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化工定崗實(shí)習總結報告

時(shí)間:2020-11-28 13:07:03 報告 我要投稿

化工定崗實(shí)習總結報告

  一、 實(shí)訓時(shí)間

化工定崗實(shí)習總結報告

  20XX.7.7—20XX.8.23

  二、 實(shí)訓地點(diǎn)

  中國石化揚子石油化工股份有限公司PTA廠(chǎng)、均苯四甲酸二酐實(shí)訓裝置、煤制甲醇實(shí)訓裝置

  三、 實(shí)訓目的與內容

  1、實(shí)訓目的

  通過(guò)到為期7周的實(shí)訓,了解車(chē)間生產(chǎn)情況,從而加強實(shí)際生產(chǎn)觀(guān)念,并逐步把已學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來(lái),鞏固已學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課程的有關(guān)知識,并為教授化工原理、化學(xué)反應工程等后續課程打下基礎。通過(guò)實(shí)訓,了解本專(zhuān)業(yè)的一些實(shí)際生產(chǎn)操作技能,了解更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識及應用狀況,拓寬專(zhuān)業(yè)知識面,并培養理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際的工作作風(fēng),樹(shù)立安全第一的生產(chǎn)觀(guān)念,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨立工作能力,加深對專(zhuān)業(yè)的理解和認識,為進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗。

  2、實(shí)訓內容

  在短短的七周時(shí)間里我們在南化院的老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了揚子石化化工廠(chǎng)的精對二苯甲酸生產(chǎn)工藝,均苯四甲酸二酐生產(chǎn)工藝及操作、煤制甲醇生產(chǎn)工藝及操作,并且初步了解了化工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程及運轉概況。

  四、實(shí)訓收獲與體會(huì )

  頂崗培訓是職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年輕老師的一門(mén)重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗培訓可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結合起來(lái)。它增強了我們的動(dòng)手能力、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和對社會(huì )的認知能力。為我們自己的教學(xué)工作崗位,起到指引作用。

  頂崗培訓不同于課堂教學(xué),課堂教學(xué)中,老師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì ),而頂崗培訓則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導的指導下,由我們自己去實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)實(shí)際操作,一方面可以鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識,另一方面,可以獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識,使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉,從而可以更好的把理論知識轉化成教學(xué)語(yǔ)言傳授給學(xué)生。

  對我們學(xué)院來(lái)說(shuō),頂崗培訓是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充部分,是我們教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業(yè)教學(xué)活動(dòng)有著(zhù)最直接的聯(lián)系,頂崗培訓可以讓我們逐漸完成從純理論教師轉變成雙師型教師的過(guò)渡。

  因此頂崗培訓是國家為把我們這些從事職業(yè)教育的教師轉變成技能型教師,實(shí)現我們人生價(jià)值的主要途徑。它是校內教學(xué)的提升?梢哉f(shuō),對于我們學(xué)院的大中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)有企業(yè)背景的老師來(lái)給他們授課是很重要的。教師頂崗培訓的成功與否,直接關(guān)系到我們教出來(lái)的學(xué)生以后對社會(huì )的適應能力和前途。

  我們先后去揚子石化PTA化工廠(chǎng)頂崗培訓,之后我們又回到南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內的實(shí)訓基地進(jìn)行煤制甲醇半實(shí)物半仿真實(shí)訓、最后又來(lái)到南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外教學(xué)工廠(chǎng)進(jìn)行均酐實(shí)訓。通過(guò)這三大塊的'實(shí)訓讓我從不同的角度對化工廠(chǎng)得以了解,起初,因為是初次接觸各個(gè)流程工藝,在工作的起步階段就面臨著(zhù)挑戰,在不斷學(xué)習的同時(shí)我也在不斷的調試自己,秉承“知識改變命運,崗位成就事業(yè)”的理念,把握機遇,應對挑戰,在實(shí)踐中提高和豐富自己,總結自己在轉型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職教生涯奠定一個(gè)良好的基礎。

  通過(guò)頂崗培訓,拓寬了我的知識面,增加感性認識,把所學(xué)知識梳理歸類(lèi),不斷進(jìn)行總結糾正。增強了從書(shū)本學(xué)不到的人際交往能力,合作能力,語(yǔ)言表達和溝通能力,并了解到當前化工企業(yè)的現狀和發(fā)展前景隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)頂崗培訓,大大激發(fā)了我向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性,為今后從事教育工作打下堅實(shí)的基礎。

  有感情才會(huì )有水平,面對這份來(lái)之不易的頂崗培訓機會(huì ),我倍加珍惜,進(jìn)而轉化成為努力學(xué)習的不竭動(dòng)力,不斷在鞭策和引導自己,積極上進(jìn),勤奮有為,愛(ài)崗敬業(yè),在培訓中實(shí)現自我價(jià)值。逐步完成角色的轉化,漸漸退去身上作為一個(gè)教師的傲氣,開(kāi)始有了幾分社會(huì )人的成熟與干練,適應了新的工作生活環(huán)境,專(zhuān)業(yè)知識上有了新的進(jìn)展和突破,思想意識上有了新的認識和提升,學(xué)會(huì )思考與辯證的去看待問(wèn)題。零距離的親身感受化工企業(yè)文化和精神所在,實(shí)踐出真知,事實(shí)雄辯的解釋了許多過(guò)去我不理解,不明確的問(wèn)題,更加堅定了自己的選擇,明確了為之不懈奮斗的理想和目標,在今后的工作和前進(jìn)道路上,以信仰和理念為精神驅動(dòng),扎扎實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),拼搏進(jìn)取,在自己的崗位上不斷做出新的成績(jì),用自己優(yōu)異的業(yè)績(jì)來(lái)回報學(xué)院以證明自己對它的忠誠。

  我在南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓可以分為三個(gè)階段概括。第一階段,培訓,安全培訓,技能培訓,規章紀律培訓等等,第二階段,跟著(zhù)師傅學(xué)習和練習實(shí)踐,解決在現場(chǎng)工作中遇到的各種問(wèn)題,學(xué)習經(jīng)驗和工作專(zhuān)業(yè)技能,第三階段,學(xué)會(huì )獨立在現場(chǎng)工作以及應對現場(chǎng)各種突發(fā)情況。

  對于我們沒(méi)有現場(chǎng)經(jīng)驗的實(shí)習人員來(lái)說(shuō),沒(méi)有現場(chǎng)工作經(jīng)驗,所以在工作的開(kāi)始階段面臨著(zhù)巨大的挑戰。尤其是在某些操作使用和保護上,我深切的感受到科技進(jìn)步的巨大推動(dòng)力。這一方面彰顯了科技進(jìn)步對生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用,另一方面也在催促我們要不斷學(xué)習進(jìn)步,了解并掌握科技創(chuàng )新的最新成果,適應現代化的需要。

  為期2月的頂崗培訓,是近距離接受化工企業(yè)文化,是迅速成長(cháng),脫胎換骨;是理論聯(lián)系實(shí)際,專(zhuān)業(yè)知識付諸工作環(huán)節,尋求到自我發(fā)展的平臺的;是珍惜機遇,努力工作,時(shí)刻以一名化工廠(chǎng)正式員工的標準要求自我。在這半年的頂崗培訓中,感觸良多,收獲頗豐。

  在這段的時(shí)間里,我成功的完成了實(shí)習任務(wù),實(shí)現了從學(xué)者到工人的轉變,學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識,學(xué)到了很多與人溝通的技巧,為人處事的道理,也增強了社會(huì )責任感,以下是我的幾方面收獲總結:

  思想收獲:通過(guò)這次頂崗培訓,我感覺(jué)自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像以前那樣茫然,那樣幼稚了,我開(kāi)始學(xué)會(huì )用工人的思維去思考問(wèn)題處理事情,不光為自己思考,也采用了換位思考的方式為別人思考。我的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也變得成熟了,不再做白日夢(mèng),而是懂得了通過(guò)腳踏實(shí)地的工作去實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值,給社會(huì )創(chuàng )造財富,給自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。社會(huì )是很現實(shí)的,也是很公平的,一份付出就會(huì )有一份收獲,不要幻想未來(lái),要做一個(gè)有思想的實(shí)踐者。我體會(huì )了作為一個(gè)社會(huì )工作人員要擔得起“責任”二字,每個(gè)人都要認真努力,對自己所管的的區域或工作負責,一絲不茍做事,不然給公司造成的損失是我們個(gè)人彌補不了的。

  作風(fēng)收獲:在培訓的期間,我學(xué)會(huì )了一種嚴謹的工作態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng),作為現場(chǎng)操作員,平時(shí)沒(méi)什么大事但會(huì )有很多瑣事、雜事,這就需要我們耐得住性子一絲不茍的處理,不能急躁、馬虎了事。做事要雷厲風(fēng)行,講求效率,快速響應,不能拖泥帶水。還要精益求精,追求創(chuàng )新,永不滿(mǎn)足,帶著(zhù)激情去工作。

  勞動(dòng)紀律收獲:南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院給了我們頂崗培訓的機會(huì ),我們就得嚴格按照南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的管理規定履行自己應盡的義務(wù)。我一直保持自己按時(shí)上下班的良好習慣,按時(shí)出勤,不請假、不遲到、不早退,遵守公司的規章制度和員工守則。工作時(shí)盡心盡力,遵守職業(yè)規范。聽(tīng)從領(lǐng)導安排,遵守道德和法律規范。愛(ài)惜地使用公司的公共物品等。通過(guò)履行這些勞動(dòng)紀律,我覺(jué)得自己最大的收獲就是自律。在學(xué)校有規章制度監督我們的行為規范,而在企業(yè)里沒(méi)有人會(huì )去教你如何做,完全憑自己的素質(zhì)和意識,但是當你違反了企業(yè)規定時(shí),收到的直接就是罰款單了。所以,養成良好的勞動(dòng)紀律是一個(gè)企業(yè)人員具備的最基本的素質(zhì)。

  安全意識收獲:我的工作大多數在現場(chǎng),而現場(chǎng)到處都是管道、閥門(mén)等,所以安全是一個(gè)非常重要的方面,每次進(jìn)出現場(chǎng),我們都穿戴好工作服,帶好安全帽,杜絕安全隱患,工作中看到了那么多的安全事故,接受了那么多的安全培訓和演習,學(xué)習了那么多的安全知識,增強了我的安全意識和自我保護意識,讓我更加小心安全隱患,更加懂得了健康和生命的可貴,更加珍愛(ài)生命。

  “安全第一”是一個(gè)永恒的主題,對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō),活著(zhù),才是一切的前提和基礎而對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),只有做到了安全生產(chǎn),才會(huì )健康發(fā)展,和諧發(fā)展。面對每次的安全培訓學(xué)習,我深知安全的重要性?墒请[患不排除,安全這根弦繃得再緊也會(huì )有受傷害的時(shí)候,所以我們不敢保證不出安全事故,但是正如安全員講的那樣,安全是一切的保障,安全對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,謹記安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,思想上多一道防線(xiàn),工作上多一份認真,安全上才能多一份保障,從事化工工作,一定要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。把事故降到最低,這是時(shí)代的呼吁,是眾望所歸。因為還有什么比幸福的活著(zhù)更重要。

  培訓期間,在企業(yè)領(lǐng)導的指導幫助之下,我學(xué)會(huì )了更多在學(xué)校學(xué)不到的東西和知識,將理論知識有效地應用與實(shí)踐中。

  在倒班師傅身上我學(xué)會(huì )了如何與人團結協(xié)作,齊心協(xié)力完成我的工作。同時(shí),我仍然沒(méi)有忘記學(xué)習,有時(shí)間我就學(xué)習其他相關(guān)知識。

  時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài),積極創(chuàng )新,善于發(fā)現,提出自己的合理化建議。利用空余時(shí)間,繼續努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識,拓寬知識面,深入學(xué)習。

  在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,學(xué)習與人溝通和交往。虛心請教,學(xué)習如何處理緊急事故,增強管理能力。

  從學(xué)校進(jìn)入工作崗位,身處的環(huán)境在改變,自然會(huì )產(chǎn)生比較。書(shū)本上的知識與現場(chǎng)的實(shí)際操作,理論與實(shí)踐,認知想象與勞動(dòng)體會(huì )之間或多或少的會(huì )存在一些差距,同時(shí),通過(guò)比較也會(huì )更加理性的看待自己所處的環(huán)境,學(xué)會(huì )用三只眼去看問(wèn)題。

  頂崗培訓是我們真正變成雙師型教師的開(kāi)始,也是我們真正踏上職業(yè)教育崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會(huì )更順利,曾經(jīng)我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實(shí)習過(guò)程中我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约旱闹R已經(jīng)夠多,但是接觸到實(shí)際后,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

  培訓的日子讓我收獲了我所教大學(xué)課本上沒(méi)有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學(xué)會(huì )了真正意義的理論聯(lián)系實(shí)際,也學(xué)會(huì )了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)。

  頂崗培訓是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì )的機會(huì ),通過(guò)頂崗培訓,我受益匪淺。

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