理解誠信的含義，懂得做人的道理。讓我們在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好少年。時(shí)刻牢記：誠實(shí)守信，嚴于律己，真正做個(gè)祖國合格的接班人。我衷心預祝本次班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
主持人（女）：聽(tīng)說(shuō)我們班今天要召開(kāi)誠信班會(huì )，孫悟空也來(lái)了，大家快看小品：《悟空的選擇》。
主持人（男）：悟空真會(huì )分析問(wèn)題，假如是我也會(huì )選擇誠信。中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽(tīng)故事：《曾子殺豬取信》。
主持人（女）：我認為曾子不僅是個(gè)誠信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。下面就請聽(tīng)故事：《司馬光誠對買(mǎi)馬人》。主持人（男）：聽(tīng)了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠信的事，下面就請聽(tīng)快板：《誠信在我心中》。
主持人（女）：在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好了，你能夸一夸他們嗎？（讓學(xué)生介紹本班誠實(shí)守信的人和事，被表?yè)P的同學(xué)授予“誠信之星”的稱(chēng)號。）
主持人（男）：誠信，是我們成長(cháng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì )綻放出美麗的'花朵。下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《與誠信同行》。
主持人（女）：其實(shí)，誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應該做到誠實(shí)守信。
主持人（男）：那么，《小學(xué)生守則》在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，同學(xué)齊讀――《小學(xué)守則》第十條：誠實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)。
主持人（女）：《小學(xué)生守則》第十條向我們提出了做人必須誠實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠信是多么重要�，F在請大家議一議：實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情怎么辦？
事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒(méi)同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
事例3：小李看見(jiàn)同學(xué)花錢(qián)大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢(qián)。李老師調查時(shí)，他怎么也不承認。后來(lái)，李老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對任何人說(shuō)�！甭�(tīng)了李老師的話(huà)，他很快就把事情告訴了李老師。
討論：你知道為什么嗎？
主持人（男）：怎樣才能作到誠實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應該從小就開(kāi)始培養誠實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿誠信之花在我們心中常開(kāi)。
主持人（女）：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠信之花吧！
�。w游戲：齊栽誠信之花。音樂(lè )起，各學(xué)生把準備好的寫(xiě)有誠信名言花瓣圍在主題“誠實(shí)守信”這四個(gè)字的四周，砌成四朵花的形狀。）
主持人（男）：其實(shí)，誠實(shí)守信從來(lái)就不是一句口號，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
主持人（女）：當我們的人生揚起風(fēng)帆的時(shí)候，有誠信做伴，我們將會(huì )勇往直前！讓我們共同放歌《讓我們蕩起雙槳》（全班齊唱）
主持人（男）：主題班會(huì )就要結束了，，請班主任講話(huà)。
班主任講話(huà)：同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好；擁有誠信，你就會(huì )永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)它。在今后的學(xué)習生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠實(shí)守信，讓誠信成為你們成長(cháng)路上的好伙伴。
持人（合）：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠實(shí)守信的好少年吧！
效果反饋:通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們懂得誠實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童，在學(xué)好文化知識的同時(shí)，還應培養誠實(shí)守信的思想品質(zhì)。
主題班會(huì )活動(dòng)方案11
一、了解媽媽、長(cháng)輩對我的愛(ài)
1.問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)约菏窃鯓咏蹬R到這世界上的，媽媽在懷著(zhù)我的時(shí)候我有沒(méi)有調皮
2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請爸爸媽媽講講我小時(shí)候的故事。
3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。
二、 了解媽媽、長(cháng)輩的艱辛
1.聽(tīng)媽媽講我成長(cháng)的故事
2.聽(tīng)媽媽講她的'工作、她的故事
三、 我對媽媽、長(cháng)輩的愛(ài)
1.想想我對媽媽、長(cháng)輩做過(guò)些什么?
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
四、 真情回饋、溫情行動(dòng)
1.親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點(diǎn)家務(wù)吧
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫(huà)著(zhù)自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長(cháng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì )經(jīng)常用行動(dòng)回報她們的愛(ài)。
主題班會(huì )活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
1、幫助同學(xué)們認識發(fā)泄憤怒的重要性。
2、教會(huì )同學(xué)們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，換位思考，及學(xué)會(huì )發(fā)泄憤怒的最佳方式。
3、讓同學(xué)們在以后的生活中積極主動(dòng)地創(chuàng )建和諧。
二、活動(dòng)內容：
本次班會(huì )分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。
第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們評定發(fā)泄憤怒的最佳方式。
第四部分：全體同學(xué)合唱《感恩的心》。
第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。
三、活動(dòng)形式：短劇、辯論、游戲
四、活動(dòng)準備：
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì )議，確定主持人（男女生各一名）；
2、提前一周排練短�。▽W(xué)生、母親、旁白）；并讓全班每位同學(xué)想想自己憤怒時(shí)是如何做的；
3、辯論準備：正反方各四人，辯詞事先準備好；
4、準備開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )和結尾音樂(lè )；準備錄音機一臺。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
各位領(lǐng)導、各位老師，你們好！歡迎你們觀(guān)臨我們班的班會(huì )課，請同學(xué)們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來(lái)鼓掌歡迎領(lǐng)導老師。
女主持人：在日常生活中，常常會(huì )遇到一些不順心的事，例如：考試失利、受父母斥責、與同學(xué)發(fā)生摩擦┉┉這時(shí)你會(huì )覺(jué)得很煩，很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。如果不發(fā)泄，總是把不高興的事悶在心里，久而久之，你的身體和精神
都會(huì )受到損害。三國時(shí)期的著(zhù)名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無(wú)處發(fā)泄，結果被諸葛亮給活活氣死�？梢�(jiàn),適當的發(fā)泄是非常重要的。
2、小插曲：（兩同學(xué)吵架）
女主持人：說(shuō)明一下，剛才的表演是為了班會(huì )特意安排的一個(gè)小品。
男主持人：同學(xué)們你們論一論，假如是你遇到這事，你該什么辦？
女主持人：是啊，如果你遇到不順心的事，不發(fā)泄行嗎？若要發(fā)泄，你會(huì )選擇什么樣的發(fā)泄方式？
3、分組討論
男主持人：下面請全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論，請各小組選代表發(fā)言。
4、請看短劇《賀卡風(fēng)波》
男主持人：劇情發(fā)展到這里，進(jìn)入了高潮。暫且讓劇情停在這里。很清楚，劇中的主人公已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，極需發(fā)泄，那么發(fā)泄到底是壞是好呢？
女主持人：讓我們設計一個(gè)小小的辯臺，就“發(fā)泄作用的好壞”來(lái)辯論一番。
男主持人：是個(gè)不錯的想法。我們請八位同學(xué)上臺來(lái)，分正反兩方，進(jìn)行辯論。
男主持人：OK，OK，時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈，正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞；反方同學(xué)毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒(méi)有一個(gè)完滿(mǎn)的結果。俗語(yǔ)說(shuō)：事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著(zhù)欣賞短劇吧！
女主持人：我們大家辯論得非常清楚，當你遇到這事，該發(fā)泄一下，但該如何發(fā)泄下面請同學(xué)們討論一下，哪些發(fā)泄方式不可��？
5、分組討論
女主持人：短劇的兩個(gè)不同結局，好壞自在其中。
男主持人：這兩種發(fā)泄方式的好壞結果隨著(zhù)同學(xué)們的精彩表演已一目了然。讓我們再一次用熱烈的掌聲謝謝上臺表演的同學(xué)們、、、、、、
�。ü恼�，學(xué)生獻花�。�
女主持人：我們生活了十多年，受到了許多人的熱忱的`幫助和支持，這里有我們的老師，我們的父母，我們的朋友，讓我們現在一起來(lái)感謝他們，好嗎？
下面讓我們全體起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛(ài)的師長(cháng)鞠躬，向幫助和支持過(guò)我們的朋友鞠躬，感謝他們！也感謝天下的一切好心人！
男主持人：請全體同學(xué)們一起來(lái)合唱《感恩的心》！
6、全體同學(xué)合唱：《感恩的心》
7、一起玩出和諧：踩氣球
8、班主任寄語(yǔ)
女主持人：最后請班主任老師給我們這次班會(huì )作總結。
同學(xué)們，今天的這節主題班會(huì )搞得很好。
我想跟大家講幾個(gè)故事：
我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切，無(wú)百年觀(guān)樓�！�
我們雷州調風(fēng)有一個(gè)南田村，清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱(chēng)觀(guān)樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹慎。
他的村子與鄰近的祿切村結怨很深，陳昌齊入京當官后，南田村人一度以其官位對祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑�，為了緩解這個(gè)矛盾，馬上致書(shū)家鄉，告誡村中父老說(shuō)：“有千年祿切，無(wú)百年觀(guān)樓�！币馑际钦f(shuō)，我陳昌齊現在是當官，沒(méi)錯，但是，這畢竟是過(guò)眼云煙的事，將來(lái)我的官是可以隨著(zhù)我的去職而消逝的�？墒�，祿切村卻可以永久存在，如果大家現在仗勢欺人，將來(lái)我去職后人家來(lái)欺壓你，你怎么辦？這可是禍及子孫的蠢事��！他力勸父老鄉親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動(dòng)了祿切村的村民。
從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來(lái)。
2、藺相如
3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜，讓能讓出海闊天空呀！)
所以說(shuō)：
讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績(jì)，讓——能“讓”出和諧校園。
同學(xué)們，讓我送你們一句話(huà)（打開(kāi)幻燈片）
男女主持人：主題班會(huì )到此結束，謝謝各位同學(xué)，再見(jiàn)。
主題班會(huì )活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)形式：
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準備：
布置學(xué)生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌
主持人：
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、小主持人談話(huà)。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應該有良好的學(xué)習習慣。
黃：小學(xué)生應該有良好的生活習慣。
李：小學(xué)生應該有良好的衛生習慣
黃：好習慣能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)
李：好習慣能幫助我們健康成長(cháng)
黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合：我們從小就要養成良好的習慣，三（1）班《好習慣，早養成》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
黃：下面請區老師講話(huà)。
區老師：同學(xué)們，良好的習慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習，同學(xué)們在行為習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì )和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì )有更多收獲。
二、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
�。ū硌菡撸豪钣�、王彥彬演某高年級學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來(lái)。)
D：(連忙扶起C，發(fā)現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰(shuí)讓你們在路上擋著(zhù)的？
C：沒(méi)擋著(zhù)，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著(zhù)頭。)
A、B：(耀武揚威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著(zhù)。)
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們分四人小組討論一下，我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？
�。ńM織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話(huà)、粗話(huà)的世界是“黑白”的`，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應堅決不講粗話(huà)、臟話(huà)，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會(huì )哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)
黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場(chǎng)上走著(zhù)。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A(yíng)身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美��？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團結我和你！人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。
三、判斷題
李：每天早晨，我們披著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫(huà)面作出判斷。（當每幅圖出現的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對不對？）
四、搶答題
黃：下面進(jìn)行的是“好習慣 早養成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現在先來(lái)看看比賽要求。。。。。。。（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開(kāi)始，請看第一道題目：......
五、聽(tīng)故事、悟道理
李：同學(xué)們，好的習慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習習慣的養成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當中悟出一個(gè)什么道理？
�。ㄓ赦曎t朗讀故事）
李：聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）
老師總結：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習習慣”小測試
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測試，大家手上都有一張表，請根據要求填寫(xiě)：
�。ㄍ瑢W(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）
李：同學(xué)們，這些都是教育專(zhuān)家們確定的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書(shū)本上的知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
黃：當然，一種好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習慣。在班會(huì )結束之前，請我們的老師給我們總結。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個(gè)有文明有素養的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習慣 早養成》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、收集有關(guān)交通事故的新聞；
2、選好主題班會(huì )課的主持人并進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓；
3、收集全面的交通事故統計數據；
4、常見(jiàn)的交通安全標識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩岁U述班會(huì )主題，強調主題班會(huì )的內容
1、班委分發(fā)關(guān)于學(xué)生交通安全的調查問(wèn)卷；
2、主持人結合交通安全事件案例視頻講解交通安全方面注意事項、同時(shí)班委進(jìn)行調查統計；
3、由統計結果與案例作對比，說(shuō)明交通安全的重要性、隨意性，提醒同學(xué)注意交通安全，熟悉交通規則、珍惜生命。
4、面對嚴峻的交通頻發(fā)的形勢，課堂討論收集
�。ǘ⿲W(xué)生看《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題：
中華人民共和國道路交通安全法（摘錄）
第三十五條 機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的，機動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側通行。
第三十七條道路劃設專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內，只準許規定的'車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內行駛。
第三十八條車(chē)輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場(chǎng)指揮時(shí)，應當按照交通警察的指揮通行；在沒(méi)有交通信號的道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。
第三十九條公安機關(guān)交通管理部門(mén)根據道路和交通流量的具體情況，可以對機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人采取疏導、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng)、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定，應當提前向社會(huì )公告。
第四十條遇有自然災害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時(shí)，公安機關(guān)交通管理部門(mén)可以實(shí)行交通管制。
第四節 行人和乘車(chē)人通行規定
第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。
第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應當走人行橫道或者過(guò)街設施；通過(guò)有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設施的路段橫過(guò)道路，應當在確認安全后通過(guò)。
第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車(chē)、強行攔車(chē)或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。
第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領(lǐng)。
盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車(chē)輛應當避讓盲人。
第六十五條行人通過(guò)鐵路道口時(shí)，應當按照交通信號或者管理人員的指揮通行；沒(méi)有交通信號和管理人員的，應當在確認無(wú)火車(chē)駛臨后，迅速通過(guò)。
第六十六條乘車(chē)人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。
根據南昌市政府發(fā)布的《關(guān)于加強摩托車(chē)管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批擁有行駛證的摩托車(chē)到了強制報廢期，這也意味著(zhù)，南昌市將全面“無(wú)摩”。包括燃油助力車(chē)、超標電動(dòng)車(chē)也一并取締。
4、主持人：看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)言）
四、小結：
1、提高交通安全意識：不管是校內還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規是最起碼的要求。若沒(méi)有交通安全意識很容易帶來(lái)生命之憂(yōu)。
2、自覺(jué)遵守交通法規：除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺(jué)遵守交通法規，才能保證安全。以下三點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
�。�1）在道路上行走，應走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”；不與機動(dòng)車(chē)搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過(guò)街走人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標有“禁止行人通行”、“危險”等標志的地方。
�。�2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車(chē)停穩后，依次上車(chē)，不擠不搶。車(chē)輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(cháng)途客車(chē)、中巴車(chē)時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車(chē)況不好的車(chē)，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因為這些車(chē)輛安全沒(méi)有保障。乘坐火車(chē)、輪船、飛機時(shí)必須遵守車(chē)站、碼頭和機場(chǎng)的各項安全管理規定。
�。�3）騎自行車(chē)回家要雙手握住把手，慢速前進(jìn)，過(guò)馬路要下車(chē)推過(guò)去，要遵循靠右行駛的原則，同時(shí)不要讓別人搭座，珍愛(ài)生命。
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
五、交通安全順口溜
交通安全知識平安出行第一條，交通安全要記牢；路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行；過(guò)街要走斑馬線(xiàn)，或走天橋地下道；走路要走人行道，騎車(chē)不進(jìn)汽車(chē)道；公路來(lái)往車(chē)輛多，追逐打鬧會(huì )闖禍；隔離護欄不翻爬，發(fā)生事故受傷害；候車(chē)要在站臺上，文明乘車(chē)講禮貌；黑車(chē)貨車(chē)不能上，人身安全沒(méi)保障；乘車(chē)系好安全帶，頭手不伸車(chē)窗外；站得穩步坐得好，緊急剎車(chē)危險少；為了行車(chē)保安全，不與司機閑話(huà)聊；每天上學(xué)和離校，平平安安很重要；交通法規是個(gè)寶，同學(xué)都要遵守好。
六、全班同學(xué)共唱《祝你平安》，在歌聲中結課。
主題班會(huì )活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情，要預防車(chē)禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作，共創(chuàng )和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入引出課題。
�。�1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀(guān)看。
�。�2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生：太亂了或太危險啦！
師：為什么會(huì )這樣危險？
生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設立指示燈。
生：車(chē)輛和行人沒(méi)有自覺(jué)遵守交通規則。
�。�3）師小結：同學(xué)們，在生活中這樣的危險隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數據，認識安全的重要性。
同學(xué)們，你們知道嗎？據有關(guān)部門(mén)統計在中國各類(lèi)事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車(chē)輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì )給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。
3、結合實(shí)際，指導分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規則？
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車(chē)行道上行走妨礙車(chē)輛行駛，容易被車(chē)撞．行人應該走人行道．
演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車(chē)撞，很危險．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車(chē)輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請了交警大隊叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺(jué)遵守交通規則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細節，觀(guān)看錄象片段。
�。�1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車(chē)撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì )被撞傷呢？
我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么？（有人橫道的 沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執勤員的煩惱：總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的`家長(cháng)，為了自己和他人的安全，在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
�。�2）（過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會(huì )發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么？
�。ú荒芊阶o欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
�。�3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對，為什么？
6、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1） 不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道；
2） 未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)；
3） 不騎車(chē)帶人，不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē)；
4） 未戴頭盔不坐摩托車(chē)；
5）騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛；
7）不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設施；
10）不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
四、小節：
通過(guò)今天的學(xué)習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
主題班會(huì )活動(dòng)方案16
活動(dòng)背景：
感恩是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)班隊會(huì )課，體會(huì )父母的愛(ài)與付出。
2、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人、
設計思路：
由學(xué)生主持引入主題，體現學(xué)生的主體性，接著(zhù)通過(guò)學(xué)生熟悉的詩(shī)歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情，再通過(guò)地震的故事讓學(xué)生體會(huì )父母對子女無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，接著(zhù)聯(lián)系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會(huì )親情，并現場(chǎng)親子互動(dòng)，體會(huì )親恩，然后通過(guò)討論交流，幫助學(xué)生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛(ài)，使情感升華。接著(zhù)，使活動(dòng)進(jìn)行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過(guò)《感恩的心》手語(yǔ)操表達出來(lái)，最后在班主任老師的總結中結束這次班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準備主持稿
2、多媒體課件：
�。�1）詩(shī)歌《游子吟》
�。�2）地震中的圖片
�。�3）背影音樂(lè )“再見(jiàn)警察”
�。�3）“感恩的心”手語(yǔ)操等
3、提前和家長(cháng)聯(lián)系好，請家長(cháng)到場(chǎng)參與
活動(dòng)方法：
情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
學(xué)生：主持人：尹睿：敬愛(ài)的老師
主持人：曾顏：親愛(ài)的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)，又在我耳邊輕輕說(shuō)了聲，你不用回報，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛(ài)都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛(ài)的父親、母親。
主持人尹睿：當我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著(zhù)我們。
主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—
師生齊：爸爸、媽媽我愛(ài)您！
二、激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母的熱情：
1、老師：咱們以前學(xué)過(guò)一首關(guān)于母愛(ài)的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢？
學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？
2、老師小結：一位慈祥的母親手里拿著(zhù)針線(xiàn)，手里縫制著(zhù)衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線(xiàn)縫著(zhù)，心里卻擔心孩子很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)。這就母親對孩子關(guān)心愛(ài)護��！每個(gè)孩子的父母都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的.孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境下長(cháng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3、學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，
主持人曾顏：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
主持人尹睿：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
4、教師講述：（2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級大地震。當時(shí)一位年輕的母親正在哄著(zhù)孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地撲過(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著(zhù)，雙手支撐著(zhù)地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著(zhù)疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因為她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì )砸到孩子身上，望著(zhù)熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著(zhù)，一直堅持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現孩子毫發(fā)未傷，還是安詳地睡著(zhù)。人們在孩子的被里發(fā)現了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住媽媽永遠愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。）
5、聽(tīng)后隨感：
學(xué)生：主持人尹睿：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流
教師小結：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
三、感受親恩，體會(huì )親情：
教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？
學(xué)生：
�。�1）同桌互相交流
�。�2）全班交流
主題班會(huì )活動(dòng)方案17
女：尊敬的領(lǐng)導老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好，
今天很高興在這為大家主持本次班會(huì )
女：今天我們班會(huì )的主題，
男：那么請問(wèn)大家都有夢(mèng)想么？
女：我相信大家觀(guān)看完本次班會(huì )，都能對夢(mèng)想有了更深刻的理解。
男：我宣布，長(cháng)春市第十九中學(xué)，高二六班《實(shí)現理想放飛夢(mèng)想》主題班會(huì )現在開(kāi)始 女：下面請欣賞由XX同學(xué)為大家帶來(lái)的歌曲《奔跑》
男：大家掌聲歡迎
女:感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)的歌曲
男：我們一路走來(lái)，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責，不曾因困難而逃避。
女： 我們一直追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠的心靈珍藏它。
男：請欣賞小品《為夢(mèng)想加油》
男：無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力，下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》
男：其實(shí)在準備班會(huì )的這段時(shí)間，我們做了一件特別有意義的事
女：什么事��？
男：采訪(fǎng)
男：在采訪(fǎng)過(guò)程中有很多坎坷，因為有的同學(xué)不愿意說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧
女：可能那份夢(mèng)想是他們心中的秘密，不愿意去透漏
男：可能是吧，我們趁著(zhù)課間時(shí)間拍攝了一些同學(xué)們描述夢(mèng)想的視頻，現在讓我們感受一下他們的夢(mèng)想。
女：感謝同學(xué)們和老師的配合，祝你們早日實(shí)現你們的夢(mèng)想
男：相聲講究的是說(shuō)學(xué)逗唱……
女：誒，你怎么扯到相聲上了
男：因為下個(gè)節目就是咱們班同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲
女：那么大家用最熱烈的掌聲歡迎他們
男：掌聲有請
女：朗朗月光，承載著(zhù)我們太多的夢(mèng)想，打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng)；合上書(shū)本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。
男：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)希望，用激情譜寫(xiě)人生最華麗的.樂(lè )章。
男：下面請欣賞高二六班集體合唱《我們都一樣》
男：人，要有夢(mèng)想，才能
有前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么你的人生就沒(méi)有方向。
女：夢(mèng)想，是人生前行的指路燈；夢(mèng)想，是對美好未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想，是成功后的滿(mǎn)足。一
輩子，總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。
男：把夢(mèng)想亮出來(lái)，不要封存夢(mèng)想，朝著(zhù)你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完。 女：讓我們解開(kāi)束縛我們追夢(mèng)的枷鎖，大膽的去追尋自己的夢(mèng)想，去創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。 男：我宣布長(cháng)春市第十九中學(xué)，高二六班放飛夢(mèng)想主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案18
為全面貫徹落實(shí)《艾滋病防治條例》，根據省、xx市的統一安排和要求，結合我市實(shí)際，制定本工作方案。
一、工作目標
完善“政府組織領(lǐng)導、部門(mén)各負其責、全社會(huì )共同參與”的防治工作機制，全面落實(shí)各項防治措施，努力提高全市人民艾滋病防治知識知曉率，減少新發(fā)感染，降低病死率，完成全國質(zhì)量考評指標。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強防治保障
1﹒健全工作機制。實(shí)行“一把手”負責制，各成員單位主要領(lǐng)導研究艾滋病防治工作或參與艾滋病防治專(zhuān)題活動(dòng)一次以上;召開(kāi)防艾工作會(huì )議一次以上。
2﹒加強統籌管理。各成員單位制定艾滋病防治年度工作計劃，及時(shí)上報防艾工作信息和年度工作支撐材料。
3﹒加大經(jīng)費投入。市財政將艾滋病防治經(jīng)費納入財政預算，用于婚前hiv檢測、預防母嬰傳播、實(shí)驗室設備維護更新、安全套推廣以及支持社會(huì )組織等方面的'專(zhuān)項經(jīng)費投入，確保本年度經(jīng)費投入較20xx年適當增加。嚴格專(zhuān)項經(jīng)費規范使用，加強資金管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
(二)提升防治能力
1﹒專(zhuān)業(yè)人員配置。市疾控中心艾滋病防治科配備2名以上專(zhuān)職人員，抗病毒治療定點(diǎn)醫療機構配備3名以上醫生，其他醫療衛生機構、社區衛生服務(wù)中心、鄉鎮衛生院配備1名以上專(zhuān)兼職人員。所有人員均須接受一次以上專(zhuān)業(yè)培訓。
2﹒防治體系建設。市衛生局將艾滋病防治工作納入基本公共衛生服務(wù)內容，并在市疾控中心建設cd4細胞檢測實(shí)驗室。
(三)落實(shí)防治措施
1﹒開(kāi)展宣傳教育。大力開(kāi)展艾滋病防治宣傳教育，新任科級及以上領(lǐng)導干部接受艾滋病防治宣傳教育覆蓋率達100%，加強青少年人群、進(jìn)城務(wù)工人員防艾禁毒教育，在公交車(chē)站、交通要道和市媒體設置或刊播艾滋病防治公益廣告。
2﹒加強綜合治理。積極創(chuàng )建“無(wú)毒社區”、“平安社區”;實(shí)施“安全有一套”推廣行動(dòng)，賓館酒店安全套提供率達100%，免費提供率達70%以上;加強暗娼、男男性行為者、性病門(mén)診就診者等高危人群干預;加強血液安全管理。
3﹒加強發(fā)現管理。加強感染者轉介和隨訪(fǎng)管理;擴大抗病毒治療，加強艾滋病病毒感染者和病人醫療服務(wù)工作;實(shí)施艾滋病母嬰傳播阻斷，加強婚前保健女性艾滋病病毒檢測;完善艾滋病關(guān)懷和救助機制。
4﹒保證實(shí)施質(zhì)量。各項防治指標達到xx市防治技術(shù)措施質(zhì)量考核要求。
三、工作步驟
第一季度：召開(kāi)防艾委成員和第一次聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，總結20xx年防艾工作;分析評估當前防艾工作形勢并擬定20xx年防艾工作方案和考核實(shí)施細則;開(kāi)展防治工作宣傳動(dòng)員。
第二季度：召開(kāi)全市防治艾滋病工作會(huì )議，安排部署20xx年工作任務(wù)，簽訂目標責任書(shū);召開(kāi)第二次聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，各單位上報工作計劃，開(kāi)展第一次工作督查，小結上半年工作。
第三季度：召開(kāi)第三次聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，通報各單位工作開(kāi)展進(jìn)度及工作開(kāi)展中存在的問(wèn)題，協(xié)調、解決并提出整改措施及整改時(shí)限。
第四季度：各單位上報年度工作總結，開(kāi)展第二次工作督查和目標考核;召開(kāi)第四次聯(lián)絡(luò )員工作會(huì )，通報全年工作開(kāi)展情況;召開(kāi)20xx年全市防治艾滋病總結工作會(huì )議。
四、職責分工
(一)市政府辦。統籌做好全市艾滋病防治工作的組織協(xié)調。
(二)市目督辦。負責制定艾滋病防治政府目標管理考核辦法并組織實(shí)施。
(三)市防艾辦。制定全市艾滋病防治工作方案并牽頭組織實(shí)施，牽頭召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，定期開(kāi)展工作指導、信息收集和分析評估。
(四)市監察局。負責對鄉鎮(街道)、各防艾委成員單位工作落實(shí)情況進(jìn)行監督檢查。
(五)市發(fā)改局。負責把艾滋病防治工作納入20xx年度全市國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃
主題班會(huì )活動(dòng)方案19
背景介紹：
炎熱的夏天，中小學(xué)生因游泳或玩耍而溺水身亡，多年來(lái)一直是中小學(xué)生異常死亡的突出問(wèn)題。雖然事故發(fā)生在校外或節假日，但也暴露出中小學(xué)生安全教育、自我防范、家庭教育缺乏配合等薄弱環(huán)節。夏季即將來(lái)臨，天氣越來(lái)越暖和，要加強安全校園建設，有效防止中小學(xué)生溺水事故。
活動(dòng)目標：
1.結合生活中經(jīng)常遇到的情況，讓學(xué)生了解來(lái)之不易的生命和寶貴，感受生命的價(jià)值。
2.讓學(xué)生了解溺水的主要原因和自救方法，知道每個(gè)學(xué)生(包括公民)都應該提高安全意識。
活動(dòng)準備：
1.在黑板上寫(xiě)班會(huì )主題:珍惜生命，防止溺水；
2.收集預防溺水事故的信息；以及夏季游泳溺水自救策略。
3.多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
(老師講述了最近發(fā)生在我們身邊的溺水死亡事故。
聽(tīng)了這話(huà)，我想這里的每個(gè)學(xué)生都不會(huì )感到輕松。你感嘆，后悔，生命在世界上消失了嗎？你現在在想什么？請談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。
小結：
人應該珍惜生命。今天，我們將參加以珍惜生命，防止溺水為主題的最后一節課。(板書(shū)題目)
二、討論原因
溺水是一種常見(jiàn)的事故，如游泳或掉入水坑和水井。溺水通常發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪流、海邊和其他地方。在溺水者中，有些人不會(huì )游泳，有些人會(huì )游泳，水性好。在炎熱的夏天，許多人喜歡游泳，因為缺乏游泳知識，溺水死者時(shí)有發(fā)生。
1.談?wù)勀闶占挠斡臼鹿省?/p>
討論：
為什么他失去了生命？
小結：
溺水的主要原因如下：
(1)不會(huì )游泳；
(2)游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
(3)水中突發(fā)疾病，尤其是心臟��；
(4)盲目游入深水漩渦。
因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，學(xué)生必須做到五不：
(一)不得擅自下水游泳。
(2)不要在沒(méi)有家長(cháng)或老師的'帶領(lǐng)下在水里游泳。
(3)不得擅自和同學(xué)一起游泳。
(4)不要在沒(méi)有安全保障的水域游泳。
(5)不要去不熟悉的江溪池塘。(當然也不能去河塘釣魚(yú)摸蝦。
三、夏季游泳溺水自救策略介紹
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水？
情景一：
不熟悉水，貿然下水，容易造成生命危險。不幸的是，溺水者不應驚慌失措，應保持冷靜，積極自救：
(1)對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊拳頭，然后用力打開(kāi)，快速重復幾次，直到抽筋消除；
�。�2）如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水上，用抽筋肢體對面的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，用同一側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通過(guò)拉長(cháng)抽筋肌肉來(lái)解決。
情景二：
溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采用自救方法：除呼救外，仰臥位，頭部向后，使鼻子能露出水呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為當你深吸氣時(shí)，人體的比例會(huì )降低到x，比水輕一點(diǎn)，可以浮出水面(呼氣時(shí)人體比例為x，比水稍重)，此時(shí)不要驚慌，不要舉起手臂撲動(dòng)，使身體下沉更快。
會(huì )游泳的人，如果小腿抽筋，保持冷靜，仰泳，用手彎曲抽筋腿的腳趾，可以放松痙攣，然后慢慢游向岸邊。
情景三：
救援溺水者應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察位置，并從后面進(jìn)行救援�；蛘咄度肽景�、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者爬上岸。
(1)如果溺水者口鼻有淤泥、雜草和嘔吐物，應先清除，以保持上呼吸道暢通。
�。�2）如果溺水者喝了很多水，救護者可以跪在另一條腿上，把溺水者的腹部放在膝蓋大腿上，一只手握住溺水者的頭，把他的嘴向下，另一只手壓在背上，讓水排出。
(3)溺水者昏迷，呼吸弱或停止呼吸，除上述治療外，應進(jìn)行人工呼吸。溺水者可以仰臥，救護者用一只手握住溺水者的鼻子，另一只手握住他的下巴，吸一口氣，然后用嘴向溺水者的嘴吹氣。吹完一口氣后，離開(kāi)溺水者的嘴，松開(kāi)捏鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地重復，每分鐘做x次左右，一開(kāi)始可以慢一點(diǎn)，以后可以適當加快。
四、學(xué)唱防溺水七字歌和防溺水安全三字經(jīng)
防溺水七字歌
防溺水有高招，大人陪第一招。
私下游泳很危險，不去深水很重要。
我有防溺水的高招，游前熱身的第二招。
伸手踢腿彎腰，準備動(dòng)作必不可少。
防溺水有高招，第三招排除抽筋。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
要知道防溺措施，不能逞能不驕傲。
記住安全二字，遠離危險身體。
三字經(jīng)(二)防溺水安全
炎夏至熱的慌欲下水尋清涼
不得法死或傷憐父母悲欲絕
惜家庭人破亡痛祖輩發(fā)蒼蒼
勿下水記心上何時(shí)地不可忘
五、防溺水五不簽名承諾活動(dòng)
每個(gè)同學(xué)在《xx鎮x小學(xué)防溺水五不簽署承諾書(shū)。
六、小結
生命只有一次，幸福掌握在你手中。同學(xué)們，珍惜我們的生命！提高日常生活中的安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！
主題班會(huì )活動(dòng)方案20
同學(xué)們： 早上好! 今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。 就拿我們來(lái)說(shuō)吧。我們的第一次考試已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來(lái)第二次段考，明年六月，我們人生中最重要的考試——中考也將慢慢到來(lái)。當全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。 同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì )是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉： 1、確立目標樹(shù)立信心。目標是我們奮戰初三的方向和動(dòng)力，目標的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功�！钡雀挥屑で榈脑�(huà)時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵和鞭策。 2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)，請保留此標記時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jì)好就驕傲自滿(mǎn)。我們平時(shí)的學(xué)習和生活都要從中考的角度出
發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿(mǎn)激情的心投入到緊張的學(xué)習當中。 3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的`競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。 4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習策略，提高學(xué)習效率是奮戰初三的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，取得最好的成績(jì)。 同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習!“這正是我們現在的狀態(tài)，請你們帶著(zhù)破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著(zhù)父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧! 最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學(xué)習還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書(shū)山也將接受?chē)谰目简灐?可是，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。 謝謝大家!
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