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習慣養成活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的習慣養成活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
習慣養成活動(dòng)方案1
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我校將在養成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責，多一些培養，從點(diǎn)滴做起，用我們的努力，來(lái)完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細節抓起，從現在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習慣養成教育。
一、小學(xué)生行為習慣養成教育主要內容
（一）舉止文明的習慣
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
細化目標：
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。
3、自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
8、當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、靜、齊”，集會(huì )守紀律，觀(guān)看比賽文明喝彩。
（二）誠實(shí)守信的習慣
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
細化目標：
1、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
2、答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
（三）尊重他人的習慣
要想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣， 尊重他人是我們的需要。
細化目標：
1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
2、用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
3、聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
4、不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
（四）守時(shí)惜時(shí)的習慣
養成良好的時(shí)間觀(guān)念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”，從小養成守時(shí)惜時(shí)的良好習慣。
細化目標：
1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天完成。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的習慣
學(xué)會(huì )感恩是人性的體現， 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。
細化目標：
1、聽(tīng)從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
4、孝敬父母，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
5、要尊重社會(huì )各行各業(yè)人員的勞動(dòng)。
（六）勤儉節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學(xué)生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。
細化目標：
1、愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
4、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。
5、對自己、他人、集體的財物要愛(ài)護，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。勞動(dòng)工具要保管好。
（七）遵守秩序的習慣
規則和秩序是社會(huì )公共生活中的基本準則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。
細化目標：
1、每天佩戴�；�、紅領(lǐng)巾和黃帽。
2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
3、放學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過(guò)路口，注意避讓車(chē)輛。
4、購物、上車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊，不加塞，集會(huì )時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀律，不大聲喧嘩。
5、愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
（八）勤于動(dòng)手的習慣
自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
細化目標：
1、自己的事情自己做，自己整理書(shū)包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。
2、用過(guò)的東西放回原處。
（九）鍛煉身體的習慣
健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實(shí)健康， 還能磨煉人的意志。
細化目標：
1、積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。
2、學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我保護。
2、在運動(dòng)中要聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
（十）講究衛生的習慣
講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的'表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
細化目標：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書(shū)包。
4、愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
5、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買(mǎi)零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
二、習慣養成教育的方法：
l、講道理：通過(guò)國旗下講話(huà)、晨會(huì )課、思品課、“好習慣，我養成”主題班隊會(huì )等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養良好行為習慣重要性的理解，體驗培養好習慣的對一個(gè)人成長(cháng)帶來(lái)得好處。
2、反復訓練：習慣的培養是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴格的訓練：訓練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴格、反復。
3、自我約束：結合“創(chuàng )美小先鋒”評比活動(dòng)，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養成某個(gè)好習慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。
4、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。
5、抓好“三個(gè)常規”（一日常規、紀律常規、衛生常規）一天一檢查，“四個(gè)規范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊部、任科教師）共同目標，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì )）相溝通。
6、班級小干部自我管理：每班各選出“創(chuàng )美委員”1名，“美麗志愿者”4名，對班級同學(xué)進(jìn)行檢查、提醒和督促，并做好活動(dòng)記錄。
7、值周班管理：每周一個(gè)值周班，對全校各班同學(xué)進(jìn)行衛生、路隊、紀律等全面檢查管理。
三、習慣養成教育的保障措施
1、德育處和大隊部根據每月重點(diǎn)，制定和布置具體方案。
2、大隊部不定期組織單項檢查，將檢查結果及時(shí)反饋或公布。
3、值周班級在第二周的升旗儀式上進(jìn)行檢查活動(dòng)總結。
4、每月評選“創(chuàng )美小先鋒”，學(xué)期結束評選“美的習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”先進(jìn)個(gè)人，在宣傳欄展示介紹。
四、習慣養成教育的主要活動(dòng)：
1、每月“創(chuàng )美小先鋒”評選。
2、每班出一期以“我有好習慣”為主題的板報。（9月）
3、“好習慣，我養成”主題班會(huì )。（9、17）
4、開(kāi)展爭做學(xué)校小主人“你丟我撿”的活動(dòng)。（10月）
5、“我的缺點(diǎn)我克服” 主題班會(huì )。（10、22）
6、開(kāi)展“我有好習慣”為主題的心得、征文活動(dòng)。（11月）
7、開(kāi)展一次以“好習慣成就好人生”為主題的演講活動(dòng)。（12月）
8、就學(xué)生“好習慣養成” 向社會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷調查。（12月）
9、“美的習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。（1月）
五、習慣養成教育的活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)的過(guò)程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
2、在活動(dòng)實(shí)施中，教師要根據學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強監督和評價(jià)，結合創(chuàng )美活動(dòng)，讓活動(dòng)深化進(jìn)行。
3、在活動(dòng)中，要積極利用社會(huì )資源，爭取家長(cháng)的配合，使養成教育從校內向校外延伸。
4、在活動(dòng)中，要注意充分發(fā)揮隊干部、隊員作用，讓他們成為隊的主人。
5、同時(shí)要注意即使收集活動(dòng)相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。
習慣養成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認真總結以前的經(jīng)驗和做法，根據學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
習慣養成活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、繼續讓學(xué)生加強掌握文明禮儀知識---坐，立，行走。
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
活動(dòng)過(guò)程：
宣布“文明禮儀----坐，立，行走”主題班會(huì )現在開(kāi)始
一、觀(guān)摩三（7）坐立行公開(kāi)班會(huì )和數字故事
二、繼續強化坐，立，行走文明禮儀
1、坐姿要求：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正
具體要求：
頭正，肩平，身直，立腰挺胸，臂開(kāi)放兩邊（雙臂等長(cháng)地放在桌上）
眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。
以上習慣重點(diǎn)在早讀、練字、課堂聽(tīng)講、集會(huì )等時(shí)候訓練、養成。
2、站姿要求：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松
具體要求：
腳：兩腳站穩，腳跟相靠，腳尖自然，兩腿并攏直立。
手：五指并攏，手臂自然下垂于腿兩側。
胸腹：挺胸直腰，收腹部。
肩：兩肩平衡，自然稍微往后。
眼：雙目平視前方。
以上習慣重點(diǎn)在升國旗儀式、課間操、集會(huì )等時(shí)候訓練、養成。
3、行走要求：輕聲慢步靠右行，路隊兩操快靜齊
具體要求：
抬頭，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平視前方
雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體為中心前后自然擺動(dòng)，手臂與身體的夾角一般在10°？15°
腳步輕且富有彈性和節奏感，步度適中、步高合適、步速均勻、步聲輕微
以上習慣重點(diǎn)在入校、課間、路隊等時(shí)候訓練、養成。
放學(xué)路隊、課間操、升旗、集會(huì )等，必要做到快、靜、齊。
三、總結表?yè)P上周坐立行表現突出的同學(xué)：
宋秉睿 姜昊 李飛澍 郭昕彤 李佳潤 李心語(yǔ) 丁梓晗 劉琪 魏伊辰 范峻宏
周禾 王振宇 趙梓伊 蔣一諾 戴士淳 熊楚輝 于樂(lè )之 劉翔 李思瑤 王袁好
安瀅睿 張晗 荊琳涵 遲浩盈 尚飛冰 張恒 萬(wàn)思源 闞筠舒 姚浩 邵澤辰
陳昭璇 張晉閣 李炎昊 張恒越 丁一軒 劉心怡 鄭博璇 莊越溪 戴鳳棲 秦文哲
荊屹然 高鈺涵 董昱辰 劉航宇 閆慧 張靖坤
四、糾正“坐 立 行”習慣養成過(guò)程中本班學(xué)生表現出的不良行為
五、告知學(xué)生每周上學(xué)學(xué)唱一支歌，放學(xué)朗誦一首詩(shī)。本周一支歌是《日照海天》，一首詩(shī)是《春夜喜雨》。
六、齊唱歌曲《日照海天》、齊誦古詩(shī)《春夜喜雨》
七、布置本周學(xué)唱歌曲《校園的'早晨》、古詩(shī)《清明》、英語(yǔ)歌曲《follow me》
對照視頻學(xué)唱兩首歌曲、學(xué)會(huì )古詩(shī)《清明》
八、對照辦公平臺傳達本屆讀書(shū)節方案
活動(dòng)內容及措施：
�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)晨誦課程，與黎明共舞。
開(kāi)展“每周兩首詩(shī)”活動(dòng)，即從4月1日起，放學(xué)誦詩(shī)1首，晨誦詩(shī)1首，每天晨誦詩(shī)3分鐘，其他時(shí)間讀課本。
�。ǘ╅_(kāi)發(fā)階梯閱讀課程，與書(shū)香為伴。
1、開(kāi)展“書(shū)香星期二”活動(dòng)
2、開(kāi)展“年級共讀”活動(dòng)，每月共讀一本書(shū)，每學(xué)期共讀四本，納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)終結性評價(jià)。
3、舉行“共讀敘事”比賽，可以是伙伴共讀、師生共讀、親子共讀，提倡形式多樣、有創(chuàng )意，敘事內容可以突破年級共讀書(shū)目。
4、開(kāi)展“戲劇大賽”活動(dòng)。
九。交流本次班會(huì )的感受和想法，班主任總結
宣布“文明禮儀----坐立行走”主題班會(huì )到此結束。
習慣養成活動(dòng)方案3
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、和《小學(xué)生日常行為規范》等文件要求，通過(guò)扎實(shí)細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、目標任務(wù)
�、蓖怀鲞M(jìn)行做人習慣養成教育
低段：要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，會(huì )用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(cháng)。
中段：要求學(xué)生做到誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，團結同學(xué)，尊老愛(ài)幼，衣著(zhù)美觀(guān)，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，熱愛(ài)集體。
高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著(zhù)得體，樂(lè )于關(guān)心別人，具有強烈的愛(ài)心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
�、餐怀鲞M(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮，書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)字姿勢正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準備好學(xué)習用品，善于觀(guān)察、思考，樂(lè )于動(dòng)手，會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結。
�、惩怀鲞M(jìn)行生活習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛(ài)惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅持做好廣播體（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢(qián)，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。
�、赐怀鲞M(jìn)行勞動(dòng)習慣的養成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的種植，能認真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì )收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，保護環(huán)境。
三、教育原則
針對小學(xué)生不同年齡階段的特征和青少年成長(cháng)規律，“好習慣伴我行”養成教育活動(dòng)要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年學(xué)生的思想道德教育內容，促進(jìn)青少年學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，增強主題教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
1.深化校園文化建設。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養人、熏陶人、養成自覺(jué)維護的行為效果，拓寬養成教育與環(huán)境教育的內涵。同時(shí)，積極利用節日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開(kāi)展學(xué)生的思想道德行為習慣養成教育活動(dòng)。
2.注意教育疏導。動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習慣養成意識，使他們將自己的行為自覺(jué)地納入到遵循《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等要求上來(lái)，逐步養成良好的行為習慣。
3.堅持正面教育。要在班級、年段、學(xué)校等不同范圍內樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
4.注意教育對象的層次性。在目標統一的前提下，根據“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年段的學(xué)生，在認知與行為上由大化小、由小化細，由易到難、先急后緩，從有形到無(wú)形，從校內到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。
5.力求教育觀(guān)點(diǎn)的一致性。要以《規范》、《守則》等為依據，把養成教育的任務(wù)分解和落實(shí)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人等學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，以及校內外各種活動(dòng)之中，使主題教育活動(dòng)的實(shí)施與各年級德育目標、內容要求、實(shí)施途徑有機結合起來(lái)，協(xié)調和調合諸教育因素，達到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校與家庭的有機銜接。
6.抓好六個(gè)結合。通過(guò)言傳與身教相結合，教育與訓練相結合，養成與矯正相結合，以及行為習慣養成教育與學(xué)校中心工作相結合，與學(xué)雷鋒、爭做文明青少年相結合，與轉化后進(jìn)生相結合，與其他教育活動(dòng)相結合，不斷深化活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排
第一周：
教育主題：向不文明行為告別
�、敝贫ɑ顒�(dòng)方案
�、渤鲆黄跈淮�。辦班報。
�、掣靼嗾匍_(kāi)班會(huì )，學(xué)生結合自身實(shí)際查找自己身上存在的不文明行為。上交班會(huì )紀實(shí)。
第二周：
教育主題：我的'事情我來(lái)做
1、根據各年級的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評（）分標準，發(fā)放到學(xué)生家長(cháng)手中，由家長(cháng)為學(xué)生打分。
2、學(xué)生行為規范達標班級的評比。（即紀律紅旗班、衛生紅旗班的評比。）
第三周：
教育主題：我學(xué)習我快樂(lè )
1、根據各年級的具體要求（附后）為學(xué)生制定出評分標準，發(fā)放到學(xué)生教師手中，由教師為學(xué)生打分。
2、召開(kāi)班會(huì )，交流自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
3、開(kāi)展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第四周：
教育主題：文明行為向我看齊
1、 語(yǔ)言美
各班利用晨會(huì )時(shí)間，再學(xué)文明禮貌用語(yǔ)，并在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)。
2、行動(dòng)美
�。�1） 升旗奏國歌時(shí)，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，會(huì )唱國歌。
�。�2） 集會(huì )、做操時(shí)，做到“靜、快、齊”
�。�3） 不打架、不罵人，進(jìn)老師辦公室，先敲門(mén)，聽(tīng)到“請進(jìn)”或看到示意方可進(jìn)入，
�。�4） 出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的活動(dòng)。
�。�5） 不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。
�。�6） 學(xué)校來(lái)客人時(shí)，主動(dòng)給客人讓路，主動(dòng)問(wèn)候客人。
�。�7） 主動(dòng)承擔班級、學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)，不怕臟、不怕累。
�。�8） 不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動(dòng)撿拾垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護環(huán)境。
�。�9） 遵守公共秩序，遵守交通規則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀(guān)眾。
3、學(xué)校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書(shū)畫(huà)（）作品大賽，并舉辦展覽。
五、其他要求
1.制訂方案，科學(xué)實(shí)施。各班要結合實(shí)際，科學(xué)制定活動(dòng)方案，。堅持從每一天抓起，從每個(gè)孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個(gè)孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
2.宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。
3. 加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。學(xué)校將把開(kāi)展文明行為習慣養成教育活動(dòng)納入學(xué)校教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，擺上議事日程，做到長(cháng)抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規范養成教育的工作網(wǎng)絡(luò )，加強考核，落實(shí)獎懲措施。
4.抓好評價(jià)，強化考核。學(xué)校將把貫徹落實(shí)德育工作會(huì )議作為經(jīng)常性的檢查、督導內容，采取定期與不定期、全面檢查與重點(diǎn)檢查相結合的辦法，及時(shí)了解班級教育活動(dòng)情況。積極將文明習慣養成教育活動(dòng)與 “學(xué)生行為規范達標班級和示范班級”的創(chuàng )建工作結合起來(lái)，建立學(xué)校德育工作考評制度，并把檢查督導和考評結果作為評比文明班級的重要依據。要通過(guò)檢查督導推出一批行為規范養成教育的典型。
習慣養成活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步規范幼兒在園行為，培養幼兒良好的行為習慣，形成嚴謹規范，積極向上的風(fēng)貌，將開(kāi)學(xué)第一周定為幼兒行為習慣養成訓練周，具體要求如下：
一、幼兒行為習慣訓練內容：
1、個(gè)人習慣
知道自己的事情自己做：
自己吃飯(小班會(huì )用勺子吃飯;中大班孩子會(huì )用筷子吃飯;)
自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能夠分清楚正反，會(huì )穿脫)
上廁所(能夠知道有人時(shí)等候;會(huì )用廁紙;上完廁所要洗手)
衛生習慣(穿戴要整齊、整潔;每天自己洗臉、刷牙、洗腳;知道飯前便后要洗手)
自己的東西自己整理。
2、文明禮儀
來(lái)園：見(jiàn)到老師、小朋友和長(cháng)輩要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好，會(huì )用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”。
在園：小朋友要懂得以下規則
第一，粗野、粗俗等不文明的行為不可以有。
第二，不是自己的東西不要拿。
第三，從哪里拿的東西使用完畢后要放回哪里去。
第四，玩教具等誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者必須等待。
第五，別人工作時(shí)，不可以打擾。
第六，做錯事要道歉，并且有權利要求他人道歉。
第七，對不文明行為學(xué)會(huì )說(shuō)不。
離園:有序活動(dòng)，靜待家長(cháng);家長(cháng)接園時(shí)，和老師小朋友“再見(jiàn)”;安全返家路上不打鬧。
3、活動(dòng)課
文明舉手發(fā)言，聲音洪亮;
坐小凳子不搖晃;桌凳對齊;
不大聲喧嘩。
4、集會(huì )習慣
聽(tīng)清老師口令站隊;
站隊不追跑打鬧;不大聲喧嘩;
升旗儀式要行注目禮。
5、活動(dòng)安全教育
要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節和各項活動(dòng)的具體要求，知道應該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現幼兒的傷害事件。
入園——不帶小刀、扣子、干燥劑等危險物品進(jìn)園;
進(jìn)餐——安靜進(jìn)餐、細嚼慢咽，不說(shuō)笑(以免嗆著(zhù));
睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著(zhù)東西睡覺(jué);
行走——行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì )靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下樓梯(臺階);按照行進(jìn)路線(xiàn)進(jìn)行。
游戲等活動(dòng)——遵守游戲規則和集體紀律;
專(zhuān)題或滲透性的安全教育活動(dòng)——教師通過(guò)集體教育活動(dòng)，讓幼兒知道：日常生活中的安全行為。疏散演練、防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育。
6、感恩教育
懂得他人的辛勞和付出;
保持環(huán)境衛生;
爸爸媽媽布置餐桌;要感謝爸爸媽媽的辛苦付出;
學(xué)習餐前感恩用語(yǔ)：
感恩天地滋養萬(wàn)物;感恩國家培養護佑;
感恩父母仁愛(ài)哺育;感恩老師真情教誨;
感恩同學(xué)關(guān)心幫助;感恩農夫辛勤勞作;
感恩廚師愛(ài)心烹飪;感恩大眾信任支持。
7、閱讀習慣
每天和爸爸媽媽一起進(jìn)行親子閱讀二十分鐘(還可以結合荔枝FM進(jìn)行進(jìn)行語(yǔ)音錄制)
二、人員組織及訓練形式：
1、各班教師結合幼兒實(shí)際制訂切實(shí)可行的`訓練安排。
2、全體教職工參與到訓練中來(lái)，明確分工管理，合理安排訓練內容，確保訓練抓出實(shí)效。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)開(kāi)始前，利用公眾平臺將訓練安排提前公布，師幼知曉訓練內容。
2、爭取廣大家長(cháng)的支持和配合。
3、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中留好各方面的影像資料，可利用班級微信群做好班內宣傳，活動(dòng)結束時(shí)推送報道。
四、安全保障
活動(dòng)方案制訂時(shí)要考慮可能存在的安全隱患，提前做好防范，要避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
習慣養成活動(dòng)方案5
一、指導思想
養成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內容，以培養學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導學(xué)生健康成長(cháng)為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng )我校養成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、組織機構
養成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導來(lái)指導，下設工作小組，負責學(xué)校養成教育的規劃、布置、協(xié)調和落實(shí)工作。
組 長(cháng)：張艷
副組長(cháng)：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（�。�
組 員：全體班主任
三、養成教育具體內容
1、學(xué)習習慣養成教育
2、行為習慣養成教育
3、衛生習慣養成教育
四、達到目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣養成教育達到目標
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣
�。�1）上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
�。�2）能認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言。
�。�3）能給予積極的評價(jià)
�。�4）能仔細傾聽(tīng)老師講解。
�。�5）能按要求認真練習。
2、善于思考的習慣
�。�1）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，能積極發(fā)言。
�。�2）善于發(fā)現，并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）課前能預習，不明白的問(wèn)題能做好標記。
3、敢于提問(wèn)的習慣
�。�1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯。
�。�2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話(huà)，聲音洪亮。
�。�3）對不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請教。
4、與人合作的習慣
�。�1）能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問(wèn)題。
�。�2）與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）能清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
5、自主讀書(shū)的習慣
�。�1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
�。�2）和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
�。�3）不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
�。�4）愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
�。�5）早到后能設法早讀。
�。�6）常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累。
6、認真書(shū)寫(xiě)的習慣
�。�1）讀寫(xiě)姿勢端正，會(huì )正確執筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
�。�2）書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
�。�3）文字和符號規范，格式美觀(guān)，符合老師的要求。
7、自評互評的習慣
在學(xué)習過(guò)程中，能用激勵性的語(yǔ)言評價(jià)、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習慣
�。�1）能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。
�。�2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。
9、動(dòng)手實(shí)踐的習慣
�。�1）能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗。
�。�2）工具準備充分，不丟三落四。
�。�3）能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習慣
�。�1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時(shí)訂正。
�。�2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(cháng)檢查。
�。�3）睡覺(jué)前對當天學(xué)習的主要內容能進(jìn)行回憶。
�。�4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。
�。ǘ┬袨榱晳T養成教育達到目標
1、舉止文明的習慣
�。�1）升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
�。�2）見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好
�。�3）能自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著(zhù)向別人致謝。
�。�5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
�。�7）不給同學(xué)起綽號。
�。�8）當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。
�。�10）觀(guān)看比賽時(shí)能文明喝彩。
�。�11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
�。�13）不帶危險物品上學(xué)。
�。�14）甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實(shí)守信的習慣
�。�1）說(shuō)了就能努力去做，信守自己的諾言。
�。�2）答應的.事設法完成時(shí)，能向對方說(shuō)明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習慣
�。�1）耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
�。�2）專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
�。�3）當他人批評自己時(shí)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
�。�5）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。
�。�6）學(xué)會(huì )保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽(tīng)他人的隱私。
4、守時(shí)惜時(shí)的習慣
�。�1）早睡，早起。
�。�2）不遲到，不早退。
�。�3）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。
�。�4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
�。�5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習慣
�。�1）聽(tīng)從父母、老師的教誨，不無(wú)理頂撞父母、老師。
�。�2）體會(huì )父母、長(cháng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
�。�3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
�。�4）孝敬父母，以自己滿(mǎn)意的成績(jì)報答父母的養育之恩。
�。�5）尊重環(huán)衛工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節約的習慣
�。�1）愛(ài)惜學(xué)習用品，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
�。�2）不隨便向家長(cháng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。
�。�3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
�。�4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān)。
�。�5）對自己、他人、集體的財物愛(ài)護，輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫(xiě)亂劃亂貼。
�。�6）不隨便借錢(qián)。
7、遵守秩序的習慣
�。�1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無(wú)打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
�。�2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過(guò)路口，一看、二讓、絕對安全時(shí)再通過(guò)。
�。�3）購物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊，不擁擠。集會(huì )時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀律，不大聲喧嘩。
�。�4）愛(ài)護學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習慣
�。�1）自己的事情自己做，能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
�。�2）用過(guò)的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習慣
�。�1）積極參加集體活動(dòng)和課內外文娛、體育、科技活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運動(dòng)常識，做好自我安全保護。
�。�3）在運動(dòng)中能聽(tīng)從指導教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險性的動(dòng)作，不參加危險性較大的活動(dòng)。
�。�4）上好“兩操”。 做眼保健操時(shí)，要做到預備鈴響后全班準時(shí)認真做操，不許無(wú)故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準，動(dòng)作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。
�。ㄈ┲v究衛生的習慣達到目標
1、個(gè)人衛生達到標準
�。�1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
�。�2）勤換衣服，勤剪指甲。
�。�3）指甲內無(wú)污垢，身體無(wú)異味。
�。�4）飯前便后洗手。
�。�5）離開(kāi)座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛(ài)護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
�。�7）見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
�。�8）不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買(mǎi)三無(wú)食品。
習慣養成活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標
1、教育幼兒有良好的生活衛生習慣，坐有坐相，站有站相。
2、要求動(dòng)作協(xié)調，掌握娃娃步的基本步伐
3、培養幼兒對音樂(lè )的興趣
活動(dòng)準備
錄音帶一盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部份
1、談話(huà)引出課題
幼兒聽(tīng)老師彈的琴聲口令，坐好
教：好孩子應該怎樣坐？怎樣站？
幼：坐應當把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽(tīng)老師的口令做出相應的動(dòng)作，站呢，把小手放大腿兩側，抬頭挺胸，腳并攏。
教：我做幾個(gè)動(dòng)作，請你們看這樣的姿勢好不好？為什么？老師開(kāi)始做動(dòng)作，有正確的（站、坐、走等）有錯誤的（歪頭、駝背等）邊做動(dòng)作小朋友指出來(lái)其中正確的和錯誤的。
幼兒：歪著(zhù)頭走路不對，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對背的生長(cháng)有影響，長(cháng)時(shí)間這樣，就會(huì )成駝背。
教：小朋友說(shuō)得對，坐應當坐端正，站要站得直，從小養成良好的習慣，今天我們來(lái)學(xué)習歌曲《坐有坐相、站有站相》。
幼：好
�。ǘ┗静糠�
1、教：先聽(tīng)老師有表情的范唱
2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。
3、小朋友跟老師學(xué)唱2-3遍。
4、教：小朋友現在已經(jīng)學(xué)會(huì )唱這首歌曲，現在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現在什么地方？
幼兒：有禮貌的小朋友，遇見(jiàn)熟人見(jiàn)面互相問(wèn)好，見(jiàn)到長(cháng)輩打招呼問(wèn)好，不能直呼其名，聽(tīng)長(cháng)輩的'話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，幫助有困難的人。
教：沒(méi)禮貌的又表現在什么地方？讓兩個(gè)小朋友演釋出來(lái)，并說(shuō)出是有禮貌還是沒(méi)禮貌。
幼兒：兩人對面走來(lái)，有意碰別人，不道歉還惡語(yǔ)傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說(shuō)他不講禮貌，不講衛生，不珍惜他人的勞動(dòng)，還罵人，甚至動(dòng)手打人，街上或公共場(chǎng)地的凳子，燈、花、草、樹(shù)木、亂攀亂摘，隨意破壞看見(jiàn)有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。
教：小朋友說(shuō)得很好，在說(shuō)的時(shí)候，兩個(gè)小朋友演示的動(dòng)作，也很到位，希望你們學(xué)好的，做一個(gè)有禮貌聽(tīng)話(huà)的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟著(zhù)音樂(lè )自己編動(dòng)作。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )自己編動(dòng)作
6、老師小結歸納幼兒改編動(dòng)作，加入新的步法娃娃步
7、老師分解示范，教授娃娃步，學(xué)習娃娃步時(shí)，要先讓幼兒雙手叉腰，學(xué)習腳的踢法，再練習雙手擺動(dòng)，最后手腳結合練習。
8、老師帶幼兒一同將動(dòng)作連起來(lái)做數遍。
9、幼兒獨立表演
活動(dòng)結束
在進(jìn)行常識教育的活動(dòng)中，讓幼兒表演，增強教育效果。
習慣養成活動(dòng)方案7
為讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，xx鎮xx小學(xué)多措并舉，推進(jìn)學(xué)生暑期習慣養成。
一是制定一份合理的暑期計劃。學(xué)生根據自己的實(shí)際情況自主制定一份暑假計劃，合理安排每天的學(xué)習與生活，包括讀書(shū)計劃、旅游計劃、作業(yè)完成計劃等，并嚴格按照計劃完成每天任務(wù)，促進(jìn)良好作息習慣以及按時(shí)惜時(shí)習慣養成。
二是幫父母做一些家務(wù)。每天幫父母做一些力所能及的家務(wù)，既減輕父母的負擔，又能體驗生活、感受生活，在實(shí)踐中掌握生活技能，學(xué)會(huì )自理，培養學(xué)習做事的條理性。
三是閱讀一本好書(shū)。以第五屆“新華杯”讀書(shū)征文活動(dòng)為契機，結合“新華杯”閱讀推薦書(shū)目，自主選擇喜歡的書(shū)籍，假期完成閱讀一本好書(shū)的計劃，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，參與在線(xiàn)讀書(shū)交流活動(dòng)，養成良好閱讀習慣。
四是寫(xiě)一手好字。每天堅持練習寫(xiě)正楷字，寫(xiě)字時(shí)保持正確的.寫(xiě)字姿勢和執筆方法，保持紙面清潔，鍛煉持久性，養成良好寫(xiě)字習慣。完成情況由家長(cháng)監督，開(kāi)學(xué)后在全校分年級進(jìn)行展評。
五是掌握一項特長(cháng)。選一項自己的興趣愛(ài)好，唱歌、跳舞、繪畫(huà)、演講等等，在家長(cháng)指導下刻苦訓練，練就一項藝術(shù)特長(cháng)，提升藝術(shù)素養。
六是每天鍛煉一小時(shí)。結合學(xué)�！瓣�(yáng)光體育活動(dòng)”，個(gè)人可以從跑步、踢毽子、跳繩、打籃球等項目中選取自己喜愛(ài)的項目開(kāi)展鍛煉，培養積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高身體健康素質(zhì)水平。
習慣養成活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步規范和加強小學(xué)生習慣養成教育工作，為學(xué)生全面、健康成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據上級有關(guān)要求，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，現就小學(xué)生習慣養成教育規范月活動(dòng)提出如下方案。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展習慣養成教育規范月活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟知《小學(xué)生習慣養成教育雙十條》內容，深刻理解其內涵，初步養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，初步具有正直、堅強、熱情、向上的心理素質(zhì)，最終達到“知”與“行”的統一。
二、培養小學(xué)生良好習慣的基本要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣
課前
1.認真預習的習慣
課前預習是學(xué)習的重要環(huán)節。中高年級要讓學(xué)生掌握預習的方法。要了解教材內容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，了解知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆畫(huà)出或記入預習筆記。
2.課前準備的習慣
上課二分鐘前，應要求學(xué)生把課堂上用的東西，如課本、練習本、筆等放在桌上一定的地方，安靜坐好，小憩收心，準備上課。
課上
3.良好的“三姿”習慣
�、僮耍�(tīng)課姿勢）：小學(xué)生要保持正確的坐姿。聽(tīng)講時(shí)應該挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。
�、趯�(xiě)字姿勢：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。正確的執筆方法是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖1寸左右處。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來(lái)很難。
�、圩x書(shū)姿勢：讀書(shū)時(shí)眼離書(shū)本約一尺左右。
4.課堂常規學(xué)習習慣
�、僮袷丶o律、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，教師要把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做。教師對學(xué)生課堂紀律、怎樣回答問(wèn)題、怎樣站立等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣，展示出學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。
�、谝幏洞痤}的習慣。在學(xué)生課堂板演以及平時(shí)的作業(yè)和練習中，教師要規范要求，不放松任何細節，加強講評，及時(shí)糾正。學(xué)生要認真審題、思考，語(yǔ)言表達力求規范、嚴密，運算要仔細。
�、壅J真書(shū)寫(xiě)的習慣。要求學(xué)生從小養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣，堅持正確的寫(xiě)字姿勢，書(shū)寫(xiě)要認真仔細，規范整潔，字跡要清楚、工整，文字和符號要規范，格式要美觀(guān)。要求學(xué)生正確使用書(shū)寫(xiě)用筆，小學(xué)1-2年級用鉛筆，不能用自動(dòng)筆；3-6年級用鋼筆，不能用圓珠筆和中性筆。
�、苈�(tīng)課記筆記的習慣。做好課堂筆記，筆記的內容主要記錄重難點(diǎn)、知識要點(diǎn)、課本以外老師補充的知識點(diǎn)、一些典型例題的分析過(guò)程、解題思路和解題注意點(diǎn)，并把自己在課堂上沒(méi)聽(tīng)懂、沒(méi)理解的內容用著(zhù)重號標明，以便課后有重點(diǎn)地復習。
�、莶殚喒ぞ邥�(shū)和資料的習慣。教師要指導學(xué)生勤于使用各種工具書(shū)，根據需要搜集有關(guān)的資料，培養自主學(xué)習的能力。
�、抻袟l理、快節奏的習慣。小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感、拖拖拉拉、動(dòng)作緩慢的現象。課堂上要求學(xué)生做到提高效率，加強學(xué)習的計劃性，養成做事有條理的好習慣。
5.課堂思維習慣
在學(xué)生逐步養成了良好的常規習慣之后，隨著(zhù)學(xué)生年級的升高，教師應將培養重心調整到培養學(xué)生在課堂上積極發(fā)問(wèn)、多向思維、獨立思考、大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑、相互合作等品質(zhì)習慣上來(lái)。
�、俜e極動(dòng)腦、大膽發(fā)言的習慣。要從學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生心理特點(diǎn)出發(fā)，根據新授知識的要求，精心設計教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望和信心，提高他們進(jìn)一步探索問(wèn)題的能力。要加強學(xué)生實(shí)驗操作和動(dòng)手能力的培養，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神。
�、谂c人合作的習慣。課堂上，必須喚起學(xué)生與人合作的意識，使其能正確處理個(gè)人與集體的'關(guān)系，將個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)融為一體，互相配合，協(xié)調一致。
�、鄹矣谔岢鰡�(wèn)題的習慣。能提出問(wèn)題是主動(dòng)學(xué)習的表現，是創(chuàng )新的開(kāi)始。新課程的教學(xué)尤其重視培養學(xué)生提出問(wèn)題的習慣。教學(xué)過(guò)程中要逐步培養學(xué)生自主探究、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習習慣，讓他們想問(wèn)、敢問(wèn)、好問(wèn)、會(huì )問(wèn)。
課后
6.認真“做作業(yè)”的習慣
�、侔磿r(shí)認真完成作業(yè)。要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成，書(shū)寫(xiě)工整規范，并請家長(cháng)配合檢查督促。
�、谧鳂I(yè)獨立完成。做作業(yè)時(shí)不能抄襲他人作業(yè)，或一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，要求作業(yè)認真，獨立完成后再做其他事情。
�、垡小般@研精神”。碰到難題時(shí)，不能退縮，要積極動(dòng)腦思考，在確實(shí)做不出來(lái)時(shí)，再請教他人或者家長(cháng)。
�、茏鲎鳂I(yè)時(shí)，應保持正確的讀寫(xiě)姿勢。
7.自查、自改的習慣
自查是一種學(xué)習效果的反饋，自改則是一種學(xué)習能力的反映。只有及時(shí)檢查，才能知道有哪些收獲，問(wèn)題何在，以便及時(shí)訂正錯誤。要讓學(xué)生不論是考試還是做作業(yè)、做練習，都要“回頭看”，養成認真檢查、及時(shí)訂正的好習慣。
8.及時(shí)復習的習慣
要讓學(xué)生學(xué)會(huì )每天晚上把當天的功課進(jìn)行回顧，周六、周日把本周學(xué)習內容進(jìn)行小結，一段時(shí)間集中搞一下復習等。要善于將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行前后聯(lián)系，構建知識框架，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
9.課外閱讀的習慣
學(xué)校應該認真落實(shí)好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，并通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)和閱讀評價(jià)，使學(xué)生從小喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成讀書(shū)的習慣。在讀書(shū)的過(guò)程中做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，進(jìn)一步養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等良好的閱讀習慣。
習慣養成活動(dòng)方案9
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn),充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，認真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，圍繞“習慣養成”這一基礎文明素養的主題，深入開(kāi)展“守公德、重安全、勤學(xué)習”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)主題：
好習慣，從我做起
三、組織機構：
組長(cháng)：丁三洋
副組長(cháng)：丁魏、王婭、蘇衛平
成員：各班班主任
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年4月1日――20xx年4月10日)
通過(guò)宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓全校師生明確活動(dòng)的'意義、內容、舉措，積極參與“養成教育月”活動(dòng)。具體安排如下：
1、舉行“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓同學(xué)們認識到好習慣對人生成長(cháng)的意義。
2、擬定并下發(fā)“學(xué)生行為習慣養成”教育內容，要求各班將習慣養成教育內容，落到實(shí)處。
3、召開(kāi)班主任、輔導員會(huì )議，強化組織領(lǐng)導，促進(jìn)“養成教育活動(dòng)月”活動(dòng)健康開(kāi)展。
4、印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信。讓家長(cháng)了解學(xué)生“行為習慣養成”教育的內容，要求做到家庭、學(xué)校協(xié)調配合，共同培養學(xué)生良好行為習慣。
5、班級利用黑板報開(kāi)辟以“學(xué)生行為習慣養成”教育活動(dòng)為主題的欄目，及時(shí)宣傳報道活動(dòng)情況。
第二階段：組織實(shí)施(20xx年4月11日――20xx年4月30日)
把“學(xué)生行為習慣養成”教育活動(dòng)與提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，與提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校結合起來(lái)。進(jìn)一步強化規范管理，強化行為規范訓練，引導學(xué)生樹(shù)立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習”，增強學(xué)規范、講規范、行規范的自覺(jué)性。本階段是實(shí)施養成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
1、各班通過(guò)自我介紹、示范引領(lǐng)、好習慣展示等環(huán)節展示自我風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。
2、充分利用校園廣播、宣傳欄、�？�、手抄報等宣傳載體，報道活動(dòng)情況和先進(jìn)典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
3、各班要利用晨會(huì )、班會(huì )、品德與生活(社會(huì ))課扎實(shí)開(kāi)展養成教育訓練活動(dòng)。
4、要積極爭取家長(cháng)、社會(huì )的配合，建立聯(lián)系制度，使養成教育從校內向校外延伸。
5、教師要以身作則，注重言傳身教;班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
6、根據活動(dòng)主題，開(kāi)展知識競賽、隊會(huì )、征文、演講比賽活動(dòng)等形式，充分調動(dòng)學(xué)生參加此項教育活動(dòng)的積極性;根據學(xué)校、班級和學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強監督和評價(jià)。
7、要注意收集過(guò)程性資料，如：養成教育活動(dòng)方案的設計、養成教育活動(dòng)內容、活動(dòng)方式、典型事例、師生感受和體會(huì )等。
8、學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、檢查班務(wù)日志、隨機督查等形式掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。
第三階段：總結評比階段(20xx年4月30日)
各班組織相關(guān)人員進(jìn)行“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評選，并及時(shí)總結表彰。學(xué)校將組織人員對各班開(kāi)展
“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評比，努力形成養成教育長(cháng)效機制，做到常態(tài)化，常抓不懈。
五、活動(dòng)要求：
1、各班級要把“行為習慣養成教育月”活動(dòng)作為規范班級管理的重要內容，要精心安排，嚴密組織，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確�！傲晳T養成教育”活動(dòng)得到落實(shí)并收到實(shí)實(shí)在在的效果。
2、建立健全行為習慣、文明禮儀檢查制度，設立“文明監督崗”。堅持對學(xué)生的行為規范做到每天一查，每周一評。學(xué)校將對衛生工作不定期抽查，并且把評比結果進(jìn)行公示，評比結果將作為文明班級考核評比的重要依據。
3、廣大教師要做出表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象，為學(xué)生好習慣的養成起到模范作用。
習慣養成活動(dòng)方案10
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格，性格決定命運�？梢�(jiàn)，中學(xué)生良好習慣的養成至關(guān)重要！它是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證，是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養成教育，培養學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，結合中學(xué)部實(shí)際，制定養成教育實(shí)施方案。
一、指導思想：
以培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、文明、禮儀等行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導中學(xué)生健康成長(cháng)為目的，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校有關(guān)規范為基本內容，深入開(kāi)展中學(xué)生行為規范的養成教育，正確引導學(xué)生的道德行為，促進(jìn)中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養目標：
以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì )自控、學(xué)會(huì )發(fā)展、學(xué)會(huì )創(chuàng )新為宗旨，以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標，達到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民的要求。
三、養成教育的內容：
�。ㄒ唬┌褜W(xué)習習慣抓實(shí)
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習習慣抓起容易形成合力。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習效率。
�。ǘ┌焉盍晳T抓好
良好生活習慣的養成有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表規范》，本學(xué)期學(xué)部要繼續對照規范定期檢查、整改，使學(xué)生逐漸養成良好的生活習慣。
�。ㄈ┌研袨榱晳T抓細
1、舉止文明的習慣。結合學(xué)部實(shí)際，加強“文明禮儀”教育活動(dòng)。
2、遵守秩序的習慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序、就餐秩序、路隊秩序、三操秩序、集會(huì )秩序等。學(xué)部將根據不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現學(xué)部生活秩序化。
3、尊重他人、團結友愛(ài)的習慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團結友愛(ài)。
4、講究衛生的習慣。講究衛生是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛生，也要講究公共衛生。
5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學(xué)生勤儉節約的習慣從愛(ài)惜學(xué)習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實(shí)守信的習慣。誠信教育要從大處著(zhù)眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養成誠實(shí)守信的良好習慣，樹(shù)立誠信意識。
7、懂得感恩的習慣。加強對學(xué)生的感恩教育，培養學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感。
8、演講的習慣。每天夕會(huì )課和班會(huì )課進(jìn)行勵志演講，激發(fā)學(xué)習熱情，樹(shù)立學(xué)習信心。
9、勞動(dòng)習慣。倡導學(xué)生在校認真完成班級值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
10、健身習慣。做好“三操”，堅持跑步，積極參加體育活動(dòng)。
四、組織機構
組長(cháng)：吳景全
副組長(cháng)：付建賀承龍
成員：各班班主任副班主任
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
實(shí)施途徑與措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、夕會(huì )、課間操等陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛生等常規教育，引導學(xué)生做到三告別（向粗魯告別、向陋習告別、向自私告別）、五帶給（把禮貌帶給師長(cháng)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會(huì )）、七無(wú)（校園無(wú)紙屑、地面無(wú)痰跡、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、走廊無(wú)瘋跑嘈雜、水電無(wú)浪費、出言無(wú)臟話(huà)）。重點(diǎn)抓校園衛生和課間紀律。
2、把養成教育貫穿滲透在教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
3、通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )，明確教育主題。
�。ǘ┙M織班級活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，教育學(xué)生從現在做起，把今天和明天結合起來(lái)。從自身做起，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)來(lái)。從小事做起，把平凡和偉大結合起來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行等途徑來(lái)落實(shí)。
知就是要教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識。比就是要對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的.作用，糾正不良行為。行就是要堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持開(kāi)展夕會(huì )課勵志教育，堅持主題班會(huì )制度（班會(huì )課主要是總結上周養成教育情況，安排本周工作）。
3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的作用，加強班級文化建設，積極表?yè)P先進(jìn)，辦好宣傳欄和板報。
�。ㄈ╅_(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、一封信等多種形式，使家長(cháng)充分了解孩子在校的表現，配合學(xué)部對孩子進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┢綍r(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，充分發(fā)揮團委學(xué)生會(huì )的作用。
養成教育關(guān)系學(xué)生將來(lái)的生存和發(fā)展，在養成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結合學(xué)部班級實(shí)際情況，引導學(xué)生學(xué)習“規范”“習慣”，學(xué)習做人。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
習慣養成活動(dòng)方案11
學(xué)校：特殊教育學(xué)校
班級：語(yǔ)訓一年級
時(shí)間：4月5日
活動(dòng)主題：我有一個(gè)好習慣
主持人：李鵬（班主任）
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個(gè)好的行為習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習慣”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。
指名學(xué)生上臺說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習慣。
學(xué)生依次上臺簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的班會(huì )中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時(shí)間的好習慣；養成講究衛生的.好習慣……
活動(dòng)總結：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習慣”主題班會(huì )到此結束！
習慣養成活動(dòng)方案12
新學(xué)年、新學(xué)期，為了使學(xué)生在新學(xué)期學(xué)習習慣、行為習慣有一個(gè)良好的開(kāi)端，在上學(xué)期開(kāi)展養成教育的基礎上，本學(xué)期著(zhù)重抓好學(xué)習習慣的養成，重點(diǎn)是一年級。
一、活動(dòng)安排
1.制定養成教育周方案
時(shí)間：開(kāi)學(xué)前
2.“養成教育周”宣傳發(fā)動(dòng)
時(shí)間：開(kāi)學(xué)典禮 升旗儀式 教師例會(huì )
3.一年級首先抓好課堂常規、課堂紀律的教育，按照課堂常規抓好課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)開(kāi)展自己動(dòng)手制作課表活動(dòng)達到：
(1)課前要準備好學(xué)習用品。書(shū)本、文具盒一律放在課桌的左上角。
(2)上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。
(3)老師走進(jìn)教室時(shí)，老師喊“上課”全班同學(xué)起立（立正、站好）老師說(shuō)：“同學(xué)們好”，學(xué)生回答“老師好”（聲音要響亮）
(4)上課遲到的學(xué)生要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。
(5)上課坐勢要端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽答問(wèn)，向老師答問(wèn)或發(fā)問(wèn)，必須舉手起立。
(6)課堂上，不準擅自下位，不準誰(shuí)便出入。
(7)下課鈴響，教師宣布“下課”全體同學(xué)起立，待教師離開(kāi)講壇后，學(xué)生方可離開(kāi)教室，課間休息不準追趕逗打。
4.2——5年級繼續熟背“三字歌”、“小學(xué)生日常行為規范”。也要進(jìn)一步規范課堂常規、課堂紀律，各班根據自己班級管理情況抓好開(kāi)學(xué)第一周。
5.進(jìn)一步開(kāi)展講文明，懂禮貌的好習慣。要做到：早上見(jiàn)面問(wèn)聲“早”，中午見(jiàn)面問(wèn)聲“好”。放學(xué)分手說(shuō)“再見(jiàn)”，同學(xué)友愛(ài)懂禮貌。冒犯你了“對不起”，連忙回答“別客氣”。見(jiàn)到師長(cháng)要用“您”，求人幫忙“請”第一。
6.升旗、上操繼續做到快、靜、齊。尤其集合時(shí)，要迅速，不能拖拖拉拉。
7.監督檢查：德育領(lǐng)導小組每天跟上檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
8.召開(kāi)班主任總結會(huì )，對養成教育周情況進(jìn)行總結，并形成書(shū)面材料、。
時(shí)間：本月底。
二、幾點(diǎn)要求
1.高度重視，全員參與。
2.各班要按照活動(dòng)要求和時(shí)間，認真開(kāi)展好各項活動(dòng)，要保證質(zhì)量，不敷衍了事。
3.在活動(dòng)中表現突出的班級要給予表?yè)P。
日常行為規范的`養成是長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，新學(xué)期開(kāi)好頭，起好步至關(guān)重要，各班要以抓好養成周活動(dòng)為契機，對學(xué)生的學(xué)習常規，行為習慣提出明確的要求，抓緊、抓實(shí)。
習慣養成活動(dòng)方案13
為了培養學(xué)生養成良好的日常行為習慣，學(xué)校組織開(kāi)展行為習慣規范月活動(dòng)，抓好學(xué)生養成教育，使學(xué)生養成良好的衛生習慣、紀律習慣、勤儉節約習慣。為規范班級管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養良好的班風(fēng)、校風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、“活動(dòng)月”目的。
本次活動(dòng)月以“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，以宣傳“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”，校紀、校規為核心，使學(xué)生在寒假過(guò)后做到按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、不亂花零花錢(qián)、不把零食帶進(jìn)校園、保護校園環(huán)境，從而達到對學(xué)生養成教育之目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加大宣傳力度，使學(xué)生認識養成好習慣的重要性。
2、樹(shù)立良好的三小形象，引導學(xué)生形成正確的行為習慣。
3、養成良好文明習慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。
二、組織機構。
成立“行為習慣養成活動(dòng)月”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：金彥俊
副組長(cháng)：肖運權 李芳銀
成 員：何宗濤 謝明穩 汪春峰
組 員： 各班班主任
三、活動(dòng)內容。
結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、以及現階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校行為習慣養成教育主要突出以下幾個(gè)方面：
(1)、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、生活的有力保障。
1、課堂秩序：要讓孩子養成良好的時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、按時(shí)完成作業(yè)、侯課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級，做好課前準備。
2、出操、活動(dòng)秩序：集會(huì )、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隱患的.活動(dòng)、游戲。(各班主任老師負責)政教處負責檢查。
(2)、落實(shí)“衛生”教育
養成良好的衛生習慣。保持教室及包干區的衛生。嚴禁學(xué)生在校期間買(mǎi)、帶、吃零食，嚴禁學(xué)生亂花零花錢(qián)、嚴禁學(xué)生在校亂丟、亂扔、亂畫(huà)，向樓下亂扔東西行為。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。課間派人巡查，保持衛生潔凈，學(xué)校大隊委衛生檢查人員每天必查3次，學(xué)校每周抽查1-2次。人人都有監督權，凡被舉報違反下列情節者扣所在班級量化2-5分，獎勵監督舉報同學(xué)所屬班級1-2分。
(3)、加強“禮儀”教育
在學(xué)生中推行“十字”文明用語(yǔ)(請、謝謝、你好、再見(jiàn)、對不起)，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。
四、實(shí)施步驟
第一周：宣傳：
召開(kāi)“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的班會(huì )課，家長(cháng)會(huì )及主題板報
第二周：自查：
結合班級實(shí)際情況進(jìn)行自查，針對不好的習慣進(jìn)行教育指導糾正;4-6年級布置以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的知識比賽(每班選出一名選手參加比賽;1-3年級開(kāi)展自查，教育學(xué)生養成良好的行為習慣。)
第三周：組織學(xué)生觀(guān)看行為規范影視片，知識比賽、
第四周：總結表彰
習慣養成活動(dòng)方案14
學(xué)生行為習慣的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校形象的高低，也直接關(guān)系到一個(gè)城市市民素質(zhì)的高低，更加關(guān)系到一個(gè)國家公民素質(zhì)的高低和國家發(fā)展的遠景。所以加強學(xué)生行為習慣的養成教育、培養學(xué)生的良好行為習慣就成為一件十分重要的事情。配合創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，根據市教育局有關(guān)工作安排，結合我校實(shí)際情況，學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行行為為習慣養成教育，并為此特制定該方案。
一、學(xué)生行為習慣養成教育領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxx
二、時(shí)間安排：
20xx年9月5日—20xx年10月31日
三、活動(dòng)措施：
1、在全體教職工大會(huì )上由學(xué)校領(lǐng)導講清該活動(dòng)的意義和各項注意事項，明確各自的工作職責，為人師表，以身作則。
2、以教育處、團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、少先大隊干部為主體組建校園學(xué)生行為習慣養成教育督查隊，對學(xué)生校園行為進(jìn)行督查，對學(xué)生不文明的行為習慣進(jìn)行糾正并不定期進(jìn)行通報。
3、在班主任、年級組長(cháng)會(huì )議上認真布置該方案。做到班主任、年級組長(cháng)非常清楚該項活動(dòng)的重要性和實(shí)際操作辦法。
4、與社區、派出所等友鄰單位聯(lián)系共同開(kāi)展該項活動(dòng)，采取聯(lián)動(dòng)行動(dòng)，共同抓好學(xué)生周邊環(huán)境的行為習慣養成教育。
4、學(xué)校將組織各班舉行兩次主題班會(huì )，針對學(xué)生中存在的不良行為習慣進(jìn)行評議，開(kāi)展自查自糾，真正做到良好行為習慣人人知道，不良行為習慣大家知曉，營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
5、學(xué)校學(xué)生會(huì )、團委會(huì )要開(kāi)展以“走進(jìn)社區、服務(wù)社會(huì )”為主題的青年志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷鍛造良好行為習慣�；顒�(dòng)做到有資料、有記載、有照片。
6、教育處不定期表彰學(xué)生中良好行為習慣的.典范，各年級要很好地利用年級黑板對本年級學(xué)生行為習慣的檢查情況進(jìn)行公布，對于經(jīng)常出現不規則行為的學(xué)生要責令其改正，并追蹤其行為表現。
7、各班自行開(kāi)展“校園文明從我做起”競賽活動(dòng)1-2次，做到有計劃、有記錄、有總結。
8、學(xué)校將在各班評選的基礎上評選出“行為習慣優(yōu)秀班級”與“行為習慣優(yōu)秀個(gè)人”。
9、學(xué)校將在10月舉行學(xué)生行為習慣養成教育活動(dòng)月表彰總結會(huì )。
四、活動(dòng)具體要求
1、學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自身的儀容儀表，不亂丟、亂扔、亂吐，做一個(gè)合格的中學(xué)生。
2、學(xué)生不帶食品入校。
3、在校內不騎車(chē)，出入車(chē)庫要推行。周六、周日車(chē)不亂停，不亂放。
4、學(xué)生不吸煙、不吃檳榔、不嚼口香糖、不亂丟、不亂扔、不亂吐、不損壞公共財物。
5、注意飲食安全，不在流動(dòng)攤擔上買(mǎi)東西，。
6、學(xué)生搭乘公共汽車(chē)時(shí)注意自身形象，不擁擠，禮讓為先。騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上下學(xué)遵守交通規則，不搭載人，安全至上。行人過(guò)馬路要走人行斑馬線(xiàn)。
7、在家孝敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼小，做一個(gè)好孩子。
習慣養成活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習慣，并區分好習慣和壞習慣，知道一個(gè)好的習慣對于自己的重要性。
2、主要針對“一天好的習慣養成”，通過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3、通過(guò)《一天好習慣養成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執行，以養成一日良好習慣。
4、通過(guò)教師的總結，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的習慣
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥?zhù)種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導我們承擔一個(gè)公民的社會(huì )義務(wù)，關(guān)注社會(huì )。
為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養成好習慣我能行”系列活動(dòng)。
2、 列舉不文明現象：
請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。
請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱(小組為單位)相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對你一定有所警示。
3、良好習慣的養成：
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。
此時(shí)，請同學(xué)們討論我們應該養成哪些好習慣。
4、 我們的承諾：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規范的行為，我們就要阻止。
當我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著(zhù)整潔干凈。
當我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。
當我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。
5、活動(dòng)總結：“少成若天性，習慣如自然�！�
小時(shí)候養成的習慣，會(huì )象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習慣越來(lái)越多!
作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè )成長(cháng)，萬(wàn)一出現安全事故，都會(huì )成為家長(cháng)和老師心中永遠的痛。
不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，這萬(wàn)一的'概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。
關(guān)于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：
安全無(wú)小事，必須放在首要地位。
開(kāi)學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。
如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì )發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發(fā)現課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現不安全的表現及時(shí)報告老師，老師及時(shí)教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規則，看信號燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(cháng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(cháng)說(shuō)一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車(chē)，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長(cháng)，維持秩序，一定做到排隊上車(chē)，公交車(chē)到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹(shù)下避雨，大雨天出門(mén)要小心，最好不要出門(mén)。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開(kāi)水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長(cháng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類(lèi)的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長(cháng)及時(shí)溝通。
2、開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上，告知家長(cháng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(cháng)監管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請假，立即和家長(cháng)取得聯(lián)系，告知家長(cháng)。
4、如果發(fā)現有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(cháng)溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
6、發(fā)現孩子在學(xué)校有異常表現，比如說(shuō)，孩子到�？偸沁t到，要和家長(cháng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒(méi)有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開(kāi)教室，以免教室沒(méi)有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(cháng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運動(dòng)會(huì )提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預防工作。
11、根據學(xué)校安排展開(kāi)安全教育主題班會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。
比如說(shuō)：地震、火災如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識。
比如說(shuō)：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監管工作。
總而言之，安全無(wú)小事，安全這根弦不能松，有安全意識，才會(huì )有安全的防范措施，才能防患于未然。
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