榜樣學(xué)習發(fā)言稿（通用21篇）

　　在現在社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的榜樣學(xué)習發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 1

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我講話(huà)的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習》。

　　各位同學(xué)，你有自己的榜樣嗎？你的榜樣是誰(shuí)？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的志愿者，還是抗震救災中的英雄人物？比爾·蓋茨的財富固然令你心動(dòng)，但更重要的是他對慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂(lè )幾乎令所有年輕人心動(dòng)，但更重要的是他對人生夢(mèng)想的執著(zhù)追求。無(wú)論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻精神都讓我們深深感動(dòng)。

　　我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣精神時(shí)刻激勵我們成長(cháng)，為我們的人生指引方向。其實(shí)，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學(xué)習。

　　只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批勤奮學(xué)習的同學(xué)，他們在課堂上專(zhuān)心致志，踴躍發(fā)言，在課間他們或埋頭寫(xiě)作業(yè)、或熱烈的討論問(wèn)題、或走進(jìn)老師的辦公室請教疑難問(wèn)題。

　　只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀典范，他們會(huì )自覺(jué)遵守校規班紀，主動(dòng)拾起教室里、校園路道上的垃圾送進(jìn)垃圾箱；他們會(huì )拾金不昧，主動(dòng)幫扶學(xué)習、生活有困難的同學(xué)；他們會(huì )自覺(jué)的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭。

　　只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著(zhù)裝整潔、樸素，舉止優(yōu)雅、文明；他們不會(huì )在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類(lèi)的追求；他們享受著(zhù)現代物質(zhì)文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來(lái)的中華傳統美德。

　　世界文化名人，法國著(zhù)名雕塑家，奧古斯特·羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蓖瑢W(xué)們，只要你是有心人，你就會(huì )發(fā)現，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學(xué)習的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。著(zhù)名的哲學(xué)家法杰耶夫曾說(shuō)過(guò)：“青年的思想越被榜樣的力量所激勵，就越會(huì )發(fā)出強烈的'光輝�！痹谖覀兊纳�活中，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽(yáng)，給我們奮進(jìn)的力量。

　　學(xué)習身邊的榜樣，第一要學(xué)習他們的責任心。因為這些同學(xué)首先對個(gè)人有著(zhù)強烈的責任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對得起自己、對得起家庭、對得起學(xué)校、對得起社會(huì )。其次，他們對班級十分地熱愛(ài)，班集體中若更多地有這些同學(xué)存在，相信這個(gè)班集體也會(huì )更加優(yōu)秀。而且，用這種責任心去對待我們的學(xué)校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識，我們的校園也會(huì )更加完美！

　　學(xué)習身邊的榜樣，第二要學(xué)習他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著(zhù)正確的人生態(tài)度。對待學(xué)習，學(xué)習態(tài)度的端正是他們制勝的第一步。對待夢(mèng)想，他們執著(zhù)地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂(lè )。

　　學(xué)習身邊的榜樣，第三要學(xué)習他們的行為規范。行為規范體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，行為規范良好的同學(xué)，也需要我們去學(xué)習，再進(jìn)行自身改進(jìn)，你就一定會(huì )有所收獲。

　　那我們該如何學(xué)習身邊的榜樣呢？第一，我們應該對待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報是超值的，就如同通過(guò)欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績(jì)，但學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現你的榜樣，才能去學(xué)習。第二，我們應該從小事做起。我們都應該記住“小事成就大事，細節成就輝煌�！彼�以，從現在這一刻起，從每一處細節入手，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，向我們身邊的榜樣學(xué)習。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！

　　同學(xué)們，不要說(shuō)從明天開(kāi)始，明日復明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！

　　每個(gè)人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實(shí)它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我師焉。同學(xué)們，讓我們共同向身邊的榜樣學(xué)習，一定可以從各方面提升自己的素質(zhì)，相信大家都會(huì )驚喜地看到自己的成長(cháng)，我們的校園會(huì )也因你更精彩！

　　謝謝大家。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 2

老師們，同學(xué)們：

　　總有那么一滴水，能滋潤一片土地；總有那么一縷光，能照亮一片光明；總有那么一粒米，能哺育更多的生命；總有那么一顆螺絲釘，能永遠牢牢地堅守在崗位上。

　　有一個(gè)人，他的行動(dòng)詮釋了那種精神，有一個(gè)人，他的精神已成為豐碑，矗立在世界各個(gè)角落，留在了人們的心中。他，就是雷鋒！青春年華，短暫而美好，如同花一般的綻放，而我們又能幾次綻放？不一定都如同煙花般絢麗，但也可以讓世界因為有你而變得美麗。曾幾何時(shí)，古人吟“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睍r(shí)至今日，又有幾個(gè)人能做到“不慕榮利，功過(guò)泰山”？有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為自己虛度年華而悲哀？還有多少人能和雷鋒一樣，永遠那么真誠善良，永遠那么堅毅剛強？今天，隨著(zhù)世界高速發(fā)展的腳步，更加開(kāi)闊，更加多元。然而我們曾經(jīng)火熱的心靈變得冷漠，許多不該改變的靈魂都在改變。那些年，我們所敬仰、崇拜和學(xué)習的那座豐碑，已被蒙上一層灰塵，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打的.考驗。

　　歲月流淌，消失了的模樣，散發(fā)了的芬芳，逝去了青春后的面龐，依舊端莊。帶著(zhù)對青春的感嘆，被時(shí)間的遺忘，面對著(zhù)歲月洗禮的面龐，怎樣才能讓他們的歡笑充滿(mǎn)廳堂。帶著(zhù)幾分溫暖，帶著(zhù)幾分幸福，走進(jìn)大街小巷，面對孤寡老人，帶去幾分歡樂(lè )，帶去幾分美好。

　　走入敬老院，看著(zhù)那憨態(tài)可掬的笑容，握著(zhù)那操勞了一輩子的雙手，你不禁會(huì )愛(ài)涌心頭。幾句閑談，幾句歡笑，無(wú)意間流露出的不是空虛，而是幸福。操勞了一輩子，想換來(lái)的是幾句噓寒問(wèn)暖，而不是家財萬(wàn)貫。所以年長(cháng)的他們需要我們的關(guān)心，呵護。而此時(shí)，我們將那份深情視為一種責任，一種義務(wù)。

　　走進(jìn)社會(huì )，要做個(gè)好少年。雷鋒全心全意為人民服務(wù)，他說(shuō)：我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。我們生活在溫暖的大家庭中，我們的成長(cháng)離不開(kāi)他人為我們做出的付出，我們就應該回報社會(huì )，盡自己的努力將愛(ài)心傳遞，向有困難的人伸出援手，做一顆小太陽(yáng)不斷傳遞溫暖和陽(yáng)光。

　　大�？犊�地給美麗的浪花一次機會(huì )，所以自己顯示得波瀾壯闊，氣勢磅礴；藍天默默地給白云高高在上的機會(huì )，自己總是顯得那樣深邃高遠，浩瀚無(wú)邊；春天從不吝嗇給每一朵鮮花綻放的機會(huì )，所以她的影子總是那么讓人沉醉，令人期待！正是這種奉獻的力量，既快樂(lè )了他人，又充實(shí)了自己。讓我們從現在起，做一個(gè)有道德的人。讓我們一起攜手敬仰那座豐碑，讓那不朽的豐碑散發(fā)他應有的光芒！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 3

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天是3月份的第一次升旗儀式。我講話(huà)的主題是“尋找身邊的榜樣，讓愛(ài)與我們同行”。

　　3月是一個(gè)不平常的月份，它是學(xué)雷鋒活動(dòng)月：3月5日是毛澤東向雷鋒同志學(xué)習題詞紀念日，是中國青年志愿者服務(wù)日；3月也是環(huán)境保護的重要月份：3月9日是中國保護母親河日、3月12日是中國植樹(shù)節、3月21日是世界森林日、3月22日是世界水日、3月23日是世界氣象日。

　　隨著(zhù)熟悉的“學(xué)習雷鋒好榜樣”的旋律在校園里響起，我校各團支部的學(xué)雷鋒活動(dòng)將實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展起來(lái)�？赡芡瑢W(xué)會(huì )有疑問(wèn)，雷鋒精神怎么跟環(huán)境保護會(huì )聯(lián)系起來(lái)呢？其實(shí)就是一個(gè)字：愛(ài)。

　　同學(xué)們：對大自然的愛(ài)并不只是停留在口頭上，更重要的是行動(dòng)，而愛(ài)的行動(dòng)必須以愛(ài)心為基礎。愛(ài)心，是在日常生活一點(diǎn)一滴中積累培植起來(lái)的美麗花朵，它的盛開(kāi)需要源源不斷的滋養和澆灌，滋養的過(guò)程就是讓愛(ài)與我們同行。

　　請愛(ài)我們的同學(xué)吧，學(xué)會(huì )互相關(guān)心、互相幫助、為同學(xué)分憂(yōu)、待人有禮、不破壞學(xué)習生活的秩序，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護。

　　請愛(ài)我們的母校吧，維護學(xué)校紀律、維護學(xué)校聲譽(yù)、維護班級、學(xué)校的環(huán)境衛生、維護學(xué)校的一石一物、為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護。

　　請愛(ài)我們的社會(huì )吧，當你用愛(ài)的眼光去看周?chē)�的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現生活中有很多地方需要我們的關(guān)愛(ài)，你隨時(shí)自然地付出自己愛(ài)的行動(dòng)，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護。

　　請愛(ài)我們共同的家園吧，節約資源、不浪費、不鋪張，拒絕使用破壞大自然的一次性用品，這是學(xué)雷鋒，這是環(huán)境保護。滋養愛(ài)心的養分無(wú)處不在，讓愛(ài)與我們同行，讓雷鋒這個(gè)名字的后面行進(jìn)著(zhù)的是我們所有寧中人整齊的步伐。

　　提到“雷鋒”，我們又會(huì )自然而然地想起另外一個(gè)名詞——榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。散播一種榜樣，我們將能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

　　也許有人認為，雷鋒想象太高大了，高大到高不可攀的程度，這樣的榜樣難以企及，不得不敬而遠之。但前兩年出版的雷鋒傳記告訴我們：雷鋒也是一位時(shí)尚潮流的追求者：穿皮夾克戴手表，騎著(zhù)借來(lái)的摩托車(chē)照相；他也喜歡表現自己，喜愛(ài)拍照片、寫(xiě)詩(shī)歌……這就讓我們明白，雷鋒也是一位普通人，他有喜怒哀樂(lè )。只不過(guò)，他不是一個(gè)自私自利的人，而是一位有責任感、有愛(ài)心、有追求的人。他做的事情并非驚天動(dòng)地，卻完全對得起一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。

　　當我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現了嗎？值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃；休息時(shí)間，我們的老師耐心地輔導學(xué)生；放學(xué)了，運動(dòng)隊還在訓練；假期里，社區、敬老院、孤兒院都有我們寧中學(xué)生助人為樂(lè )的身影。這不正是對待工作象夏天一樣火熱的雷鋒精神嗎？我們當中的一部分同學(xué)，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。這不正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境，鍥而不舍的釘子精神嗎？我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍，他們除了要努力學(xué)好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級，為學(xué)校發(fā)展做奉獻。如果沒(méi)有象雷鋒那樣強烈的.集體主義精神，他們能做的那樣出色嗎？原來(lái)，榜樣，就在我們身邊。只要本著(zhù)一顆明亮的心，我們將會(huì )發(fā)現更多身邊的榜樣……大家一定還記得在以往幾屆的“最佳寧中人”，也一定記得前兩屆“身邊的榜樣”的各類(lèi)之星，今天，他們還是寧中校園里最普通的一員，然而，他們卻在自己的學(xué)生時(shí)代書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的故事；無(wú)意中他們成了今天故事的主角，然而，他們絲毫沒(méi)有驕傲，而是用自己最踏實(shí)的腳印、最樸實(shí)的言語(yǔ)繼續過(guò)著(zhù)精彩每一天。

　　想起不久前有人爭論的一個(gè)話(huà)題：雷鋒與比爾·蓋茨，誰(shuí)是榜樣？其實(shí)，人人都向雷鋒學(xué)習，必將產(chǎn)生巨大的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì )環(huán)境將充滿(mǎn)溫馨與美好；而多幾個(gè)比爾·蓋茨，必將創(chuàng )造更多的物質(zhì)財富，造福于人類(lèi)，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展水平的提高。由此看來(lái)，多一些不同類(lèi)型的榜樣，產(chǎn)生的力量不是更大嗎？而身邊的榜樣最可敬，身邊的榜樣最易學(xué)。

　　所以，在上學(xué)期“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)基礎上，校第十八屆“最佳寧中人”的評選活動(dòng)也將在本周拉開(kāi)帷幕。我們的評選活動(dòng)真誠地希望同學(xué)們“欲感動(dòng)先發(fā)動(dòng)、因感動(dòng)而心動(dòng)、因心動(dòng)而行動(dòng)”，能夠引起全校師生的共鳴。在評選活動(dòng)中，我們也將把評選的重點(diǎn)放在對候選人的宣傳過(guò)程上，真正讓每一個(gè)人物走進(jìn)同學(xué)們的生活�？傆幸环N精神令人感動(dòng)，而感動(dòng)之后，應當內化為寧中精神和我們共同的行動(dòng)，從而形成一種誰(shuí)都不甘落后的“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)”的時(shí)代風(fēng)尚。同時(shí)，學(xué)校也將加強對“身邊的榜樣”不同形式的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊榜樣的無(wú)窮力量，鼓勵全體同學(xué)學(xué)習榜樣，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

　　讓你、讓我、讓我們大家一起尋找“身邊的榜樣”，發(fā)現“最佳寧中人”。

　　讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動(dòng)”。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 4

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　記得法國作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，作為教師，我們的師德就應當是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，那你又怎么在你的學(xué)生心中散播這些東西呢？俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟，樹(shù)立路標的。

　　中國古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。師德師風(fēng)演講稿：榜樣的力量。其身不正，雖令不從�！苯處煹穆氊熓紫仁莻鞯�，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又怎么對你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢？教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無(wú)意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著(zhù)指引。一名優(yōu)秀的教師應當具有高尚的師德和無(wú)私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛(ài)，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內化力�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”，教師的`“愛(ài)”源于高尚的師德，意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。

　　從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，當我面對那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？粗�(zhù)他們還有些稚氣的眼神，感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機，給我留下明天的希望之光。師德師風(fēng)演講稿：榜樣的力量。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線(xiàn)、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過(guò)各種渠道努力架設學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺(jué)創(chuàng )造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福；在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現自身道德的不斷提升；堅持學(xué)習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會(huì )的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標準、新要求下進(jìn)一步加強師德修養，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的順利開(kāi)展。

　　歲月匆匆，轉眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門(mén)的科研工作動(dòng)態(tài)等等，這都是作為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來(lái)同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來(lái)領(lǐng)導們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來(lái)的是對自身的認可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說(shuō)得好，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，而我們作為培養未來(lái)社會(huì )建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力。

　　印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！薄疤依畈怀�、下自成蹊”，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實(shí)。讓我們一起努力吧，用慈愛(ài)呵護純真、用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 5

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，今天國旗下講話(huà)的題目是：遵守行為規范，爭做文明學(xué)生，學(xué)習身邊的榜樣。

　　自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息�！�

　　走在著(zhù)整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規。請同學(xué)們自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、自行車(chē)進(jìn)入校門(mén)，請下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖。

　　2、早晨到校后，或朗讀、或看書(shū)、或做習題，不高聲喧嘩。

　　3、課間自覺(jué)整理好下一節課的學(xué)習用品，整齊放在課桌右上方。

　　4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。

　　5、去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往。

　　6、就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對著(zhù)別人的餐盤(pán)說(shuō)話(huà)。

　　7、進(jìn)老師辦公室喊“報告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。

　　8、與人交流時(shí)，身體對著(zhù)他（她），目光注視他（她）。

　　9、打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。

　　10、見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！苯邮軇e人幫助說(shuō)“謝謝”。

　　11、不要盯著(zhù)正在受批評的.同學(xué)看。

　　12、輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。

　　13、上下樓梯輕上緩下，靠右行走。

　　14、排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神。

　　15、人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。

　　16、彎腰撿起你能撿的垃圾。

　　17、上廁所后不忘沖水，洗手。

　　18、無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對你的垃圾負責。

　　19、公共設施是我們親密的朋友，請大家自覺(jué)愛(ài)護。

　　20、做錯事情趕緊說(shuō)“對不起”，并立即改正。

　　21、不隨意穿越綠化帶。

　　22、課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。

　　大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！倍�我們最好的行為就是從現在做起，從身邊的《良好行為習慣》做起。

　　謝謝各位同學(xué)和老師我的演講到此結束！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 6

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是電氣工程系10級電氣二班的xxx。很高興能有機會(huì )站在這里，和大家一起分享青春榜樣這個(gè)讓人興奮同時(shí)又催人上進(jìn)的話(huà)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，此刻、站在這里的我倍感壓力。因為我不知道自己有什么資格站在這里和大家一起分享這無(wú)比美好的青春。因為我感覺(jué)自己做的還不夠，現在的我仍需努力，努力去進(jìn)去，去奮斗。

　　曾幾何時(shí)，“青春”對于我而言是個(gè)陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著(zhù)的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入里大學(xué)，我發(fā)現，青春離我已是越來(lái)越近了，我甚至可以清楚地聽(tīng)到她到來(lái)時(shí)的腳步聲�！岸＿�，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預示著(zhù)一切美好的開(kāi)始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……我看了許久，也感慨萬(wàn)千，但是我不知道自己該干些什么。因為我不懂，剛來(lái)學(xué)校時(shí)的我就是那么的無(wú)知！

　　直到房老師給我們講述的第一堂課“人生職業(yè)規劃”。在那堂課上，我開(kāi)始審視自己人生，開(kāi)始分析自己的優(yōu)劣、開(kāi)始制定自己的目標、也開(kāi)始了我對即將進(jìn)入未來(lái)的準備。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我很珍惜現在學(xué)習的機會(huì )。我是來(lái)自一個(gè)普通的農民家庭，經(jīng)過(guò)高考的洗禮，我來(lái)到了美麗的青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院！我知道這是我改變自己的開(kāi)始，也是港院老師給我的一次證明自己的機會(huì )。我告訴自己要好好的學(xué)習，充實(shí)自己的大腦，勵志讓自己成為一個(gè)有用之人！

　　一年前的我看什么都是新的，除了新的老師同學(xué)以外，更重要的是新的學(xué)習形式。它和我們高中的生活有著(zhù)本質(zhì)的區別！我們自己的課余時(shí)間多了，而我們卻不知道怎樣去安排他，我很困惑！但是我發(fā)現了一樣令我欣喜、令我興奮的寶貝。那就是這個(gè)學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)。我當時(shí)問(wèn)自己，如果我能讀懂、讀完這學(xué)校的每一本書(shū)，我會(huì )變成什么樣子？我能變成什么樣子？當然這是異想天開(kāi)的，我不可能看完所有的書(shū)，但是我可以看和我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)。另一個(gè)是這個(gè)學(xué)校的老師們，我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，如果將全院老師的智慧都集中在一個(gè)人身上，那個(gè)人又會(huì )是個(gè)怎樣的人？當然，這也是不可能的。但是我確實(shí)看到了一本又一本活的“教材”��！所以，我做了個(gè)決定，那就是要去找老師的麻煩，要去煩他們要去讓他們頭疼。于是我經(jīng)常找老師聊天，沒(méi)事時(shí)就問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)道他們捻你為止。但是老師們沒(méi)有捻人，老師們也沒(méi)有被我問(wèn)煩，而是我和老師成了朋友。

　　一年半以來(lái)，我無(wú)論是在課上學(xué)習還是課余閑暇。我都喜歡沒(méi)事瞎想，想我自己干點(diǎn)什么事情以便打發(fā)那無(wú)聊的時(shí)間。答案是參加活的，什么比賽��！什么學(xué)生會(huì )的活動(dòng)��！都參加。這樣既能交朋友，又能練交際的本領(lǐng)，最重要的是還能打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。何樂(lè )而不為��？但是我們一定要注意啊，當你選擇了，你就要盡心盡力的把它做好！還要虛心學(xué)習，認真對待每一項工作。榜樣的名言學(xué)習上，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識。從開(kāi)學(xué)至今，我一直擔任專(zhuān)業(yè)課的課代表，積極配合老師的教學(xué)工作，也努力的幫助同學(xué)們解決在學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識時(shí)遇到的問(wèn)題。一年以來(lái)，我順利的通過(guò)了英語(yǔ)三級、中級電工證以及上崗證的考試！大一學(xué)年結束以后，我連續兩次獲得學(xué)院的獎學(xué)金，并且在山東省大學(xué)生機器人大賽中獲得個(gè)人獎項二等獎、在學(xué)院電氣技能大賽電機與電氣控制項目中獲得三等獎。當然，這一切的得來(lái)都要感謝我的各位老師的幫助和指導！我只想說(shuō)：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”

　　此刻我想說(shuō)一下參加山東大學(xué)生文化藝術(shù)節大學(xué)生機器人大賽的收獲。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最大的收獲是認識了一些朋友，一起共同努力80多個(gè)日夜的朋友。在我們知道老師的幫助指導下，我們最終取得了我們認為比較滿(mǎn)意的成績(jì)。而比賽的結束并不意味著(zhù)我要和這些朋友說(shuō)“再見(jiàn)”！而是說(shuō)“加油”。因為我們沒(méi)有解散，我們還在一起做我們自己想做的電子類(lèi)的學(xué)習。我們自己買(mǎi)了單片機的實(shí)驗開(kāi)發(fā)板，我們不懂的就去找老師、就去問(wèn)百度。這就是我的最大收獲，在我們都這么年輕的時(shí)候我收獲一幫志同道合的朋友。這是豈不快哉��？同時(shí)我明白了，好朋友不僅僅是只有在網(wǎng)吧，在飯桌上才能交到的！有著(zhù)共同目標，彼此為之努力，為之奮斗的幾個(gè)人，也能算是真正的好朋友，并且大家都彼此信任，相互鼓勵，同時(shí)，每個(gè)人都能盡自己最大的努力為大家做些什么、我想說(shuō)的這就是一個(gè)團隊。如果我們現在就能在一個(gè)團隊中學(xué)習成長(cháng)，那我們邁出校門(mén)以后，我們進(jìn)入公司、進(jìn)入企業(yè)那些大的團隊里是不是可以更快更好的其實(shí)適應呢？我想說(shuō)的答案是肯定的！曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！弊鳛榍嗄耆�，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。當前，我們都處于美好的青春年華，我們都想追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的`平凡其實(shí)是一種偉大。因為為只有我們自己清楚，好的成績(jì)需要我們去付出，火熱的生活需要我們的付出，幸福的未來(lái)也需要我們付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。親愛(ài)的朋友們，青春是美麗的，憑著(zhù)歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心地投入到我們所追求的美好藍圖之中吧，讓我們悄悄的努力吧，因為有團烈火正在這里燃燒！

　　朋友，你想如何面對這金子般的日子呢？如果你想無(wú)悔無(wú)憾地生活，那么請你好好地把握這大好年華。在這美好的青春歲月中勇敢地跨越困難的柵欄，不息地沖刺向理想的目標，用你的追求書(shū)寫(xiě)你年輕的夢(mèng)。

　　作為一名21世紀的大學(xué)生應該具有百折不撓的韌勁。我們要用誠實(shí)、勤奮、向上的心態(tài)勇敢的面對生活給予我們的困難。展望明天，我依然帶著(zhù)感恩的心踏踏實(shí)實(shí)去迎接未來(lái)的挑戰！

　　我的發(fā)言結束，謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 7

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好！我叫xx，是三十一室的一名成員。今天我演講的題目是《奉獻青春，共鑄強度夢(mèng)》。

　　今天能夠和大家一起探討青春、敬業(yè)與奉獻，我感到十分榮幸。青春是讀不完的歷史長(cháng)卷，敬業(yè)是忙碌的身影，奉獻是心靈深處一曲人生的交響曲，是忠于職守，是拼搏，是熱愛(ài)并獻身自己從事的事業(yè)。當敬業(yè)成為一種需求，當知識成為一種資本，我們所有的正是青春的激情。

　　人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心。這是微軟董事長(cháng)比爾蓋茨的一句經(jīng)典名言，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻實(shí)實(shí)在在。責任提高能力，愛(ài)崗就會(huì )敬業(yè)。責任！此時(shí)此刻，我覺(jué)得這兩個(gè)字非常沉重，我們每一個(gè)人都應該認真地想一想，自己的肩上擔負著(zhù)什么樣的責任！作為強度所的一份子，我們的責任是航空報國，強軍富民。飛機結構強度的研究與探索需要我們每一個(gè)強度人滿(mǎn)懷激情地投身工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。

　　愛(ài)崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的'本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。用青春書(shū)寫(xiě)激情，用奉獻詮釋自我。春蠶到死絲方盡，這就是對奉獻的最好注解。一滴水，只有融入大海才不會(huì )干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結合起來(lái)，聰明才智才會(huì )充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現。

　　人生就像在行走，在人生的旅途中，我們不妨駐足片刻，你會(huì )發(fā)現我們人生最初的坐標、行為的榜樣其實(shí)就在我們身邊。我所老專(zhuān)家李喜明總師，獻身航空五十多年來(lái)，用汗水見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，用奉獻丈量著(zhù)價(jià)值，將自己的青春奉獻給了強度所，為我所熱強度事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。李總善于謀劃未來(lái)，在發(fā)展熱強度事業(yè)的同時(shí)，提出了更加精細的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，在歷經(jīng)八年的磨礪與坎坷，努力與堅持后，該專(zhuān)業(yè)建設項目順利開(kāi)工，項目完成后將填補國內空白，為我所的長(cháng)遠發(fā)展奠定良好的基礎。跋涉的路上有多少艱辛，豐收的背后有多少耕耘？李老總是說(shuō)：做自己喜歡的事情，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有條件。李總堅持奮斗，用愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的堅定信念成就我們的事業(yè)，鑄就平凡中的輝煌；把自己的青春，自己的寶貴年華獻給了航空事業(yè)！

　　青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是奮斗的歲月，讓我們在在敬業(yè)中完善自己的生命，在敬業(yè)中實(shí)現人生的價(jià)值，在敬業(yè)中獲得真誠和坦蕩。

　　今日的強度所，站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，開(kāi)啟了轉型跨越發(fā)展的新篇章。今天的航空工業(yè)，邁入了一個(gè)不斷改革的時(shí)代，走進(jìn)了一個(gè)銳意進(jìn)取的時(shí)代。青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值，讓我們的青春之火，在強度所的發(fā)展中閃光，在共創(chuàng )航空事業(yè)輝煌的征程中閃耀奪目。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《萬(wàn)世師表，榜樣為訓—謹以此文表達我們滕州一中學(xué)子對老師的敬仰》。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二周，又值金秋九月，這個(gè)季節里，空氣中彌漫的是感念師恩的氣息，碩果累累彰顯的是桃李滿(mǎn)天下的情懷。

　　有人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運�！蹦敲瓷⒉ヒ环N榜樣，就會(huì )收獲我們奮斗的目標。

　　榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，看到了自己又明確了方向。榜樣是什么？榜樣在哪里？榜樣就在我們身邊，教師們學(xué)為人師，行為世范，以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無(wú)言的'奉獻是最普通的高尚，是最平凡的偉大。大愛(ài)無(wú)言，榜樣的力量是無(wú)窮的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“經(jīng)師易得，人師難求”。古今中外，尊敬老師歷來(lái)是一種良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。古時(shí)候就有“程門(mén)立雪”尊敬老師的動(dòng)人故事。就拿近代的說(shuō)吧，魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴九郎的親切教誨，為表示對老師的敬意，先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，并寫(xiě)下著(zhù)名的散文《藤野先生》，以此表達對老師真摯、深切的感恩懷念之情。毛澤東身為新中國第一代領(lǐng)袖，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫(xiě)了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生�！�

　　在此教師節之際，我們與全校學(xué)友共勉：尊敬老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以表達我們的尊敬。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)微微的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是尊敬；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是尊敬；知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬；積極進(jìn)取，幫老師分擔教學(xué)工作，尊重老師的勞動(dòng)成果，這更是尊敬。

　　當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，體現老師的化育之功，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，因為在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和深情。

　　尊師重教，愛(ài)在深秋。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃夢(mèng)想。團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，弘揚我們尊師重教的品德，教師誨人不倦的師德，將使我們滕州一中在知識的海洋上，乘風(fēng)破浪、揚帆遠航！

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是五二班的薛xx。今天我演講的題目是《學(xué)習雷鋒好榜樣》。

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌，那時(shí)我還小，不理解歌詞的含義�，F在我終于明白，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠活在我們心中！

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你自己的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)，因為這段話(huà)是雷鋒叔叔常說(shuō)的一句話(huà)，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話(huà)卻一直印在我的心中。

　　雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現在的生活富裕了盡管不用像他穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有，我們雖然沒(méi)有為家里掙錢(qián)的`義務(wù)，但有節約的義務(wù)。不亂花錢(qián)、不浪費紙張、不浪費水……身邊的一件件小事處處給我們留下了這樣的機會(huì )。

　　雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè )，他把幫助別人看成一種享受快樂(lè )的方式。我認為作為一名小學(xué)生助人為樂(lè )的前提是學(xué)會(huì )自理。想想看，一個(gè)人要連自己也管不好怎樣幫助別人呢？我們首先要經(jīng)常幫家人做一些力所能及的小事。另外同學(xué)生病時(shí)為他送去親切的問(wèn)候，教師節為老師送上溫馨祝福等。我認為這都是雷鋒精神的一點(diǎn)小小體現。作為少先隊員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習。我們能做的還有很多很多�！澳憧鞓�(lè )，所以我快樂(lè )”應成為我們每個(gè)人的想法，因為幫助別人是快樂(lè )的，它給你帶來(lái)滿(mǎn)足和自豪。哪怕不留名，你也會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，這種快樂(lè )是他人無(wú)法體會(huì )到的。

　　學(xué)習雷鋒，我們應該從平時(shí)生活的每件小事做起。從我做起從點(diǎn)滴做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神灑遍神州大地；讓雷鋒精神代代相傳；讓雷鋒永遠活在我們的心中！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，

　　大家好！

　　作為一名普通教師，能夠站在這個(gè)臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。

　　有這樣一種說(shuō)法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現，其實(shí)這種說(shuō)法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒(méi)有刻意去察覺(jué)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。

　　人一生中有過(guò)許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來(lái)自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫(xiě)自己人生。

　　她叫xxx，也是一名教師，和絕大多數老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒(méi)有因此而放低對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標準。

　　“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì )他們必須要學(xué)會(huì )的東西。要對學(xué)生負責，對學(xué)生家長(cháng)負責，最重要的是要對自己負責�！币荒樥嬲\的回答。正是有著(zhù)這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛(ài)，同事也對她贊譽(yù)有加。

　　由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的交流�！昂⒆涌偙г刮�，從沒(méi)帶她出去玩過(guò)，一回來(lái)就看電腦備課工作�！碧崞鹱约旱暮⒆�，她無(wú)奈的笑了笑。雖然如此，她也沒(méi)有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(cháng)，她笑的比誰(shuí)都甜。

　　身為母親的，有著(zhù)細膩的觀(guān)察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì )放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，她一般上都不會(huì )在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生交流�！拔移降葘Υ龑W(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒(méi)遇到讓我頭疼的�！�

　　正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂(lè )意與她交流，贏(yíng)得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(cháng)得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀(guān)察到，他總是獨自一人坐在一個(gè)角落里聽(tīng)講，上課也很不活躍。后來(lái)，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開(kāi)了他的心扉，取得了他的信任。后來(lái)每次上課他都會(huì )坐到最前面聽(tīng)講，人也變得開(kāi)放自如了�！昂髞�(lái)他有生活上的問(wèn)題，也會(huì )來(lái)找我幫他排解。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力�！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。

　　看似很平淡的故事，卻有著(zhù)一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學(xué)生，用細膩的眼光關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴格的標準要求著(zhù)學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動(dòng)。

　　只有在默默無(wú)聞中，我們才能讀懂。

　　“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒(méi)有良心�！边@是一位被老師的愛(ài)心感化了的學(xué)生的.心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強，小李強自幼父母離異。見(jiàn)到他時(shí)，李強頭發(fā)蓬亂、滿(mǎn)臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿(mǎn)了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗的懂得，必須用愛(ài)去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發(fā)現李強沒(méi)有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。在幫李強換衣服的時(shí)候，發(fā)現他身上有疥瘡，嚴重的部位已經(jīng)開(kāi)始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到現在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒(méi)有做過(guò)，或者不屑一顧。有多少教師對待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。

　　俄國哲學(xué)家車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。明代思想家李贄也曾說(shuō)過(guò)：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。

　　教師教育的不僅僅是知識，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們如同滄海一粟，在各自的崗位上默默工作。

　　我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名教師，我會(huì )向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習，學(xué)習他們的忠誠，學(xué)習他們的認真，學(xué)習他們的愛(ài)。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。

　　謝謝大家，我的演講完了。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，

　　大家好！我是江鉆井下動(dòng)力鉆具分公司機加工車(chē)間的一名員工，我演講的題目是《兢兢業(yè)業(yè)工作、樹(shù)立學(xué)習榜樣》。

　　在我們的身邊，有一群看似平凡卻偉大的人：他們樂(lè )于奉獻，把寶貴的青春揮灑在了崗位上;他們樂(lè )在其中，在工作中刻苦鉆研卻從不言苦。他們在平凡的崗位上默默無(wú)聞，卻成就了不平凡的業(yè)績(jì)。用兢兢業(yè)業(yè)的工作以及忠誠、責任、感恩的三心文化，樹(shù)立起了他們先鋒模范的帶頭作用。

　　肖志軍，一位來(lái)自我們江鉆井下動(dòng)力鉆具分公司機加工車(chē)間的數控車(chē)工，獲得過(guò)五四勞動(dòng)獎?wù)乱约奥毠ぜ寄艽筚惤皙劦泉剟�。八尺高的熱血男兒，卻時(shí)�？匆�(jiàn)他滿(mǎn)手切削液以及油污仍認真工作的樣子，即使汗水濕透衣襟，依然堅守崗位。只要看見(jiàn)他工作的背影，大家都會(huì )覺(jué)得踏實(shí)。他說(shuō)過(guò)“工作是一種幸福，我工作多多，就會(huì )幸福多多�！笨此破降瓱o(wú)奇的話(huà)語(yǔ)，卻折射出令人感動(dòng)、令人深思的一面。他的事跡更使他成為我們的榜樣。

　　放棄利益、選擇忠誠

　　肖志軍擁有扎實(shí)的數控車(chē)床技能，才使他能夠獲得許多的獎項。也正因為他的才華，讓其他機械公司看中了這位不可多得的人才。并且在當時(shí)提出高薪聘請，來(lái)吸引肖志軍跳槽。在面對利益，面對誘惑，肖志軍卻始終沒(méi)有動(dòng)搖，甚至完全沒(méi)有去思考過(guò)這樣的選擇，而是一口拒絕。許多同事曾好奇詢(xún)問(wèn)他，為何放棄高薪而選擇留下。他告訴我們“井下動(dòng)力，給了我很好的舞臺，讓我能夠有今天的成績(jì)，我就更應該忠誠于公司�！焙�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻讓我們萬(wàn)分感動(dòng)，是否在面對利益誘惑，我們所有人也能夠像他一樣選擇忠誠，讓我們以他為榜樣永遠做一名忠誠于企業(yè)的好員工。因為忠誠如一面旗幟，能引領(lǐng)我們取得勝利;忠誠如一盞明燈，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的方向;忠誠如不變的星辰，永遠閃耀在心靈的夜空。

　　在忠誠的基礎之上，我們面對的便是責任，而肖志軍更是身先士卒、以身作則。

　　在20xx年的4月25日，春天的夜晚，也許你在與家人暢談，也許你在廣場(chǎng)散步，甚至你已經(jīng)可能進(jìn)入夢(mèng)鄉。而此刻的肖志軍卻在自己的崗位上工作，一周來(lái)連續的加班，連續的夜班，依然沒(méi)有消滅他對工作的熱忱。由于生產(chǎn)任務(wù)的緊張，經(jīng)過(guò)培訓剛剛上崗的青年女工們，也獨自挑起了大梁。一位青年女工由于工作經(jīng)驗不足，在操作中缺乏自信，便向肖治軍詳細詢(xún)問(wèn)對刀調試產(chǎn)品的過(guò)程，因為調試不好將耽誤生產(chǎn)的流程。他先看了圖紙了解工藝流程，然后將程序調出來(lái)根據圖紙做了詳細檢查，并將程序做了簡(jiǎn)化來(lái)提高生產(chǎn)效率。一共三把刀，第一把刀對刀，他熱心的親身示范，剩下兩把刀對刀則是一樣的過(guò)程。學(xué)會(huì )以后這位女工開(kāi)始對第二把刀，她說(shuō)“肖師傅，經(jīng)過(guò)你的示范，我有信心能行了，你去忙吧�！边@時(shí)候的肖志軍已經(jīng)完成了自己分內的工作，連日的忙碌終于可以下班休息，但想一想為了安全起見(jiàn)，不惜犧牲下班時(shí)間再次來(lái)到這位青年女工的.崗位旁說(shuō)“對完刀了，加上刀補，我來(lái)幫你看著(zhù)，先來(lái)走一遍，以免有差錯�！痹诘谌�把車(chē)刀即將靠近工件的時(shí)候，肖治軍突然發(fā)現問(wèn)題便大喊“快按急�！�，在女工驚慌失措的時(shí)候，他迅速沖向車(chē)床急停按鈕處按下。并開(kāi)始向她講述這臺旋轉式刀架的車(chē)床原理，一共可以裝下12把不同的車(chē)刀，這第三把車(chē)刀對刀的時(shí)候，它下面的刀位還裝著(zhù)一把內孔刀，內孔刀是橫向裝夾，所以對刀的時(shí)候就該注意每把刀是否會(huì )撞在卡盤(pán)上，如果當時(shí)不及時(shí)按下急停，這把內孔刀就會(huì )撞向卡盤(pán)，引發(fā)一個(gè)事故。雖然這是一件工作中的小事，但是正是因為肖志軍的這份責任心，才能夠避免這樣一個(gè)事故。

　　工作就是責任，責任就是使命，責任心是一種擔當，一種約束，一種動(dòng)力，一種魅力。我們都必須從自我做起，從細小做起，完成責任的使命。肖志軍更將這種責任升華成為感恩之心，犧牲小我，奉獻大家。

　　任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展、壯大都離不開(kāi)許許多多無(wú)私奉獻的人。車(chē)間處于最困難的時(shí)期，活多人卻少。肖志軍此刻面臨著(zhù)選擇，一是參加局里免費的五四青年勞動(dòng)獎?wù)芦@得者的療養活動(dòng)，一是留在車(chē)間幫助車(chē)間完成生產(chǎn)任務(wù)。他沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，而是果斷的做下了決定，留在車(chē)間。他認為車(chē)間需要他，他就該留下，奉獻出自己的一份力量，與大家共同度過(guò)難關(guān)，這是他感恩企業(yè)并匯報企業(yè)的方式。他的選擇為車(chē)間的生產(chǎn)帶來(lái)了不可磨滅的業(yè)績(jì)。肖志軍在放棄療養后，依然能夠看到他投身在自己的崗位中，認真的工作。不僅如此，更是熱心的幫助他人，在車(chē)間的其他數控車(chē)床出現問(wèn)題的時(shí)候，他主動(dòng)幫忙電工從機床調出電路圖查看，并檢查問(wèn)題;在車(chē)間青工較多，無(wú)法單獨頂崗，導致生產(chǎn)無(wú)法前進(jìn)的狀況下，他也主動(dòng)的去幫助這些徒弟們，將自己的知識傳授給徒弟，幫助他們單獨頂崗，從而來(lái)推動(dòng)車(chē)間的生產(chǎn)進(jìn)程。肖志軍犧牲小我，奉獻大家的感恩精神，給整個(gè)車(chē)間，公司都帶來(lái)了幫助。

　　在他的身上，能夠感動(dòng)我們的故事還有許許多多。在炎熱的夏天，他為了能夠為公司爭得榮譽(yù)，每天勤奮練習技能，隨著(zhù)日升月沉，無(wú)論是酷暑難耐，亦或者是狂風(fēng)暴雨，依然堅持訓練，多忙多累，都始終堅持自己的初衷——讓自己盡力去拼搏！最終他用自己的雙手換來(lái)了榮譽(yù)，也換來(lái)了他人的掌聲。

　　肖志軍他的忠誠、責任、感恩都來(lái)自于對集體的珍惜和熱愛(ài)，來(lái)自于對集體每個(gè)成員的負責，來(lái)自于自我的一種認定，來(lái)自于生命對自身的不斷超越的渴求，還有許許多多的類(lèi)似肖志軍的師傅們默默奉獻著(zhù)自己的青春和才華，他們想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，一切以工作為先。有時(shí)為完成工作放棄假日、休息日，加班加點(diǎn)的干。在他們心中，工作是最重要的。俗話(huà)說(shuō)“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，企業(yè)要生存要發(fā)展，就需要我們每個(gè)人的力量。讓我們像那些勇于奉獻的人一樣，肩負使命、背負責任，視奉獻為樂(lè )趣，眾志成城，與我所同甘共苦，風(fēng)雨同舟！我相信，我們每個(gè)人的明天一定會(huì )更加美好。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是六（4）班的班長(cháng) —— 孫xx，我活潑開(kāi)朗、善良樂(lè )觀(guān)，而且優(yōu)點(diǎn)很多，我是同學(xué)們心中的好榜樣。

　　在家里，我經(jīng)常為家人做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任務(wù)。不僅如此，我還為爸爸媽媽端洗腳水，沏一杯熱茶，給他們捶一捶彎曲的脊背，為他們送上一句句祝福，一聲聲問(wèn)候，讓他們享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子！ 在學(xué)校，我視校園為自己的家園。不論何時(shí)何地，只要我見(jiàn)到地上有垃圾便會(huì )主動(dòng)撿起，見(jiàn)到該關(guān)的燈沒(méi)有關(guān)，便會(huì )主動(dòng)關(guān)上，看到水龍頭嘩嘩的流，便也會(huì )主動(dòng)把龍頭擰緊，見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾或在墻壁上亂刻亂畫(huà)，我更會(huì )主動(dòng)地去阻止我視老師為自己的父母，對他們我懷著(zhù)崇高的敬意。

　　我還是老師的好幫手。見(jiàn)到老師我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，在班上我更會(huì )為老師減輕負擔，管好班上的事務(wù)，讓同學(xué)們不說(shuō)臟話(huà)、不打架、講衛生，堅持每天佩戴好紅領(lǐng)巾，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我視同學(xué)為自己的兄弟姐妹，只要有同學(xué)遇到困難，我會(huì )主動(dòng)幫他講解；如果有同學(xué)之間發(fā)生矛盾，會(huì )義不容辭地幫他們和解；當然我會(huì )監督大家堅持做好“兩課”“兩操”，堅持每天三小掃，每周兩大掃，做好上下樓梯靠右行。因此，我又是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好伙伴。

　　在學(xué)習上，我從不拉班上的后腿，在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們課堂上發(fā)言積極主動(dòng)，課后作業(yè)認真，在上學(xué)年的學(xué)年檢測中，我們班獲全鎮同級語(yǔ)文科第一，數學(xué)科第二的好成績(jì)，同時(shí)，我的總分在全鎮同級排名也是第一。

　　當然，走出學(xué)校與家門(mén)，我還是一位好公民，尊老愛(ài)幼是我的美德，舉止文雅是我的`準則，樂(lè )于助人是我一生的追求。

　　雖然我的優(yōu)點(diǎn)很多，但人無(wú)完人，金無(wú)赤足。在考試中，我會(huì )把不該錯的字寫(xiě)錯，把一些簡(jiǎn)單的題做錯，造成我許多次考試的失利。我會(huì )盡量改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，因為偉大的中國夢(mèng)還等待著(zhù)我去實(shí)現。

　　謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，做好事》。

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，春回大地，到處充滿(mǎn)了春天的氣息，在這美好的季節當中，又洋溢著(zhù)另一種濃郁強烈的氣息，那就是雷鋒精神。

　　雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币淮�，雷鋒從丹東做報告回來(lái)，還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖，還背著(zhù)一個(gè)大包袱非常吃力地走著(zhù)。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘！您這是上哪兒去��？”老大娘氣喘吁吁地說(shuō)：“我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子�！崩卒h一聽(tīng)，是和自己同路，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，這是頭一次去看兒子。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，大娘就從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫(xiě)著(zhù)撫順市（某某）信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說(shuō)：“您放心把，下了車(chē)，我一定帶您找著(zhù)您的兒子�！崩洗竽锫�(tīng)了，臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著(zhù)老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面，老大娘就對兒子說(shuō)：“多虧了這位軍人，要不然還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應該做的�！�

　　雷鋒同志在1961年10月20日的日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)之中去�！崩卒h同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

　　同學(xué)們，在雷鋒精神的照耀下，我們立志要當永遠的活雷鋒，我們不用做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。想想看，來(lái)學(xué)校時(shí)，如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué)，自己有沒(méi)有去幫助他？在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為別人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友等等，這些都是雷鋒精神的體現。

　　我以后要在班集體的生活中，學(xué)習雷鋒叔叔的集體主義觀(guān)念，多為班集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為班級爭光；在學(xué)習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。 我的演講完畢，謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 14

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是“學(xué)習雷鋒好榜樣”。

　　雷鋒叔叔，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰士，他是在毛澤東思想哺育下成長(cháng)起來(lái)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義楷模。他的崇高思想和品德，體現了中華民族的優(yōu)良傳統，也反映了社會(huì )主義時(shí)代新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。

　　心中有他人、為他人服務(wù)、無(wú)私奉獻是雷鋒精神的具體體現。而幾十年來(lái)，在我們的身邊就有許許多多甘于奉獻、愛(ài)心濃濃、文明向上的人們，在為社會(huì )注入滾滾暖流。為了使這一精神世代傳承、發(fā)揚光大，為了加強我們小學(xué)生的思想品德建設，我校德育處、少先隊大隊發(fā)出倡議：在我校立即掀起“小雷鋒在行動(dòng)”主題少先隊活動(dòng)的高潮。

　　這次活動(dòng)的任務(wù)和目標是：努力學(xué)習雷鋒叔叔高尚的思想品德，加強自身的思想品德建設，用我們的文明行為樹(shù)立新的時(shí)代風(fēng)貌。無(wú)論是在家庭、學(xué)校、社會(huì )活動(dòng)中都要扮演好新雷鋒的角色，學(xué)雷鋒、做雷鋒、心中有他人，幫助弱勢群體等需要幫助的人們做點(diǎn)力所能及的.事情，用我們稚嫩的小手，為打造一片友愛(ài)的、文明的天空，貢獻出自己的力量。

　　同學(xué)們，沐浴在洋溢著(zhù)雷鋒精神和大愛(ài)之光的春的懷抱中，就讓我們以今天為起點(diǎn)，在本學(xué)期的學(xué)習、生活中，積極實(shí)踐雷鋒精神，想他人所想，急他人所急，努力爭做新時(shí)代的小雷鋒吧。

　　我們來(lái)比比看，哪個(gè)班同學(xué)的行動(dòng)最快、最好？大家說(shuō)“好不好”？

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 15

老師、同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《誰(shuí)是我們學(xué)習的榜樣》。

　　俗話(huà)說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的�！闭�治課上，老師也曾說(shuō)過(guò)：“榜樣是心中良知標尺的刻度，選擇一些值得我們學(xué)習的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途。而反之，我們便會(huì )走向歧途�！笨梢�(jiàn)，榜樣的選取也是十分關(guān)鍵的。

　　每個(gè)人都有自己的榜樣，這些榜樣五花八門(mén)，各不相同。我曾在電腦上看到一位老師的博客有這樣一則事情：班里舉行班會(huì )活動(dòng)，老師要同學(xué)們講出自己的榜樣。同學(xué)們有的`說(shuō)是比爾·蓋茨，有的榜樣是撒切爾夫人，有的是保爾·柯察金等，這些都不足為奇；可有的同學(xué)開(kāi)始提到了希特勒，蔣介石的時(shí)候，同學(xué)們都笑了。老師卻緊皺眉頭，打斷話(huà)題，講述了希特勒和蔣介石犯下的罪惡，同學(xué)們都知道了榜樣的選擇是十分重要的。我覺(jué)得，榜樣就像人生的引路人，他們會(huì )把你引向不同的道路，有著(zhù)各不相同的人。擁有美好品質(zhì)的人應當都是我們學(xué)習的榜樣。

　　從愛(ài)國精神來(lái)說(shuō)，就有徐悲鴻。徐悲鴻為了學(xué)習西方繪畫(huà)藝術(shù)，就在1919年到歐洲留學(xué)。那時(shí)，中國積貧積弱，被人稱(chēng)為“東亞病夫”。一個(gè)外國學(xué)生瞧不起他，稱(chēng)他為“蠢材”。徐悲鴻被激怒了，就向他發(fā)起挑戰，要看看“到底誰(shuí)是天才，誰(shuí)是蠢材�！焙髞�(lái)徐悲鴻刻苦鉆研，孜孜不倦，把人物刻畫(huà)得出神入化，在作品展出時(shí)震動(dòng)了整個(gè)巴黎藝術(shù)界。那個(gè)洋學(xué)生就自慚形穢，從此不敢小視中國人了。徐悲鴻為我們國家保護了尊嚴。當然，不只徐悲鴻一個(gè)，創(chuàng )辦新式學(xué)院的張伯苓，發(fā)起和領(lǐng)導辛亥革命的孫中山、為國獻身的兩彈元勛鄧稼先等，他們的愛(ài)國精神都是值得推崇的。

　　還有奉獻精神，就拿女工程師沈璐來(lái)說(shuō)。她利用業(yè)余時(shí)間，制造了人工彩色石英砂的配方的工藝。這是一項偉大的發(fā)明。于是，外商想簽定意向合同書(shū)，外國的一些公司還表示愿意高價(jià)購買(mǎi)專(zhuān)利�？缮蜩聪氲轿覈�的貧窮地區急需這種藝術(shù)，便斷然拒絕了�；貒�后，她到貧苦地區推廣她發(fā)明的技術(shù)和工藝，收到了可喜的效果。她這樣不為己利，為國奉獻的精神值得我們學(xué)習。

　　再舉一個(gè)謙虛品德的例子：彭德懷將軍在朝鮮戰爭中，率領(lǐng)中國人民志愿軍英勇抗擊美帝侵略軍，取得了一次又一次的勝利。有文藝工作者構思《彭德懷將軍之歌》。他還說(shuō)，真正功勛大的是戰士們，沒(méi)有他們，他自己一個(gè)人怎么作戰。相比之下，還是戰士們的功勞大。于是，便讓這位作者寫(xiě)一首優(yōu)秀的《戰士之歌》。

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　　其實(shí)，回顧人類(lèi)以往漫長(cháng)的歷史，許多人的品質(zhì)都值得我們去學(xué)習。還有，我還認為，所謂的榜樣不一定要是人，其實(shí)許多物也是我們學(xué)習的榜樣，像傲骨的梅，出淤泥而不染的蓮，節節向上的竹等，它們的品質(zhì)也是受到古人今人的好評的。

　　再講講不值得我們學(xué)習的人，他們都是些有背國、忘恩負義、儒弱、自夸自大、見(jiàn)利忘義、不只榮辱等不良行為的人。他們都是可恥的，選擇他們作為榜樣，你同樣是可恥的，會(huì )遭到社會(huì )的鄙視。所以，我們不當選這種人作為我們的學(xué)習榜樣。

　　以上是我的觀(guān)點(diǎn)，也是我所演講的內容。我的演講結束了，謝謝大家。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 16

各位評委：

　　大家早上好！我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習。

　　有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格�！蔽蚁胝f(shuō)的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà)；劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個(gè)人的心里

　　新東方教育集團創(chuàng )始人俞敏洪先生認為生命中要有榜樣。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個(gè)默默無(wú)名的跑龍套，但他為自己尋找到了一個(gè)榜樣，也正是榜樣的力量指引著(zhù)他朝理想奮斗。當他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上，手握最佳男主角的`獎杯時(shí)，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員�！笔堑�，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著(zhù)周星馳一步一步踏上了成功之路。同學(xué)們，你們想成功嗎那就為自己尋找一個(gè)榜樣吧！在我身邊有很多同學(xué)會(huì )以馬云，李嘉誠等一些大咖為榜樣。但有時(shí)候，我們不免會(huì )覺(jué)得這些榜樣離得太遠，總沒(méi)辦法抓到他們的身影。其實(shí)，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會(huì )發(fā)現榜樣就在我們身邊。

　　我們總能看到很多勤思好問(wèn)，積極進(jìn)取的同學(xué)，也能看到很多有才華，有思想，熱愛(ài)集體，樂(lè )于奉獻的同學(xué)，他們的學(xué)習基礎可能并不扎實(shí)，成績(jì)可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會(huì )辜負勤奮的人，他們堅持不懈的努力一定會(huì )換來(lái)收獲的成果。他們，同樣是我們學(xué)習的榜樣！

　　孔子有云：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！蓖瑯�，在我們身邊也存在少數同學(xué)不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園，比如說(shuō)在校吸煙、上課玩手機、穿拖鞋入校等一些學(xué)校名文禁止的行為；這些現象與我們充滿(mǎn)書(shū)香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省，明辨是非，進(jìn)一步規范自己的言行，以一個(gè)更高的標準要求自己。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，塑造一個(gè)更好的自己，使自己也成為別人的榜樣吧！身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍；因為有了心中的榜樣，前面的道路才更加寬廣。

　　讓我們將其轉化為學(xué)習的動(dòng)力，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿(mǎn)荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量吧！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 17

尊敬的評委老師：

　　大家好！

　　我是六道河中學(xué)參賽選手李婷，我今天演講的題目是“做新雷鋒，我的夢(mèng)”。

　　又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香�！疤依畈谎�，下自成蹊”，他見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠載入了中華民族的偉大史冊，使他牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，成為我們永恒的榜樣。

　　他，只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他，不足50公斤，卻激起我們心靈深處浪花層層;他，只有22歲，卻永遠年輕。永遠印在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，他就是——雷鋒。 “病人之病，憂(yōu)人之憂(yōu)�！敝�人為樂(lè )是他人格升華的'標志，雷鋒叔叔就是一根蠟燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光催人奮進(jìn);那閃閃的燭光激勵著(zhù)一代代有志向的人，然而1962年8月15日，人民好兒子雷鋒不幸殉職，但是雷鋒的精神并沒(méi)有消逝，新時(shí)代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉，20_年5月8日，一個(gè)讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時(shí)刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué)，突然，原本停在路旁的客車(chē)猛地向學(xué)生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，只見(jiàn)張麗莉向前一撲，將車(chē)前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，又用身體撞開(kāi)了另外的一名同學(xué)，自己卻被無(wú)情的車(chē)輪扯到車(chē)下，殘忍的車(chē)輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過(guò)去，牛仔褲破裂了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿(mǎn)是鮮血，慘不忍睹。

　　同學(xué)們哭喊著(zhù)“快救救老師、快救救老師、快救救老師�！睆埨蠋煴凰瓦M(jìn)了醫院，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐘擺的敲擊聲敲在了時(shí)鐘上，更深深的敲在了大家的心里。敬愛(ài)的老師，您是一只蠟燭，你的博大愛(ài)心放射著(zhù)耀眼的光芒;您是幸福的使者，您那甜蜜的微笑將會(huì )化作一條淙淙的小溪，永遠流淌在學(xué)生的心田。讓我們人人學(xué)雷鋒，人人做雷鋒，把我們有限的生命，“投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，將雷鋒精神永遠傳承下去。

　　隨手撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)亮了心燈;做好每一道習題，你便為班級的榮譽(yù)又添上了一筆。你看，課堂上充滿(mǎn)朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè )觀(guān)的笑意中;同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè )和辛苦，我們把清潔凝結在晶瑩的汗水中;

　　讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒！ “驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳�！倍忿D星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我相信，只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的滿(mǎn)腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 18

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！美德，是我們生活中必不可少的一部分。究竟什么才是美德，怎樣才算擁有美德？這個(gè)問(wèn)題的答案我從“美德少年”湯一凡的身上找到了。

　　湯一凡是一名“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生，他充滿(mǎn)愛(ài)心、熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )觀(guān)向上、陽(yáng)光自信，在各方面都是一個(gè)佼佼者。他的這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，但最讓我感動(dòng)和欽佩的是他樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的美好品質(zhì)。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都毫不猶豫地主動(dòng)伸出援助之手，他總是默默地把自己的愛(ài)心和關(guān)懷奉獻給每一個(gè)需要幫助的人。

　　有的同學(xué)在他的。幫助下變得開(kāi)朗而自信了；有的同學(xué)在他的幫助下變得積極上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)習了；而更多的同學(xué)在他的`帶動(dòng)和影響下，也熱愛(ài)關(guān)心他人、幫助他人了。老師喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習，他無(wú)愧于美德少年的稱(chēng)號，我也要像她一樣，當一個(gè)品德出色、助人為樂(lè )的人！從他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì )失敗，美德會(huì )幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì )感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周?chē)�的人受益，豈不是很好。

　　人生是條漫長(cháng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 19

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì )以為這是哪個(gè)名人的，但，這不是，這只是《雷鋒》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。

　　雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)52年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的'一生雖然只有短暫的20xx年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

　　雷鋒有這樣一句話(huà)：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冎袑W(xué)生，在班級、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號;有時(shí)班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì )毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神。

　　學(xué)習雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著(zhù)別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭做一個(gè)雷鋒式的好少年。

　　同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺(jué)得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會(huì )在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!我的演講完畢，謝謝大家。

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 20

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！小時(shí)候，曾有人問(wèn)我“你最崇拜的人是誰(shuí)？"我毫不猶豫地回答："是老師�！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )激動(dòng)好幾天。如今，我而這首先就需要老師自身具有師德。

　　剛開(kāi)始工作以來(lái)，不懂這些，以為成績(jì)就是一切，于是課堂上對不遵守紀律的學(xué)生，偶爾諷刺挖苦幾句，惹得其它學(xué)生哈哈大笑，自己以為不算什么，還活躍了課堂紀律。課下對不完成作業(yè)的同學(xué)，不問(wèn)原因，就施以懲罰，這些學(xué)生雖然默默承受了，可漸漸的，我發(fā)現學(xué)生們開(kāi)始怕我了，走路時(shí)不再和我親熱的打招呼，而是悄悄繞著(zhù)我走了，我這才驚覺(jué)，自己錯了，對待學(xué)生不應如此苛刻，自己不知不覺(jué)成了學(xué)生心目中的“壞人”。

　　但幸虧我身邊有咱們學(xué)校這樣一群好老師，在我犯錯的時(shí)候幫助我，在我迷茫的時(shí)候用實(shí)際行動(dòng)幫我解惑，深刻的用一言一行告訴了我，作為一名合格了人類(lèi)靈魂工程師，不但要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。

　　陳老師每年都向災區捐款捐物，這樣的精神屬于大愛(ài)，在個(gè)人師德建設中，陳老師無(wú)疑是成功的，對待陌生人尚且如此，對待自己的學(xué)生那該是一種怎樣深切的愛(ài)與關(guān)懷，我們都有目共睹，也令我深深佩服。還有其他各位老師，也是每天做著(zhù)讓人欽佩的事情，比如王z老師，有一次因為眼睛花看不清學(xué)生的作文本，都能急的掉眼淚；宋z老師強忍底血糖帶來(lái)的.頭暈，堅持上課；我們英語(yǔ)組的畢老師幾乎很少請假，天大的事沒(méi)有學(xué)生重要，平常的感冒發(fā)燒都是忍忍就過(guò)。徐z老師的孩子小，沒(méi)人接送幼兒園，幾乎每天她的孩子都是最晚離開(kāi)學(xué)校的，聽(tīng)著(zhù)都讓人心酸。宋z老師的孩子還不到3歲，老公也不在身邊，平常都是宋老師一人撐起一個(gè)家。

　　有一次宋老師的公公因為生病需要到北京做手術(shù)，家里可以說(shuō)宋老師在生活上是好妻子、好媽媽、好兒媳、在工作上也是響當當的一把手。并且至從我懷孕以來(lái)，他們各位老師都給了我無(wú)微不至的照顧和關(guān)心，我無(wú)以為報，只能以一句謝謝表達我的感激之情。而且更別提候校長(cháng)因為腰肩盤(pán)突出，疼得只能趴在床上，卻還在為學(xué)校期末考試進(jìn)行工作安排，周校長(cháng)是我們學(xué)校鼎鼎大名的老黃牛，于校長(cháng)每天清早在老師們來(lái)之前必然到校，每天晚上她辦公室的燈總是最后熄滅的…….等等，等等。

　　有這樣的勤勉認真的校領(lǐng)導和盡職盡責的老師們做領(lǐng)頭人，我們年輕老師在這樣的環(huán)境中，怎能不成長(cháng)？所以我堅信，不久的將來(lái)，我也能成為一名具有高尚師德的人民教師！

　　榜樣學(xué)習發(fā)言稿 21

尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們：

　　今天我為大家演講的題目是《弘揚雷鋒精神從我做起》。

　　雷鋒，一個(gè)陌生而又熟悉的名字。陌生，是因為他只是靜靜而安詳地躺在歷史教材的扉頁(yè)之中；熟悉，是因為他已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)民族的象征；是因為他已然轉化成一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為永恒！斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。

　　作為跨世紀的青年，面對實(shí)現民族復興的'崇高歷史使命，弘揚雷鋒精神就要從我做起。在新的時(shí)代條件下，培育雷鋒精神，最重要的就是結合時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內涵，使其在保持優(yōu)秀傳統的同時(shí)彰顯現代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，譜寫(xiě)雷鋒精神新的篇章。

　　雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛(ài)心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無(wú)償資助貧困學(xué)生的那一份執著(zhù)和堅守，是無(wú)臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音。雷鋒精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每個(gè)中華兒女的心中。

　　雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，它是將紙屑扔進(jìn)垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車(chē)時(shí)的先來(lái)后到，它是斑馬線(xiàn)上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習慣，它是公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)的一次讓座。

　　我們要弘揚雷鋒精神，無(wú)私奉獻，渴求知識發(fā)奮學(xué)習的進(jìn)取精神。在學(xué)習上要發(fā)揚這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認真完成作業(yè)，遇到難題認真思考，爭當學(xué)習好榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習朝著(zhù)自己的奮斗目標努力。我們要學(xué)習雷鋒的釘子精神。

　　巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細流。

　　在此我以青春的名義宣誓：弘揚雷鋒精神從我做起。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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