初三畢業(yè)班物理學(xué)科復習的發(fā)言稿優(yōu)秀范文

　　在現在社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的初三畢業(yè)班物理學(xué)科復習的發(fā)言稿優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

初三畢業(yè)班物理學(xué)科復習的發(fā)言稿優(yōu)秀范文1

各位老師、各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　在這里我向大家匯報一下九年級物理學(xué)科復習情況，不足之處請大家批評指正，我的匯報分兩部分：1.復習計劃。2復習時(shí)的自己的一點(diǎn)體會(huì )。

　　一.復習計劃

　　我校九年級物理由兩人任教,我們兩人進(jìn)度一致,本學(xué)期3月10日將結束新課學(xué)習,進(jìn)行全面復習.

　　3月10日----5月10日,第一輪復習：以課本為綱，綜合練習冊為輔。其中安排大部分時(shí)間用于八年級下學(xué)期電學(xué)的復習。電學(xué)的復習將是這一階段的重點(diǎn)，原因是八年級學(xué)生學(xué)習這部分內容時(shí)，學(xué)生的思維不成熟，學(xué)習時(shí)間緊，學(xué)生學(xué)習時(shí)緊張度、重視度不夠，加之學(xué)習之后，一年多時(shí)間沒(méi)有接觸。學(xué)生對這部分內容很陌生。我們要把部分重點(diǎn)內容當作新課內容重新學(xué)習。九年級內容剛學(xué)過(guò)，所以這部分內容不作為復習的重點(diǎn)。

　　5月1日----6月1日，第二輪復習：進(jìn)行一些專(zhuān)題復習，如實(shí)驗作圖等，在第一輪復習中同學(xué)們出現的薄弱環(huán)節，在這一輪復習進(jìn)行補差補缺。

　　6月1日-----中考第三輪復習：進(jìn)行中考模擬訓練。在三輪復習中將配合學(xué)校的'幾次模擬考試及時(shí)調整復習計劃。

　　二、物理復習的一點(diǎn)體會(huì )：

　　物理復習要五重視：

　　1.重視基礎練習

　　很多同學(xué)在物理復習中，把主要精力、時(shí)間用在解題上，特別是用在解難題上，忽視了對課本基本概念、基本規律的復習，其結果是：難題解不對，基礎題解不好，概念混淆不清。適量做題是必要的，但重要的是做題后，要學(xué)會(huì )反思，善于總結，尤其是做錯了題，要去尋找，分析做錯的原因。同時(shí)還要嘗試對對各種題目進(jìn)行歸類(lèi)，要在理解知識的基礎上，逐步掌握解決問(wèn)題的思維方法，提高自己解決問(wèn)題的能力。切記不要稀里糊涂做題，更不要在復習中只注重做繁難的計算題。

　　2.重視解題規范

　　很多學(xué)生把物理當作數學(xué)來(lái)學(xué)，只重視計算能力的培養，忽視規范解題訓練，認為只要答案對了，就可以了。前幾年中考，不少同學(xué)考后都認為物理很容易，但為什么不難的試卷卻沒(méi)有考出滿(mǎn)意的分數呢?主要原因之一就是在平時(shí)訓練中，解題不規范。例如：解計算題時(shí)不書(shū)寫(xiě)必要的物理公式，或只寫(xiě)公式不代入必要的數據，直接寫(xiě)出答案，或者計算單位不統一，漏寫(xiě)結果的物理量單位等;做作圖題時(shí)，光線(xiàn)不畫(huà)箭頭，電路圖不用尺子鉛筆畫(huà);簡(jiǎn)答題時(shí)不知道如何用物理學(xué)科語(yǔ)言表達，只給出結果不說(shuō)原因的大有人在，有的同學(xué)怕麻煩，回答問(wèn)題時(shí)極為簡(jiǎn)單。這些問(wèn)題，在平時(shí)訓練時(shí)必須高度重視。

　　3.重視理解分析

　　部分同學(xué)在物理總復習中，無(wú)論是物理概念規律，實(shí)驗一律要求自己死記硬背，其結果使自己學(xué)習物理沒(méi)有興趣，自然沒(méi)有效果。從近三年我省中考試題看，以往那種靠死記實(shí)驗步驟和實(shí)驗原理的程式化試題，如今已很難看到，取而代之的是富有特色，注重能力考查的試題。

　　4.注重初高中知識的銜接

　　近兩年來(lái)從中考試卷分析來(lái)看，對物體進(jìn)行受力分析，及電表的改裝這些高中熱點(diǎn)問(wèn)題在中考試卷中作為了中考的考試內容，所以在中考復習中，要多關(guān)注這方面的內容。

　　4。重視中等生

　　物理復習中，不能只抓優(yōu)生，要關(guān)注中等生，要抓中促優(yōu)，課堂上的提問(wèn)，板演，要以中等生為主，中等生出現的問(wèn)題往往比較普遍，具有代表意義，另外抓住了中等生，就抓住了整個(gè)課堂，提高了同學(xué)們的課堂參與度。使整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)。

　　5.關(guān)注學(xué)困生

　　對學(xué)困生不岐視，多給他們關(guān)懷，讓他們快樂(lè )的渡過(guò)初中階段的最后三個(gè)月。

初三畢業(yè)班物理學(xué)科復習的發(fā)言稿優(yōu)秀范文2

各位領(lǐng)導、老師：

　　我就我校物理教研工作和今年初三中考復習工作的一些具體作法與同行交流，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用，望各位同行們給予指點(diǎn)。

　　一、教研工作

　　我們知道教學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力之源，是形成學(xué)校辦學(xué)特色、提升學(xué)校形象、真正提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。我校物理教研工作主要從以下三方面來(lái)開(kāi)展的。

　　(一)、常規管理，首先各位教師之間做到“四統一”，即統一思想，統一進(jìn)度，統一資源，統一閱卷。教學(xué)中杜絕搞一枝獨秀，鼓勵求同存異，發(fā)明創(chuàng )新。形成一種縱向連接，橫向調控的管理模式。然后是常規工作的檢查，每周檢查一次，其內容包括:超前備課一周、作業(yè)批改每周兩次、聽(tīng)課每周至少兩次、學(xué)案使用落實(shí)情況等，檢查后及時(shí)公布。

　　(二)、加強集體教研，發(fā)揮備課組的集體智慧

　　1、物理組教師每周至少安排兩人講公開(kāi)課，課前必須先說(shuō)課，課后必須評課。每期至少要舉行兩次同課異構競賽活動(dòng)。本期學(xué)校為了加強這方面工作，學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行了推門(mén)聽(tīng)課制度。

　　2、加強集體備課，每周四下午為物理教研活動(dòng)時(shí)間。集體備課主要是命制學(xué)案。制定的學(xué)案分為新授課和復習課兩類(lèi)。新授課部分的學(xué)案以教材為基礎，以課標要求的知識點(diǎn)為核心來(lái)編制。編寫(xiě)內容提前一周安排到每位教師，要求每位教師提前

　　精心準備兩節課的內容，教研活動(dòng)時(shí)發(fā)言，全組教師討論、修改，然后制定出統一的學(xué)案。復習課部分的學(xué)案以精選試題讓學(xué)生練習為主，以不重復訓練為原則來(lái)編制。要求每位教師通過(guò)資料或電腦命制一套一周內容的學(xué)案，在教研活動(dòng)時(shí)集體討論，再精選，把幾位教師的學(xué)案統一起來(lái)制成一套學(xué)案。

　　3、物理組每位教師必須開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗課，包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗。為了改進(jìn)優(yōu)化物理實(shí)驗，每月舉行一次課題討論：如何提高初中物理實(shí)驗教學(xué)效果

　　4、學(xué)校為了讓教師多方面了解中考動(dòng)向，要求畢業(yè)班教師每周做兩套中考題，周末檢查。

　　(三)、有效利用學(xué)月定時(shí)作業(yè)，此階段主要檢查學(xué)生知識掌握熟練情況、學(xué)生答題技巧、心態(tài)

　　二、中考復習工作

　　我校從三方面抓好初三后期物理教育教學(xué)工作。

　　(一)強化兩種意識

　　1、責任擔當意識：教師要樹(shù)立強烈的責任意識，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的思想。任課教師要把自己更多的情感、精力、心思投入并傾注到初三畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。這一階段可先由學(xué)生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。

　　這輪復習實(shí)際上是完善初中物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )化，便于學(xué)生記憶。這么多的知識點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生，變成新課的“濃縮”，在有限的時(shí)間內是不可能的，也是無(wú)效的`，因此要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，分析討論問(wèn)題，然后再總結，教師只起到引導的作用，不要為學(xué)生包辦一切。對于一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習再現，對于考點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要以例題形式出現。本輪復習用時(shí)三周

　　第二階段：綜合復習。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類(lèi)比、分類(lèi)、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問(wèn)題的能力有一個(gè)總的提高。對一些近似現象、概念和規律要加以區分。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。本輪復習用時(shí)二周

　　第三階段：把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復習。針對近兩年中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了三個(gè)專(zhuān)題。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。本輪復習用時(shí)兩周

　　(1)“板塊式”專(zhuān)題復習：打破教材的章節順序，把所有內容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點(diǎn)加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養學(xué)生的綜合能力。

　　(2)中考新題型專(zhuān)題復習(開(kāi)放性、探究性、綜合性題型);

　　(3)“熱點(diǎn)知識”專(zhuān)題復習：把近幾年來(lái)中考中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復習。此復習以練為主，以講為輔。練習時(shí)采用題組的形式從不同角度反復出現，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。

　　第四階段：摸擬訓練，查漏補缺及應試技巧訓練和學(xué)生心理輔導。這一時(shí)段的教學(xué)重點(diǎn)放在適應性模擬訓練上，和查漏補缺及應試技巧訓練上。本輪復習用時(shí)二周。

　　謝謝大家!

初三畢業(yè)班物理學(xué)科復習的發(fā)言稿優(yōu)秀范文3

　　一、制定好復習計劃，嚴格按照計劃統一進(jìn)度，集體備課，上好每一節課，發(fā)揮教研組的集體優(yōu)勢，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

　　二、進(jìn)行三輪復習：

　　第一輪：雙基復習。本輪復習以課本為線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課標中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。在這個(gè)過(guò)程中，教師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。

　　第二輪：針對性專(zhuān)題復習。針對近兩年中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了作圖專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。第三輪：綜合復習。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識的整合和綜合運用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類(lèi)比、分類(lèi)、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問(wèn)題的能力有一個(gè)總的提高。對一些近似現象、概念和規律要加以區分。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。

　　三、在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認知水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，我們平時(shí)就把嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中，對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹。著(zhù)重于難題和中檔題，對基礎題的復習不夠，而且平時(shí)一直強調中考試卷很難，因此今年中考試卷實(shí)際上出的很容易時(shí)，很多成績(jì)較好的學(xué)生面對題目不敢下手，考慮過(guò)多，導致今年高分率偏低。這是我們以后要改進(jìn)的地方，任何時(shí)候都要以夯實(shí)基礎知識為重點(diǎn)，以不變應萬(wàn)變。

　　四、慎選資料、巧編習題在中考復習中，現在的.資料可以說(shuō)撲天蓋地，實(shí)際上所有的資料，除了編排體例不同，內容上都是大同小異。我們根據自己的復習模式，針對學(xué)生情況來(lái)選擇所需要的資料，，并重新進(jìn)行編排，而不是死用現成資料。因為資料是死的，用他的人才是活的。一定要針對自己同時(shí)，也應考慮到其它學(xué)科所用資料，這樣避免了題海戰術(shù)，減少了學(xué)生的簡(jiǎn)單重復，降低了學(xué)生復習的疲勞度和厭倦度。另外在中考中，新編、改編試題占的比例很大，所以，教師一定要重視自己去新編、改編試題，編題時(shí)要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際。

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