教師教務(wù)工作自查報告
根據學(xué)校規范教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有關(guān)規定，我針對本職工作進(jìn)行了自查反省，現將自查情況作如下匯報：
一、問(wèn)題剖析
回想自己二十多年的教學(xué)生涯，尤其是在近幾年，我時(shí)時(shí)對照標準，反省自己的言行，現將我近幾年的教學(xué)行為做如下剖析：
在教育教學(xué)中，我雖盡心盡力，但仍然存在不少問(wèn)題，一是在鉆研教材、精心備課方面下的功夫不深，時(shí)有課堂準備不充分的情況發(fā)生，導致課堂教學(xué)講得不深、不透，無(wú)形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。二是疏于提高自身的素質(zhì)，在多媒體使用上有很多缺失，使得課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率始終無(wú)法提高。三是這幾年來(lái)，雖然作業(yè)的量一直都控制得較好，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè)百分之八十的學(xué)生都能在二十分鐘之內完成，但是作業(yè)的設計缺乏針對性和層次性，使得一些學(xué)習稍次的學(xué)生無(wú)力完成，或者在短時(shí)間內無(wú)法完成，這也是造成部分學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的原因。四是對學(xué)生的課前預習指導不到位，以至于學(xué)生學(xué)習知識很盲目，在課堂內無(wú)法掌握所學(xué)知識，需要利用課余時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導，無(wú)疑于又加重了學(xué)生的課余負擔。五是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，雖然沒(méi)有體罰學(xué)生的現象發(fā)生，但當少數學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)或違反紀律的時(shí)候，采用的教育方法還有些欠妥。五是認真執行了課程計劃，該上什么課就上了什么課，但偶爾也擠占了少數學(xué)生的休息時(shí)間，利用他們活動(dòng)的時(shí)間為學(xué)生輔導。
至于亂收費，亂訂購資料等其他的行為我是絕對沒(méi)有的。
二、整改措施
1、精心設計課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
�。�1）、為了減輕學(xué)生課業(yè)負擔，在課堂教學(xué)中我要求自己做到以下幾個(gè)方面：一是要充分準備。精心備課，做到備過(guò)程、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備習題、備教具。二是要減少課堂時(shí)間損耗，要求自己提前進(jìn)教室作好上課準備，提高課堂思維密度，保持適當的容量，濃縮教學(xué)語(yǔ)言，增強課堂教學(xué)的有效性，減少講課的.隨意性，精簡(jiǎn)板書(shū)，加強教學(xué)活動(dòng)的流程管理。三是要改變課堂教學(xué)結構，講、練、查結合，要求自己知識點(diǎn)要抓準，教法力求靈活，步驟力爭扎實(shí)。四是要優(yōu)化教學(xué)手段，盡可能的使用電化教學(xué)以增強直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生對知識的記憶。五是對差生實(shí)行超前輔導，即在上新課之前先在課外組織他們預習新課內容，并講授一些知識，讓他們先了解新課內容以打好學(xué)習新課的知識基礎，從而為提高課堂效率創(chuàng )造條。
�。�2）、在數學(xué)中教學(xué)中注意以下幾方面
�、�、計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機結合，使學(xué)生在學(xué)習計算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，以便于培養學(xué)生解決問(wèn)題的形成應用意識。
�、�、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
�、�、體現知識的形成過(guò)程，加強教學(xué)過(guò)程的探索性。
�、�、結合有關(guān)教學(xué)內容加強學(xué)生能力的培養。
�、�、注重體現探索性的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生探索和創(chuàng )新的意識。
�、�、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )“傾聽(tīng)”學(xué)會(huì )“表達與交流”。
2、教學(xué)中我要嚴格執行課時(shí)計劃。不擠占他人的課，自己的課該上什么課就上什么課，沒(méi)有接到學(xué)校的通知，不自行調課。按進(jìn)度講課，不隨意提高難度。不隨意拖延授課時(shí)間。不提前結束新課。
3、精心設計作業(yè)，減少低效和無(wú)效勞動(dòng)
在作業(yè)布置中做到實(shí)效；控制作業(yè)總量；控制興趣題和思考題的數量和質(zhì)量；控制星期天和節假日的作業(yè)質(zhì)量；加強練習冊等資料的管理和使用；加強對學(xué)生作業(yè)的訂正；不把作業(yè)作為處罰犯過(guò)失的學(xué)生的手段；不用作業(yè)去爭奪學(xué)生課余時(shí)間；不布置簡(jiǎn)單重復的機械性操作訓練的無(wú)思考性作業(yè)。
4、提高自身素質(zhì)，建立和諧的師生關(guān)系
在今后的教學(xué)中我要多向其他的教師學(xué)習，取他人之長(cháng)，補己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素質(zhì)，加強計算機的操作練習，提高多媒體使用的熟練程度，在課件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去關(guān)心和愛(ài)護孩子，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)，教育學(xué)生講究方式方法，盡自己最大的努力教好學(xué)生，喚起孩子對自己的理解和尊敬，激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)的基礎，做到教師快樂(lè )的教，學(xué)生快樂(lè )的學(xué)，從而減輕課業(yè)負擔。
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