先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編幫大家整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀1
一輛綠色自行車(chē)，一張微笑而祥和的臉龐，一個(gè)忙碌而堅定的身影，一段艱苦而拼搏的人生之路。這就是xx留給廣大用戶(hù)的深刻印象。
郵電分營(yíng)時(shí)，xx擔任xx縣xx郵政所主任，當時(shí)xx郵政所儲蓄余額僅600多萬(wàn)元，為了使儲蓄余額快速增長(cháng)，他帶領(lǐng)員工兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)苦干，創(chuàng )新服務(wù)方式，深挖服務(wù)內涵。通過(guò)連續幾年的努力，使xx郵政所儲蓄余額達到了6000多萬(wàn)元，保險業(yè)務(wù)連續多年全縣局排名第一。在xx的帶領(lǐng)和廣大員工的共同努力下，xx郵政所業(yè)務(wù)發(fā)展基礎管理和規范服務(wù)工作始終處于全縣領(lǐng)先水平。因其工作業(yè)績(jì)突出，xx在2007年5月份擔任了長(cháng)臨河郵政支局支局長(cháng)。他深感責任和擔子更重了，不但要抓好支局全面工作，還要關(guān)心所轄xx郵政所各項業(yè)務(wù)的'發(fā)展。他時(shí)刻牢記“以局為家，局興我榮，局衰我恥”的信念，主動(dòng)放棄休息日，早上班、晚下班，一心撲在工作上。該支局被合肥市郵政局評為“十佳農村支局”。在平時(shí)工作中，做為支局長(cháng)，xx工作處處在走在前，帶領(lǐng)員工堅持早開(kāi)門(mén)、晚關(guān)門(mén)，延長(cháng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，急客戶(hù)所急，得到當地客戶(hù)普遍贊揚和認可。在家務(wù)農的妻子承包了7、8畝土地，xx因工作忙，根本沒(méi)有時(shí)間顧及家里農活，平時(shí)都由妻子一人起早貪黑干農活，心里感到非常內疚。但妻子從無(wú)怨言，總是囑咐他把工作干好，要為大家做好垂范表率。為此他平時(shí)更加努力工作，在他的帶動(dòng)下支局員工發(fā)展業(yè)務(wù)的積極性很高。
在業(yè)務(wù)發(fā)展中，xx處處以身作則，牢記有付出，才有回報。郵政儲蓄業(yè)務(wù)是農村郵政的支柱業(yè)務(wù)，也是競爭最為激烈的業(yè)務(wù)，郵政在硬件上比不上其它的商業(yè)銀行，所以他把著(zhù)力點(diǎn)放在服務(wù)軟件上，在與客戶(hù)的交往中，特別是對一些大客戶(hù)，處處留心其業(yè)務(wù)發(fā)展狀況，聯(lián)系方式等信息，從細節入手，依靠與對手比服務(wù)來(lái)贏(yíng)得客戶(hù)。
長(cháng)臨河鎮上一位個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，以前儲蓄存款都存在當地信用社，他在得知這一信息后多次上門(mén)宣傳動(dòng)員，在一次上門(mén)做工作時(shí)，客戶(hù)家養的一條狼狗突然竄出來(lái)，在其腿上咬出幾道血印，當時(shí)這位客戶(hù)趕快催促他到醫院去處理傷口，他卻說(shuō)沒(méi)什么大不了，都是家門(mén)口人，自己后來(lái)獨自去醫院進(jìn)行消毒打疫苗。該客戶(hù)得知后，深深被其這種上門(mén)服務(wù)的執著(zhù)精神而感動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾次的來(lái)往接觸，該客戶(hù)逐步將存款全部存入該支局，還主動(dòng)替郵政儲蓄作宣傳，向來(lái)自己商店買(mǎi)東西的大客戶(hù)宣傳使用郵政儲蓄業(yè)務(wù)的優(yōu)勢和便利，引導大家到郵局去存款。在今年第一季度儲蓄勞動(dòng)競賽中長(cháng)臨河支局凈增儲蓄余額1400萬(wàn)元，目前長(cháng)臨河支局儲蓄余額已達6500多萬(wàn)元。
在去年的“奧運郵品”、“徽鄉茶”和“思鄉月”系列專(zhuān)項營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，他帶頭積極響應縣局號召，帶領(lǐng)全支局員工主動(dòng)與業(yè)務(wù)單位和廠(chǎng)礦聯(lián)系，上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)。他在一次在去離鎮上較遠的一個(gè)石料廠(chǎng)聯(lián)系業(yè)務(wù)時(shí)，摩托車(chē)中途突然爆胎，其推著(zhù)摩托車(chē)走了7公里多的山路，到達石料廠(chǎng)時(shí)已是累得滿(mǎn)身是汗，一下癱坐在椅子上，廠(chǎng)長(cháng)問(wèn)明情況后，當場(chǎng)答應購買(mǎi)2000元月餅。
郵政業(yè)務(wù)繁雜，如何使各項業(yè)務(wù)規章制度落到實(shí)處是xx經(jīng)�？紤]的問(wèn)題。為此，xx在支局工作中提出“抓經(jīng)營(yíng)、促發(fā)展、重落實(shí)，抓制度、強管理、嚴考核”的思路，保證了日常工作的正常開(kāi)展，讓每位員工明確各自崗位職責，定期召開(kāi)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì )，發(fā)現問(wèn)題不護短、不掩蓋，及時(shí)予以糾正，真正做到工作有計劃，經(jīng)營(yíng)有秩序，質(zhì)量有保證，制度落實(shí)有效果。支局的各項業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，員工收入大幅提高，月收入最高可達3000元以上，使員工之間形成爭先恐后忙發(fā)展，分分秒秒攬業(yè)務(wù)的氛圍，比學(xué)趕幫超的氛圍在長(cháng)臨河支局逐步形成。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀2
xx，男，漢族，38歲，林業(yè)工程師，1996年畢業(yè)于xx農學(xué)院林學(xué)系，先后在縣中心苗圃場(chǎng)、林業(yè)局營(yíng)林站、林政資源管理站就職，現任xx縣林業(yè)局營(yíng)林站站長(cháng)。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營(yíng)造林技術(shù)指導、群眾林權制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來(lái)，他能模范執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于奉獻，無(wú)論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛(ài)一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績(jì)、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評為先進(jìn)工作者和先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設步伐和促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出了突出貢獻。其先進(jìn)事跡如下。
一、開(kāi)拓進(jìn)取、刻苦專(zhuān)研。
有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線(xiàn)和政策，解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高林業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并用以指導林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期，身兼多職，多個(gè)崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的'業(yè)務(wù)知識得到很大提高，他用所學(xué)知識，和他所在股室的同志用心探索、研究和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù)，從2000年來(lái)，他先后組織或參與了《化學(xué)除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)研究，并有多篇林業(yè)論文發(fā)表，《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究2005年獲地區科技進(jìn)步三等獎。這些林業(yè)技術(shù)的應用推廣，大大提高全縣林業(yè)工程建設和生態(tài)環(huán)境治理成效。
二、甘于奉獻，忘我工作。
該同志忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，不畏艱難，腳踏實(shí)地，甘于奉獻，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務(wù)。2008年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，2009年，又遇長(cháng)期旱情。災情發(fā)生時(shí)，他總是心系林區群眾，并堅守第一線(xiàn)和林區群眾一齊，抗凝凍，查災情，進(jìn)行災后重建；由于林業(yè)受災面廣，受災程度深，林農經(jīng)濟損失大，災后損失評估急不可待。他理解牽頭任務(wù)后，帶領(lǐng)6個(gè)小組15名林業(yè)技術(shù)人員，頂風(fēng)冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，透過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業(yè)災后重建有著(zhù)極重要的好處。在林業(yè)“二類(lèi)”調查、連清復查以及群眾林權制度改革等林業(yè)重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經(jīng)常一個(gè)把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧�；榧贈](méi)結束，他背上背包下鄉了；愛(ài)人臨產(chǎn)，他還在山上劃界勾圖；老人病危，他還在為群眾講解經(jīng)濟林栽培技術(shù)。他的所作所為，深深感動(dòng)了當地的群眾，也帶動(dòng)了他周邊的同事，奮力拼博，愛(ài)崗敬業(yè)，致使各項工作順利完成。
該同志“學(xué)于林，則用于林”，他和同事們一道經(jīng)常進(jìn)村入戶(hù)，搞森林防火、病蟲(chóng)害知識宣傳、林業(yè)防災技術(shù)骨干現場(chǎng)培訓、指導林農做好災后恢復林業(yè)生產(chǎn)等，用心做好災后恢復林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢(xún)。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解；對林業(yè)防災減災的技術(shù)知識，他總是手把手地教，直到教會(huì )、教懂為此。在他負責的鄉鎮，群眾林權制度改革穩步推進(jìn)，林業(yè)生產(chǎn)工作有序開(kāi)展，林區未有一齊重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發(fā)生。
三、創(chuàng )新思路、業(yè)績(jì)突出。
該同志在十幾年的林業(yè)工作中，能根據上級領(lǐng)導交辦的工作，創(chuàng )新工作思路，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。同樣一個(gè)任務(wù)，落在他手里，他總能想法提高工作效率，比別人較早地完成。由于工作出色，2008年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進(jìn)個(gè)人，2008、2009、2010年連續三年被縣委政府評為“農業(yè)農村工作先進(jìn)工作者”，2010年獲省人民政府評為“xx省綠化先進(jìn)個(gè)人記一等功”稱(chēng)號，2007年榮獲全縣群眾林權制度改革先進(jìn)個(gè)人，并多次被縣林業(yè)局評為年度先進(jìn)個(gè)人。
四、作風(fēng)嚴謹，清正廉潔。該同志作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工，團結同志，無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害群眾利益，清正廉潔。在連續2001至2010年10年的年度考核中，有7次被評為“優(yōu)秀”等次。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀3
為了激勵和引導學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，我們學(xué)校20xx年全面啟動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，為學(xué)生提供了一個(gè)全方位的平臺，這將對學(xué)生全方位考察。為此學(xué)校給我們教師進(jìn)行了系統的培訓，以及提供相應的幫組。我根據體育素質(zhì)評價(jià)內容，本學(xué)期我主要針對學(xué)生的作業(yè)、課堂表現和學(xué)習態(tài)度方面進(jìn)行了學(xué)習和指導，并做好每位學(xué)生的平時(shí)記錄。本學(xué)期我教一年級體育，在新的教學(xué)模式下，我在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面經(jīng)驗還少，所以在日常生活中我要不斷學(xué)習，讀懂綜合素質(zhì)評價(jià)體系，查閱相關(guān)資料，并虛心請教有經(jīng)驗的教師，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而提高自身的教師素養，增加教師的人格魅力。進(jìn)而使學(xué)生在作業(yè)、課堂表現和學(xué)習態(tài)度方面有一定的提高。
1、作業(yè)
我加強作業(yè)設計把關(guān)，根據學(xué)生的能力差異，選取難易適當的作業(yè)；控制作業(yè)總量的時(shí)間，一般我留的作業(yè)都不會(huì )超過(guò)20分鐘；作業(yè)我選取了有趣味性，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，理論與實(shí)踐有機地結合。書(shū)面作業(yè)我要求學(xué)生一定要干凈、整潔，筆記要清晰、完整，并做到給每一個(gè)學(xué)生都認真批改作業(yè)，做到全批全改，在批改作業(yè)中做到復批改錯，及時(shí)讓學(xué)生糾正再批。作業(yè)中有批改日期，有各種激勵符號，能通過(guò)批語(yǔ)和學(xué)生交流，語(yǔ)言親切自然，能增強學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣。
2、課堂表現
首先，小學(xué)生在課堂上經(jīng)常出現亂說(shuō)話(huà)等不好的表現，針對這些表現，我不斷反思，請教有經(jīng)驗的教師，私下和同學(xué)談心走進(jìn)學(xué)生的生活世界，總結為什么會(huì )出現這些狀況。其中一個(gè)原因就是老師的課沒(méi)有激起學(xué)生的興趣來(lái)，沒(méi)有讓學(xué)生有種繼續聆聽(tīng)的欲望。所以，作為教師的我要解決這種情況，在備課時(shí)我做到精心準備。只有引起學(xué)生的共鳴，才會(huì )讓孩子有繼續聽(tīng)下去的欲望。其次，作為教師要擴大自己的知識視野，在課堂上能夠旁征博引，侃侃而談，無(wú)論涉及到哪方面的知識，都能介紹給學(xué)生。這樣就會(huì )在學(xué)生心目中樹(shù)立強大的威信。一個(gè)知識淵博的老師，肯定會(huì )受到學(xué)生歡迎。只有這樣才能激發(fā)學(xué)習興趣，學(xué)生才能上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。培養學(xué)生大膽質(zhì)疑和交流合作的學(xué)習習慣。
3、學(xué)習態(tài)度
上課我十分注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，因為學(xué)習態(tài)度能對學(xué)生產(chǎn)生肯定或否定的反應傾向�；谛W(xué)生學(xué)習態(tài)度形成和轉化的規律的特點(diǎn)，我引導學(xué)生分清什么是正確的`學(xué)習態(tài)度，什么是不正確的學(xué)習態(tài)度，對照榜樣找到自己的不足，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。上課之前我會(huì )讓學(xué)生提前準備好上課用品，準時(shí)到上課地點(diǎn)集合等待上課，課中我鍛煉學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，培養他們團結協(xié)作的精神。所以，要讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，我要讓學(xué)生明白為什么而學(xué)習，樹(shù)立遠大的理想，多給學(xué)生看一些優(yōu)秀的名人成長(cháng)經(jīng)歷，也有利于激勵他們認真學(xué)習，對一些不好的學(xué)習態(tài)度要嚴厲批評，養成良好的學(xué)習習慣。
總之，一切都是為了學(xué)生能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓學(xué)生真正地了解自己。因此實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)就是要給學(xué)生三面鏡子，第一面鏡子就是讓他們徹底看清楚自己，讓他們從自己的眼中看到審視自己，評價(jià)自己。第二面鏡子留給自己的同學(xué)，同學(xué)眼中的你要客觀(guān)公正的多。第三面鏡子留給老師和家長(cháng)，教師和家長(cháng)相對孩子來(lái)說(shuō)，畢竟有了一定的閱歷積累，分析學(xué)生的各項素質(zhì)也自然會(huì )比較深刻，學(xué)生也易于接受。同時(shí)也要給自己一本書(shū)，讓理念得以豐富。要真正用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，光有滿(mǎn)腔熱情是遠遠不夠的，它還要靠豐富而先進(jìn)的理念做后盾。因此，教師必須經(jīng)常充電，優(yōu)化自己的知識儲備，使評價(jià)更準確，更合理，更有理論依托。相信自己多加學(xué)習，多加反思，多加積累和記錄，多加驗證，風(fēng)雨過(guò)后始終見(jiàn)到彩虹的美麗。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀4
懷揣著(zhù)對教育事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，20xx年剛剛從師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我，興奮地踏入了教育這方熱土，成為了一名小學(xué)教師。兒時(shí)的夢(mèng)想如今變成了現實(shí)，除了感受到那份夢(mèng)想成真的喜悅，我更懂得了“教師”不僅僅是個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)號，更是一份沉甸甸的責任。
從走進(jìn)老師隊伍的那一刻，我就知道自己將與平凡和奉獻為伴，但我無(wú)悔于自己的選擇，我更要用自己的行動(dòng)無(wú)愧于自己的選擇。五年的教學(xué)過(guò)程真快，由于學(xué)校教師的需求矛盾，我前三年的教學(xué)科目是英語(yǔ)，但作為一名藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話(huà)真是有點(diǎn)力不從心，但是強烈的責任感使我對英語(yǔ)教學(xué)充滿(mǎn)了期望，在平時(shí)教學(xué)中雖然我不專(zhuān)業(yè)，但我卻用“最土”的解釋讓學(xué)生接受，讓學(xué)生喜歡上我的課，喜歡英語(yǔ)，特別是11年和12年我帶的兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)均取得全鄉第二名的好成績(jì)，真應了有付出就有收獲這句話(huà)，我也感到無(wú)比欣慰。
從13年開(kāi)始我開(kāi)始擔任班主任工作，都說(shuō)班主任是最苦也是最累的，但我卻樂(lè )在其中。在教學(xué)工作中我始終堅信著(zhù)“愛(ài)是一切教育的前提”，有愛(ài)才會(huì )有真正的教育。在我心中，每個(gè)學(xué)生都是我自己的孩子，我會(huì )把我的愛(ài)毫不吝惜地獻給他們。在他們生病的時(shí)候，我會(huì )送上一句親切的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神；在他們傷心的.時(shí)候，我又會(huì )悄悄地寫(xiě)上一張紙條，捎去幾句安慰；在他們犯錯的時(shí)候，我還會(huì )對他們曉之以理，動(dòng)之以情，引導他們改正錯誤，走向成功。我用我的真誠換取同學(xué)們的真心。當我傷心時(shí)，他們會(huì )圍著(zhù)我，安慰我，給我講他們的開(kāi)心事；當我因班級工作不如意而發(fā)脾氣時(shí)，他們又會(huì )低下慚愧的頭，默默無(wú)語(yǔ)，暗自流淚；當我為他們取得的成績(jì)而興奮不已時(shí)，他們則會(huì )陪著(zhù)我一起鼓掌、歡呼；
教學(xué)和班主任工作，雖然辛苦，清貧，雖然有過(guò)急躁、彷徨，甚至放棄，但人是懂感情的，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我用我的愛(ài)換來(lái)了孩子們真誠、熾熱的愛(ài)。我開(kāi)始上班時(shí)接的是五年級英語(yǔ)，這個(gè)班的底子差，我又經(jīng)驗不足，教學(xué)中真是有些力不從心，但是我覺(jué)得我還是孩子，我想和孩子們接近，想和他們做朋友，他們的那種真誠一直伴隨我到現在，我試著(zhù)用不同的方式去打開(kāi)孩子們的思維，而堅持認為教學(xué)是一個(gè)長(cháng)期過(guò)程，不能老是在乎某個(gè)階段的成敗，而是要看孩子們最終收獲的是什么，我的多年實(shí)踐證明這樣真的有利于孩子對知識的消化吸收和獨立思維能力的培養，我教的第一屆畢業(yè)班的學(xué)生還老是回來(lái)找老師玩，我覺(jué)得我的付出收獲了幸福果實(shí)，雖然他們在眾人中并不出眾，但是在我眼里他們真的是最好的。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我會(huì )遇到許多問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中我不斷觀(guān)察老教師的教學(xué)作風(fēng)和治學(xué)方法，不斷學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗，結合我本身的性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行班級管理，讓孩子在一個(gè)嚴格又自由的環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。我在班級管理論文《給孩子一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境》獲得了省科研論文二等獎。在教學(xué)中我把每個(gè)遇到的問(wèn)題當做我成長(cháng)的動(dòng)力源泉，我也積極參加鄉、縣、市各級組織的各種教科研活動(dòng)，20xx年我設計的《生活中的木材》獲xx市優(yōu)質(zhì)教案設計二等獎，在09和11年的xx市美術(shù)教師基本功大賽獲得過(guò)第三名和第一名的好成績(jì)，12年參加的xx市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲農村組二等獎，我想這些成就的取得離不開(kāi)自己對教學(xué)的熱愛(ài)和關(guān)注。
如一句話(huà)所說(shuō)“付出越多，收獲就越多�！蔽乙宦纷邅�(lái)一路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀5
林場(chǎng)場(chǎng)部寫(xiě)著(zhù)一條醒目的標語(yǔ)：熱愛(ài)林區、建設林區、扎根林區，這是林場(chǎng)護林人的錚錚誓言，也是他們工作、生活的真實(shí)寫(xiě)照。就是這諸多護林人中的普通一員，幾十年來(lái)，他心系林場(chǎng)一草一木，把自己的大半生獻給了這座綠色林海，譜寫(xiě)了一曲熱愛(ài)青山、無(wú)私奉獻的青春之歌。
1990年12月，剛過(guò)20歲的他帶著(zhù)青春年少踏上了子午嶺林區這片熱土，面對山區交通不便、通訊不暢、信息閉塞、條件艱苦的工作、生活環(huán)境，他沒(méi)有退縮，也沒(méi)有埋怨，而是時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，發(fā)揚不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、勇往直前的作風(fēng)，以飽滿(mǎn)的熱情，投入到了新的工作中，一干就是21年。在剛走上工作崗位的那段日子，由于缺乏林業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，他在工作中走了不少彎路，但他卻憑著(zhù)堅定的信念和自己的勤奮好學(xué)，很快就掌握了林業(yè)政策法規、基礎知識和林業(yè)工作的基本規律，成為了一名優(yōu)秀的護林員。
天保工程實(shí)施后，林場(chǎng)進(jìn)行體制改革，實(shí)行競爭上崗、擇優(yōu)錄用的用人機制，他在經(jīng)過(guò)筆試、考核、民主測評等一系列激烈競爭后，脫穎而出，成為林場(chǎng)楊灣天保森林資源管護站護林員，管護面積3525畝。護林員這一職，雖然不是什么官，但責任不小。上任伊始，由于對新的林區情況不熟悉，他就和護林站的同事們一起深入到周邊農牧民群眾家中，認真細致地調查了解山情、林情和社情。堅持每天巡山查林，跑遍了轄區的每一條山梁、每一道山溝、每一片林地，對每個(gè)林班、每個(gè)小班的`地理位置、面積、林木種類(lèi)等都熟記于心。
12月，林緣村農民將羊偷偷趕往封育區，被正在該區巡護的發(fā)現，農民好說(shuō)歹說(shuō)要求私了，他卻毫不含糊地將羊群趕回站部，做了嚴肅處理，并對該農民進(jìn)行了說(shuō)服教育。為避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生，他和護林站其它同事身穿皮襖，忍饑挨凍，起早貪黑，冒著(zhù)三九嚴寒的天氣，連續三天蹲點(diǎn)死看硬守，直到確定再沒(méi)有人偷牧為止。此事傳到周邊農民群眾家中后，該區再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)偷牧現象。
為確保森林資源安全，他和同事們從宣傳入手，通過(guò)書(shū)寫(xiě)、張貼標語(yǔ)、樹(shù)立標牌、發(fā)放公約、走家串戶(hù)等多種形式，對周邊農民群眾進(jìn)行林業(yè)政策和法律法規的宣傳。通過(guò)耐心細致的工作，使廣大農民群眾逐步提高了愛(ài)林護林和保護生態(tài)的意識，在林緣村組中形成了森林資源、嚴禁破壞、護林防火、警鐘長(cháng)鳴的濃厚氛圍，為護林工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
近幾年，隨著(zhù)天保工程封山育林項目的實(shí)施，林區草灌植被長(cháng)勢旺盛，林草茂密，可燃物載量大，火險等級高。為此，每到森林防火期，他認真貫徹預防為主、積極消滅的森林防火方針，嚴格落實(shí)用火審批制度、入山登記制度和各項防范措施，確保了轄區安全�；鶎幼o林站的工作艱苦、生活單調，每年有三分之二以上的時(shí)間都在巡山查林，工作沒(méi)有時(shí)間規律，通常是二十四小時(shí)值班，不管早晚，隨時(shí)準備出發(fā)。常常不能按時(shí)吃飯，有時(shí)還得忍饑挨餓，不管巡山查林多晚回來(lái)，都還得拖著(zhù)疲憊的身體自己動(dòng)手燒火做飯。第二天，又身先士卒，鼓足勇氣、振奮精神，投入到了新的工作中。
多年來(lái)，同志都被林場(chǎng)授予資源管護先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號。面對光環(huán)的照耀，他始終保持低調的態(tài)度，他說(shuō)榮譽(yù)只代表過(guò)去，我應該更好的面對未來(lái)，把工作做的更好，做一名稱(chēng)職的護林人員，讓場(chǎng)信任，讓更多的同事信任，這才是我最想要的。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，更加深切地表達一名林區職工的高尚情懷。
總之，該同志在工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；在生活中廉潔求實(shí)，勤儉簡(jiǎn)樸；在天保工程建設中踐行崇旨，默默奉獻，做出了很大的貢獻，為全場(chǎng)職工樹(shù)立了良好的榜樣，也為保護好子午嶺這片綠色林海奉獻了自己無(wú)悔的青春。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀6
我叫xx，是xx一名普通電工。被榮幸的評為了20xx年度xx優(yōu)秀員工，這一榮譽(yù)首先歸公于各級領(lǐng)導，歸公于我周?chē)耐聜�，我只不過(guò)做了一點(diǎn)應該做的工作，盡了一點(diǎn)應盡的責任。
在施工生產(chǎn)這個(gè)大環(huán)境里，經(jīng)過(guò)多年的培訓和錘煉，使我充分理 “忠誠敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、學(xué)習創(chuàng )新”的企業(yè)精神及一系列先進(jìn)企業(yè)文化的深刻涵義，作為一名電工，他雖然不能像經(jīng)營(yíng)管理者那樣直接為集團創(chuàng )造經(jīng)濟效益，但卻起著(zhù)保駕護航的重要作用，他如同是一架機器上的一顆小小螺絲釘，雖然很普通，卻發(fā)揮著(zhù)不可缺少的作用。因此，我暗自下定決心，干一行愛(ài)一行，立足本崗，盡職盡責，爭做一名合格的員工。
施工現場(chǎng)電工最主要的職責就是對線(xiàn)路、照明、電器設備，進(jìn)行檢查、維護，確保良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。施工現場(chǎng)電力常年超負荷運行，為了做好管理工作，我主動(dòng)深入展位，仔細排查了解情況，并把各類(lèi)電器設備逐一登記造冊，建立起有關(guān)的檔案，凡事做到心中有數。
每當因供電不足，影響設備的正常運行，并時(shí)常出現停電現象。所有電器設備長(cháng)時(shí)間超負荷運行。加之通風(fēng)設施不好，又悶又熱，工作人員在崗位待不住，不愿多停留，及大影響了正常工作。為了解決這一困難，我首先認真分析了整體用電情況，制定了逢時(shí)用電計劃，合理地限制照明用電，保證了設備的正常運行。在滿(mǎn)負荷的情況下，為了保證正常用電，我不定時(shí)地到外供電變壓器監測電流、為總開(kāi)關(guān)通風(fēng)降溫。炎熱的夏天，地表溫度達60多度，我頭頂烈日，腳踏熱地，一站就是個(gè)把小時(shí)，一個(gè)往返現場(chǎng)與變壓器及各商戶(hù)之間的路程達很遠，臉和后背曬得脫了皮，腳燜得長(cháng)出了腳氣。我個(gè)人付出了一點(diǎn)辛苦，卻換來(lái)現場(chǎng)舒適的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，當看到出租率持續上升，客流量不斷增多的時(shí)候，我內心也感到了一絲爽意，因為我盡了應盡的責任。
一名合格的員工，除了有較強的事業(yè)心、責任感外，還必須具備良好的主人翁精神，時(shí)時(shí)處處想為企業(yè)的利益去想，做為企業(yè)的利益去做。幾年來(lái)，我始終像家庭過(guò)日子一樣，本著(zhù)勤儉持家的精神，做好各項工作。
現場(chǎng)有30臺設備，一到夏季滿(mǎn)負荷工作，經(jīng)常出現保護停機，還時(shí)常出現故障，維修費用較高，通過(guò)向專(zhuān)業(yè)人員請教和觀(guān)察，了解到主要原因是室外機散熱不好的原因。對此，我主動(dòng)定期清洗室外機散熱片，保持每臺機組的清潔和良好散熱性，由于精心的養護，三年來(lái)所有空調沒(méi)出現一次保護停機和故障，節約維修費用9000余元。
現場(chǎng)配電設施在地下室，存在多處隱患，且維修極不方便。我在春節現場(chǎng)放假期間，利用平時(shí)收集的電線(xiàn)、接線(xiàn)端子、螺絲、漲管等原材料對配電設備進(jìn)行改造，使其趨于裝配合理、維修方便，還節約了1300余元的.開(kāi)支。
平時(shí)工作中，我將丟棄的廢線(xiàn)頭、線(xiàn)管、有故障的鎮流器和開(kāi)關(guān)等物料保存下來(lái)，修繕后已備他用。如一拖二鎮流器有的損壞一拖，另一拖卻完好正常，我收集起來(lái)對其進(jìn)行修理，不能修好的處理后當作一拖用。幾年來(lái)，現場(chǎng)內各燈箱所換的鎮流器沒(méi)有購買(mǎi)一支新的，為現場(chǎng)節約了4500余元。
為解決涮拖布水池不便利的問(wèn)題，我本著(zhù)少花錢(qián)、多辦事的原則，和另一位電工當起管工和泥瓦工來(lái)，親自設計方案，利用剩余水泥、磚、砂土等原料改建水池，比施工隊改造，節省開(kāi)支500多元。
工作人員少，工作繁雜，為了給領(lǐng)導減輕負擔，自己在巡視中，見(jiàn)到一些問(wèn)題，不論是份內還是份外，都能積極主動(dòng)的協(xié)調解決。有一次衛生間大便池嚴重堵塞，污水外溢，影響了購物環(huán)境，見(jiàn)狀我立即進(jìn)行疏通，當打開(kāi)主干管檢查孔排查時(shí)，糞水一涌而出，噴了一身，在沒(méi)有合適工具的情況下，我不顧身上的污漬，強忍著(zhù)刺鼻的臭氣，用手進(jìn)行疏通，一下、兩下、三下……將堵塞的糞便、油漬、雜物掏出。我身上沾滿(mǎn)了糞便，毀掉了一身衣服，換來(lái)的確是現場(chǎng)公共場(chǎng)所的整潔和良好的購物環(huán)境。
幾年來(lái)，我在集團先進(jìn)文化的熏陶下，在組織的“塑造誠信型組織”、“沒(méi)有任何借口”等一系列理論知識學(xué)習中，覺(jué)得我的思想充實(shí)了，我愛(ài)我的崗位，更愛(ài)這支優(yōu)良的團隊，能獻身于這樣優(yōu)秀的企業(yè)中，我感到無(wú)比的自豪。我在平凡的崗位上做了些應做的工作，所取的得成績(jì)，已成為過(guò)去，在新的一年里，我決心百尺竿頭，更進(jìn)一步，立足本職，以誠信為準則，銳意進(jìn)取，為地鐵發(fā)展宏圖做出應有的貢獻。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料優(yōu)秀7
遵化市小廠(chǎng)鄉洪山口中學(xué)劉淑芹控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，也是“普九”工作中的重中之重。下面，我向各位領(lǐng)導、老師們匯報我是怎樣做好控輟工作的。不當之處，請批評指正。
一、提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我一年來(lái)努力工作的思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的.。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。
�。�、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班36名同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
�。�、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不
僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我班的梁小超同學(xué)父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現在他的學(xué)習穩步上升。
�。�、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
�。�、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
�。�、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓劉旭同學(xué)來(lái)管，撮子讓王宏超來(lái)管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自己的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
�。�、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。
諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫(huà)書(shū)法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。
這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來(lái)，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰(shuí)進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一年的努力工作，我班在控輟工作中表現突出，達到了上級的要求，鞏固率達到了100%。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生掉隊。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。
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