畢業(yè)班科任教師會(huì )議教師發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)班科任教師會(huì )議教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)班科任教師會(huì )議教師發(fā)言稿1
尊敬的鎮教委領(lǐng)導、陳戶(hù)三中的領(lǐng)導及各位同仁、親愛(ài)的一中兄弟姐妹們：
大家上午好！
春去，冬來(lái)，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰斗的號角已經(jīng)吹響。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中，我們有鎮教委領(lǐng)導的大力支持，有尹校長(cháng)的統籌規劃和校委會(huì )其他各領(lǐng)導直接幫助，一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進(jìn)取，勇者無(wú)畏的奮斗精神，團結一心，勇往直前，再創(chuàng )輝煌。當然，凡事，預則立，不預則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜?hù)一中九年級組10—11學(xué)年度教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導思想：
堅持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)，嚴格落實(shí)常規管理和行為習慣養成兩個(gè)基本點(diǎn)，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1、學(xué)生基本情況：本屆九年級由八年級的五個(gè)班調整到七個(gè)教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來(lái)看，學(xué)生行為規范較好，學(xué)習積極性較高，自控能力較強，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調整。學(xué)習習慣有待于進(jìn)一步改善。
2、教師情況：尹校長(cháng)及校委領(lǐng)導高瞻遠矚，本著(zhù)“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔著(zhù)我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著(zhù)多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，責任意識強，講奉獻。另外，承擔班級管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗豐富，管理得法的田玉杰，高會(huì )興，常濤主任，親近學(xué)生，時(shí)間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃：
1、備課：借助鎮大教研的東風(fēng)，結合我校的備課組優(yōu)勢，強化質(zhì)量意識，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結構，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。各學(xué)科備課做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。
2、學(xué)生紀律管理：實(shí)行全方位無(wú)縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點(diǎn)，再到學(xué)生就寢，宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理，我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問(wèn)題一起抓，統一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀律保障。
3、學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔，雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機動(dòng)時(shí)間，多層次與學(xué)生談話(huà)交流，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。我們九年級規定：每周至少要開(kāi)一次班委成員會(huì )。每周至少要開(kāi)4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開(kāi)一次全體學(xué)生的紀律管理與思想動(dòng)員大會(huì )。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)強調，把問(wèn)題消滅在萌芽當中。
對于學(xué)生的學(xué)習情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)教師每班負責三個(gè)學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負責2名學(xué)生，其他科目每個(gè)老師每班負責一個(gè)學(xué)生，老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開(kāi)始進(jìn)行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右。再加上班主任對后進(jìn)生敦促�；旧夏茏龅讲环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生。
畢業(yè)班科任教師會(huì )議教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家下午好！非常榮幸，今天在畢業(yè)班工作交流會(huì )上發(fā)表自己一些不成熟的見(jiàn)解。兩年來(lái)，作為一名畢業(yè)班教師，我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、憂(yōu)患意識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果中考不好，我們大家不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。
2、責任意識
畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責任感。兩年以來(lái)，我一直從事化學(xué)教學(xué)工作，工作中我深深地認識到：面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化，不僅要備好課，還要教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)學(xué)困生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要，滿(mǎn)腔熱忱地面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。
還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候，班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué)，覺(jué)得很難，上課人在心不在的一大片。為了改變這種現狀，我利用課余時(shí)間找他們談話(huà)，并在課堂上設置難度較低的問(wèn)題讓他們回答，增強他們化學(xué)學(xué)習興趣，并鼓勵他們課后來(lái)問(wèn)問(wèn)題，讓他們感受到老師并沒(méi)有放棄他們，通過(guò)半年的'努力，100班的化學(xué)科成績(jì)由原來(lái)的10多人及格提升到中考的28人及格，雖然成績(jì)仍不是很理想，但是由于我們師生共同的努力，我們得到了回報。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為一名教師，我們往往以成績(jì)來(lái)衡量一名學(xué)生的好壞，而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔，成績(jì)非常不好，在課堂上不聽(tīng)課，喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作，經(jīng)常被老師批評，但是在課后他總會(huì )非常有禮貌的喊一聲：“老師好！”發(fā)現他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以后，我在班上表?yè)P他：雖然成績(jì)不好，但是很懂禮貌。
從那以后，在我的課堂上他再也不搗蛋了，有時(shí)候還會(huì )認真聽(tīng)課，因此在中考的時(shí)候他及格了。通過(guò)這件事，我發(fā)現要善于用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jì)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話(huà)，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話(huà)，也許會(huì )成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓出來(lái)的，這應該成為我們的座右銘！
4、傾情投入
教育事業(yè)需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專(zhuān)一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，用我們的“愛(ài)和責任”去為學(xué)生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍天！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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