有關(guān)環(huán)保方面的社會(huì )實(shí)踐調查報告分析
這個(gè)暑假，我和同學(xué)們對環(huán)保進(jìn)行了學(xué)習，并進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐調查，收獲良多。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，讓我們親身體會(huì )到了垃圾不能與我們同生存，我們調查到許多人手里的垃圾隨手就扔，跟本就沒(méi)想一想回給我們帶領(lǐng)這樣的后果，只是為了一時(shí)的方便。
亂扔垃圾是一種惡習，除了影響公共衛生，還造成蒼蠅.蚊蟲(chóng)等滋生，危害百姓健康，同時(shí)還存在安全隱患，這種不良習慣的人圖的是自己的方便，卻給別人制造麻煩，這是自私的行為，是會(huì )令人生厭和不受歡迎的。
我們現身為一名高中生，早已能分辨是非。在我們學(xué)校里，有的同學(xué)亂扔紙屑，果皮，早餐后的.袋子，他們隨手就扔，也不想想我們這么美麗的校園經(jīng)過(guò)這一扔多壞雅趣，我們要勤儉，做一名環(huán)保的志愿者。我們學(xué)校應多宣傳白色污染的危害，要設計一個(gè)環(huán)保標記，掛在醒目的地方。盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕用一次性快餐盒，現在很多同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃，這是不健康的，我們要呼吁社會(huì )增強環(huán)保意識。
由于同學(xué)們對于垃圾分類(lèi)的意義以及進(jìn)行垃圾分類(lèi)的要求還不明確。所以學(xué)�？梢岳谜n間操或中午的時(shí)間，通過(guò)廣播播放有關(guān)垃圾分類(lèi)和垃圾保護的節目。以培養同學(xué)們自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)放的意識;也可以在學(xué)校組織有關(guān)垃圾分類(lèi)的征文活動(dòng)，還的文章在校會(huì )上讀。這樣，垃圾分類(lèi)工作就具有廣泛性。
目前，我國生活垃圾水平還比較低，雖然近十多年來(lái)我國陸續興建了一批垃圾處理設施，生活垃圾處理率由0.9%提高到了43.7%，城市生活垃圾的處理處置問(wèn)題得到了一定程度發(fā)解決，但我國在城市垃圾無(wú)害化處理處置剛剛起步。無(wú)害化處理設施都集中在大城市，小城市生活垃圾處理處置矛盾還非常突出。由于缺少無(wú)害化垃圾處理設施，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑，簡(jiǎn)易填埋，投入江河湖海，露天焚燒等處理方式簡(jiǎn)易處理。我們應市居民提高對城生活垃圾處理的重要性的認識，并制定相應的法規，要求居民將生活垃圾分類(lèi)袋裝，做到分類(lèi)收集，分類(lèi)運送，分類(lèi)處理利用。難度大，但必須這樣做，不然城市垃圾無(wú)法解決。
關(guān)于垃圾等問(wèn)題的政策執行中存在著(zhù)管理混亂的問(wèn)題，涉及百姓貼身的環(huán)境問(wèn)題。垃圾清運的時(shí)間每天是較為固定的，今后政府還進(jìn)一步規范扔垃圾的時(shí)間，居民按要求定時(shí)扔垃圾可以減少垃圾雜桶中的滯留時(shí)間，我們必須有組織有計劃地進(jìn)行城市上海垃圾的處理，不然給城市環(huán)境衛生，社會(huì )治安都帶來(lái)麻煩和不利。
我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，這一座座垃圾山不都的我們親手堆起來(lái)的嗎?我們又是垃圾的受害者，這些垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不都是我們自己和我們的子孫來(lái)承受嗎?我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰勝垃圾公害。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是所人的行為規則，對亂扔垃圾者進(jìn)行譴責，有利于城市公共衛生，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的建立，讓我們都來(lái)做文明市民，為創(chuàng )建文明城市貢獻自己的一份力量。
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