- 教師個(gè)人廉潔自律自查報告 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告(通用10篇)
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,取得了成績(jì),也存在著(zhù)問(wèn)題,來(lái)為這段時(shí)間的工作寫(xiě)一份自查報告吧。相信大家又在為寫(xiě)自查報告犯愁了吧!以下是小編為大家收集的教師個(gè)人廉潔自律的自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 1
身為一名今年新上任的老師,我必須要時(shí)刻謹記作為教師所具備的自身修養。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神以及崗前培訓,讓我在思想上對教師有了深刻的認識,對師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì ),在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向,但是由于經(jīng)驗的問(wèn)題,在任教的過(guò)程中我還是存在著(zhù)一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3、針對一些上課不遵守紀律、不認真學(xué)習的學(xué)生,我還會(huì )出現讓他們站起來(lái)的。
問(wèn)題出現的原因:
1、對各個(gè)年級不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹,對各種類(lèi)型的孩子在上課過(guò)程中出現的一些不好的行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
3、教研力度不夠,只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習,究其原因,不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少,有現實(shí)條件的'限制,也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:
1、熱愛(ài)本職工作,對工作盡職盡責,能認真備課、上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。
5、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
6、為人師表。模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 2
教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要,更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
作為一名人民教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評析自己、審視自己。
1、加強學(xué)習依法執教
首先,社會(huì )在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的'理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來(lái)的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準則,時(shí)刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會(huì )過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標,眼中有”的原則來(lái)設計活動(dòng),并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(cháng)。
4、注重小節修煉人格
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重服務(wù)家長(cháng)
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(cháng)溝通,認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長(cháng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì ),不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 3
為認真、扎實(shí)開(kāi)展好我校的師德師風(fēng)建設工作,塑造良好的教育教學(xué)形象,切實(shí)解決人民群眾和學(xué)生、家長(cháng)關(guān)心的教育“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)”問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展,F將我校教師違規違紀工作自查整改情況報告如下:
經(jīng)過(guò)認真自查,我校全體教職工加強了認識,統一了思想,確信本次活動(dòng)有利于學(xué)校規范辦學(xué)行為,樹(shù)立良好的社會(huì )形象,提高教師隊伍素質(zhì),改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教育教學(xué)的改革發(fā)展。我們主要做了以下工作:
對全校的任課教師進(jìn)行了一次詳細的學(xué)生評議;對全體領(lǐng)導進(jìn)行了教職工評議;請學(xué)生家長(cháng)代表對學(xué)校的各方面工作進(jìn)行了評議;全校教師進(jìn)行了深刻剖析和民主生活會(huì )批評與自我批評活動(dòng);全體教職工進(jìn)行了自查自糾,作出了師德承諾;組織了學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行了座談,學(xué)校進(jìn)一步加強辦學(xué)行為規范化制度化。
一、規范辦學(xué)行為
1、學(xué)生在校期間的學(xué)習活動(dòng),必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),不私自辦班或到各種辦學(xué)機構兼職和從事有償家教;節假日不組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。
2、嚴禁教師向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)生用品或強迫學(xué)生到指導地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料及學(xué)生用品謀取私利,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔。
3、深入實(shí)施課程改革,積極推行素質(zhì)教育和人本教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、規范收費行為
1、嚴格執行上級教育收費政策,不擅自立項收費,不超標準收費,不擴大范圍收費。
2、規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為,嚴格執行收費政策。
3、嚴格規范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為,嚴禁借機侵害學(xué)生利益。
三、規范教師師德
1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳,健全師德考核制度,把師德師風(fēng)建設放在教師工作首位,貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,學(xué)習先進(jìn)師德楷模的`崇高奉獻精神,做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。
3、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,平等對待學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生。
4、不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。
6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
四、公開(kāi)校務(wù)管理
1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步落實(shí)依法治校,維護教職工合法權益,對涉及教師切身利益的管理事項,實(shí)行民主決策和全面公開(kāi)。
2、推行學(xué)校辦事公開(kāi)制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項,做到制度健全、公開(kāi)透明,并主動(dòng)接受社會(huì )監督。
3、實(shí)行學(xué)校財務(wù)公開(kāi)制度。堅持勤儉辦學(xué)方針,建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度,規范學(xué)校財務(wù)管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學(xué)校安全教育力度,充分利用廣播、電視、板報等多種媒體,加強安全知識宣傳;充分利用安全知識課、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、建立切實(shí)可行的安全防護體系,織牢安全網(wǎng)。牢固樹(shù)立安全第一的思想,簽訂安全目標管理責任書(shū),成立相應的安全監管機構,制訂《安全工作應急預案》,經(jīng)常檢查,及時(shí)消除各種安全隱患,杜絕安全事故,打造師生上學(xué)、離校綠色通道,確保師生平安。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 4
從參加工作以來(lái),與孩子們的相處,讓我真正感受到作為教育工作者的幸福,深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命,深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響,以及加強師德師風(fēng)建設的重要性。我對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》自查,具體有以下幾方面:
一、在依法執教方面自從從教以來(lái),我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,思想積極,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,全身心投入教育教學(xué)工作。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。在平時(shí)的.教學(xué)工作中,我都認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節,課前精備、課上精講、課后精練,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)"是理智和感情的融合,它體現著(zhù)對學(xué)生的尊重,更體現了對學(xué)生的嚴格要求。在教育教學(xué)工作中,我更注重培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立起自強自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì )公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
作為一名新教師我覺(jué)得取得一定成績(jì)的同時(shí),自身還有更多的不足:
1、在工作中對自己要求不夠嚴格,安排工作缺乏系統的規劃,因此影響了工作效率。
2、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的思想,總是被動(dòng)接受安排的工作,不能主動(dòng)創(chuàng )新。
針對自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點(diǎn):
1、加強自身建設,提高素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上,勤練內功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān),促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
在新的一學(xué)年里,我將繼續努力,揚長(cháng)避短,在工作和生活中更嚴格的要求自己,多反思,多學(xué)習,力爭突破自己。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 5
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的第七條中規定:教師必須廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。如今社會(huì )期望教師具有比其它行更高的道德情操,在社會(huì )公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都要求教師能做出表率。另一方面社會(huì )的各種誘惑時(shí),時(shí)刻提醒教師要嚴格約束自己,廉潔從教,抵制不良風(fēng)氣,堅守人民教師的操守?梢哉f(shuō)教師要真正承擔起教書(shū)育人神圣職責,用教師職業(yè)道德規范嚴格約束自己,在工作和生活中增強清廉意識,堅守高尚情操,廉潔從教,保證教育的公正和有效。
作為一名體育教師,我認為不僅僅傳授孩子們有關(guān)鍛煉身體的基本技術(shù)技能,更應該在學(xué)生的成長(cháng)和身心健康發(fā)展過(guò)程中起到指導和引導者的作用。所以,在鉆研教材上我要下足功夫,上一節課我要花三節課時(shí)間備課,認真準備器材和場(chǎng)地布置;課堂上努力讓自己的語(yǔ)言更生動(dòng)、更有激情、溶氛圍之美、團隊合作的精神之美于體育教學(xué)活動(dòng)中。使學(xué)生感到體育鍛煉不是單純的體能訓練,而是一種成長(cháng)、一種提高和一種對生命的享受;課余時(shí)間如何搞笑的輔導每一位運動(dòng)員,在同事之間怎樣取他人之長(cháng)補己之短;如果把有豐富經(jīng)驗的老教師經(jīng)取到手,這都是我每天不停思考和做著(zhù)的工作。正是這種嚴于律己、孜孜不倦的求知行動(dòng)使我在自己的本職崗位上以實(shí)際行動(dòng)來(lái)更好的體現黨員的先進(jìn)性。
忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我的信念,培育人才是我的責任,捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的.高尚人格是我的奮斗目標,腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻是我的工作態(tài)度,淡泊明志、廉潔從教是我追求的精神境界。
一、本人廉潔自律執行情況:
1、加強學(xué)習,不斷提高思想認識,增強了自覺(jué)執行黨風(fēng)廉政規定的自覺(jué)性。認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習有關(guān)廉政建設方面的規定政策。切實(shí)把為人民服務(wù),致富一方作為自己的行動(dòng)指南。按照上級紀檢部門(mén)的有關(guān)要求,經(jīng)常性的學(xué)習黨紀法規和廉政建設的有關(guān)規定,學(xué)習中紀委提出的關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的六項規定、四大紀律八項要求。不斷增強自律意識,提高自身思想修養,與黨中央和上級保持一致,以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。
2、正確對待權力,認真履行好職責。按照黨風(fēng)廉政建設落實(shí)情況,做到制度之內不缺位,制度之外不越位。切實(shí)履行好自己工作職責,能?chē)栏駡绦辛疂嵶月梢幎,一年?lái),沒(méi)有違反廉政規定和制度的行為。本人住房是九九年拆舊建新自建房,居住至今。對家人能?chē)栏褚,嚴以律己。妻子在教育戰線(xiàn)工作,我們能經(jīng)常交換意見(jiàn),互相督促,從來(lái)沒(méi)有利用職務(wù)為家庭謀私利,從事個(gè)人經(jīng)商活動(dòng)。在公務(wù)活動(dòng)中由本人經(jīng)手的事務(wù),一律經(jīng)主要領(lǐng)導審批同意,本人不自作主張。對分管范圍內的黨風(fēng)廉政建設責任制能抓好落實(shí),同志們能經(jīng)常進(jìn)行思想交流,互相鞭策,互相促進(jìn)。在財務(wù)工作管理方面,先請示申報,再逐級審批,杜絕了違紀違規事件的發(fā)生。
3、努力做好本職工作,積極配合主要領(lǐng)導做好工作。能夠同工委、辦事處一班人團結一致,密切配合,勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好,不該做的事情不去管閑事,該忙的忙,不該忙的不忙。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。按照工委、紀委和上級黨風(fēng)廉政建設的要求,對照各項規定:
。1)沒(méi)有收受過(guò)任何單位和個(gè)人的現金、有價(jià)證券、支付憑證等;
。2)沒(méi)有到任何單位和企業(yè)報銷(xiāo)過(guò)屬于自己支付的費用;
。3)沒(méi)有違背十個(gè)嚴禁、三個(gè)不準的規定;
。4)沒(méi)有拖欠公款、將公款借給親友或違規到金融機構貸款的行為;
。5)保持了艱苦樸素,沒(méi)有奢侈浪費和到過(guò)高檔娛樂(lè )場(chǎng)地消費活動(dòng);
。6)沒(méi)有駕駛公車(chē)。
二、今后廉潔自律工作主要做好以下三個(gè)方面:
一要認真學(xué)習五中全會(huì )精神并深刻領(lǐng)會(huì )其思想內涵,要以“三個(gè)代表”重要思想指導自己實(shí)際工作。要認識到加強黨風(fēng)廉政建設是推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的有力保證。平時(shí),要經(jīng)常性地學(xué)習上級紀檢部門(mén)廉潔自律有關(guān)規定,自覺(jué)接受廉政部門(mén)的監督檢查,做到警鐘長(cháng)鳴,不斷增強自律意識和拒腐防變能力。
二要以《黨風(fēng)廉政責任書(shū)》所規定的內容和要求為行為準則,認真貫徹執行。具體工作中,在有關(guān)程序和細節上公開(kāi)透明,嚴格政策,為經(jīng)濟發(fā)展和服務(wù)人民群眾用好權,把好關(guān),要在廉政責任書(shū)的基礎上加以細化,明確個(gè)人及本人所聯(lián)系的部門(mén)執行好廉政制度的具體規定,堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為。
三要對所聯(lián)系中心、辦的同志進(jìn)行經(jīng)常性思想溝通,及時(shí)把握本單位廉政建設執行情況。深入基層,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),針對存在的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)改正,切實(shí)轉變工作作風(fēng)。同時(shí),自己也要虛心接受群眾監督,傾聽(tīng)下屬意見(jiàn),對照廉潔自律規定和有關(guān)規章制度,經(jīng)常性對照檢查。身先士卒,發(fā)揮好模范帶頭作用。
總之,在抓黨風(fēng)廉政建設和個(gè)人廉潔自律方面,我嚴格執行了有關(guān)的制度規定,無(wú)一例不廉潔行為發(fā)生,取得了一定成績(jì)。今后我要繼續按照黨風(fēng)廉政建設責任制的要求,堅持不懈地抓好個(gè)人及所聯(lián)系中心、辦的黨風(fēng)廉政建設工作,力爭工作再上一個(gè)臺階。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 6
在當今呼喚廉潔的形勢下,作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們,我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。我們教師要廉潔從教,拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;要愛(ài)崗敬業(yè),遠離“有償家教” 、遠離“家長(cháng)饋贈”;要為人師表,唾棄“有償家教” 、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到:不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
我作為一名教師,要做到清正廉潔,就要安于樂(lè )教,甘于奉獻,不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng),要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成,不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待,作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,管理好每一個(gè)班級,在學(xué)校里要行成“四育人”的良好風(fēng)尚,即教師教書(shū)育人,職工服務(wù)育人,領(lǐng)導管理育人,學(xué)校環(huán)境育人。
對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今天,得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度,因循守舊的教育觀(guān)念,都是同時(shí)代的要求相違背的。我們使用的教材新了,普遍反映新教材是教師難教,學(xué)生難學(xué),這就要求我們要有新的教育觀(guān)念。在教學(xué)中處理教材時(shí),要拋開(kāi)老教材傳統的呈現方式,另辟蹊徑來(lái)設計我們的教學(xué)。要對教材進(jìn)行深入的價(jià)值分析,要想想這個(gè)教學(xué)內容有沒(méi)有活動(dòng)價(jià)值,有沒(méi)有探究?jì)r(jià)值,有沒(méi)有實(shí)驗價(jià)值,有沒(méi)有游戲價(jià)值,有沒(méi)有合作價(jià)值,等等。根據其價(jià)值改變教材的呈現方式,設計適當的學(xué)習指導方案,讓學(xué)生經(jīng)歷有價(jià)值的思維過(guò)程,而完整知識結構的建立。教師不要僅僅滿(mǎn)足于照本宣科,更不能讓學(xué)生滿(mǎn)足于記住教材提供的結論。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對于一個(gè)問(wèn)題,不是要先生拿現成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生,而是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續程序,安排停當,指導他,使他以最短的時(shí)間,經(jīng)過(guò)相類(lèi)的經(jīng)驗,發(fā)現相類(lèi)的理想,自己將這個(gè)方法找出來(lái),并且能利用這種經(jīng)驗理想來(lái)找別的方法,解決別的問(wèn)題!
小學(xué)生正處于道德啟蒙階段,教育學(xué)生從小學(xué)做人,學(xué)做堂堂正正的人,學(xué)做清清白白的人,崇尚清廉的有正氣的、有氣節的,潔身自好的人,是將來(lái)成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎。我作為班主任要及時(shí)組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節”等方面的格言和人物故事,體驗廉政風(fēng)范的系列活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà),利用班會(huì )課進(jìn)行誦讀會(huì )和故事會(huì ),從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外,使學(xué)科教育與課外教育有機結合起來(lái),讓學(xué)生在興趣盎然的.課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。
總之,作為一名教師,我要牢記教師的職責,不斷提高自己的思想水平和工作能力,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,全心全意為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,讓我們以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以殷雪梅等先進(jìn)人物為榜樣,以正在深入開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為動(dòng)力,用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jì),在校園這塊圣潔的土地上譜寫(xiě)新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂(lè )章!
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 7
自我校開(kāi)展創(chuàng )建金堂縣“廉潔校園”試點(diǎn)活動(dòng)以來(lái),我校全體教師認真思考,認真學(xué)習,加強自身修養,不斷提高思想境界,用先進(jìn)的思想武裝頭腦,加強黨性鍛煉,自覺(jué)在思想上自律,樹(shù)立正確的道德追求。
我們深刻地認識到,在當今呼喚廉潔的形勢下,作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們,要牢記:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利,教師先自重,才能受尊重。我們不可否認,某些不良現象在某些教師身上確實(shí)存在,在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便,想法設法從學(xué)生中發(fā)不義之財,并根據學(xué)生送禮的多少來(lái)決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
教師不同于其他職業(yè)者,不僅僅是傳授知識,更重要的`是教育學(xué)生健康成長(cháng)!坝H其師信其道”,一個(gè)教師世俗勢利,一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力,只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣,也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣,這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的,否則,學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你,你也不配得到任何人的尊重。
作為小學(xué)教師,要做到清正廉潔,就要安于樂(lè )教,甘于奉獻,不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng),要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成,不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識。要教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,管理好每一個(gè)班級,真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。
在這一年多來(lái),我校全體教師廉潔從教,無(wú)因牟取私利、收受錢(qián)物、有償補課等任何違規行為。在今后的工作中,我們會(huì )時(shí)時(shí)自省、自警、自勵,開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評,廉潔從教,以身作則,做一名合格的教師。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 8
根據潁東區教育局廉政建設責任書(shū)的考核內容和要求,我們學(xué)校召開(kāi)了自查會(huì )議。會(huì )上x(chóng)x校長(cháng)對XX年的工作進(jìn)行了認真總結,與會(huì )人員對照考核表逐條進(jìn)行了認真的實(shí)事求是的檢查,肯定了成績(jì),查找了問(wèn)題,提出了改進(jìn)的措施,F將自查的情況報告如下:
在當今呼喚教規范教育行為,廉潔從教的形勢下,作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課。真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重。 我們不可否認,某些不良現象在教師身上確實(shí)存在,如有償家教,對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認真學(xué)習貫徹了潁東區教育局局長(cháng)顏明輝同志廉潔從教規范教育行為指示,依據局長(cháng)的布置的開(kāi)展自醒、自查、自糾活動(dòng),認真做出了自查報告如下:
1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我們每位教師都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。我們既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)生我們教師總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(cháng)善救失。我們教師自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表!皩W(xué)高為師,身正為范!崩蠋煹纳碚,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì),才能讓學(xué)生從高尚的.人格魅力中吸取有益的營(yíng)養。、
3、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)教。作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生,我們每位教師深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),做到因材施教,對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,根據學(xué)生的不同愛(ài)好,鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生,要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生,我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習,共同討論,探索教學(xué)規律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時(shí)也注意樹(shù)立其他教師在學(xué)生心目中的形象,維護他們在學(xué)生中的威信,從不在學(xué)生面前議論他們的“長(cháng)短”。
4、廉潔從教。作為教師,就要有無(wú)私奉獻精神,社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟,很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊,不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
5、尊重家長(cháng)。父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學(xué)生,就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
我們的工作還存在著(zhù)以下不足:
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著(zhù)等、靠的思想。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求。
總之,教師之所以受人尊敬,不只是因為教師職業(yè)是神圣的,擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),更重要的是擔負著(zhù)培養一代又一代人怎樣做人,怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō):“他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’!睆木裆响`魂上培養了一代又一代的青少年。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 9
通過(guò)深入學(xué)習學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評議的有關(guān)文件精神,我深刻地認識到在教育系統開(kāi)展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。
行風(fēng)評議工作一開(kāi)始,自己作為一名普通的人民教師,就把做好行風(fēng)評議工作作為落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,從提高強化學(xué)習入手,提高對此項工作的認識。堅持把學(xué)習活動(dòng)貫穿于行風(fēng)評議工作的始終,制定了詳細的學(xué)習計劃,采取了“一加強,四結合”的做法,一是加強理論知識的學(xué)習。堅持把行風(fēng)評議規定的學(xué)習內容作為必學(xué)課目,工作中擠時(shí)間學(xué),主動(dòng)學(xué),對照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習時(shí)間,寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。三是行風(fēng)評議學(xué)習與工作實(shí)踐結合起來(lái)。把學(xué)習與實(shí)踐融合在一起,通過(guò)加強學(xué)習促進(jìn)了工作,又在實(shí)踐中不斷的強化學(xué)習,形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。結合剛結束的十八大精神,使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
一、問(wèn)題總結
1、在系統地學(xué)習政治理論方面比較欠缺,特別是結合本學(xué)校、本工作實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習不夠。
2、在轉變職能,服務(wù)發(fā)展上,思想觀(guān)念缺乏超前意識和前瞻性,工作方式方法按部就班缺乏創(chuàng )新,協(xié)調解決工作的水平需進(jìn)一步加強。
3、在履行職責,完成目標任務(wù)上,還需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)的水平,嚴格遵守工作制度,自覺(jué)接受社會(huì )各界監督,在為學(xué)校分憂(yōu),為學(xué)生服務(wù),認真履行社會(huì )服務(wù)承諾方面應做出更加突出的成績(jì)。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是學(xué)習上不夠深入和全面;二是思想觀(guān)念上缺乏樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān);三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。
三、整改措施、努力方向
1、深入學(xué)習有關(guān)理論,抓住機遇,實(shí)現工作的新突破。
主要是解決認識問(wèn)題,樹(shù)立緊迫感,增強自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習的重要性和不學(xué)習的危害性。今后我要把學(xué)習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
加強思想道德修養。俗話(huà)說(shuō):德高為師,身正為范。教師只有以德立身,以德立教,才能把才智無(wú)私地奉獻給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設為契機,把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設緊密聯(lián)系起來(lái),認真學(xué)習貫徹執行<公民道德建設綱要>與<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),形成高尚的人格魅力,為人師表,成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中,我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,做到不遲到,不早退,從不缺學(xué)生的課,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。
2、加強自身建設,嚴格要求,自我加壓。
始終保持積極向上、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵,在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局,自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái),堅持高標準、嚴要求,圍繞這次行評,努力做好本職工作,圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。要以生為本,管教管導,關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。在行風(fēng)評議活動(dòng)中,學(xué)校倡導教師對學(xué)生多鼓勵,多幫助,多關(guān)心,多體諒,用愛(ài)心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎不同,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)固然存在差異,但不管成績(jì)好差,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想,有血肉的人,他們都希望別人尊重,也渴望得到別人理解。因此,在教學(xué)過(guò)程中不能帶著(zhù)有色眼鏡,偏愛(ài)優(yōu)生,歧視差生。結合學(xué)校行風(fēng)評議的要求,在教育教學(xué)過(guò)程中,我十分注意樹(shù)立全局觀(guān)念,以生為本,面向全體,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當中去,關(guān)心他們的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài),端正他們的學(xué)習態(tài)度,激勵他們的.學(xué)習志向,鼓舞他們的學(xué)習信心,做學(xué)生的知心人。由于我嚴愛(ài)有度,我在學(xué)生當中樹(shù)立起了教師的權威,也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴,為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之,我將借開(kāi)展民主評議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機會(huì ),認真學(xué)習,努力實(shí)踐,嚴格要求自己,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,不斷加強師德修養,做一個(gè)為人師表的合格的人民教師,同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破,一如既往,用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
教師個(gè)人廉潔自律的自查報告 10
在當今呼喚廉潔的形勢下,作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們,我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;我既沒(méi)有給學(xué)生做有償家教,也沒(méi)有向學(xué)生推薦購買(mǎi)教輔材料,也沒(méi)有向家長(cháng)索要財物。教師先自重,才能受尊重。我們教師要廉潔從教,拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;要愛(ài)崗敬業(yè),遠離“有償家教” 、遠離“家長(cháng)饋贈”;要為人師表,唾棄“有償家教” 、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到:不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
我作為一名教師,要做到清正廉潔,就要安于樂(lè )教,甘于奉獻,不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng),要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成,不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待,作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,管理好每一個(gè)班級,在學(xué)校里要行成“四育人”的良好風(fēng)尚,即教師教書(shū)育人,職工服務(wù)育人,領(lǐng)導管理育人,學(xué)校環(huán)境育人。對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今天,得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度,因循守舊的教育觀(guān)念,都是同時(shí)代的要求相違背的。
我們使用的教材新了,普遍反映新教材是教師難教,學(xué)生難學(xué),這就要求我們要有新的教育觀(guān)念。教育學(xué)生從小學(xué)做人,學(xué)做堂堂正正的人,學(xué)做清清白白的人,崇尚清廉的有正氣的、有氣節的,潔身自好的人,是將來(lái)成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎。我作為班主任要及時(shí)組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節”等方面的格言和人物故事,體驗廉政風(fēng)范的系列活動(dòng)。
總之,作為一名教師,我要牢記教師的職責,不斷提高自己的思想水平和工作能力,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,全心全意為教育事業(yè)作出自己應有的`貢獻,讓我們以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以殷雪梅等先進(jìn)人物為榜樣,以正在深入開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為動(dòng)力,用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jì),在武威十九中這塊圣潔的土地上譜寫(xiě)新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂(lè )章!
【教師個(gè)人廉潔自律的自查報告】相關(guān)文章:
個(gè)人廉潔自律自查報告04-14
教師廉潔自律自查報告08-27
銀行廉潔自律自查報告04-16
廉潔自律自查報告(15篇)03-25
廉潔自律自查報告(精選15篇)06-21
個(gè)人廉潔自律述職報告01-12
廉潔自律自查報告(通用15篇)05-10
廉潔自律自查報告(通用24篇)07-04
廉潔自律自查報告(通用20篇)07-27