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提升學(xué)生健康體質(zhì)報告（通用13篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的提升學(xué)生健康體質(zhì)報告，歡迎閱讀與收藏。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 1
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的目的是為了貫徹落全國教育工作會(huì )議提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學(xué)生的體質(zhì)和提高健康水平，把學(xué)生培養成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試，可以讓學(xué)生清楚地了解自己體質(zhì)與健康的狀況，有助于學(xué)生在新的一年里有的放矢地設定自己的鍛煉目標，有針對性地選擇鍛煉策略，制定切實(shí)可行的鍛煉計劃。
20xx年對我校小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試，還對測試的各個(gè)項目進(jìn)行了整理和分類(lèi)，以便分析數據和查找原因（見(jiàn)表）。
從測試結果可以清晰看到投沙包和仰臥起坐這二個(gè)項目合格率明顯偏低。
除了上述原因外，我們認為還有一些因素不可忽視：
1、素質(zhì)下降與學(xué)生自身缺乏鍛煉也有關(guān)系。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷抽樣調查顯示以體育活動(dòng)為課外娛樂(lè )的學(xué)生只占20.3%，超過(guò)六成的學(xué)生選擇了看電視、玩游戲、看書(shū)等缺乏身體運動(dòng)的娛樂(lè )形式。
2、學(xué)校的體育課改教學(xué)中已經(jīng)沒(méi)有對學(xué)生專(zhuān)門(mén)力量的訓練。全校大部分學(xué)校重視安全事故的發(fā)生，減少體操教學(xué)，使學(xué)生的`柔韌素質(zhì)明顯處于下降趨勢。
對策和建議：
1、學(xué)校體育教師要為學(xué)生制定切實(shí)可行的運動(dòng)處方，提供包括健康咨詢(xún)在內的健康服務(wù)。加大體育鍛煉與健身的宣傳力度，充分利用校園廣播系統等進(jìn)行廣播、校報全面宣傳學(xué)生體質(zhì)測試的重要性。營(yíng)造體育鍛煉的良好氛圍。經(jīng)常開(kāi)展小型多樣的健身活動(dòng)和比賽，擴大體育人口數量。
2、學(xué)校及體育教師不要因為害怕傷害事故的發(fā)生而降低對柔韌性，力量、耐力素質(zhì)的要求（例如體操課的教學(xué)，耐力跑的練習，專(zhuān)門(mén)的力量練習等）。
3、在體育活動(dòng)內容的安排上，要重視選擇具有一定運動(dòng)負荷、有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以此改善學(xué)生的心肺功能、增強體能、提高耐力素質(zhì)，培養學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質(zhì)。不能因為注重安全而放棄某些教學(xué)內容。
附各項測試的運動(dòng)措施。
1、肺活量未合格：堅持長(cháng)跑、游泳或爬山等活動(dòng)。
2、仰臥起坐未合格：多練啞鈴或健身球等。
3、立定跳遠未合格：每天堅持深蹲跳、多級跳等活動(dòng)。
4、400米未合格：建議多參加球類(lèi)活動(dòng)，多練短跑。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 2
興凱湖農場(chǎng)學(xué)校認真貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的相關(guān)要求，在接到通知之后，及時(shí)落實(shí)各項工作任務(wù)，本著(zhù)有序、務(wù)實(shí)、高效的原則，有條不紊地推進(jìn)各項工作的順利實(shí)施�，F將具體開(kāi)展工作做如下匯報。
積極參加培訓，充分做好動(dòng)員和組織工作。
學(xué)校在接到通知后，于8月29日派出學(xué)校體育專(zhuān)職教師參加管理局的上報工作培訓。參加培訓教師認真聆聽(tīng)相關(guān)要求和內容細節，做了詳細周密的記錄。返回后，立即向學(xué)校進(jìn)行匯報，學(xué)校在第一時(shí)間內組織召開(kāi)組長(cháng)和副主任以上干部會(huì )議，專(zhuān)門(mén)傳達培訓和測試工作內容要求，并作出嚴格部署，并成立學(xué)校測試工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)、書(shū)記任組長(cháng)，各部負責人任副組長(cháng)，班主任為組員的網(wǎng)絡(luò )管理模式，責任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開(kāi)展好此項工作。
重點(diǎn)摸排調查，認真填寫(xiě)好學(xué)生基本信息。
學(xué)校在下載完學(xué)生基本信息模板之后，便組織各班主任進(jìn)行集中培訓，熟悉了解并掌握填寫(xiě)的具體要求和內容，之后組織學(xué)生認真填寫(xiě)。（）同時(shí)，各班主任還著(zhù)手針對本班學(xué)生的身體狀況展開(kāi)詳細摸排調查，對于符合條件不能參加測試的同學(xué)提出明確要求，如實(shí)開(kāi)具提供有效證明，向上級部門(mén)提出申請訴求。尤其在填寫(xiě)學(xué)生基本信息的過(guò)程中，學(xué)校再三重申不可麻痹大意，反復校對核實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失，面對此項繁重的工作，校方和各班級班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。
開(kāi)放訓練場(chǎng)地，統一組織各項目的練習。
除了利用校園內操場(chǎng)和體育器材設施之外，學(xué)校還主動(dòng)和農場(chǎng)溝通，將農場(chǎng)文體中心的標準400米的`塑膠跑道專(zhuān)門(mén)對學(xué)生定時(shí)開(kāi)放。各班級充分做好宣傳動(dòng)員的前提下，專(zhuān)職體育教師在課堂上對體質(zhì)健康所測的項目對學(xué)生進(jìn)行了集中的指導和訓練，逐漸增加學(xué)生的訓練強度，鼓勵學(xué)生晨練，并帶動(dòng)了一部分學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生一起晨練，為學(xué)生取得好成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。
制定測試方案，統籌安排場(chǎng)地器材和人員分工。
學(xué)校詳細制定測試方案，并合理調配安置測試場(chǎng)地和所用器材。方案中圍繞測試項目?jì)热萏岢隽藝烂芏侠淼挠媱澃才�，保證各項目之間銜接有序，不發(fā)生任何沖突，保證測試的順利進(jìn)行。同時(shí)，還責任有關(guān)人員對測試場(chǎng)地和器材進(jìn)行了嚴格的勘察和檢查，堅決消除不安全的因素出現，一切本著(zhù)有利于學(xué)生有利于測試的原則，追求測試效果的明顯化和效率化。
嚴密做好測試分組和記錄工作，做好數據上報。
在測試前夕，學(xué)校對參加測試的裁判人員進(jìn)行集中培訓，根據各班學(xué)生基本信息對學(xué)生進(jìn)行各項目分組，測試時(shí)，本著(zhù)實(shí)是求事、不編數據的原則測進(jìn)行精確細致的填寫(xiě)。學(xué)校在學(xué)生測試完后，組織相關(guān)人員對學(xué)生測試環(huán)境和測試數據錄入。經(jīng)過(guò)嚴格核對無(wú)誤后，進(jìn)行統一上報。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 3
經(jīng)過(guò)校內大部分學(xué)生詢(xún)問(wèn)得知，有許多學(xué)生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要原因是：時(shí)間倉促，其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯堂伙食差，沒(méi)胃口。不吃正餐，那些中學(xué)生就選擇叫外賣(mài)、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。
學(xué)習任務(wù)繁重使中學(xué)生深感時(shí)間的不足。而豐富多彩的校園活動(dòng)更使本來(lái)就緊張的時(shí)間更顯緊張。為求學(xué)業(yè)和活動(dòng)間的平衡，大部分學(xué)生會(huì )從生活時(shí)間中擠壓，如吃飯、睡眠的時(shí)間。于是就有學(xué)生出現有不吃正餐的現象。飯堂的伙食是經(jīng)學(xué)校管理，食物安全系數相對較高，營(yíng)養結構比較科學(xué)合理，價(jià)格也比較公平。選擇飯堂的伙食，不僅有安全保障，而且有利于中學(xué)生的身體發(fā)育、節約金錢(qián)。然而在飯堂打飯要浪費時(shí)間，這無(wú)疑使時(shí)間緊張的中學(xué)生舍而避之。而有的中學(xué)生特別是女同學(xué)，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至營(yíng)養不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無(wú)疑是不可取的。
因此，盡管時(shí)間倉促，中學(xué)生還是應該食用正規的正餐。在萬(wàn)不得已的情況下，中學(xué)生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學(xué)生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。
少部分的中學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)會(huì )看食品的生產(chǎn)日期等基本信息，如知曉食品過(guò)期后不會(huì )進(jìn)食該食品。由此我們可以發(fā)現，中學(xué)生的食品安全意識并不高。只有約為一半的中學(xué)生會(huì )注意食品包裝上的信息，這無(wú)疑加大了中學(xué)生食物中毒的風(fēng)險。在面對食物中毒的情況時(shí)，有的中學(xué)生會(huì )選擇自行急救，或馬上到附近的醫療機構進(jìn)行治療，有的會(huì )先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會(huì )置之不理。由此，我們可得知大多數中學(xué)生能正確處理食物中毒的現象，但仍有少部分中學(xué)生沒(méi)有意識到食物中毒的嚴重性并及時(shí)進(jìn)行處理。所以，引導中學(xué)生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。
因此，提高中學(xué)生的食品安全意識任重道遠。
建議：
1、學(xué)習科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，幫助學(xué)生正確安排學(xué)習和生活時(shí)間。
學(xué)習任務(wù)重，在加上豐富的校園活動(dòng)，中學(xué)生的時(shí)間十分緊迫。于是，大部分中學(xué)生選擇犧牲吃飯、睡覺(jué)等生活時(shí)間，以求取得學(xué)習與課外活動(dòng)的平衡。為學(xué)生的身體健康，學(xué)習應適度調整時(shí)間安排，引導學(xué)生正確地安排時(shí)間，幫助學(xué)生認識到吃正餐對身體的重要性。
2、中學(xué)生應提高對健康的'認識，學(xué)會(huì )正確地處理學(xué)習和生活的關(guān)系。
中學(xué)生有不吃正餐的情況，可見(jiàn)中學(xué)生對身體健康的重視和認識不足。因此，中學(xué)生應提高對身體健康的認識，學(xué)會(huì )正確的處理學(xué)習和生活的關(guān)系，提高學(xué)習效率，科學(xué)地安排時(shí)間。另外，廣大中學(xué)生不應以身體健康為代價(jià)追求所謂的形體美。
3、因學(xué)生對食品安全的忽視，才會(huì )發(fā)生各類(lèi)的食物中毒事件，所以學(xué)校各宣傳部門(mén)機構應積極宣傳食品安全知識和食品中毒的急救知識。
身體是革命的本錢(qián)，也是學(xué)習的本錢(qián)。中學(xué)生只有從運動(dòng)、飲食等方面保持身體健康，才有可能有最佳的學(xué)習狀態(tài)。因此，面對時(shí)間倉促的問(wèn)題，中學(xué)生應更注重時(shí)間的安排，做到使生活與學(xué)習平衡。
中學(xué)生在生活中應更關(guān)注食品安全問(wèn)題，購買(mǎi)食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期和其他基本信息。另外，中學(xué)生選擇食品時(shí)應更多地從營(yíng)養角度考慮，不要只是一味地追求口味。
總之，提高中學(xué)生的食品安全意識，使中學(xué)生樹(shù)立正確的飲食觀(guān)念，是社會(huì )、學(xué)校和學(xué)生自身共同的責任。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 4
為增強學(xué)生身體素質(zhì)，了解學(xué)生體能狀況。我院成立體檢小組和質(zhì)控小組于20xx年12月9日，對沿安鄉川兒小學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的健康體檢。檢查內容包括營(yíng)養、身高、體重、視力、肺活量、血壓、口腔、內科、外科等項目�，F將體檢情況報告如下：
一、體檢問(wèn)題分析。
在體檢過(guò)程中發(fā)現有近視，踽齒，心律不齊等常見(jiàn)病和健康隱患，希望學(xué)校及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，做好學(xué)生健康體檢反饋指導工作。做到早發(fā)現，早治療，早預防以確保學(xué)生在校院內健康地成長(cháng)。
體檢結果顯示：學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)整體有所提升，身高，體重，營(yíng)養均達標，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如學(xué)生缺乏戶(hù)外體育運動(dòng)鍛煉。這次體檢結果也為學(xué)校下個(gè)階段學(xué)生健康教育和常見(jiàn)病的預防工作提供了依據。具體體檢情況統計：參加此次體檢的學(xué)生共150人，發(fā)現視力近視學(xué)生18人，其中一年級0人，二年級1人，三年級1人，四年級2人，五年級7人，六年級7人；齬齒學(xué)生41人。（具體名單見(jiàn)體檢表）。
二、防治措施。
�。ㄒ唬┮暳Φ姆乐�，積極開(kāi)展健康教育，將預防工作作為健康教育的重要內容，做好預防近視知識的宣傳普及，勤作眼保健操，培養良好的用眼衛生習慣。限制近距離用眼時(shí)間，縮短近距離學(xué)習時(shí)間，還可以做望遠活動(dòng)，5m以外遠處眺望。每日3—4次，每次8分鐘至10分鐘；合理飲食加強營(yíng)養，定期檢查視力，了解學(xué)生的`視力變化情況，早期發(fā)現視力開(kāi)始下降的學(xué)生，控制近視眼的發(fā)生發(fā)展。
�。ǘ┓位盍科驼f(shuō)明學(xué)生體育鍛煉不夠，耐力性活動(dòng)、長(cháng)跑活動(dòng)減少造成學(xué)生的耐力素質(zhì)及肺功能下降，以后多進(jìn)行鍛煉，多在戶(hù)外做運動(dòng)，增強體質(zhì)。
�。ㄈr齒疾患：我國學(xué)生的齬齒發(fā)病率與世界水平比較并不高但是有了蛀牙不及時(shí)窩溝封閉的問(wèn)題突出，應引起家長(cháng)的高度重視，但相比去年齒疾病患者相對減少，要加強健康教育，向學(xué)生傳授越病牙周疾病的危害、預防等口腔保健知識，采取干預措施，培養學(xué)生良好口腔衛生習慣，養成一天刷三次牙、飯后三分鐘刷牙、每次至少刷牙三分鐘、定期進(jìn)行口腔檢查，有利于及早發(fā)現郎齒采取治療措施。
三、結論。
建議學(xué)校多開(kāi)展健康衛生保健宣傳教育課，在教育教學(xué)和管理中切實(shí)指導和幫助學(xué)生搞好衛生保健，培養學(xué)生養成文明衛生的良好習慣，以增進(jìn)學(xué)生身體健康。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 5
本年度，全校共上報“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理系統”學(xué)生共339人，其中男生160人，女生179人，上報率為100%�？傮w達標率為98%，其中優(yōu)秀分數段人數占43%，及格分數段人數占55%，不及格分數段人數占2%。
�。ㄒ唬╅_(kāi)足開(kāi)齊體育課，保證體育教學(xué)質(zhì)量。
1、開(kāi)足上好體育課。認真執行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，1—2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級每周3課時(shí)，各任課教師不以任何理由削減或擠占體育課，確保體育課的正常開(kāi)課。體育教師認真制定科學(xué)的教學(xué)計劃，認真備課，完善教案，高質(zhì)量地上好每節體育課。
2、開(kāi)展豐富的大課間活動(dòng)。每天上午統一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)。認真組織學(xué)生做好眼保健操、廣播體操，結合各班實(shí)際，開(kāi)展一些符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的舞蹈。新生入學(xué)時(shí)強化廣播體操的教學(xué)和評比，組織好廣播體操比賽，使全體學(xué)生都能做好廣播體操。組織好課間體育活動(dòng)，充分利用1校園體育器材設施，開(kāi)展趣味體育活動(dòng)、游戲、跳大繩等，激發(fā)學(xué)生興趣，確保人人參與。
3、周密組織體育活動(dòng)課。由教導處安排在下午第二節課后，組織學(xué)生進(jìn)行一節課集體體育活動(dòng)。積極探索適應學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)方式和內容開(kāi)展體育創(chuàng )新項目和特色項目活動(dòng)。在冬春兩季安排學(xué)生進(jìn)行運動(dòng)量適度的集體跑步活動(dòng)。體育活動(dòng)課在班主任、體育教師和任課教師的組織、參與下，以班為單位集體進(jìn)行。
�。ǘ┮泽w育活動(dòng)為引領(lǐng)，全面實(shí)現學(xué)生體質(zhì)達標。
1、因地制宜開(kāi)展體育活動(dòng)。根據場(chǎng)地器材條件、傳統特色和氣候特點(diǎn)，因地制宜開(kāi)展學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，參加豐富多彩的“達標爭先”活動(dòng)，形成青少年學(xué)生體育鍛煉的熱潮。挖掘學(xué)校體育資源潛力，充分調動(dòng)一切積極因素，豐富活動(dòng)形式與內容，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的需求，保證學(xué)生有豐富的鍛煉項目、足夠的鍛煉時(shí)間和良好的鍛煉效果。
2、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。制定《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標方案，完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、報告和定期公告制度。學(xué)2生體質(zhì)健康狀況、參與體育活動(dòng)表現以及體育考試成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，記入學(xué)生檔案，作為評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。
�。ㄈ┟鞔_責任，提供保障。
1、明確工作責任。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對該項工作的領(lǐng)導、組織、協(xié)調、監督和檢查。明確責任人，建立健全工作責任制。校長(cháng)及學(xué)校中層干部帶頭參加活動(dòng)；班主任組織好學(xué)生大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)課，帶領(lǐng)并督促學(xué)生積極參加體育活動(dòng)；體育教師要在上好體育課的同時(shí)，對課間、體育活動(dòng)課及各種體育競賽形式和內容進(jìn)行科學(xué)設計和專(zhuān)業(yè)指導，并結合學(xué)校實(shí)際積極開(kāi)發(fā)特色體育鍛煉項目；其他學(xué)科教師要堅持做到不擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，要在學(xué)校統一安排下積極支持和參與這項工作。
2、加強學(xué)校體育場(chǎng)地建設。加大對落實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的'投入，每年安排一定比例的經(jīng)費用于建設體育活動(dòng)場(chǎng)地和購買(mǎi)體育器材，努力使學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地建設和體育器材配置達到標準。管理好體育器材室，加強對器材進(jìn)行規范管理。積極發(fā)動(dòng)廣大師生因地制宜，自制堅固耐用、安全可靠的活動(dòng)器材，創(chuàng )造條件保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
3、加強體育安全管理。組織與實(shí)施中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，要遵循教育規律，結合中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)設置運動(dòng)項目，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。建立完善體育安全管理制度，制定安全預案，落實(shí)安全責任，加強安全教育和過(guò)程管理，避免學(xué)生意外傷害事故發(fā)生，確保學(xué)生安全。
�。ㄋ模┘訌娫u價(jià)考核完善評價(jià)監督。
1、建立表彰獎勵和問(wèn)責制度。學(xué)校將組織開(kāi)展中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況作為教師年度考核重要指標，并與評先評優(yōu)直接掛鉤。每學(xué)年組織陽(yáng)光體育活動(dòng)先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。凡沒(méi)有認真執行國家、省市區和學(xué)校規定的，在各種評先評優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行“一票否決”。
2、自覺(jué)接受社會(huì )監督。向社會(huì )公布學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)情況、基本要求和監督電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )、媒體和家長(cháng)的監督。對群眾反映的問(wèn)題要認真對待，及時(shí)核查、反饋，對存在的問(wèn)題要及時(shí)整改。將實(shí)施方案張貼到各班教室和學(xué)校室外宣傳欄。
3、營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。堅持正確的輿論導向，倡導健康第一的理念。通過(guò)召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、宣傳欄、張貼標語(yǔ)等形式，宣傳上級文件精神，讓廣大師生人人明白，深入人心，動(dòng)員廣大師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 6
通過(guò)測試工作，做出以下工作總結：
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實(shí)施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立健康了第一的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體體現，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實(shí)施工作�，F將我校貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學(xué)期初開(kāi)始，要求全校各個(gè)班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由王生校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由錢(qián)宏達副校長(cháng)擔任，組員由教務(wù)處、各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工，體育組負責整體實(shí)施。同時(shí)擬定了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的'測試計劃和工作重點(diǎn)，嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體育活動(dòng)相結合。
實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、組織人員培訓，確保規范操作。
培訓一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的測試人員隊伍是提高實(shí)施《標準》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據市教育局先培訓后上崗的基本要求，學(xué)校體育教研組長(cháng)認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實(shí)施辦法》的學(xué)習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績(jì)方法，測試儀器的使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際，確保操作程序規范，測試方法科學(xué)，測試數據準確。我們對全校進(jìn)行了分班測試，由體育教師擔任測試人員，各年級體育教師對測試結果進(jìn)行統計。
四、收集、整理和分析。
我校嚴格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標準》規定，根據南通市教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000m（男生）、800m（女生）、實(shí)心球、立定跳遠。根據《標準》評定等級：90分以上為優(yōu)秀；8975分為良好；7460分為及格；59分以下為不及格。通過(guò)近2個(gè)月的努力工作，體育組及有關(guān)人員完成了全校學(xué)生的體質(zhì)健康測試工作。
具體分析數據如下：全校學(xué)生人數3435人，請假人數：26人（附有縣級以上醫院證明）實(shí)際參加測試人數：3409人，優(yōu)秀人數：155人優(yōu)秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%達標率：90.86%（按國家規定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分）。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 7
本校共有學(xué)生196人，其中男生102人，女生94人。我校聯(lián)系鎮醫院對學(xué)生進(jìn)行了健康體檢，對數據進(jìn)行了分析統計，根據體檢情況對學(xué)生的健康情況向家長(cháng)匯報，結合體檢數據對學(xué)生的體育課進(jìn)行針對性的調整。
鎮醫院進(jìn)行了健康體檢后，我校對學(xué)生的體質(zhì)健康數據進(jìn)行了測試。項目包括跳繩、坐位體前屈、立定跳遠和50米、400米跑，對一至六年級分別進(jìn)行了測試，數據真實(shí)可靠。測試的數據顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來(lái)看，我校196名被測學(xué)生中，優(yōu)秀率為46.98%，良好率為82.55%，及格率為95.97%，不及格率為4.03%。并根據小學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
體質(zhì)包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔憂(yōu)。通過(guò)分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、勞動(dòng)減少，體能下降。
造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過(guò)去爬樓梯，現在坐電梯；過(guò)去騎自行車(chē)，現在坐汽車(chē)；人類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng)大大減少，造成體能下降。再則，生在“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當一部分小學(xué)生，仗著(zhù)祖父輩及父母的寵愛(ài)，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長(cháng)期的溺愛(ài)造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣（炎熱或寒冷），潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵制心理。學(xué)生在家里嬌生慣養，一切行動(dòng)依他為主，不樂(lè )意進(jìn)行體育運動(dòng)，如跑步等無(wú)趣味的活動(dòng)，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。
2、營(yíng)養過(guò)剩，胖墩增加。
據測試的數據顯示，我校學(xué)生肥胖率以達10%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問(wèn)題之一。校里有那么多的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉變，加上遺傳及營(yíng)養過(guò)剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動(dòng)中比常人承受了更大的'負荷量，稍微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，使胖墩們對運動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動(dòng)量，也導致了身體素質(zhì)的下降。
3、小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現“重主輕體”的現象。
學(xué)生對體育課的偏愛(ài)往往是出于個(gè)人興趣，相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語(yǔ)數等主課那樣，測驗獲得好成績(jì)就歡呼雀躍，而對體育課成績(jì)高分及滿(mǎn)分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，學(xué)生家長(cháng)也看重學(xué)習成績(jì)，而對體育成績(jì)普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。
針對我校學(xué)生身體健康存在的問(wèn)題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著(zhù)手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、利用網(wǎng)絡(luò )資源，多渠道地滲透營(yíng)養保健學(xué)。
在課余時(shí)間，從書(shū)上或網(wǎng)絡(luò )上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養的關(guān)系，通過(guò)學(xué)習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學(xué)的飲食習慣。
2、充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
廣播體操、踢毽子、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，尤其是校園集體舞蹈的開(kāi)展，使學(xué)生對課間充滿(mǎn)了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。
3、改進(jìn)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育的興趣。
游戲是小學(xué)體育課中的一大重頭戲，讓學(xué)生參與一些游戲規則和游戲方法的改造，不失為增強學(xué)生創(chuàng )造能力的一個(gè)好辦法。如讓學(xué)生參與設計“鉆山洞”這個(gè)游戲，在教師的點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì )了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設計這個(gè)游戲，改變了傳統意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái)”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來(lái)訓練學(xué)生思考問(wèn)題的能動(dòng)性。如把50m跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰(shuí)先跳到120次？久而久之學(xué)生也學(xué)會(huì )了用反面的角度來(lái)看待問(wèn)題。
4、堅持不懈開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑運動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。
上述是我對本校學(xué)生體質(zhì)分析及一些提高學(xué)生體質(zhì)的幾點(diǎn)想法，如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過(guò)某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠的。期待社會(huì )、學(xué)校、家庭共同來(lái)關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的茁壯成長(cháng)。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 8
為了貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生進(jìn)行了一次達標測試，現將統計分析結果公布如下。
本次測試全校達標率90%，及格率為xx%，良好率xx%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來(lái)看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現的尤為突出。此外，從測試中來(lái)看，學(xué)生的運動(dòng)能力普遍較差。
�。ㄒ唬└髂昙壎吻闆r分析。
1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結果看，身高體重指標，大部分學(xué)生能達到正常指標，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達到89%以上，通過(guò)統計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。
2、三四年級的測試項目為身高、體重、實(shí)心球、50米跑四項，從結果看，身高、體重指標大部分學(xué)生能達到正常指標，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實(shí)心球的成績(jì)不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標及運動(dòng)能力指標均達到學(xué)校要求。
3、五六年級測試項目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和跳繩，總體來(lái)看身高、體重都能達到正常指標，運動(dòng)能力400米跑成績(jì)也很理想，較差的項目是仰臥起坐。
�。ǘ┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題分析。
1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著(zhù)本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內容，課堂練習安排較多，對于水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養對象。
3、身高、體重指標：測試情況呈現出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存在著(zhù)營(yíng)養過(guò)剩的問(wèn)題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績(jì)。因此，教師應利用室內課進(jìn)一步加強健康飲食的宣傳，積極引導學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養良好的飲食習慣。
4、肺活量指標：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握正確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績(jì)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需加強引導學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提高肺活量指標。
5、50米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績(jì)的攔路虎。同時(shí)不及格全是體重肥胖或營(yíng)養不良、體弱矮小的學(xué)生。因此，教師需進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，化“厭跑”為“樂(lè )跑”。
1、全面、扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)校體育衛生工作。
2、針對本校情況，制定有效的措施，加大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標準的落實(shí)。
3、積極進(jìn)行體育課程改革，圍繞促進(jìn)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的'體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉的習慣。
加強健康教育，包括人體正常生長(cháng)發(fā)育知識的教育、營(yíng)養知識教育、健身知識和正確審美觀(guān)等知識的教育。
4、繼續積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求，大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目的。加強體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導，促進(jìn)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步加強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)加強學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛生工作上新臺階。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 9
為了深入貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現將我校各班體育工作自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校班級共11個(gè)教學(xué)班（一年級、三年級、四年級、五年級各2個(gè)班，二年級、六年級各1個(gè)班，學(xué)生共508人，一年來(lái)，我們始終堅持“給學(xué)生最適合的教育，讓孩子最快樂(lè )地成長(cháng)”辦學(xué)理念，全面樹(shù)立健康第一思想，認真落實(shí)體育工作條例，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校體育工作取得了突出的成績(jì)。
二、主要成績(jì)：
1、建立制度，強化管理。我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開(kāi)足開(kāi)齊《體育課程》，一至二年級每周4節，三至六年級每周3節。并規定學(xué)�；蚶蠋煵坏靡匀魏卫碛蓴D占、挪用體育課時(shí)間。體育衛生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹(shù)立人才培養新理念。做到校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，實(shí)行校長(cháng)——分管領(lǐng)導——體育教師一條線(xiàn)，做到專(zhuān)項管理，專(zhuān)人負責，規范體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而為我校體育工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。每學(xué)期開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康管測試、堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動(dòng)，都為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng )設良好的體育環(huán)境。體育基礎設施的逐步改進(jìn)和體育制度的規范為學(xué)生創(chuàng )設了良好的體育環(huán)境。
2、統一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體育建設。體育衛生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹(shù)立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號，為我校體育成績(jì)的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平，我充分利用課外時(shí)間抓業(yè)務(wù)學(xué)習和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時(shí)也做到了體育教師道德修養，嚴禁體罰學(xué)生。
3、深化改革，陽(yáng)光體育，營(yíng)造快樂(lè )的體育氛圍。體育改革創(chuàng )新的宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營(yíng)造寓教于樂(lè )，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。
�。�1）體育器械讓學(xué)生快樂(lè )起來(lái)。我把現有的.固定體育器械進(jìn)行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。強調每個(gè)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動(dòng)器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時(shí)隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校還不斷添置一些體育器材，每學(xué)期都有所投資，還落實(shí)體育器材管理員一名并做好記錄。
4、積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目的達標及成績(jì)評價(jià)活動(dòng)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育體育成績(jì)，期初制定了學(xué)校計劃，要求體育教師認真開(kāi)展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中�，F在，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。
三、存在問(wèn)題
近年來(lái)，我校體育衛生工作雖然取得了很大的進(jìn)步，這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)上級主管部門(mén)對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面沒(méi)有專(zhuān)職教師，硬件設備不達標，專(zhuān)用場(chǎng)地不到位，器材室里建設沒(méi)有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學(xué)需求。教師外出培訓學(xué)習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學(xué)校的體育工作是一件艱苦的長(cháng)期的任務(wù)，要堅持不懈努力。今后我們認真落實(shí)健康第一的指導思想，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校體育衛生教育的一項基本目標來(lái)抓，同時(shí)加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創(chuàng )造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個(gè)新水平。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 10
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，為全面建設社會(huì )主義小康社會(huì )和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
一、分析對象：
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，對我校96名在校學(xué)生進(jìn)行測試，將所測得的有效數據進(jìn)行統計分析。
二、測試方法：
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法進(jìn)行測試一、二年級：身高體重標準、坐位體前屈、一分鐘跳繩；三、四年級：身高體重標準、坐位體前屈、立定跳遠；
五、六年級：身高體重標準、肺活量、50×8往返跑
坐位體前屈、立定跳遠
七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈男1000米，女800米跑、跳繩；
三、數據統計分析方法：
�。�1）所得數據，通過(guò)《學(xué)生健康標準管理系統》軟件進(jìn)行統計處理；
�。�2）數理統計和比較分析的方法，對所有數據分類(lèi)統計進(jìn)行分析比較，并繪制統計表格；
�。�3）使用平均數、百分比對體質(zhì)健康狀況進(jìn)行描述；
�。�4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20xx年綜合評定等級人數比例進(jìn)行比較分析。
四、結果與分析：
1、根據《學(xué)生體質(zhì)健康標準》要求，從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績(jì)分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格”水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來(lái)看男生也略高些。
2、身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍，是評價(jià)人體形態(tài)發(fā)育水平和營(yíng)養狀況及身體勻稱(chēng)度的重要指標。從統計分析看，各年級學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學(xué)生飲食習慣、體育活動(dòng)時(shí)間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。
3、肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長(cháng)發(fā)育水平。在小學(xué)階段是必測項目。從統計情況看，學(xué)生肺功能水平處于良好狀態(tài)。其中女生肺功能水平明顯好于男生。
五、改進(jìn)措施：
1、落實(shí)學(xué)校體育工作管理：
針對學(xué)校實(shí)際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)生每天一小時(shí)的`體育活動(dòng)時(shí)間。
2、轉變教師教育觀(guān)念：
體育教師要加強學(xué)習，更新觀(guān)念，確實(shí)樹(shù)立“健康第一”的教育思想，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質(zhì)練習的內容，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以全面的發(fā)展，課后要適當引導學(xué)生多參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養學(xué)生對體育的興趣和情感。
3、重視反饋有效應對：
要結合學(xué)業(yè)成績(jì)評定，對學(xué)生的體質(zhì)健康測試數據要按學(xué)期（或學(xué)年）進(jìn)行比較、分析、歸檔。平時(shí)除認真做好學(xué)生體質(zhì)健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時(shí)了解各項統計數據，認真分析情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取有效相應的措施。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 11
為了全面貫徹中共中央國務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一”的指導思想，切實(shí)增強體育工作的精神，促動(dòng)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉，提升體質(zhì)健康水平，進(jìn)一步落實(shí)教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）的要求及山東省教育廳關(guān)于《標準》的具體安排，結合學(xué)校實(shí)際狀況實(shí)行了積極準備，于20xx年9月，先后對學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)測試工作，達到了預期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗。
一、分析對象
按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試要求，對在校1127名學(xué)生實(shí)行測試，將所測得的有效數據實(shí)行統計分析。
依照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》解讀中的方法實(shí)行測試
一年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力
三年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
四年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起
五年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑 六年級：身高、體重、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、左眼視力、右眼視力、一分鐘仰臥起、坐肺活量、50米×8往返跑
為了保證測試工作的質(zhì)量，使測試工作與體育課教學(xué)及學(xué)生體育課外活動(dòng)有機結合起來(lái)，凡是上體育課的學(xué)生必須在規定時(shí)間內實(shí)行體質(zhì)健康測試，把測試成績(jì)與體育課成績(jì)、評定三好學(xué)生掛鉤。
二、測試結果與分析
1、各班測試成績(jì)統計
2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績(jì)分析
從表格中能夠看出，高年級的.成績(jì)要比低年級的差，還有一定數量的學(xué)生不及格。與健康標準中評價(jià)模式相比較，我校水平還存有著(zhù)一定的差別，需要在今后的體育教學(xué)中改進(jìn)。
三、測試存有的問(wèn)題及討論
1、測試儀器的精確性有待提升，要有統一的標準。測試值與實(shí)際客觀(guān)的科學(xué)性之間存有誤差，應努力降低儀器的誤差率。使測試結果更具科學(xué)性。
2、任課教師要增強對測試工作的責任感，主動(dòng)耐心地做部分學(xué)生的動(dòng)員工作，要熟讀和理解《標準》的深刻含義。
3、測試人員要熟練掌握測試方法和數據處理方法，以保證為學(xué)生實(shí)行測試和釋疑工作。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 12
為了貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面落實(shí)“健康第一”的指導思想，切實(shí)提升我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生實(shí)行了體質(zhì)健康達標測試，現將統計分析結果公布如下。
一、總體情況
本次測試全校及格率為96.48%，良好率26.7%，優(yōu)秀率較低，總的情況來(lái)看，及格率有較大的提升，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在耐力項目素質(zhì)方面表現的尤為突出。此外，從測試中來(lái)看，學(xué)生的運動(dòng)靈巧項目水平普遍較差。
二、具體分析
�。ㄒ唬└髂昙壎吻闆r分析
1、一二年級的測試項目為身高體重、50米跑、跳繩三項，從結果看，身高體重指標，絕大部分學(xué)生能達到正常指標，及格率為93.7%，50米跑、跳繩的整體合格率達到91.3%以上，通過(guò)統計能夠看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提升。
2、三四年級的測試項目為身高體重、坐位體前屈、50米跑三項，從結果看，身高體重指標絕大部分學(xué)生能達到正常指標，但仍有25.78%身體不達標，身體偏胖的學(xué)生較多，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到100%以上，坐位體前屈的成績(jì)很理想，合格率為100%，這表明學(xué)生的身高、體重指標及運動(dòng)水平指標均達到學(xué)校要求。
3、五六年級測試項目為身高體重、肺活量、仰臥起坐、50*8米跑和坐位體前屈，總體來(lái)看身高、體重都能達到正常指標，運動(dòng)水平50*8米跑成績(jì)也很理想，最差的項目是50*8，45%的學(xué)生不及格，優(yōu)秀只有1人。
�。ǘ┐嬗械闹饕獑�(wèn)題分析
1、50*8米：課堂練習較少，教師教授有一定難度，學(xué)生練習量沒(méi)有達到標準。
2、坐位體前屈：學(xué)生成績(jì)較好，練習較多。
3、1分鐘跳繩：因水平一學(xué)生年齡小，有著(zhù)本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。
4、50米跑：對于學(xué)生來(lái)說(shuō)已有一定基礎，故測試情況以良好居多，同時(shí)冒出少數體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓練培養對象。
5、身高、體重指標：測試情況表現出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見(jiàn)學(xué)生存有著(zhù)營(yíng)養過(guò)剩的問(wèn)題，這很大水準上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績(jì)。
6、肺活量指標：部分學(xué)生受體重影響及沒(méi)能很好地掌握準確呼吸方法與吹氣方法，造成此項目測試成績(jì)以及格、良好為主。在以后的體育活動(dòng)中，需增強引導學(xué)生掌握有效的體育鍛煉方法及保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，從而促使學(xué)生健康鍛煉提升肺活量指標。
7、50*8米跑：此項目對學(xué)生的身體素質(zhì)要求較高，同時(shí)跑的單一、枯燥形式造成了學(xué)生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學(xué)生影響測試成績(jì)的攔路虎。
�。ㄈ└倪M(jìn)措施
1、全面、扎實(shí)地展開(kāi)學(xué)校體育衛生工作。
2、針對本校情況，制定有效的措施，增大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施力度，保證學(xué)生每天能實(shí)行一小時(shí)的體育鍛煉，確保新課程標準的落實(shí)。
3、積極實(shí)行體育課程改革，圍繞促動(dòng)學(xué)生身心健康的核心目標，構建科學(xué)的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學(xué)生為主體的體育實(shí)踐環(huán)節，從內容的選擇到教學(xué)的評價(jià)要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識，養成自覺(jué)、積極地實(shí)行體育鍛煉的`習慣。
4、繼續積極推動(dòng)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的展開(kāi)。在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,大力推行大課間體育活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
5、改革學(xué)校體育效果評價(jià)方式，積極穩妥地推行“學(xué)生體質(zhì)健康標準”。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，并針對存有的問(wèn)題實(shí)行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目
的。增強體育教學(xué)研究和學(xué)生體育鍛煉的指導，促動(dòng)學(xué)生身體均勻發(fā)展。
6、進(jìn)一步增強學(xué)生健康教育和學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。要切實(shí)增強學(xué)校健康教育，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學(xué)校健康教育為學(xué)生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發(fā)揮作用。要通過(guò)課堂教學(xué)、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養知識、常見(jiàn)病預防知識的宣傳教育，培養學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養觀(guān)念和良好的飲食衛生習慣，增強學(xué)生的衛生防病意識。
7、進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，采取切實(shí)措施，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。在繼續落實(shí)各項“減負”措施的同時(shí)，注意合理安排學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間，按照有關(guān)規定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學(xué)生睡眠時(shí)間。
8、加大檢查督促力度，促進(jìn)學(xué)校體育衛生工作上新臺階。
提升學(xué)生健康體質(zhì)報告 13
根據《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規劃》(鄂教zd【20**】3號)文件精神和市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)達標情況調查的通知》要求，對照學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，現將我校義務(wù)教育辦學(xué)達標情況自查報告如下：
一、基本情況
學(xué)�，F有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2455人，教職工198人，平均每個(gè)班61名學(xué)生，大班額占100%。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積40000O，生均16.29O；校舍建筑面積27650O，生均11.26O。
2、體育活動(dòng)用地：學(xué)�，F有籃球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器械運動(dòng)場(chǎng)地2個(gè)，未達標。
3、綠化用地：綠化面積13000O，占學(xué)校用地32%，達到省定基本要求。
4、“校舍安全工程”改造項目1個(gè)，現已完成并投入使用，但仍在使用D級危房有2個(gè)。
三、裝備條件
(一)專(zhuān)用教室配備及裝備配置
�、賹W(xué)校建有音、美教室5個(gè)，器材配備基本達標；
�、隗w育活動(dòng)及器材室1個(gè)，器材配備基本達標；
�、塾嬎銠C教室2個(gè)。其中，學(xué)生用104臺，生機比為4.2%；
�、芏嗝襟w教室26個(gè)。其中教師用40臺；
�、堇砘�4個(gè)，儀器配備達到省定基本要求；
�、迣W(xué)校建圖書(shū)室1個(gè)，圖書(shū)共計58910冊，生均24冊。
(二)學(xué)校已配備安全設施，成為保障師生安全不可少的重要設施。
(三)學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。但服務(wù)器已經(jīng)使用多年，急需要更新設備。
(四)建有電子備課室1個(gè)，計算機40臺。但已經(jīng)明顯不適應社會(huì )信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。
(五)生活服務(wù)用房共計144個(gè)�；緷M(mǎn)足師生需要。
四、隊伍建設
1、教師配備
全�，F有教師198人，教職工與學(xué)生比為1：12.5，其中專(zhuān)任教師171人，占教職工總數86%，教師與學(xué)生比1：14.35，工勤人員2人，占教職工總數1%，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%，學(xué)科結構不盡合理，xx市級以上骨干教師43人，占專(zhuān)任教師數25%。
2、教師職稱(chēng)結構
初級職稱(chēng)比例13.64%，中級職稱(chēng)比例63.13%，高級職稱(chēng)比例23.23%，職稱(chēng)結構較為合理。
3、年齡結構
35歲以下比例7.58%，35-50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結構偏大。
4、其它配備
學(xué)校配備兼職衛生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
五、教育質(zhì)量
學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達100%，初中三年鞏固率98%，學(xué)生體質(zhì)健康達標率99%
六、存在的`問(wèn)題
通過(guò)自查，我們認為學(xué)校仍存在如下問(wèn)題：大班額比較普遍，教師的年齡結構偏大，學(xué)科結構不盡合理，教師信息化裝備跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，2個(gè)仍在使用的D級危房急需重建。隨著(zhù)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開(kāi)展，我們將積極爭取資金，加大學(xué)校硬件建設力度，及時(shí)整改學(xué)校存在的問(wèn)題，力保我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中全面達標。
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