履職盡責自查自糾報告4篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家收集的履職盡責自查自糾報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
履職盡責自查自糾報告1
今年以來(lái)，單縣國稅局從落實(shí)崗位責任入手，突出績(jì)效管理，做到崗位、責任、能力、利益的有機結合，調動(dòng)了國稅干部履職盡責的積極性，有力地促進(jìn)了崗位責任的落實(shí)，推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展。
一、實(shí)施崗責績(jì)效管理的背景
長(cháng)期以來(lái)，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問(wèn)題一直是困擾基層管理的難題�！皪徫痪褪秦熑巍睂�(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該局通過(guò)開(kāi)展崗責自查活動(dòng)，發(fā)現一些基層分局崗責不清、責任落實(shí)不到位，工作任務(wù)不落實(shí)，甚至貽誤工作；有些人員有崗無(wú)責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過(guò)于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對這些問(wèn)題，該局組織相關(guān)人員深入基層進(jìn)行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問(wèn)題的辦法和措施。認為產(chǎn)生問(wèn)題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績(jì)效管理是關(guān)鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問(wèn)題。該局從問(wèn)題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實(shí)，切實(shí)強化崗位責任的績(jì)效管理，促進(jìn)工作積極性的提高。
二、主要做法
(一)深入調研，科學(xué)設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進(jìn)行梳理。然后根據工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實(shí)際工作事項在目前崗位的運作情況，進(jìn)行歸類(lèi)，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體內容，進(jìn)行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經(jīng)常性、常規性的工作進(jìn)行單獨明確，逐條列明完成時(shí)限，進(jìn)行重點(diǎn)管理和考核。在設崗環(huán)節，區分分局不同情況，共設置了三個(gè)系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區分局、孫溜分局設置主崗6個(gè)，輔崗10個(gè)；其它分局設置主崗6個(gè)，輔崗6個(gè)；稽查局設置主崗14個(gè)，輔崗12個(gè)。明確日常工作119項。
(二)落實(shí)績(jì)效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風(fēng)險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調研和征求意見(jiàn)，制定了崗責績(jì)效管理辦法。一是明確崗位分值。每個(gè)崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值為國稅干部崗位績(jì)效考核分值。二是設置崗位績(jì)效獎金，按人均固定數額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統一核定的方法，各輔崗獎金數額，由分局應根據難易程度、工作量大小進(jìn)行合理確定，原則上控制在30元——150元之間。
(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個(gè)崗位作為主崗，在此基礎上根據工作能力選擇一個(gè)輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據現行工作崗位明確一個(gè)主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時(shí)，國稅干部可根據個(gè)人素質(zhì)、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開(kāi)競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據實(shí)際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫(xiě)崗位職責確認書(shū)，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監督。
(四)嚴密組織，實(shí)施崗責考核。一是縣局考核部門(mén)按月下發(fā)各科室對分局的考核結果，由分局落實(shí)到個(gè)人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據分局崗位績(jì)效情況對分局人員進(jìn)行綜合考核，及時(shí)統計匯總考核結果，上報縣局考核部門(mén)。三是縣局考核部門(mén)及時(shí)匯總考核情況計算每人應得績(jì)效考核獎，并按月將績(jì)效考核獎統計情況傳遞財務(wù)部門(mén)兌現考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績(jì)效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監督。
三、取得的初步成效
(一)增強了崗責意識。通過(guò)重新設立崗位，明確崗責，使每個(gè)同志進(jìn)一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。
(二)提高了履責積極性，激發(fā)了工作動(dòng)力。根據崗責績(jì)效管理辦法，每增加一個(gè)崗位，就會(huì )得到一個(gè)崗位相應的待遇，實(shí)現了責任、能力與利益的協(xié)調統一。一個(gè)單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過(guò)去干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的局面，激發(fā)了工作動(dòng)力，調動(dòng)了工作積極性。
(三)樹(shù)立了正確的用人導向。崗責績(jì)效管理結果直接與個(gè)人經(jīng)濟利益、政治待遇掛鉤，通過(guò)設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，通過(guò)考核考出了正氣，營(yíng)造了干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。
(四)推動(dòng)了工作開(kāi)展。通過(guò)落實(shí)崗責并嚴格考核，進(jìn)一步理順了工作關(guān)系，暢通了履行崗責的渠道，在系統內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責，促進(jìn)了各項工作的順暢開(kāi)展。上半年該局常規性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬(wàn)元，同比增長(cháng)x%，增收x萬(wàn)元。
履職盡責自查自糾報告2
我于年月師范畢業(yè)，從事教育教學(xué)工作17年，在小學(xué)任教4年，中學(xué)任教13年，班主任工作13年。自從踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的.教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
同時(shí)，我以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，17年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力
我認真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作，努力做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事欣賞，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師�，F在任九年級班主任和數學(xué)教學(xué)工作。
由于我對工作高度負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并
且取得優(yōu)異成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各方面都有很好的業(yè)績(jì)。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
三、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真領(lǐng)會(huì )現代教育思想、教育觀(guān)念。努力學(xué)習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。
四、需努力的方面
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育新觀(guān)念、新方法、新技術(shù)的運用對我們的教育教學(xué)能力提出了新的要求，我只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷突破，才能在我的三尺講臺創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)佳績(jì)。
履職盡責自查自糾報告3
我于20xx年7月師范畢業(yè)，從事山區教育教學(xué)工作12年多，在中學(xué)任教8年，小學(xué)任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來(lái)，我積極履行教師的職責，現將任職以來(lái)的工作自查如下：
一、良好的政治思想表現及滿(mǎn)懷激情的工作熱情
以滿(mǎn)懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識，愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，12年來(lái)不管在哪所學(xué)校任教，面對不同的班級，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠換來(lái)的是學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續教育，國培學(xué)習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
二、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，較強的教育教學(xué)能力，及組織校內外各種比賽和活動(dòng)
12年的教學(xué)，工作期間我先后在xx小學(xué)，xx尚德中學(xué)，xx東鵝小學(xué)支教，xx鎮中心小學(xué)，xx鎮第二初級中學(xué)任教，分別擔任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，音樂(lè )，及小學(xué)各個(gè)科目的教
學(xué)工作，做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對學(xué)生的時(shí)候，
有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年，xx二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我帶領(lǐng)著(zhù)他們一起學(xué)習，一起進(jìn)步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績(jì)。例如在xx鎮中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作，根據民族班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了符合他們的教育教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中做到因材施教，因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著(zhù)拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買(mǎi)了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng )舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)的主題。20xx年秋季學(xué)期，由于民族班搬遷到xx鎮初級中學(xué)，我的工作也有了變動(dòng)。我擔任了xx鎮中心小學(xué)一、二年級體育教學(xué)工作，三年級音樂(lè )，四年級英語(yǔ)10個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。從20xx年2月份開(kāi)始，我在xx管理區xx鎮第二初級中學(xué)任教。認真的工作，教書(shū)與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài)，領(lǐng)導滿(mǎn)意的真正的好老師�，F在又回到了xx小學(xué)，任一年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
三、優(yōu)異的工作成績(jì)
由于我對工作高度負責，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績(jì)：任職以來(lái)，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首;安全衛生、讀書(shū)活動(dòng)，各種比賽均獲學(xué)校獎勵。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂(lè )。另外我還參與了學(xué)校的鼓號隊訓練，參加了xx區的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了較優(yōu)異的成績(jì)。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區的教師技能競技大賽，教育局音樂(lè )匯報課都取得了很優(yōu)異的成績(jì)。我上了校內外的多次公開(kāi)課，及參與了校內外的多次大型公開(kāi)演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級，區級的一二等獎。12年來(lái)還多次獲得過(guò)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導獎。
四、履行職責
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真領(lǐng)會(huì )現代教育思想、教育觀(guān)念。努力學(xué)習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。
五.待提高問(wèn)題
由于本人近段時(shí)間以來(lái)身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學(xué)校的工作，也實(shí)屬無(wú)奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級的教育教學(xué)工作，本學(xué)期教的是一年級的小朋友，對低年級的語(yǔ)文教學(xué)還不是很擅長(cháng)，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛(ài)和
耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學(xué)在方法上多加學(xué)習和改進(jìn)。
一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我帶著(zhù)孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(cháng)，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來(lái)的工作中我會(huì )加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(cháng)，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
履職盡責自查自糾報告4
按照全局的統一安排和要求，我科自4月下旬起，迅速啟動(dòng)了履職盡責督促自查自糾工作，通過(guò)對標自查、走訪(fǎng)服務(wù)對象等方式，認真搜集存在的突出問(wèn)題，全面剖析問(wèn)題存在的根源，并針對存在的問(wèn)題初步擬定了整改措施�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、主要工作做法
�。ㄒ唬┳W(xué)習宣傳，統一思想認識。召集科室全體干部參加了區局的動(dòng)員大會(huì )，會(huì )后進(jìn)一步組織全體干部認真學(xué)習了省、市、縣履職盡責督促檢查工作會(huì )議精神、領(lǐng)導講話(huà)及文件等，統一了科室干部思想認識，使大家充分認識到了開(kāi)展這展活動(dòng)的重要意義、工作部署和工作要求。
�。ǘ┳プ圆樽约m，廣泛征求意見(jiàn)。一是圍繞督促檢查五個(gè)方面“20個(gè)是否”工作內容，通過(guò)自查自評、互查互評的方式，全面查擺了科室領(lǐng)導和個(gè)人存在的不作為、慢作為、亂作為等問(wèn)題；二是通過(guò)調研走訪(fǎng)的方式，廣泛征求服務(wù)對象的意見(jiàn)、建議，進(jìn)一步調查科室履職盡責方面存在的突出問(wèn)題。
�。ㄈ┳�(wèn)題剖析，突出邊查邊改。對搜集到問(wèn)題，組織干部職工進(jìn)行了認真討論分析，剖析了存在問(wèn)題的原因，擬定加強整改的思路和措施，努力做到邊查邊改。通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步理清了工作思路，理順了工作關(guān)系，促進(jìn)了各項工作的順暢開(kāi)展。
二 、存在的問(wèn)題及原因
�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題。經(jīng)梳理匯總，此次履職盡責督促檢查共查找出存在的主要問(wèn)題3條。其中：
1、依法行政方面。主要存在：財政法律法規學(xué)習不深入、不全面，依法履職能力有待進(jìn)一步加強的問(wèn)題；
2、職責履行方面。主要存在：工作主動(dòng)性不夠，深入基層主動(dòng)服務(wù)、跟蹤服務(wù)不到位的問(wèn)題；
3、工作作風(fēng)方面。主要存在：工作責任感不強，有時(shí)工作效率不高的問(wèn)題。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題的原因。
1、思想認識不到位。宗旨意識不強，導致工作標準不高，滿(mǎn)足于完成基本工作任務(wù)，沒(méi)有做到“想為群眾之所想、急為群眾之所急”。
2、干部綜合素質(zhì)不高。雖然在積極組織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，但由于理論學(xué)習不夠深入，業(yè)務(wù)學(xué)習不夠系統，所以思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不能適應形勢任務(wù)發(fā)展的需要。
3、調研工作不到位。導致對基層的工作情況掌握不充分、不到位，部分工作針對性不強。
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