小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
課外實(shí)踐活動(dòng)從小學(xué)三年級至高中作為必修課程，其內容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。接下來(lái)小編搜集了小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、指導思想
科技活動(dòng)的總目標是擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)生情況分析
作為三年級的小學(xué)生來(lái)講，本冊課本是科技活動(dòng)課的起始冊，學(xué)科認識尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習慣，逐步養成預見(jiàn)、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學(xué)習慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗探索、科技制作、科技應用、專(zhuān)題研究和創(chuàng )新發(fā)明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內容，讓學(xué)生親自參與社會(huì )調查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的培養。
四、教學(xué)目標
1、知識層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力;培養學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力;培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣;培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習。
7、充分運用現代教育技術(shù)。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時(shí)安排
1、吹泡泡的科學(xué)1課時(shí)
2、水會(huì )溢出來(lái)嗎1課時(shí)
3、向上流的水1課時(shí)
4、奇妙的吸水瓶1課時(shí)
5、顯字小魔術(shù)1課時(shí)
6、紙飛機1課時(shí)
7、返回式滾筒1課時(shí)
8、看不見(jiàn)子彈的槍1課時(shí)
9、小雞啄米1課時(shí)
10、電子計算機1課時(shí)
11、身邊的英特網(wǎng)1課時(shí)
12、電子書(shū)1課時(shí)
13、什么是發(fā)明創(chuàng )造1課時(shí)
14、精心選題1課時(shí)
篇二：小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
一、 目的意義
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，規范學(xué) 生課外文體活動(dòng)的內容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí) 間， 引導學(xué)生學(xué)習、 掌握體育健康知識與技能， 學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法， 增強體質(zhì)，錘煉意志，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和團隊精神，養成終身參 加體育鍛煉的良好習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng )新課間體育 活動(dòng)形式和方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結合，陶冶學(xué)生情操，提高審美 素養，發(fā)現培養優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。
二、 指導思想
課外文體活動(dòng)工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導，以“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、 活潑、自由發(fā)展、張揚學(xué)生個(gè)性”為主題，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和 實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規范學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式為途徑，引導 廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，以達到促 進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。
三、實(shí)施原則
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)中堅持育人的宗旨， 遵循教育規律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )，寓煉于樂(lè )。
2、全面性原則。課外文體活動(dòng)的內容與形式豐富多彩，能滿(mǎn)足不同 特長(cháng)、 不同興趣、 不同層次學(xué)生的發(fā)展需要， 促進(jìn)小學(xué)生的.身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高， 并形成在普及與提高的基礎上良性 發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學(xué)生參加課外文體 活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自 我選擇權和自主活動(dòng)權，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、 組織、操作、交流和評價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進(jìn) 校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創(chuàng )建 良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強 安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
四、實(shí)施范圍
農場(chǎng)小學(xué)全體學(xué)生
五、實(shí)施目標與具體措施：
1、實(shí)施目標：學(xué)校以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù) 2+1”項目和《學(xué)生體 質(zhì)健康標準》 為主要內容， 確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項體育運動(dòng)技能， 具有一項藝術(shù)特長(cháng)。在開(kāi)齊開(kāi)足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿(mǎn)足全體 學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。組織課外文體活動(dòng)覆蓋全體學(xué) 生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1 項目”。
2、精心組織，強化落實(shí)。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具 體活動(dòng)、措施安排如下：
1） 進(jìn)一步規范學(xué)生文體活動(dòng)的內容和形式。對學(xué)生每天一小時(shí)和假
日活動(dòng)的文體活動(dòng)加強領(lǐng)導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定 內容、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定指導教師。
2） 推廣校內班級間文體競賽活動(dòng)。結合本校文藝、體育傳統項目在 課余時(shí)間組織開(kāi)展班級之間的球類(lèi)、 歌詠、 書(shū)畫(huà)、演講、 征文等比賽。
3） “二操”活動(dòng)（眼保健操、學(xué)生廣播體操） 。
4） 開(kāi)展學(xué)校特色文體活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)年四月底舉辦一次全輔導區體育運動(dòng)會(huì )。
�。�2）每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節——美術(shù)繪畫(huà)比賽。
�。�3）每學(xué)期舉辦一次全校性航模比賽。
�。�4）每學(xué)年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。
�。�5）每學(xué)期舉行一次單項性文體活動(dòng)和競賽。
六、活動(dòng)具體時(shí)間和形式：
1、 以學(xué)期為活動(dòng)周期， 低年級周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年級周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30
2、每天保證學(xué)生在校文體活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。
3、活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
七、課外文體活動(dòng)工程實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
八、保障機制
1、統一思想，提高認識，切實(shí)加強學(xué)校課外文體活動(dòng)工程的領(lǐng)導和 管理。 學(xué)校成立校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生課外文體活動(dòng)領(lǐng)導小組， 明確分工， 責任到人。同時(shí)充分認識小學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項 活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養學(xué)生健康生活方式 的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。
2、擴大宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、 校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會(huì )、班會(huì )等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣 傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(cháng)深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施這一工程的重要意義。同 時(shí)充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情 況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)開(kāi)展、有利于全面 實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、因地制宜，制定規劃。組織學(xué)生開(kāi)展課外文體活動(dòng)，是學(xué)校教育 的一項經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據“工程”實(shí)施工作的總體要求，結合學(xué) 校實(shí)際實(shí)事求是地制定切實(shí)可行的規劃和實(shí)施方案， 并在實(shí)踐和探索 中不斷完善，形成特色。
4、組織保障，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立課外文體活動(dòng)工程工作領(lǐng)導小組， 指導并開(kāi)展實(shí)施學(xué)校課外文體活動(dòng)工作。同時(shí)明確職責： 學(xué)校領(lǐng)導班子：全面負責，組織、協(xié)調課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相 應政策措施，分管領(lǐng)導各負其責，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展。
篇三：小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
當今的許多中小學(xué)生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類(lèi)各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎。上海市《中小學(xué)生守則》增加了“學(xué)會(huì )感恩”等條款，填補了以往教育內容的一個(gè)空白。不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，愛(ài)祖國得先讓孩子們愛(ài)集體、愛(ài)自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負大義。如果連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家？談“感恩教育”絕非追趕時(shí)髦，只為是我們這一代教育者該深思的問(wèn)題而已。我校本學(xué)期的課外實(shí)踐活動(dòng)以“學(xué)會(huì )感恩、懂得孝順”為本次活動(dòng)的主線(xiàn)。
一、活動(dòng)主題：
五湖之汀看甪直，孝感動(dòng)天二十四
二、活動(dòng)目的
1、了解甪直文化古鎮的歷史、人文、古跡
2、“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統美德。而當前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會(huì )“感恩”。
3、讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)方案
第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）
1、各班級通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍查找資料，了解甪直古鎮的人文古跡、歷史；語(yǔ)文組教師通過(guò)語(yǔ)文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮的著(zhù)名文人、作品
2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事
3、搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事（尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣）
4、設計問(wèn)卷對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行調查，通過(guò)調查，了解學(xué)生“孝”的現狀
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（第11～12周）
1、參觀(guān)甪直古鎮，親身感受古鎮的歷史文化、實(shí)地了解人文古跡等
2、參觀(guān)張陵公園內的《二十四孝故事》展覽館
3、在校園網(wǎng)站開(kāi)設師生論壇：
1） 講“孝道”是否過(guò)時(shí)？
2）“孝道”的現實(shí)意義是什么？
4、各班召開(kāi)《孝敬父母》主題班會(huì )
1）通過(guò)介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待
2）父母的艱辛和愛(ài)自己的真實(shí)故事
3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”
4、 給自己的父母寫(xiě)一封信，題目自定。
5、 收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，
6、“父母在我心中”征文比賽；
第三階段：總結表彰階段（第14周）
1、學(xué)校有關(guān)部門(mén)對此次主題活動(dòng)過(guò)程中表現出色的個(gè)人和班級進(jìn)行表彰；
2、在以上活動(dòng)的基礎上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創(chuàng )建九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養學(xué)生責任意識的一個(gè)重要抓手。
【小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃方案01-25
教育實(shí)踐活動(dòng)總結會(huì )議方案08-26
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的策劃方案01-17
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃方案01-13
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案01-27
小學(xué)生守則活動(dòng)方案02-12
小學(xué)“快樂(lè )童年”歌詠比賽活動(dòng)方案01-22