幼兒教師的述職報告
我叫祝雄珍,xxxx年參加工作,現任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中,我熱愛(ài)幼教事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),始終堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”理念,堅持素質(zhì)教育,積極參加各種比賽活動(dòng),努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己,認真履行教師職責,圓滿(mǎn)完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔任管理工作,F我將這三年多以來(lái)從事幼教工作情況總結如下:xxxx年四月,我來(lái)到了洲村幼兒園實(shí)習,由于以前的工作類(lèi)型都是做生產(chǎn)的,對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰,但這并沒(méi)有讓我泄氣,相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時(shí)間里我恪盡職守,不講條件,任勞任怨,不懂就問(wèn),很快熟悉了班級的所有工作,能獨立組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng),工作效率高,結果,三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加肯定自己的能力,對自己充滿(mǎn)了信心,讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔任了大班級級長(cháng)和藝教。
在擔任中班的工作中,我針對“4~5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn),從班紀律常規入手,定制班級管理方案,讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象,我認真備好每節課,在組織教學(xué)過(guò)程中,廣泛調動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事,因為幼兒可以從故事中可以學(xué)到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點(diǎn),大大班的幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準備的階段,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿(mǎn)足于追隨、服從,而是有了自己的想法和主見(jiàn),針對這個(gè)特點(diǎn),在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做,培養孩子養成獨立的習慣。教學(xué)方面,“幼小銜接”課程內容較豐富,我刻苦鉆研,各科教材、教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索,組織語(yǔ)言,引導幼兒大膽、積極回答問(wèn)題,且教學(xué)時(shí)能面向全體,特別留意易分散注意力的幼兒,對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,經(jīng)過(guò)我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應堅持多操作,多討論的`原則,我經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導,不忽視任何一個(gè)幼兒,一視同仁。我從不覺(jué)得班上有哪位幼兒比較笨,只要你用平等的目光去對待,你會(huì )發(fā)現每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們教師要做的是培養他們優(yōu)點(diǎn),引導他們大膽表現自己。
在擔任大班級級長(cháng)的工作中,我積極落實(shí)幼兒園管理制度,帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表,注重個(gè)人素質(zhì)修養,對孩子有愛(ài)心,堅持素質(zhì)教育,不能大聲拆罵或體罰幼兒,做好德育工作。在提升教師工作能力方面,我特別重視新教師的培養,對于新手我都會(huì )與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學(xué)方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導之下這些新教師都能積極的投入,能融入我們的工作安排之中,順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中,我不畏堅苦,認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節目,正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功,”一個(gè)舞蹈除了動(dòng)作的訓練之外,我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂(lè )等各種準備,為的就是還給孩子一個(gè)快樂(lè )的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人,在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績(jì),去年還獲得了南海區“輔導老師”獎。
正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn),”在潛心搞好幼兒教育的基礎上,我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來(lái),通過(guò)短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式,與家長(cháng)溝通,向家長(cháng)介紹幼兒信息,解決家長(cháng)在育兒中的困惑,及時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的學(xué)習情況和發(fā)展情況,做到幼兒園教育與家庭教育的同步性,使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。
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