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燈光讀后感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的燈光讀后感，希望對大家有所幫助。
燈光讀后感1
在一片黑暗之中，突然出現了一點(diǎn)光，就算是一點(diǎn)微弱的光，也能給黑暗中的人們一線(xiàn)的希望。于是，希望之光就此誕生，成為了人們不變的一個(gè)信念，給了人們走出了黑暗的勇氣與動(dòng)力。為什么一點(diǎn)微弱的光會(huì )有如此大的作用呢?因為它給了人們一個(gè)理想和希望，使人們?yōu)橹ヅ^斗!
《燈光》一文所講述的，是抗日戰爭時(shí)的一個(gè)故事。1947年初秋的一個(gè)晚上，作者在突擊連的郝副營(yíng)長(cháng)的身邊——22歲的他是一名著(zhù)名的戰斗英雄。他坐在地上，劃著(zhù)火柴在看一本書(shū)，書(shū)上的一張圖片上，畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在電燈下學(xué)習。他一邊看，一邊還時(shí)不時(shí)地羨慕，說(shuō)：“多好啊!趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們在電燈下學(xué)習�！比欢�，他的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現。他為了戰爭的'勝利，在黑暗中點(diǎn)燃了那本書(shū)，點(diǎn)亮了部隊前進(jìn)的路，自己去被火光暴露犧牲了。
多么偉大的一個(gè)人啊!他點(diǎn)亮的，不僅僅是前進(jìn)的路，而是自己的夢(mèng)想和理想。他，為了祖國，為了孩子們的將來(lái)，他奮不顧身的在那千鈞一發(fā)之際，點(diǎn)亮了那本擁有他理想的書(shū)。然而，這位年輕的英雄不惜犧牲自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)電燈一面，就永遠帶著(zhù)這個(gè)遺憾去世了。
現在的我們，在各種高科技的陪伴下，還覺(jué)得這個(gè)不好，那個(gè)不好。但在那時(shí)，能見(jiàn)到一盞電燈，都是一種奢望。但回頭一想，如今我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，是多少前輩用自己的生命所帶來(lái)的啊!中華民族幾千年的歷史，這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們就是靠著(zhù)一個(gè)理想和希望而努力的。
這就是理想的力量，這就是愛(ài)國的力量。中華民族就是靠著(zhù)這種力量，奮發(fā)圖強，堅強不屈的。在黑暗中的希望之光，點(diǎn)亮了我們的信念，給了我們勇氣與動(dòng)力。而真正的希望之光，就是我們會(huì )為之努力的一個(gè)理想和希望!
燈光讀后感2
人間的愛(ài)有許多種，純潔真摯的友愛(ài)，感人肺腑的母愛(ài)，深情沉著(zhù)的父愛(ài)......在加拿大的一個(gè)冬夜，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)流露得淋漓盡致。讀讀英里斯．吉布森的哦，夜的燈光，也許我們的心靈將由此被點(diǎn)亮。
哦，夜的燈光敘述了這樣一個(gè)美好的故事：作者和他的妻子拋棄了診所，來(lái)到加拿大定居。一個(gè)冬日之夜，一位農民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后，正不知道該怎么回家時(shí)，意外地發(fā)現沿途農家都開(kāi)亮著(zhù)電燈，給作者指引著(zhù)回家的方向，這使作者十分感動(dòng)。
在冬季里，加拿大的人們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而那一夜，山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下，作者歸去是很困難的。沿途的幾戶(hù)人家家庭并不富裕，用電是很節約的。作者不敢相信，在歸去的`路上，那幾乎戶(hù)人家居然還開(kāi)著(zhù)燈為作者指明方向，那一盞盞燈光，是明晰方向的燈光；那一盞盞燈光，是溫暖心靈的燈光。那光輝，注入作者的心靈；而那字里行間的真情，卻永遠留在我的心中。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩，我特別興奮�？墒窃谟^(guān)看海豚表演的時(shí)候，由于人太多了，我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著(zhù)急，望著(zhù)茫茫人海，可我卻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。正在這時(shí)，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你是不是與爸爸媽媽走散了？”我含著(zhù)眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳前⒁膛阒�(zhù)你，幫你找到爸爸媽媽?zhuān)脝�？”我笑了，連聲說(shuō)“謝謝”。之后，阿姨就一直拉著(zhù)我的手，陪著(zhù)我，終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨，與她道謝后，我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想，如果當時(shí)不是那位阿姨伸出了援助之手，那我當時(shí)也只能繼續無(wú)助地哭泣。
“那里的握手比較有力,
那里的笑容比較長(cháng)久,
那就是西部開(kāi)始的地方……”
燈光讀后感3
燈光是多么光明，多么溫暖，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。
這篇課文以燈光為線(xiàn)索，通過(guò)郝副營(yíng)長(cháng)給后續部隊照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚氖论E，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……他又劃著(zhù)一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)：趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著(zhù)漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里”的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(cháng)是一心要孩子們在光亮的燈光下學(xué)習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習，是革命烈士拼命戰斗，用性命換回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
又當我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(cháng)劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么的.來(lái)之不易。
課文中，郝副營(yíng)長(cháng)是多么希望能見(jiàn)一面真的電燈，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學(xué)習，長(cháng)大后成為有用之才。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰士們靠著(zhù)郝?tīng)I長(cháng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰斗勝利了，而郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶(hù)都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現在我們能用上電燈是因為有許多人為此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來(lái)，為了我們這些后輩的明夭，不惜用自己的生命作代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今夭，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
燈光讀后感4
“一星火光，就是你的生命;一盞明燈，就是你的追求。為了這次戰斗的勝利，為了全國人民的解放，你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，也點(diǎn)燃了生命的火光。戰友啊，親愛(ài)的戰友，是你用生命點(diǎn)亮了一個(gè)光明的世界!”就在前不久，我們學(xué)習了一篇課文——燈光，這篇課文十分耐人尋味，也引發(fā)了我許多感想。
我先給大家梳理一下大概的'故事脈絡(luò )：全文的開(kāi)頭和結尾寫(xiě)的是現在，中間的部分是對往事的回憶。開(kāi)頭呢是由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)起，然后引出我對往事的回憶，整篇文章也采用了首尾呼應的手法。
其中我最喜歡的也是令我最感動(dòng)的幾句是第10自然段和第11自然段：后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(cháng)劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進(jìn)的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。這一仗我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰斗結束后，我們把郝副營(yíng)長(cháng)埋在茂密的沙柳叢中。這位年輕的戰士為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。
為了實(shí)現他自己能讓孩子們在電燈底下學(xué)習的愿望，他不在乎我犧牲，而是毫不猶豫為后續部隊照亮前進(jìn)的路。22歲，多么美好的年華!就像一朵剛剛綻開(kāi)的花朵，還沒(méi)有來(lái)得及向世人展示他的美麗奪目，就已經(jīng)凋謝了。他們寧愿用自己的鮮血和生命，換來(lái)我們的幸福美好!
在沒(méi)有接觸到這篇課文之前，我覺(jué)得這些桌子上擺的，頭上吊著(zhù)的電燈并不十分重要，也不十分珍貴，但是當我學(xué)習理解完這篇課文后，在仰頭看吊著(zhù)的電燈，突然覺(jué)得這電燈是那么亮，那么神圣。我的眼前浮現出郝副營(yíng)長(cháng)和那些與他有同樣“夢(mèng)想”的烈士們的模樣，現在在電燈底下學(xué)習已經(jīng)從夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，從現實(shí)化為平常了。真希望他們現在也能見(jiàn)一見(jiàn)這么多電燈，讓他們自己親眼瞧瞧自己的愿望實(shí)現了。
現在的我們一定要好好學(xué)習，永遠銘記這些犧牲的烈士，是他們讓我們的生活更加幸福，要好好珍惜才不枉費他們的一片苦心。
燈光讀后感5
夜幕拉下，披上了一身疲憊的黑衣？的愛(ài)情，來(lái)得快，去得也快。是不是在他褪去童聲后，特別想念他曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音，可是他以前撒嬌的時(shí)候你卻很不受用。450字作文母親老了，望著(zhù)被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下;我常常想，自恃清高的我何曾讓妻兒風(fēng)風(fēng)火火，自恃清高的我何曾讓妻兒過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
作者喜歡在晚上到天安門(mén)廣場(chǎng)上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場(chǎng)上，忽然，身后傳來(lái)一聲：“多好��！”使作者沉入了回憶。
1947年的初秋，作者當時(shí)是戰地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民的黨包圍在一個(gè)村子里，激烈的圍殲戰就開(kāi)始了。天黑時(shí)，作者來(lái)到郝副營(yíng)長(cháng)身邊。
郝副營(yíng)長(cháng)是一位著(zhù)名的戰斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營(yíng)長(cháng)倚著(zhù)墻，手里拿著(zhù)火柴，他劃著(zhù)火柴，借著(zhù)微弱的火光，聚精會(huì )神的.看著(zhù)一本書(shū)。郝副營(yíng)長(cháng)希望圍殲戰勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習。
戰斗開(kāi)始了，突擊連把圍墻炸開(kāi)一個(gè)缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續部隊遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊失去聯(lián)系。
整個(gè)團指揮人都焦急的鉆出土堡，望著(zhù)黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠處有一星火光，一閃，有一閃。后續部隊沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。
這一仗，消滅了敵人的一個(gè)整編師。郝副營(yíng)長(cháng)犧牲了，這位年輕的戰士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習他卻犧牲了。
我們要好好學(xué)習，要報效國家，不要那些戰士白白犧牲，成為國家的棟梁！
燈光讀后感6
荒涼的小鎮，沉沉的冬夜，肆虐的風(fēng)雪，陌生的道路，這一切都令人感到恐懼，但從中也能體會(huì )到溫暖。在我的課本中，文章作者正是在這樣的環(huán)境下體驗到了人們的支持與關(guān)愛(ài)。
課文講了“我”在一個(gè)冬日之夜突然接到一位農民的求助電話(huà)，說(shuō)他家的小嬰兒正在發(fā)高燒，請我出診。由于“我”弄不清這位農民家的具體住址，農民打電話(huà)給沿途農家，讓?zhuān)ㄕ垼┧麄冮_(kāi)亮電燈，指引“我”前行。
“我”沿著(zhù)燈光走到了求診的農民家，給嬰兒看完病，在返程的時(shí)候，“我”十分緊張，生怕找不到回家的路。出乎我意料的是，沿途農家的燈依然亮著(zhù)，“我”每駛過(guò)一家，后面的燈立刻熄滅，而前面的'燈仍然亮著(zhù)，燈光把我帶回了家。
讀完這篇短文，每個(gè)人都會(huì )為之而感動(dòng)。那冬夜里的無(wú)數盞明燈，本算不了什么，但卻給深夜出診的“我”送去了當地人的善良、溫暖、友誼與樂(lè )觀(guān)。黑暗并不可怕，寒冷也算不了什么。相互的關(guān)愛(ài)、真摯的友情，會(huì )趕走寒冷、驅散黑暗。讓即使荒涼的西部小鎮那無(wú)比寒冷的冬季之夜洋溢著(zhù)無(wú)限的溫馨與暖意，讓讀這篇課文的每一個(gè)大人、小孩和老人都感受到了人與人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)。
不僅僅是在那遙遠的加拿大西部小鎮，我們身邊也有許多溫暖在驅趕寒冷——傾盆大雨時(shí)別人送來(lái)的一把傘，即使再大的雨夜不會(huì )淋濕心中的暖意；大汗淋漓時(shí)遞來(lái)的一杯水，即使再熱的天氣，也不會(huì )把善良燃燒。
正如課文中的詩(shī)句：
那里的笑容比較長(cháng)久，
那里的握手比較有力，
那就是西部開(kāi)始的地方。
燈光讀后感7
燈光是多么光明，多么溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。
通過(guò)郝副營(yíng)長(cháng)給后續部隊照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚�，贊揚了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著(zhù)一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習，該多好啊!他把頭靠在胸墻上，望著(zhù)漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的.憧憬里�！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(cháng)是一心要孩子們在光亮的燈光下學(xué)習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習，是革命烈士拼命戰斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。
又當我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(cháng)劃著(zhù)了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路�？墒�，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(cháng)的更是犧牲了自己，奪得了戰斗的勝利，換得人民的幸福。
課文中，郝副營(yíng)長(cháng)是多么希望能見(jiàn)真的電燈一面，他是多么向往，他非常想讓未來(lái)的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學(xué)習，長(cháng)大后成為有用之材。正是這種信念，讓他心中產(chǎn)生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰士們靠著(zhù)郝?tīng)I長(cháng)點(diǎn)燃的一點(diǎn)亮光，使戰斗勝利了，而郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶(hù)都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
燈光讀后感8
在六年級上冊有一篇課文，那是一位年輕的戰友犧牲的故事，他從未遺憾，從未后悔，這篇課文就是——《燈光》。
這篇課文主要講的內容是："我"是一名戰地記者，郝副營(yíng)長(cháng)問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電燈，讓孩子們在電燈下學(xué)習，那是他的理想。當所有人都不知道從哪兒進(jìn)攻的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)沖了進(jìn)去，拿著(zhù)火柴點(diǎn)亮了那一本書(shū)，因為這樣，戰士們找到了突破點(diǎn)，獲得了戰斗勝利，但郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
他才多少歲？二十二歲！一個(gè)才華橫溢的歲數，多少人就是在這個(gè)歲數輝煌的？而他為了讓孩子們都用上電燈，不惜點(diǎn)燃那本書(shū)！但他也點(diǎn)燃了自己的生命，他被發(fā)現，最終犧牲了！他最大的愿望就是能讓孩子們在燈光下學(xué)習！因為第二次國內革命戰爭，不止犧牲了郝副營(yíng)長(cháng)，還犧牲了很多英雄人物，難道他們就不想念自己的父母？想念，但他們決定為了祖國拼死戰斗！他們就一定要犧牲嗎？不！他們的未來(lái)還很長(cháng)，有多少輝煌的歷史沒(méi)有創(chuàng )下，但是他們甘愿犧牲，甘愿用自己的生命來(lái)創(chuàng )造這美好的中國！
在中國的歷史上，有令人自豪不已的事情，例如秦始皇統一六國、修建萬(wàn)里長(cháng)城……但也有讓人既憤怒又悲痛的`事情：南京大屠殺、甲午戰爭、濟南慘案……那些歷史總是讓人的情緒千變萬(wàn)化，作為一個(gè)中國人，了解歷史那才是必不可少的。
我們可以大膽猜想一下，如果郝副營(yíng)長(cháng)并沒(méi)有犧牲，可能整個(gè)連隊都會(huì )被突擊，那我們還會(huì )有現在電燈嗎？不會(huì )！如果你只小看他點(diǎn)燃火柴點(diǎn)燃書(shū)，那你可以回爐重造了，我們現在的所有幸福生活，不都是英雄們用生命的火花換來(lái)的嗎？他們也是父母的掌上明珠，但那個(gè)時(shí)代并不允許他們自由自在！如今雖然是和平年代，但我們就可以不履行我們這個(gè)時(shí)代的責任了嗎……
郝副營(yíng)長(cháng)不僅點(diǎn)燃了自己的生命，還點(diǎn)燃了我們挨家挨戶(hù)的燈光！歷史中的人物總是有那么不畏犧牲的精神！他們天不怕地不怕，頂天立地！讓我們中國獲得了最好的成就！
燈光讀后感9
我已經(jīng)上六年級了。在六個(gè)春夏秋冬中，我不知學(xué)過(guò)了多少篇使我感動(dòng)的課文，而最使我感動(dòng)的還是《燈光》。
《燈光》這篇課文最使我受感動(dòng)的是：在突擊隊和后續總部隊失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本破書(shū)，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊和后續部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營(yíng)長(cháng)暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著(zhù)面頰滾落下來(lái)。
郝副營(yíng)長(cháng)之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？
我們現在坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，難道還不應該用優(yōu)異的`成績(jì)來(lái)報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時(shí)，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說(shuō)：“那些先烈們?yōu)榱藨鸲返膭倮�，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點(diǎn)小事都不想去做，應該嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到臉上一陣陣發(fā)燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說(shuō)得對，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，太不應該了。這時(shí)郝副營(yíng)長(cháng)舉起那本點(diǎn)燃了的破書(shū)的情景，又浮現在我的眼前。人家為了人民能過(guò)上好日子而不怕?tīng)奚�，我連這點(diǎn)小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。
從那以后，我決心要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答郝副營(yíng)長(cháng)和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習，助人為樂(lè )，做一名合格的少先隊員。
學(xué)習《燈光》這篇課文，我深受感動(dòng)，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時(shí)，郝副營(yíng)長(cháng)舉著(zhù)燃燒的破書(shū)的一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。
燈光讀后感10
《舞臺燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺上的燈光變化多端，瑰麗無(wú)比，制造了很好的舞臺效果，給整個(gè)演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻，才有了這絢目的燈光��！那些操縱燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著(zhù)的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無(wú)聞地在幕后勞動(dòng)著(zhù)。他們卻不求任何人的回報，只為了得到臺下觀(guān)眾對一場(chǎng)演出的認同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒(méi)有那些幕后工作人員的份兒！”
“他們正面得不到觀(guān)眾的贊揚，只能從來(lái)自臺下的掌聲中得到一些小小的安慰�！北M管如此，可是燈光師們仍然盡職盡責地做著(zhù)自己的事情，把最美的燈光展現在我們面前！難怪作者在最后寫(xiě)道這么一句： “我愛(ài)燈光的變化多端，更愛(ài)操縱燈光的幕后英雄！”看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈就怨這怨那，比這比那，說(shuō)自己哪兒比別人好，哪兒比別人強，總感覺(jué)別人對自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對掌聲和鮮花那般從容，我們那點(diǎn)兒委屈又算得了什么呢？
更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！老天給每個(gè)人的東西都是一樣的'，拿生命來(lái)說(shuō)，上帝沒(méi)有多給誰(shuí)一次生命。不是嗎？你見(jiàn)著(zhù)誰(shuí)多了條命？不管遇著(zhù)什么，我們都不應該埋怨，我們應該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個(gè)人應該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個(gè)世界才會(huì )更加美麗，我們的生活才會(huì )更加幸福！同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)操縱燈光的幕后英雄吧！
燈光讀后感11
《燈光》是我們第12冊語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文。我讀了這篇課文受益匪淺。心情就像大海潮水，久久不能平靜。
《燈光》這篇課文是作者在清明節前夕在天安門(mén)廣場(chǎng)漫步，看到了無(wú)數盞燈，聽(tīng)到別人說(shuō)：“多好啊!”此時(shí)，引起了他對往事的回憶。當時(shí)他是戰地記者，隨軍來(lái)到郝副營(yíng)長(cháng)所在的突擊連，在戰斗打響起，郝副營(yíng)長(cháng)的心情是平靜的。借著(zhù)微軟的火柴光認真學(xué)習，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，在戰斗打響后，郝副營(yíng)長(cháng)為了給后續部隊找出突破口，點(diǎn)燃了手中的那本書(shū)，火光暴漏了自己，他英勇?tīng)奚�。那時(shí)才22歲，他連電燈都沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)過(guò)。為了下一代能在美好的燈光下學(xué)習，他的這種崇高的精神。值得我們學(xué)習。當我讀到“趕明兒，革命勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們能在燈光下學(xué)習那該多好啊!”我深深的體會(huì )到當時(shí)舊中國社會(huì )條件差，連電燈都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。多么渴望能在明亮的燈光下學(xué)習。郝副營(yíng)長(cháng)能讓孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習，給下一代能在燈下看書(shū)，他愿早點(diǎn)解放中國。讓人們過(guò)上幸福的'日子。當我讀到“他把頭靠在墻上，望著(zhù)天空”時(shí)，我深深的體會(huì )到郝副營(yíng)長(cháng)對未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往。郝副營(yíng)長(cháng)有著(zhù)崇高的思想，他想到的是為下一代能在等地下看書(shū)、學(xué)習，給下一代創(chuàng )造一個(gè)幸福，美好的環(huán)境。正以為有這樣的精神，郝副營(yíng)長(cháng)在部隊千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他毫不猶豫點(diǎn)燃了那本書(shū)。不顧自己的安慰。
今天我讀了這篇課文，深深體會(huì )到革命先烈，為了祖國的未來(lái)，他們不惜自己的生命，他們這種偉大的獻身精神，值得我們學(xué)習。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一輩，生命與鮮血還來(lái)的。我們要好好學(xué)習，科學(xué)文化知識，不辜負老一輩的期望。把我們的祖國建設的繁榮富強。
讀了《燈光》一文，我的心情就像潮水一般。
燈光讀后感12
我們生活都離不開(kāi)燈，提到燈，我不由得想起了大作家王愿堅寫(xiě)的一篇課文—————《燈光》。
這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：在全國即將解放的前夕，郝副營(yíng)長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)突擊隊對敵人發(fā)起總攻，他為了孩子們能在明亮的燈光下學(xué)習而獻出了寶貴的生命。
電燈，這個(gè)詞對于見(jiàn)過(guò)太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類(lèi)，是多么平凡，甚至是多么微不足道��！但在當時(shí)那個(gè)戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營(yíng)長(cháng)，哦，不，應該是千千萬(wàn)萬(wàn)的平民百姓心中最大的愿望。
郝副營(yíng)長(cháng)為了能使千千萬(wàn)萬(wàn)的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼��！但為了革命的勝利，為了人民能過(guò)上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進(jìn)的道路。他是多么的偉大��！
郝?tīng)I長(cháng)為了讓孩子在燈下幸福的學(xué)習，他用“生命之光”換來(lái)了“勝利之光”。我要學(xué)習他為了后代的幸福而不怕?tīng)奚腵獻身精神。郝?tīng)I長(cháng)犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。
其實(shí)，不光郝副營(yíng)長(cháng)具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們?yōu)榱俗寯耻姴话l(fā)現主力部隊，英勇的阻擊敵人，在子彈打光后，英勇的跳下懸崖。
我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來(lái)的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)長(cháng)大后，做一名建設祖國的棟梁之材！
燈光讀后感13
前天我們學(xué)習了《燈光》這一篇課文。主要講述了郝副營(yíng)長(cháng)為了部隊的勝利，為了能讓孩子們早日用上電燈，點(diǎn)燃了他心愛(ài)的那本書(shū)，可火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了，死在了戰場(chǎng)上。這位偉大的英雄，用自己的生命，換取部隊的勝利，這種舍生取義的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。雖然現在是和平年代，但我們也要把這種精神傳承下去。這位郝副營(yíng)長(cháng)有著(zhù)讓孩子們早日在那樣亮的燈光底下學(xué)習的理想。所以才在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本他心愛(ài)的書(shū)，為后續部隊照亮前進(jìn)的路。
我覺(jué)得好副營(yíng)長(cháng)這種舉動(dòng)，是偉大的，別說(shuō)現在，就是當時(shí)的戰爭時(shí)期，也沒(méi)有幾個(gè)人能像他這樣，為勝利捐獻自己年輕的生命。所以，他點(diǎn)燃的這一星火光，不僅僅是希望的燈光，也意味著(zhù)他生命的結束，一朵剛剛綻放的花朵，就要凋零，怎能不令人傷心呢?怎么不想著(zhù)為他報仇呢?可是他為什么要這么做呢?這么多人，為什么就偏偏他這么做了呢?因為其他人都沒(méi)有勇氣，而他是真真正正的舍生取義，為了將來(lái)他憧憬的生活，把自己二十二歲，年輕的生命交到了敵人的.手中。他明知道火光會(huì )暴露他自己，可還是這么做。說(shuō)明他心里裝著(zhù)向往的未來(lái)，裝著(zhù)對孩子們的愛(ài)。這就叫英雄。
我們每天都在那樣亮的燈光底下學(xué)習，過(guò)著(zhù)這樣的生活，不要忘了，是先輩們用生命換來(lái)的。是他們?yōu)榱爽F在的生活，而把自己年輕的生命交給了敵人�，F在我們要做的是，好好學(xué)習，長(cháng)大為國效力，在先輩們拼死的保護著(zhù)的疆土上報答他們。如果不好好學(xué)習，就對不起國家，對不起那些為了國家而戰死的將士們，更對不起他們的在天之靈。
我們現在過(guò)著(zhù)富足的生活，不愁吃，不愁穿，可是不能忘了先輩們對我們未來(lái)的憧憬和希望，我們要更加努力，讓別的國家不敢侵犯我們，保護住他們拼死守護住的疆土。
燈光讀后感14
今天，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受，我深深地被郝副營(yíng)長(cháng)偉大的獻身精神感動(dòng)了�！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營(yíng)長(cháng)為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習，自己卻被敵人的機槍打中的故事。
當我讀到“書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著(zhù)的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì )神的讀書(shū)。他注視著(zhù)那幅圖，默默的沉思著(zhù)�！睍r(shí)，我從“默默的沉思”體會(huì )到了郝副營(yíng)長(cháng)想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下聚精會(huì )神的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(cháng)當時(shí)可能在想：電燈多亮��！要是孩子們都在這樣明亮的環(huán)境下學(xué)習，那有多好��！我感受到了當時(shí)生活的艱苦，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，每家每戶(hù)都安著(zhù)電燈，可在原來(lái)，電燈卻是一種奢侈。所以我們應該好好珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。當我又看到這一處時(shí)，我的心里已是波濤起伏。
原來(lái)突擊連突圍的時(shí)候，周?chē)黄岷�，大家找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，為突擊連照亮了前進(jìn)的路�？珊赂睜I(yíng)長(cháng)卻被敵人的機槍打中了。郝副營(yíng)長(cháng)那勇于犧牲的`精神令我感動(dòng)，是啊，郝副營(yíng)長(cháng)年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習，他奉獻出了自己年輕的生命！郝副營(yíng)長(cháng)是多么的無(wú)私奉獻！說(shuō)到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營(yíng)長(cháng)，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計較。郝副營(yíng)長(cháng)的愿望終于實(shí)現了，現在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學(xué)習了！總之，我們現在應該好好學(xué)習，才不能辜負這些革命先烈的付出！
像郝副營(yíng)長(cháng)那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應該好好珍惜現在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來(lái)的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠牢記在我的心中！
燈光讀后感15
“多好��！”燈光對于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)的了！到了晚上，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明；街上霓虹燈再不停地閃爍。所以，我們平時(shí)都不大注意它。但是我們的烈士——郝副營(yíng)長(cháng)卻那么地想擁有燈光！燈光是多么光明，多么溫暖，
1947年秋，作者王愿堅還是一個(gè)戰地記者。郝副營(yíng)長(cháng)是一名戰斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了！今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。
準備工作都已經(jīng)做完了，郝副營(yíng)長(cháng)劃著(zhù)了一根火柴，借著(zhù)微弱的光看一幅畫(huà)：一個(gè)孩子在明亮的'燈光下看書(shū)！“多好��！有燈光真好呀！”他望著(zhù)漆黑的夜空，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望！
半小時(shí)后，戰斗打響了！守敵的圍墻被炸開(kāi)了一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續部隊受到敵人炮火的阻擊，在黑暗中找不到突破口，只好先退了出來(lái)！這時(shí)，黑暗中出現了一星火光。戰士們借著(zhù)這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻！這一仗，我們又贏(yíng)了！
后來(lái)才知道，那是郝副營(yíng)長(cháng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書(shū)。然而，火光讓郝副營(yíng)長(cháng)暴露了自己，自己卻壯烈的犧牲了！
唉！多感人的一件事呀！郝副營(yíng)長(cháng)為了能讓孩子們在電燈下認真地學(xué)習，而自己呢，卻還沒(méi)能來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈！假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(cháng)，就沒(méi)有現在明亮的燈光；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(cháng)，就沒(méi)有我們現在幸福的生活；假如，沒(méi)有郝副營(yíng)長(cháng)，或許就沒(méi)有中國現在所擁有的一切！郝副營(yíng)長(cháng)，我知道，您一定在天堂看著(zhù)我們！您看見(jiàn)了嗎？現在的燈光如此的明亮！您看見(jiàn)了嗎？我現在正在燈光下認真地學(xué)習！您看見(jiàn)了嗎？外面街上的霓虹燈一閃一閃的，真得很漂亮！
現在，差不多每家每戶(hù)都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來(lái)，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。
那些英雄是如此英勇，他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中！
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