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教師個(gè)人的自查報告

時(shí)間:2021-12-10 16:12:41 報告 我要投稿

2021年教師個(gè)人的自查報告(通用6篇)

  時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧一段時(shí)間工作的付出,總體情況有好有壞,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自查報告吧。為了讓您不再為寫(xiě)自查報告頭疼,以下是小編為大家收集的2021年教師個(gè)人的自查報告(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

2021年教師個(gè)人的自查報告(通用6篇)

  教師個(gè)人的自查報告1

  在這次的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我認真閱讀了《貴州教師誓詞》、《銅仁市中心學(xué)教師“十不準”》、《貴州教育精神》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》等重要法律法規知識,學(xué)習鞏固了有關(guān)的教育方針政策。明確了我們教師應遵守什么條令法規,怎樣做才是合法的行為,教師應具有怎樣的師德師風(fēng),自身素質(zhì)應在哪些方面提高等幾方面的問(wèn)題,使今后的工作也有了努力的方向。通過(guò)學(xué)習,本人受益非淺,對依法執教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。對照《教師職業(yè)道德規范》的每一條每一款,認真地剖析自己,按照把整改貫穿始終的要求,在活動(dòng)中注重有針對性地查擺自己在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想信念、宗旨觀(guān)念等方面存在的突出問(wèn)題,邊學(xué)習、邊查擺、邊整改、邊提高,F在就本人多年來(lái)在教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足剖析如下:

  1、思想政治觀(guān)念淡薄,對黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習不夠。乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢下新教育發(fā)展的需要。首先是理論學(xué)習不夠,學(xué)習理論時(shí)未能完全按照學(xué)習要求,有拖沓,不按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的現象。學(xué)習過(guò)程沒(méi)有認真記錄,學(xué)習體會(huì )的心得寫(xiě)得不夠深刻,對政策法規只求一只半解。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習不夠。新形式下新的教育理論知識學(xué)習不夠,僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò),鉆研不深不透,特別是在理論和實(shí)踐相結合上做得不到位。

  2、在教育教學(xué)中,鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠,只是滿(mǎn)足于多年來(lái)的感性認識,憑著(zhù)自己的以往管理經(jīng)驗,管理日常的教育教學(xué),對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細,對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠,對學(xué)習好的,能力的強的學(xué)生培養得更多一些,而對那些學(xué)習基礎差、能力弱一些的學(xué)生只是應付了事。

  3、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的第八條“為人師表,模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整齊得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教”,本人意識到日常的教育教學(xué)中,尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改,上課不認真或者與老師頂牛時(shí),心躁氣急,傷害了學(xué)生的自尊心,又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表嚴重相違背。

  針對以上問(wèn)題決心下一步整改措施如下:

  1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習。

  2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自身各方面的知識修養。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”,努力開(kāi)拓創(chuàng )新的專(zhuān)業(yè)學(xué)識。

  3、積極調整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系

  抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機,進(jìn)一步牢固樹(shù)立服務(wù)意識,憂(yōu)患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。牢固樹(shù)立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。為桃映小學(xué)的良好教育教學(xué)風(fēng)氣的形成做出自己應有的一切。

  全縣教育系統開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設”系列活動(dòng),對教師的職業(yè)道德素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養提出了更加具體與嚴格的要求。為了推動(dòng)此次活動(dòng)的順利開(kāi)展,各學(xué)校組織了全體教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《周至縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規范考評細則》,檢查、反省了自己的從教行為,開(kāi)展了批評與自我批評,實(shí)事求是地對自己進(jìn)行了問(wèn)題排查。鑒于此,現對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,結合自己多年來(lái)的教育工作表現,作自我問(wèn)題剖析

  一、存在的主要問(wèn)題

  1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè),認真上課,努力學(xué)習,勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

  2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論,天天學(xué)習新課程理念,積極參與實(shí)驗活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí),還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設計,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,這都是為了完成任務(wù),F在深入剖析起來(lái),要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

  3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽(tīng)話(huà),因缺乏耐心民主,也常訓學(xué)生,現在仔細回想起來(lái),對待學(xué)生(特別是調皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

  4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養,沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認識還放不開(kāi),總是顧慮太多。另外,對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤。

  二、今后如何改進(jìn):

  1、端正學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。

  第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習,不斷充實(shí)自身的教育理論意識;

  第二是要加強對新課程理論的學(xué)習,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,不斷適應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要;

  第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考,并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。

  2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時(shí)刻為人師表。

  3、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形像!

  教師個(gè)人的自查報告2

  經(jīng)過(guò)幾年的教育工作,我個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內容是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。新時(shí)代的師德師風(fēng)應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于學(xué)生的現在,要像鄧提出的“教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”;第二,不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生;第三,在教育過(guò)程中,要開(kāi)發(fā)學(xué)生多方面的智力,根據學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

  從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中,他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導人,以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì )“親其師,信其道,樂(lè )其道”。

  教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。作為一名教師,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己:

  1、忠誠于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞地奉獻自己。

  2、在教育、教學(xué)工作中,能同黨和國家的教育方針、政策保持一致,沒(méi)有違背黨和國家教育方針政策的言行。

  3、在完成本職工作后,自覺(jué)閱讀其他書(shū)籍,以豐富知識、開(kāi)闊視野,增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。

  4、自覺(jué)參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng),并做到不缺席。

  5、教育教學(xué)活動(dòng)中能堅持面向全體學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。

  6、沒(méi)有使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生。

  7、在工作中盡心盡責,顧全大局,服從安排。

  8、學(xué)生學(xué)習有困難,主動(dòng)熱情輔導不應付。

  9、不斷提理論和業(yè)務(wù)水平,與時(shí)俱進(jìn),搞好教學(xué)

  10、教學(xué)水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯(lián)系,學(xué)習他們的教學(xué)方法,讓自己不斷的成熟和進(jìn)步。

  當然我也深知,師德建設是一項系統工程,是一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長(cháng)抓不懈。

  1、加強學(xué)習依法執教

  2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人

  3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展

  4、注重小節修煉人格

  5、尊重家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)

  6、廉潔從教,不謀私利高尚的品德,良好的個(gè)性

  經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心;叵脒存在的不足之處,主要表現在:

  教育理論學(xué)習不夠透徹,業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力還需要提高。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力!

  教師個(gè)人的自查報告3

  教師是教育過(guò)程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習,我認為新時(shí)期的師德應表現為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響,在不斷的學(xué)習基礎上,也需要我們提高自律和反思意識。

  一、存在的主要問(wèn)題

  (1)在教學(xué)中,只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì),不太注重教材教法的創(chuàng )新,死搬硬套的多,突破創(chuàng )新的少,在作風(fēng)上,按部就班的多,利用休息時(shí)間為學(xué)困生補習功課的少,走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)的少,工作只要求表面過(guò)得去,不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求,過(guò)于抱怨,缺乏主人翁意識。

  (2)自身學(xué)習不夠,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。

  二、下一步整改措施

  (1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機,牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀(guān)念,從現在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

  (2)自覺(jué)加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養,規范自己的言行,時(shí)時(shí)刻刻維護學(xué)校形象。

  (3)始終把學(xué)習作為第一要務(wù),按照新課程標準,自覺(jué)加強學(xué)習,不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法,努力提高自身綜合素質(zhì),做一名合格的教師。

  (4)切實(shí)轉變工作作風(fēng),多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng),隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),力爭在班級管理和教學(xué)成績(jì)上有大的突破。

  教師個(gè)人的自查報告4

  作為一個(gè)剛走上教學(xué)崗位的新教師,一切都顯得是新鮮的,高熱情卻是零經(jīng)驗,對于很多教學(xué)上的事情都顯得有些手足無(wú)措。而此次舉辦的“樹(shù)師德正行風(fēng)”的學(xué)習,不管是在思想上還是在教育教學(xué)的具體過(guò)程中都給了我很多的啟示。

  韓愈的《師說(shuō)》曰:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名合格的教師不僅僅只是傳授知識,教師的一言一行及教師的道德操守和為人處事等都在影響著(zhù)學(xué)生的性格和行為的養成。因此我認為作為一名合格的教師,至少應該做好這幾方面的工作:

  一、一個(gè)合格的教師應該有良好的行為道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,有新時(shí)代所推崇的'新思想,新觀(guān)念,有探索精神和創(chuàng )新精神。

  要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)去,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責的完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。

  二、在教育教學(xué)中培養教師的人格魅力,一切師德都基于教師的人格。

  在學(xué)生心目中,教師是社會(huì )的規范、道德的化身,人類(lèi)的楷模、父母的替身。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書(shū)看成謀生的手段,更是毫無(wú)私心雜念地投身其中,以教書(shū)育人為崇高的職責,并能從中享受人生的樂(lè )趣。在教育教學(xué)中能以自己的真誠、正直、純潔、美好的人性、高尚的品德來(lái)引導學(xué)生,塑造學(xué)生良好的品行。能以身作則,以大局為重,自覺(jué)遵守法律法規和校紀校規,以模范行為為學(xué)生做出表率。

  三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。

  一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感。關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,給予他們更多的鼓勵和肯定,要讓每一個(gè)學(xué)生都能在教師的關(guān)愛(ài)中健康的成長(cháng),變得自愛(ài)、自尊、自強、自信。

  四、教師要有不斷進(jìn)取的態(tài)度和決心。

  教師要不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。這就要就我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一瓢水”。

  作為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習,我決心多以那些優(yōu)秀的先進(jìn)教師為學(xué)習榜樣,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿(mǎn)的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(cháng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應時(shí)代的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

  教師個(gè)人的自查報告5

  教師的師德師風(fēng)是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,首要的問(wèn)題是轉變觀(guān)念,統一認識,而這一切的實(shí)現,強化師資隊伍的師德師風(fēng)建設,提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而,在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設活動(dòng),重塑了教師形象。

  一、營(yíng)造良好氛圍,注重思想教育實(shí)效。

  我校堅持把握教師政治思想工作,采取多種形式,理論聯(lián)系實(shí)際,努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師會(huì )議政治學(xué)習制度,不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平;通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎知識教育;還充分利用專(zhuān)欄、標語(yǔ)等,在校內營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

  二、健全規章制度、加大師德工作力度。

  我校在抓師德教育的同時(shí),不斷推進(jìn)師德的制度化建設,其一貫徹上級部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規范和等;其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū);其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制,讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性,從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育,提高自身師德修養。

  三、重視教師培訓和繼續教育工作。

  學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法長(cháng)期堅持對教師進(jìn)行培訓,本學(xué)期來(lái),組織廣大教師學(xué)習了教學(xué)六認真,并請校外作家作了文學(xué)講座。此外,還將派教師赴杭州等地學(xué)習培訓,這些外出學(xué)習培訓的老師回來(lái)后或作專(zhuān)題講座、或上匯報課,使新的教育教學(xué)觀(guān)念和經(jīng)驗得以傳播和應用。

  四、針對思想實(shí)際,開(kāi)展職業(yè)道德教育。

  我校在分析教師實(shí)際的基礎上有針對性地提出了幾點(diǎn)要求,一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生,蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng),更不準教師訓斥家長(cháng);二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外,我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等來(lái)增強教師的職業(yè)自豪感和責任感;通過(guò)學(xué)習先進(jìn)人物,樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激勵教師忠于職守、樂(lè )于奉獻、熱愛(ài)學(xué)生思想;通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng),激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。

  最近,我校根據上級主管部門(mén)的指示,對全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查,通過(guò)檢查我們發(fā)現,我們的教師能自覺(jué)遵守師德規范,做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。但檢查后也發(fā)現個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急,對學(xué)生的期望值過(guò)高,而采取的教育方法不恰當。發(fā)現這一苗頭后,學(xué)校領(lǐng)導立即找其進(jìn)行個(gè)別談話(huà),教師意識到后馬上改正。今后,我們將進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設,樹(shù)立教師的良好形象,使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!

  教師個(gè)人的自查報告6

  作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng),對照“十查十看”,現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。

  一、貫徹黨的教育方針

  本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律,沒(méi)有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。

  二、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

  以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  回顧兩年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著(zhù)我的人生,在今后的工作中我將揚長(cháng)避短,爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

  四、遵守社會(huì )公德

  繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象。

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