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教學(xué)團隊建設管理辦法
教學(xué)團隊建設管理需要有具體的措施,下面就由小編為你介紹一下教學(xué)團隊建設管理辦法吧,希望對大家有幫助!
第一章 總則
第一條 為貫徹落實(shí)教育部、財政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》(教高〔2007〕1號)和教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高〔2007〕2號)文件精神,提高我校教師素質(zhì)和教學(xué)能力,確保高等教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,以《合肥工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程實(shí)施方案》為基本依據,結合我校實(shí)際,特制定本辦法。
第二條 教學(xué)團隊是指以教授(個(gè)別學(xué)科可為副教授)為帶頭人,以教授、副教授、講師、助教及教輔人員為主體,以院(系、部)、研究所、教研室、實(shí)驗室、教學(xué)基地和實(shí)訓基地等為建設單位,以課程(群)或專(zhuān)業(yè)為建設平臺,在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的,具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神,老中青搭配、職稱(chēng)和知識結構合理的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。
第三條 教學(xué)團隊作為課程建設和專(zhuān)業(yè)建設的重要組織,其目的在于落實(shí)“質(zhì)量工程”,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,推進(jìn)教育創(chuàng )新,規范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,同時(shí)推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結合,發(fā)揚傳、幫、帶的作用,培養可持續發(fā)展的教學(xué)隊伍。
第四條 學(xué)校構建“三級”教學(xué)團隊,即校級、省級和國家級教學(xué)團隊。教學(xué)團隊將重點(diǎn)圍繞通識教育課程(群)、專(zhuān)業(yè)主干課程(群)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科競賽等)進(jìn)行建設。
第二章 建設原則、目標與職責
第五條 教學(xué)團隊的建設要以規范化、標準化為準繩,以創(chuàng )新性和特色化建設為追求,大力推進(jìn)相關(guān)方面的建設工作。
1. 教學(xué)團隊要根據教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要,做好課程或課程群建設、學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科梯隊建設、師德師風(fēng)和團隊精神建設,進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng )新并對教學(xué)研究成果加以應用。
2. 教學(xué)團隊要有長(cháng)遠的發(fā)展規劃、中短期的建設目標,必須保持團隊的相對穩定性,要通過(guò)各種渠道吸引人才,不斷充實(shí)團隊的實(shí)力,確保教學(xué)團隊的可持續性發(fā)展。教學(xué)團隊要求具有良好的學(xué)科基礎和高標準的建設目標,瞄準國家級教學(xué)團隊標準,按照“成熟一個(gè)、建設一個(gè)”的原則,有限度地分期建設,寧缺毋濫。
第六條 通過(guò)創(chuàng )建教學(xué)團隊,形成新的工作機制,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)改革與教學(xué)建設任務(wù)并實(shí)現良好的教學(xué)效果,進(jìn)一步激發(fā)骨干教師特別是中青年骨干教師的積極性,進(jìn)一步加強對青年教師的有效指導,進(jìn)一步提升教師凝聚力和向心力,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革和課程建設,為提升教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量做出貢獻,并在國家級精品課程、教學(xué)名師、特色專(zhuān)業(yè)和教學(xué)團隊中具有某一方面的突破。
第七條 教學(xué)團隊應切實(shí)履行如下職責:
1.更新觀(guān)念,創(chuàng )新教育教學(xué)模式;
2.推進(jìn)專(zhuān)業(yè)、課程體系建設與改革;
3.組織規劃教學(xué)內容,改進(jìn)教學(xué)方法和手段;
4.加強科學(xué)研究與教學(xué)的結合,探討研究性教學(xué);
5.加強課程的教材、實(shí)驗室及相關(guān)實(shí)訓基地的建設;
6.組織指導學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng )新活動(dòng)和各類(lèi)學(xué)科競賽;
7.落實(shí)教師的培養和梯隊建設,提升教師隊伍整體水平;
8.組織申報精品課程、教學(xué)名師、特色專(zhuān)業(yè)、教學(xué)團隊、規劃教材、教改項目及教學(xué)成果獎等。
第三章 申報與立項
第八條 教學(xué)團隊帶頭人應具備以下條件:
1.具備高級職稱(chēng),長(cháng)期致力于本團隊課程建設,堅持為本科生授課,教學(xué)效果良好,具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng )新性學(xué)術(shù)思想;
2.具有團結協(xié)作精神和相應的組織、管理和領(lǐng)導能力;
3.熟悉所在團隊各個(gè)教學(xué)環(huán)節,特別是系列課程的教育改革趨勢,能指導課程體系、教材建設、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段的改革。
第九條 教學(xué)團隊的職稱(chēng)結構和年齡結構原則要求:以單一課程建設為任務(wù)的教學(xué)團隊教授不少于2名;以實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)環(huán)節建設為任務(wù)的教學(xué)團隊教授或正高職稱(chēng)教師不少于1名;以課程群和系列課程建設為任務(wù)的教學(xué)團隊教授不少于3名,以專(zhuān)業(yè)建設為任務(wù)的教學(xué)團隊教授不少于5名。教學(xué)團隊具有較好的年齡、職稱(chēng)、學(xué)歷、學(xué)緣結構,團隊主要成員應具備碩士研究生以上學(xué)歷。
第十條 教學(xué)團隊在課程建設、教材建設、教育教學(xué)改革與研究、教學(xué)梯隊建設等方面應有一定的基礎和明確的思路與規劃。
第十一條 各學(xué)院(系、部)根據發(fā)展實(shí)際申報組建,也可以根據實(shí)際需要,跨院(系、部)組建。
第十二條 申報時(shí)填寫(xiě)《合肥工業(yè)大學(xué)校級教學(xué)團隊申報表》,經(jīng)團隊負責人所在學(xué)院審核后報教務(wù)處。
第十三條 教務(wù)處組織專(zhuān)家評審,專(zhuān)家評審公示后,報學(xué)校批準。
第四章 建設內容
第十四條 教學(xué)工作。承擔本科教學(xué)工作,了解學(xué)科(專(zhuān)業(yè))、行業(yè)現狀,追蹤學(xué)科(專(zhuān)業(yè))前沿,及時(shí)更新教學(xué)內容。教學(xué)方法科學(xué),教學(xué)手段先進(jìn),重視實(shí)驗/實(shí)踐性教學(xué),引導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗,培養學(xué)生發(fā)現、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施,教學(xué)效果好。
第十五條 課程建設。積極開(kāi)展課程建設、教材建設、多媒體課件建設和網(wǎng)絡(luò )課程建設等。組織申報各級精品課程、規劃教材等。
第十六條 專(zhuān)業(yè)建設。以專(zhuān)業(yè)建設為基礎的教學(xué)團隊要明確專(zhuān)業(yè)理念,做出完整的建設發(fā)展規劃、實(shí)踐教學(xué)計劃、課程群設置規劃與核心課程建設規劃、專(zhuān)業(yè)教師隊伍的培養計劃及方案等,要健全和落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設中的有關(guān)制度,制定專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)的規劃,并不斷提高專(zhuān)業(yè)建設的目標。
第十七條 師資隊伍。建立合理的教學(xué)梯隊人員,特別要重視團隊內青年教師的傳、幫、帶,提高整體教學(xué)水平,培育各級教學(xué)名師。
第十八條 教育教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng )新,并把相應成果運用到教學(xué)活動(dòng)中,有效提高教學(xué)質(zhì)量?偨Y教學(xué)研究、教學(xué)改革成果,組織申報各級教學(xué)研究項目和各級教學(xué)成果獎。
第五章 項目管理
第十九條 教學(xué)團隊設置團隊帶頭人1名,實(shí)行帶頭人負責制。
第二十條 校級教學(xué)團隊建設周期一般為3年,按照《合肥工業(yè)大學(xué)教學(xué)團隊申報書(shū)》的要求,立項第二年進(jìn)行中期檢查,第三年進(jìn)行結題驗收。立項、中期檢查、結題驗收由教務(wù)處負責,教學(xué)團隊建設由所在學(xué)院(系、部)負責監督、管理。
第二十一條 批準立項的教學(xué)團隊給予一定的建設經(jīng)費。中期檢查驗收不合格者限期整改,再次驗收不合格即項目終止。經(jīng)費實(shí)行專(zhuān)項管理,由團隊帶頭人負責。
第二十二條 建設期滿(mǎn)后,教學(xué)團隊需提交《合肥工業(yè)大學(xué)教學(xué)團隊建設總結報告》,學(xué)校組織評估驗收。
第二十三條 學(xué)校將創(chuàng )造條件向省、國家推薦高一層次教學(xué)團隊。
第六章 附則
第二十四條 本辦法自發(fā)布之日起執行,由教務(wù)處負責解釋。
第二十五條 省級、國家級教學(xué)團隊按相關(guān)文件執行。
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