有關(guān)習慣的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)習慣的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始”，這是我國著(zhù)名文學(xué)家巴金先生關(guān)于學(xué)習的至理名言。學(xué)生成績(jì)的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學(xué)生的良好習慣有關(guān)，良好的學(xué)習習慣，是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎和保障。

　　正因為如此，良好的學(xué)習習慣成為教師和家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題之一。一般來(lái)說(shuō)，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會(huì )形成什么樣的學(xué)習習慣�！芭c其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習慣”。

　　下面和大家交流一下家長(cháng)如何養成孩子的學(xué)習好習慣。

　　一、讓孩子養成八個(gè)學(xué)習的好習慣

　　1、讓孩子養成快樂(lè )地學(xué)習的習慣孩子有良好的學(xué)習情緒才會(huì )收到事倍功半的效果。當然這里所說(shuō)的快樂(lè )地學(xué)習，“快樂(lè )地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長(cháng)也要讓孩子快樂(lè )地、主動(dòng)地學(xué)習，不讓學(xué)習成為孩子的負擔，孩子才不會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(cháng)也會(huì )少操一些心。如何讓孩子學(xué)習快樂(lè )呢？首先我讓孩子意識到他的任務(wù)就是學(xué)習，讓學(xué)習成為孩子的習慣。從幼兒園開(kāi)始，我就讓孩子養成每天必須按時(shí)上幼兒園的習慣。上學(xué)后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務(wù)是工作，你的任務(wù)就是學(xué)習；其次是讓孩子在學(xué)習中找到樂(lè )趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學(xué)習可以學(xué)到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識；第三是我們不給孩子壓力，小學(xué)生的學(xué)習成績(jì)多不太穩定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結考得不好的原因；四是和孩子分享成功的快樂(lè )。孩子取得一點(diǎn)成績(jì)，都會(huì )得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學(xué)，每天都是快快樂(lè )樂(lè )地去上學(xué)。孩子有一個(gè)快樂(lè )的心態(tài)，家長(cháng)就會(huì )收獲快樂(lè )的心情。

　　2、讓孩子有一個(gè)學(xué)習好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學(xué)習習慣。我們給孩子布置了一個(gè)他自己的學(xué)習空間，包括單獨的房間，漂亮的書(shū)桌，齊全的工具書(shū)，有趣的和課本同步的學(xué)習電腦；為了讓他有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專(zhuān)心學(xué)習。我們建立全家人共同遵守的習慣，孩子做作業(yè)時(shí)，我們一般不過(guò)問(wèn)，而是安靜地做家務(wù)事或自己學(xué)習；遇到難點(diǎn)，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環(huán)境下，也就養成了專(zhuān)心學(xué)習的好習慣。

　　3、讓孩子養成認真聽(tīng)講的習慣“珠子穿成串，才能更好看�！睂W(xué)知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時(shí)間，也很難補上。所以我要求孩子，上課認真聽(tīng)講，思路跟著(zhù)老師轉。孩子知道課堂上聽(tīng)得好，作業(yè)就會(huì )做得快，就有更多時(shí)間學(xué)習其它內容或玩耍，所以孩子上課比較認真，課堂上的內容一般不需要我們過(guò)多講解。

　　4、讓孩子養成及時(shí)準確完成作業(yè)的習慣

　　“溫故而知新”，及時(shí)準確完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段。對于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩；二是要求孩子專(zhuān)心致志完成；三是對孩子作業(yè)認真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長(cháng)也不能肯定的地方，要求孩子明天重點(diǎn)聽(tīng)講，或詢(xún)問(wèn)老師，回家后再講給家長(cháng)聽(tīng)。

　　5、讓孩子養成自己獨立學(xué)習的習慣

　　“授人以魚(yú)，不如授之以漁”，應該從小培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的習慣。我教育孩子，自己對自己負責，自己能做的事自己做。他做作業(yè)時(shí)，我們不在旁邊陪他、監督他；我告訴他，爸爸媽媽不負責檢查作業(yè)是否遺漏，只負責查找錯誤；我要求他遇到不懂的問(wèn)題，自己查資料，查不到時(shí)我們才會(huì )提醒和啟發(fā)一下；孩子作業(yè)沒(méi)做完或沒(méi)做好，就沒(méi)有資格玩。例如，我的孩子補習奧數，剛開(kāi)始，孩子多依賴(lài)我反復給他講解，隨著(zhù)能力的提高，我逐漸甩手，鼓勵孩子自己思考，只在難點(diǎn)上和孩子一起分析，慢慢養成了孩子獨立思考的自學(xué)習慣。做完作業(yè)后，我們要求孩子自己整理書(shū)桌，養成做事有始有終的好習慣。

　　6、讓孩子養成自己檢查作業(yè)的習慣

　　孩子由于粗心的天性和學(xué)習掌握的程度，作業(yè)做完后會(huì )有較多錯誤，我要求孩子自己先檢查一遍，看看計算是否粗心，算式是否列對，作文是否通順，有無(wú)字寫(xiě)錯了。一方面，讓孩子在檢查中發(fā)現自己的不足，另一方面讓孩子又進(jìn)一步復習了作業(yè)。

　　7、讓孩子養成及時(shí)復習的習慣

　　孩子學(xué)過(guò)的知識，剛學(xué)時(shí)記得很牢，可發(fā)現不久就會(huì )忘記，特別是一些語(yǔ)文基礎知識和需要背誦的內容，如果在后面的學(xué)習中用得不多，孩子不久就會(huì )忘記。我要求孩子，對照課文后面習題，對前期課文重新朗讀和背誦，對課后習題再自己回答一遍，對生字再默寫(xiě)一遍，對作業(yè)中的錯誤再看一遍，對數學(xué)中的基礎概念重新理解背誦一遍，不斷鞏固知識。

　　8、讓孩子養成多學(xué)習的習慣

　　不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，讓許多家長(cháng)參加到培優(yōu)大軍中。我也不例外。我的孩子參加了跆拳道、圍棋、作文、數學(xué)的課外學(xué)習。我認為課內、課外學(xué)習會(huì )相互補充，互為促進(jìn)。我教育孩子，讓你參加這些學(xué)習班，我們不要求你取得多好成績(jì)，獲得哪些獎勵，你會(huì )發(fā)現這些培優(yōu)對你課內的學(xué)習有非常大的幫助。慢慢地，孩子也發(fā)現，通過(guò)課外的學(xué)習和鍛練，他的身體素質(zhì)較好，課內作業(yè)速度明顯提高，遇到作文不再頭疼，遇到數學(xué)難題會(huì )欣喜地告訴我們他會(huì )做。

　　二、怎樣養成好習慣

　　“怎樣養成好習慣呢”？“習”，就是一次又一次地重復，天天做，次次做，做到“慣”了為止�！皯T”，就是成為自然，自然而然就那么做了。我的辦法就是多督促、多提醒孩子，最后讓他成為習慣。

　　好習慣伴隨人一生，讓我們共同努力，讓孩子從小養成學(xué)習的好習慣。

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