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端午節親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-08 20:19:58 昌升 方案 我要投稿

端午節親子活動(dòng)方案(通用13篇)

  為了確;顒(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn);顒(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的端午節親子活動(dòng)方案(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。

端午節親子活動(dòng)方案(通用13篇)

  端午節親子活動(dòng)方案 1

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月19日上午9:10

  活動(dòng)地點(diǎn):

  五樓多功能廳

  活動(dòng)目標:

  農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的`傳統節目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人講話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  主持人:明天是農歷五月初五,你們知道是什么節日嘛?(端午節)

  支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?

  小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

  主持人:端午節是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

  二、幼兒觀(guān)看視頻,進(jìn)一步了解“端午節”。

  1、端午節由來(lái)的短片。

  2、人們裹粽子的短片。

  3、人們賽龍舟的短片。

  4、學(xué)念兒歌《五月五》。

  三、活動(dòng)結束,主持人總結。

  端午節親子活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)目標:

  1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì )團隊合作精神。

  活動(dòng)準備:

  龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導幼兒觀(guān)察、討論。

  教師小結:圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

  二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。

  現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

  三、通過(guò)龍舟的'圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的??jì)深^呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。

  老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸,龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。

  3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

  四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì )碰撞呢?

  2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

  五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

  1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

  2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂(lè )。

  3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?

  老師小結:在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

  端午節親子活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)要求:

  根據幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

  二、活動(dòng)準備:

  豐富有關(guān)端午節的`民間習俗。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  回憶端午節。

  提問(wèn):端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎?你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

  提出要求:把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價(jià)作品,交流過(guò)節的感受。

  四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

  幼兒對于端午節的生活經(jīng)驗還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗較少,例如,白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀(guān)了賽龍舟,請他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗,語(yǔ)言又淺顯易懂。

  端午節親子活動(dòng)方案 4

  活動(dòng)目標

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解與端午節有關(guān)的傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  3、品嘗端午節的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

  4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線(xiàn)等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);自制龍舟兩條;幼兒每人一個(gè)熟粽子。

  活動(dòng)過(guò)程

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節。

  現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>

  活動(dòng)內容

  活動(dòng)一:

  家長(cháng)講故事《屈原的故事》

  請家長(cháng)代表講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  活動(dòng)二:

  端午節賽歌會(huì )

  分別請三個(gè)年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

  小班

  五月五,是端陽(yáng)。

  門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。

  吃粽子,灑白糖。

  龍舟下水喜洋洋。

  中班

  端午節,艷陽(yáng)照。

  家家門(mén)上插艾蒿。

  掛絲線(xiàn),戴香包。

  娃娃樂(lè )得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船。

  紀念屈原永記牢。

  大班

  端午花,紅又紅。

  摘朵鮮花送金龍。

  端陽(yáng)端陽(yáng),粽子粽。

  拿個(gè)粽子塞龍洞。

  龍戴鮮花吃粽子,吃飽粽子回龍洞;

  不要傷害屈原老公公。

  活動(dòng)三:

  賽龍舟接力賽

  每班選3名家長(cháng),從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開(kāi)始,小班傳中班,中班傳大班。

  活動(dòng)四:

  親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

  第一組:與媽媽一起包粽子

  第二組:與媽媽一起做香囊

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

  第四組:給孩子結五絲,結繩索

  方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的.要求,也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  “五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。

  活動(dòng)五:

  幼兒互贈送禮物

  幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  活動(dòng)結束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!親子活動(dòng)結束,各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。

  在歡樂(lè )的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒!大朋友更棒!”

  端午節親子活動(dòng)方案 5

  活動(dòng)準備:

  粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))

  2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。

  提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗?(門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

  教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

  拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

  教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。

  出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒將自己的.鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,欣賞其結構美。

  端午節親子活動(dòng)方案 6

  設計意圖

  “端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。

  活動(dòng)目標

  1、感受端節的文化氣氛,萌發(fā)愛(ài)國主義情感。

  2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗,了解端午節的來(lái)歷。

  3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

  活動(dòng)準備

  1、知識經(jīng)驗準備:

  教師準備:知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。

  幼兒準備:吃過(guò)各種口味的粽子,見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

  2、物質(zhì)準備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。

  3、環(huán)境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、說(shuō)一說(shuō)粽子,知道端午節快到了。

  1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。

  2、了解端午節的節日名稱(chēng)。

  二、聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,了解端午節習俗的來(lái)歷。

  1、播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的.不同。

  2、再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。

  3、老師講故事將故事內容附在活動(dòng)方案后面

  在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛(ài)自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來(lái),但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺(jué),當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了,便非常傷心,農歷五月初五這天,他來(lái)到汨羅江邊,跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農歷五月初五叫做端午節,劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  三、嘗一嘗:粽子真好吃

  1、引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。

  2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。

  端午節親子活動(dòng)方案 7

  端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等,這些活動(dòng)已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續著(zhù)。在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,有許多民族傳統文化的積淀,那如何結合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義情感,是我們設計這個(gè)活動(dòng)的目的。

  在這里我們利用端午節作為一個(gè)契機,引導幼兒學(xué)習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時(shí)結合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設計出關(guān)于端午節的親子活動(dòng),希望在幼兒與家長(cháng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,共同感受中國的傳統文化及民風(fēng)民俗。

  活動(dòng)主題名稱(chēng):

  好玩的端午節

  活動(dòng)目的:

  1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的`風(fēng)俗民情,感受中國的傳統民俗活動(dòng)。

  2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長(cháng)與幼兒的節慶生活。

  3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

  活動(dòng)規模:

  全園幼兒、家長(cháng)

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

  活動(dòng)時(shí)間:

  3小時(shí)

  背景資料:

  若說(shuō)到端午節的來(lái)歷,人們首先就會(huì )想到愛(ài)國詩(shī)人屈原。相傳戰國時(shí),楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進(jìn)攻楚國,楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。

  當地百姓聞聽(tīng)屈原投江,紛紛前來(lái)救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見(jiàn)屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭游的場(chǎng)景蔚為壯觀(guān)。這一日正是陰歷五月初五,后來(lái),每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,保全屈原的尸身不被吞食。

  端午節親子活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)前

  1、活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。

  2、家長(cháng)入園時(shí),播放關(guān)于端午節的音樂(lè ),營(yíng)造節日氣氛。

  3、園所計劃:

 、儋徺I(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

 、谟變涸琰c(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

  二、活動(dòng)開(kāi)始

  1、活動(dòng)原由說(shuō)明:

  教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。

  2、端午節快樂(lè )(xx分鐘):

  活動(dòng)名稱(chēng):漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明:具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。

  活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。

  注意事項:在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。

  組織建議:

 、、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀(guān)察。

 、、教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主,而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的'建議,協(xié)助幼兒完成。

 、、幼兒操作時(shí),教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。

  3、好玩的龍舟賽(xx分鐘):

  游戲名稱(chēng):我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:

 、傩“嘤變号c家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。

 、谥邪嘤變号c家長(cháng)共同參與游戲,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(cháng)都蹲下,后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

 、鄞蟀嘤變号c家長(cháng)面對面的坐下來(lái),相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調著(zhù)向前"劃行",先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

  活動(dòng)目的:增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。

  組織建議:

 、偬崆皩⒓彝ミM(jìn)行分組,并張貼出規則和分組名單。

 、谔崆安贾脛澐趾闷瘘c(diǎn)和終點(diǎn),因為游戲的活動(dòng)方式,間隔不宜過(guò)長(cháng),二十米教適合。

 、劢處熢谟螒蚯翱蓭Ъ议L(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

 、苓M(jìn)行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。

  三、活動(dòng)結束

  活動(dòng)說(shuō)明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。

  端午節親子活動(dòng)方案 9

  農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目,從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識,以此增強幼兒愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的.情感。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人講話(huà),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  主持人:明天是農歷五月初五你們知道是什么節日嘛(端午節)

  支持人:端午節是我們中國的傳統節日,在這一天里,我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么吃些什么呢

  小結:在這一天里,中國家家吃粽子,很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

  主持人:端午節是怎么來(lái)的呢我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

  二、幼兒觀(guān)看視頻,進(jìn)一步了解“端午節”。

  1、端午節由來(lái)的短片。

  2、人們裹粽子的短片。

  3、人們賽龍舟的短片。

  4、學(xué)念兒歌《五月五》。

  三、活動(dòng)結束,主持人總結

  端午節親子活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)主題

  粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福

  二、活動(dòng)目的

  1、我園通過(guò)家長(cháng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習能力。

  2、在端午節來(lái)臨之際,讓家長(cháng)、孩子、老師一起過(guò)節,增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統節日。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

  界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  各班級

  五、活動(dòng)準備

  園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米、肉、水果。

 、诮處煖蕚渚(xiàn)和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

 、蹍⑴c活動(dòng)的家長(cháng)自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請家長(cháng)把粽子葉放水里煮,水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內。

  六、9:30開(kāi)始制作

  七、制作結束(家長(cháng)離園)

  由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(cháng)

  八、煮粽子、分發(fā)

  在食堂午飯后空余時(shí)間,負責人到聯(lián)系好的'地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節日問(wèn)候。

  九、報名方式

  參與家長(cháng)與孩子所在班級班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長(cháng)參與(按照報名先后順序),20xx年6月7日下午16:00報名截止。

  我園利用端午節這個(gè)傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),引導民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統節日,認同傳統節日,喜愛(ài)傳統節日,過(guò)好傳統節日,全面動(dòng)員家長(cháng),以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。

  端午節親子活動(dòng)方案 11

  活動(dòng)設計意圖

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情,感受中國的社會(huì )文化,我們商討設計了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風(fēng)俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會(huì )文化。

  活動(dòng)準備

  幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》 邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者;

  包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。 “今天是什么節日”幼兒和同伴交流。

  請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。 師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的.來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。

  “端午節是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》

  “在端午節這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。

  “小朋友們包過(guò)粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng),我們一起學(xué)習粽子吧!”

  幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料,邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受”

  5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。

  端午節親子活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)意義

  以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。開(kāi)展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。

  因此,xx小學(xué)在端午節來(lái)臨之際,根據學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節系列“親子活動(dòng)”方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長(cháng)。

  二、設計思路

  本次主題活動(dòng)的設計思路是以中華傳統節日——端午節的文化內涵為核心,以“親子活動(dòng)”為基本形式,讓孩子在家長(cháng)的幫助指導下,從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于端午節習俗的研究課題,通過(guò)合作調查、采訪(fǎng)、訪(fǎng)問(wèn)、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價(jià)等探索活動(dòng),拉近學(xué)生與傳統節日文化之間的距離,促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統文化的源遠流長(cháng)、博大精深等特征,加深學(xué)生對傳統節日氛圍的感受,增強學(xué)生對祖國、對家鄉、對人民、對親人的熱愛(ài)之情,增進(jìn)學(xué)生對文化傳統知識的探究心理,鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習,不斷創(chuàng )新。

  三、活動(dòng)總目標

  1、認知和技能:

  通過(guò)活動(dòng)對端午節的來(lái)源、食俗、慶;顒(dòng)以及關(guān)于端午節的詩(shī)詞、歌謠等習俗有更全面的了解。

  2、過(guò)程和方法

 。1)通過(guò)小課題研究引導學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題,并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

 。2)通過(guò)家庭合作調查、采訪(fǎng)、匯報交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習交流能力、相互欣賞的意識的.生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價(jià)能力等的提高。

  3、情感態(tài)度

 。1)通過(guò)“親子活動(dòng)”,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與家人協(xié)作交流的樂(lè )趣。

 。2)通過(guò)研究,增強對祖國、對家鄉、對人民的熱愛(ài)之情,增進(jìn)學(xué)生對文化傳統知識的探究心理,鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習,不斷創(chuàng )新。

  端午節親子活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)背景

  端午節是中國傳統的節日之一,有著(zhù)豐富的文化內涵和獨特的慶祝方式。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節的文化,同時(shí)增進(jìn)親子之間的感情,我們特舉辦此次端午節親子活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓孩子們了解端午節的起源、傳說(shuō)和習俗,感受傳統文化的魅力。

  2、通過(guò)親子合作,增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的.情感交流,營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

  3、鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力,培養他們的集體意識。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  端午節當天

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx社區公園或學(xué)校操場(chǎng)(根據實(shí)際情況選擇)

  五、活動(dòng)對象

  xx社區居民家庭或學(xué)校班級家庭

  六、活動(dòng)內容

  1、端午知識講座

  在活動(dòng)開(kāi)始前,邀請專(zhuān)業(yè)的老師或文化講解員為家長(cháng)和孩子們講解端午節的起源、傳說(shuō)和習俗,讓孩子們對端午節有更深入的了解。

  2、親子包粽子比賽

  將家長(cháng)和孩子分成若干小組,每組分配一定數量的粽葉、糯米和餡料,比賽誰(shuí)能在規定時(shí)間內包出最多、最漂亮的粽子。通過(guò)比賽,讓孩子們學(xué)習包粽子的技巧,同時(shí)增進(jìn)親子之間的合作與默契。

  3、端午節傳統游戲

  設置一些端午節傳統的游戲環(huán)節,如賽龍舟、投壺等,讓家長(cháng)和孩子們一起參與,感受端午節的歡樂(lè )氛圍。這些游戲不僅能讓孩子們鍛煉身體,還能培養他們的團隊協(xié)作能力和集體意識。

  4、親子制作香包

  提供制作香包的材料和工具,讓家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)手制作香包。在制作過(guò)程中,孩子們可以學(xué)習到制作香包的技巧,同時(shí)感受到傳統文化的魅力。完成后,可以將香包帶回家作為紀念。

  5、端午文化展覽

  在活動(dòng)現場(chǎng)設置端午文化展覽區,展示端午節的相關(guān)圖片、文物和藝術(shù)品等,讓家長(cháng)和孩子們更深入地了解端午節的文化內涵。

  七、活動(dòng)準備

  1、準備足夠的粽葉、糯米、餡料等材料,以及制作香包所需的材料和工具。

  2、布置活動(dòng)現場(chǎng),設置講座區、比賽區、游戲區、制作區和展覽區等。

  3、邀請專(zhuān)業(yè)的老師或文化講解員進(jìn)行端午知識講座。

  4、準備音響設備和背景音樂(lè ),營(yíng)造濃厚的節日氛圍。

  八、活動(dòng)總結

  活動(dòng)結束后,對活動(dòng)進(jìn)行總結和評估,收集家長(cháng)和孩子們的反饋意見(jiàn),為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。同時(shí),將活動(dòng)照片和成果進(jìn)行展示和分享,讓更多的人了解和參與端午節文化。

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