教育技術(shù)能力培訓總結報告
本次教育技術(shù)培訓我的收獲甚多。較長(cháng)時(shí)間的在線(xiàn)培訓為我們提供了一個(gè)合作交流的平臺,一個(gè)增強自我學(xué)習能力的平臺。在這次培訓中,我收獲了全新的理念,全新的知識,得到的很好的提高和鍛煉,對我的教學(xué)改革影響巨大,培訓讓我受益匪淺,F將這次培訓總結如下:
雖然是沒(méi)有教材,只能靠在網(wǎng)上學(xué)習。但我還是很認真的去學(xué)。雖然說(shuō)這種遠程培訓不如集中培訓顯得正規,較少得到他人的理解和支持,但是對于一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的我來(lái)說(shuō),還是一次相當難得的機會(huì )。更何況遠程培訓有其自身的優(yōu)勢?梢宰悴怀鰬(hù),就可以享受較高級別的培訓帶來(lái)的財富;可以在不影響工作的情況下,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習;可以讓學(xué)習者靈活掌握時(shí)間,在一定程度上不受時(shí)間和培訓老師的約束;由于學(xué)員可以自主安排時(shí)間學(xué)習,對學(xué)員的個(gè)人生活影響也很小,使學(xué)員更能放心的參與到培訓學(xué)習中來(lái)。這種培訓尤其對于中年以上的教師來(lái)說(shuō)更加適合。雖然是時(shí)間較緊張,工作再加上培訓學(xué)習挺累的,但是對于愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō),還是挺快樂(lè )的。必竟學(xué)有所成,學(xué)有所用是件讓人感到較為自豪的事情。如果往后有機會(huì )再參加這樣的培訓,我還樂(lè )意參加,我也期望其它的老師能有機會(huì )參加這樣的的培訓。
在這次培訓中,通過(guò)學(xué)習理論,解讀案例,實(shí)踐操作,雖說(shuō)是有收獲,但也有不足。
一、教育思想有了更大的解放。
在過(guò)去的教育實(shí)踐中,由于種種原因,只重視向學(xué)生單純的傳授知識,忽略對學(xué)生能力和情感態(tài)度的培養,只重結果,不重過(guò)程。在教學(xué)形式上,只知以課時(shí)的形式的授課,不重視對主題單元的挖掘,忽略了對知識的整體把握。這一點(diǎn)隨著(zhù)教材的改變,雖然有所改變,但是因為支持的理論和實(shí)踐較少,自己也沒(méi)有信心。通過(guò)這次培訓,使我加深了對課標的理解,對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由,使我更有信心去改變自己的教學(xué)。使我的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)更有學(xué)生科學(xué)素養的培養,不在像以前學(xué)自然那樣,學(xué)到的多數是知識,而不是探究的方法。教學(xué)不僅要有授遞,更要有探究。要打破傳統教學(xué)的束縛,要改變過(guò)去的那種時(shí)空限制,向著(zhù)全空間的學(xué)習環(huán)境發(fā)展,向著(zhù)有利于學(xué)生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放,但是缺乏足夠的經(jīng)驗,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,還要一點(diǎn)點(diǎn)的摸索積累這方面的教學(xué)經(jīng)驗。
二、學(xué)習了一些新的工具的使用方法。
思維導圖,是以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的名字,對它的作用和使用方法更是一無(wú)所知。這次培訓讓我對它有較為深入的了解,也學(xué)會(huì )了一些使用的方法,F在用的還是較為得以應手的。microsoft frontpage XX雖然以前接觸過(guò),但是用的很少。這次通過(guò)建立主題資源網(wǎng)站,對它的.使用方法也有所長(cháng)進(jìn)。評價(jià)量規工具的使用和設計也有了一點(diǎn)認識。這幾樣工作現在應當說(shuō)只知皮毛而已,還需要做深一步的研究。
三、積累的一些教學(xué)設計經(jīng)驗。
通過(guò)學(xué)習,對信息技術(shù)與課程整合、主題單元教學(xué)計劃設計、主題單元教學(xué)實(shí)施、研究性學(xué)習設計和單元學(xué)習評價(jià)設計也有了些許的經(jīng)驗。雖然只是合格,但是畢竟向前邁出了一步。不過(guò)這其中不有很多的問(wèn)題需要研究學(xué)習,尤其是在新的教學(xué)形式下的,時(shí)間的把握和學(xué)生的監控方面等方面的問(wèn)題,更要下大力去解決。今后還要繼續學(xué)習這方面的理論知識,研討這方面的案例,繼續向優(yōu)秀的設計邁進(jìn)。
這次培訓,還有很多的理論知識理解的不是很多,也有很多案例的精華沒(méi)有學(xué)習到,在今后的工作學(xué)習中,有時(shí)間還要翻出來(lái)重新研讀!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!比松愤很長(cháng),教學(xué)之路也許還有一段要走,在這漫長(cháng)而短暫的道路上,我要好好把握方向和節奏,盡自己的最大努力,為教育做出自己的貢獻。
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