藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課總結報告
藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課綜合了現代藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等自然科學(xué)與技術(shù)，以及專(zhuān)業(yè)人文教育知識，成為一門(mén)關(guān)于藥物制劑專(zhuān)業(yè)知識、藥物制劑職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)教育相結合的新型課程，作為一門(mén)新型課程現將藥物藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課的授課情況作一總結：
一、教學(xué)內容：
作為藥物制劑專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的啟蒙和學(xué)習向導，本課程以專(zhuān)業(yè)導向為基本思路，以藥物劑型的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用為基本依托知識，概要介紹了藥物制劑專(zhuān)業(yè)的培養目標、專(zhuān)業(yè)知識結構及課程組合，各課程的.作用及相互關(guān)系；專(zhuān)業(yè)主要課程及主講教師的職業(yè)成就；專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節及校內實(shí)驗室基本情況；專(zhuān)業(yè)前沿和重大科技成果；專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方法，主要參考資料、書(shū)目和學(xué)習網(wǎng)站，職業(yè)前景等。具體授課內容為1、走進(jìn)藥物制劑專(zhuān)業(yè)；2、藥物制劑專(zhuān)業(yè)課程設置；3、教師風(fēng)采；4、實(shí)驗教學(xué)與藥學(xué)實(shí)驗中心；5、美好的藥物制劑專(zhuān)業(yè)等內容。
二、學(xué)時(shí)、學(xué)分
藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課共10學(xué)時(shí)，其中講授內容9.5學(xué)時(shí)，實(shí)踐課程0.5學(xué)時(shí)，講授內容由資深藥物制劑專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行授課，全面系統的介紹藥物制劑專(zhuān)業(yè)的基本課程設置情況及藥學(xué)系教師及實(shí)驗中心的情況，并帶領(lǐng)同學(xué)展望美好的藥物制劑專(zhuān)業(yè)前景；實(shí)踐課程主要就是參觀(guān)藥學(xué)系實(shí)驗中心，給學(xué)生直觀(guān)的感受，激發(fā)其對藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣。具體學(xué)時(shí)分配如下表：
三、教學(xué)方式
我校規定藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課程第一學(xué)年開(kāi)設，為專(zhuān)業(yè)必修課，講授方式以理論講授與實(shí)踐教學(xué)相結合的方式進(jìn)行授課。
四、教學(xué)效果
通過(guò)對本課程的學(xué)習，可讓我校藥物制劑專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠盡早了解專(zhuān)業(yè)背景，熟悉專(zhuān)業(yè)人才培養方案，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而為學(xué)生專(zhuān)業(yè)的學(xué)習打下良好的基礎，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)。通過(guò)介紹藥物制劑專(zhuān)業(yè)職業(yè)前景與就業(yè)分析，讓學(xué)生深刻理解與明確藥物制劑專(zhuān)業(yè)職業(yè)前景與就業(yè)形勢，為發(fā)展本專(zhuān)業(yè)、更好的就業(yè)打下基礎。同時(shí)了解藥物制劑專(zhuān)業(yè)在全國及世界其他國家開(kāi)設情況，增長(cháng)知識、擴大視野。
五、存在的問(wèn)題
將藥物制劑專(zhuān)業(yè)導論課程為專(zhuān)業(yè)必修課，已經(jīng)將其高度放到了一定的位置，但實(shí)際教學(xué)中學(xué)生并沒(méi)有給予足夠的重視，由于教學(xué)學(xué)時(shí)的限制，教師與學(xué)生的互動(dòng)沒(méi)有全面的開(kāi)展，對于學(xué)生集中關(guān)心的問(wèn)題未能以座談活動(dòng)的形式展開(kāi)，在今后的教學(xué)中將盡可能的提高學(xué)生對本課程的重視，另外通過(guò)增加課時(shí)舉辦座談會(huì )，集中回答學(xué)生對藥物制劑專(zhuān)業(yè)課程設置及就業(yè)前景等方面的疑問(wèn)。
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