優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。想必許多人都在為如何寫(xiě)好事跡材料而煩惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇1
劉xx，中共黨員，西南大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院XX級地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。在06 XX年度曾擔任地理科學(xué)學(xué)院05級地理科學(xué)二班團支部書(shū)記，現任地理科學(xué)學(xué)院05級本科學(xué)生黨支部副書(shū)記，該同學(xué)自入校以來(lái)，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習、工作等各方面有較為突出的表現，在團學(xué)工作方面表現更為突出，此外，在校期間該同學(xué)還曾參加各項文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并獲得多項榮譽(yù)。
在思想上，積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事，在擔任學(xué)院05級本科學(xué)生黨支部副書(shū)記期間，該同學(xué)積極配合支部書(shū)記開(kāi)展工作，為支部建設和黨員培養獻計獻策，并且做好與同學(xué)的溝通交流，鼓勵和培養更多的優(yōu)秀青年學(xué)生加入黨組織，同時(shí)，作為學(xué)生黨員，以身作則，積極發(fā)揮先鋒模范作用，在工作、學(xué)習、生活中，模范帶頭、樂(lè )于奉獻，受到一致好評。此外，該同學(xué)注重政治理論學(xué)習和思想覺(jué)悟提高，不斷加強理論學(xué)習，曾參加“八榮八恥”知識競賽，并獲得一等獎。
工作中，XX年度曾擔任班刊《竹韻》的編委，與同學(xué)合作編輯四期《竹韻》，XX年度，擔任05級地理科學(xué)二支部團支部書(shū)記，從班級同學(xué)具體實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校、學(xué)院黨委、團委的整體安排，組織了“緬懷革命先烈，傳承愛(ài)國精神”組織生活會(huì )，“反思：我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)”主題班會(huì )，“創(chuàng )建人水和諧，共享碧水藍天走進(jìn)青木關(guān)”，“迎百年校慶，展學(xué)子風(fēng)采”三跳比賽，“強身健體，全民動(dòng)員”登高接力賽等一系列活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)好評，并最后獲得“反思：我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)”優(yōu)秀主題班會(huì )獎和院級“五四紅旗團支部”的光榮稱(chēng)號。自己也先后被評為西南大學(xué)校級“優(yōu)秀團員”和校級“優(yōu)秀團員干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)習上，該同學(xué)刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀，XX年度班級排名第二，XX年度班級排名第一，連續兩年獲得“國家獎學(xué)金”。
生活上，該同學(xué)樂(lè )觀(guān)熱情，樸素大方、關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感和使命感，樂(lè )于從生活點(diǎn)滴幫助他人。XX年XX年參加北碚區大明小學(xué)的義務(wù)家教活動(dòng)，為農民工子弟義務(wù)家教一年；XX年暑假參加了縣團委組織的農村義務(wù)支教活動(dòng)，在偏遠山區扎根20余天，為小學(xué)三年級到六年級學(xué)生英講授英語(yǔ)、數學(xué)課程，深受當地領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的`好評，并且由于表現突出，獲“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。XX年暑假，參加縣團委組織的“山西省武鄉縣部分鄉鎮義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)現狀調查”吃苦耐勞，積極工作，順利完成了工作任務(wù)，培養了自己的社會(huì )實(shí)踐能力，同時(shí)，也讓該同學(xué)更加了解了農村教育現狀，更堅定了獻身教育事業(yè)，為完善鄉村教育做貢獻的決心。
總之，該同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )觀(guān)向上，有愛(ài)心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀的團員干部。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇2
商貿學(xué)校XXX
XXX，中共黨員，任班主任工作8年。曾獲市最美中職班主任、市優(yōu)秀指導教師、縣第五屆最美教師、縣紅船育人先鋒、市紅船精神教學(xué)設計一等獎、縣班主任基本功二等獎，在職業(yè)教育中以技能引領(lǐng)樹(shù)立學(xué)生自信，點(diǎn)亮職業(yè)理想。
讓夢(mèng)想照進(jìn)心靈，讓職業(yè)成就未來(lái)
一
讓夢(mèng)想照進(jìn)心靈——大學(xué)夢(mèng)
去年9月，我收到小津大學(xué)生活的照片，照片中的他非常開(kāi)心。記得19年9月，小津想放棄升學(xué)，轉為就業(yè)。我聽(tīng)到這一消息火急火燎地趕到了他家。映入我眼簾的一幕讓我至今難忘，小津來(lái)自云南，租住環(huán)境相當艱苦。他想幫父母減輕一點(diǎn)負擔，我心疼他的懂事，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴他，學(xué)費我會(huì )想辦法，但是夢(mèng)想需要他的堅守。后來(lái)，我幫他申請國家助學(xué)金，并重新幫他制定職業(yè)規劃，高三的他想在技能高考中打贏(yíng)第一戰，作為班主任也是技能老師的我也全力以赴，幫助、陪伴他們。
每天中午12點(diǎn)，我準時(shí)走進(jìn)高三的教室，最后一個(gè)月，我每天晚上都在學(xué)校，我對學(xué)生說(shuō)，你們只管前進(jìn)，你們有我。
夢(mèng)想的堅守和努力，小津換來(lái)了滾燙的浙江工商大學(xué)本科錄取通知書(shū)。8年的.班主任生涯讓我體會(huì )到，中職生和普高生一樣可以擁有祖國的藍天，一樣可以擁有出彩的人生，一樣可以擁有大學(xué)夢(mèng)。
二
讓職業(yè)成就未來(lái)——職業(yè)夢(mèng)
都說(shuō)中職學(xué)校是用兩條腿走路的，學(xué)生可以擁有大學(xué)夢(mèng)，也可以擁有職業(yè)夢(mèng)。
“六大金剛”，在班級中最淘氣最不服從校紀校規，但我發(fā)現他們對專(zhuān)業(yè)課很感興趣。于是我揪著(zhù)他們學(xué)技能，揪著(zhù)他們學(xué)專(zhuān)業(yè)課，并推薦他們去企業(yè)實(shí)習，實(shí)習結束回到學(xué)校的他們，發(fā)生了很大的變化，不僅行為習慣有了很大的改善，對專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加用心。
作為專(zhuān)業(yè)教師的我，一直以來(lái)用技能引領(lǐng)來(lái)管理班級，班級面貌越來(lái)越好，軍訓、運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式、跑操等活動(dòng)都獲得一等獎的好成績(jì)，班級也多次被評為縣級活力班集體，校級優(yōu)秀班集體。
如今六大金剛都已工作，小吳經(jīng)營(yíng)一家外貿公司，主要生產(chǎn)電動(dòng)椅，產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、加拿大，一年的營(yíng)業(yè)額3000萬(wàn)人民幣左右，小楊開(kāi)了一家家政公司，小周做了合伙人�？吹剿麄內绱顺錾�，我很欣慰。他們的職業(yè)夢(mèng)開(kāi)出了最美的花。
“職業(yè)夢(mèng)”是學(xué)生的夢(mèng)，也是我們的夢(mèng)，樹(shù)立職業(yè)自信、實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想、成就職業(yè)未來(lái)，一直是我中職班主任的工作指南。
讓夢(mèng)想照進(jìn)心靈，讓職業(yè)成就未來(lái)。風(fēng)華正茂的你們正是有了夢(mèng)想，有了堅守，有了奮斗，才成就了最美的精彩。我會(huì )一直做學(xué)生夢(mèng)想的引領(lǐng)者，指路人。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇3
xxx，本科學(xué)歷，肥鄉區第五中學(xué)教師，擔任數學(xué)教學(xué)以及班主任工作。任教以來(lái)，所帶班級數學(xué)成績(jì)一直優(yōu)異，班級成績(jì)也名列前茅。多次獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)能手”“區級優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為一名數學(xué)老師，她勤勤懇懇做好每一天工作，認認真真上好每一節課。理解激勵學(xué)生，她堅信一個(gè)積極向上有正能量的孩子，總會(huì )擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對待學(xué)生、接納學(xué)生，課堂上她開(kāi)展賞識教育，善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的信心。她潛心鉆研教材，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記并及時(shí)反思。經(jīng)常向同科教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，在學(xué)習中不斷提高自己。
在工作中她嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的事兒，自己必須首先做到，從不遲到不早退，全年全勤無(wú)請假，用自己的'言行去感染學(xué)生。教育學(xué)生做一個(gè)有責任有擔當的人，真正做到既教書(shū)又育人。
她說(shuō)，在這酸甜苦辣的三尺講臺上，看著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)變化，看到每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一種美麗，是一種獨特的人生享受。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇4
xxx，中共黨員，20xx年入職機關(guān)幼兒園，現任大班段年段長(cháng)。用心是一種態(tài)度，用情是一份情懷，用智是一種境界。心之所向、情之所衷、智之所慧這三者的融合是我一生的教育箴言。在我從教的十二年班主任工作生涯中，用心、用情、用智，始終追隨著(zhù)最初的夢(mèng)想，陪伴孩子每一次的成長(cháng)。曾主持6個(gè)市、縣級課題立項并結題，其中3項分別獲市、縣科研成果三等獎。撰寫(xiě)的10多篇論文分別在省、市、縣內獲獎。曾獲縣“十佳幼兒教學(xué)能手”、縣級幼兒教育先進(jìn)個(gè)人、縣教育系統“事業(yè)家庭兼顧”榮譽(yù)稱(chēng)號。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、對話(huà)兒童，支架幼兒學(xué)習“品格力”
孩子的世界是多姿多彩、復雜多變的，而其情感有時(shí)又會(huì )內隱，這就需要老師努力去讀懂孩子的外在表現，去研究其產(chǎn)生的原因。作為一名“孩子王”，不應只關(guān)心孩子學(xué)到了什么，而更關(guān)心他們喜歡什么；關(guān)心他們有沒(méi)有積極向往的`意愿，關(guān)心他們欣賞的是什么……每個(gè)孩子都渴望愛(ài)與被愛(ài)，這是他們成長(cháng)中的心理需要，是他們最初人格形成的基點(diǎn)，引導孩子將目光投向心靈，學(xué)會(huì )向內探索，在探索體驗中豐富情感，滋養心靈。
二、放手兒童，看見(jiàn)幼兒游戲“生長(cháng)力”
“看見(jiàn)孩子不等于看見(jiàn)孩子的發(fā)展”。孩子對這世界充滿(mǎn)好奇與期待，需要自我認識與了解，需要教師的耐心與信任，需要同伴的支持與鼓勵�！翱匆�(jiàn)”孩子的內心，理解他們的行為，讓孩子內心感到最舒服自在的一種方式。在機關(guān)幼兒園“三開(kāi)放”游戲探究和實(shí)踐中，進(jìn)行深入地觀(guān)察，支持推動(dòng)他們的游戲。讓孩子自己勾勒和創(chuàng )建他們自己的游戲樂(lè )園。
三、回歸兒童，見(jiàn)證幼兒生活“自主力”
在孩子一日生活管理中遵循“教孩子能力”的原則，通過(guò)多種途徑，提高幼兒自主安排時(shí)間的能力，在不同的環(huán)境中，萌發(fā)孩子自我管理意識，學(xué)會(huì )依靠自己解決問(wèn)題，為以后的學(xué)習生活打下扎實(shí)的基礎。尊重孩子的想法，看到每個(gè)孩子自信、快樂(lè )以及閃閃發(fā)光的眼睛，看到孩子的思考、成長(cháng)和發(fā)展。
幼兒園是與孩子一起共同學(xué)習與成長(cháng)的地方，學(xué)著(zhù)借助孩子的力量和智慧，面對未知，并肩探索；面對成長(cháng)，欣喜慶�！逃亲钐鹈赖氖聵I(yè)，班主任是孩子的守護者。我將繼續懷揣初心，堅持夢(mèng)想，種下希望，收獲未來(lái)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇5
姚XX同學(xué)在校學(xué)習期間，勤奮好學(xué)，能實(shí)時(shí)與老師溝通，絕不把學(xué)習上碰到的問(wèn)題留在心里。除了認真完成本年級的學(xué)習任務(wù)，放學(xué)后她還自學(xué)其他高年級的課程，懂得舉一反三、融會(huì )貫通，使自己對于不同的知識有更深刻的理解和掌握。她還一直保持良好的學(xué)習習慣，堅持每個(gè)月去三到四次寶山圖書(shū)館，閱讀大量的'讀物和文獻，不僅拓寬了視野，還為平時(shí)的寫(xiě)作積累了大量的素材。
她多次在和衷小學(xué)的單詞大比拼中拿到優(yōu)勝獎，在數學(xué)口算比賽中拿到一等獎，還曾多次得到暑期優(yōu)秀作業(yè)和暑期積極分子，在五優(yōu)小綠蘿評選中獲得學(xué)習小綠蘿稱(chēng)號。她還在科技節中榮獲科普實(shí)驗一等獎，并得到科技小達人稱(chēng)號。并且在短視頻拍攝活動(dòng)中榮獲金綠蘿獎。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇6
衣帶漸寬終不悔為使教育堪寄夢(mèng)
初夏的清晨，天氣微寒，來(lái)到大方縣第一中學(xué)，剛好趕上學(xué)校上課。古樸典雅的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣悅耳的讀書(shū)聲，而在不遠處的三尺講臺前，那雙充滿(mǎn)智慧的明眸正深情凝視著(zhù)朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子。
沿著(zhù)他的視線(xiàn)看去，目光所及，仿佛觸摸到冬日的陽(yáng)光，頓時(shí)令人倍感振奮和溫暖。他，就是該校理教師穆朝君老師。這樣的閱讀，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則充滿(mǎn)著(zhù)智者的孜孜求索，所以，這也是穆朝君老師為人為學(xué)為師的一種方式，一種輕松中不懈的堅守。
翻開(kāi)穆朝君老師的履歷，我們可以清晰看到，在他從一名普通農村中學(xué)教師到全國模范教師的成長(cháng)軌跡中，雖然工作環(huán)境在不斷變化，但他心中那份對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)卻始終堅定如一、矢志不渝。從1987年畢節師范高等專(zhuān)科學(xué)校農師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)參加工作到20xx年西南大學(xué)在職研究生課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，穆朝君老師已在貴州大方縣的三尺講臺上執教28年。28年的潛心耕耘，教書(shū)、育人、科研三位一體，穆朝君老師走出了一個(gè)師者閃光的教育人生。
1998年9月被貴州省教育廳、人事廳授予貴州省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號；20xx年3月獲畢節區行政公署頒發(fā)畢深教育獎勵基金獎；20xx年9月被教育部和人事部評為全國模范教師；20xx年2月被畢節區教育局授予第三批畢節區中小學(xué)名師稱(chēng)號；20xx年1月被貴州省教育廳評為貴州省省級骨干教師；20xx年1月被貴州省人民政府評為特級教師；20xx年3月被貴州省教育廳評為貴州省教學(xué)名師受到表彰和獎勵
作為有著(zhù)眾多學(xué)術(shù)職務(wù)、為社會(huì )培養了眾多優(yōu)秀人才和廣有影響的理教師，穆朝君老師28年如一日，一步步，帶著(zhù)執著(zhù)的追求，閃著(zhù)榮譽(yù)的光輝走在教育教學(xué)和科研的第一線(xiàn)。如今，他已先后在《畢節學(xué)院學(xué)報》、《理教育》、《理教學(xué)》、《中學(xué)理教學(xué)參考》、《貴州教育科研》、《教師教育科研》等十幾種教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表科研論文數十篇、獲獎近百次；20xx年，由北京現代教育出版社出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)《教育教學(xué)理論與實(shí)踐探索》；為全國高等學(xué)校培養、輸送優(yōu)秀學(xué)生千余名，為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、人才發(fā)展做出了重要貢獻，堪稱(chēng)凝心靜氣做學(xué)問(wèn)，為人師表帶學(xué)生的教書(shū)育人楷模。
農村磨練十八年
和所有20世紀60年代出生的教師一樣，穆朝君老師經(jīng)歷了饑荒紛飛的童年、激情滿(mǎn)懷的青年、坎坷曲折的中年、碩果累累的成年。
1987年7月，穆朝君老師從畢節師范高等專(zhuān)科學(xué)校讀完了大學(xué)課程。告別了青澀的學(xué)生時(shí)代，豪情滿(mǎn)懷開(kāi)始了自己的人生之旅。80年代，青年人最大的追求就是到祖國最需要的方去，將自己所學(xué)奉獻給人民。為此，穆朝君老師大學(xué)畢業(yè)后自愿來(lái)到大方縣六龍中學(xué)任教，在那里，他一呆就是18年。18年里，穆朝君老師教過(guò)語(yǔ)文、政治、歷史、理、生物、英語(yǔ)等多門(mén)學(xué)科，當過(guò)班主任、教研組長(cháng)、教導主任。但無(wú)論教學(xué)還是擔任領(lǐng)導工作，穆朝君老師樣樣都干得十分出色；18年里，他的年度考核有10年被連續評為優(yōu)秀等次；18年里，他從一位普通的農村中學(xué)教師，逐漸鍛煉成長(cháng)為一名中學(xué)高級教師、市級骨干教師、省級優(yōu)秀教師、全國模范教師。這一切榮譽(yù)的取得，全都緣自參加工作的第一天老校長(cháng)對他的信任――把全校唯一一個(gè)高三畢業(yè)班很信任交給他帶。我不能辜負老校長(cháng)對我的期望，我一定要教出點(diǎn)名堂來(lái)，穆朝君老師在心底默默告誡自己。接下來(lái)的日子里，他勤奮看書(shū)學(xué)習、勤奮鉆研業(yè)務(wù)、勤奮備課上課，把別人休息的時(shí)間都花在了教學(xué)和學(xué)生身上。功夫不負苦心人，他所教班級當年參加高考，竟然有一名學(xué)生考上二本線(xiàn)。一名學(xué)生上二本線(xiàn)，這在今天的任何一所農村高中都是要嗤之以鼻的，但對于穆朝君老師當時(shí)所在的大方縣六龍中學(xué)而言，這卻是該校多年來(lái)高考零的突破，也是教育生涯的良好開(kāi)端。以后幾年中，該校高考成績(jì)連年上升，穆朝君老師也因此獲得了許多榮譽(yù)和獎勵。農村是廣闊的天，在那里可以大有作為，這是20xx年因工作需要調大方一中時(shí)穆朝君老師對依依不舍的六龍中學(xué)留下的深刻感慨。
十年辛苦不尋常
在農村中學(xué)教過(guò)多門(mén)學(xué)科，還當過(guò)教導主任的他，20xx年轉戰到大方一中后，專(zhuān)門(mén)從事高中理教學(xué)工作。大方一中是省級示范性高中，面對新的教學(xué)和工作環(huán)境，對全面型而非專(zhuān)長(cháng)型教師的他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嚴峻的考驗，好在有那18年的基層學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)歷，不僅鍛煉和提高了穆朝君老師的教育教學(xué)技能，更磨煉了他的意志和應變能力。很快他就適應了示范性高中的理教育教學(xué)工作，并從普通班教學(xué)很快走進(jìn)了重點(diǎn)班教學(xué)。不知不覺(jué)間，在大方一中他已送走三屆高中畢業(yè)生，屈指算來(lái)已整整10年。在大方一中的10年，不知不覺(jué)間，他已從一名普通理教師、教研組長(cháng)、工會(huì )委員成長(cháng)為教務(wù)副主任，負責大方一中217名專(zhuān)業(yè)技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素養提升。在大方一中的10年，年度考核有5年被連續評為優(yōu)秀等次。優(yōu)秀的背后，是穆朝君老師受命以來(lái)的每個(gè)日日夜夜，殫精竭慮為提升學(xué)校每位教師的教育教學(xué)水平，為讓每個(gè)學(xué)生都能成長(cháng)而奔忙。期間，孩子初中畢業(yè)即將中考，作為家長(cháng)的他卻因為學(xué)校的工作無(wú)暇顧及孩子的'學(xué)習，在計生戰線(xiàn)任手術(shù)醫師，比穆老師工作還繁忙的妻子常常抱怨他什么名師、骨干老師，連自己的小孩都照顧不了，教育不好，愧對這些稱(chēng)號啊。
穆老師為此常常暗自落淚。是的，因為工作忙，他沒(méi)法顧及兒子的學(xué)習，因為工作忙，他沒(méi)法照顧好家庭和孩子，以至于自己的兒子竟然連一中都未能考進(jìn)去。如今，已讀到高二的兒子還時(shí)常在母親面前埋怨：我爸就是工作忙，等到我高三考不取大學(xué)他將后悔一輩子。當妻子把兒子的話(huà)翻譯給他聽(tīng)時(shí)，穆老師的心如針扎一般。是啊，自己真的沒(méi)有完全盡到一個(gè)家長(cháng)、一個(gè)父親的責任。但他仍堅持，這就是人民教師的天職，這就是教務(wù)副主任的職責。
他說(shuō)：我既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，我就有責任把這份工作做好，我就有義務(wù)帶好我的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習，呵護他們的成長(cháng)，這些就是我的責任，我的選擇。也正因為有了這樣的責任，這樣的選擇，所以，當他看到學(xué)校里一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)起來(lái)的年輕教師欣欣然走向教育教學(xué)的重要位置時(shí)，當他執教的高三畢業(yè)班學(xué)生高考成績(jì)獲得全省文綜第一名時(shí)，當大方一中的文科教育教學(xué)質(zhì)量從薄弱走向雄厚時(shí)，他卻又依舊保持著(zhù)教師那份獨有的淡定。他說(shuō)，這些成績(jì)來(lái)之不易，那是師生們用無(wú)數的不眠之夜、無(wú)數的失敗與挫折、無(wú)數的淚水、汗水乃至血水換來(lái)的，但成績(jì)與輝煌只能代表過(guò)去。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇7
xxx，中學(xué)數學(xué)高級教師。多年來(lái)一直擔任xx中學(xué)年級主任、數學(xué)教研組大組長(cháng)。在年級組管理方面，他始終堅持“精細化管理”，做好聯(lián)結領(lǐng)導和教師的橋梁，打造出高素質(zhì)、責任心強、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任管理團隊；嚴抓教學(xué)常規和學(xué)生養成教育、強化制度規范，獲得家長(cháng)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。在教研方面，提出“以教研質(zhì)量提升成績(jì)”的'口號，帶領(lǐng)學(xué)科組成員認真鉆研教材教法、精研高考真題、聽(tīng)評課精心研討、分工協(xié)作共同研究，大大提升了學(xué)科教研效率。在教學(xué)方面，他以超前的教育理念、先進(jìn)的教育思想、靈活的教學(xué)方法、獨特的教育思路，形成自身鮮明獨特的教學(xué)風(fēng)格。先后榮獲xx中學(xué)“優(yōu)秀教師”、“高考功臣”“xx縣優(yōu)秀教育工作者”、“xx縣師德標兵”“運城市優(yōu)秀教師”、“運城市五一勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇8
這位優(yōu)秀管理者名叫Mary Lee。她曾經(jīng)在一家小型企業(yè)擔任管理職位。她發(fā)現該企業(yè)存在很多問(wèn)題。例如，該企業(yè)的工作流程不合理，員工之間的溝通不足，部門(mén)之間的合作不協(xié)調。為此，她付出了很多努力，最終幫助企業(yè)取得了成功。
Mary Lee首先關(guān)注的是工作流程。她認為，只有流程合理，企業(yè)才能高效運轉。因此，她深入了解了企業(yè)的各個(gè)環(huán)節，并通過(guò)流程優(yōu)化，使得整個(gè)企業(yè)的流程更加高效。優(yōu)化后的流程大大減少了領(lǐng)導與員工的交流時(shí)間，讓員工有更多的'時(shí)間專(zhuān)注于工作。
其次，Mary Lee十分重視員工之間的溝通。在她看來(lái)，溝通是企業(yè)管理中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。為此，她每周都會(huì )組織一個(gè)小型的團隊討論，討論在工作中遇到的難題，并為大家提供幫助。通過(guò)這種方法，她幫助員工更好地了解彼此，增進(jìn)了員工間的友誼。
此外，Mary Lee也十分強調部門(mén)之間的協(xié)作。在之前，各部門(mén)都是獨立的運作。這樣容易導致困擾，并且相互各自為了自己的利益工作。為了改變這種狀態(tài)，Mary Lee提出了一個(gè)新的工作機制，讓各部門(mén)之間的合作更加緊密。她在組織工作時(shí)，讓每個(gè)部門(mén)都能與其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)作，并通過(guò)共同的目標讓他們形成一個(gè)緊密的團隊。通過(guò)這種方式，每個(gè)部門(mén)都能更好地理解其他部門(mén)的工作，并更好地完成自己的目標。
總體來(lái)說(shuō)，Mary Lee通過(guò)她的管理手段，思想，給企業(yè)帶來(lái)了很多好處。這家企業(yè)的收入得以顯著(zhù)增加，員工之間的友誼增強，部門(mén)之間的協(xié)作得到強化，整個(gè)企業(yè)步入了一個(gè)良性循環(huán)。以上正是一個(gè)優(yōu)秀管理者的成功事跡。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇9
是新立小學(xué)的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責，在同事們的支持和共同努力下，在教學(xué)和校園文化建設等方面均做出了突出成績(jì)，受到中心校領(lǐng)導、同事的高度肯定和學(xué)生的一致好評。
1、自從他擔任校長(cháng)以來(lái)把教學(xué)質(zhì)量放在首位每天早來(lái)晚歸，一心撲在提高學(xué)生質(zhì)量上。主動(dòng)幫助各科教師分析學(xué)生成績(jì)波動(dòng)的原因。主動(dòng)利用空閑時(shí)間做學(xué)生的思想工作幫助學(xué)提高成績(jì)。在xx年至今x學(xué)校學(xué)生成績(jì)全鎮第一名的好成績(jì)。
2、 xx年，由于年代久遠，學(xué)校校舍突遇大風(fēng)破損嚴重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校長(cháng)害怕屋頂被風(fēng)吹開(kāi)，趕緊出去查看，一塊鐵皮瓦眼看著(zhù)就要被大風(fēng)吹掉了。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下來(lái)，左腳脖子被扭傷了，他雖然疼得鉆心，可硬是又爬到垛上，把鐵皮蓋釘好。之后，他一瘸一拐地，帶著(zhù)一身泥水，艱難地回到了臨時(shí)的學(xué)校值宿室里。第二天早晨，他的左腳脖子比平時(shí)粗了一倍多。他讓妻子借來(lái)了一副雙拐，仍然不停地在工地里查看著(zhù)……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校長(cháng)只是抱歉地說(shuō)：“我欠你和孩子的，只能退休后再報答�！�9間教室維修成了，圍墻修好了，校園綠化了，廁所修好了投入使用了，可x校長(cháng)的臉曬黑了，胃病落下了，風(fēng)濕病復發(fā)了，體重也足足掉了10多公斤……
3、“看見(jiàn)貧困家庭的孩子讀不起書(shū)，我的.心里就像刀割一樣難受，眼里都是這些孩子的身影和他們無(wú)助的眼神，不伸手幫一幫他們我睡不著(zhù)覺(jué)��！”一個(gè)偶然的機會(huì )，x校長(cháng)得知10歲的將要輟學(xué)會(huì )家務(wù)農，她心疼這孩子小小年紀過(guò)著(zhù)如此艱辛的生活，就決心盡自己微薄之力，改變這孩子的命運，為交了1000元的資助金，把他重新拉回了校園念書(shū)。由于輟學(xué)，基礎很差，x校長(cháng)心急如焚，x校長(cháng)組織學(xué)科教師為他補課。說(shuō)：“我會(huì )一門(mén)心思把書(shū)讀好，不然對不起x校長(cháng)，也對不起學(xué)校老師和眾多關(guān)心幫助我的人！”
4、x校長(cháng)上任不到一年，和平鎮新立小學(xué)在校園規劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹(shù)木蔥綠，校園里充滿(mǎn)了濃郁的人文氣息。校園四周栽種了360多棵榆樹(shù)、各種花卉，通過(guò)自培自育，美化香化校園，，校園內樹(shù)影婆娑，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。在植樹(shù)造林得勞動(dòng)中x校長(cháng)拖著(zhù)一雙腫脹的雙腿堅持勞動(dòng)兩手滿(mǎn)是血泡但他從不休息。為廣大師生樹(shù)立了榜樣
5、 xx年暑期正是老師休閑度假的好時(shí)光，而x校長(cháng)卻穿迷彩服拎著(zhù)油漆桶很早就來(lái)到校園來(lái)粉刷學(xué)校，足足連續工作了五天五夜吃住在校。經(jīng)過(guò)他的一番努力工作，學(xué)校煥然一新，而人卻累倒了在xx年末學(xué)校被評為鎮級校園文化建設一類(lèi)校。
6、 x校長(cháng)卻是個(gè)熱心腸的人，他非常關(guān)心同事們的生活，家生活貧困妻子身體不好常年在家養病，沒(méi)有工作全家四口靠x老師苦苦支撐著(zhù)，x校長(cháng)看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校長(cháng)從自己家里拿出6500多元資助了x老師家，x老師全家感恩不盡。不僅x老師一家受到x校長(cháng)得關(guān)心，像，等都受到了x老師不同程度的捐助。
x校長(cháng)對待工作認真對待同事熱情，他正用，他的真情用他的汗水來(lái)澆灌這片希望的土地，來(lái)燃起了學(xué)生心中的火把，來(lái)點(diǎn)燃了教師心中的希望。為xx學(xué)校的放飛，他將永無(wú)止境的奉獻著(zhù)，辛勤的耕耘著(zhù)。他已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)向人們證明了一名平凡工作者的不平凡之處。x校長(cháng)正滿(mǎn)懷信心地沿著(zhù)自己的路走著(zhù)……
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇10
我從教17年，擔任班主任工作15年，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jì)，面對這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看他們衣服穿得是否合適，各種學(xué)習用具都是否帶齊了，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。我認為：這些看起來(lái)很平常，但這是做好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、做好學(xué)生的思想工作。
我一直把思想工作置于班級工作之首。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過(guò)嚴重的違紀事件，這一切主要靠思想工作的落實(shí)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：
1、尖子生的培養。
2、中等生的`促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
這十幾年，在班主任工作中我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深地知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇11
xx，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，xx能夠認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強學(xué)習，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養。注重加強思想品德修養，能夠本著(zhù)“誠懇做人，踏實(shí)做事”的準則，團結同志，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識，創(chuàng )造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，xx作為體育學(xué)院專(zhuān)業(yè)課教師，這些年來(lái)，先后承擔體育教育、社會(huì )體育等專(zhuān)業(yè)球類(lèi)教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專(zhuān)業(yè)的各種國內外的'教學(xué)和訓練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導學(xué)生的學(xué)習。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評，加上良好的聽(tīng)課機制，被系里推薦為學(xué)院公開(kāi)示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來(lái)在國家省級刊物上公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級市級科研立項，出版著(zhù)作二部，參與完成的項目成果曾獲省市社會(huì )科學(xué)獎。
在工作業(yè)績(jì)方面，該同志無(wú)私奉獻，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負的責任，做好本教研室的各項工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專(zhuān)業(yè)培養計劃的制定。作為教研室副主任聽(tīng)過(guò)本教研室所有老師的課，對大球教研室教師教案認真閱讀，基本上對本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù);大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定;大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節假日的休息，圓滿(mǎn)完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室;13年個(gè)人被評為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人;15年被評為體育教育專(zhuān)業(yè)后備負責人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，曾獲得市團委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇12
農村人干活有句俗話(huà)，“不怕慢、只怕站”，也就是說(shuō)做事最怕“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”，不能持之以恒。而老王用一種與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習的精神，實(shí)現了個(gè)人的價(jià)值，也給企業(yè)創(chuàng )造了巨大的財富。
看一組數據，老王堅持學(xué)習三十多年，買(mǎi)書(shū)花了近萬(wàn)元，積攢了三大箱子“比老婆都親”的專(zhuān)業(yè)書(shū)，記錄了60多本學(xué)習筆記。
講一個(gè)細節，西康鐵路電力施工時(shí)，老王領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)徒弟夜以繼日地研究圖紙，一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶(hù)里冒煙，緊忙敲門(mén)，他這才回過(guò)神來(lái)。
說(shuō)一個(gè)亮點(diǎn)，45歲的竇鐵從學(xué)拼音、練打字、寫(xiě)通知開(kāi)始接觸電腦，之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖，甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”，讓人刮目相看。
老王為什么能堅持學(xué)習呢？什么樣的力量使他“終身學(xué)習”不放棄呢？
現場(chǎng)施工環(huán)境惡劣，常常地處偏僻，甚至是戈壁灘的沙窩子，深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味，缺少基本的文化、娛樂(lè )活動(dòng)。面對這種環(huán)境，有的`人到處亂跑、游游轉轉，有的人扎了堆的打牌喝酒，有的人黯然神傷情緒低落。然而，老王常年堅持學(xué)習，細心記錄筆記，他沒(méi)有七情六欲，腦子一根筋嗎？
有的人鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技能，有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是，等他們換了崗位、升了工資、變了環(huán)境，人就松懈了。而老王無(wú)論當青年工人，還是獲得“火車(chē)頭獎?wù)隆钡母呒壖紟�，無(wú)論是攻克難關(guān)的時(shí)刻，還是日常生活的點(diǎn)滴，他都堅持學(xué)習，他難道是特殊材料制成的？
老王終身學(xué)習的背后，是他忠誠企業(yè)、愛(ài)企如家的思想，更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業(yè)的堅定信念�！敖K身學(xué)習”的背后，讓人看到他高尚的思想，看到他對事業(yè)熱烈的愛(ài)，如火一樣燃燒著(zhù)的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時(shí)，他以時(shí)代人物特有的責任感和使命感，淡泊名利，埋頭苦干，與娛樂(lè )絕緣、和學(xué)習導通，從而創(chuàng )造出輝煌的人生軌跡。
愛(ài)企如家，絕不是掛在嘴邊說(shuō)的，而是像老王那樣，用心血和汗水，用智慧和創(chuàng )新努力奮斗的。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料 篇13
我叫姚XX，就讀于XX小學(xué)三年級三班，我是學(xué)校大隊部的一員，也被任命為學(xué)校紅領(lǐng)巾宣講員。我尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)注公益，熱愛(ài)集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
我是個(gè)興趣廣泛，全面發(fā)展的少年。課余時(shí)間，堅持學(xué)習書(shū)法、古箏、舞蹈、模特等，前后參加了數十幾場(chǎng)比賽，總是凱旋而歸，先后獲得了全國少兒模特大賽總冠軍、XX少兒模特大賽季軍、XX特長(cháng)生舞蹈金獎、XX國際標準舞青少年選拔賽一等獎和小金話(huà)筒呼和浩特市賽區二等獎等。
這就是我，一個(gè)有理想，有夢(mèng)想，有愛(ài)心，有責任的'新時(shí)代好少年！
XX是學(xué)校大隊委紀律部副部長(cháng)和文藝副部長(cháng)。
在家里，她是個(gè)尊敬長(cháng)輩，知恩孝親的好孩子，經(jīng)常幫助父母做力所能及的事情；在學(xué)校，她是位勤奮好學(xué)、心系集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員，經(jīng)常幫助老師管理班級，幫助同學(xué)解決學(xué)習難題，成績(jì)優(yōu)異，多次獲評“優(yōu)秀班干部”“學(xué)習全能王”等榮譽(yù)；在社會(huì )上，她是個(gè)文明禮貌、樂(lè )于助人、熱心公益的好少年，從幼兒園開(kāi)始，她連續7年參加滴水公益活動(dòng)、塘棲廣濟橋“紅十字會(huì )義賣(mài)”等公益活動(dòng)，并參加了浙江少兒頻道與浙江省婦女兒童基金會(huì )聯(lián)合發(fā)起的某浙江省“打卡成長(cháng)樹(shù)放飛樂(lè )善鳥(niǎo)”行動(dòng)，深入山區看望并幫助結對小伙伴。她用愛(ài)與堅持，幫助別人，不斷完善自己！
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