97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

課題實(shí)驗課題研究報告

時(shí)間:2020-10-18 15:59:51 報告 我要投稿

課題實(shí)驗課題研究報告

  研究報告包括多個(gè)行業(yè),網(wǎng)站評價(jià)分析報告可以發(fā)揮多方面的作用。課題實(shí)驗課題研究報告,我們來(lái)看看下文。

課題實(shí)驗課題研究報告

  篇一:課題實(shí)驗課題研究報告

  一、自然情況摘要

  1、課題總名稱(chēng)

  《新課改下高效課堂教學(xué)模式構建研究》(尚志市“十二五”規劃課題)

  2、課題簡(jiǎn)介

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,提高課堂教學(xué)效益是教學(xué)工作的永恒主題。而當前我校教學(xué)存在的突出問(wèn)題是,雖取得了一定成績(jì),但教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)的受累,學(xué)生沒(méi)有得到應有的發(fā)展。提高課堂效率、構建高效的課堂教學(xué)模式已刻不容緩,勢在必行。

  老街基學(xué)校在課改的浪潮中從沒(méi)停止前行的腳步,瞄準名校教學(xué)經(jīng)驗,依靠教師求發(fā)展,力爭從應試教育的弊端中破繭而出。教育實(shí)踐表明,課堂教學(xué)模式對課堂教學(xué)效率高低起著(zhù)關(guān)鍵的作用,因此2011年我校立項了《新課改下高效課堂教學(xué)模式建構研究》,已經(jīng)完成了第一階段“高效課堂特點(diǎn)研究”、第二階段“高效課堂策略研究”、第三階段“新課改下學(xué)習小組建設與作用發(fā)揮研究”、第四階段“四研”互助式課堂教學(xué)模式構建研究、第五階段以打造各學(xué)科典型課例為重點(diǎn)探究常態(tài)課和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構建研究,目前試驗資料已整理完成結題報告已經(jīng)上交到市課題規劃領(lǐng)導小組,進(jìn)入課題驗收階段。

  3、研究者在本課題中的角色

  孫基瀚是英語(yǔ)學(xué)科教研成員,參與本課題的研究工作,承擔七年級英語(yǔ)課程的教學(xué)工作。負責制定英語(yǔ)學(xué)科科研組子課題研究方案,并帶領(lǐng)英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行課題研究,參與學(xué)校組織的課題研究活動(dòng)。在研究過(guò)程中,通過(guò)借鑒已有的經(jīng)驗,積極探索高效課堂的主要特點(diǎn),不斷的探索摸索制定適合我們的教學(xué)設計,有促進(jìn)學(xué)生的全面和可持

  續發(fā)展。并完成英語(yǔ)學(xué)科科研組階段報告和英語(yǔ)學(xué)科高效課堂教學(xué)建構研究結題報告。

  二、本次試驗研究目標

  通過(guò)研究,促使教師深入分析反思當前課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,借鑒已有的經(jīng)驗,積極探索高效課堂的主要特點(diǎn)、基本模塊和基本環(huán)節,努力構建英語(yǔ)學(xué)科高效的課堂教學(xué)模式,實(shí)現教學(xué)效率的質(zhì)的提高,努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提升課堂教學(xué)效益,以解決當前課堂效益較低的實(shí)際問(wèn)題,并有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續發(fā)展。

  本節課是《Topic 1  Can you danceSection A》英語(yǔ)學(xué)科高效課堂教學(xué)模式構建研究專(zhuān)題。通過(guò)本節課的實(shí)施,對英語(yǔ)高效課堂特點(diǎn)教學(xué)模式構建有一個(gè)比較清晰的認識,并結合實(shí)際情況在今后的教學(xué)過(guò)程中,努力有效促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續發(fā)展。

  本節課的實(shí)施有以下幾點(diǎn)具體目標。

  1、觀(guān)察學(xué)生對課程的反響,了解學(xué)生們對課程的具體要求。

  2、觀(guān)察課堂的教學(xué)過(guò)程。通過(guò)對課堂過(guò)程的了解,分析研討高效課堂教學(xué)模式構建。

  3、通過(guò)班級的授課,不斷完善,實(shí)現實(shí)驗目標。

  三、實(shí)驗研究過(guò)程

  1、學(xué)情分析

  2、教材分析

  3、教法分析

  4、學(xué)法分析

  5、預設教學(xué)過(guò)程,導學(xué)案四、實(shí)驗反思

  在本節課的教學(xué)設計中各版塊之間屬于“遞進(jìn)關(guān)系”希望這樣的設計將學(xué)生的思路逐步引向深入。

  在本節課的教學(xué)中出現了很多意想不到的驚喜,課堂結構完整,容量合理,體現了高效課堂的特色和新教育的基本理念。

  經(jīng)過(guò)課后的仔細翻閱和個(gè)別學(xué)生訪(fǎng)談明顯感受到學(xué)生們很喜歡這樣的設計,也感到本課程對他們的各門(mén)課程學(xué)習有所幫助。部分學(xué)生體會(huì )到了高效課堂教學(xué)過(guò)程中的愉悅感覺(jué),在同學(xué)和教師的鼓勵聲中,孩子們逐漸體會(huì )到了成就感。興趣很高。

  課題實(shí)驗課《威尼斯商人》師有針對性的對問(wèn)題進(jìn)行講解!跋葘W(xué)后教,當堂訓練”,做到了從最后一名學(xué)生抓起,注重“水漲船高”,注重學(xué)習的全過(guò)程,充分發(fā)揮了學(xué)生個(gè)體在課堂中的主體作用,讓學(xué)生學(xué)會(huì )了自主、合作與探究,讓學(xué)生獲得“自我實(shí)現”,學(xué)生得到了充分的尊重,由衷而發(fā)的成就感更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,從而化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。

  通過(guò)授課,我完成了這次實(shí)驗任務(wù)。在傳授知識的同時(shí)我也在課堂上獲取著(zhù)大量的信息。這次實(shí)驗所得到的第一手素材為課題研究提供了依據。這次的實(shí)驗過(guò)程,充分體會(huì )到了老師自身提高的途徑“ 實(shí)驗——反思——實(shí)驗”的的第一過(guò)程,教師自身的成長(cháng)就是在這樣的循環(huán)往復中進(jìn)行,很高興能有這樣的機會(huì )進(jìn)行實(shí)驗、體驗實(shí)驗的過(guò)程、在課堂上運用所學(xué)習到的理論知識,并得到進(jìn)一步的實(shí)驗數據來(lái)支撐自身的課題研究。

  附:

  構建高效課堂教學(xué)模式研究

  威尼斯商人 課實(shí)驗信息采集表

  篇二:課題實(shí)驗課題研究報告

  我校在信息技術(shù)建設和教育科研上有著(zhù)一定的基礎,尤其在“運用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量”實(shí)踐研究上取得一定的 成效。自從承擔本課題以來(lái),課題組在上級領(lǐng)導的`關(guān)心指導下,認真學(xué)習、更新觀(guān)念、提高理論水平;立足課堂、堅持研究、提升教學(xué)質(zhì)量;強化管理、總結經(jīng)驗、擴大研究成果。學(xué)校對該課題研究予以高度重視,把該課題研究作為提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施;作為加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,構筑科研優(yōu)勢的途徑;加強了課題組管理,為課題組創(chuàng )造了良好的研究條件,提供必需的研究保障,使該課題研究達到預期的目標。

  本課題于2011年6月向濟寧市教科室申請立項,并制定了研究方案,2011年7月舉行了開(kāi)題會(huì )并開(kāi)始研究,現將主要工作匯報如下:

  一、課題的提出

  本課題的研究,旨在轉變教師教學(xué)觀(guān)念,構建小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生自主創(chuàng )新學(xué)習方式,并不斷完善教學(xué)目標,形成民主、平等、和諧的師生關(guān)系,形成互動(dòng)、交往的教學(xué)過(guò)程,形成自主、探索、發(fā)現的教學(xué)方式,真正提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力,指導和幫助學(xué)生掌握數學(xué)學(xué)習的方法,訓練學(xué)生正確運用數學(xué)工具去思維、去創(chuàng )新的習慣,以培養適應未來(lái)社會(huì )需要和個(gè)人生存需要的人才。

  本課題中的“自主創(chuàng )新學(xué)習方式”,就是要有創(chuàng )意、要出新,克

  服原來(lái)教學(xué)方式的弊端、突出學(xué)生的主體地位,課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造潛能;使課堂成為學(xué)生學(xué)習、實(shí)踐的場(chǎng)所;把注入式教學(xué)改變?yōu)閱l(fā)式教學(xué),使數學(xué)教學(xué)真正充滿(mǎn)生機和活力,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)好祖國語(yǔ)言,發(fā)展思維能力,培養人文精神。

  二十一世紀的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場(chǎng)以加速社會(huì )信息化為宗旨的信息高速公路建設的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會(huì )的方方面面,改變著(zhù)人們原有的社會(huì )空間和觀(guān)念。人們越來(lái)越感受到對原有知識的不滿(mǎn)和對新思想、新理論的渴望,教育作為人類(lèi)獲取知識的手段怎樣才能適應信息化社會(huì )的要求,已成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。

  縱觀(guān)我校實(shí)施新課程實(shí)踐,在現代教育技術(shù)與學(xué)科整合上取得了可喜的進(jìn)展,在培養學(xué)生的自主創(chuàng )新學(xué)習能力和操作能力方面有一定的成績(jì),但是,教師在運用現代信息技術(shù)中缺乏經(jīng)驗,更缺乏廣義上的信息技術(shù)環(huán)境的信息互動(dòng)交流的理念與策略。在教學(xué)中如何運用信息技術(shù)培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,仍然是目前有待解決的重大課題。為此本課題組擬展開(kāi)《運用信息技術(shù)營(yíng)造數學(xué)教學(xué)情景,提高自主學(xué)習能力》這一課題的研究,試圖能更有效地活躍課堂氣氛,有利于培養教師教學(xué)藝術(shù),提高學(xué)生自主學(xué)習能力,增強學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣,增強教育的魅力,提高學(xué)生自主學(xué)習的積極性。

  二、課題研究的意義

  實(shí)踐意義:課題的實(shí)施能夠有效地借助信息技術(shù)的優(yōu)勢,建設優(yōu)質(zhì)的教育資源,改善農村小學(xué)的教育環(huán)境,能夠彌補因師資、環(huán)境等

  問(wèn)題帶來(lái)的城鄉教育的不均衡,讓農村孩子接受優(yōu)質(zhì)教育,推動(dòng)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的實(shí)施。

  理論價(jià)值:課題研究所總結出的研究成果,可以豐富優(yōu)質(zhì)教育理論,為廣大農村小學(xué)應用信息技術(shù)實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育提供可借鑒的經(jīng)驗,為信息技術(shù)在農村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中的應用提供有利的指導。

  三、研究條件

  1、領(lǐng)導和教師教育觀(guān)念新,教師初步掌握現代教育技能。

  2、我校教科研起步較早,已具備一批課題研究骨干。每年教師中有十多篇論文發(fā)表或獲省市級乃至全國獎。本課題組成員是一批具有相當業(yè)務(wù)水平的中青年骨干教師。其中課題組負責人馬樹(shù)興老師是我校校長(cháng),市優(yōu)質(zhì)課執教者。他本人曾多次參加過(guò)市級、省級研究課題,是研究經(jīng)驗豐富的組織者和領(lǐng)導者,有十多篇論文獲省、市級獎勵。魚(yú)臺電視臺曾多次報道我校的教育成果。此外,本課組的劉金花同志所撰寫(xiě)的《淺談多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應用》一文,曾被中央教育科所評為二等獎。還有本課題組成員甄恩波曾組織過(guò)多個(gè)縣級實(shí)驗題。并且已有多篇電教論文獲市、縣論文的各種獎項。

  3、我校有一整套較為完善的教學(xué)設施。如:高標準學(xué)生機房每天為學(xué)生開(kāi)放;教師多媒體制作室可以方便教師隨時(shí)進(jìn)行課件設計、制作、網(wǎng)上下載資料。

  4、領(lǐng)導十分重視教科研,校級領(lǐng)導專(zhuān)人分管,學(xué)校設立教科室,每年學(xué)校有一定的資金投入用于課題研究工作和電化教學(xué)。

  四、指導思想和理論依據

  1、指導思想

  以鄧小平理論和““三個(gè)代表”重要思想為指導,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)以及和諧教育思想,以抓信息技術(shù)在教育教學(xué)中應用為切入點(diǎn),促進(jìn)我鎮信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的普及與深化,促進(jìn)教師信息技術(shù)素養和教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平的提高,進(jìn)一步提高教育信息化及農村小學(xué)遠程教育工程的應用效益,使農村小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育得到協(xié)調發(fā)展。

  2、理論依據

 。1)學(xué)生的自身發(fā)展理論:學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用多元認知能力,強化自我意識,逐步主動(dòng)、自覺(jué)地按照社會(huì )發(fā)展的方向,協(xié)同發(fā)展自己的知、情、意、行,并嘗試實(shí)現自我價(jià)值。

 。2)新課程理論:大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具。讓農村孩子受到優(yōu)質(zhì)教育。

  五、研究目標

  1、通過(guò)課題研究, 提高學(xué)生自主創(chuàng )新學(xué)習能力

  2、促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念、自覺(jué)運用信息技術(shù)滲透教育,增強教育的魅力。

  3、促進(jìn)教師改變教學(xué)行為、徹底改變灌輸式教學(xué)方法,全新?tīng)I造新教學(xué)氛圍。

  4、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,增強學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣、增強教育的魅力、發(fā)展學(xué)生能力。

  六、研究對象

  選取我校二至六年級學(xué)生為研究對象設班級對比。

  七、研究?jì)热?/strong>

  1、運用信息技術(shù),探究具有新、奇、趣的“互動(dòng)”式導學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng )新性學(xué)習興趣。

  2、運用信息技術(shù),探究具有豐富教學(xué)情景的“互動(dòng)”式的課堂教學(xué)推進(jìn)策略,培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習的習慣。

  4、運用趣味游戲學(xué)生積極參與的互動(dòng)式課堂學(xué)習策略。

  5、運用信息技術(shù),探究具有充滿(mǎn)人性化的“互動(dòng)”式的學(xué)習評價(jià)策略,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自我評價(jià)。

  八、組織實(shí)施

 。ㄒ唬、加強組織管理、強化研究意識

  1、組建研究小組、形成研究網(wǎng)絡(luò )。

  課題申報以后,我們就積極組建實(shí)驗隊伍,成立了課題研究小組,由馬樹(shù)興擔任課題組長(cháng),負責研究計劃的制定,過(guò)程的管理,研究質(zhì)量的考核;劉金花、甄恩波等中青年骨干教師任實(shí)驗班老師,負責落實(shí)研究計劃,開(kāi)展研究活動(dòng),提供研究信息,總結研究經(jīng)驗;教科室主任為課題組指導老師,對課題組開(kāi)展實(shí)驗,給予理論與實(shí)踐的指導,提供有效的保障。

  2、確立實(shí)驗班級、明確研究?jì)热荨?/p>

【課題實(shí)驗課題研究報告】相關(guān)文章:

民間文學(xué)課題實(shí)驗報告01-20

學(xué)困生課題開(kāi)題報告01-20

學(xué)校課題開(kāi)題報告01-26

課題評審鑒定意見(jiàn)11-17

教育研究課題報告01-25

課題結題鑒定意見(jiàn)11-23

自主學(xué)習 當堂達標實(shí)驗課題示范課推廣階段總結01-18

畢業(yè)研究課題開(kāi)題報告01-20

科研課題工作報告01-26

課題研究工作匯報10-23

集安市| 万山特区| 九台市| 凯里市| 弥渡县| 宾川县| 陇西县| 克什克腾旗| 平顶山市| 颍上县| 冷水江市| 靖州| 南华县| 恭城| 漠河县| 布拖县| 思南县| 沛县| 繁峙县| 常山县| 上饶市| 辉县市| 梅河口市| 镇江市| 永丰县| 蕉岭县| 文昌市| 琼结县| 黑山县| 怀集县| 南召县| 博客| 长沙县| 竹北市| 洛南县| 东阿县| 沿河| 金坛市| 瑞丽市| 南江县| 盐边县|