中學(xué)個(gè)人工作總結報告
XX年，xx中學(xué)在縣文教局、鎮黨委的正確領(lǐng)導下，在上級綜治辦的具體指導下，我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以綜合治理、平安創(chuàng )建工作為抓手，認真落實(shí)《****中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強社會(huì )治安綜合治理的意見(jiàn)》，以鞏固和創(chuàng )建最安全學(xué)校為載體，以教育教學(xué)為中心，以治安防范為重點(diǎn)，以教育管理為手段，以常規安全工作為措施，全面啟動(dòng)和推進(jìn)“xx”普法工作，為青少年健康成長(cháng)構筑堅實(shí)的安全屏障，為教育改革和發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )治安環(huán)境。一年來(lái)，通過(guò)全體師生的共同努力和社會(huì )各方面的大力支持，我校綜治工作取得了顯著(zhù)成績(jì)，現將基本情況匯報
一、加強領(lǐng)導，著(zhù)力構建綜治的工作機制
一項工作能否扎實(shí)有效開(kāi)展，領(lǐng)導是核心，制度是關(guān)鍵，機制是保障。為確保綜治工作的規范化、制度化和經(jīng)�；�，我校成立了以校長(cháng)、書(shū)記為組長(cháng)，各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)、班主任等人員參加的綜合治理工作領(lǐng)導小組，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)工作責任，為綜治工作提供組織保障。
為了充分重視綜治工作，我們每學(xué)期初都把綜治工作納入學(xué)校的工作目標、教育過(guò)程，以及教師、班主任考核、考評中，做到綜治工作有計劃、有目標、有考核、有獎懲。在加強綜治工作的過(guò)程中，我們特別重視發(fā)揮班主任的基礎作用。每學(xué)年我們都要與班主任簽定責任書(shū)，凡在綜合治理工作中出現問(wèn)題的班級，班主任不能評優(yōu)；如果出現重大惡劣性質(zhì)的事件，班主任都會(huì )受到相應的處理，承擔相關(guān)責任。在學(xué)生會(huì )干部中，各班都設立了安全信息員這一職位，主要負責教室門(mén)、電燈的開(kāi)關(guān)，教室安全隱患的排查以及各種與安全有關(guān)的信息的收集上報。
為了加強對學(xué)生在校外的監控力度，我們注重學(xué)生在校外的不良表現信息的收集，以便采取措施，將這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài)，與此同時(shí)，我們還聘請了**公安派出所劉彧擔任我校的法制副校長(cháng)。
二、創(chuàng )新思維，加大綜治工作的宣傳教育
每月通過(guò)學(xué)校廣播室等形式對學(xué)生進(jìn)行不少于2次的法制教育，主講人有法制副校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生等。在對學(xué)生進(jìn)行法制教育的同時(shí)，我們還注意將“xx”普法教育相結合，對學(xué)生、教職員工進(jìn)行法制教育。學(xué)校制定了“xx”法制宣傳教育規劃，實(shí)行法制宣傳教育工作責任制，有步驟、有組織地抓好“xx”普法工作。由于學(xué)校領(lǐng)導班子成員注重以德育平臺為載體。我校德育工作成效顯著(zhù)，幾年來(lái)無(wú)出現一例學(xué)生犯罪。今年，我們注重將安全教育納入德育系統中來(lái)。學(xué)校利用現有的廣播室、宣傳櫥窗、主題班會(huì )等德育平臺開(kāi)展綜治工作的教育活動(dòng)。學(xué)校廣播室每周開(kāi)設的“專(zhuān)題教育”欄目，經(jīng)常安排了綜治工作的內容，校園的宣傳櫥窗每學(xué)期都有安全和法制的專(zhuān)題欄目，各班的主題班會(huì )也時(shí)常滲透綜治工作的內容。以各種活動(dòng)為途徑。生命在于運動(dòng)，德育在于活動(dòng)。在實(shí)際的綜治工作中，我們注重用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)開(kāi)展德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。在校外，我們結合文明創(chuàng )建工作，積極開(kāi)展普法社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的法律素質(zhì)和實(shí)踐能力。今年我們先后3次組織學(xué)生走上街頭，開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”等活動(dòng),學(xué)生們一面清掃街道，一面向村民宣傳《公民基本道德規范》等法律法規,學(xué)生的行為受到了廣大群眾的稱(chēng)贊。目前，我校學(xué)生的安全意識普遍增強，行為習慣變得比以往更加規范、文明
三、突出重點(diǎn)，狠抓綜治工作的常規工作
常規管理是校園長(cháng)治久安的核心。為抓好綜治工作的`常規管理，我們主要做了以下工作：
1、落實(shí)領(lǐng)導責任制
我校領(lǐng)導班子成員每學(xué)期都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署校園綜合治理工作，負責安全保衛工作的政教處、門(mén)衛每月都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究綜治工作。
2、加大對值班的管理力度
我校大門(mén)每天都設崗值班，門(mén)衛人員實(shí)行“兩班倒”制，做到重點(diǎn)部位全天候有人看守。在學(xué)校我們安排了值周領(lǐng)導、值周教師以及值周班級，對學(xué)生進(jìn)校進(jìn)行安全、文明監督。每天的晚自習，我們實(shí)行了教師坐班考勤制度，安排了教務(wù)處檢查監督，負責學(xué)生的輔導和安全監管。每逢節假日，我們還安排了值班領(lǐng)導輪流值班，處理偶發(fā)事件。以上的各個(gè)崗位責任明確，如果出現安全事故或其他問(wèn)題，都有相應的處罰措施。
3、注重活動(dòng)的防護措施
為了防止踩踏的事故的發(fā)生，我們在教學(xué)樓的每個(gè)樓層樓道口都安裝了路燈以及提示標語(yǔ)，在新住宿樓道設置了停電備用燈，并安排值周老師隨時(shí)值班。每天的課間操這些學(xué)生進(jìn)出相對集中的時(shí)間，我們要求學(xué)生列隊進(jìn)出，同時(shí)還安排班主任以及值周人員維護秩序。學(xué)生在校外參加活動(dòng)則實(shí)行報批制度，我們規定學(xué)生外出參加活動(dòng)必須得到校長(cháng)同意，并且安排領(lǐng)導帶隊之后，學(xué)生才可以有組隊出入。
4、開(kāi)展大規模的整治活動(dòng)
本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強了對周邊環(huán)境的整治力度。學(xué)校對原有的個(gè)體戶(hù)和周?chē)幼〈迕褡》康耐ǖ捞幎夹藿藝鷫�，�?shí)行了全封閉管理。對正在施工的區域要求全部用防護網(wǎng)隔離。并與鎮政府、工商局聯(lián)手，依法對校門(mén)附近違規占道經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)加大了整治力度，消除了交通安全隱患。我們還多次協(xié)助縣文化稽查大隊清查周邊網(wǎng)吧、游戲游廳，整治治安秩序，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造了良好的外部環(huán)境。目前，我校學(xué)生無(wú)違規上網(wǎng)現象，學(xué)生的生命財產(chǎn)安全得到了有力保護。我們在做好自己工作的同時(shí)，還積極爭取家長(cháng)和業(yè)務(wù)部門(mén)的支持。我們利用創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等機會(huì )給家長(cháng)宣講法律知識和安全常識，學(xué)習了解教育孩子的方法及注意事項，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《學(xué)生安全責任書(shū)》，發(fā)放《告學(xué)生家長(cháng)安全公開(kāi)信》，增強了家長(cháng)的法制和安全意識，學(xué)校治安工作得到了家長(cháng)的廣泛支持。
5、以活動(dòng)為載體，強化教育
開(kāi)展各種教育活動(dòng)，加強安全綜治教育。根據我校今秋“三校合一”的實(shí)際情況，學(xué)初利用一周時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育；在全校實(shí)施了開(kāi)學(xué)安全教育第一課活動(dòng)；開(kāi)展安全教育月活動(dòng)；建立學(xué)生儀容儀表月檢查制度；建立學(xué)生道路安全天天講制度和學(xué)生離校乘車(chē)護送制度。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展和相關(guān)制度的實(shí)施，達到了強化教育意識，保證良好安全教育環(huán)境的目的。
總之，我校綜合治理、平安創(chuàng )建取得了一系列成績(jì)，學(xué)校多年來(lái)一直保持犯罪為零的紀錄。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造了過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，我校畢業(yè)班參加全縣“三合一”考試成績(jì)連續兩年據全縣第一。我們決心在xx大精神的指引下，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設和諧社會(huì )，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安創(chuàng )建方面，添措施，出成果，在上新臺階。
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