書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案范文
范文一：教師讀書(shū)活動(dòng)方案
教師讀書(shū)活動(dòng)在我校具有一定的基礎，但總體情況不容樂(lè )觀(guān)�；谶@一認識，我們決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，用讀書(shū)活動(dòng)這一“人才素質(zhì)工程”，引導教師讀書(shū)、明理、做人、成才，為學(xué)校生存發(fā)展培養所需的高素質(zhì)教師隊伍。
一、讀書(shū)活動(dòng)的意義
1．學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執行者
，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會(huì )影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會(huì )影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習，并努力將學(xué)習與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2．教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴(lài)學(xué)習這一行為，以提高自身專(zhuān)業(yè)的素養，從而推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現自己的積極主體價(jià)值，專(zhuān)業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養尤為重要。
3．維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時(shí)代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造的快樂(lè )。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習，提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
三、讀書(shū)活動(dòng)的目標
1．通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)健全圖書(shū)館教育理論方面的藏書(shū)。
2．通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3．通過(guò)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學(xué)習型教師隊伍。
四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉湛光
副組長(cháng)：吳導、李啟達
成員：李啟明、邱智飛、邵研玲、朱勝志
五、讀書(shū)活動(dòng)的`對象
活動(dòng)對象主要為學(xué)校專(zhuān)任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著(zhù)，可與公共教育理論類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)相結合。
2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書(shū)目》。
3．每年訂購的書(shū)刊。
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1．制訂讀書(shū)計劃
每位老師和教研組結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書(shū)交流具體時(shí)間安排。
2．讀書(shū)活動(dòng)方式
采用教研組每周教研活動(dòng)日及備課組活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習和課余教師自學(xué)相結合，采用寒暑假學(xué)校統一規定和教師自主選擇相結合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習心得。
3．交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學(xué)習小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著(zhù)過(guò)程中獲得的理論、思想、觀(guān)點(diǎn)與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4．理論指導實(shí)踐
每位教師和教研組期末撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5．設校園讀書(shū)周
將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
6．表彰讀書(shū)先進(jìn)。
利用寒、暑假期間和校本培訓，學(xué)習交流會(huì )，對學(xué)習心得和總結評出優(yōu)秀讀書(shū)教研組和優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行獎勵（控制在15%內）。把教師參加學(xué)習情況，學(xué)習計劃和總結繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內容。同
時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。
八、材料收集的辦法
1．每學(xué)期期初第二周內把讀書(shū)計劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類(lèi)裝訂成冊，建立“教師學(xué)習”文件夾，納入各種參評檢查材料。
2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書(shū)筆記、學(xué)習心得或經(jīng)驗總結上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字數不少1000字）
讀書(shū)活動(dòng)作為我校一項思想政治建設的基礎工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變人生》所說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以
改變人的終點(diǎn)�！迸喔f(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成才”。
范文二：教師讀書(shū)活動(dòng)方案
在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì )，但整體形勢不容樂(lè )觀(guān)�；谶@個(gè)認識，我們決定停止在學(xué)校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”，引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓學(xué)院的高素質(zhì)教師隊伍。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
一個(gè)，閱讀活動(dòng)的意義
1。學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要。老師是執行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會(huì )影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強自己的學(xué)習，并努力學(xué)習和教學(xué)環(huán)節，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個(gè)從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習這一行為，為了提高其專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現其活躍的主體價(jià)值、專(zhuān)業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養文學(xué)是特別重要的。
3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時(shí)代，教師的形象的知識權威再也不回來(lái)，以提高他們的處理類(lèi)變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱(chēng)號，維護作為教育者的尊嚴。
其次，讀書(shū)的目的的活動(dòng)
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀，可以使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿(mǎn)了創(chuàng )造的愉悅。
閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展的人�！敖處煂W(xué)習應該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過(guò)是球迷”的原則，在整個(gè)學(xué)習，提高整體文化素質(zhì)的基礎上，原始的出色的學(xué)習教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰略性作用，指導和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問(wèn)題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
第三，讀書(shū)活動(dòng)的目標
1。通過(guò)活動(dòng)，豐富聲音庫教育理論方面的圖書(shū)館。
2。通過(guò)活動(dòng)，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習氛圍。
3。通過(guò)活動(dòng)，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師學(xué)習。
四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組
領(lǐng)袖：LiuZhanGuang
副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對象的閱讀活動(dòng)
活動(dòng)為在中學(xué)專(zhuān)任教師、教學(xué)和研究團體組成每個(gè)閱讀小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內容
1。教師每年精讀5這（即，每個(gè)學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類(lèi)、主題類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書(shū)目”。
3。每年訂書(shū)。
七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)
1。讓學(xué)習計劃
每個(gè)老師和教研室結合個(gè)人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計劃，閱讀書(shū)籍內容、目標、措施和效果預測等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。
2。閱讀活動(dòng)方式
一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習和自學(xué)學(xué)校教師后，結合及寒暑假學(xué)校制服規定和教師自主選擇，結合學(xué)校安排教師在學(xué)習分享他們的經(jīng)驗。
3。交流討論反射
備課教學(xué)和研究集團，集團為單位組織學(xué)習小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀(guān)念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。
�。�4）理論指導實(shí)踐
每個(gè)老師和教研室最后寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗，學(xué)習閱讀理論認為，視圖可以用于指導教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎教育課程改革實(shí)驗工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5。設置校園閱讀周
將“世界書(shū)日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng)。
6。對于高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓、學(xué)習交流、學(xué)習經(jīng)驗和總結了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現狀、研究計劃和總結提交情況，PingXian評級在檢查工作態(tài)度內容。與
、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
八、資料收集的方式
1。每學(xué)期開(kāi)始在第二周的研究計劃，教師、教務(wù)處根據種包扎，建立“老師學(xué)習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學(xué)期結束前兩周閱讀筆記、學(xué)習經(jīng)驗或經(jīng)驗總結，在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁(yè)（字母數字多1000字），
在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設的基礎工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目，培養大量的新的世紀適應需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”，說(shuō)：“閱讀不能改變生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但是你可以
改變世界的末日�！芭喔f(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成為”。
范文三：小學(xué)讀書(shū)日活動(dòng)方案
一、指導思想本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對話(huà)，與經(jīng)典交流，著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間一、指導思想
本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對話(huà)，與經(jīng)典交流，著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
2016年4月21日14：30-15：30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統一安排班級活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級在前操場(chǎng)。三、四年級在后操場(chǎng)。一、二年級在側院操場(chǎng)。
2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學(xué)。
四、活動(dòng)準備：
1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(shū)（數量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級部安排3名執勤同學(xué)維持紀律，負責看護好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長(cháng)擔任，負責圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部?jì)冗M(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監督下統一使用學(xué)校的交易憑據進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現場(chǎng)指導調解。
【范例】
一、活動(dòng)目的：
聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節日。正值我校成為潮安縣書(shū)香校園，借此次鎮性讀書(shū)日活動(dòng)期間，推動(dòng)我校師生讀書(shū)新高潮，也為我鎮的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設；推廣經(jīng)典誦讀活動(dòng)；延伸兒童文學(xué)校本課程；推廣兒童文學(xué)閱讀；與世界讀書(shū)日接軌，讓書(shū)中的每一個(gè)亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )思考，熱愛(ài)生活。
二、活動(dòng)主題：
翰墨飄香，領(lǐng)略讀書(shū)風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間：
2012年4月21日
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：感受魅力，領(lǐng)略風(fēng)采
“我
讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”主題班會(huì )課
時(shí)間：下午第一節地點(diǎn)：402班教室
第二階段：?jiǎn)?dòng)儀式，提出倡議
1、校長(cháng)致辭。
2、宣布上學(xué)期“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級”“書(shū)香之星”名單。
3、宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
4、紅領(lǐng)巾廣播站現場(chǎng)播出讀書(shū)主題節目《最是書(shū)香能致遠》。
時(shí)間：第一節后至眼保健操時(shí)段地點(diǎn)：廣播室、辦公室
第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果
1、由語(yǔ)文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。
時(shí)間：第二節課地點(diǎn)：各班教室
2、展示讀書(shū)成果：黑板報、手抄報、讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記冊、師生讀書(shū)作品等。
時(shí)間：第二節課地點(diǎn)：陳列室、校史館
第四階段：個(gè)性閱讀，經(jīng)驗交流
1、學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，暢游書(shū)海。
時(shí)間：第三節課地點(diǎn)：各班教室
2、本校負責人與領(lǐng)導、嘉賓交流探討關(guān)于開(kāi)展書(shū)香校園的經(jīng)驗，提出發(fā)展思路與做法。
第五階段：捐獻圖書(shū)，遨游書(shū)海
由班主任組織學(xué)生開(kāi)展為班級圖書(shū)角捐書(shū)儀式
第六階段：閉幕式
【書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案范文】相關(guān)文章：
校園光棍節活動(dòng)策劃方案范文01-18
校園迎新春活動(dòng)策劃方案范文01-07
小學(xué)校園環(huán)�；顒�(dòng)方案范文12-28
公益校園活動(dòng)策劃方案01-13
精選校園活動(dòng)策劃方案01-17
校園活動(dòng)的創(chuàng )意策劃方案01-13
【熱門(mén)】讀書(shū)活動(dòng)方案范文集錦八篇01-16
校園母親節活動(dòng)策劃方案12-31