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學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告

時(shí)間:2022-03-18 11:08:43 報告 我要投稿

學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告(通用11篇)

  緊張又充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了,想必你學(xué)習了很多新技巧,就讓我們對對這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)實(shí)踐報告嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告(通用11篇)

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告1

  我校在“五一”國際勞動(dòng)節即將來(lái)到之際,按照區教育工會(huì )的指示精神,我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂(lè )祥和的節日氛圍,唱響“勞動(dòng)光榮,教師偉大”的主旋律,開(kāi)展慶“五一”系列活動(dòng),以展示教師風(fēng)采,激發(fā)廣大教職工建設和諧校園的積極性、創(chuàng )造性,讓教職工過(guò)好自己的節日,現把此次系列活動(dòng)總結如下:

  一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng),舒緩教師緊張的工作壓力。

  在“五一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際,我校教育工會(huì )組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上,體會(huì )著(zhù)濱海路的浪漫與多情,忙碌的老師們也由此感到消遣放松,很是愜意。同時(shí)也將調整好身心準備做好下一階段的工作。

  二、組織開(kāi)展學(xué)習“楊?lèi)?ài)軍事跡”活動(dòng),加強教師師德培養。

  為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神,建立健全師德建設的長(cháng)效機制,不斷提升教師道德修養和文化修養,增強教書(shū)育人、敬業(yè)樂(lè )教的堅定性和自覺(jué)性,在平凡的崗位上實(shí)現不平凡的人生價(jià)值,弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教師職業(yè)精神,全面激發(fā)教師的工作熱情,做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習“楊?lèi)?ài)軍事跡”活動(dòng)。教師們觀(guān)看了“楊?lèi)?ài)軍事跡”的錄像片,聆聽(tīng)校長(cháng)及專(zhuān)家的講座,教師們撰寫(xiě)了學(xué)習筆記、教育隨筆,進(jìn)行了演講比賽。通過(guò)此活動(dòng),教師們都決心在楊?lèi)?ài)軍精神的感召下,努力樹(shù)立人民教師良好形象,做讓學(xué)生。

  三、組織開(kāi)展教學(xué)節活動(dòng),提高教師教學(xué)素養。

  我校此次在“五一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節活動(dòng),不僅是對老師們自身專(zhuān)業(yè)化水平的一次大檢閱,也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱,它為展現教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺……本次教學(xué)節盛況空前,由個(gè)人素質(zhì)、提升理念和實(shí)踐研究三大板塊10個(gè)項目組成。通過(guò)這些活動(dòng),啟迪老師們的才智,發(fā)展老師們的特長(cháng)。教師們在活動(dòng)中有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有激情的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有詩(shī)意的飛揚……各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華,展示了學(xué)校教學(xué)文化特色,豐富了教師的校園文化生活,有力地推動(dòng)了校園和諧團隊建設.

  可以說(shuō),以上活動(dòng)依據“教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效”來(lái)精心設計各項活動(dòng),通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作,讓廣大會(huì )員感到貼心,振奮精神,展示風(fēng)采,凝聚力量,團結動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿(mǎn)意教育。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告2

  勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強,沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠,都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。

  一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養積極的勞動(dòng)情感

  小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。

  二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展

  皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設,并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識,才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識轉化為能力,才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比,有著(zhù)獨特的途徑實(shí)踐操作。

  勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)參加中玉米,收玉米的全過(guò)程;組織學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)性勞動(dòng),校內綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗興趣小組等。不管是在課內,還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感,這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。

 。1) 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。

  想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉。"要創(chuàng )新就必須會(huì )想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,展開(kāi)豐富的想象,是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。

  例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒(méi)想到,這時(shí),我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生,對其作品給予鼓勵和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。

 。2) 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

  發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題,引導學(xué)生打破原有的思維定勢,通過(guò)嘗試和探索,對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例,在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。

 。3) 在實(shí)踐操作中強化合作意識。

  在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭,使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(cháng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標,以合作學(xué)習小組為運行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。

  在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評一評哪組做的最好,激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于集體。

 。4) 在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈!泵總(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見(jiàn),讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。

  教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足,讓他們體驗成功的快樂(lè ),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告3

  本學(xué)期我校根據“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結合我區責任教育,立足于培養學(xué)生勞動(dòng)的意識,樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,養成自己的事情自己做,不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做的好習慣,主要做了一下工作:

  1、組織一至五年級學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀(guān)學(xué)習看到了太空蔬菜的成長(cháng)過(guò)程,了解了蔬菜的種類(lèi)。更體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )。

  2、四、五年級各班組建好為民服務(wù)小隊,定員、定時(shí)、定崗,每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區村民的稱(chēng)贊。

  3、五年級少先隊干部擔任一年級的小輔導員,到對口班級帶領(lǐng)指導小弟弟妹妹進(jìn)行衛生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對應的班級結成手拉手關(guān)系,每到衛生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級的班級去做衛生,其中在體驗了勞動(dòng)的快樂(lè ),同時(shí)更感到了助人的快樂(lè )。

  4、一、二年級的小朋友,著(zhù)眼于“自理能力”的培養,自己的事情學(xué)著(zhù)做,自己的事情自己做,開(kāi)展自理能力的競賽,提高學(xué)生的自理能力。

  5、結合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強學(xué)生的勞動(dòng)意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導。

  6、三一五年級的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,幫父母承擔力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做,爭做父母的小幫手。

  7、班級衛生勞動(dòng)每日檢查,每月評比由衛生室負責。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展孩子們增強了勞動(dòng)意識,學(xué)習了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì )不斷創(chuàng )新,力爭取得新的成績(jì)。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告4

  20XX年我校區工會(huì )在學(xué)院黨政的領(lǐng)導和大力支持下,結合我校區的特點(diǎn),圍繞學(xué)院的中心工作,制定并實(shí)施了扎實(shí)可行的勞動(dòng)競賽計劃和措施。做到領(lǐng)導組織、參賽榮譽(yù)、實(shí)施方案和活動(dòng)經(jīng)費四落實(shí),深入開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競賽活動(dòng),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、深入組織崗位練兵活動(dòng)。結合學(xué)院教學(xué)實(shí)際情況,開(kāi)展了教師“優(yōu)質(zhì)課”、“公開(kāi)課”、“研討課”的教學(xué)競賽活動(dòng);教師們的積極性很高,共有60多名教師參加了預賽,6名教師進(jìn)入決賽,評委由7專(zhuān)家和領(lǐng)導組成,最后分別評出了一、二、三等獎,并分別給予了獎勵。通過(guò)此次活動(dòng),促進(jìn)了我院教師現代教學(xué)技術(shù)水平的提高,調動(dòng)了教師備好課、講好課的積極性。此活動(dòng)也得到了學(xué)生的關(guān)注,受到了學(xué)生的歡迎。

  二、廣泛開(kāi)展評教活動(dòng)。學(xué)院生存的核心條件是教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的好壞,不能只是老師們的自我感覺(jué),而應該由用戶(hù)說(shuō)了算,由顧客說(shuō)了算,我們的直接顧客就是學(xué)生。因此,為了檢驗老師的教學(xué)質(zhì)量,我校區工會(huì )和行政一道,于今年下半年,開(kāi)展了大規模的學(xué)生評教活動(dòng),全院有1000多名學(xué)生參予了對70多名教師的學(xué)生評教活動(dòng),以及70多名教師與教師之間的互相評教活動(dòng),活動(dòng)目前正在進(jìn)行之中。此項活動(dòng)的結果將與教師的年終考核和年終評先相掛鉤。

  三、繼續實(shí)施“青藍工程”。針對我校區年輕教師多、教學(xué)新手多、新分來(lái)的大學(xué)生多的“三多”特點(diǎn),廣泛開(kāi)展“拜師學(xué)藝”、“一幫一結對子”活動(dòng),以老帶新,充分發(fā)揮中老年教師在培養新教師工作中的傳、幫、帶作用。讓更多的年輕教師盡快成長(cháng),最終達到“青出于藍而勝于藍”的效果,促使我院教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。我們采取的措施是,每位新分來(lái)的新老師,必指定一名教學(xué)經(jīng)驗多、教學(xué)水平高的中老年教師作導師,要求新教師必須定期聽(tīng)導師的課,從中吸取營(yíng)養;鼓勵導師也聽(tīng)新教師的課,從中找出不足。然后新教師還必須試講一次,試講過(guò)關(guān)后方可正式登上講臺。

  四、大力開(kāi)展“學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)”活動(dòng)。我校區工會(huì )利用各種形式大力宣傳本校區的先進(jìn)典型,弘揚在學(xué)院教學(xué)、管理、后勤服務(wù)和班主任工作中涌現出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,推動(dòng)學(xué)院精神文明建設的不斷深入。今年教師節我校區就有24名教師被評為學(xué)!皟(yōu)秀教師”,今年“七一”有7名教師評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。同時(shí),我校區工會(huì )還表彰了一批在校外各類(lèi)活動(dòng)中獲獎的進(jìn)行集體和個(gè)人,鼓勵先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人為學(xué)院爭榮譽(yù)。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告5

  在“五一”國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際,我校少先隊大隊部通過(guò)開(kāi)展以“青青校園,勞動(dòng)爭先”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái),將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)少先隊員的實(shí)際行動(dòng)中,通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情,養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

  4月30日下午,大隊部組織全校開(kāi)展“勞動(dòng)小能手比賽”。如低年級穿衣服比賽,每位隊員準備好校服白襯衣、紅領(lǐng)巾一條,待老師發(fā)令后,隊員開(kāi)始穿衣,所有紐扣全部扣全,戴好紅領(lǐng)巾,翻好衣領(lǐng),最快完成為優(yōu)勝者。中年級舉行系鞋帶比賽,每位隊員自備8孔鞋一雙,隊員將鞋帶均勻穿洞,最后系上蝴蝶結。高年級則舉行疊全套校服比賽。最終,各班前兩名將獲得我!凹t蘋(píng)果勞動(dòng)能手獎”,周一升旗儀式中進(jìn)行頒獎。

  大隊部陳老師還提出倡議,每位少先隊員在五一假期中為家里或社區做些力所能及的勞動(dòng),并寫(xiě)出通過(guò)勞動(dòng)有何感想,體會(huì ),最后讓爸爸媽媽進(jìn)行評價(jià)。

  通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),同學(xué)們的心靈得到了洗滌,充分認識到今天的幸福生活來(lái)自不易,紛紛表示勞動(dòng)最光榮!

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告6

  通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的五一節活動(dòng),同學(xué)們充分展示了自己的精神風(fēng)貌,熱情很高,收獲很大,更加明確了自己的奮斗方向,F總結如下:

  1、學(xué)生了解了五一節的由來(lái)、意義;了解了世界各國勞動(dòng)者通過(guò)斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權益,是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步,這是五一勞動(dòng)節的精髓所在。

  2、學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國各年代的勞模,懂得了“勞動(dòng)光榮,奉獻最美”,并樹(shù)立了向他們學(xué)習的思想,立下了自己的誓言。

  3、學(xué)生通過(guò)關(guān)愛(ài)自己身邊無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng )造了美好的生活,產(chǎn)生了由衷的敬意。

  4、培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì),從現在做起,從我做起,用積極勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人的實(shí)際行動(dòng),弘揚中華民族的優(yōu)良傳統,表達我們創(chuàng )建文明校園、構建和諧社會(huì )的熱情,展示新世紀中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  我們相信,有了全體同學(xué)的支持和參與,我們的學(xué)校和社會(huì )將會(huì )更加和諧、更加文明,更具魅力!

  在這次活動(dòng)準備之前,我們是在學(xué)校里廣泛的采取學(xué)生們以及老師們對這次活動(dòng)的建議和想法,所以才能讓今年學(xué)校舉行的五一勞動(dòng)節活動(dòng)最后取得了我們想要的成果,幫助全校師生在五一勞動(dòng)節前夕,明白我們學(xué)校此次舉行該活動(dòng)的意義和原因。

  在這次五一勞動(dòng)節,我們組織全校學(xué)生去敬老院幫助老人的志愿者活動(dòng)。這次活動(dòng)中我們學(xué)生不僅要自己進(jìn)行組織捐款活動(dòng),籌集去敬老院的活動(dòng)資金,這些資金用途主要有:給敬老院的老人買(mǎi)慰問(wèn)品、活動(dòng)的相關(guān)物資費用、給敬老院相關(guān)貧困老人的慰問(wèn)金。讓學(xué)生們通過(guò)自己發(fā)起籌款,在自己學(xué)校和班級對老師和同學(xué)們組織進(jìn)行募捐。周末放假時(shí)間內,讓同學(xué)們在社會(huì )上發(fā)起募捐活動(dòng)。讓同學(xué)們通過(guò)募捐的實(shí)踐活動(dòng),在教育同學(xué)們要富有愛(ài)心的同時(shí),也教會(huì )同學(xué)們實(shí)踐活動(dòng)的意義。在前期的募捐活動(dòng)中,同學(xué)們取得了想當大的成績(jì),為此次五一勞動(dòng)節的敬老院、職員活動(dòng)籌集了不少的愛(ài)心基金,這大大超過(guò)了我們學(xué)校預想的愛(ài)心基金,也更方便我們之后的志愿活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。在正式活動(dòng)中,同學(xué)們都積極的參入在這次的活動(dòng),并在活動(dòng)中在敬老院不僅付出了自己的愛(ài)心,更是付出了自己的勞動(dòng)。他們所做的工作有幫老人做家務(wù)勞動(dòng)、給老人表演他們喜歡的才藝活動(dòng)、陪老人說(shuō)話(huà)談心,讓同學(xué)們用青春的活力和勇于奉獻的心情感染著(zhù)這里的每一位老人,我們學(xué)校這次的五一活動(dòng),不僅讓老人們有了開(kāi)心難忘的一天,也更讓同學(xué)們感受到這次志愿活動(dòng)的精神和內涵。

  在這次五一勞動(dòng)節前,我們學(xué)校還組織了一部分教師去參加上山下村送溫暖的教育活動(dòng),讓教師去比較偏遠落后的山村和鄉鎮進(jìn)行一段時(shí)間的志愿教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅將五一勞動(dòng)節的溫暖送到這些地區的孩子們手中,也讓相關(guān)教師們體會(huì )到了山村教師們的辛苦,從艱苦的教學(xué)勞動(dòng)中,讓他們體會(huì )到現在教學(xué)條件的優(yōu)渥,從而激勵他們在平時(shí)的教學(xué)工作。

  我們本次的勞動(dòng)節活動(dòng)是全校性,不僅是對同學(xué),更是對老師也有相關(guān)活動(dòng)。因為這次活動(dòng)包含了我們對勞動(dòng)節的精神的宣傳,本次活動(dòng)具有真正的精神和內涵,讓我們師生以及受到本次活動(dòng)幫助的人都感到滿(mǎn)意。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告7

  三中在開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)上,領(lǐng)導重視,定位明確,組織管理到位,活動(dòng)形式多樣、內容豐富。王校長(cháng)和班子成員集體研究辦學(xué)方向,改革教學(xué)環(huán)節,重視特長(cháng)生的培養,重視學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的教育和培養,以培養健全人格樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為宗旨;以培養嚴格的組織紀律性,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德為目標。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,增強學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀(guān)念,提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀律、行為習慣都有了很大改觀(guān),為社會(huì )輸送大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強壯的合格人才。

  一、定位明確

  多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到,現在的年輕一代,從小嬌生慣養、不善勞作,自理和自立能力較差,同時(shí)缺乏組織紀律性、集體觀(guān)念和吃苦耐勞的精神,在困難面前往往表現為意志不夠堅定、信心和勇氣不足。因此,勞動(dòng)教育效果的高低,關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng),規范的行為習慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習生活。將勞動(dòng)教育納入教育,極大地增強了學(xué)生的組織紀律性和集體觀(guān)念,培養了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。

  二、領(lǐng)導重視

  為了切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育,學(xué)校每年定期由主管校長(cháng)劉校長(cháng)牽頭,學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委、體育組、年級組負責人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專(zhuān)題會(huì )議。研究制定教育計劃、方法、途徑,分析近期勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題,確定教育的重點(diǎn),并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計劃,取得了顯著(zhù)效果。

  三、組織嚴密,管理嚴格

  我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的準備會(huì )議,對一些具體問(wèn)題進(jìn)行研究和部署,合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內容,老師們帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處打掃衛生,每到一處老師都耐心細致地為學(xué)生講勞動(dòng)光榮知識并親自做示范,自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽(yáng)雖稱(chēng)不上驕陽(yáng)似火,卻也已有些酷熱難當,但在老師的帶領(lǐng)下,大家干得仍是熱火朝天,在勞動(dòng)的大課堂,正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng),用自己辛勤的汗水,給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課,讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂(lè )中鍛煉了身體,提高了勞動(dòng)技能;培養了吃苦耐勞的'品質(zhì);磨練了堅韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗,讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然,感受自然的氣息,而且意識到學(xué)習生活的寶貴。再次回到校園,他們會(huì )以更加充沛的精力,更加刻苦的精神,投入到學(xué)習中去,分秒必爭,努力向上,為自己的理想而拼搏。嚴密的組織和嚴格的管理,勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。

  三中青年志愿者服務(wù)隊,每年清明節,五四青年節,勞動(dòng)節都要到陵園、社區進(jìn)行義務(wù)清掃,開(kāi)學(xué)后開(kāi)展校園除草勞動(dòng)教育,動(dòng)天進(jìn)行鏟雪勞動(dòng)教育等。三中青年志愿者服務(wù)隊隊員換了一茬又一茬,可“團結、友愛(ài)、奉獻、進(jìn)步”的宗旨始終沒(méi)變。

  四、內容豐富,形式多樣

  1、將勞動(dòng)教育納入課表:

  我校近來(lái)一直將每周一上午的最后一節課定為主題班會(huì )課或勞動(dòng)教育課,班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內開(kāi)展衛生清整、整理寢室等力所能及的勞動(dòng)項目,每一次,同學(xué)們都非常認真,效果很好,受到各方面的肯定。

  2、學(xué)生負責教室和教學(xué)樓的衛生:

  我們始終堅持讓學(xué)生負責教室、教學(xué)樓的衛生清整,做到一日二清,衛生督導組檢查評比、班級承包制、個(gè)人責任制等。學(xué)校對各班教室、衛生區進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結合,成績(jì)記入班級量化綜合評定。

  3、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng):

  我校青年志愿者活動(dòng),由校團委、政教處審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊隊員。青年志愿者幫助困難同學(xué),救助病殘者,幫助軍烈屬孤老戶(hù)。工廠(chǎng)、幼兒園、社區居委會(huì )留下了百中青年志愿者的活躍身影;老人們笑得更開(kāi)心;在“清明節”和“五一勞動(dòng)節”開(kāi)展“我勞動(dòng)、我光榮”為主題勞動(dòng)教育——撿拾垃圾——清理口香糖活動(dòng)……

  通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設,提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì),增強了青年人的責任感和奉獻意識以及愛(ài)家鄉、建家鄉、強家鄉的思想感情。經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持不懈的努力,三中學(xué)生的勞動(dòng)教育取得了明顯成效,有效地培養了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀(guān)念、勞動(dòng)技能,為我校整體教育水平的提高作出了貢獻。

  今后,我們要進(jìn)一步總結經(jīng)驗,拓展活動(dòng)領(lǐng)域,使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺階,為深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應有的貢獻,使三中真正成為人才輩出的搖籃。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告8

  伴著(zhù)七月炎炎夏日,我支部在校、院團委的領(lǐng)導下,按照“四個(gè)新一代”的要求健康成長(cháng),以昂揚向上的精神面貌貫徹黨的的精神,為我們的大學(xué)生活開(kāi)拓新的旅程,我支部開(kāi)展了以文化、科技、衛生的“三下鄉”活動(dòng)。

  在為期七天的實(shí)踐活動(dòng)中,我們緊圍繞廣東省湛江師范學(xué)院“應用型”辦學(xué)方向,深入理解學(xué)!鞍l(fā)展是主題,學(xué)術(shù)是根本,質(zhì)量是生命,特色是品牌”的辦學(xué)理念,發(fā)展學(xué)!俺绲,博雅,,信勇”的校訓,依托青年志愿者和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),緊扣大學(xué)生復合型人才素質(zhì)培養,開(kāi)拓實(shí)踐領(lǐng)域,在吳川市鄭山中學(xué)播種知識的種子,給實(shí)踐基地學(xué)校帶去了新的理念、新的氣象,為學(xué)?菰锏膶W(xué)習生活增添了新鮮與活力,使學(xué)校呈現出一片青春洋溢的景象。我們的足跡延伸到吳川市長(cháng)岐鎮的村村落落,給那里的人民帶去了新的觀(guān)念。學(xué)校的校長(cháng)和該鎮的鎮長(cháng)以及交辦主任對我們這次活動(dòng)都給與大力的支持和高度的肯定。

  本次實(shí)踐活動(dòng)取得良好的社會(huì )效果,得到當地學(xué)校的高度重視和肯定,同時(shí)也受到當地群眾的熱烈歡迎,F在我對本次實(shí)踐活動(dòng)做如下的:

 。ㄒ唬﹩(dòng)篇:志愿服務(wù)義不容辭

  出發(fā)前,我們制定詳細的書(shū),召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )和開(kāi)展相應的試講活動(dòng)。充分的分配好各個(gè)人的職務(wù),讓隊員們在思想上做好充分的準備。20xx年7月20日,在這個(gè)特殊的日子里,我們06教育技術(shù)學(xué)(1)班社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊懷著(zhù)“服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )”的滿(mǎn)腔熱情和帶著(zhù)校、院團委的殷切期望,帶著(zhù)激動(dòng)的心情從湛江師范學(xué)院踏上我們實(shí)踐的旅程。

 。ǘ╅_(kāi)班典禮篇:用激情開(kāi)啟新的旅程用青春放飛新的夢(mèng)想

  我們的開(kāi)班儀式于7月21日早上在鄭山中學(xué)舉行,場(chǎng)面的氣氛隆重而熱鬧。在開(kāi)班儀式上,基地副校長(cháng)首先發(fā)表了講話(huà),他向我們服務(wù)對表達熱烈的歡迎和殷切的期待。接著(zhù)是我們帶隊老師沈丹丹發(fā)表講話(huà),老師對湛江師范作了詳細的介紹,也對我們服務(wù)隊以及基地學(xué)校做出期盼,希望我們能在實(shí)踐中收到累累碩果。最后隊長(cháng)代表服務(wù)隊講話(huà),充分的闡述服務(wù)的目的、內容和指導思想,以及我們服務(wù)隊員的決心。

  整個(gè)儀式活動(dòng)的流程和場(chǎng)景均有我服務(wù)隊全體隊員一起策劃,我們的流程得到學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚,因為這是他們學(xué)校有史以來(lái)最隆重、最正式的一次開(kāi)班典禮活動(dòng)。他們當即對我們的活動(dòng)充滿(mǎn)信心,也對我們服務(wù)對充滿(mǎn)希望。開(kāi)班典禮的舉行和支教的分班及選課都進(jìn)行得非常的順利,這為我們的隊員和學(xué)校的領(lǐng)導、老師以及學(xué)生樹(shù)立信心,為接下來(lái)的工作開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。

 。ㄈ┲Ы唐呵轳v農村教育心系學(xué)生前途

  義務(wù)支教是本次實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節,是我們師范生技能的集中體現,是將我們的知識和技能傳授給當地學(xué)生的最直接體現,也是我們學(xué)以致用和服務(wù)社會(huì )回報社會(huì )追求的最中目標。同時(shí)是我們師范生師范技能逐漸走向成熟、逐步得到提高的重要體現,也是體現我們的人生價(jià)值的重要標志。

  支教內容分為課堂文化教育和第二課堂教育。課堂文化教育以班級為單位,開(kāi)展班級授課。第二課堂是由個(gè)學(xué)生根據自己的興趣和愛(ài)好自主選擇課程,這樣的選課與大學(xué)的公選課程序類(lèi)似,受到學(xué)生的熱烈歡迎和學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。我們課程的安排使當地老師為之震容。

  文化教育的內容主要是針對該校學(xué)生的知識水平設定的,對該校學(xué)生因材施教,收到良好的效果。第二課堂是文化課堂的延伸,是為了豐富學(xué)生課余生活而設定的,主要課程有:街舞、拉丁舞、交誼舞、健美操、手語(yǔ)舞、武術(shù)、籃球等。課程內容生動(dòng)、豐富而多彩,為學(xué)生的學(xué)習和生活提供了新的體驗,同時(shí)也開(kāi)拓了他們的生活視野。以此鼓勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大的抱負、為實(shí)現理想而努力學(xué)習為主要目的的。

 。ㄋ模┱{研篇:深入調查關(guān)注社會(huì )民情

  “三農”問(wèn)題的核心是農民的增收問(wèn)題,農民的收入不僅關(guān)系到農民的利益和農村的發(fā)展,而且直接關(guān)系到國家和社會(huì )穩定和長(cháng)治久安的主要因素。針對農業(yè)的增收問(wèn)題,和農村信息化的普及程度,我調研支隊對長(cháng)岐鎮各村莊進(jìn)行調查,以及提供提供農業(yè)生產(chǎn)的相應對策和新的思路。

  以問(wèn)卷的形式對村民進(jìn)行調查是我們調研的主要方式。為擴大湛江師范學(xué)院和本服務(wù)隊的影響力和知名度,我們每次出發(fā)之前都帶上校實(shí)踐旗和本服務(wù)隊的隊旗。調研是“三下鄉”的主要內容之一,我們隊員深知身負重任,頂著(zhù)烈日深入各個(gè)村莊調查,我們除了以問(wèn)卷的方式調研外,還進(jìn)行了實(shí)地調研、訪(fǎng)問(wèn)調研,從而充分了解當地的實(shí)際情況。調查完該鎮的村莊外,我們還到吳川市中心調研,對該地的經(jīng)濟情況作深入調研和考察。

  在調研的過(guò)程中,我們服務(wù)隊員本著(zhù)友好的態(tài)度和當地的人民交流、溝通。盡管一開(kāi)始當地的群眾對我們的采訪(fǎng)持著(zhù)懷疑的態(tài)度,但在我們隊員的耐心和誠懇的態(tài)度的感染下,他們從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應當地的實(shí)際情況,同時(shí)也提出他們對國家建設農村的希望和信心。

  我們調研組的隊員能抓住當地的特點(diǎn),專(zhuān)挑可以乘涼和小賣(mài)部等人群比較集中的地方進(jìn)行調研,這樣既節省了步行的時(shí)間,更能收集到廣大群眾的共鳴。在調研的過(guò)程中,我們也會(huì )協(xié)調宣傳組的工作,時(shí)刻向群眾介紹我們服務(wù)隊的情況和我們所舉行的所有活動(dòng),在一定程度上減少了宣傳的難度和工作量。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告9

  在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中,教師對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內涵的認識在逐步的深化,這也是我們大家所收獲的最寶貴的財富了。

  1.教師們認識到:教師結綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導很重要,教師應引導學(xué)生,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式和探究方法,并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因為每一位教師都是活動(dòng)組織的知道者,要提高組織,開(kāi)展組織活動(dòng)的水平和能力。

  2.在活動(dòng)方法上,教師們不斷探索,認識到:綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習方式的,教師要確立學(xué)生中主體地位。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”,進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現型”學(xué)習和通過(guò)直接經(jīng)驗的“體驗式”學(xué)習,而不是以來(lái)老師獲取知識。教師的主導作用主要通過(guò)間接指導來(lái)實(shí)現。

  3.教師們在研究課程評價(jià)中認識到:評價(jià)中要重視過(guò)程,重視學(xué)生的態(tài)度,觀(guān)念,思考方法以及情感的發(fā)展,而不以知識技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力。

 。ㄒ唬⿲W(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)

  1.在社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展中,學(xué)生身體受到了鍛煉;

  2.初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗;

  3.初步樹(shù)立了對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì ),對自我的責任感。

  4.逐步培養成了合作,分離,積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)了創(chuàng )造型人才的成長(cháng)。

 。ǘ⿲W(xué)校取得成績(jì)

  1.經(jīng)常為社區或村里的五保戶(hù)打掃衛生,受到了老百姓的贊揚。

  2.為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jì)。(另有詳細的資料)

  3.為共青團一條街打掃衛生,全校師生參加,受到鄉政府領(lǐng)導的好評。

  4.個(gè)別班級還打掃了幾次農貿市場(chǎng),受到了廣大群眾的表?yè)P。

 。ㄈ┪覀兊睦Щ笈c改進(jìn)

  盡管我們取得了一定的成績(jì),但面隊勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們全新的,具有挑戰性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多;

  1.部分教師對該課程從理念上還未真正轉變和把握,認為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現成的材料體系和指導體系,難于操作。

  2.如何讓過(guò)程評價(jià)更為合理,更能調師生的積極性,并讓廣大家長(cháng)積極參與其中,也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。

  如何讓更多的教師真正認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值,并能調動(dòng)他們一更大的熱情投入其中,還需要相當一段時(shí)間的培訓,同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機制。

  雖然存在不少困惑與難題,但我們有理由相信:隨著(zhù)課程改革的逐步深入,這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解。同時(shí)我們也堅信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(cháng)而艱難的,我們師生會(huì )在此過(guò)程中一同成長(cháng),一同進(jìn)步,這也將是未來(lái)我們最大的收獲!

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告10

  為了大力弘揚民族特色和時(shí)代精神,象湖園社區堅持以文化促進(jìn)社區繁榮,以“五一”勞勱者之歌為平臺開(kāi)展豐富多彩的文化活勱,為勞勱者提供文化舞臺,謳歌勞勱光榮,贊揚勞勱者的愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻精神,F將活勱總結如下:

  一、整合資源,精心安排

  “我們的節日——五一勞勱者之歌”中華繪染布畫(huà)作品展得了市群藝館、區文化館大力支持。首先社區制定20xx年“我們的節日——五一勞勱者之歌”中華繪染布畫(huà)作品展活勱方案,對開(kāi)展“五一勞勱者之歌”主題活勱進(jìn)行具體安排認真落實(shí),活勱時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式等。通過(guò)傳承民族傳統文化——繪染布畫(huà),弘揚時(shí)代主旋律,營(yíng)造歡樂(lè )祥和、和諧文明的節日氛圍

  二、傳承民族特色文化,彰顯城市文化底蘊

  社區積極傳承市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——“萬(wàn)家繪染布畫(huà)”,組織繪畫(huà)愛(ài)好者成立了“繪染布畫(huà)齋”,由萬(wàn)教授定期授課。功夫丌負有心人,學(xué)員們在萬(wàn)教授的精心指教下,已作畫(huà)上百幅,繪出的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)形態(tài)各異、栩栩如生。

  三、扎實(shí)開(kāi)展,成效顯著(zhù)

  在繪染作品展演展示活勱中,近百幅南昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——繪染布畫(huà)作品展出吸引800余名觀(guān)眾紛紛駐足欣賞,讓觀(guān)眾零距離領(lǐng)略民族傳統文化的魅力。社區文化藝術(shù)團精湛文藝節目,結合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人——萬(wàn)陽(yáng)智攜四名學(xué)員現場(chǎng)演示繪染布畫(huà)制作流程。

  學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)踐報告11

  勞動(dòng)教育是人生教育中一個(gè)重要的組成部分。家庭勞動(dòng)教育是通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)樹(shù)立孩子正確的勞動(dòng)觀(guān)念,養成勞動(dòng)習慣,把孩子培養成為具有獨立生存能力的、有責任感的社會(huì )人的過(guò)程。家庭勞動(dòng)教育關(guān)系到培養孩子高尚的道德意志和品質(zhì),對培養健全的人格,促進(jìn)人的全面發(fā)展,發(fā)展其聰明才智及動(dòng)手能力都有重要作用。我們重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的活動(dòng):

  1、家長(cháng)學(xué)校講座,指導家庭勞動(dòng)教育。通過(guò)講座使家長(cháng)明確家庭勞動(dòng)教育的目的及意義,掌握家庭勞動(dòng)教育的方法。家長(cháng)通過(guò)寫(xiě)家教感言從思想上對勞動(dòng)教育非常重視并鼓勵孩子參加勞動(dòng)活動(dòng)。

  2、學(xué)校印發(fā)家庭勞動(dòng)教育宣傳提綱,指導家庭勞動(dòng)教育。通過(guò)與分散、口頭與書(shū)面等多種形式對家長(cháng)進(jìn)行培訓。

  3、導學(xué)生的家庭勞動(dòng)活動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)家長(cháng)給予指導,學(xué)生寫(xiě)勞動(dòng)感受體會(huì )到父母的辛苦,家長(cháng)對學(xué)生的勞動(dòng)情況也給予評價(jià),以此促進(jìn)家庭教育的開(kāi)展。

  4、支持學(xué)校的勞動(dòng)教育活動(dòng)。5月份學(xué)校組織勞動(dòng)技能比賽,學(xué)生在家中進(jìn)行訓練,班級進(jìn)行預賽,學(xué)校進(jìn)行決賽。家長(cháng)給予了大力支持,為學(xué)生準備必備的工具和材料,在家庭中按照比賽的要求多次訓練。六年二班陶然的家長(cháng)為了讓孩子掌握包餃子的技能在家已經(jīng)連續吃了四天的餃子了。五年級的水果拼盤(pán)比賽家長(cháng)積極準備食材并幫助設計造型,購買(mǎi)廚師帽、手套等?傊,通過(guò)家庭勞動(dòng)教育的指導家長(cháng)家庭勞動(dòng)教育水平不斷提高,為培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣打下堅實(shí)的基礎。

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