教師置換脫產(chǎn)研修項目開(kāi)班儀式的發(fā)言稿范文

　　在當下社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的教師置換脫產(chǎn)研修項目開(kāi)班儀式的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親愛(ài)的老師、尊敬的領(lǐng)導：

　　大家上午好！

　　我來(lái)x賓市x區x中學(xué)，我是x師大“國培計劃（XX）”初中語(yǔ)文二班的培訓學(xué)員，很榮幸能代表上一屆國培班學(xué)員與大家交流學(xué)習感受。

　　說(shuō)起去年參加“國培”，我其實(shí)經(jīng)歷了由“失望”到“希望”到“難忘”的心路歷程：

　　記得那是去年10月20日，報到的第一天，我與眾多參加培訓的學(xué)員一樣，滿(mǎn)懷著(zhù)學(xué)科帶頭人的傲氣，滿(mǎn)懷著(zhù)參加國家級培訓該享有的優(yōu)厚待遇，滿(mǎn)懷著(zhù)經(jīng)驗十足的輕浮之心，背起行囊，遠來(lái)省城，大有電視劇《亮劍》中，身經(jīng)百戰且戰功赫赫的李云龍初到高等軍校時(shí)的情景。

　　然而，眼前的一幕幕情景讓我退卻，讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的失望。住的是x師大學(xué)生宿舍，四人間，公共浴室，公共開(kāi)水房，室內沒(méi)有基本的衛生工具，沒(méi)有專(zhuān)用的淋浴熱水供應設備，只有滿(mǎn)屋的霉氣、蜘蛛網(wǎng)，只有單薄的床墊、汗臭味極濃的被蓋、窄窄的高低床……一切的一切，儼然就是一個(gè)學(xué)生新入學(xué)校時(shí)的情景。此外，吃飯也還得同學(xué)生一樣刷卡，開(kāi)水和洗澡水還需自己去花錢(qián)充值，日常生活用品也需自己去購置——想象中的住賓館，用桌餐，享受學(xué)科帶頭人的高級培訓待遇，完全成了泡影。一切的一切，除了失望，還是失望。

　　失望到了極致就不再是失望。報到的第二天，隨著(zhù)開(kāi)班儀式的舉行，領(lǐng)導老師們的講話(huà)讓我有了些許警醒：“重回大學(xué)時(shí)代，重溫大學(xué)生活”，教師生涯，不亦樂(lè )乎？“既來(lái)之，則安之”，“調整心態(tài)，擺正角色，早入正軌，認真學(xué)習，才是關(guān)鍵”。代表著(zhù)四川省農村初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人的身份，前來(lái)參加培訓；背負著(zhù)教育局、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的重望，前來(lái)參加培訓。原來(lái)，我的心中滿(mǎn)是希望，希望借此機會(huì )，使之成為個(gè)人前進(jìn)路上的“加油站”；希望通過(guò)參加培訓，提升自我，輻射周邊，帶動(dòng)群體；希望借此培訓，實(shí)現“鳳凰涅槃”。

　　于是，滿(mǎn)懷著(zhù)希望，在“國培”的日子里，一泡就是三個(gè)月。專(zhuān)家味兒、教授味兒、學(xué)者味兒、學(xué)友味兒……充盈了我的整個(gè)身心，我因此收獲了無(wú)數個(gè)感動(dòng)與沖動(dòng)。這些感動(dòng)與沖動(dòng)都是我的最?lèi)?ài)，最是難忘。

　　諸多難忘一時(shí)難以言盡，這里，我只想說(shuō)，我是如何度過(guò)一個(gè)難忘的“國培”的？

　　老師們，我們都知道，枯燥的學(xué)習總會(huì )讓人感覺(jué)無(wú)聊。那么，總得做點(diǎn)什么，來(lái)打發(fā)這種無(wú)聊，來(lái)讓自己的“國培”生活充實(shí)而有意義？沖著(zhù)這點(diǎn)樸素的念頭，我主要從三方面做了一點(diǎn)讓自己難忘的事：

　　一、“風(fēng)暴式”讀書(shū)生活

　　短短三個(gè)月，x師大文學(xué)院資料室、學(xué)生圖書(shū)館、校園書(shū)籍交流平臺、成龍校區圖書(shū)館、西南書(shū)城、天府書(shū)城、布克書(shū)城……有書(shū)讀、有書(shū)賣(mài)的地方，幾乎都有我留下的足跡；短短三個(gè)月，課余、周末，主要的休息方式就是看書(shū)——睡覺(jué)——看書(shū)；短短三個(gè)月，買(mǎi)書(shū)二十多本，涉及哲學(xué)、教育專(zhuān)著(zhù)、文學(xué)經(jīng)典、勵志書(shū)籍多方面，《哲學(xué)與人生》、《平衡的智慧》、《語(yǔ)文四大名師研究》、《x師大“國培計劃”（XX’）初中語(yǔ)文教師培訓自學(xué)材料》、《水滸新解》、《最美不過(guò)是詩(shī)經(jīng)》等，都是我已看過(guò)的好書(shū)。

　　正是這“風(fēng)暴式”的讀書(shū)生活，我覺(jué)得，我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的“國培”。

　　二、堅持撰寫(xiě)學(xué)習日志

　　為打發(fā)學(xué)習之余的無(wú)聊，我們寢室四人，你一言我一語(yǔ)，在情感的發(fā)泄之后，萌生了一個(gè)大膽的想法——記下自己每天學(xué)習與生活的體會(huì )，作為一種見(jiàn)證，一種學(xué)習的見(jiàn)證、收獲的見(jiàn)證和友誼的見(jiàn)證。于是，每天堅持撰寫(xiě)學(xué)習日志，成了我們必做之事。因著(zhù)這份堅持，三個(gè)月下來(lái)，一本擁有40余篇心得，7萬(wàn)多字的書(shū)《國培的日子》終于誕生了，正如我們寢室劉德華老師在后記中提到的：

　　這個(gè)結果，是當初沒(méi)有想到的：一是竟能堅持記完學(xué)習內容，寫(xiě)出點(diǎn)滴心得；一是竟然有這么多字；這個(gè)結果，是始料不及的，猶如捧著(zhù)一個(gè)意外誕生的嬰兒，有欣喜，有驚奇，甚至有點(diǎn)復雜的情愫；她的誕生，似乎有某種傳奇的性質(zhì)。

　　正是這份堅持寫(xiě)作，我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又收獲甚豐的“國培”。

　　三、廣泛參與集體活動(dòng)：

　　借用李華平老師之言：“生命在于運動(dòng)，親戚在于走動(dòng)，團隊在于活動(dòng)”，三個(gè)月的“國培”生活，雖是艱苦，卻很幸福。大班聚會(huì )、小班聚會(huì )、“浮生半日游錦里，走寬窄”、微格評課指導學(xué)生、嘉祥觀(guān)課留影、班級拔河比賽、學(xué)員學(xué)習交流、學(xué)友生日party等。

　　這些豐富多彩的集體活動(dòng)都是我參與過(guò)的，我因此收獲了學(xué)友情誼，也收獲更多的難忘。

　　老師們，如果要我概括自己參加“國培”的感受，我想借用自己在總結里提到的一句話(huà)來(lái)結束：在x師大參加“國培”的這段日子是短暫的、幸福的，正如成都這場(chǎng)早雪一般，熱烈、美麗而又來(lái)去匆匆。在這匆匆里，我履歷了由失望到難忘的心路歷程，留下的是無(wú)盡的不舍與暢想。

　　最后，祝愿老師們在這新一輪“國培”的日子里，學(xué)習愉快，學(xué)有所成！祝愿x師大“國培計劃”越辦越好，桃李天下！

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