小班幼兒活動(dòng)方案
活動(dòng)設計背景
小班幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的探索興趣，根據這一特點(diǎn)結合小班“小腳和鞋子”的主題活動(dòng)要求，預成此活動(dòng)《可愛(ài)的小腳丫》。本次活動(dòng)的目的'在于激發(fā)幼兒對自己身體注意的同時(shí)，產(chǎn)生一種探索自己身體奧秘的興趣和動(dòng)機�；顒�(dòng)將社會(huì )領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機的結合起來(lái)為幼兒創(chuàng )設自由愉快的學(xué)習氛圍，通過(guò)觸摸、觀(guān)察、游戲等形式。使幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識體驗，同時(shí)培養幼兒感知能力、觀(guān)察能力、積極思維能力以及安全衛生習慣。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)摸一摸、看一看等游戲形式，幫助幼兒了解腳的結構和用途，培養幼兒探索身體奧秘的興趣。
2、教育幼兒保護小腳丫，增強保護腳的意思。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
觀(guān)察和觸摸認識腳的結構與功能
活動(dòng)準備
1、 磁帶、
2、 課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、 音樂(lè )游戲“小腳哪里去了”
小朋友，現在讓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起找一找小腳哪里去了。
二、 了解小腳的結構和用途。
1、小朋友，坐下休息一會(huì )兒吧！說(shuō)說(shuō)看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬起來(lái)認識。
2、那你的小腳上都有些什么？隨著(zhù)幼兒的回答一一認識腳趾、腳心、腳跟腳背。
腳趾；數一數，原來(lái)我們有10個(gè)有用的腳趾。
腳跟：摸一摸，腳跟長(cháng)的什么樣？來(lái)讓這兩個(gè)小腳跟碰碰頭吧！
腳心：請小朋友把小眼睛蒙上，教師去撓撓幼兒的腳心，你有什么感覺(jué)？（癢癢）現在請你去撓一撓小朋友的小腳心玩一玩吧！
腳背：哎喲喲，有一個(gè)小伙伴不高興了，“老師你們玩的這么開(kāi)心，怎么把我忘了”，瞧它是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)看，你的小腳背像什么？
3、小腳趾、小腳心、小腳跟、小腳背組成了我們能干的小腳丫，哪你知道我們的小腳能干什么？它有什么本領(lǐng)？教師邊引導幼兒用動(dòng)作做出來(lái)。
三、 教育幼兒保護小腳。
1、瞧，小腳丫怎么了？（觀(guān)看課件）所以，我們要穿軟軟的、合適的小鞋子，保護好我們的小腳丫。
2、我們除了要保護好小腳丫，還要堅持鍛讓它變得更健康，現在就讓我們一起來(lái)鍛煉鍛煉吧！
3、 音樂(lè )游戲“小腳踏踏“
四、 幼兒穿好鞋子走出教室。
活動(dòng)過(guò)程
一、 音樂(lè )游戲小腳哪里去了 小朋友，現在讓聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起找一找小腳哪里去了。
二、 了解小腳的結構和用途。
1、小朋友，坐下休息一會(huì )兒吧！說(shuō)說(shuō)看你的小腳在哪呢？教師與幼兒共同將左右腳抬...
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