大學(xué)生檢察院實(shí)習報告
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告不再是罕見(jiàn)的東西,報告包含標題、正文、結尾等。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生檢察院實(shí)習報告,歡迎大家分享。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告1
學(xué)校行政與團委共同策劃組織在xx年7月xx日-8月xx日,為把在學(xué)校學(xué)到的知識應用于實(shí)踐,為提高自己各方面的能力,加深自己對社會(huì )的了解,對中國法律體制的認識,我們一行7人到xx區人民檢察院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習,我所實(shí)習所在科目是檢察院公訴科。
我們是七月xx號去的,到八月xx號結束。在公訴科的實(shí)習項目包括:查看卷宗、寫(xiě)閱卷筆錄、制作討論表、訊問(wèn)犯罪嫌疑人、參加公訴科討論會(huì )、寫(xiě)起訴意見(jiàn)書(shū)等。這是我第一次真正接觸到現實(shí)中的法律,在檢察院的實(shí)習中我學(xué)到了很多,受益匪淺。
第一,學(xué)到是如何寫(xiě)閱卷筆錄。再公訴科的基本任務(wù)就是寫(xiě)閱卷筆錄,每當有新案件移送到檢察院來(lái),都要經(jīng)過(guò)公訴科審查。
首先,閱卷筆錄的第一步就是要閱卷,要初步審查案件事實(shí)是否清楚,證據是否確實(shí)充分,對于證據不足,證據來(lái)源不合法等的案件應該退回原偵查機關(guān)或是檢察院自行偵查。
其次,如果案件確實(shí)沒(méi)有退回必要,則要重新仔細閱讀卷宗,開(kāi)始寫(xiě)閱卷筆錄。閱卷筆錄要求目錄清楚,文書(shū)卷、證據卷的內容要概括清楚,尤其是犯罪嫌疑人犯罪過(guò)程中的行動(dòng)要寫(xiě)清楚,標注頁(yè)碼以便在法庭上可以快速查閱到次內容在卷宗的具體位置,支持公訴。
最后,在閱卷的同時(shí)要找出該案件要被提出來(lái)在公訴科會(huì )議上討論的問(wèn)題,寫(xiě)好討論表。在討論表中要注明犯罪嫌疑人是否累犯、是否是未成年人。
第二,訊問(wèn)犯罪嫌疑人。寫(xiě)完閱卷筆錄,對案件有基本了解后,就可以隨該案件負責人到看守所訊問(wèn)犯罪嫌疑人。訊問(wèn)犯罪嫌疑人首先要向當事人表明身份。然后開(kāi)始針對案件中影響量刑等的重要問(wèn)題要求犯罪嫌疑人再次供述,以便核對公安機關(guān)筆錄。訊問(wèn)犯罪嫌疑人最重要的是要了解清楚案件中有疑點(diǎn)的問(wèn)題,例如共同犯罪中的主從犯問(wèn)題,盜竊案件中的贓物種類(lèi)數量問(wèn)題等。
第三,參加公訴科討論會(huì )議。討論會(huì )議就是對案件中有爭議的問(wèn)題提出來(lái)讓所有公訴人員一起討論以便決定是否起訴。在討論會(huì )中我學(xué)到二點(diǎn):
其一,對于只有受害人陳述,沒(méi)有被追回,而犯罪嫌疑人也沒(méi)有供述的“贓物”,不納入盜竊罪的財物損失范圍內,這是尊重證據,尊重法律,保障犯罪嫌疑人的合法權利的要求。
其二,一罪與數罪。在一個(gè)案件中,可能涉及到犯罪嫌疑人同時(shí)犯有數個(gè)罪名,這時(shí)候就要根據法律規定,按“擇一重罪”原則處理,當然某些特殊罪名要求數罪并罰的按照規定。通過(guò)討論無(wú)異議的案件就要被移送起訴到人民法院了。
第四,寫(xiě)起訴意見(jiàn)書(shū)。對于已經(jīng)審查終結決定起訴到人民法院的案件就要寫(xiě)起訴意見(jiàn)書(shū)了。起訴意見(jiàn)書(shū)要寫(xiě)清楚被告人的基本背資料,尤其是是否成年的問(wèn)題,正文是描述犯罪經(jīng)過(guò)事實(shí)以及證據。最后要寫(xiě)清楚被告人是否累犯,共同犯罪中所起的作用,表明檢察院的態(tài)度:從輕、從重的問(wèn)題。
第五,關(guān)于言詞證據的證明能力問(wèn)題。言詞證據是指以言詞作為表現形式的證據,它包括法律上規定的證人證言,被害人陳述,犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解以及鑒定結論。言詞證據往往生動(dòng)、形象、內容豐富,能夠直接證明有關(guān)案件的事實(shí)以及犯罪動(dòng)機、過(guò)程等。但是,同時(shí)它的真實(shí)性受到提供證據證據的人自身道德素質(zhì)、外界的影響以及感知能力、判斷能力、記憶能力和表達能力的限制,因此,它們又具有不穩定性,不確定性。
公安機關(guān)、檢察院或法院很難佐證其言詞是否屬實(shí)。如果檢察院僅憑被害人陳述和被告人供述等言詞證據而提起訴訟,很可能陷入不利局面。一旦被害人或被告人翻供,不承認以前說(shuō)過(guò)的話(huà),那么定罪所依賴(lài)的言詞證據就失去了其作為證據的價(jià)值,檢察院就可能處于敗訴的地位。
但是依個(gè)人觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō),比如一些年代久遠的****案(時(shí)隔2、3年。。。),找不到其他物證、書(shū)證等實(shí)物證據,缺有被害人陳述、犯罪嫌疑人供述,且其陳述和供述十分吻合,如果檢察院因為擔心敗訴而不提起訴訟,放縱犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁,那么刑法保障公民合法財產(chǎn)權利和人身權利的目的就達不到了。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告2
在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
實(shí)習期間,我利用此次難得的機會(huì ),努力工作,嚴格要求自己,虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教,認真學(xué)習政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習法律、法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。
此次實(shí)習,主要崗位是審查起訴科,因此主要實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在[文章來(lái)日中國報告網(wǎng)]實(shí)習中,我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理,認真學(xué)習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節,認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,核實(shí)犯罪事實(shí),探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個(gè)案件就是這樣的,被告人原是某村會(huì )計,后來(lái)在改選中落選,這樣一些會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證需要移交,但是他一直認為《會(huì )計法》是規定的要等帳目清算后再移交,所以就堅持不交出,結果被以隱匿會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個(gè)基礎上,逐步確立人們對法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設才有希望。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導,但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以,我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái),采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式,具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會(huì )大環(huán)境來(lái)說(shuō),我覺(jué)得社會(huì )也有一些責任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末,這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設有些放松,也就是說(shuō),有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說(shuō),教育從娃娃抓起,不能只是一個(gè)口號,要真正落到實(shí)處。
“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和干警們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì )法治,為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色,其培養的具備一定基本理論知識,技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才,將在社會(huì )上起到重要作用,F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì ),是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì ),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此,對人才的培養,應當面向實(shí)際,面向社會(huì ),面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強,所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見(jiàn)習,讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,培養學(xué)生對法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現象,向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告3
這個(gè)假期,我在家鄉的人民檢察院公訴科學(xué)習。
早在大一上半年,法理老師就鼓勵我們深入實(shí)際,走進(jìn)公檢法部門(mén),設身處地的去感受——也許那就是以后與我們?yōu)榘榈牡胤健?/p>
我的家鄉,一個(gè)美麗的城市。在城區的最高處,矗立著(zhù)三座巍峨挺拔的大樓,那就是代表著(zhù)全縣80多萬(wàn)人民的權利、真正維護人民利益的公檢法辦公大樓。因為地勢高,遠遠就能看到。對于外界人來(lái)說(shuō),它們就像是三座城堡,總是那么的神秘,而又是那么使人尊敬,對于我,卻又多了一份向往……
一.初到檢察院
7月5日,我真是來(lái)到人民檢察院學(xué)習。來(lái)到這向往已久的地方,站在門(mén)口,一股神秘感迎面襲來(lái),我有些興奮了。走進(jìn)大廳,“公生明廉生威”六個(gè)鎦金大字映入眼簾,來(lái)來(lái)往往的工作人員都穿著(zhù)制服,胸戴國徽,我這個(gè)一身便裝的倒真有點(diǎn)兒格格不入了。這樣,興奮之余的我又增添了幾分緊張。
我被安排到了公訴科。接待我的是一位姓孟的科長(cháng),一個(gè)年近六旬的老者,但精神矍鑠,而且總是面帶微笑,我親切的稱(chēng)他“孟大爺”。孟科長(cháng)簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)之后就向我介紹了供公訴科的全體成員,他們每個(gè)人都很親切,并不是我想象中的“眉頭緊鎖,一臉的嚴肅”。很快,我融入了這個(gè)“特殊的集體”。
由于大二才學(xué),我對刑事訴訟法了解的并不多。孟科長(cháng)送給我一本《法律法規選編》,讓我先對刑訴有初步的了解。一起刑事案件首先要由公安機關(guān)立案偵查。刑訴法第89條規定:“公安機關(guān)對已經(jīng)立案的刑事案件,應當進(jìn)行偵查,收集、調取犯罪嫌疑人有罪或者無(wú)罪、罪輕或者罪重的證據材料。對現行犯或者重大嫌疑分子可以先行拘留,對符合逮捕條件的犯罪嫌疑人,應當依法逮捕!钡诰攀畻l規定:“公安機關(guān)經(jīng)過(guò)偵查,對有證據證明有犯罪事實(shí)的案件,應當盡進(jìn)行預案,對收集、調取的證據材料予以核實(shí)!眰刹榈闹饕獌热萦校河崋(wèn)犯罪嫌疑人;詢(xún)問(wèn)證人;勘驗,檢查;搜查;扣押物證、書(shū)證;鑒定;通緝等。偵查終結后,由公安機關(guān)寫(xiě)出起訴意見(jiàn)書(shū),連同案卷材料證據一起移送同級人民檢察院公訴科。
檢察院公訴科收到起訴意見(jiàn)書(shū)后,要對“犯罪事實(shí)、情節是否清楚,證據是否確實(shí)、充分,犯罪性質(zhì)和罪名的認定是否正確”(刑訴法第137條)等作進(jìn)一步調查,“認為犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)已經(jīng)查清,證據確實(shí)充分,依法應當追究刑事責任的,應當作出起訴決定,按照審判管轄的規定,向人民法院提起公訴”(刑訴法第141條)。
人民法院對人民檢察院提起的公訴案件進(jìn)行審查后,“對于起訴書(shū)中有明確指控的犯罪事實(shí)并且附有證據目錄、證人名單和主要證據復印件或者照片的,應當決定開(kāi)庭審判!(刑訴法第150條)人民法院對案件判決和裁定后,要將判決返回檢察院進(jìn)行審查。判決和裁定發(fā)生法律效力后執行。并且“人民檢察院對執行機關(guān)執行刑罰的活動(dòng)是否合法實(shí)行監督。如果發(fā)生有違法的情況,應當通知執行機關(guān)糾正!。
通過(guò)學(xué)習,我對檢察院的任務(wù)和作用有了初步的了解。檢察院主要是起一個(gè)檢察監督的作用,是保證整個(gè)案件的全過(guò)程真實(shí)合法的根本。如上所述,一起刑事案件在公安機關(guān)立案偵查后要移交檢察院,檢察院需要對所有案卷材料再次調查,經(jīng)確認無(wú)疑后才向法院提起公訴。法院判決下達后還需檢查員審查,若有異議,檢查員有權提出抗訴。以上這些都由檢察院的公訴部門(mén)完成,也就是說(shuō),公訴部門(mén)是連接公安機關(guān)與法院的重要紐帶。并且在執行刑罰的活動(dòng)中還需人民檢察院實(shí)行監督。
了解了這些基本情況后,孟科長(cháng)便幫著(zhù)我熟悉他們的具體工作內容。幾乎每天都有從公安機關(guān)送來(lái)的新案子、法庭下達的“出庭通知書(shū)”和“刑事判決書(shū)”;被害方前來(lái)詢(xún)問(wèn)案情;整理裝訂案卷……公訴科的工作人員每天都忙忙碌碌的,但他們總還是抽出一點(diǎn)時(shí)間給我介紹講解,并讓我親身體驗。在他們的精心指導下,我很快掌握了一些基本情況,我很是喜歡這些工作,既鍛煉了自己又增長(cháng)了知識。其中讓我經(jīng)歷最深的則是法院和看守所。
二.走進(jìn)法院
經(jīng)過(guò)在檢察院幾天的學(xué)習后,我便跟隨他們去法院開(kāi)庭。從沒(méi)去過(guò)法院的我滿(mǎn)腦子都是它的莊嚴與神秘。那天第一次跨進(jìn)法院的大門(mén)還真有些緊張。大門(mén)很寬,由兩個(gè)巨大的大理石獅子守護著(zhù),張著(zhù)大口,從它們身邊經(jīng)過(guò),似乎能聽(tīng)見(jiàn)那響徹天地的吼聲,它們保護著(zhù)人民的權利,象征著(zhù)法院的威嚴,更震懾這不法分子的`罪行!走進(jìn)主樓,迎面是一幅巨大的浮雕,一個(gè)巨大的銅制天平鑲在中央,也展示了法院的根本意志。此時(shí)的我又緊張轉為激動(dòng),又由激動(dòng)變?yōu)榕d奮,我很慶幸自己是個(gè)學(xué)法之人,能夠有機會(huì )來(lái)到這神圣的地方,身臨其境的區感受……
經(jīng)常跟著(zhù)他們去法院開(kāi)庭,法庭的基本程序也略知一二。刑事審判庭(以下簡(jiǎn)稱(chēng)刑庭)一般是由一名審判長(cháng)、兩名審判員(或一名審判員,一名人民陪審員)、檢察院公訴方和被告方組成。公訴方一般有兩名公訴人員,其中一人負責記錄。開(kāi)庭后,首先由審判長(cháng)核實(shí)被告人身份,宣布法庭組成人員,本告人在法庭上的權利和義務(wù)等;其次是法庭調查。由公訴人宣讀起訴書(shū),向法庭停工證據;第三步是法庭辯論。由公訴方與被告人就本案有疑問(wèn)的地方進(jìn)行討論;最后由審判長(cháng)宣布休庭合議。案件不能當庭宣判,因此判決書(shū)幾天后才能下達。
真正走進(jìn)法庭,親眼目睹許多案件,卻也看到了犯罪嫌疑人那鮮為人知的一面,竟也讓人感動(dòng)……
記得一個(gè)不過(guò)25歲的男青年因多次盜竊、搶奪、搶劫被捕。開(kāi)庭那天,他的父母早早的坐在旁聽(tīng)席上,很是安靜,但仍掩飾不住臉上的緊張,不時(shí)地抬頭張望。當男青年被法警帶上法庭是,他們騰地站起來(lái),母親緊緊地抓住父親的手,而那老父親早已全身顫抖,小伙子抬頭看了看年邁的父母又馬上低下頭,轉身過(guò)去。審判過(guò)程中,小伙子態(tài)度很好,閉庭后法官告訴他他家里已經(jīng)賠償了7萬(wàn)元,還需3萬(wàn)元,小伙子聽(tīng)到這愣了一下,突然回過(guò)頭說(shuō):“媽!您哪來(lái)的錢(qián)?!”母親哽咽著(zhù):“想辦法湊唄,你媳婦把戒指都賣(mài)了……”小伙子再也忍不住了,哭著(zhù)對法官說(shuō):“求求您別讓我媽再賠那3萬(wàn)了!我寧愿多判幾年!我家真的是沒(méi)錢(qián),我媽還有心臟病,受不了折磨了,都是我的錯……”他的父母失聲痛哭……回來(lái)的路上,一位檢察人員感嘆道:“還真是個(gè)孝順兒子,早知現在何必當初呢?”我什么也沒(méi)說(shuō)。原以為這些人都是十惡不赦的大壞蛋,沒(méi)有一點(diǎn)兒人性,卻不知也有如此之孝心。幾天后,判決書(shū)送到檢察院,數罪并罰,他被判了19年“等出來(lái)后再盡孝吧……”我又會(huì )想起法警上的一幕幕,也許以前他是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人,他的快樂(lè )都建立在別人的痛苦之上,指導在法庭上看到為他而身心憔悴、白發(fā)蒼蒼的父母,違法而支離破碎的家庭,才良心發(fā)現……
現在犯罪越來(lái)越趨向于年輕化,他們還沒(méi)有完全成熟就步入社會(huì ),憑著(zhù)一股子猛勁、所謂的哥們兒義氣,頭腦一熱鑄成大錯。當他們戴著(zhù)手銬腳鐐再次見(jiàn)到父母時(shí),才明白還有比自己更痛苦的人——自己的至親,才懂得傷害最深的是自己的父母……此時(shí)的他們淚流滿(mǎn)面,企圖用悔恨的淚水洗刷自己的罪行——但一切為時(shí)已晚,等待他們的是漫長(cháng)的監獄生活……“好好改造吧,出來(lái)后做個(gè)好人,回報父母!蔽蚁。
三、看守所之體驗
去看守所提訊也是公訴科的工作之一。公安局將案件送至檢察院后,公訴人員要去看守所再次審訊犯罪嫌疑人,核實(shí)口供,嫌疑人的供認態(tài)度等。
這看守所可不是個(gè)一般的地方,恐怕這世上沒(méi)有人希望進(jìn)去享受一番“人間仙境”。第一次去那,雖然是跟著(zhù)好幾位檢察官去的,心里卻還是緊張,害怕之余還得加上“恐怖”二字。四面高墻,每個(gè)墻頭都有武警端著(zhù)槍來(lái)回巡邏;中間一道大鐵門(mén),估計得有10多公分厚,站在門(mén)外,里面顯得十分的安靜,安靜得讓我更有些害怕……好容易鼓足勇氣走進(jìn)大門(mén)口,來(lái)到“大墻內”,院子很大,大部分是菜園,只在院子最深處有一棟二起小樓,被密密的鐵絲“纏繞”著(zhù),一種壓抑感很快產(chǎn)生。菜園中有十幾個(gè)人在勞動(dòng),有人看管著(zhù),想必就是所謂的“勞改”吧!
檢察院的人員到看守所提訊需要填寫(xiě)“提押證”,經(jīng)有關(guān)人員簽字后,由看守所的管教將犯罪嫌疑人押至審訊室,檢察人員進(jìn)行審訊?词厮P(guān)押的犯人是統一著(zhù)裝,有三種不同的顏色:綠色是指被拘留的人;橙色則代表已經(jīng)判了刑的;而黃色的是將要受到法庭審判的人。
去了幾次看守所,親眼看到“大墻內”的他們的生活,“單調乏味,沒(méi)有自由”,這個(gè)地方,也許只有鳥(niǎo)兒才是自由的,一次跟一位姓李的檢察官(我稱(chēng)她李姐)去提訊,提的是一個(gè)涉嫌詐騙的婦女,有40多歲。整個(gè)審訊過(guò)程,她都是滿(mǎn)臉的后悔,不時(shí)地說(shuō)自己真的只是一時(shí)糊涂,為了養家糊口……我看看她的資料:五個(gè)孩子,最大的上高中,最小的才四歲?旖Y束時(shí),她突然站起來(lái),卻又小心翼翼的說(shuō):“請、請問(wèn)您能不能借我電話(huà)用用,我想給孩子打個(gè)電話(huà),我家有五個(gè)孩子……”李姐問(wèn):“看守所沒(méi)有電話(huà)嗎?”“有,可輕易不讓我們用,唉,有人管著(zhù)的……”說(shuō)罷又央求我們,無(wú)奈,李姐說(shuō):“我們沒(méi)帶手機,而且我們也有規定……”
還有一次,是一個(gè)不過(guò)20歲的小伙子因涉嫌尋釁滋事被逮捕。提訊中,小伙子悻悻的說(shuō):“還是外面好,以前還真沒(méi)覺(jué)出來(lái)……這地方真是啥自由都沒(méi)有呀,憋死人了……以后再也不進(jìn)來(lái)了……”
類(lèi)似的話(huà)幾乎每次提訊都能聽(tīng)見(jiàn)?粗(zhù)他們無(wú)奈的表情,渴望自由的眼神……我不禁一次次提醒著(zhù)自己:珍惜美好生活,珍惜青春,珍惜生命……
“千里之行,始于足下”,一個(gè)多月的充實(shí)而又短暫的學(xué)習很快過(guò)去,這是我是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,它讓我學(xué)到了許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識,看到了許多一般人很難看到的情形;使我從另一方面了解了人間冷暖,感受那份特殊的親情。讓我對公檢法有了新的認識,不再有神秘感,更多的是向往……一個(gè)多月的學(xué)習,我受益匪淺,它就是我的一位特殊的老師,用現實(shí)教會(huì )我做人的道理;它又是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路!
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告4
學(xué)校行政與團委共同策劃組織在xx年7月xx日-8月xx日,為把在學(xué)校學(xué)到的知識應用于實(shí)踐,為提高自己各方面的能力,加深自己對社會(huì )的了解,對中國法律體制的認識,我們一行7人到xx區人民檢察院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習,我所實(shí)習所在科目是檢察院公訴科。
我們是七月xx號去的,到八月xx號結束。在公訴科的實(shí)習項目包括:查看卷宗、寫(xiě)閱卷筆錄、制作討論表、訊問(wèn)犯罪嫌疑人、參加公訴科討論會(huì )、寫(xiě)起訴意見(jiàn)書(shū)等。這是我第一次真正接觸到現實(shí)中的法律,在檢察院的實(shí)習中我學(xué)到了很多,受益匪淺。 ,找不到其他物證、書(shū)證等實(shí)物證據,缺有被害人陳述、犯罪嫌疑人供述,且其陳述和供述十分吻合,如果檢察院因為擔心敗訴而不提起訴訟,放縱犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁,那么刑法保障公民合法財產(chǎn)權利和人身權利的目的就達不到了。
通過(guò)這次實(shí)踐,我明確了以后學(xué)習的重點(diǎn)。在檢察院實(shí)習的時(shí)間雖然很短,卻讓我學(xué)到很多東西,真正是把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中,指導實(shí)踐。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告5
一:實(shí)習單位情況
這次實(shí)習,我很幸運地被安排在了檢察院公訴科,一個(gè)我向往已久的地方。因為公訴科作為檢察院最繁忙的地方,工作量最大,但也意味著(zhù)接觸面更大,學(xué)到的東西也更多,為此我感到十分幸運。
二:實(shí)習的情況與內容
從走進(jìn)平湖市人民檢察院公訴科的第一天開(kāi)始,我就發(fā)現這里的案件量非常大,每一位公訴人都要負責辦理大量的案件,遠遠超出我原來(lái)的想象。但因為我是剛進(jìn)來(lái)的實(shí)習生,所以還不能夠接觸辦案。我首先接到的任務(wù),就是公訴科上一年度的卷宗裝訂整理工作,這種工作比較簡(jiǎn)單機械,對于我們這些剛剛參與工作的實(shí)習生,就成了這項工作的主要勞動(dòng)力。每個(gè)人的卷宗都報到了裝訂室,堆得高高的,于是我們開(kāi)始整理卷宗順序,找出缺漏的材料,將這些材料補齊。補這些材料花費了大量的時(shí)間和精力,包括出庭筆錄、“三綱一書(shū)”等,要完成這些需要看過(guò)所有的案件材料,對案情有全面的了解。材料補完以后我們開(kāi)始取釘、裱糊、打上頁(yè)碼、制作卷宗目錄、進(jìn)行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標準,整齊美觀(guān),然后進(jìn)行最后檢查,加蓋公章、補充簽名和完成卷宗皮,到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結素。這項工作差不多持續了兩周,我中間因為徐大哥給了我出庭旁聽(tīng)、陪同提審等另外的機會(huì ),所以斷斷續續地只做了幾天,但最后完工時(shí)幾乎所有的人都大大的松了一口氣,也包括我。
正如以上所說(shuō),我只整理了一兩天的檔案,徐大哥就讓我跟他一起學(xué)習處理案件了。先是在他出庭支持公訴的時(shí)候帶我去旁聽(tīng),還會(huì )帶我一起去提審。我還記得第一次走進(jìn)平湖市看守所的日子,那是在8月5日的上午,一共要提審四個(gè)犯人,主要是涉嫌盜竊罪。與我事先想象的犯罪分子面目?jì)春,態(tài)度惡劣不同,幾乎所有的犯人都比較配合,清楚的交代了自己的犯罪事實(shí)。即使有一些小麻煩,經(jīng)過(guò)徐大哥的政策攻心和技巧性訊問(wèn)也順利的解決了。剛開(kāi)始,我們實(shí)習生只是作為陪同人員,整個(gè)詢(xún)問(wèn)過(guò)程幾乎都沒(méi)有出過(guò)聲,經(jīng)過(guò)多次這樣的提審就會(huì )有些無(wú)聊了。我是很幸運的,因為徐大哥很有意識地培養我獨立辦案的能力,他會(huì )在我聽(tīng)了幾次他的提審之后,給我機會(huì )讓我嘗試著(zhù)去詢(xún)問(wèn)。記得第一次他給我這樣的機會(huì )時(shí),我竟然害怕,不敢去詢(xún)問(wèn)犯罪嫌疑人。但是,有一次,一個(gè)被取保候審的犯罪嫌疑人來(lái)找徐大哥時(shí),因為徐大哥不在,我就對她做了一次簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn),并做了(!)筆錄。這也是我第一次獨立的詢(xún)問(wèn),第一份獨立完成的筆錄。真的很有成就感。所以在以后的日子里,我珍惜著(zhù)每一次機會(huì )。
沒(méi)過(guò)幾天,徐大哥就把一個(gè)案子交給了我,讓我開(kāi)始學(xué)習獨立辦案的能力。那是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的盜竊案件,他讓我在辦案中了解掌握最基本的程序和一些文書(shū)制作方面的要求。拿到卷宗后,我先仔細閱讀審查了一遍,并填寫(xiě)了相關(guān)的提押證、告知書(shū)等,然后徐大哥和我一起去看守所進(jìn)行了提審,還好犯罪嫌疑人認罪態(tài)度也較好,這樣一來(lái),案件事實(shí)也更加清楚?词厮貋(lái)后,我再次清理作案經(jīng)過(guò)以及與之相關(guān)的各種證據,然后開(kāi)始制作審查報告、起訴書(shū)等。在徐大哥的指導下,我很快就完成了第一個(gè)案子。當我聽(tīng)到徐大哥說(shuō)“我已經(jīng)把你的案子拿到法院了”的時(shí)候,真的有一種無(wú)以言表的成就感!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)接觸了好幾個(gè)案子了,我的工作已經(jīng)涉及了辦案的各個(gè)階段和方面,已經(jīng)基本掌握了辦案的全過(guò)程,能夠做到獨立辦一些簡(jiǎn)單的案子了。包括整理公安移送的案件證據材料,提審犯人,完成案件審查報告和起訴書(shū)等基本文件材料,但因為身份的關(guān)系,不能夠出庭支持公訴。在這些辦案的過(guò)程中,我還有意識的對一些復雜或疑難案件進(jìn)行關(guān)注,這些關(guān)注和思考給了我很大的收獲。
三、實(shí)習中的認識與體會(huì )
由于是在公訴科,我所接觸的全部是刑事案件,一個(gè)平湖市僅半年時(shí)間就要辦理那么多案件,而且公訴人到現在還持續著(zhù)很高的辦案量。以一個(gè)縣市推至全國,而且平湖市還是社會(huì )治安比較不錯的城市,所以我國現在的犯罪形勢不容樂(lè )觀(guān)。大部分的案件都是盜竊案件,而其中的作案人員又幾乎都以外來(lái)打工人員為主。他們很多人是來(lái)平湖打工的,沒(méi)有找到工作就幾個(gè)老鄉一起從事犯罪活動(dòng),這些人屬于流動(dòng)人口又不好管理,以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來(lái)了很大的困難。另外,搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣(mài)毒品等案件也頻繁出現,大部分案件也暴露出了社會(huì )的很多不穩定因素。例如黑惡勢力性質(zhì)的團伙,犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要小),毒品的泛濫等等。
在辦案的過(guò)程中,正如我在前文中所說(shuō)到的,是對法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的再學(xué)習和再認識。公訴科的老師們經(jīng)常會(huì )就疑難案件進(jìn)行討論,我從中獲益匪淺,很多的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來(lái)討論,又可以有更深入的理解。
另有一點(diǎn)很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習時(shí),說(shuō)中國的司法系統只重實(shí)體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過(guò)實(shí)習我發(fā)現,這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問(wèn)題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書(shū)就可以看出來(lái),這個(gè)問(wèn)題遠沒(méi)有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。
四、實(shí)習結語(yǔ)
實(shí)習生活在我剛剛開(kāi)始獨立辦案,還沒(méi)有來(lái)得及大展拳腳的時(shí)候就這樣結束了,難免有一些不舍和遺憾。在實(shí)習的日子里,我逐漸認識到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功的重要性,認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認識到與人相處適應社會(huì )的必要。在工作的過(guò)程中,我時(shí)刻嚴格的要求自己,遵守實(shí)習單位的規章制度,盡我所能的幫助各位老師辦案,發(fā)揮我在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識。我很感謝我的指導老師徐大哥,正是在他的指導和幫助下,我的適應能力和工作能力提高得很快,很短時(shí)間就能夠獨立完成各項工作。在這些成長(cháng)的日子里,我實(shí)踐、思考、反思、總結,所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富。一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,它架起了我從學(xué)校到社會(huì )的橋梁,承載了我即將面對現實(shí)和挑戰的心情,必將終生難忘!
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告
回首自己之前暑假在檢察院實(shí)習的一個(gè)月里,我一直十分的懷念,自己能夠在檢察院實(shí)習,是我托了很多關(guān)系之后才得到的,我十分珍惜這樣的機會(huì ),畢竟這樣的實(shí)習機會(huì )并不多。在以往的實(shí)習中,我有很多的不足之處暴露出來(lái),我想我會(huì )在這一次實(shí)習中改正這些缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步的。以往自己一直很努力,在這次實(shí)習中,我也是一如既往的努力,自己取得了很大的進(jìn)步,只要自己一直不斷的努力!
今年暑假,我有幸來(lái)到縣人民檢察院公訴科實(shí)習了一個(gè)多月,以助理檢察員的身份,投入到了政法工作中。一方面希望通過(guò)實(shí)踐對大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識有一個(gè)感性客觀(guān)的認識,另一方面希望提高自己的人際交往能力,提高自己對社會(huì )的認知能力。一個(gè)多月的時(shí)間,我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作:制作審查意見(jiàn)書(shū),提審犯罪嫌疑人,寫(xiě)公訴意見(jiàn)書(shū)以及起訴書(shū),出庭支持公訴等等,自己也從中學(xué)到了很多:
一、制作審查意見(jiàn)書(shū)
幾乎每一個(gè)來(lái)公訴科實(shí)習的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見(jiàn)書(shū)。這個(gè)工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,說(shuō)復雜也復雜,個(gè)人覺(jué)得考驗的是一個(gè)人的耐心和細心。說(shuō)簡(jiǎn)單是因為這些案子是從公安機關(guān)移送過(guò)來(lái)的,一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了,說(shuō)復雜是因為公安機關(guān)每天要處理的案子很多,可能會(huì )有一些疏忽的地方,這時(shí)就要考驗一個(gè)檢察官的細心與耐心了,從雞蛋中挑骨頭了。
我參與審查的第一個(gè)案件是盜竊的案子,聽(tīng)沈老師說(shuō)他們處理的最多的案子就是盜竊案了,現在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看完了卷宗,這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問(wèn)筆錄,被害人的詢(xún)問(wèn)筆錄以及相關(guān)的物證書(shū)證,證人證言等等,詳細的了解了他的作案動(dòng)機,作案手段,涉案金額以及公安機關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過(guò)等等,可以認定他構成盜竊罪了,然后實(shí)地操作,找來(lái)了一個(gè)盜竊案的模板,照在上面做了一份審查意見(jiàn)書(shū),我發(fā)現這其中最重要的就是證據的認定問(wèn)題了。據以定案的每一個(gè)證據都經(jīng)過(guò)查證屬實(shí),證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實(shí)之間具有客觀(guān)關(guān)聯(lián)性。最后的目的是為了這樣一句話(huà):據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論:犯罪嫌疑人犯盜竊罪。
大概一個(gè)多小時(shí)后,一份完整的審查意見(jiàn)書(shū)就完成了,我就拿給沈老師檢查,沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來(lái),我知道成功了。這一個(gè)月來(lái)我所制作的審查意見(jiàn)書(shū)有很多,我自己也記不清到底有多少了,反正什么亂七八糟的案子都有,一宗比一宗匪夷所思,一宗比一宗令人乍舌……通過(guò)一堆堆的卷宗,我第一次覺(jué)得課本上枯燥乏味的法律條文,老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來(lái)和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒(méi)有好好學(xué),書(shū)到用時(shí)方恨少。
二、出庭支持公訴
在開(kāi)庭前的一段時(shí)間里,檢察院會(huì )收到法院的出庭通知書(shū),然后檢察官就要做開(kāi)庭前的準備了,包括辯論提綱和公訴詞等。到開(kāi)庭的日子了,由于沒(méi)有工作證,我沒(méi)有以公訴人的身份出庭支持公訴,沈老師讓我坐在旁聽(tīng)席旁聽(tīng)。我發(fā)現法庭上檢察官的形象更偉大,尤其是檢察官宣讀起訴書(shū)和發(fā)表公訴意見(jiàn)的時(shí)候。我發(fā)現并不是把案件移交給法院后,檢察官就等著(zhù)開(kāi)庭了,其實(shí)在出庭支持公訴前,檢察官必須進(jìn)一步審查證據,熟悉案情。 應該說(shuō)案件在提起公訴時(shí),檢察人員對案件都有了深刻的了解,但由于起訴與開(kāi)庭在時(shí)間上有一段距離,而且檢察人員往往同時(shí)承辦數個(gè)不同的案件,容易淡忘一些關(guān)鍵情節,所以在開(kāi)庭前需要對起訴證據進(jìn)一步審查。同時(shí)進(jìn)一步熟悉案情,分析被告人及其辯護人可能提出的辯解,這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據,及時(shí)反駁被告人及其辯護人的無(wú)理辯解,應付各種事先沒(méi)有考慮到的情況,有力地揭露和證實(shí)犯罪,充分行使出庭支持公訴的權利。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告6
XX年1月16日——XX年2月8日期間我在xx縣人民檢察院實(shí)習這期間我學(xué)會(huì )了很多常識性和事務(wù)性的知識,增長(cháng)了知識和經(jīng)驗;和犯罪分子進(jìn)行了交流,了解了其中一些人的狡猾和一些人的無(wú)奈;更深刻的體會(huì )到法律程序的嚴格性和必然性。
說(shuō)起來(lái)也很丟人,學(xué)法律兩年了,不知道抓捕人還需要檢察院的批準,學(xué)了一大堆的法律條文,總覺(jué)的自己學(xué)了很多東西,其實(shí)一到工作的崗位上什么都不會(huì ),能判斷是什么罪行只是法律工作的第一步,還必須準備寫(xiě)大堆的材料,逮捕意見(jiàn)書(shū),逮捕登記卡,每月報表,逮捕書(shū),檢察院認為要提請批捕公安局沒(méi)有提請批捕的要詢(xún)問(wèn)批捕理由,檢察院認為不該提請批捕的公安局在押的要求說(shuō)明批捕理由。
實(shí)習第一天,為了不遲到給別人留下好影響我起了個(gè)大早,上路,注冊,報道,檢查長(cháng)問(wèn)我要選擇什么科室的時(shí)候我說(shuō)不知道因我真的不知道檢察院有什么科室以及各科室是干什么的。最終被安排在了xx縣人民檢察院的偵監科也就是以前的批捕科。我跟著(zhù)才檢察長(cháng)認識了肖科長(cháng)、張明住檢察長(cháng)和張輝幾個(gè)志愿者。第一天的工作,科長(cháng)讓我自己看著(zhù)學(xué),看看案卷,一整天下來(lái)所有沒(méi)有裝訂的沒(méi)裝訂的只要是在辦公室的案卷都被我看完了。發(fā)現xx縣XX年死了很多人,不是殺人就是故意傷害、不是搶劫就是xx、不是盜竊就是賭博、案由一個(gè)比一個(gè)離奇,一個(gè)比一個(gè)可笑,一個(gè)比一個(gè)沒(méi)道理,但我想大部分是真的,于是形成了檢查院有鬼的理論,晚上渴的要死就是不敢一個(gè)人來(lái)辦公室喝水。第二天的任務(wù)是整理檔案卷宗并進(jìn)行裝訂,在學(xué)校時(shí)也學(xué)習過(guò)檔案整理,但著(zhù)實(shí)不知道從哪里下手,都說(shuō)檔案整理十個(gè)枯燥的事情,但“新官上任三把火”,檢察長(cháng)說(shuō)這個(gè)枯燥的機械性工作是我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習的必經(jīng)科目。性質(zhì)有點(diǎn)像后勤,說(shuō)來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單的歸類(lèi),但每個(gè)卷宗都包括了目錄表、審查逮捕提請書(shū),審查逮捕登記卡,案件線(xiàn)索登記表,審查逮捕意見(jiàn)書(shū)、當事人身份證明、證據材料、筆錄、送達回證等文書(shū),要按照規定順序放置,剔除不需要的文書(shū)。案卷依目錄的順序按照a4紙的大小排好順序,打好頁(yè)碼,打好封皮,然后裝訂成冊(裝訂要拿電鉆打孔,線(xiàn)也有自己獨特的穿法,覺(jué)得人很聰明)簽字蓋章,填好檔案盒,將案件基本信息輸入電腦存檔,準備移送市人民檢察院。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái),就是一些繁瑣而重復的工作。而且好像沒(méi)有什么技術(shù)含量。但是邊整理邊看,我發(fā)現在這些提請的案件中有很多典型案例,大家犯案的動(dòng)機千奇百怪,比如李某就因為前妻不讓其看孩子便將前妻娘家人全殺了;在整理卷宗過(guò)程中,我也對對刑事案件從立案到審結的程序,各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。實(shí)習的第二天就在埋頭苦干悄然而逝,沒(méi)有特別的感悟,沒(méi)有動(dòng)人的事跡,一切都非常的順其自然。能夠盡快的融入庭室的工作,盡快進(jìn)入角色,對我來(lái)說(shuō),是實(shí)習之初最重要的事情。就這個(gè)意義而言,第二天,很是成功。
我實(shí)習的地方是縣檢察院,地方小,事情多,雖然分工不夠明確,卻也因此讓我在短短的實(shí)習日子中學(xué)習更多的東西,收獲無(wú)疑是巨大的。在實(shí)習的過(guò)程中,我無(wú)數次感覺(jué)自己犯下的錯誤可笑,不過(guò)最丟人的是一個(gè)盜竊案審查逮捕案件我拿蔡檢辦公室讓簽字,蔡檢問(wèn)我犯罪嫌疑人哪里人我說(shuō)不知道我去拿材料看,蔡讓我喊肖科長(cháng)去他辦公室,后來(lái)張明大哥說(shuō)是該找肖科長(cháng)簽字的不是蔡檢,才知道自己錯的有點(diǎn)離譜。無(wú)數次向助檢查官,志愿者們請教我遇到的問(wèn)題,小到復印機打印機怎么用,怎么給復印機打印機裝紙,公章怎么蓋以及該蓋到什么地方(有日期和中分的地方)也無(wú)數次抱怨重復的工作,無(wú)數次欣喜自己收獲到的知識,感受是很多的,但是我不愿意空談體會(huì ),20多天的實(shí)習生活不是每時(shí)每刻都有做不完的工作,比如指導道老師不在的時(shí)候我就不知道要干什么,因為怕干錯了就成倒忙了。但只要公安局送來(lái)了案卷,我能自己獨立完成提請逮捕登記卡和審查逮捕意見(jiàn)書(shū),(內容差不多包括犯罪嫌疑人的基本情況;發(fā)案、立案、破案的經(jīng)過(guò);公安認定的事實(shí);(二)、證實(shí)這一事實(shí)的證據:證據一:案件來(lái)源、證據二:被害人陳述、證據三:1、辨認筆錄(詳見(jiàn)復印件)。2、當場(chǎng)盤(pán)問(wèn),檢查筆錄(詳見(jiàn)復印件)3訊問(wèn)筆錄(詳見(jiàn)復印件)、證據六:其他證據1、到案說(shuō)明(詳見(jiàn)復印件)。2、戶(hù)籍證明(詳見(jiàn)復印件)、證據七:犯罪嫌疑人供。四、處理意見(jiàn):最后承辦人簽字,部門(mén)負責人簽上意見(jiàn))在科長(cháng)和檢察長(cháng)批準逮捕后能填寫(xiě)逮捕意見(jiàn)書(shū),跟公安機關(guān)要回回執,填提供法庭意見(jiàn)所需證據材料意見(jiàn)書(shū),會(huì )自己編織目錄復印各種證據完成案卷的裝訂。
我剛去檢察院不久,由于控申科的志愿工作人員請假回家,反貪局又拘留了四五個(gè)貪污犯罪嫌疑人,每天大家都要輪流看守,又是年末各科的工作都很忙,所以我在實(shí)習過(guò)程中,有時(shí)也在控申科值班解答來(lái)訪(fǎng)人員的問(wèn)題。一部分人是對一審判決不服要求上訴,一部分人要求檢察院公訴,很大部分人是找錯機關(guān)了,該找公安機關(guān),法院,或民政部門(mén)的案件都被當事人找到檢察院來(lái)了。檢察院各部門(mén)也相互推辭,大家都多一事不如少一事,對來(lái)訪(fǎng)案件能不受理就不受理,但我每次都會(huì )耐心的給他們說(shuō),實(shí)在不會(huì )的我就帶他們去長(cháng)各科檢察長(cháng)。
在實(shí)習的過(guò)程中我從偵監科學(xué)到審查逮捕程序要求大概為:審查偵查機關(guān)提請批準逮捕的案件,認為證據存有疑問(wèn)的,可以復核有關(guān)證據,訊問(wèn)犯罪嫌疑人,詢(xún)問(wèn)證人。必要時(shí)可以派人參加偵查機關(guān)對重大案件的討論。審查下列案件應該訊問(wèn)犯罪嫌疑人:犯罪嫌疑人是否構成犯罪,是否需要予以逮捕等關(guān)鍵問(wèn)題有疑點(diǎn)的,主要包括:罪與非罪界限不清的,犯罪嫌疑人是否達到刑事責任年齡需要確認的,有無(wú)逮捕必要需要確定的,犯罪嫌疑人對案件主要問(wèn)題的供述前后矛盾或者違背常理的,據以定罪的證據存在重大矛盾的,犯罪嫌疑人系未成年人,偵查活動(dòng)可能存在刑訊逼供,暴力取證的等違法行為的,犯罪嫌疑人要求訊問(wèn)的,訊問(wèn)犯罪嫌疑人時(shí)應該依法告知其享有的訴訟權利,認真聽(tīng)取其供述辯解。未訊問(wèn)的應當送達(聽(tīng)取犯罪嫌疑人意見(jiàn)書(shū))由犯罪嫌疑人填寫(xiě)后及時(shí)收回審查并附卷。辦理審查逮捕案件時(shí),發(fā)現應該逮捕而偵查機關(guān)未提請逮捕的犯罪嫌疑人應該建議偵查機關(guān)提請批準逮捕。如果偵查機關(guān)不提請批準逮捕的理由不能成立的,人民檢察院可以直接做出逮捕決定,送達公安機關(guān)執行。對于不批準逮捕的案件,應當說(shuō)明理由。
這次實(shí)習,我學(xué)會(huì )了很多東西,好的不好的又有,把理論和時(shí)間結合了起來(lái),也開(kāi)始更深刻的思考一些現象。要求自己以后在司法從業(yè)中要公正嚴明,為百姓辦實(shí)事。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告7
大三寒假,我去XX市檢察院實(shí)習,時(shí)間是從xx年一月十六日至二月二日。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論與實(shí)踐相結合,在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導及全體檢察官老師們的一致好評,同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習,主要崗位是起訴一處,因此主要實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習中,我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理,認真學(xué)習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節,認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察官們提審,核實(shí)犯罪事實(shí),探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習期間,我利用此次難得的機會(huì ),努力工作,嚴格要求自己,虛心向領(lǐng)導和檢察領(lǐng)導求教,認真學(xué)習政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習法律、法規等知識,利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導,但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以,我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái),采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式,具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”:即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中,也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白,不知道該適用哪一部法律。再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會(huì )大環(huán)境來(lái)說(shuō),我覺(jué)得社會(huì )也有一些責任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末,這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設有些放松,也就是說(shuō),有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說(shuō),教育從娃娃抓起,不能只是一個(gè)口號,要真正落到實(shí)處。
“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和檢察官們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì )法治,為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色,其培養的具備一定基本理論知識,技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才,將在社會(huì )上起到重要作用,F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì ),是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì ),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此,對人才的培養,應當面向實(shí)際,面向社會(huì ),面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強,所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見(jiàn)習,讓學(xué)生更好的消
化所學(xué)的知識,培養學(xué)生對法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現象,向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告8
20xx年1月16日——20xx年2月8日期間我在Xx縣人民檢察院實(shí)習這期間我學(xué)會(huì )了很多常識性和事務(wù)性的知識,增長(cháng)了知識和經(jīng)驗;和犯罪分子進(jìn)行了交流,了解了其中一些人的狡猾和一些人的無(wú)奈;更深刻的體會(huì )到法律程序的嚴格性和必然性。
說(shuō)起來(lái)也很丟人,學(xué)法律兩年了,不知道抓捕人還需要檢察院的批準,學(xué)了一大堆的法律條文,總覺(jué)的自己學(xué)了很多東西,其實(shí)一到工作的崗位上什么都不會(huì ),能判斷是什么罪行只是法律工作的步,還必須準備寫(xiě)大堆的材料,逮捕意見(jiàn)書(shū),逮捕登記卡,每月報表,逮捕書(shū),檢察院認為要提請批捕公安局沒(méi)有提請批捕的要詢(xún)問(wèn)批捕理由,檢察院認為不該提請批捕的公安局在押的要求說(shuō)明批捕理由。
實(shí)習天,為了不遲到給別人留下好影響我起了個(gè)大早,上路,注冊,報道,檢查長(cháng)問(wèn)我要選擇什么科室的時(shí)候我說(shuō)不知道因我真的不知道檢察院有什么科室以及各科室是干什么的。最終被安排在了Xx縣人民檢察院的偵監科也就是以前的批捕科。我跟著(zhù)才檢察長(cháng)認識了肖科長(cháng)、張明住檢察長(cháng)和張輝幾個(gè)志愿者。天的工作,科長(cháng)讓我自己看著(zhù)學(xué),看看案卷,一整天下來(lái)所有沒(méi)有裝訂的沒(méi)裝訂的只要是在辦公室的案卷都被我看完了。發(fā)現Xx縣20xx年死了很多人,不是殺人就是故意傷害、不是盜竊就是賭博、案一個(gè)比一個(gè)離奇,一個(gè)比一個(gè)可笑,一個(gè)比一個(gè)沒(méi)道理,但我想大部分是真的,于是形成了檢查院有鬼的理論,晚上渴的要死就是不敢一個(gè)人來(lái)辦公室喝水。第二天的任務(wù)是整理檔案卷宗并進(jìn)行裝訂,在學(xué)校時(shí)也學(xué)習過(guò)檔案整理,但著(zhù)實(shí)不知道從哪里下手,都說(shuō)檔案整理十個(gè)枯燥的事情,但“新官上任三把火”,檢察長(cháng)說(shuō)這個(gè)枯燥的機械性工作是我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習的必經(jīng)科目.性質(zhì)有點(diǎn)像后勤,說(shuō)來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單的歸類(lèi),但每個(gè)卷宗都包括了目錄表、審查逮捕提請書(shū),審查逮捕登記卡,案件線(xiàn)索登記表,審查逮捕意見(jiàn)書(shū)、當事人身份證明、證據材料、筆錄、送達回證等文書(shū),要按照規定順序放置,剔除不需要的文書(shū)。案卷依目錄的順序按照A4紙的大小排好順序,打好頁(yè)碼,打好封皮,然后裝訂成冊簽字蓋章,填好檔案盒,將案件基本信息輸入電腦存檔,準備移送市人民檢察院。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái),就是一些繁瑣而重復的工作。而且好像沒(méi)有什么技術(shù)含量。但是邊整理邊看,我發(fā)現在這些提請的案件中有很多典型案例,大家犯案的動(dòng)機千奇百怪,比如李某就因為前妻不讓其看孩子便將前妻娘家人全殺了;在整理卷宗過(guò)程中,我也對對刑事案件從立案到審結的程序,各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。實(shí)習的第二天就在埋頭苦干悄然而逝,沒(méi)有特別的感悟,沒(méi)有動(dòng)人的事跡,一切都非常的順其自然。能夠盡快的融入庭室的工作,盡快進(jìn)入角色,對我來(lái)說(shuō),是實(shí)習之初最重要的事情。就這個(gè)意義而言,第二天,很是成功。
我剛去檢察院不久,由于控申科的志愿工作人員請假回家,反貪局又拘留了四五個(gè)貪污犯罪嫌疑人,每天大家都要輪流看守,又是年末各科的工作都很忙,所以我在實(shí)習過(guò)程中,有時(shí)也在控申科值班解答來(lái)訪(fǎng)人員的問(wèn)題。一部分人是對一審判決不服要求上訴,一部分人要求檢察院公訴,很大部分人是找錯機關(guān)了,該找公安機關(guān),法院,或民政部門(mén)的案件都被當事人找到檢察院來(lái)了。檢察院各部門(mén)也相互推辭,大家都多一事不如少一事,對來(lái)訪(fǎng)案件能不受理就不受理,但我每次都會(huì )耐心的給他們說(shuō),實(shí)在不會(huì )的我就帶他們去長(cháng)各科檢察長(cháng)。
在實(shí)習的過(guò)程中我從偵監科學(xué)到審查逮捕程序要求大概為:審查偵查機關(guān)提請批準逮捕的案件,認為證據存有疑問(wèn)的,可以復核有關(guān)證據,訊問(wèn)犯罪嫌疑人,詢(xún)問(wèn)證人。必要時(shí)可以派人參加偵查機關(guān)對重大案件的討論。審查下列案件應該訊問(wèn)犯罪嫌疑人:犯罪嫌疑人是否構成犯罪,是否需要予以逮捕等關(guān)鍵問(wèn)題有疑點(diǎn)的,主要包括:罪與非罪界限不清的,犯罪嫌疑人是否達到刑事責任年齡需要確認的,有無(wú)逮捕必要需要確定的,犯罪嫌疑人對案件主要問(wèn)題的供述前后矛盾或者違背常理的,據以定罪的證據存在重大矛盾的,犯罪嫌疑人系未成年人,偵查活動(dòng)可能存在刑訊逼供,暴力取證的等違法行為的,犯罪嫌疑人要求訊問(wèn)的,訊問(wèn)犯罪嫌疑人時(shí)應該依法告知其享有的訴訟權利,認真聽(tīng)取其供述辯解。未訊問(wèn)的應當送達《聽(tīng)取犯罪嫌疑人意見(jiàn)書(shū)》由犯罪嫌疑人填寫(xiě)后及時(shí)收回審查并附卷。辦理審查逮捕案件時(shí),發(fā)現應該逮捕而偵查機關(guān)未提請逮捕的犯罪嫌疑人應該建議偵查機關(guān)提請批準逮捕。如果偵查機關(guān)不提請批準逮捕的理由不能成立的,人民檢察院可以直接做出逮捕決定,送達公安機關(guān)執行。對于不批準逮捕的案件,應當說(shuō)明理由。
這次實(shí)習,我學(xué)會(huì )了很多東西,好的不好的又有,把理論和時(shí)間結合了起來(lái),也開(kāi)始更深刻的思考一些現象。要求自己以后在司法從業(yè)中要公正嚴明,為百姓辦實(shí)事。
大學(xué)生檢察院實(shí)習報告9
大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,根據學(xué)校的安排我被分配到開(kāi)封市金明分局檢察院進(jìn)行為期六周的實(shí)習,實(shí)習時(shí)間是從20xx年3月13號至4月22號。進(jìn)行此次實(shí)習的目的是為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化,盡量做到理論和實(shí)踐的結合,深化自己對所學(xué)知識的理解,為將來(lái)奠定良好的基礎。
在實(shí)習期間,我嚴格要求自己,遵守紀律,不遲到.不早退,認真完成領(lǐng)導和檢察院工作人員交付的工作,得到了領(lǐng)導和檢察人員的好評,但同時(shí)也發(fā)現了自己有許多不足之處。
一:實(shí)習單位情況
這次實(shí)習,我是被安排在檢察院公訴科,剛到科室的時(shí)候我主要從事的是內勤工作。學(xué)習一些文書(shū)的制定,包括起訴書(shū)、公訴意見(jiàn)書(shū)不起訴書(shū)等,幫老師打印有關(guān)的案卷材料,做好卷宗的裝訂歸檔工作?臻e時(shí)間向科室的老師們請教問(wèn)題,得到很多的指點(diǎn)。在公訴處老師的知道下,很快我就熟悉了進(jìn)行公訴的一系列法律程序。
二:實(shí)習過(guò)程的主要情況
在公訴科的實(shí)習過(guò)程中,我主要從事的是一些法律文書(shū)的處理,對一些沒(méi)有完全經(jīng)過(guò)程序的卷宗進(jìn)行補充和修訂,以及一些輔助性質(zhì)的工作。在次期間,我又認真學(xué)習了刑法和刑事訴訟法,完備深化自己的法律知識,這對我的工作起了很大的作用。以下是具體的實(shí)習工作。
(一)學(xué)習公訴程序的具體規定
剛進(jìn)入實(shí)習單位,領(lǐng)導給我介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況,又給我一些關(guān)于公訴工作的書(shū)籍讓我學(xué)習。我通過(guò)認真的學(xué)習理解,大致了解了公訴的具體工作范圍和內容。同時(shí)也體會(huì )到自己知識的匱乏和淺薄,所學(xué)東西過(guò)于的膚淺。
(二)法律文書(shū)處理
在實(shí)習期間,我工作的重點(diǎn)就是法律文書(shū)的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書(shū).審問(wèn)筆錄.裁決判定書(shū)等等,在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的工作后,對這些文書(shū)有了更為深刻的理解,也更加熟悉了這些文書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式和內容要點(diǎn),極大的豐富了我的法律知識,對我有很大的幫助。在卷宗裝訂歸檔的過(guò)程中,我又學(xué)習到了在課堂上見(jiàn)不到的知識。例如公安局和法院等相關(guān)文件在檢察院文件提起公訴后,怎樣去整理?各種文件和文書(shū)在歸檔時(shí)是否都應該裝訂上?這些問(wèn)題在檢察院老師的指點(diǎn)下,我慢慢地掌握了。
(三)協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件
實(shí)習過(guò)程中,我跟隨檢察人員一起辦理了一起關(guān)于一起人身意外死亡的案件。在辦案期間,我深刻體會(huì )到理論知識和現實(shí)生活的差距。學(xué)校所學(xué)的法律專(zhuān)業(yè)知識有時(shí)候在辦案過(guò)程中完全沒(méi)有用處,而且我所學(xué)的知識也太過(guò)與膚淺,根本不能深層次的去理解,通過(guò)實(shí)踐接觸辦案過(guò)程,親身體會(huì )法律知識的運用,使我受益良多。
三:專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習過(guò)程中的應用
我在學(xué)校所學(xué)的是法學(xué)專(zhuān)業(yè),所包括的法律門(mén)數相當的廣泛,可以說(shuō)是面面俱到。正因為這樣,我在學(xué)習過(guò)程中不能更為深刻的理解各門(mén)法律知識,不能從本質(zhì)上掌握這些內容,F在能夠通過(guò)實(shí)習來(lái)是自己的理論知識轉化為實(shí)際需要,對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的時(shí)機。抓住這樣的機會(huì ),我能夠把理論和實(shí)踐相結合,從而使自己的知識上升一個(gè)層次。
在公訴科我從事的工作內容基本上都是與刑法相關(guān),所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電,又深入學(xué)習了刑法和刑事訴訟法。通過(guò)學(xué)習,使自己在工作中更加有把握,游刃有余。
首先,在整理案件和卷宗過(guò)程中,我留意了下起訴書(shū)和判決裁定書(shū)的制定和具體的內容。把這些東西同我的刑法知識想結合,自己來(lái)判斷案件的性質(zhì)和判定結果,再與卷宗對比查出自己的不足之處,通過(guò)這樣的方法我對刑法的條文規定更加的熟悉。同樣,作為一門(mén)程序法的刑事訴訟,更加是不能缺少的。各種文書(shū)的制定都是要經(jīng)過(guò)法律規定的程序的。
其次,由于公訴科的案卷過(guò)于煩瑣,單純的刑法相關(guān)知識根本不能應對,其他的法律知識是不可或缺的。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運用幾門(mén)法律結合來(lái)判斷,這對我的理論知識是個(gè)很大的挑戰。我不斷的請教檢察院的老師們,請他們指點(diǎn)我的工作方法,暗地里和同學(xué)相互交流知識心得,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的磨練,我有了長(cháng)足的進(jìn)步。
最后,文書(shū)的制定雖然在實(shí)踐中比在書(shū)本上的類(lèi)型要多很多,但基本的格式內容還是一樣,我在實(shí)習過(guò)程中也練習了下,感覺(jué)到文書(shū)制定也是一件很?chē)烂C的事情。
四:實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的幾個(gè)問(wèn)題
由于公訴案件的復雜性,加上我們國家體制的一些不完善地方,使得在處理相關(guān)案件的時(shí)候產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。通過(guò)我在實(shí)習過(guò)程的觀(guān)察,具體有以下幾個(gè):
首先:對于案件的后續工作做的不是很充分。當相關(guān)的偵查人員偵查過(guò)后,對于案件中出現的有關(guān)問(wèn)題處理,沒(méi)有及時(shí)的提出司法建議,這對以后犯罪的預防十分不利。
其次:在工作過(guò)程中,對于現在科技的東西運用手段不是很完善?赡苁怯捎诮(jīng)濟或者其他什么因素的限制,檢察人員并沒(méi)有很多現代化的技術(shù)設備能夠運用。
最后,在各個(gè)檢察院之間的案件調動(dòng)辦理過(guò)程中,不必要的程序過(guò)多,使得整個(gè)辦理過(guò)程拖延時(shí)間太長(cháng),影響了辦案的效率。
針對這些問(wèn)題,檢察機關(guān)應該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來(lái),既要滿(mǎn)足檢察人員的需要,有不能過(guò)于的浪費。同時(shí)還應該加緊對檢察人員法律素質(zhì)的培養強化,培訓他們掌握新科技的運用,提高辦案效率。
五:實(shí)習的心得體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習,我真正的接觸到了法律的最前沿工作,提高了自己的認知水平,明白了許多新的道理,有了很多新的體會(huì )。
(一)在課堂中一定要刻苦學(xué)習理論知識,應當明白“書(shū)永遠都不白讀”的道理,F在許多同學(xué)都說(shuō),實(shí)踐與理念是不同的,書(shū)上講的在實(shí)踐中是用不上的,看書(shū)沒(méi)什么作用。從我的實(shí)踐來(lái)看,課堂知識對于從總體上把握工作的方向,對于某些工作的指導作用,是實(shí)踐所不能代替的,加強課堂知識的學(xué)習,對于工作是很重要的。
(二)理論知識必須通過(guò)實(shí)踐的檢驗和認可,這樣才能與實(shí)踐結合,才能更好的指導實(shí)踐工作。雖然實(shí)習單位的工作,我在課堂上都有所聞,但到實(shí)際中,才發(fā)現,現實(shí)還是很復雜的,不是說(shuō)光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對于理論知識的學(xué)習和深化,是很有幫助的。
(三)必須擴展知識面,增強綜合素質(zhì)。這次實(shí)習中接觸的案件,與其他各門(mén)科學(xué)都有聯(lián)系。在辦案過(guò)程中,偵查.證據的知識顯得極為重要,不明白,就不懂;還有其他相關(guān)知識對于了解當事人所處的環(huán)境,對于案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養,擴大知識面,可以切實(shí)的開(kāi)展實(shí)際工作。
六:實(shí)習結語(yǔ)
我們學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì )法治,為我們的依法治國服務(wù)的,F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì ),是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì ),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。因此,我們不僅要努力學(xué)習法律的理論知識,還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì )。用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結合的模式來(lái)深化自己的理解層次,提高自己的法律素養,為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩定良好的基礎。
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