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大學(xué)生成長(cháng)報告

時(shí)間:2021-07-02 11:20:26 報告 我要投稿

大學(xué)生成長(cháng)報告

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生成長(cháng)報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生成長(cháng)報告

大學(xué)生成長(cháng)報告1

  【摘要】本文結合大學(xué)生心理健康課所學(xué)知識以及自己不同階段的成長(cháng)經(jīng)歷分析各個(gè)階段的心路歷程,重新審視了自己,使我對自己的性格形成過(guò)程有了更為透徹的了解,從任性變的理性,從稚嫩走向成熟,在實(shí)踐中意識到自己的不足,不斷的去鍛煉自己的意志品質(zhì),從而為自己今后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  【正文】時(shí)光像手指間的沙粒不經(jīng)意間滑落,卻沒(méi)有留下一絲絲痕跡,但歲月的輪跡已深深烙在我的心中。我已經(jīng)踏入人生的第20個(gè)年頭了,對于自己的個(gè)性想當然的認為是與生俱來(lái)的,從來(lái)沒(méi)有認真的思考過(guò)自己現在的性格,脾性,為人處世等方面是和自己的成長(cháng)經(jīng)歷有關(guān);仡櫷,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,悲喜交織的情懷溫潤了這一季明媚的笑顏。

  對我來(lái)說(shuō)童年是快樂(lè )的代名詞,我出生在一個(gè)普通的農村家庭,父母都是憨厚樸實(shí)的農村人,他們只希望我能夠好好學(xué)習,將來(lái)能有個(gè)好的工作,不再像他們一樣面朝黃土背朝天。父母雖然對我的期望比較高,但是并不會(huì )去強迫我去學(xué)習,在學(xué)習方面我是有絕對的自由的。明白父母的良苦用心,所以每天都很自覺(jué)的做完作業(yè),預習好明天的功課才和小伙伴們一起做游戲,我們的嬉笑聲,打鬧聲每次都是在父母呼喊聲中漸漸消逝。明媚的春天,喊上兩三個(gè)伙伴出去踏春,用柳條編個(gè)帽子插上幾朵花戴在頭上,美滋滋的跳著(zhù),笑著(zhù);炎熱的夏天依然阻擋不了我愛(ài)玩的天性,時(shí)常和小伙伴們玩的滿(mǎn)頭大汗,然后跑到村后的那口泉子,喝上幾捧泉水,隨著(zhù)泉水由喉嚨進(jìn)入腹部,夏天的炎熱也消失的無(wú)影無(wú)蹤了,有的時(shí)候還會(huì )在這打水仗,玩的別提有多開(kāi)心了;金色的秋天,豐收的季節我也不閑著(zhù),和小伙伴們一起拾起地上掉的麥穗,比一比誰(shuí)拾的多;銀裝素裹的冬天,一定少不了堆雪人,打雪仗,一個(gè)不注意就會(huì )被不知從哪飛過(guò)來(lái)的雪球砸到?傊业耐晔强鞓(lè )的,是充滿(mǎn)鄉土氣息的,是自由的。

  小升初我考到了縣城,這里的一切都是陌生的,沒(méi)有了父母的陪伴,兒時(shí)一起玩耍的伙伴,心中感到害點(diǎn)怕。初中是我寄宿生活的開(kāi)始,從沒(méi)有離開(kāi)家的我顯得有不適應,總是想回家,完全沒(méi)有心思來(lái)學(xué)習,成績(jì)也一落千丈。后來(lái)在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的適應了初中生活,開(kāi)始和那里的一切熟悉起來(lái),特別是和同學(xué),也正是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了與別人相處。在三年的初中生活中結識了一些好朋友,那時(shí)候經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目難以忘懷,那份純真的友誼將會(huì )深深的留在我的心里。

  由于中考發(fā)揮失常與理想中的高中失之交臂,我很是懊悔,看到自己的好朋友一個(gè)個(gè)都邁進(jìn)了那所高中而我卻沒(méi)有,我感到非常自卑,整整一個(gè)暑假都郁郁寡歡的。我懷著(zhù)忐忑的心情進(jìn)入高中,還未從自卑中走出來(lái)的我不愿意和同學(xué)交流,總是安安靜靜的坐在那里,喜歡一個(gè)人獨來(lái)獨往。細心的班主任發(fā)現我不大愿意和別人交流,沒(méi)有積極性去參加活動(dòng)就找到我,和我談心了解情況,當他得知我是因為中考不理想而自卑時(shí),他笑了,他說(shuō):“如果你真的努力過(guò)失敗又何妨,那只不過(guò)是人生旅途中的一小坎坷,邁過(guò)去,你就是勇氣。你越是把自己封閉起來(lái)就會(huì )越自卑,越迷茫,試著(zhù)打開(kāi)那扇虛掩的門(mén),走出來(lái),你會(huì )發(fā)現沒(méi)有人會(huì )為此而看不起你,看不起的只有你自己!痹诎嘀魅蔚年P(guān)心和鼓勵下,由自卑轉向自信,同時(shí)也變的感性,開(kāi)始慢慢的去和同學(xué)相處,去融入班級這個(gè)大家庭,積極的參加活動(dòng),逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。通過(guò)和同學(xué)的交流合作,鍛煉了自己的交際能力,培養了團隊合作精神,自己的成績(jì)也得到了提升,一躍成為班級第一。高二,高三變的忙碌起來(lái),尤其是高三,為了高考而努力拼搏,繁重的作業(yè)常常令我身心疲憊,但我明白天道酬勤,風(fēng)雨過(guò)后必將是晴天。每每想到父母的愛(ài),眼中都會(huì )溢出感激的淚水,溫潤了心田,學(xué)會(huì )用小行來(lái)實(shí)現心中的大義。高中三年如白駒過(guò)隙,三年的學(xué)習和生活讓我受益匪淺,在這里和來(lái)自四面八方的同齡人一起為了同一個(gè)目標而努力,共同沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光,在老師的諄諄教導中明白許多道理,在與同學(xué)的相處中鍛煉自己,學(xué)會(huì )獨立,堅強和自信。在長(cháng)輩的眼中我或許還是個(gè)孩子,但是在這三年的時(shí)光中,我真的長(cháng)大了,成熟了。

  高考并不理想,但是我并不自卑,畢竟我成熟了而且如愿的踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。登上大學(xué)這大舞臺,我一度覺(jué)得迷茫找不到自我,一切都覺(jué)的力不從心,我開(kāi)始懷疑這難道就是我一直向往的大學(xué)嗎?也許是生存的本能,讓我在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的舞臺中瞬間成長(cháng),明白了每個(gè)人都有不同的角色,即使是配角也應該有自己的精彩,在舞臺中熠熠生輝。

  回顧自己的成長(cháng)歷程,重新審視了自己。我是一個(gè)比較內向,文靜的人,不大善于和別人交流,所以結交的朋友不是很多,活動(dòng)的圈子也比較小,因此在以后的日子里,我會(huì )多參加一些活動(dòng),多主動(dòng)去和別人交流,提高自己的交際能力。對待朋友我一直很真誠,很友善,因為我認為朋友是用心在相處的。周?chē)笥褜ξ业脑u價(jià)是;文靜,隨和,樂(lè )觀(guān),信守承諾,責任心強,做事太過(guò)急躁,考慮太多,太在意別人的看法。

  目前,學(xué)習上有些松散,但是生活還是富有激情了,積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。我相信我會(huì )端正自己的學(xué)習態(tài)度的,畢竟天道酬勤,付出才會(huì )有收獲。頭頂理想的天空,腳踩實(shí)踐的大地一直是我做事的原則,不會(huì )去幻想憑借好運就能夠一步登天,即使我取得的成就都很微不足道,但是我還是很開(kāi)心,畢竟這些都是我成長(cháng)的收獲。

  再次回首,看著(zhù)自己深深淺淺的腳印,體會(huì )到我們的成長(cháng)的酸酸甜甜。在成長(cháng)過(guò)程中我們可能會(huì )摔好多跟頭,但是我們要不斷的爬起來(lái),學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng),畢竟沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的,有酸,有甜,有苦的人生才是美滿(mǎn)的。

大學(xué)生成長(cháng)報告2

  我叫zzf,1992年出生,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,今年21歲了,光陰似箭,歲月如梭,回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路,有快樂(lè )也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人,因為是他們給了我機會(huì )和力量。

  我出生在一個(gè)普通家庭里,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對生活熾熱的心,他們積極進(jìn)取,正直豁達,認真負責。但是原本快樂(lè )的生活停止在了20xx年,因為房子的事情導致父親的一陣不起,父親相信法律,所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護自己是權益,可是事實(shí)讓他失望,因為那需要錢(qián);也因為母親的文化不高,導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和,爸爸也常常在懊悔娶了母親,他也許不知道間接同時(shí)也在否定我。在這種情況下,再加上我的幼稚、不懂事,還有父親的身體也在每況愈下,不得不說(shuō),那段時(shí)間我有所察覺(jué),但是我也在害怕,所以我選擇了沉默。所以我成長(cháng)為一個(gè)內斂、善良、倔強的女孩。

  八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,小學(xué)階段,在老師的教育和關(guān)心下,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。但時(shí)間悄悄的溜走,我在成長(cháng)。進(jìn)入初中,一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,于是走過(guò)陌生,一切都變得快樂(lè )起來(lái)。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中,父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟支柱,所以這個(gè)事故讓當時(shí)的我很茫然。中學(xué)主要是學(xué)習,自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),看課外書(shū),偶爾間陷入自己的憂(yōu)傷中,下課后和同學(xué)鬧鬧,就這樣,我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里,我發(fā)現了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候,請求姑姑可以幫助我,然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專(zhuān),進(jìn)行了我三年的學(xué)習。

  高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著(zhù)去學(xué)習書(shū)上的知識,去將知識融入我的世界,然而英語(yǔ)知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線(xiàn)上,與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得學(xué)習很累很煩躁。高一的運動(dòng)會(huì )上改變了我————我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我

  多余的精力發(fā)泄出來(lái),然后跑完后我知道我也收獲友誼。同齡間有著(zhù)很多話(huà)題,我不愿接觸悲傷,所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上,也讓我在初中時(shí)期的憂(yōu)傷漸漸的撫平了,雖然傷口還在,但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了

  。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座,我按著(zhù)她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透。漸漸的我的信心也回來(lái)了,也讓我的成績(jì)進(jìn)入了班級的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

  曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強,第一,堅持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà),從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二,學(xué)會(huì )取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。

  沒(méi)有最好只有更好,積極進(jìn)取,按照計劃定期目標行動(dòng),逐步實(shí)現目標。真正的成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運一步登天,所以我把所有精力放在短期目標上,相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈,每天都為實(shí)現目標努力,不管取得的成就多么微小。

  我憧憬美好幸福的生活,希望努力學(xué)習工作,希望有所成就。

  周?chē)糜褜ξ业脑u價(jià):我外向合群,積極向上,有較好的交際能力,善于表達,頭腦靈活有較強的思維能力,但我有我的缺點(diǎn),有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì )完善我所欠缺的,走出一條屬于自己的道路。

大學(xué)生成長(cháng)報告3

  時(shí)光飛逝,進(jìn)入大學(xué)以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了。大學(xué)的生活對我來(lái)說(shuō)是新鮮的,是不不同于以往的。我對陌生又新鮮的大學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)好奇感,我想去探究。正因為當初我對大學(xué)生心理健康與實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)著(zhù)好奇感,我想去探索何為大學(xué)生心理健康,所以我選擇了這門(mén)選修課。這門(mén)課程給我帶來(lái)了全新的知識,拓展了我的知識面。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物,讓我了解到心理學(xué)是如此的有趣和有用。正如這次論題。借此論題,我可以進(jìn)行一次深度思考人生、有一個(gè)全面了解自己的機會(huì ),以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

  一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應情況

  1、生活

  我覺(jué)得生活是大學(xué)最重要的一部分,來(lái)自不同地區、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里,要共同生活四年。這對我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰,在此之前,我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿,我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小心,我不了解她們而且我想留下好印象,因此當她們需要幫助時(shí)我會(huì )盡可能的幫助她們。我自認為我是個(gè)很獨立的人,我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情。在我看來(lái)性格不合會(huì )是生活中遇到的最大問(wèn)題。我覺(jué)得進(jìn)入大學(xué)后我改變許多。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我向往自由,覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的?墒莵(lái)到大學(xué)以后我才發(fā)現,離家的孩子真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺(jué),原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲,在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。

  2、學(xué)習

  在學(xué)習上,我第一體會(huì )到大學(xué)與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時(shí),我們都是坐在小教室里面,只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課?墒,在大學(xué)里我們都坐在非常大的階梯教室里,同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課。以前,當我們上課睡覺(jué)時(shí),老師會(huì )用手敲你的頭或者用粉筆扔你,F在,無(wú)論我們是怎么睡,老師都不會(huì )去管你。

  第一次上課的時(shí)候,我是一頭霧水,我完全不知道老師在講什么,我不知道我在課堂上該做什么,該怎么做筆記。老師講課的是速度不會(huì )因為學(xué)生聽(tīng)不得懂而減慢。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續這樣一種狀態(tài)。我覺(jué)得這樣子是不行的,我得想想辦法去適應它。首先第一步是認真聽(tīng)老師講課,無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當我做到了第一步時(shí),我發(fā)現其實(shí)我可以跟上老師講課的速度,而且老師講的內容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力,就一定會(huì )有所收獲。

  3、活動(dòng)

  系組織和院組織我各參加了一個(gè)。我覺(jué)得幸運的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突,這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習的情況下,我會(huì )積極參加各組織部門(mén)的活動(dòng)。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西,還可以交到許多不一樣的朋友。而且我可以充分運用課余時(shí)間。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà):當熱情退卻時(shí),用責任心來(lái)彌補。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

  二、對自己的認識

  1、人格

  我不能說(shuō)我的人格非常完美,但我能說(shuō)我的人格是健康的。我覺(jué)得隨著(zhù)時(shí)間的推移我也在逐漸變化,逐漸在完善我的人格。經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習,我更全面看清自己,發(fā)現自己有缺陷的地方,并且努力想辦法來(lái)完善自我。有句話(huà)說(shuō)得好,人無(wú)完人,沒(méi)有誰(shuí)是完美的。有缺陷不可怕,可怕的是自己沒(méi)有發(fā)現或者發(fā)現了卻不去想辦法。常常進(jìn)行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

  2、情緒

  我承認我是個(gè)情緒化的人。在以前,不知道是不是因為處于叛逆期,我的情緒化很?chē)乐,為人固執又容易生氣。情緒特別容易受他人影響?赡苁请S著(zhù)年齡的增長(cháng),也許是叛逆期過(guò)了,也許是積累的知識越來(lái)越多,慢慢地我會(huì )思考很多東西,會(huì )懂得反思自己。特別是我覺(jué)得來(lái)到大學(xué)以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全控制情緒化,但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(cháng)了。

  3、能力

  我能夠做到自己的事情自己做,并且在別人需要幫助時(shí)我也可以很樂(lè )意地幫助他人。我覺(jué)得我的生活能力很強,就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的。我覺(jué)得我的交際能力很不錯,因為我能夠主動(dòng)地與他人交談,我很樂(lè )于交到新朋友。我的學(xué)習能力還要有所加強,學(xué)習要更加積極。我所理解的工作能力其實(shí)就是組織的工作方面,因為那對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟,雖然我現在懂的不多,但是我覺(jué)得如果我肯學(xué)一定會(huì )有所收獲。能力的背后其實(shí)就是努力。

  4、生涯規劃

  其實(shí)在此之前我對自己以后的生涯規劃還沒(méi)有細想過(guò),所以借此機會(huì )我能好好的規劃一下。我認為規劃可以長(cháng)遠但不要超出實(shí)際。 先說(shuō)一些小的規劃,就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規劃是努力學(xué)習然后爭取拿獎學(xué)金。并且,在課余時(shí)間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來(lái)明年的話(huà),要爭取繼續留在組織里,然后努力爭取當副部級以上。如果我都做到以上我所說(shuō)的那些,不僅能使我收獲很多,還會(huì )為我的簡(jiǎn)歷添光彩。這些對我找實(shí)習工作有所幫助。對于工作我有兩種想法,第一個(gè)是留校當老師,第二個(gè)是當上班族。如果當上班族我會(huì )選擇當一個(gè)理財師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線(xiàn)或者二線(xiàn)的城市工作,不求富貴逼人但求小康之家。其實(shí)規劃如果不去實(shí)現它就永遠只是一個(gè)規劃,定下這些規劃之后我要努力并為之奮斗。

  三、通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習的收獲

  原本我以為心理這門(mén)學(xué)科是離我們生活很遠的,但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習我發(fā)現原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話(huà)說(shuō)得好,要先從身邊小事做起。我覺(jué)得這門(mén)課程教會(huì )我的不僅僅是書(shū)面上的知識理論,重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己,更好的完善自己。我接收完老師的知識后會(huì )不自覺(jué)的觀(guān)察起身邊的人,這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。而且因為這是院選修課,所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼,我享受與他人交流的時(shí)間。在這門(mén)課上,我收獲到了知識,了解到更深入的自我,收獲到友誼。

  四、對這門(mén)課程的評價(jià)

  在這門(mén)課上,我覺(jué)得課堂氣氛很活躍,一點(diǎn)都不沉悶。我很喜歡這樣的上課方式。而且老師會(huì )給我們做一些好玩的測試,會(huì )給我們一些讓我們上講臺的機會(huì )。每一個(gè)上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會(huì )。而且我覺(jué)得教課的內容是有趣又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很認真,而且人也很和藹,所以我對這門(mén)課印象很好也很喜歡。

  這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次了認識了自己吧!其實(shí)這個(gè)對于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內對我們的教導!

大學(xué)生成長(cháng)報告4

  發(fā)展---從學(xué)會(huì )學(xué)習開(kāi)始

  這學(xué)期學(xué)習了大學(xué)生心理健康與自我成長(cháng)這門(mén)課程,感覺(jué)從中受益匪淺。的確,從自我認知到與人交往再到融入集體,我對事物的認識又提高了一個(gè)層次。從我自己的角度來(lái)講,在學(xué)習方面我得到了最大的收益。

  “六十分萬(wàn)歲,多一分浪費”這句話(huà)在很早以前我就有所耳聞,這很鮮明的體現了一部分大學(xué)學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念。其實(shí)這種觀(guān)念并沒(méi)有什么錯誤,每個(gè)人都有權利選擇自己的大學(xué)生活,當然他也要為自己大學(xué)四年的所作所為買(mǎi)單。我只能說(shuō)這不是我的觀(guān)念,我覺(jué)得初等教育帶給我們知識的同時(shí),讓我們成為了考試的奴隸,只是為了考試而學(xué)習,這種目光短淺的學(xué)習知識是現在教育的弊病。而到了大學(xué),我們也難以擺脫這種思想,說(shuō)明這種思想已經(jīng)在我們的潛意識里根深蒂固。六十分萬(wàn)歲的思想就是因此而來(lái)。其實(shí)到了大學(xué)我們可以學(xué)習的知識很多,但是最重要的是對于學(xué)習模式的轉變,我們可以隨心所欲的選擇自己喜歡的東西學(xué)習,而不是一再的只完成課內的內容,這種學(xué)習理念算是比較符合大學(xué)生活的了。當然,如果選擇玩過(guò)四年也未嘗不可,因為選擇是人擁有的最基本的人權,只是四年以后,我們會(huì )激昂的回想著(zhù)我們的大學(xué)生活,說(shuō)一句“我愛(ài)我的青春,我從不后悔”就是最完美的結局了。上完心理課后,我不斷思考,思考我和學(xué)習的關(guān)系,所以我總結了我對大學(xué)學(xué)習生活的見(jiàn)解就是兩個(gè)問(wèn)題:學(xué)什么?怎么學(xué)? 學(xué)什么?

  這個(gè)問(wèn)題縈繞了我很久,與其說(shuō)是不知道學(xué)什么,不如說(shuō)是選擇什么。因為大學(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了,面對要花繚亂的課余生活,我們沒(méi)有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍,只能有所取舍,于是,選擇什么就成了最糾結的問(wèn)題。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區別,這是一所體育院校,所以有很多東西是別的學(xué)校所沒(méi)有的。比如說(shuō)我們有棒球社,橄欖球社,武術(shù)協(xié)會(huì )等等等等,看上去所有的社團都是那么吸引人,所以我曾經(jīng)就糾結于選擇哪個(gè)社團這個(gè)問(wèn)題。但是結合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習別的東西,所以我選擇了一個(gè)社團,即使這樣還是有些不甘心。

  還有一點(diǎn)就是書(shū)本以外的知識。在這方面我深有體會(huì ),在學(xué)生會(huì )里,我不僅認識了朋友,還學(xué)會(huì )了一些書(shū)上沒(méi)有的東西。比如說(shuō)與人交際方面的經(jīng)驗,我想這一點(diǎn)是很重要的,生活里面到處都要與人交際,而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀(guān)點(diǎn)和看法并不容易,這就需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng),并且用商量的語(yǔ)氣與別人討論。還有一些禮貌的做法都會(huì )給別人留下一個(gè)好印象。

  怎么學(xué)?

  明確了學(xué)習的目標后就剩下付出努力完成目標了。但是要是學(xué)習的時(shí)候不注意方法反而會(huì )耽誤很多時(shí)間。上大學(xué)后因為時(shí)間比較寬裕,所以大大小小的講座我倒是聽(tīng)過(guò)不少,其中不乏一些學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。一些好的經(jīng)驗我就會(huì )拿來(lái)借鑒。比如在學(xué)長(cháng)說(shuō)過(guò)要提高學(xué)習效率,集中精力放在當前做的事情上。還有英語(yǔ)學(xué)習方面,要多重復,比如單詞,單詞量是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程,我們最容易出的問(wèn)題是背的單詞第二天忘記了一半,這無(wú)疑是個(gè)難點(diǎn),更是對自信心的巨大打擊,于是學(xué)長(cháng)就教我們如何背單詞,在如何復習,反復看,這些經(jīng)驗讓我在英語(yǔ)學(xué)習方面少走了許多彎路。

  同時(shí),挑選自己的擅長(cháng)也是學(xué)習方面的難點(diǎn)。面對紛紛擾擾的大學(xué)生活,選擇最適合的生活方式和學(xué)習觀(guān)念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵。這就需要我們有一個(gè)堅定

  的目標。有一個(gè)堅定的目標是指導大學(xué)生活的標準。但我們累了倦了,想想自己的目標,這時(shí)就會(huì )精神百倍;當我們迷茫了,想想自己的目標,這這時(shí)我們就會(huì )信心百倍。我想我的目標已經(jīng)很明確,就是想出國。這樣我就要保證我在成績(jì)方面有一個(gè)好看的GPA,每科都取得一個(gè)較高的分數,同時(shí)托福成績(jì)和GRE成績(jì)也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué)。每當我抗不住的時(shí)候,我總會(huì )想想自己的目標,想到了達成目標后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng),總是會(huì )重整旗鼓投入到學(xué)習中去。 我想著(zhù)就是學(xué)習方面最大的收獲了,學(xué)習怎么學(xué)習應該也是大學(xué)四年最應該弄懂的事情了。學(xué)習本身不是目的,真正的目的是為了你的目標一直努力下去,而且還要在失敗中不斷總結教訓,找到一個(gè)完全符合自己的方法來(lái)指導、鞭策自己的生活,我想,在面對一切困難時(shí),我都不會(huì )輕易地被打敗。再想想心理書(shū)上的話(huà):發(fā)展,從學(xué)習開(kāi)始。

  學(xué)習使人一輩子的事,不管自己的地位學(xué)識有多高,人需要的也還是不斷學(xué)習。我很喜歡的學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生就是這樣一個(gè)人。在學(xué)識方面,他可以說(shuō)是中國第一人,通曉古今,文學(xué)造詣極其高深,但是他卻是個(gè)低調的人。一生都在學(xué)習中渡過(guò),從不炫耀自己的學(xué)識。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線(xiàn),出版書(shū)籍。錢(qián)老一生都在不斷學(xué)習中渡過(guò),直到八十八歲錢(qián)老去世,在新華社播出的新聞通稿中,出現“永垂不朽”字樣。這樣的文豪況且如此愛(ài)學(xué),我們反而就應該更加努力了。

  業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。我將不斷鞭策自己的學(xué)習生活。

大學(xué)生成長(cháng)報告5

  19XX年08月12號我出生在一個(gè)普通的家庭,父親是一名農民。家里的條件不是很好,現在算算隨著(zhù)龍泉的人均dgp增長(cháng)我家還不及這個(gè)數字的一半,不過(guò)父母省吃?xún)用把最好的東西給我,我過(guò)得跟其他同學(xué)差不多。爺爺家就在我家隔壁,由于我4、5歲的時(shí)候父母出去做了兩三年的生意,我就跟爺爺奶奶住在一起,所以跟爺爺奶奶關(guān)系很好,爺爺是個(gè)勤勞老實(shí)的老農民,今年已經(jīng)70歲了還在自己種田,奶奶是個(gè)很普通的農村婦女有著(zhù)一顆熱情善良的心,他們對我性格形成的影響很深。爺爺雖然是個(gè)農民,但在我眼里一直是一個(gè)很有學(xué)識的老者,我和我堂弟的名字都是他取的。

  我四歲的時(shí)候上幼兒園,七歲的時(shí)候上小學(xué)一年級,我讀了兩年的幼兒園和一年的學(xué)前班,好像幼兒園的時(shí)候在小朋友中間還算是個(gè)比較聰明的孩子,也許像我的媽媽?zhuān)?huà)比較多,裝個(gè)大人會(huì )跟鄰居家的大媽講自己家里的事,平時(shí)路上見(jiàn)到熟人也會(huì )主動(dòng)問(wèn)好,所以鄰居都比較喜歡我。上學(xué)前班的時(shí)候總覺(jué)得自己長(cháng)得不怎么可愛(ài),所以期末表?yè)P,獎狀之類(lèi)的也輪不到我。但還是見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)到招呼,即使三、四年級的時(shí)候見(jiàn)了學(xué)前班的班主任也會(huì )叫住她說(shuō)聲“老師好”她也還能叫出我的名字。那時(shí)候還是個(gè)開(kāi)朗活潑的小男孩,穿的好像比較邋遢,整天瘋來(lái)瘋去,所以小學(xué)班主任不太喜歡我也算是可以理解的。小學(xué)的時(shí)候當了5年的小組長(cháng),其實(shí)覺(jué)得自己可以當班委的只是每當班委選舉的時(shí)候沒(méi)多少人選我。平時(shí)不太喜歡做作業(yè),那個(gè)時(shí)代的動(dòng)畫(huà)片只要能講的出名字的我都看過(guò),因為家在農村還算是過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、自由的童年,不過(guò)總的來(lái)講現在回想起來(lái)發(fā)現那時(shí)候錯過(guò)了很多好時(shí)光用來(lái)學(xué)習,F在很多不好的習慣也是當初養成的。

  剛入中學(xué),一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是,天仍那樣的藍、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸地一切都變得熟悉了,校園不再陌生,同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,走過(guò)了陌生,一切都變得快樂(lè )起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習,那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,從第一節開(kāi)始的時(shí)候,我就深深的討厭上了這門(mén)課,還為自己找了個(gè)“滿(mǎn)意”的借口:我相信我很愛(ài)國,所以我不學(xué)英語(yǔ),F在想起來(lái)真是可惜,長(cháng)大了還是得學(xué)。

  不知不覺(jué)就進(jìn)入了高中,我沒(méi)有考上父母期望的重點(diǎn)高中,而是上了一所職業(yè)高中,選了(3+2)機電一體化的專(zhuān)業(yè),學(xué)習了一些專(zhuān)業(yè)知識,認識了許多的新同學(xué),人際關(guān)系還不錯,時(shí)間過(guò)的很快,短暫的高中生涯就結束了。在這期間還實(shí)習了半年,讓我學(xué)習了很多做人的道理;很多的社會(huì )經(jīng)驗!

  自從進(jìn)了大學(xué)之后,接觸到了許多各式各樣的人。大學(xué)不像高中緊張學(xué)習一樣,大學(xué)相對來(lái)說(shuō)比較自由。高中是三點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習,大學(xué)是自主學(xué)習!大學(xué)的活動(dòng)很多。我參加了很多的'社團,有青聯(lián)、學(xué)習部等;參加社團不僅能鍛煉自己的組織,交際,領(lǐng)導的能力,還能結交更多的朋友。學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的能力,能有一個(gè)美好的未來(lái)!

  我希望給人的印象是正直誠懇、勤懇敬業(yè),有幽默感、寬容待人、做事認真負責、樂(lè )于助人。最重要的能正確的來(lái)表達自己,期望通過(guò)我大學(xué)期間的努力能做到這一點(diǎn)!

大學(xué)生成長(cháng)報告6

  不要指望,麻雀會(huì )飛得很高,高處的天空,那是鷹的領(lǐng)地,但是如果麻雀擺正了自己的位置,它照樣會(huì )過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,要在如此激烈的競爭中活出自我,必須要端正自己的心態(tài),把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天,奮力拼搏,實(shí)現當初的躊躇滿(mǎn)志。

  花朵因綻放而美麗,人生因拼搏而精彩,不是每一次努力都會(huì )有收獲,但是,每一次收獲都必須努力,這是一個(gè)不公平的不可逆轉的命題,要想成功,就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

  一、自我分析

  1、成長(cháng)軌跡,重要事件或重要人物對我的影響

  在我成長(cháng)的人生之路上,對我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母,我的家境貧寒,但人窮志不窮,這是我父母從小就教育我的,他們對我嚴格管教,只希望我有一天能有所為,而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,背朝天。所以不管是在學(xué)習還是生活上,他們從不松懈對我的監督和鼓勵,可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血,而我從小就懂得了父母的苦心,多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

  2、興趣愛(ài)好對我的影響

  我喜歡打籃球,因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑,把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽(tīng)歌,因為它能陶冶我的性情,能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事,即使失敗了,至少它能讓我明白,只要努力了,結果并不重要,重要的是參與的過(guò)程,樂(lè )在其中就好。

  3、性格及對我的影響

  從小我就樂(lè )觀(guān)堅強,無(wú)論遇到多大的難事,我都能勇敢的面對,因為我深知,即使輸掉了一切,也不能輸掉微笑,只要嘴角上揚,希望就還會(huì )有。我始終堅信世上沒(méi)有絕望的處境,只有對處境絕望的人,越過(guò)那一道坎,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,前面就是勝利的彼岸,掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。

  4、能力與品質(zhì)

  大學(xué)期間,我通過(guò)擔任學(xué)生干部,積極參加各項校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),自身的組織,交流能力在一定程度上得到了很大的提高,然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),人不能只想著(zhù)自己的利益,要須知,自己不是

  一個(gè)孤立存在的個(gè)體,要學(xué)會(huì )與人溝通,待人友善,重視與他人接觸,這樣才能得到更大的進(jìn)步。

  5、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)

  優(yōu)勢:喜歡挑戰自我,勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞,有一定的組織,交流和創(chuàng )新能力,并能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每一件事,

  不足:遇事不夠冷靜,有時(shí)行事魯莽,大大咧咧的。

  改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考,學(xué)會(huì )分析,制定一定的計劃。

  6、自我?jiàn)^斗目標

  鍛煉自己的組織,交際,領(lǐng)導能力,結交更多的朋友,學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,擁有一份很好的工作,創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)!

  二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑

  我希望能從事自己喜歡的工作,興趣是最好的老師,我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,或許在這份喜悅來(lái)臨之前,我還要經(jīng)歷更多的曲折,但是我不怕,人生哪有一帆風(fēng)順,在逆境中體驗不一樣的人生,那才是不平凡的人生。

  在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,我會(huì )繼續努力做好一切,不斷地提升自我,讓自己變得更強大,在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。

  三、自我總結

  人生就是記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受能接受的。人不會(huì )因為做過(guò)什么而后悔,更多的時(shí)候,是因為沒(méi)做過(guò)什么而后悔,只要嘗試了,即使失敗,那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì )用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生,收獲不一樣的精彩。

大學(xué)生成長(cháng)報告7

  序言:時(shí)間像一條奔流的大河,攜裹著(zhù)沙子一樣渺小的眾生匆匆遠去,一點(diǎn)回旋的余地都不給人留下,只留下無(wú)數人在岸邊慨嘆,逝者如斯夫,不舍晝夜。彈指之間,在時(shí)光的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。 正文:奮斗的高中,努力著(zhù),考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),時(shí)間匆匆,大一已經(jīng)過(guò)去,大

  二也已經(jīng)接近尾聲了,時(shí)間是如此之快。大二下學(xué)期,開(kāi)始選修,我選修一門(mén)大學(xué)生心理健康教育課,聽(tīng)老師講課感觸頗深,老師認真負責,講了很多我不知道的東西,獲益匪淺,從此開(kāi)始擺正正確的心理面對生活中的一切。

  心理健康講述了如何進(jìn)行自我完善、如何進(jìn)行情緒的調控、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等,非常的詳細、全面。我認為此次的成長(cháng)分析非常重要,它可以讓我以一個(gè)自我認知的過(guò)程全面的剖析自己、了解自己,從而更好地成長(cháng),更好地發(fā)展自己的特長(cháng)及興趣,正確認識自己,給自己正確的定位。

  從小到大, 回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,有快樂(lè )也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構成了我絢麗的生活,我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人,因為是他們給了我機會(huì )和力量,讓我的生活充實(shí)絢麗而多彩,給了我成長(cháng)最大的關(guān)懷 童年,在我的記憶中,是非?鞓(lè )的,這要感謝我的父母,他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),雖然我出生在一個(gè)普通的農民家庭,父母都是老實(shí)的農村人,他們非常重視我的學(xué)習,但從來(lái)不像其他的家長(cháng)一樣逼著(zhù)我學(xué)這學(xué)那,反而是給了我很多自由的時(shí)間,可是我還是比較自覺(jué),每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩,我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè )很自由的。

  在上學(xué)之前,我就已經(jīng)學(xué)會(huì )了基本的加減法和拼音字母,現在已經(jīng)想不起來(lái)自己當初是怎么學(xué)會(huì )的。但就是因為這樣,我上學(xué)后很輕松,爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習,也常常因為這個(gè)而沾沾自喜,有時(shí)候還會(huì )有點(diǎn)小驕傲。由于成績(jì)始終不錯,老師也很喜歡我,也就是在那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征:自信。每次總是很出色的完成任何任務(wù) ,而且做完之后,更加使我信心百倍的繼續走下去。

  初中階段應該是我的第一個(gè)轉折點(diǎn),初一的第二個(gè)學(xué)期,由于沒(méi)有父母的約束,自己又認為自己很聰明,所以對學(xué)習就放松了,同時(shí)迷上了網(wǎng)路,結果就可想而知了。成績(jì)大不如前,后來(lái)父母發(fā)現我迷戀上網(wǎng),大發(fā)脾氣,從這開(kāi)始,原來(lái)自由的生活被約束起來(lái)了,但網(wǎng)絡(luò )對我的吸引并沒(méi)有減弱,自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜,爸爸第二次在網(wǎng)吧抓住了我,這一次我挨打了,雖然不疼,只是挨了兩腳,從來(lái)沒(méi)有被動(dòng)過(guò)一根手指頭,我也從來(lái)沒(méi)看過(guò)父母這般的生氣,也許是我天生性格的原因吧,我并沒(méi)有怨恨他們,從那以后我又回到了最初的乖小孩,每天認真學(xué)習。最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了縣里第一所中學(xué),當是還記得,接到通知書(shū)那一刻,我看見(jiàn)了父母臉上的微笑,當時(shí)我的心被觸動(dòng)了,晚上自己在被窩里流淚了,痛恨自己以前的所作所為,從那以后,我暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習,將來(lái)出人頭地,不辜負父母。

  高中,我來(lái)到了縣里讀書(shū),又是陌生的環(huán)境,在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習,高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班,由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jì),我選擇了理科,也就是從這時(shí),我才認真地對待學(xué)習這件事情,因為小時(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復存在了,一切都是從頭開(kāi)始。轉眼間,我們步入了高三,到了高三,生活緊張而充實(shí),每天都忙忙碌碌。做不完的習題,沒(méi)完沒(méi)了的考試,為的就是一個(gè)目標,考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活,因為我們憧憬大學(xué),每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué),我們都非常的興奮,覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué),是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰,雖然,高考并不理想,但最終我還是如愿以?xún)數膩?lái)到了這所學(xué)校。

  雖然我剛來(lái)到大學(xué),但我已經(jīng)體會(huì )到了人際關(guān)系的復雜,由于來(lái)自不同的家庭,每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)念不同,矛盾難念就會(huì )產(chǎn)生,但我明白,團結的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體,都需要精誠所至,大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà):實(shí)現一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,完善和提高自己的思想道德和修養,從而成為一名優(yōu)秀的人,這就需要加強許多方面,第一,堅持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū),與偉大的靈魂對話(huà),從而使個(gè)人修養得到提高,確定自己終身學(xué)習的目標。第二,學(xué)會(huì )取舍,寬容待人。第三,完善人格,保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

  在以后的日子里,我會(huì )積極地去學(xué)習知識,開(kāi)闊自己的眼界,同時(shí)用相對客觀(guān)的去評價(jià)自己和他人,同自己的眼睛去細心地觀(guān)察世界上的人和事。積極進(jìn)取,按照計劃定期行動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運一步登天,所以就要把精力放在短期目標上,相信最后一定能實(shí)現那個(gè)偉大的目標。堅持不懈,每天都為實(shí)現目標而努力,不管取得的成就多么微小,也許就是成長(cháng)吧!今天,當自己明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(cháng)經(jīng)歷,發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反它卻隱含深遠的意義,F在的我,對周?chē)娜撕褪,有了更多的包容,更多的理解,而不再執迷于個(gè)人的得失,所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間”。

  看一眼來(lái)路,看清了成長(cháng)中深淺的腳印。成長(cháng)需要我們自己去體味,自己去感受,在這一過(guò)程中我們會(huì )不斷地摔跟頭,但需要我們不斷爬起來(lái),每一次爬起來(lái),就證明又長(cháng)大了一些。悲歡離合、生老病死,成功與失敗,時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來(lái)不會(huì )與人預約,它會(huì )突然降臨,讓人措手不及,甚至會(huì )徘徊很久,與人形影不離,所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,正視它,它就會(huì )迎刃而解,而我又成長(cháng)一些。

  最后,簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比較細膩,有時(shí)候總是莫名其妙地傷感,發(fā)表一些看似很憂(yōu)傷的話(huà),初次和我見(jiàn)面的人都會(huì )認為我是靦腆型的,不愛(ài)說(shuō)話(huà),其實(shí)這只是一個(gè)假象,因為我心里深深地刻著(zhù)一句話(huà):言多必失。這并不是刻意裝出來(lái)的,也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是如果長(cháng)時(shí)間地交往,熟悉了之后,那么我會(huì )是一個(gè)熱情的、有點(diǎn)幽默的男孩。對待身邊的朋友,我一直都用心地對待,但在這之前,我會(huì )用我的眼光來(lái)了解身邊的人,覺(jué)得和我合得來(lái),不虛情假意、自高自大,我才會(huì )用心去交。因為我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要,我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人,珍惜在一起的時(shí)間,珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較隨和,生活上也很隨意,不喜歡被約束的太緊,對于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì )斤斤計較,遇到重大的挫折時(shí),情緒也會(huì )低落,但最終都會(huì )迎刃而解。通常我每件事我都會(huì )有自己的判斷和想法,不會(huì )隨波逐流。我一直崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己有一天也能做到。無(wú)論什么時(shí)候,我一直堅持著(zhù)換位思考和自我反省,從而提升自己的品行,F在更是認識到品行對一個(gè)人的重要性,所以自己一直在努力地改變。

  我比較喜歡探險,比較喜歡野外的那些生活,其實(shí)來(lái)泰安以后,我幾乎走遍了整個(gè)泰安,每到周末,總會(huì )出去溜達,喜歡野外的那些風(fēng)景,喜歡拍照,每到一個(gè)地方,總是先看地形,談后看看能否逃票進(jìn)去,總是喜歡做一些很傻的事情,喜歡走路,喜歡陶醉在大自然的懷抱,感受風(fēng)的呼吸,感受水的清涼,感受山的雄偉。

  我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報告都再次認識了自己。個(gè)人認為經(jīng)常地自我分析是非常必要的,因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己,已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認知,以后會(huì )努力并堅持著(zhù)使自己的品德與言行趨于完美,使自己趨于完美,做回真正的自己。

大學(xué)生成長(cháng)報告8

  不要指望,麻雀會(huì )飛得很高,高處的天空,那是鷹的領(lǐng)地,但是如果麻雀擺正了自己的位置,它照樣會(huì )過(guò)得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀,要在如此激烈的競爭中活出自我,必須要端正自己的心態(tài),把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天,奮力拼搏,實(shí)現當初的躊躇滿(mǎn)志。

  花朵因綻放而美麗,人生因拼搏而精彩,不是每一次努力都會(huì )有收獲,但是,每一次收獲都必須努力,這是一個(gè)不公平的不可逆轉的命題,要想成功,就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。

  一、自我分析

  1、成長(cháng)軌跡

  我叫劉洋,是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,今年21歲了,光陰似箭,回憶曾經(jīng)走過(guò)的路,有快樂(lè )也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生

  活,我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人,因為是他們給了我機會(huì )和力量。

  我出生在一個(gè)普通家庭里,爸爸媽媽雖然文化水平不高,但擁有一顆對生活熾熱的心,他們積極進(jìn)取,正直豁達,認真負責,在他們的影響下我也成長(cháng)為一個(gè)活潑開(kāi)朗正直善良的男孩。

  七歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,小學(xué)階段,在老師的教育和關(guān)心下,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。但時(shí)間悄悄的溜走,我在成長(cháng)。進(jìn)入初中,一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,于是走過(guò)陌生,一切都變得快樂(lè )起來(lái)。中學(xué)主要是學(xué)習,自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過(guò)。上課總愛(ài)睡覺(jué),總愛(ài)耍些小聰明,但每次考試都能考很好。所以在老師眼里我是一個(gè)調皮有愛(ài)學(xué)習的孩子。我就集老師的寵愛(ài)于一身,快樂(lè )的進(jìn)入了高中。

  高中生活緊張而充實(shí)!但我卻陷入地谷,后來(lái)才發(fā)現初中的學(xué)習只是自己耍小聰明,靠考試的突擊來(lái)學(xué)習。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)。沒(méi)有掌握好學(xué)習方法呵基礎知識。所以與其他同學(xué)的成績(jì)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了,不再那么受寵愛(ài)了,不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用,但在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣,相信自己,還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。

  曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):在大學(xué)里先學(xué)作人,其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì )和實(shí)踐著(zhù)這句話(huà)。逐漸的發(fā)現一個(gè)人對生活的價(jià)值,于是不斷鞭策自己,完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當面還需要加強,第一,堅持讀書(shū),讀好書(shū),多讀書(shū)。與偉大的靈魂對話(huà),從而使個(gè)人修養得到提高。終身學(xué)習確定自己的目標。第二,學(xué)會(huì )取舍,寬容他人,第三,完善人格,保持積極樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)。

  沒(méi)有最好只有更好,積極進(jìn)取,按照計劃定期目標行動(dòng),逐步實(shí)現目標。真正的成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運一步登天,所以我把所有精力放在短期目標上,相信一定能夠實(shí)現更長(cháng)遠的目標。堅持不懈,每天都為實(shí)現目標努力,不管取得的成就多么微小。

  2、重要事件或重要人物對我的影響

  在我成長(cháng)的人生之路上,對我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母,我的家境貧寒,但人窮志不窮,這是我父母從小就教育我的,他們對我嚴格管教,只希望我有一天能有所為,而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,背朝天。所以不管是在學(xué)習還是生活上,他們從不松懈對我的監督和鼓勵,可以說(shuō)我成長(cháng)的每一步都傾注了他們的心血,而我從小就懂得了父母的苦心,多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地,讓他們過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

  3、興趣愛(ài)好對我的影響

  我喜歡打籃球,因為它讓我知道了團隊合作的重要性;我喜歡賽跑,把別人遠遠的落在后面而拼命的追趕我是我的目標;我喜歡聽(tīng)歌,因為它能陶冶我的性情,能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰一些難事,即使失敗了,至少它能讓我明白,只要努力了,結果并不重要,重要的是參與的過(guò)程,樂(lè )在其中就好。

  4、性格及對我的影響

  從小我就樂(lè )觀(guān)堅強,無(wú)論遇到多大的難事,我都能勇敢的面對,因為我深知,即使輸掉了一切,也不能輸掉微笑,只要嘴角上揚,希望就還會(huì )有。我始終堅信世上沒(méi)有絕望的處境,只有對處境絕望的人,越過(guò)那一道坎,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,前面就是勝利的彼岸,掌聲永遠只屬于那些不甘失敗的人。

  5、能力與品質(zhì)

  大學(xué)期間,我通過(guò)擔任學(xué)生干部,積極參加各項校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),自身的組織,交流能力在一定程度上得到了很大的提高,然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),人不能只想著(zhù)自己的利益,要須知,自己不是一個(gè)孤立存在的個(gè)體,要學(xué)會(huì )與人溝通,待人友善,重視與他人接觸,這樣才能得到更大的進(jìn)步。

  6、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)

  優(yōu)勢:喜歡挑戰自我,勇于嘗試沒(méi)有做過(guò)的事情。能吃苦耐勞,有一定的組織,交流和創(chuàng )新能力,并能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待每一件事,

  不足:遇事不夠冷靜,有時(shí)行事魯莽,大大咧咧的。

  改進(jìn):以后遇事之前要冷靜思考,學(xué)會(huì )分析,制定一定的計劃。

  7、自我?jiàn)^斗目標

  鍛煉自己的組織,交際,領(lǐng)導能力,結交更多的朋友,學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識,擁有一份很好的工作,創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)!

  二、職業(yè)期望及實(shí)現途徑

  我希望能從事自己喜歡的工作,興趣是最好的老師,我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,或許在這份喜悅來(lái)臨之前,我還要經(jīng)歷更多的曲折,但是我不怕,人生哪有一帆風(fēng)順,在逆境中體驗不一樣的人生,那才是不平凡的人生。

  在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,我會(huì )繼續努力做好一切,不斷地提升自我,讓自己變得更強大,在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。

  三、自我總結

  人生就是記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受能接受的。人不會(huì )因為做過(guò)什么而后悔,更多的時(shí)候,是因為沒(méi)做過(guò)什么而后悔,只要嘗試了,即使失敗,那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì )用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生,收獲不一樣的精彩。

大學(xué)生成長(cháng)報告9

  xx年的xx月x號,陰歷的9月9,重陽(yáng)節那一天,我來(lái)到了新的世界。因為是重陽(yáng)節這天出生,便取名為重陽(yáng)。因為這個(gè)名字的緣故,我不用提醒他人,別人都會(huì )為我在這一天主動(dòng)地與我來(lái)分享快樂(lè )。而且以為古時(shí)有那王重陽(yáng)一號奇人,所以我的名字是比較好記的,而我也逐漸喜歡上這個(gè)名字。

  我的家鄉是xx省xx市xx縣,我的家便是這城上這千萬(wàn)戶(hù)之一。雖然我的家住在縣城,但是因為父母共工作忙無(wú)空照看,便一直在鄉下姥姥家。童年時(shí)愉快而短暫的,因為對我來(lái)說(shuō)童年的期限只是學(xué)齡前的幾年短短的日子。那時(shí)住在鄉下,每天趴在姥姥的膝上聽(tīng)她講著(zhù)許多遍地故事,或幫姥爺拿著(zhù)鞭子在羊群后面趕著(zhù)羊群,或與兩個(gè)舅舅互相噴水。那時(shí)是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,多么的天真。到后來(lái)到了我上幼兒園的年齡,我變來(lái)到了城里。從此我的人生有了改變,有單純的家庭生活變?yōu)榧彝ド鐣?huì )生活。在我的生活角色中多了一個(gè)不可缺少的老師。在進(jìn)入幼兒園后,我有了伙伴,明白了同齡人之間交往的快樂(lè )。我有了老師,知道了受人教悔的重要性。

  在小學(xué)是我人生性格塑成的階段。我的父母是初中教師,他們對我上小學(xué)之后的學(xué)習尤其看重。然而,天不遂人愿,我的成績(jì)一直是我班的下游。在小學(xué)階段是我挨揍挨的最多階段了。我在此階段讓他們顏面掃地,我輸給了他們同事的孩子。父母氣我不努力,而我也想學(xué)好,但是那是根本不知道到怎么學(xué)習,我覺(jué)得可能是那時(shí)年齡小根本就不知何為努力。父母也沒(méi)經(jīng)驗最后無(wú)計可施,只能用鐵拳來(lái)教導我了。樣樣不如別人,怎么干或怎么想去和別人交往,性格便越發(fā)孤僻,F在我的性格仍偏內向,恐怕便是那是的病根了。

  初中時(shí)在父母嚴格監管下,學(xué)習方法掌握了一些成績(jì)便上去了。因為小學(xué)并沒(méi)養成一個(gè)好的學(xué)習習慣,所以成績(jì)經(jīng)常有起伏。成績(jì)的提高使我的自卑心降了下來(lái),開(kāi)始大膽的與他人交往。在與異性交往過(guò)程中出現了從未有過(guò)的感覺(jué),對某個(gè)女生暗生好感,這種感覺(jué)是我成長(cháng)的一個(gè)標志。因為家長(cháng)老師的監管,當時(shí)我并為表露過(guò)這種感覺(jué)。

  要上高中時(shí),我有了一定的選擇的權利。就像其他男孩子一樣在這一階段總要體現自己的成長(cháng),所以我選擇了離開(kāi)家鄉的一所學(xué)校。以“離開(kāi)父母”這種幼稚的行為證明“我長(cháng)大了”這種幼稚的想法。正是這個(gè)選擇成就了現在的我。首先在學(xué)習上,在高中,我終于找到了目標,我以前從未感受到一個(gè)目標會(huì )給人多大的動(dòng)力。在最后的沖刺階段,我感到原來(lái)學(xué)習是這么的幸福,時(shí)間是這樣的短暫。一切都不顧了,隨便坐在地上拿起題來(lái)就做,看見(jiàn)單詞就背,對學(xué)習簡(jiǎn)直有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。這些都是在小學(xué)初中不能領(lǐng)會(huì )的。最后,我達成了我的目標計入了煙臺大學(xué)。在高中階段我交到了摯友,沒(méi)有任何的雜念,單純到喜歡至極,友誼會(huì )地久天長(cháng)吧。自卑感已基本消失,取而代之的事自信以及對未來(lái)的好奇。在交往方面,同學(xué)影響了我,他們教會(huì )了我講義氣,為人大方,陽(yáng)光。另外,在高中期間,那種感覺(jué)有浮了上來(lái)。終于有一天,冒著(zhù)丟人被人拒絕的可能,我找到了那個(gè)讓我心儀的女生向她表達了我的心意;蛟S就是她或者這件事會(huì )影響我的人生吧!不管結局如何,他都教會(huì )了我要敢于去做;蛟S在做之前猶豫再三缺乏勇氣,但是一定要去嘗試才能知道結果。只想不做肯定一事無(wú)成,做了才能有結果。

  對我的成長(cháng)總結是平淡,開(kāi)心,孤獨但不寂寞。

  朋友對我的評價(jià):善良,對人真誠敢于擔當,堅強大方。但是性格內向,不大善于交際。在生活中,可能是家庭環(huán)境的原因,父母因為工作無(wú)暇陪我,家的附近也無(wú)小朋友,所以是自己在家與書(shū)和電視呆在一起的時(shí)間比較長(cháng),便是性格有些孤僻不遠與人交往。

  長(cháng)大的標準有身體上的,也有心理上的。我往往在父母日益衰老的面容上感到自己的成長(cháng),所以我并不想長(cháng)大。但是越這樣想就越說(shuō)明了我的成長(cháng)。

  我是否適應大學(xué)生活?我想還是沒(méi)有吧。因為我還沒(méi)有活出我的色彩。每天和同學(xué)一起為課而趕得急急忙忙,沒(méi)課就睡覺(jué)抱著(zhù)電腦。這不是我想要的大學(xué)生活。在大學(xué),趁著(zhù)有機會(huì )能多學(xué)一點(diǎn)就去學(xué)。大學(xué)是連接社會(huì )的平臺,我正嘗試如何去利用它。并且大學(xué)生活每天都是新奇的,所以很難去適應它。

大學(xué)生成長(cháng)報告10

  第一部分

  我的成長(cháng)經(jīng)歷

  時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來(lái)不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長(cháng)流中旋轉著(zhù)成為回憶,然后一點(diǎn)點(diǎn)透明,最終消失。

  不知不覺(jué),我已經(jīng)成為一名大二的學(xué)生,在這漫長(cháng)亦短暫的時(shí)間內,我們在緊張的學(xué)習節奏中一步步成熟,走向成長(cháng)的彼岸。

  在我看來(lái),我的人生路應該算是比較順利,無(wú)論是小學(xué),初中或是高中,似乎學(xué)習就是我的全部,所以我一門(mén)心思的把學(xué)習搞好,就在我充滿(mǎn)自信的參加高考的時(shí)候,我遇到了我迄今的最大挫折:高考落榜,一時(shí)間我無(wú)法承擔這樣的打擊,但是我的性格告訴了我,如果我屈身去上三本或者專(zhuān)科的話(huà),無(wú)非是對自己的看不起和對家人的不負責任。因為我的成績(jì)一向是很好的,就連我的老師也沒(méi)有想到我會(huì )考不上,然而高考的競爭就是如此的激烈,我也沒(méi)有辦法,所以最終選擇復讀。

  在復讀的日子里,我的思想逐漸有了轉變。不再去幻想明天是多么的美好,不再去可以的和別人相處,不再去鉆研哪些深不見(jiàn)底的難題,一心想著(zhù)的就是高考那道坎。曾今有人和我說(shuō)復讀就不是人過(guò)的日子,可是這只有經(jīng)歷過(guò)的人才理解其中滋味。當一個(gè)人變的很現實(shí)的時(shí)候,一切的夢(mèng)想或者是幻想都將不復存在,人或者自然就不會(huì )太累。

  當我看到同一屆的人都在享受大學(xué)生活的時(shí)候,我就會(huì )換一個(gè)角度去思考,這只是上天覺(jué)得我不夠成熟,所以讓我在鍛煉一年,僅僅一年而已。

  現在回想這個(gè),“寒窗苦讀十二載,一心只問(wèn)今朝”這已不算什么,重要的設平靜的看待生活,平靜的看待未來(lái),活在當下,因為今天是為明天準備的,把握好今天才能過(guò)擁有美好的明天。

  如果說(shuō)曾經(jīng)的我們時(shí)在父母傘下膽怯的雛鳥(niǎo),那么現在的我們便是漸漸高

  翔的鷹。我們奮斗,我們拼搏,我們自豪!我們將點(diǎn)燃種子的希望,召喚候鳥(niǎo)的飛翔,像飛揚的蒲公英一樣,沿著(zhù)夢(mèng)想的軌道,勇敢地踏上屬于自己的旅程!

  第二部分

  當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)分析

  [ 摘 要] 近年來(lái),受社會(huì )、家庭、學(xué)校及自身因素等多方面影響,大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)較以前有了很大變化,出現了戀愛(ài)態(tài)度輕率,戀愛(ài)觀(guān)念開(kāi)放化 、戀愛(ài)行為公開(kāi)化等特點(diǎn),體現 出重功利價(jià)值、重物質(zhì)享受、 重生理需求的本質(zhì)。為此,應從加強性道德性識教育,自主性教育,健全學(xué)校管理機制等方面,引導大學(xué)生樹(shù)立健康的戀愛(ài)觀(guān)。

  正處在青春時(shí)期的大學(xué)生對戀愛(ài)充滿(mǎn)了浪漫的幻想與憧憬,他們認為,戀愛(ài)是大學(xué)的“ 必修課” 而不是“ 選修課” ,不經(jīng)歷戀愛(ài)的大學(xué)生活是不完美、 不全面的。隨著(zhù)社會(huì )觀(guān)念和生活方式的變化, 當代大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題已滲透到他們的學(xué)習、生活、人生態(tài)度、理想等各個(gè)方面,與此同時(shí)戀愛(ài)觀(guān)也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

  一、 當代大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的新特點(diǎn)

  1 . 戀愛(ài)態(tài)度輕率化。當代大學(xué)生只注重戀愛(ài)的過(guò)程, 而不注重戀愛(ài)的結果。多數學(xué)把戀愛(ài)描述為“ 體驗幸! 和 “ 充實(shí)大學(xué)生活” 。有些學(xué)生以選擇理想對象為由, 見(jiàn)異思遷, 頻繁更換對象; 少數學(xué)生出現“ 三角戀” 和“ 多角戀” , 以至在同學(xué)之間造成感情糾紛, 甚至發(fā)生沖突, 釀成悲劇。他們在戀愛(ài)過(guò)程中,只一味追求愛(ài)情的浪漫,而忽視愛(ài)情的義務(wù)和道德,認為戀愛(ài)與婚姻無(wú)關(guān)。未婚先孕就是當代大學(xué)生戀愛(ài)輕率化的最好見(jiàn)證。

  2 . 戀愛(ài)觀(guān)念開(kāi)放化。當代大學(xué)生受西方思潮和社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,傳統道德意識逐漸淡化,對婚前同居、婚前性行為持開(kāi)放、理解和寬容的態(tài)度。據 1998年,中國青少年研究中心與中國青少年發(fā)展基金會(huì )所做的一項專(zhuān)項調查結果顯示: 在初中以下文化程度的青少年中, 對婚前性行為持寬容態(tài)度的比例為54.08%, 大學(xué)本科以上文化程度的青年人中,這一比例為 75.3%…由此可見(jiàn), 隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的變化,當代大學(xué)生的性觀(guān)念也日益開(kāi)放。大學(xué)生多角戀愛(ài)、在外同居的現象時(shí)有出現。

  3 .戀愛(ài)行為公開(kāi)化。盡管社會(huì )各界對于在校大學(xué)生談戀愛(ài)的態(tài)度持“ 不贊成、不反對” , 但這并不意味著(zhù)在校大學(xué)生的各種行為不受任何紀律的約束。然而在高校大學(xué)生中都存在這樣的想法:不談戀愛(ài)的人被視為弱者, 不談戀愛(ài)被 視為不正常行為。他們把談戀愛(ài)作為一種榮耀, 每天出入成 雙成對, 攜手漫步于校園,上課 、吃飯、自習形影不離,行為上一點(diǎn)也不遮掩,甚至臵校紀校規于不顧。據相關(guān)調查資料顯示,愿意對周?chē)娜斯_(kāi)戀情的大學(xué)生比例為87.6%,愿意在校園里各種環(huán)境下有親呢行為的:教室23.7%、 圖書(shū)館 37.5%、 食堂68.6%、校園綠地86.2% 。

  二、 當代大學(xué)生的新型戀愛(ài)觀(guān)

  綜合各因素分析,當代大學(xué)生的新型戀愛(ài)觀(guān)主要體現在以下幾個(gè)方面: 1 . 注重功利價(jià)值。他們在擇偶標準上,趨于功利化,更注重對方的實(shí)際價(jià)值。近年來(lái),隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度增大及求職中的“ 不正之風(fēng)” 對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)產(chǎn)生了一定影響,交往對象的家庭背景和經(jīng)濟狀況往往成為他們關(guān)注的重點(diǎn)。具體表現為,有些學(xué)生把自己今后的前途寄托在戀人及戀人家長(cháng)身上而急于談戀愛(ài)。

  2 . 注重物質(zhì)享受。部分大學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)壓力大或者愛(ài)慕虛榮、沉迷于高消費等原因而選擇戀愛(ài)。他們企圖通過(guò)戀愛(ài)來(lái)解決經(jīng)濟上的困難或者在經(jīng)濟上賺取利益,有的甚至不惜名譽(yù),采取欺騙的方式同時(shí)進(jìn)行幾段“戀情”。

  為追求享樂(lè )和地位而戀愛(ài),是一種畸形的戀愛(ài)觀(guān)。

  3 . 注重生理需求。大學(xué)生的年齡界限已跨過(guò)青春期并進(jìn)入成年期,這一時(shí)期的少男少女由于生理發(fā)育的成熟,有了追求異性的欲望,對性的體驗十分敏感 ,產(chǎn)生了性親近的要求。據相關(guān)調查顯示,有83%的大學(xué)生有和異性交往的強烈愿望,渴望擁有愛(ài)情。在異性吸引、彼此產(chǎn)生好感的基礎上,性沖動(dòng)是促使青年投入戀愛(ài)活動(dòng)的重要誘因。在這一原因的驅使下,青年開(kāi)始脫離群體化的兩性活動(dòng)而單獨約會(huì ),F今高校普遍存在的同居現象就是最好的例證。

  三、 新型戀愛(ài)觀(guān)產(chǎn)生的原因

  大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)受個(gè)人生理、心理成長(cháng)和家庭、學(xué)校以及社會(huì )等各方面的影響而發(fā)生著(zhù)變化,但他們在諸多方面相對不夠成熟,需要學(xué)校、家庭、社會(huì )各界的共同關(guān)注。具體從四方面闡述 :

  1 . 受社會(huì )的影響。近年來(lái),隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用,現代信息傳播技術(shù)的發(fā)達,網(wǎng)絡(luò )、影視已經(jīng)走人人們的生活,也帶大學(xué)生進(jìn)入戀愛(ài)的世界。由于社會(huì )上一些文藝作品中對 愛(ài)情的過(guò)分渲染,更有大量關(guān)于兩性及戀愛(ài)問(wèn)題的討論, 使 大學(xué)生難辨是非。同時(shí)受西方的“ 性自由” 、“ 性解放”思潮的影響,很多大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)發(fā)生了極大的改變,他們相信網(wǎng)上愛(ài)情更勝于現實(shí)愛(ài)情。年輕人特有的好奇心及網(wǎng)絡(luò )色情的影響,驅使他們渴望揭開(kāi)兩性之間神秘的面紗。這些在一定程度上對大學(xué)生戀愛(ài)起了一定誘發(fā)作用, 使一些大學(xué)生對愛(ài)和性的觀(guān)念發(fā)生扭曲,缺失了應有的責任與道德。此外,面對就業(yè)壓力的增大,就業(yè)前景的不樂(lè )觀(guān), 競爭的激烈化, 為逃避現實(shí)及外界的壓力, 他們亦然選擇了戀愛(ài)。

  2 . 受家庭的影響。家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。家庭對大學(xué)生戀愛(ài)的影響主要有兩個(gè)方面:第一,現在的大學(xué)生多數都是獨生子女,出生于衣食無(wú)憂(yōu)的生活環(huán)境, 過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、 飯來(lái)張口的生活, 家庭的過(guò)分寵愛(ài), 使他們產(chǎn)生了極其強烈的依賴(lài)心理。進(jìn)入大學(xué)后面對紛繁復雜的人際關(guān)系,他們望而卻步,為逃避現實(shí)從依賴(lài)父母轉向對新的關(guān)愛(ài)的渴求, 過(guò)起了所謂的“ 二人世界”。第二,有些家長(cháng)對子女的婚戀觀(guān)念缺乏正確的指導,大多數家長(cháng)不了解子女青春期的心理問(wèn)題,致使他們的好奇心不斷累積。到了大學(xué),遠離了家庭束縛,最終觸發(fā)了體驗戀愛(ài)的動(dòng)機,進(jìn)而誘

  發(fā)了大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的產(chǎn)生。

  3 . 受學(xué)校的影響。目前高校對學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題所持的態(tài)度是不提倡也不反對, 沒(méi)有相關(guān)、具體的政策和制度給予指導。同時(shí),在課程設臵上關(guān)于戀愛(ài)、性教育等方面的知識比較缺乏, 各類(lèi)輔導講座欠缺, 沒(méi)有真正形成一種合理而有效的方式,對大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)加以科學(xué)引導和教育。

  4 .受個(gè)人自身的影響。當代大學(xué)生年齡一般在18-25歲之間,按照青年心理學(xué)的劃分,屬于青年的中期,其生殖系統趨于成熟,性激素的分泌影響生理平衡,因而對性的體驗十分敏感。但由于在校大學(xué)生剛從父母的翅膀下掙脫出來(lái), 沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì )生活、職業(yè)生活的鍛煉,缺乏社會(huì )生活經(jīng)驗,對任何問(wèn)題的處理缺乏思考和理智,理性判斷力較差。再加上其心理發(fā)展的不成熟性和不穩定性,容易把問(wèn)題簡(jiǎn)單化、理想化,對問(wèn)題的考慮欠周全,使其戀愛(ài)過(guò)程容易出現偏差,從而引起戀愛(ài)道德上的種種缺失。

  四、 引導大學(xué)生樹(shù)立正確、科學(xué)的戀愛(ài)觀(guān)

  1 . 加強大學(xué)生的性知識教育,提高戀愛(ài)的道德觀(guān)。充分利用現代網(wǎng)絡(luò )資源和網(wǎng)絡(luò )技術(shù),通過(guò)課程教學(xué)、專(zhuān)題講座、訂閱報刊、定期輔導等形式,積極開(kāi)展大學(xué)生心理咨詢(xún)活動(dòng) 和性健康咨詢(xún)服務(wù), 為建立 良好的性意識和性道德觀(guān)念打下牢固的基礎;幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)婚姻的態(tài)度,調節學(xué)生因戀愛(ài)受挫而引起的心理沖突和心理失衡,培養健全的人格,以引導他們在戀愛(ài)問(wèn)題上做出理智的選擇,形成健康 、正確 的戀愛(ài)心理,使學(xué)生理解并懂得“ 兩性區別,男女平等; 異性 交往,互尊互敬;自重自愛(ài),自立自強”這些基本的性道德規范,自覺(jué)抵制不良性刺激的影響, 防止不良性行為的發(fā)生; 同時(shí)引導大學(xué)生用成熟的人格、成功的事業(yè)去創(chuàng )造幸福美好的生活,讓愛(ài)情真正成為人類(lèi)文明行為的高尚部分。

  2 . 加強大學(xué)生的自主性教育, 樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。針對當前大學(xué)生的新型戀愛(ài)觀(guān), 學(xué)校要不斷加強學(xué)生的思想政治工作和綜合素質(zhì)的培養 , 科學(xué)引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、成才觀(guān);要讓學(xué)生認清現實(shí),讓學(xué)生知道戀愛(ài)問(wèn)題和學(xué)生的理想、事業(yè)之間的緊密聯(lián)系。在學(xué)校教育中,應該把充分發(fā)揮大學(xué)生的自主性,作為工作的第一要務(wù),促使大學(xué)生把學(xué)業(yè)放在首位, 擺正戀愛(ài)與學(xué)業(yè)的關(guān)系,不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說(shuō)愛(ài)而放松了學(xué)習。要讓大學(xué)生認清學(xué)業(yè)的重要性,讓大學(xué)生明白學(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值的主要支柱;要讓大學(xué)生懂得戀愛(ài)是一種相互理解和相互信任,是一份責任和奉獻,它是建立在牢固地學(xué)業(yè)、事業(yè)基礎上的。

  3 . 健全學(xué)校的管理機制,加強對大學(xué)生戀愛(ài)的管理。加強對大學(xué)生戀愛(ài)的管理,一方面要加強教學(xué)管理, 促使學(xué)生將自己的主要精力投入到學(xué)習過(guò)程中; 另一方面要加學(xué)生宿舍、公寓和校園環(huán)境的管理,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、生活氛 圍,杜絕大學(xué)生在外住宿現象的發(fā)生;最后要建立健全各種規章制度,規范大學(xué)生的戀愛(ài)行為。學(xué)校對大學(xué)生談戀愛(ài)問(wèn)題要實(shí)行引導、教育、管理三位一體模式, 齊抓共管,形成合力。對于那些沉迷于戀愛(ài)而荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)要加強教育和引導, 使其迷途知返;對于那些在戀愛(ài)中違反校紀校規,違背社會(huì )公德的同學(xué),要及時(shí)批評教育,必要時(shí)應給予相應的紀律處分?傊 ,四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的,當代大學(xué)生不 要把黃金時(shí)間消磨在花前月下,而應立志奮發(fā)成才。大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節,大學(xué)生只有樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān),形成健康的戀愛(ài)心理,把愛(ài)情融進(jìn)成才目標中,才能使愛(ài)情成為我們奮發(fā)向上的力量,成為我們學(xué)有所成、有所作為的動(dòng)力。

大學(xué)生成長(cháng)報告11

  我們學(xué)校以“改革開(kāi)放伴成長(cháng),科學(xué)發(fā)展促和諧”為主題,開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要求我們了解改革開(kāi)放三十年來(lái),家庭生活發(fā)生的變化,召開(kāi)家庭討論會(huì ),總結三十年的偉大成就,使我們合理安排寒期生活,多關(guān)心父母的工作、生活、健康狀況,學(xué)會(huì )一項家務(wù)小技能,為父母減一分辛勞,為父母及家人做力所能及的家務(wù)事,匯報自己大學(xué)生活,添一分愜意,送一分親情,做快樂(lè )的、有責任的家庭成員,共享人間真情。

  目的:通過(guò)家庭討論會(huì ),我們要了解父母的辛苦,從生活上關(guān)心他們,為父母多做些事,減少他們的辛苦,營(yíng)造和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

  (一)活動(dòng)過(guò)程

  家庭成員:父親、母親、我

  時(shí)間: 1月31日

  我們家召開(kāi)了小型的家庭會(huì ),母親和父親講述了30年前的時(shí)候家庭生活的艱辛和變化。我感嘆改革開(kāi)放確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化!

  母親:我以前都是和妹妹睡在屋里暗樓上(姐妹四個(gè),人多地方。,沒(méi)睡過(guò)床。

  我:還是喜歡現在的床。

  母親:三十年前,生活那是艱辛呀。我們沒(méi)多少錢(qián),結婚時(shí),一切從簡(jiǎn),我和你爸爸一人買(mǎi)了一件襯衣和一條褲子,算是婚禮的禮服了,他乘坐公共汽車(chē)到我家接我,然后我又和他一起在幾個(gè)同事的陪同下,乘坐公汽到你爸爸家,家里買(mǎi)了一箱汽水和糖果蛋糕,接待同事和好友,廠(chǎng)里工會(huì )主席代表廠(chǎng)領(lǐng)導來(lái)祝賀,表示一下熱鬧,就算婚禮了。不像現在的婚禮都是穿婚紗,用轎車(chē)接送,還在酒店擺宴席。

  我:你們就沒(méi)時(shí)髦一下嗎?畢竟是結婚。

  父親:你媽那時(shí)時(shí)髦,我們還照過(guò)結婚照,體驗過(guò)穿婚紗。

  剛成立的家,買(mǎi)了一個(gè)煤爐子回來(lái),還沒(méi)有煤,因為沒(méi)有煤票。那家里的家具吧,當時(shí),時(shí)興三轉一響,家里除了我帶來(lái)祖父留下得意半導體收音機,還有我姑姑送來(lái)的一臺縫紉機以外,什么現代化的東西也沒(méi)有。我們年輕,總相信面包會(huì )有的,一直很勤懇,很節儉。

  母親:是呀.我剛生下你,我們工廠(chǎng)就倒閉了,都靠你爸爸一個(gè)人的工資,有時(shí)我們還要給老家捎點(diǎn)錢(qián),什么東西都要自己做,衣服、被子、毛衣,自己打所有自己能做的事情,全都自己做,為的是節約。夏天的時(shí)候,你爸爸下班回來(lái)就把當天穿的衣服一洗,曬干明天再穿。

  我:你年輕時(shí)什么東西都要自己做,現在條件好了怎么還是自己做?

  父親:你媽習慣了,至從你出生到現在,你媽幾乎一直照顧你,你媽還不是怕你穿的不暖和,自己打的毛衣幾好列-------

  我:談?wù)},我們家后來(lái)列

  母親:下崗后,我也四處打工,后來(lái)黨中央的改革開(kāi)放的腳步加快,就在你滿(mǎn)月的那一天,有人來(lái)租我家的房子。再后來(lái),我們家在我辛勤的操持下,別人在看黑白電視的時(shí)候,我家就買(mǎi)了彩色電視機,當時(shí)買(mǎi)彩電還排了一夜的隊呢。再后來(lái),買(mǎi)收錄機、洗衣機、自行車(chē)......。你爸爸也隨后也下崗了,我就總是鼓動(dòng)他外出打工。

  父親:我當時(shí)不去可還不是怕工作不穩定,你們吃啥呀?

  母親:你爸爸那時(shí)候工作不愉快,老板總是要他加班,又不給加班費,現在好了.

  我: 我家的房子建筑面積大約有100平米,家具已經(jīng)是第三代了,洗衣機也是第三代了,電視機已是第三個(gè),電腦也是第三個(gè),他們結婚時(shí),大衣柜里沒(méi)有一件像樣的衣服掛起的,現在,大衣柜里已經(jīng)掛不下了,F在和三十年前比,生活已經(jīng)是發(fā)生了翻天覆地的變化,F在科學(xué)進(jìn)步,手機都有了,電腦幾乎是家家戶(hù)戶(hù)了。

  總結:我們家現在也只是小康家庭,談不上富裕,但比起以前還是有很大變化。

  (二)活動(dòng)感想

  生活質(zhì)量提高了,但是母親節儉的生活習慣沒(méi)有變,勤勞的本色沒(méi)變,父親還是向當年一樣努力工作為了這個(gè)家庭。父母的努力是為了將來(lái)生活更好,也是希望我以后的生活幸福。他們以前生活不好,但我們這一代使幸福的。

  元月份父親因腰椎間盤(pán)突出開(kāi)刀住院,那時(shí)我第一次覺(jué)得父親老了,而且生命很短暫,父親養大了我,自己卻老了。要不是爸爸工作辛苦(父親工作有時(shí)要加班,伙食又不好,營(yíng)養跟不上),他也不會(huì )得這病。有一次,我和母親一起去父親那過(guò)暑假,我在那里切實(shí)的體會(huì )到那里條件苦,由于住在工廠(chǎng)附近,交通不變,環(huán)境冷清(郊區),我們在那早上只能吃泡面過(guò)早(住的地方?jīng)]有開(kāi)灶的地方),中飯和晚飯也是工廠(chǎng)食堂打來(lái)的不符合我們習慣(食物偏甜)。其實(shí)父親也可以在武漢找份工作,但武漢工資低,而我學(xué)費高,父親所以才條件那么辛苦也不愿意回到武漢,他其實(shí)都是為了我。

  母親這些年以來(lái)也是辛苦的,也許大家都認為在家里不用工作挺輕松的,其實(shí)并不然母親要做許多本應該是男人做得活,比方說(shuō)換燈泡。這些天我在家里做家務(wù),我深刻的體會(huì )到日復一日地做家務(wù)并不是每個(gè)人都能堅持的。而母親如果不是對這個(gè)家有深厚的愛(ài),也許她早離開(kāi)了我們。從一個(gè)女人來(lái)說(shuō),她是脆弱的,可是在我眼中她是堅強的。很多時(shí)候母親脾氣不好,我也常跟她吵架,不過(guò)后來(lái)想一想其實(shí)它都是為我好,只是說(shuō)話(huà)的方式讓我無(wú)法接受?墒窃诟赣H生病的這些天,母親照顧父親的細心又讓我覺(jué)得母親也很溫柔。她那雙粗大的手,和她那臃腫的身軀,還有她頭上的白發(fā),讓我回想起兒時(shí)母親的樣子,原來(lái)母親的青春已在這二十年流逝。

  母親和父親都是如此愛(ài)我,而我現在能回報他們的,努力讀書(shū),幫他們做些家務(wù),多給他們打電話(huà)關(guān)心他們。父親病后,原本準備去敬老院社會(huì )實(shí)踐的我開(kāi)始在家做點(diǎn)家務(wù),母親陪著(zhù)父親,我開(kāi)始一個(gè)人在家生活,自己以前很想獨自生活,少些父母管制,離開(kāi)了父母,我才覺(jué)得生活好難,吃飯、睡覺(jué)都變得沒(méi)有規律。原來(lái)我是這樣的離不開(kāi)父母,父母的關(guān)心似乎對我來(lái)說(shuō)變成了習慣。

大學(xué)生成長(cháng)報告12

  人生總是變幻無(wú)常,你永遠也不知道下一分鐘會(huì )遇到誰(shuí)會(huì )發(fā)生什么;人生總是充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè ),那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著(zhù)酸甜苦辣,在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷;仡欁约旱某砷L(cháng)歷程,驀然發(fā)現已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái),又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長(cháng)歷程和人生經(jīng)驗之中,每一步都是我學(xué)習積極面對,迎接人生挑戰的契機。在自我分析中也學(xué)會(huì )認識自我,完善自我。

  一)自我剖析

  我從小學(xué)到現在,和大多數的學(xué)生一樣,都是在父母的要求下,考重點(diǎn)高校,考重點(diǎn)大學(xué)。我那時(shí)的想法,就是按照父母的期望,好好考大學(xué),好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō),我就按父母說(shuō)的,一步一步的走下來(lái),這期間我都沒(méi)有什么自己的想法,一切都努力往父母說(shuō)的做,其他的也都是人云亦云,這樣一直到了大學(xué)開(kāi)學(xué)。我到了大學(xué),離開(kāi)了父母,我才到了我的低潮時(shí)期,這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,這里我接觸到的人,天南海北,各式各樣,生活方式也不相同,我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,一切都要自己去想,去做。那時(shí)的我很迷茫,也想了不少。以前的我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,只要做好學(xué)習,一切由父母安排,F在一切都得自己拿注意了。一時(shí)不習慣起來(lái)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不愉快。那時(shí)的我,覺(jué)的和這的生活格格不入,總想回家,每天都過(guò)的很壓抑,F在未免有些莞爾。到了現在,我也想了很多,也改變了很多。心里也覺(jué)的好了很多。我也想到了我的未來(lái)該怎么做。所以我現在覺(jué)的,大學(xué)的生活真是很鍛煉人,真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最容易受影響的,而這種影響是會(huì )影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻,我才覺(jué)的,我的生活才剛開(kāi)始呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,我知道以前無(wú)論如何,都已經(jīng)過(guò)去了,未來(lái)才是我該認真考慮和為之奮斗的地方。 1,興趣愛(ài)好對自己的影響

  我喜歡閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè ),我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒(méi)有原因,從小就喜歡,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,我喜歡學(xué)習各種各樣的菜色,我甚至夢(mèng)想過(guò)以后有機會(huì )出國學(xué)習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開(kāi)心享受的表情,也許是因為這樣吧,我非常的戀家。專(zhuān)業(yè)興趣上,我比較喜歡會(huì )計類(lèi)的,也正是我現在所學(xué)的財管專(zhuān)業(yè),我認為此專(zhuān)業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規劃》的課程中,我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測評結果,我的優(yōu)勢職業(yè)類(lèi)型為企業(yè)型,理財型。我認為這很符合我的專(zhuān)業(yè)需要。因為首先我是一個(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務(wù)實(shí),做事有較強的目的性。

  我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習的,并且對我自己的影響非常大。

  2,性格及對自己的影響類(lèi)型:外向,開(kāi)朗,但很感性。

  我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,很容易和他人交往,合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂(lè )于參加或組織各種社團活動(dòng)。不會(huì )斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩定,對于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著(zhù)地應對,但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì )有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會(huì )人云亦云;另一方面,也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì )固執己見(jiàn)。通;顫娙涡,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會(huì )持續地去追求?陀^(guān)理智,注重現實(shí),獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情,少數情況下,也可能會(huì )情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。

  3,能力與品質(zhì)

  我的人際交往能力很強,而且自我約束力比較強,實(shí)事求是。有上進(jìn)心,不甘落后。尊重他人,做事有原則,對待事情自己有客觀(guān)的判斷和選擇,不會(huì )人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負,遇到感情問(wèn)題,會(huì )處理不好,過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí),會(huì )產(chǎn)生抵抗情緒,于是考慮太多,不敢果斷處理,創(chuàng )造力不強。

  二)人生觀(guān)

  我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,還是現在的大學(xué)生活中,我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),并積極參加活動(dòng),然后越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統美德,F在我理解道理,樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì )得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,跟隨黨的腳步,嚴格要求自己,以自己的努力為社會(huì ),集體作出貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  三)自身的優(yōu)勢和不足

  1.自身的優(yōu)勢

  有出色的觀(guān)察力和對細節的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,尊重約定,維護集體。工作時(shí)嚴謹而有條理,愿意承擔責任,自己有客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

  2.自身的不足

  壓力很大時(shí),會(huì )過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,F實(shí),考慮的東西太多,往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過(guò)復雜。創(chuàng )造性不強。

  3.我需要改進(jìn)的方面

  性格的沖動(dòng)性,耐心

  四)自我?jiàn)^斗目標

  完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù),并正確認識自我,加強自我的領(lǐng)導能力,專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。最后實(shí)現自己的企業(yè)目標,成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。 我相信在我的努力下,目標將不再是目標,而是新的起點(diǎn)

  五)我的成熟標準

  能夠完成常規性的日常工作,并且進(jìn)行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監督和領(lǐng)導,并實(shí)現機構、政治、

大學(xué)生成長(cháng)報告13

  成長(cháng)過(guò)程 驀然回首間,我已經(jīng)在人生這張宣紙上渲染了二十年;仡欁约旱某砷L(cháng)過(guò)程,我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄就今天的我有很大的幫助。我出生在一個(gè)很平凡的的農村家庭。我的童年沒(méi)有父母一代的坎坷。不過(guò),我的父母并沒(méi)有溺愛(ài)我,大概我出生的時(shí)候,家里很貧窮。 首先我的出生對我家來(lái)說(shuō)就是一件大事,到不是因為一個(gè)新生命的誕生,而是我出生后,父親跟爺爺的關(guān)系就不怎么好了又很窮。幸好父母并沒(méi)有因此而把我當作一個(gè)禍害,反而更愛(ài)我,把我當作貧苦生活的唯一希望。盡管如此,嬰幼兒時(shí)代的我過(guò)地很窘迫,F在想想,雖然那段日子里的天空多了幾分陰霾,但是覺(jué)得自己是幸福的。因為那時(shí)是被父母愛(ài)著(zhù)的。那段生活是那么美好。然后是進(jìn)入學(xué)校,發(fā)現我對上學(xué)是不喜歡的。初次上學(xué),是母親送我去的。而那時(shí)的我,是那樣的懂事。當母親就送了我一次之后,我就可以自己去學(xué)校,自己跟那些伙伴們玩了。我那時(shí)會(huì )產(chǎn)生這樣的心態(tài),我想主要是因為:成長(cháng)環(huán)境鍛煉了我,讓我變得堅強,獨立,勇敢。所 以,一踏進(jìn)學(xué)校,我就適應了。而最終,我成了那些小伙伴的中心人物。

  1

  當進(jìn)入學(xué)校,自然就開(kāi)始了這漫長(cháng)的學(xué)習旅程。從那時(shí)起, 讀書(shū)成了我人生中的唯一大事,母親每天早起,為我燉一碗雞蛋;然后聽(tīng)我背前一天的課文。我那時(shí)很認真,即便留了再多的作業(yè),我晚上熬到很晚也要完成,而這時(shí)母親的陪伴就是我最大的動(dòng)力。小學(xué)六年級,為了讓我接受到更好的教育,我參加了縣里很厲害的一所小學(xué)的考試,雖然考上了,但是因為離不開(kāi)家,就在入學(xué)的一個(gè)星期后我就又回到了原來(lái)的小學(xué)。當小學(xué)升初中時(shí)因為成績(jì)不錯,所以我有機會(huì )到縣城的初中開(kāi)始求學(xué)。我的童年于是就在讀書(shū)寫(xiě)字、歡笑流淚中度過(guò),偶爾也會(huì )有學(xué)習的壓力,偶爾也會(huì )孤獨,但更多的是歡樂(lè )。

  初中時(shí)結識了一群現在仍相處默契的朋友,盡管現已散落在各處。 那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無(wú)憂(yōu)的日子啊。初中時(shí)的那些朋友現在還有幾個(gè)已經(jīng)變成一生當中不可割舍的羈絆,因為他們,我變得更加了解自己,我的人生變得更加豐富多彩。其中有一件事我記得很清楚,那是我跟我的一個(gè)同學(xué)一起因為一件事情跟班主任和英語(yǔ)老師理論,并哭的一塌糊涂,我感謝她和我站在一起,不管這件事對不對,但是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我們做過(guò)一些瘋狂的事情,便覺(jué)得這段時(shí)期生命中多了一些值得記憶的事情,便不再虛度。

  高中的那段時(shí)光便是我活到現在最值得珍惜的時(shí)光。為了夢(mèng)想,為了友誼,為了早戀的那段感情,我風(fēng)風(fēng)火火的高中生活就是這樣被值得懷念的。先說(shuō)說(shuō)老師吧,遇到了人生當中我可能最好的一個(gè)老師,我的英語(yǔ)老師,因為對于英語(yǔ)的喜歡,我就喜歡我的英語(yǔ)老師。她人很好,具體怎么說(shuō)呢,她更像一個(gè)孩子,現在跟她發(fā)短信,打電話(huà),她就會(huì )像一個(gè)孩子一樣跟我說(shuō)話(huà),一直活在年輕的世界,雖然她有時(shí)候發(fā)脾氣,但是我才不管,因為關(guān)系好,所以會(huì )安慰安慰她,給她買(mǎi)點(diǎn)東西,逗她開(kāi)心。當學(xué)習迷茫時(shí),可以像她請教,傾訴,雖然她不是我的班主任,但是確實(shí)是我高中最值得紀念的一個(gè)老師。在未來(lái)的人生中,我會(huì )一直記得她的。至于兄弟,朋友,那就不用說(shuō)了,一群人,一群兄弟,為了夢(mèng)想,為了友誼,我們一起奮斗,一起書(shū)寫(xiě)自己的人生,F在還在我們的高中群里,有一句經(jīng)典的話(huà)“上課睡覺(jué),下課鬧鬧”,很好的感覺(jué),而且高中那個(gè)班是我們整個(gè)學(xué)校的一個(gè)榜樣,班里的氛圍超級好,很團結,很讓人羨慕,覺(jué)得自己高中在那個(gè)班里就是一種榮幸。至于學(xué)習,我覺(jué)得最值得紀念的成績(jì)就是拿到了我們高中的一等獎學(xué)金,我想這個(gè)事情我也會(huì )珍藏在我的的記憶里。把它當做一種動(dòng)力,當做人生的一種寶貴的財富。雖然以后的生活中獲獎的機會(huì )肯定比較多,但是那個(gè)年紀只有這么一次,永遠都不能被替代。還有高中時(shí)值得紀念的出了學(xué)習,友誼,就是那個(gè)青澀的感情了,初戀吧,在所有人的反對中,我還是堅持我的,我就是喜歡,在那個(gè)年紀,這件事情雖然在大多數人的眼里發(fā)生的不是時(shí)候,但是自己不會(huì )后悔,不會(huì )感到遺憾,雖然此刻我們已經(jīng)各奔前程了,但是這個(gè)回憶是永遠不能抹去的。記得在為高考奮斗的那最后幾天的信誓旦旦,不能說(shuō)當時(shí)說(shuō)的是假的,只是那個(gè)年紀,那個(gè)時(shí)間,那個(gè)感情,那時(shí)的人。。。。最后攜帶著(zhù)各種感情,各種原因,我選擇了從北方漂流到南方,去成長(cháng),去感動(dòng),去書(shū)寫(xiě)自己未來(lái)的人生。

  2

  進(jìn)入大學(xué),到現在已經(jīng)大二的上學(xué)期過(guò)了一半了。最初的躁動(dòng)也漸漸平息下來(lái)在不斷探索大學(xué)的生活該是怎樣的過(guò)程中,我覺(jué)得學(xué)習才是最重要的,于是,不管在什么情況下我都會(huì )把學(xué)習放到第一位、其次,我更加注重實(shí)際的生活,這期間,我做了大部分兼職,由學(xué)校內部的還有學(xué)校外部的,忽然間覺(jué)得即便在這個(gè)大學(xué)的大學(xué)生在社會(huì )上也不會(huì )有太多人重視你的,在做兼職期間,我認識了不少人,懂得了社會(huì )的黑暗的一面。還有大學(xué)最重要的是我可以讀好多書(shū),豐富了我的人生底蘊。在逐漸摸索當中我確定了我想過(guò)一個(gè)怎樣的人生,并需要為此做出哪些努力。 再回頭,看一眼來(lái)路,終看清了成長(cháng)的一淺一深的腳印。成長(cháng)和成 熟終究是不同的。在我看來(lái),有些人可能一輩子都沒(méi)有真正成熟過(guò)。成 熟應該是精神層面的,我的生活也并不像我會(huì )回憶的那般一帆風(fēng)順。其中的挫折無(wú)數,只不過(guò)我已經(jīng)選擇性地遺忘了,一路走來(lái),感覺(jué)到成長(cháng)的路有大部分是學(xué)習的路。

  各人優(yōu)缺點(diǎn)分析

  二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析

  待人真誠、熱性善良、樂(lè )于助人、喜歡與他人合作、包容理解是我的五個(gè) 突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準則。我一直把成功學(xué)大師李踐 的名言“知行合一”當做自己人生的座右銘,也認為真誠、認真、善良是 為人處事的最基本準則。我始終相信,當我對世界認真時(shí),我終會(huì )得到豐厚的獎勵。沒(méi)有領(lǐng)導力,做事前缺乏思考,浮躁,不夠果斷、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn)。這就是我為什么沒(méi)有參加一個(gè)社團或組織的根本原因吧,上了大學(xué)我覺(jué)得自己不喜歡做這些東西,也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限,每個(gè)人都有他喜歡的,不喜歡的,擅長(cháng)的,不擅長(cháng)的,不過(guò)我會(huì )慢慢改變的。至于做事情錢(qián)缺乏思考,浮躁,比如說(shuō)當我決定了某件事情,我就會(huì )很快的去做它,不會(huì )在做之前有任何猶豫。疑心,信任缺乏,可能是環(huán)境的原因吧,把我塑造成那種特獨立的孩子,每件事情都是相信自己。我相信這些只要經(jīng)過(guò)努力就一定會(huì )改變,會(huì )得到改善,這也是我今后努力地方向吧。 在對待他人方面,我通常比較容易發(fā)現和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也 會(huì )客觀(guān)地評價(jià)他人,接納他人的缺點(diǎn),在自己和他人相處時(shí),我會(huì )尊重 他人,包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺(jué)得我 比較容易相處、心地善良、富有愛(ài)心和同情心,有較強的責任心。 根據氣質(zhì)學(xué)分類(lèi), 我應該是一個(gè)粘液質(zhì)的人, 稍帶些多血質(zhì)的特征。 為人安靜而不寡言, 情緒可收可放; 獨處時(shí)沉靜多思, 交際時(shí)熱情友善; 學(xué)習時(shí)態(tài)度認真,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)完成練習。

  職業(yè)生涯規劃

  三、職業(yè)生涯規劃

  走過(guò)十二年的義務(wù)教育階段,也走出了整體教學(xué)模式。面臨最多的 就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑。剛邁入大學(xué),隨處都能看到“職業(yè)生涯規劃”的講座。這才意識到人生規劃尤其是職業(yè)規劃成了擺在我面前且必須解決的課題。當時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò),面臨的選擇是就業(yè),考研,出國。但是這些是要大三的時(shí)候才會(huì )根據自己的現狀作出決定的。我的專(zhuān)業(yè)是地球探測與信息技術(shù)方面的。因為大類(lèi)有三個(gè)專(zhuān)業(yè),地球信息科學(xué)與技術(shù),測繪工程,生物醫學(xué)工程。后兩者我覺(jué)得都不適合我,所以我選擇了前者。還有就是前者對數學(xué),物理,計算機要求高,我覺(jué)得我適合做這些方面的東西。至于前面提到的那三個(gè)選擇,我會(huì )在專(zhuān)業(yè)的基礎上好好考慮到了大三下半年作出怎樣的決定,畢竟先學(xué)好專(zhuān)業(yè)才是最重要的,才是為那些作出準備的前提,F在給自己每天規劃就是周一到周五都是好好上好課,上好自習。然后每天抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習英語(yǔ)。會(huì )抽出一些時(shí)間去做一些兼職,不管是為了錢(qián)還是鍛煉自己,明白這個(gè)社會(huì )。在周六,周日會(huì )讀一些書(shū),編程,豐富一下自己的生活,和為專(zhuān)業(yè)學(xué)習做準備。

  職業(yè)生涯規劃具體事項方向:

  外企高級技術(shù)人員

  總體目標:完成碩士及其以上的學(xué)習、考過(guò)托福

  已進(jìn)行情況:在讀本科

  一.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析 1、社會(huì )一般環(huán)境: 中國政治穩定,經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。 經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭, 加入WTO后, 會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市 場(chǎng),中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。 2、技術(shù)職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境: 由于中國的技術(shù)起步較晚,核心技術(shù)知識大部分源于國外,中國的物探技術(shù)人員及物探儀器缺乏,大部分先進(jìn)儀器是進(jìn)口國外的。

  二.成功標準 我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提 高,即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗,給自己 太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  三、縮小差距的方法:

  1.教育培訓方法

 。1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間,為自己補充所需的知識 和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān) 課程、報考技能資格證書(shū)等。

  2.討論交流方法

 。1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

  3.實(shí)踐鍛煉方法

 。1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題,正常工作。 在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

 。2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每 周鍛煉三次以上。

 。3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和 每個(gè)人的交往。

  四、本人對于職業(yè)規劃的看法:

  1、職業(yè)規劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái),周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì ) 變。

  2、但是,雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn) 方向和短期目標要有,比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平,我 要朝著(zhù)什么方向努力, 沒(méi)有努力的方向和短期的目標, 那容易虛度光陰。

  3、作為學(xué)生,我更想聽(tīng)一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成 功,雖然每個(gè)人走的路不同,但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的。

  總結:以上就是我的心理成長(cháng)過(guò)程。雖然沒(méi)有出現過(guò)什么大的事情,但是平平凡凡才是真,一樣可以精彩

  心理成長(cháng)報告 班級:xx 姓名:xxx 學(xué)號:xxxxxxxx

大學(xué)生成長(cháng)報告14

  當我打開(kāi)自我的記憶時(shí),我才發(fā)現自己已經(jīng)走過(guò)了一段很長(cháng)的路,從童年開(kāi)始便不知不覺(jué)的收到家人的影響,說(shuō)到性格,我應該像我父母,他們都是富有正義感,有責任感的人。我應該感謝他們,否則我就不是現在的我了。父母從我出世開(kāi)始,便一直陪伴著(zhù)我,看著(zhù)我成長(cháng),又以自己的方式影響著(zhù)我的成長(cháng)。我愛(ài)我的父母,受他們的言傳身教,使我認真對待我的生活,大部分都是受父母影響的結果。時(shí)間在指尖上流過(guò),我開(kāi)始漸漸長(cháng)大,踏進(jìn)校園,結交朋友,開(kāi)始學(xué)習的生涯,學(xué)會(huì )應付壓力, 我開(kāi)始走自己的路了。

  我小的時(shí)候有些內向,有些敏感,這樣的性格注定不會(huì )有太多的朋友,但是知心的朋友、老師在不知不覺(jué)中影響著(zhù)我的性格。在和同學(xué)們從陌生人變成朋友的過(guò)程中,他們使我變的開(kāi)朗也讓我懂得了應該以快樂(lè )的態(tài)度對待生活。

  我求學(xué)的高峰和低谷應該就是我人生的高峰和低谷了。中考試以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué),并且在中學(xué)中一直勉勵自己考上優(yōu)秀的高中,我也一直這樣做了并且最終頁(yè)考上了我們那最為優(yōu)秀的高中。

  再求學(xué)過(guò)程中失敗在所難免,在我升入高中難以適應從優(yōu)等生,變?yōu)橹械壬踔粮畹木薮舐洳,從此一蹶不振、自暴自棄,在高中三年度過(guò)了我人生的低谷。

  但生活還在繼續,當收到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候我意識到我已經(jīng)長(cháng)大了應經(jīng)不是小孩子了。我不應該陷入失落中不可自拔,而是應該重新樹(shù)立自己的目標,雖然以前有很多的夢(mèng)想,但大多是不切實(shí)際的,而我想我應該有一個(gè)不在孩子氣的目標,即使不能做出偉大的事業(yè),也要讓這一生無(wú)怨無(wú)悔,讓我回首往事能問(wèn)心無(wú)悔。

  在以后的日子里,我去積極地去學(xué)習知識,開(kāi)闊自己的眼界,同時(shí)用相對客觀(guān)的去評價(jià)自己和他人,同自己的眼睛去細心地觀(guān)察世界上的人和事。積極進(jìn)取,按照計劃定期行動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。成功,來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,不要幻想憑借好運一步登天,所以就要把精力放在短期目標上,相信最后一定能實(shí)現那個(gè)偉大的目標。堅持不懈,每天都為實(shí)現目標而努力,不管取得的成就多么微小,著(zhù)也許就是成長(cháng)吧!今天,當自己明白了一些人生道理,回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(cháng)經(jīng)歷,發(fā)現過(guò)去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,相反它卻隱含深遠的意義,F在的我,對周?chē)娜撕褪,有了更多的包容,更多的理解,而不再執迷于個(gè)人的得失,所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間”。

  看一眼來(lái)路,看清了成長(cháng)中一深一淺的腳印。成長(cháng)需要我們自己去體味,自己去感受,在這一過(guò)程中我們會(huì )不斷地摔跟頭,但需要我們不斷爬起來(lái),每一次爬起來(lái),就證明又長(cháng)大了一些。悲歡離合、生老病死,成功與失敗,時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,挫折與打擊從來(lái)不會(huì )與人預約,它會(huì )突然降臨,讓人措手不及,甚至會(huì )徘徊很久,與人形影不離,所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,正視它,它就會(huì )迎刃而解,而我又成長(cháng)一些。

  最后,簡(jiǎn)單的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點(diǎn)吧!我感情比較細膩,有時(shí)候總是莫名其妙地傷感,發(fā)表一些看似很憂(yōu)傷的話(huà),初次和我見(jiàn)面的人都會(huì )認為我是靦腆型的,不愛(ài)說(shuō)話(huà),其實(shí)這只是一個(gè)假象,因為我心里深深地刻著(zhù)一句話(huà):言多必失。這并不是刻意裝出來(lái)的,也許是經(jīng)歷了一些事自發(fā)形成的。但是如果長(cháng)時(shí)間地交往,熟悉了之后,那么我會(huì )是一個(gè)熱情的、有點(diǎn)幽默的男孩。(雖然看著(zhù)有些老)對待身邊的朋友,我一直都用心地對待,但在這之前,我會(huì )用我的眼光來(lái)了解身邊的人,覺(jué)得和我合得來(lái),不虛情假意、自高自大,我才會(huì )用心去交。

  因為我之前失去過(guò)才知道珍惜這個(gè)詞有多么重要,我珍惜我身旁過(guò)往的每一個(gè)人,珍惜在一起的時(shí)間,珍惜這來(lái)之不易的緣分和感情。我這個(gè)人比較隨和,生活上也很隨意,不喜歡被約束的太緊,對于一些無(wú)關(guān)緊要的事情不會(huì )斤斤計較,遇到重大的挫折時(shí),情緒也會(huì )低落,一整天甚至連續幾天都不高興。通常我每件事我都會(huì )有自己的判斷和想法,不會(huì )隨波逐流。我一直崇拜的人就是我的父親,他雖然是個(gè)農民,但是他身上的那種品格值得我去學(xué)習,他的思想雖然不夠文藝,但是值得我去思考。無(wú)論什么時(shí)候,我一直堅持著(zhù)換位思考和自我反省,從而提升自己的品行,F在更是認識到品行對一個(gè)人的重要性,所以自己一直在努力地改變。

  我的缺點(diǎn)是有時(shí)候不夠勇敢、有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)懶惰,雖然很多事我有著(zhù)自己的想法,但是并不會(huì )表現出來(lái),有很多的東西也并沒(méi)有去爭取,在平常生活中有些時(shí)候我會(huì )有幾天什么也不想干。

  我希望我以后能堅持自己的夢(mèng)想并努力去實(shí)現。并且我要變的更勇敢更勤奮,我相信我一定會(huì )美好的未來(lái)。加油,自己!

大學(xué)生成長(cháng)報告15

  一直以來(lái),大學(xué)生都認為是受命運青睞的天之驕子,具備了各方面的良好素質(zhì),是優(yōu)秀的代名詞。但是,現實(shí)卻不是這樣,越來(lái)越多的大學(xué)生存在各種各樣的心理問(wèn)題,潛伏著(zhù)心理危機。比如,缺乏自信,自卑感強,情緒低落,感情脆弱,耐挫能力及社會(huì )適應能力差,人際交往有障礙,等等。

  與眾多大學(xué)生一樣,我在這過(guò)去的一年里也遇到了各種各樣的心理問(wèn)題。剛剛考上大學(xué),每一個(gè)大一新生都會(huì )有一種自豪感,我也一樣。興致勃勃的來(lái)到了自己考上的大學(xué),對一切都感覺(jué)那么新奇,看著(zhù)偌大的校園,不時(shí)發(fā)出“好大啊”的感嘆,讓那些路過(guò)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都笑了起來(lái)?涩F實(shí)卻與理想完全是兩回事,來(lái)到學(xué)校后,發(fā)現比自己優(yōu)秀的人有那么多,讓自己感覺(jué)有點(diǎn)受挫。等到軍訓過(guò)后開(kāi)始正式上課時(shí),打擊更大了,大學(xué)的教學(xué)方式與高中完全不同,在高中的優(yōu)越感完全消失殆盡,加上學(xué)習方法的不適應與學(xué)習時(shí)間的分配不合理,第一次考試就讓我幾近絕望,那一段時(shí)間實(shí)在非常痛苦。幸好,我的自我調節能力比較好,這和我的性格有關(guān)吧,高中也都是自己面對挫折,有什么事情不喜歡與人分享,也不會(huì )告訴家人,這不但沒(méi)讓我產(chǎn)生心理問(wèn)題,卻讓我有了調節心理問(wèn)題的能力。

  說(shuō)到性格,高中的老師都會(huì )在我的評語(yǔ)中寫(xiě)上“不善言談”,這一點(diǎn)讓我的父母十分擔心,擔心我將來(lái)自己在大學(xué),在社會(huì )上如何立足。其實(shí),這一點(diǎn)我并不擔心,因為不并不是想他們想的那樣,我只是不喜歡和自己不熟悉的在一起交流。在高中時(shí)這還不算什么,因為高中時(shí)間都用在學(xué)習上了,不知道如何與人相處也沒(méi)什么。但來(lái)到大學(xué)后,接觸的都是四面八方來(lái)到學(xué)生,生活習慣有許多差異,不知道與人交往就成為我最大的障礙,因此,我朋友特別少,但是,我有好朋友。我不需要那種見(jiàn)一次面就和你稱(chēng)兄道弟,當有困難時(shí)見(jiàn)不到人的“朋友”也不需要這邊電話(huà)聽(tīng)著(zhù)你的秘密,那邊掛了電話(huà)就當笑話(huà)講給別人聽(tīng)的“朋友”。也許我交朋友的要求太苛刻了吧,但是只要是我認定的朋友,我就會(huì )一心一意的對他們好。

  感情方面,只遇到一次挫折,在我良好的自我調節下也沒(méi)有影響我正常的生活,只有學(xué)習上的壓力讓我一直很苦惱,雖說(shuō)壓力可以成為動(dòng)力,但是,我是一個(gè)不喜壓力的人,只有自由的空間下才能讓我很好的發(fā)揮,也許是我還沒(méi)有調節好。缺乏自信,自卑感強,情緒低落,感情脆弱,耐挫能力及社會(huì )適應能力差,人際交往有障礙,這些心理問(wèn)題,我應該只有缺乏自信這條還需改進(jìn)。

  遇到挫折與問(wèn)題一要學(xué)會(huì )改變,性格有時(shí)很難改變,但不是不可以改變,要學(xué)會(huì )嘗試,學(xué)會(huì )自我調適。有時(shí)也可以通過(guò)改變情境來(lái)調節自己心情。設定確實(shí)可行的短期目標,努力實(shí)現,尋找成功的感覺(jué),享受成功的喜悅。同時(shí)也要正確認識失敗,要不斷告知自己,經(jīng)歷就是財富。也可以嘗試適當表達情緒,合理宣泄情緒。在進(jìn)行自我心理調適前,不但要能理解別人,也要正確認識自己,能給自己合理定位。

  二是學(xué)會(huì )學(xué)習。大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習不同。在學(xué)習目標上,已從“為升入大學(xué)而奮斗”轉變?yōu)椤叭绾问棺约撼蔀榫哂袆?chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才”;在學(xué)習要求上,再也不是局限在“所有課程得高分”上,考慮更多的是掌握專(zhuān)門(mén)知識與能力,培養高級全面素質(zhì);在學(xué)習的自主性上,中學(xué)生主要依靠教師安排學(xué)習活動(dòng),自主性很少,大學(xué)生則主要靠自己安排學(xué)習活動(dòng),自主學(xué)習范圍大;從所學(xué)內容來(lái)看,中學(xué)少而淺,大學(xué)多而深;從學(xué)習方法來(lái)看,中學(xué)生自學(xué)時(shí)間少,大學(xué)生自學(xué)時(shí)間多;從思維方法來(lái)看,中學(xué)生多表現為模仿、記憶以及對知識的一般理解,大學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習多,深層次理解多。新生學(xué)習應做到:上課認真聽(tīng)講,認真做筆記,按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。此外,要有計劃、有系統地閱讀課外專(zhuān)業(yè)書(shū),學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地學(xué)習,提出自己的觀(guān)點(diǎn)和主張,學(xué)會(huì )撰寫(xiě)論文,甚至在高年級形成一定的研究方向。

  三是學(xué)會(huì )交往。良好人際關(guān)系是大學(xué)生提高學(xué)習效率、完善自我意識、心理保健的需要,因此,大學(xué)生應學(xué)會(huì )與人交往。大學(xué)生在交往中應堅持真誠待人、寬容待人、平等待人等原則,并掌握交往的技巧。心理學(xué)研究表明:人都希望得到別人的贊揚同時(shí)害怕別人的指責。所以,交往中不要總是批評、指責別人,而應真誠地贊揚和欣賞別人。如果一定要批評人,也應先表?yè)P后批評或者巧妙地暗示對方注意自己的錯誤。與人交談時(shí),要善于傾聽(tīng)別人的講話(huà),因為傾聽(tīng)本身就等于告訴對方:你是一個(gè)值得尊敬的人,是一個(gè)值得我傾聽(tīng)你講話(huà)的人。這種對他人的尊重,無(wú)形中就會(huì )滿(mǎn)足對方自尊心的需求,贏(yíng)得對方的好感,加深彼此的感情。大學(xué)生還應把握交往的度。人際交往上的“度”是指保持良好人際關(guān)系所需要把握的方向、深度、廣度等。俗話(huà)說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。大學(xué)生交友一定要有原則,誰(shuí)該深交,誰(shuí)該淺交,誰(shuí)該拒交,要做到心中有數。大學(xué)生交友的廣度也應適當。圈子太窄,疏遠了可交的益友,有礙正常交往;范圍太大,必將分散自己的精力,影響學(xué)習。

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