競賽方案模板匯編九篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的競賽方案10篇，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
3月13-14日，地點(diǎn)待定。
二、承辦單位
體育經(jīng)紀有限公司
三、參加單位
各區、縣(市)代表隊、普通小學(xué)、俱樂(lè )部及個(gè)人
四、比賽項目及分組
高中組：男、女單打
甲 組：男、女單打
乙 組：男、女雙打，男、女單打
丙 組：男、女雙打，男、女單打
五、參加辦法
�。ㄒ唬└鲉挝豢蓤箢I(lǐng)隊1名，教練員2名，運動(dòng)員人數不限。
�。ǘ└鹘M年齡規定：
高中組：高一至高三年級。
甲 組：19xx年1月1日至20xx年12月31日出生者。
乙 組：20xx年1月1日至20xx年12月31日出生者。
丙 組：20xx年1月1日以后出生者。
�。ㄈ﹨⒓又行W(xué)生陽(yáng)光體育短式網(wǎng)球錦標賽的運動(dòng)員不得兼項參加網(wǎng)球的比賽。
六、競賽辦法
�。ㄒ唬┍荣惒捎脟殷w育總局審定的最新網(wǎng)球競賽規則。
�。ǘ┍荣惒捎靡槐P(pán)平局決勝制。
�。ㄈQ定名次的辦法：循環(huán)賽按獲勝次數多少決定名次，如兩人獲勝次數相等，則按相互間比賽的勝負決定名次；如三人或三人以上獲勝次數相等，則按以下諸條順序依次判定名次（在同一輪次的判斷名次中，只剩兩個(gè)人仍然相等的情況下，按照兩人之間的.勝負關(guān)系決定名次）：
1、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝場(chǎng)數；
2、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝盤(pán)數的百分比；
3、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝局數的百分比；
4、該人在本組全部循環(huán)賽中的獲勝分數的百分比；
5、抽簽。
百分比的計算公式=勝數÷（勝數+負數）× 100%
�。ㄋ模﹩未�、雙打賽制視報名情況另定。比賽采用緊跟前場(chǎng)制，遲到十五分鐘作棄權論。
�。ㄎ澹┐_定種子的原則：男、女依據20xx年市運動(dòng)會(huì )網(wǎng)球比賽和省比賽名次進(jìn)行抽簽。
�。└鹘M年齡均不能以小代大,以大代小參賽。運動(dòng)員上場(chǎng)比賽服裝應整潔，不得穿圓領(lǐng)衫上場(chǎng)，雙打同一方運動(dòng)員服裝基色應一致。比賽用球：待定。
七、錄取名次與獎勵
單打和雙打均錄取前八名，并按9、7、6、5、4、3、2、1計算團體總分；各項目參賽人（隊）數不足錄取名次數時(shí)，按實(shí)際參賽人（隊）數錄取，分值不變。
八、報名和報到
�。ㄒ唬┳裕何醋赃^(guò)的運動(dòng)員憑本人二代身份證，由各區、縣(市)體育局于2月24日前統一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年（兒童）運動(dòng)員注冊申請表及協(xié)議書(shū)》（要求附近期照片、內容填寫(xiě)完整）和電子注冊材料，材料缺一或逾期均不予辦理。
�。ǘ﹫竺焊鲄①悊挝挥�2月25日前通過(guò)“市體育競賽管理系統”進(jìn)行報名。網(wǎng)上報名表提交即為正式報名，逾期視為棄權。報名后名單不得更改，不得無(wú)故棄權。
�。ㄈ﹫蟮剑簣蟮綍r(shí)間、地點(diǎn)另行通知。報到時(shí)必須交驗運動(dòng)員參賽代表資格證、運動(dòng)員本人的第二代身份證原件、保險公司提供的人身意外傷害保險證明（大會(huì )統一辦理，經(jīng)費自理）、縣級以上醫院出具的健康證明，上述證件缺一者不得參加比賽，且一切經(jīng)費自理。
九、經(jīng)費自理。
十、本規程未盡事宜，由承辦單位另行通知。
競賽方案 篇2
一、指導思想
本次展演活動(dòng)堅持以人為本的正確導向，面向全體學(xué)生，重在普及。以學(xué)校為基礎，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過(guò)舉辦中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，培養中小學(xué)生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動(dòng)要展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學(xué)生文化生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進(jìn)我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主辦單位：XX市教育局
三、承辦單位：XX市少年宮
四、主題和內容
本屆展演活動(dòng)的主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”。藝術(shù)展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
五、參加對象和分組
各級教育行政部門(mén)批準的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校(含藝術(shù)專(zhuān)業(yè))的在籍學(xué)生。
本屆藝術(shù)展演分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生;小學(xué)乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學(xué)生。
中學(xué)甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(非藝術(shù)專(zhuān)業(yè))的學(xué)生;中等乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生以及校外教育機構的中學(xué)生。
六、活動(dòng)項目和要求
本屆藝術(shù)展演活動(dòng)項目分為藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)。
1、藝術(shù)表演類(lèi)：
(1)聲樂(lè )節目
合唱：合唱隊人數不超過(guò)40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人(原則上應為本校教師)，演唱時(shí)間不超過(guò)8分鐘;
小合唱和表演唱：含伴奏不超過(guò)15人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘;
重唱：含伴奏人數不超過(guò)5人，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘;獨唱：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(2)器樂(lè )節目
管弦樂(lè )合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)65人，指揮1人，演出時(shí)間不超過(guò)9分鐘;
管樂(lè )或弦樂(lè )合奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)60人，指揮1人，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘;
小合奏或重奏：樂(lè )隊人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘;
獨奏：可有1人伴奏，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(3)舞蹈節目
群舞：人數不超過(guò)36人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘;
雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘;
獨舞：演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
(4)校園劇(課本劇)節目
劇中形式不限，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)12分鐘。
2、藝術(shù)作品類(lèi)：
(1)繪畫(huà)作品：國畫(huà)，水彩和水粉，版畫(huà)，其他畫(huà)種：尺寸均不超過(guò)對開(kāi);
卡通畫(huà)：?jiǎn)畏叽鐬?開(kāi);或短篇4格，每格16開(kāi)。
(2)書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。
(3)攝影作品：?jiǎn)螐堈蘸徒M照(每組不超過(guò)4幅的組照，需標明順序號)，攝影作品的尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
七、推薦申報展演節目和作品的要求
1、推薦的表演藝術(shù)節目必須由同一學(xué)�；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學(xué)生演出。
2、推薦的'書(shū)法、繪畫(huà)作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書(shū)法繪畫(huà)現場(chǎng)比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
(1)表演藝術(shù)類(lèi)節目5個(gè)，其中：聲樂(lè )3個(gè)(包括一個(gè)大合唱節目和一個(gè)小合唱節目)、舞蹈1個(gè)、器樂(lè )1個(gè)。
(2)美術(shù)類(lèi)作品12件，其中：繪畫(huà)3件、書(shū)法(篆刻)6件、攝影3件。
4、市屬各學(xué)校(含中專(zhuān)、職高、廠(chǎng)辦、民辦學(xué)校)可推薦：
(1)表演藝術(shù)(聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè ))類(lèi)節目2-3個(gè)，其中至少推薦1個(gè)群體類(lèi)(三人1以上)表演節目。
(2)美術(shù)(繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影)類(lèi)作品3-4件。
5、職高、中專(zhuān)的節目和作品應盡可能突出職業(yè)教育特點(diǎn)。
八、活動(dòng)時(shí)間安排及要求
本次藝術(shù)展演活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段(20xx年12月至20xx年6月)
1、各縣、區教育局、市屬各學(xué)校接本通知后，應廣泛宣傳動(dòng)員，加強對此項活動(dòng)的領(lǐng)導。各縣、區應成立組委會(huì )，各學(xué)校應成立領(lǐng)導小組。確定專(zhuān)人負責，制定具體方案，認真組織實(shí)施。
2、各縣區教育局、市屬各學(xué)校的第三屆藝術(shù)展演活動(dòng)方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì )辦公室(辦公地點(diǎn)：市少年宮教務(wù)科)，電子稿發(fā)送至郵箱:chq_6@163.com。
3、藝術(shù)展演活動(dòng)以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)。在此學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各縣區教育局、市屬各學(xué)校結合本單位實(shí)際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動(dòng)。
4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學(xué)校將參評的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動(dòng)總結與簡(jiǎn)報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務(wù)科。
第二階段(20xx年2月-6月底)
1、2月-5月初，基層各學(xué)校開(kāi)展節目的編創(chuàng )活動(dòng)。
2、5月13日-5月15日，各參賽單位將節目報名表、創(chuàng )作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務(wù)科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊會(huì )，同時(shí)抽簽。
4、5月20日，美術(shù)作品評選。
5、5月21日-22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進(jìn)行評獎。
7、5月29日，請專(zhuān)家對優(yōu)秀作品提出修改意見(jiàn)，學(xué)校派人參加。
競賽方案 篇3
為深入貫徹供水公司20xx年“服務(wù)提升年”活動(dòng)精神，扎實(shí)推進(jìn)“首問(wèn)負責制”及“服務(wù)承諾制”的落實(shí)，進(jìn)一步提升供水窗口服務(wù)水平，帶動(dòng)客服員工學(xué)業(yè)務(wù)、精技術(shù)、提技能的.工作熱情，客戶(hù)服務(wù)部供水營(yíng)業(yè)廳結合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)將在4月下旬開(kāi)展營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)。
一、參賽人員
zz、zz營(yíng)業(yè)廳、行政審批中心供水窗口客服人員 共19人
行政服務(wù)中心：zz
平橋營(yíng)業(yè)廳：zz
浉河營(yíng)業(yè)廳：zz
二、具體實(shí)施步驟
競賽項目由營(yíng)業(yè)廳業(yè)務(wù)實(shí)際操作、服務(wù)技能測試兩部分組成。兩項共計100分（滿(mǎn)分）。
業(yè)務(wù)實(shí)際操作：涉及水費查詢(xún)、回答用戶(hù)各類(lèi)信息等內容，完成后及時(shí)報時(shí)，由裁判記錄完成時(shí)間，確定準確度。相同分數以時(shí)間短為勝。此項總分為60分。
服務(wù)技能測試：采取現場(chǎng)抽查答題的方式，涉及業(yè)務(wù)基礎知識、模擬現場(chǎng)咨詢(xún)、業(yè)務(wù)接待、答疑回復等內容，此項總分為 40分。
三、比賽內容及規則：
1、實(shí)際操作：
參賽選手每人輸入20個(gè)戶(hù)號，要求快速、準確查詢(xún)一遍，寫(xiě)出精確水費；抽出1個(gè)戶(hù)號，要求每位選手寫(xiě)出此戶(hù)號水費余額、上月用水量、目前表底數、最后一次繳費日期、用水類(lèi)型、水表口徑、最后一次檢修時(shí)間。以時(shí)間和準確度計分（此項60分，錯一項扣2分）
2、服務(wù)技能測試：
�。�1）隨機抽查業(yè)務(wù)考試題，每位選手1題（此項20分，錯一問(wèn)扣除2分）；
�。�2）現場(chǎng)模擬用戶(hù)提問(wèn)關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題，要求選手展示客服人員儀容儀表、語(yǔ)氣措辭、答復標準等一系列服務(wù)規范，展現出供水服務(wù)風(fēng)貌。每位選手1題（此項20分，根據現場(chǎng)實(shí)際情況答錯一處扣除2分）。
競賽方案 篇4
為了培養小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，促使教師關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)，根據本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計劃，將在本學(xué)期末舉行20xx年桐鄉市小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽�，F將方案公布如下，具體比賽通知日后再發(fā)。
一、比賽年級：
五年級
二、參賽人員選拔
�。�1）校級選拔比賽由各校自行組織。
�。�2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個(gè)以?xún)鹊�，每�?位選手；超過(guò)5個(gè)班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
�。�1）比賽分為2部分。選手先進(jìn)入第一賽場(chǎng)，參加第一部分競賽；然后進(jìn)入第二賽場(chǎng)，參加第二部分競賽。
�。�2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。
朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話(huà)和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。
造句：共需要造5個(gè)句子。每一小題給出2個(gè)詞匯。所造的句子必須包括這兩個(gè)詞匯，并且必須為句子給出理由（用because）。例如：
詞匯：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
�。�3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說(shuō)話(huà)。
單詞朗讀：朗讀10個(gè)單詞。所給單詞在教材中沒(méi)有出現過(guò)，但是可以根據學(xué)生已有的語(yǔ)音知識推測出發(fā)音的。
看圖說(shuō)話(huà)：看一幅圖片，說(shuō)出至少5個(gè)句子，或者形成一個(gè)小篇章。
四、評分項目
�。�1）篇章朗讀（20分）：語(yǔ)音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
�。�2）造句（30分）：用到所給詞匯。because之前語(yǔ)法正確。because之后合理、豐富、有創(chuàng )造性等。分小題評分。
�。�3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發(fā)音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。
�。�4）看圖說(shuō)話(huà)（30分）：語(yǔ)句數量，語(yǔ)句難度，邏輯合理，富有聯(lián)想，……。綜合評分。
五、獎項設置
�。�1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。
校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的`選手，另外上報2位學(xué)生，為桐鄉市三等獎。
六、其他事項
�。�1）每個(gè)部分的比賽中，只有開(kāi)始和結束的
提示音，中間無(wú)
提示。需要選手自行把握進(jìn)程。
�。�2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學(xué)生的姓名、班級、指導教師上報到english.tx@163.com和lingyingqiang@gmail.com
桐鄉市教研科研室
競賽方案 篇5
一、活動(dòng)目的
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉折點(diǎn)。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后，科目增多了，時(shí)間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數學(xué)，好多小學(xué)的數學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著(zhù)小學(xué)生的那種以直觀(guān)、形象思維為主的特點(diǎn)，學(xué)生的注意力集中時(shí)間短，小學(xué)對概念的掌握要求并不高，側重于記憶與計算；而中學(xué)數學(xué)對概念的要求強化了，側重于數學(xué)思想。到了初中，引入負數、代數式等后，運算過(guò)程將更加復雜，相當一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數、整式的加減及解方程時(shí)老出錯。計算是學(xué)好數學(xué)的基本功，初中生是培養學(xué)生計算能力的黃金時(shí)期，剛升入七年級的學(xué)生的.計算能力的培養更是整個(gè)初中計算能力能否打好基礎的轉折點(diǎn)，因為整個(gè)初中代數的內容都和運算有關(guān)：有理數的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過(guò)關(guān)，直接影響到高中的數學(xué)成績(jì)，運算屢屢出錯，會(huì )打擊學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，所以一定要培養學(xué)生具備準確性很高的計算能力。 基于這些，我們七年級數學(xué)組特組織這次數學(xué)計算能力大賽。測試的主要內容是第二章有理數，針對學(xué)生的易錯點(diǎn)，本章的難點(diǎn)，特設置此測試卷。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日
三、領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：姚海紅（全面負責本次活動(dòng)的策劃與組織）
成員：孫 利 李長(cháng)樂(lè ) 王青芳 朱曉帆
競賽方案 篇6
為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統文化，增進(jìn)我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開(kāi)展剪紙競賽交流活動(dòng)。
一、參賽對象：
全校學(xué)生
二、競賽主題：夢(mèng)想
三、比賽具體要求
1、比賽內容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現主題思想。
2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。
3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。
4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種
�。�1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的.基礎上作適當改變。
�。�2）創(chuàng )作形式：創(chuàng )作內容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。
�。�3）環(huán)保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng )作。
四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)
比賽分初賽和復賽
初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準備室）z老師。
復賽：在初賽的基礎上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復賽。
復賽的形式為當場(chǎng)比賽，時(shí)間暫定為12月15日下午第二節課在306室（勞技實(shí)驗教室）舉行。
五、獎勵辦法：本次競賽設：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。
六、學(xué)生參賽優(yōu)秀作品將于賽后展出。
附：參賽表格
剪紙參賽表格
競賽方案 篇7
一、參賽對象
各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校（普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)）在校生。高職附屬的中專(zhuān)部學(xué)生參賽，應在校名后注明中專(zhuān)部。
二、競賽項目
本屆活動(dòng)以“文明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢(mèng)”為主題，設立4類(lèi)常規項目和1項特設項目。
�。ㄒ唬┱魑难葜v。
1.內容。
提交體現以下兩個(gè)方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢(mèng)”，感悟工匠精神對學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響，表達學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動(dòng)；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò )生活”，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人成長(cháng)帶來(lái)的影響，表達學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)健康發(fā)展的思考和行動(dòng)。兩者任選其一。
2.要求。
�。�1）撰稿和演講必須為同一個(gè)人，演講稿和演講視頻一并報送。
�。�2）演講稿字數不超過(guò)20xx字，脫稿演講，演講視頻時(shí)長(cháng)為6～8分鐘。
�。�3）演講稿提交word文本，標題統一用小二黑體，正文統一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M。
�。ǘ┞殬I(yè)規劃與創(chuàng )新設計。
1.內容。
一是提交與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規劃設計方案，以準備從事的職業(yè)要求為標準，以自身職業(yè)能力提高為重點(diǎn)，培養學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng )作方案和作品，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.要求。
�。�1）職業(yè)生涯規劃設計方案字數不超過(guò)3000字，提交PDF電子文本。
�。�2）創(chuàng )新設計方案提交PDF電子文本，說(shuō)明作品構思、特點(diǎn)、功效等，同時(shí)附送作品實(shí)物。作品體積一般不超過(guò)0.5m×0.5m×0.5m，重量不超過(guò)2.5kg。超過(guò)以上規格的，將作品拍攝成不超過(guò)3分鐘的`視頻（包含全方位作品展示及作品說(shuō)明），視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)100M。
�。ㄈ⿺z影與視頻。
1.內容。
提交圍繞學(xué)生在校園文化生活、實(shí)訓實(shí)習、志愿服務(wù)等場(chǎng)景中的攝影或視頻作品，培養學(xué)生發(fā)現美、捕捉美、演繹美的能力，反映當代中職學(xué)生陽(yáng)光自信、樂(lè )觀(guān)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。
2.要求。
�。�1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時(shí)參加。
�。�2）攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過(guò)的電子源文件及說(shuō)明文字。電子版格式為JPG，大小不超過(guò)5M，除影調處理外，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理，說(shuō)明文字不超過(guò)200字,主要包括創(chuàng )作的構思、表達的內容等。
�。�3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動(dòng)畫(huà)片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
�。ㄋ模┎潘囌故�。
1.內容。
提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養、文體特長(cháng)的作品，包括歌舞、器樂(lè )、曲藝、書(shū)法和繪畫(huà)五類(lèi)，鼓勵學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統文化的實(shí)際行動(dòng)中，不斷提升人文修養和道德素養。
2.要求。
�。�1）歌舞、器樂(lè )、曲藝以視頻形式報送，時(shí)長(cháng)不超過(guò)10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M。
�。�2）書(shū)法（硬筆、軟筆）、繪畫(huà)（素描、國畫(huà)、水粉畫(huà)）作品提交實(shí)物（不得裝裱），并附3～5分鐘的創(chuàng )作過(guò)程視頻（視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M）。
�。ㄎ澹┨卦O項目。
1.內容。
征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學(xué)習宣傳，教育引導學(xué)生養成良好的思想品質(zhì)和行為習慣。
2.要求。
�。�1）圖片作品�？刹捎迷O計的海報、漫畫(huà)，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過(guò)修改的電子源文件及說(shuō)明文字，電子版格式為JPG，大小不超過(guò)5M；說(shuō)明文字主要包括創(chuàng )作的構思、表達的內容等，不超過(guò)200字。
�。�2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)200M，時(shí)長(cháng)不超過(guò)5分鐘；詞譜提交word文檔。
�。�3）視頻作品�？刹捎梦㈦娪�、動(dòng)畫(huà)片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過(guò)300M，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
三、激勵辦法
第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)采取學(xué)校初賽、市級預賽、省級復賽的選拔形式開(kāi)展。省級復賽設置以下獎項。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生作品獎。
針對各市（區）教育局、省屬中職學(xué)校報送的優(yōu)秀作品，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，每個(gè)項目分別按作品總數的5%、15%、20%的比例設立一、二、三等獎，30%為優(yōu)秀獎，30%為不獲獎作品。頒發(fā)署作者姓名的證書(shū)。每份作品的作者人數要求如下：征文演講、職業(yè)生涯規劃設計、攝影、書(shū)法、繪畫(huà)作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過(guò)2人，創(chuàng )新設計作品的作者不超過(guò)3人，視頻作品（含公約）的作者不超過(guò)6人，歌舞、器樂(lè )、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數（獲獎證書(shū)最多署名8人）。
�。ǘ┲笇Ы處煪�。
面向教師設立優(yōu)秀指導獎若干。指導的學(xué)生作品獲一、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。頒發(fā)署指導教師姓名的證書(shū)。每份作品的指導教師不超過(guò)2人，頒發(fā)一張證書(shū)。
�。ㄈ┙M織獎。
面向市（區）活動(dòng)組織機構、學(xué)校，設優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)署市（區）活動(dòng)組織機構、學(xué)校名稱(chēng)的證書(shū)。
四、作品選送
�。ㄒ唬┻x送途徑。
所有作品均需參加學(xué)校初賽、市級預賽。各市（區）教育局成立“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)組委會(huì )，高度重視，認真落實(shí)。各市（區）教育局在轄區內學(xué)校初賽基礎上進(jìn)行市級預賽，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復賽，同時(shí)總結本地區競賽活動(dòng)情況，填寫(xiě)競賽活動(dòng)開(kāi)展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3），匯總后統一報送省教育科學(xué)研究院；省屬中等職業(yè)學(xué)校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品、開(kāi)展情況統計表（附表2）、報送作品統計表（附表3）及參賽工作總結直接報送省教育科學(xué)研究院。報送材料需同時(shí)將電子版發(fā)送至郵箱[emailprotected]。
參賽工作總結應有組織過(guò)程、圍繞競賽開(kāi)展的活動(dòng)、參加初賽作品的數量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗體會(huì )、下一步工作建議等內容，總結中應附有結合“文明風(fēng)采”競賽開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)的照片。
�。ǘ┻x送時(shí)間。
參賽作品及材料報送時(shí)間為11月25日至12月10日，各市（區）選送的作品應不少于200件，各省屬學(xué)校選送的作品不少于100件。省教育廳將根據國賽組委會(huì )安排，于2月22日開(kāi)始上報推薦參加國賽的作品。
�。ㄈ┳⒁馐马�。
1.所有賽項參賽作品創(chuàng )作時(shí)間為9月1日之后。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時(shí)間均為9月1日之后。
2.每份作品應標明作者、學(xué)校、指導教師等信息,并且每份作品均須命名。注意不得以類(lèi)別名作為作品名，書(shū)法、繪畫(huà)等作品不用裝裱。電子版作品的文件名格式統一為：作品名_作者。
3.書(shū)法、繪畫(huà)作品及創(chuàng )新設計作品需報送實(shí)物（可郵寄），每件參賽作品需附實(shí)物作品評選簽單（附表1），其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類(lèi)別建立文件夾，工作總結和各類(lèi)統計表放在同一文件夾，壓縮后報送到指定郵箱。文件超過(guò)100M，可以光盤(pán)形式報送。
4.省級復賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著(zhù)作權糾紛，由作品提供者承擔相關(guān)責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關(guān)活動(dòng)和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權。
五、總結展演
�。ㄒ唬┛偨Y交流近幾年中等職業(yè)學(xué)校德育工作和“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)取得的經(jīng)驗和成績(jì)，深入分析存在的問(wèn)題和不足，擴大學(xué)校參賽面，提高競賽水平，促進(jìn)活動(dòng)育人，進(jìn)一步提升德育工作成效。
�。ǘ┙M織“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)優(yōu)秀作品展演，展示“文明風(fēng)采”競賽成果，展現中職學(xué)校師生風(fēng)采，宣傳職業(yè)教育以德為先、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。
各市（區）按照教育部和省教育廳統一部署，結合各自實(shí)際，積極組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結展演活動(dòng)，同時(shí)對優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導教師和獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。具體時(shí)間、地點(diǎn)另行安排。
聯(lián)系方式：
競賽方案 篇8
我廠(chǎng)一、二號機組基建安裝工作基本結束，二臺機組已正式接產(chǎn)投運，運行狀況逐步趨于穩定，為了落實(shí)崗位責任制，不斷提高運行管理水平，強化我廠(chǎng)基礎管理工作，開(kāi)展運行小指標競賽活動(dòng)勢在必行。經(jīng)公司研究決定：自八月一日起在運行崗位開(kāi)展小指標競賽活動(dòng)。通過(guò)小指標競賽活動(dòng)，能夠促進(jìn)增產(chǎn)節約、節能降耗、優(yōu)化經(jīng)濟運行方式，不斷提高我廠(chǎng)的綜合經(jīng)濟效益。
一、競賽項目
1、生產(chǎn)指標：
�。�1）發(fā)電量
�。�2）廠(chǎng)用電率
�。�3）主汽壓力
�。�4）主汽溫度
�。�5）真空
�。�6）爐水、凝水合格率
�。�7）給水溫度
�。�8）除鹽水用量
�。�9）飛灰可燃物
�。�10）總補水量
�。�11）發(fā)電煤耗率
�。�12）電除塵一、二電場(chǎng)投運率
�。�13）上煤満倉率
2、安全指標：
�。�1）責任障礙以上的扣除全部安全分數
�。�2）兩票合格率
�。�3）安規、運規、三制執行情況
�。�4）設備運行方式合理性
二、競賽單位
機、電、爐、煤、化運行專(zhuān)業(yè)，以值為單位進(jìn)行競賽，值長(cháng)是當值值班期間生產(chǎn)活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導者，對小指標競賽活動(dòng)負有組織領(lǐng)導責任。
三、協(xié)助部門(mén)
調度室、運行分場(chǎng)、生技部、安質(zhì)部等部室，各專(zhuān)業(yè)主任及專(zhuān)工要積極協(xié)助搞好小指標競賽活動(dòng)，對設備運行參數、運行方式、填報數據負有檢查、監督責任。對填報的競賽數據發(fā)現錯誤的，第一次扣5分，第二次扣15分并考核相應負責人。
四、數據采集
1、生產(chǎn)小指標競賽主要依靠運行數據的采集和統計。要求每位員工具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到公平競賽。
2、對一些結算數據如發(fā)電量、燃煤量、用水量等應在交班前5分鐘抄錄，且交、接班雙方認可。
3、抄錄數據要嚴肅認真、不弄虛作假，不涂改。
五、獎勵
1、按當月生產(chǎn)指標、安全指標綜合得分排出名次，進(jìn)行獎勵。另設小指標單項獎，單項獎金為每項200元。
2、獎勵分配比例：爐1、機0.8、電0.6。
3、獎金分配原則：值長(cháng)得當值的總獎金的.6%，其余為當值獎金，計算方法：如爐獎金：總獎金（1－6%）÷（爐總系數×1＋機總系數×0.8＋電總系數×0.6）×爐總系數×1
六、評比考核
1、安全生產(chǎn)：在小指標競賽中，運行人員應加強監督、嚴禁拼設備，各運行參數應在規定的技術(shù)范圍內運行。
2、生產(chǎn)指標：以各運行崗位、值長(cháng)、生技統計填報的數據為依據，
3、各專(zhuān)業(yè)要積極協(xié)作，檢查、指導各專(zhuān)業(yè)、班組運行工作，認真及時(shí)地填報、收交競賽表格并根據考核細則計算出各班得分，于次日前填報交生技部，生技部匯總后每天網(wǎng)上傳閱，次月2日匯總報競賽領(lǐng)導小組審批。
七、獎金分配：小指標第一名：4000元，第二名：2600元，第三名：1000元，第四名：800元，三、四名中有單項第一名的另外加獎200元，燃料運行小指標總獎金為1000元，化學(xué)運行小指標總獎金為800元，檢修小指標競賽總獎金為800元，上述專(zhuān)業(yè)或分場(chǎng)應制訂出小指標分配辦法報競賽領(lǐng)導小組批準。
八、小指標獎金發(fā)放以當月計劃完成情況而定，完成當月計劃按上述基數發(fā)放，完不成月度計劃按完成月度的計劃的百分比相應核減，在競賽中如有值認為拿不到一、二名而消極怠工將取消小指標競賽并對本值獎金進(jìn)行考核。
九、競賽領(lǐng)導小組
略
競賽方案 篇9
一、指導思想
本著(zhù)全面參與和更高更強的原則，以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的'產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng )造條件、奠定基礎。
二、競賽領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)
三、競賽工作小組
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：z
成員：z
四、考試時(shí)間：第15周
時(shí)間 年級 考試科目 考試地點(diǎn)（監考老師）
周一 中午 12：45—1：55 初一數學(xué) 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）
五、考務(wù)要求
1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。
2．筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無(wú)誤。
3．請監考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場(chǎng)組織學(xué)生以班為單位坐好，準備考試�？荚囍卸酱賹W(xué)生寫(xiě)好姓名，班級�？荚嚱Y束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。
4．監考老師如果跟本年級安排有沖突，請跟年級組長(cháng)協(xié)商解決。
5．閱卷工作由備課組長(cháng)負責，嚴格按照評分標準集中流水作業(yè)。閱卷結束，請備課組長(cháng)將成績(jì)（excel表格）報教務(wù)處。
6．考試期間，請年級組長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)行巡視，請年級組長(cháng)指派學(xué)生做好考場(chǎng)的衛生打掃工作。
六、獎勵辦法：
1．各年級一等獎人數=參賽人數×10%，二等獎人數=參賽人數×20%，三等獎人數=參賽人數×20%。計算過(guò)程中出現小數時(shí)，按四舍五入計。
2．工作人員根據實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補助。
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