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習慣養成月方案（通用18篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的習慣養成月方案，歡迎閱讀與收藏。
習慣養成月方案 1
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)生行為習慣養成教育，通過(guò)系列行為習慣養成教育實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強文明意識，養成良好習慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)目標
利用9月份一個(gè)月的時(shí)間分別從衛生、文明、安全、學(xué)習等方面對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，以培養學(xué)生良好習慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀有較大改觀(guān)，各班在衛生習慣、文明習慣、安全習慣、學(xué)習習慣的養成等方面有較大的進(jìn)展，并建立我校養成教育的長(cháng)效機制。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各學(xué)區主任及各班班主任
四、實(shí)施細則
著(zhù)眼學(xué)生的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎。
�。ㄒ唬┬l生習慣養成教育。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，學(xué)生在校時(shí)間要穿校服戴紅領(lǐng)巾。飯前便后要洗手。
2、廁所、衛生區和教室每天要打掃。并且全天保持清潔。
3、時(shí)刻保持課桌上物品擺放整齊，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
�。ǘ┪拿髁晳T養成教育。
1、愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)敬隊禮，唱國歌。
2、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。會(huì )使用“謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、不打架、不罵人，在教室里不大聲喧嘩。課間、午間活動(dòng)不追逐、打鬧，不玩危險的游戲。
4、上下樓梯要輕聲慢步，靠右行，不擁擠。做課間操時(shí)動(dòng)作要規范，精神飽滿(mǎn)。
5、到辦公室要喊報告，待老師許可方可進(jìn)入。
�。ㄈ┌踩晳T養成教育。
1、課間活動(dòng)時(shí)不追逐、打鬧，特別不準坐在樓梯走廊的.欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、上學(xué)、放學(xué)要按先后順序排成路隊靠右行，上學(xué)放學(xué)路上要遵守交通規則。
4、在上體育課和活動(dòng)課時(shí)，一定要聽(tīng)從老師指揮，不能擅自做危險動(dòng)作。
5、不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃五毛零食。
6、有事或有病不能到校時(shí)一定要向老師請假。平時(shí)一定不能跟隨不認識的人離開(kāi)學(xué)校。
�。ㄋ模⿲W(xué)習習慣養成教育。
1、課前兩分鐘準備好學(xué)習用品，等待老師上課。
2、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)話(huà)，大膽提問(wèn)，積極回答，積極思考。
4、作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，紙面清潔，格式正確。按時(shí)完成作業(yè)。
五、工作措施
1、各班級班主任、老師是第一負責人，班級成立學(xué)生監督小組，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；各學(xué)區成立紅領(lǐng)巾監督崗，檢查全校學(xué)生的不良行為習慣，并做記錄。
2、各學(xué)區有值日老師，值日老師管理好檢查小隊員，公平檢查，做好記錄，每天一匯總，每周一公布一評比，成績(jì)作為考評各班級的依據。
3、長(cháng)抓不懈，建立長(cháng)效評比機制。
六、實(shí)施步驟
1、第一周：
�、賹W(xué)規范。各班級召開(kāi)主題班會(huì )，重新解讀、學(xué)習背誦《學(xué)生守則》和《日常行為規范》。低年級學(xué)生背誦《行為規范三字歌》。特別一年級新生，班主任、老師一定加強學(xué)生在校規則的學(xué)習和教育。
�、谧鲆幏�。各班級老師要跟蹤管理學(xué)生習慣養成。并且成立“學(xué)生行為習慣監督小組”加強班內學(xué)生管理。
�、鄹鲗W(xué)區成立“紅領(lǐng)巾監督崗”隊伍，并有專(zhuān)門(mén)老師負責管理和培訓。
2、第二、三周：繼續學(xué)規范，用規范。各學(xué)區“紅領(lǐng)巾監督崗”開(kāi)始上崗檢查。
3、第四周：綜合考評，組織評比，在大會(huì )上表?yè)P一批班級，表?yè)P一批學(xué)生。
習慣養成月方案 2
為了培養學(xué)生養成良好的日常行為習慣，學(xué)校組織開(kāi)展行為習慣規范月活動(dòng)，抓好學(xué)生養成教育，使學(xué)生養成良好的衛生習慣、紀律習慣、勤儉節約習慣。為規范班級管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，培養良好的班風(fēng)、校風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、“活動(dòng)月”目的。
本次活動(dòng)月以“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題，以宣傳“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”，校紀、校規為核心，使學(xué)生在寒假過(guò)后做到按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、不亂花零花錢(qián)、不把零食帶進(jìn)校園、保護校園環(huán)境，從而達到對學(xué)生養成教育之目的，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加大宣傳力度，使學(xué)生認識養成好習慣的重要性。
2、樹(shù)立良好的三小形象，引導學(xué)生形成正確的行為習慣。
3、養成良好文明習慣，教育學(xué)生做到：形象文明、行為文明、語(yǔ)言文明。營(yíng)造良好的文明的校園氛圍。
二、組織機構。
成立“行為習慣養成活動(dòng)月”領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組員：
三、活動(dòng)內容。
結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、以及現階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校行為習慣養成教育主要突出以下幾個(gè)方面：
(1)狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、生活的有力保障。
1、課堂秩序：要讓孩子養成良好的時(shí)間觀(guān)念，按時(shí)上學(xué)(不遲到、不早退)、按時(shí)完成作業(yè)、侯課鈴聲響后學(xué)生要及時(shí)進(jìn)班級，做好課前準備。
2、出操、活動(dòng)秩序：集會(huì )、出操做到靜、齊、快。上下樓梯緩步輕聲靠右走，大同學(xué)應讓小同學(xué)。不在樓梯上追逐奔跑。不玩不文明的'或者存在安全隱患的活動(dòng)、游戲。(各班主任老師負責)政教處負責檢查。
(2)落實(shí)“衛生”教育
養成良好的衛生習慣。保持教室及包干區的衛生。嚴禁學(xué)生在校期間買(mǎi)、帶、吃零食，嚴禁學(xué)生亂花零花錢(qián)、嚴禁學(xué)生在校亂丟、亂扔、亂畫(huà)，向樓下亂扔東西行為。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。課間派人巡查，保持衛生潔凈，學(xué)校大隊委衛生檢查人員每天必查3次，學(xué)校每周抽查1-2次。人人都有監督權，凡被舉報違反下列情節者扣所在班級量化2-5分，獎勵監督舉報同學(xué)所屬班級1-2分。
(3)加強“禮儀”教育
在學(xué)生中推行“十字”文明用語(yǔ)(請、謝謝、你好、再見(jiàn)、對不起)，說(shuō)話(huà)文明，講普通話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。值周領(lǐng)導，教師負責檢查。
四、實(shí)施步驟
第一周：宣傳：
召開(kāi)“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的班會(huì )課，家長(cháng)會(huì )及主題板報
第二周：自查：
結合班級實(shí)際情況進(jìn)行自查，針對不好的習慣進(jìn)行教育指導糾正;4-6年級布置以“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的知識比賽(每班選出一名選手參加比賽;1-3年級開(kāi)展自查，教育學(xué)生養成良好的行為習慣。)
第三周：組織學(xué)生觀(guān)看行為規范影視片，知識比賽、
第四周：總結表彰
習慣養成月方案 3
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格，性格決定命運�？梢�(jiàn)，中學(xué)生良好習慣的養成至關(guān)重要！它是學(xué)生健康成長(cháng)的根本保證，是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養成教育，培養學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，結合中學(xué)部實(shí)際，制定養成教育實(shí)施方案。
一、指導思想：
以培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習、文明、禮儀等行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導中學(xué)生健康成長(cháng)為目的，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校有關(guān)規范為基本內容，深入開(kāi)展中學(xué)生行為規范的養成教育，正確引導學(xué)生的道德行為，促進(jìn)中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養目標：
以學(xué)生行為規范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì )自控、學(xué)會(huì )發(fā)展、學(xué)會(huì )創(chuàng )新為宗旨，以培養學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標，達到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民的要求。
三、養成教育的內容：
�。ㄒ唬┌褜W(xué)習習慣抓實(shí)
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習，而且和每個(gè)老師息息相關(guān)，從學(xué)習習慣抓起容易形成合力。良好的學(xué)習習慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習效率。
�。ǘ┌焉盍晳T抓好
良好生活習慣的養成有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表規范》，本學(xué)期學(xué)部要繼續對照規范定期檢查、整改，使學(xué)生逐漸養成良好的生活習慣。
�。ㄈ┌研袨榱晳T抓細
1、舉止文明的習慣。結合學(xué)部實(shí)際，加強“文明禮儀”教育活動(dòng)。
2、遵守秩序的習慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序、就餐秩序、路隊秩序、三操秩序、集會(huì )秩序等。學(xué)部將根據不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現學(xué)部生活秩序化。
3、尊重他人、團結友愛(ài)的習慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團結友愛(ài)。
4、講究衛生的習慣。講究衛生是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛生，也要講究公共衛生。
5、勤儉節約的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，培養學(xué)生勤儉節約的習慣從愛(ài)惜學(xué)習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實(shí)守信的'習慣。誠信教育要從大處著(zhù)眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養成誠實(shí)守信的良好習慣，樹(shù)立誠信意識。
7、懂得感恩的習慣。加強對學(xué)生的感恩教育，培養學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會(huì )的責任感。
8、演講的習慣。每天夕會(huì )課和班會(huì )課進(jìn)行勵志演講，激發(fā)學(xué)習熱情，樹(shù)立學(xué)習信心。
9、勞動(dòng)習慣。倡導學(xué)生在校認真完成班級值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
10、健身習慣。做好“三操”，堅持跑步，積極參加體育活動(dòng)。
四、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
實(shí)施途徑與措施：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、夕會(huì )、課間操等陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛生等常規教育，引導學(xué)生做到三告別（向粗魯告別、向陋習告別、向自私告別）、五帶給（把禮貌帶給師長(cháng)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會(huì )）、七無(wú)（校園無(wú)紙屑、地面無(wú)痰跡、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污跡、走廊無(wú)瘋跑嘈雜、水電無(wú)浪費、出言無(wú)臟話(huà)）。重點(diǎn)抓校園衛生和課間紀律。
2、把養成教育貫穿滲透在教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
3、通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )，明確教育主題。
�。ǘ┙M織班級活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班級活動(dòng)，教育學(xué)生從現在做起，把今天和明天結合起來(lái)。從自身做起，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)來(lái)。從小事做起，把平凡和偉大結合起來(lái)。
1、通過(guò)知、比、糾、行等途徑來(lái)落實(shí)。
知就是要教會(huì )學(xué)生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表?yè)P，從思想上明確認識。比就是要對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行為。行就是要堅持長(cháng)期恪守正確的行為習慣，始終如一。
2、堅持開(kāi)展夕會(huì )課勵志教育，堅持主題班會(huì )制度（班會(huì )課主要是總結上周養成教育情況，安排本周工作）。
3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的作用，加強班級文化建設，積極表?yè)P先進(jìn)，辦好宣傳欄和板報。
�。ㄈ╅_(kāi)辟社會(huì )教育途徑，突出“情”的培養。
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)、一封信等多種形式，使家長(cháng)充分了解孩子在校的表現，配合學(xué)部對孩子進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )服務(wù)意識與實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┢綍r(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，充分發(fā)揮團委學(xué)生會(huì )的作用。
養成教育關(guān)系學(xué)生將來(lái)的生存和發(fā)展，在養成教育中，要從點(diǎn)滴做起，結合學(xué)部班級實(shí)際情況，引導學(xué)生學(xué)習“規范”“習慣”，學(xué)習做人。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
習慣養成月方案 4
一、指導思想
行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。習慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復訓練而養成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習慣，就會(huì )成為人的一種需要。
二、實(shí)施方法：
利用每周一節的班隊課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣養成教育。
三、教育內容
著(zhù)眼兒童的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使少年兒童在日常的學(xué)習和生活中養成一系列做人、做事和學(xué)習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎。
四、教育途徑
�。�1）以《小學(xué)生日常行為規范》、《行為規范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習慣培養的'教材，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練。
�。�2）活動(dòng)育人：（文體藝活動(dòng)）重大節日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專(zhuān)題活動(dòng)（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專(zhuān)項活動(dòng)）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專(zhuān)課主渠道的育人功能以及主題班隊會(huì )，閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監督崗，校報櫥窗、廣播站；圖書(shū)室等。
五、對學(xué)生的要求
�。ㄒ唬┬袨榱晳T
1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。
2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。
3、尊敬老師，對老師有禮貌。
4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。
5、愛(ài)護課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫(huà)。
6、愛(ài)護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負弱小。
8、愛(ài)護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。
�。ǘ⿲W(xué)習習慣
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。
2、課上專(zhuān)心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。
3、學(xué)會(huì )課前預習，課后認真復習，不懂就問(wèn)。
4、按時(shí)、獨立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀律。
6、認真做廣播操、眼保健操。
7、�？凑n外讀物，并做摘記。
�。ㄈ┥盍晳T
1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的場(chǎng)所。
2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。
4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。
5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。
6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。
7、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。
習慣養成月方案 5
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。
二、活動(dòng)主題：
“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話(huà)，行文明事，做文明人�！�
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月1日至9月1日。
四、具體活動(dòng)內容安排：
學(xué)文明
1、召開(kāi)“學(xué)生文明禮儀及行為習慣養成教育月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì )。
2、集中學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。
3、重點(diǎn)學(xué)習“五個(gè)好”和“十個(gè)不”。
做文明
1、對照“學(xué)文明”標準，組織討論全班存在的主要“不文明行為”，弄清班級存在的問(wèn)題，明確整改方向。
2、對照“學(xué)文明”標準及班級存在的共性不文明現象，反省自己在日常生活、學(xué)習中存在的不合文明禮儀的'現象及行為事實(shí)，擬定個(gè)人在文明禮儀及行為養成教育活動(dòng)月中奮斗方向及達到的具體目標。
3、每天圍繞“我與文明禮儀及行為”為主題，記寫(xiě)自己的學(xué)習生活情況，總結得失，揚長(cháng)避短。
4、反省一次自己是否在講文明話(huà)，行文明事，做文明人。
評文明
1、個(gè)人總結在“文明禮儀及行為養成教育活動(dòng)”中的長(cháng)進(jìn)及仍急需或緩需改進(jìn)的地方，哪些紀律條文已經(jīng)內化為自己的行為習慣了，哪些規章制度還未很好地落實(shí)，待于日后改進(jìn)，對自己在活動(dòng)中的表現定量評等。
2、評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。
習慣養成月方案 6
一、本周習慣訓練點(diǎn)：
1、升旗好習慣
2、校園語(yǔ)言禮儀好習慣
二、參與人員：
全體教師
三、訓練時(shí)間：
20xx.3.26—20xx.3.30
四、具體要求與措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習兩種習慣要求
1、德育處組織教師學(xué)習。
2、每個(gè)班主任老師利用下周一上一節相關(guān)主題班隊會(huì )，不僅讓學(xué)生記住兩種好習慣的要求，并在平時(shí)踐行。
�。ǘI(yíng)造氛圍
1、各班級充分利用班級好習慣伴我成長(cháng)文化墻，讓本周兩個(gè)訓練點(diǎn)內容上墻，并利用本周習慣訓練星星榜，對每個(gè)孩子的進(jìn)步情況予以體現，并每天晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題總結。
2、周五，評選出本周習慣之星，德育處將利用校園廣播、校園網(wǎng)及滾動(dòng)屏幕予以公示。
3、班級博客要體現本周習慣訓練點(diǎn)相關(guān)內容，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，讓家長(cháng)參與到孩子習慣培養的活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄈ┒酱�、檢查評比。
1、每位教師要高度重視，在以身作則的前提下參與督促。
2、德育處組織培訓升旗手禮儀習慣。
3、負責紅領(lǐng)巾紀律督查的.老師要針對本周習慣訓練點(diǎn)給督查學(xué)生進(jìn)行培訓。
4、每天早晨7：40大隊委的同學(xué)到每個(gè)班級檢查升旗習慣。
5、課間時(shí)間，大隊委的同學(xué)重點(diǎn)檢查學(xué)生校園文明語(yǔ)言使用情況。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)：
周五早晨學(xué)生入校后在在操場(chǎng)指定位置排隊，等待升旗音樂(lè )結束后帶進(jìn)教室，以此展示各班級升旗好習慣一個(gè)周的進(jìn)步情況。
�。┰u價(jià)：
針對一周的情況進(jìn)行總結評價(jià)，每個(gè)級部評選出一個(gè)班級為本周好習慣明星班級，列入班級考核，并予以公示。
習慣養成月方案 7
一、指導思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn),充分認識新時(shí)期學(xué)校教育中加強學(xué)生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，認真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，圍繞“習慣養成”這一基礎文明素養的主題，深入開(kāi)展“守公德、重安全、勤學(xué)習”養成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)主題：
好習慣，從我做起
三、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年4月1日――20xx年4月10日)
通過(guò)宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓全校師生明確活動(dòng)的意義、內容、舉措，積極參與“養成教育月”活動(dòng)。具體安排如下：
1、舉行“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓同學(xué)們認識到好習慣對人生成長(cháng)的意義。
2、擬定并下發(fā)“學(xué)生行為習慣養成”教育內容，要求各班將習慣養成教育內容，落到實(shí)處。
3、召開(kāi)班主任、輔導員會(huì )議，強化組織領(lǐng)導，促進(jìn)“養成教育活動(dòng)月”活動(dòng)健康開(kāi)展。
4、印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)的一封信。讓家長(cháng)了解學(xué)生“行為習慣養成”教育的內容，要求做到家庭、學(xué)校協(xié)調配合，共同培養學(xué)生良好行為習慣。
5、班級利用黑板報開(kāi)辟以“學(xué)生行為習慣養成”教育活動(dòng)為主題的欄目，及時(shí)宣傳報道活動(dòng)情況。
第二階段：組織實(shí)施(20xx年4月11日――20xx年4月30日)
把“學(xué)生行為習慣養成”教育活動(dòng)與提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，與提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校結合起來(lái)。進(jìn)一步強化規范管理，強化行為規范訓練，引導學(xué)生樹(shù)立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習”，增強學(xué)規范、講規范、行規范的自覺(jué)性。本階段是實(shí)施養成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
1、各班通過(guò)自我介紹、示范引領(lǐng)、好習慣展示等環(huán)節展示自我風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。
2、充分利用校園廣播、宣傳欄、�？�、手抄報等宣傳載體，報道活動(dòng)情況和先進(jìn)典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
3、各班要利用晨會(huì )、班會(huì )、品德與生活(社會(huì ))課扎實(shí)開(kāi)展養成教育訓練活動(dòng)。
4、要積極爭取家長(cháng)、社會(huì )的配合，建立聯(lián)系制度，使養成教育從校內向校外延伸。
5、教師要以身作則，注重言傳身教;班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，形成“人人關(guān)心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
6、根據活動(dòng)主題，開(kāi)展知識競賽、隊會(huì )、征文、演講比賽活動(dòng)等形式，充分調動(dòng)學(xué)生參加此項教育活動(dòng)的積極性;根據學(xué)校、班級和學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強監督和評價(jià)。
7、要注意收集過(guò)程性資料，如：養成教育活動(dòng)方案的設計、養成教育活動(dòng)內容、活動(dòng)方式、典型事例、師生感受和體會(huì )等。
8、學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、檢查班務(wù)日志、隨機督查等形式掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。
第三階段：總結評比階段(20xx年4月30日)
各班組織相關(guān)人員進(jìn)行“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的.評選，并及時(shí)總結表彰。學(xué)校將組織人員對各班開(kāi)展
“學(xué)生行為習慣養成教育月”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評比，努力形成養成教育長(cháng)效機制，做到常態(tài)化，常抓不懈。
五、活動(dòng)要求：
1、各班級要把“行為習慣養成教育月”活動(dòng)作為規范班級管理的重要內容，要精心安排，嚴密組織，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確�！傲晳T養成教育”活動(dòng)得到落實(shí)并收到實(shí)實(shí)在在的效果。
2、建立健全行為習慣、文明禮儀檢查制度，設立“文明監督崗”。堅持對學(xué)生的行為規范做到每天一查，每周一評。學(xué)校將對衛生工作不定期抽查，并且把評比結果進(jìn)行公示，評比結果將作為文明班級考核評比的重要依據。
3、廣大教師要做出表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象，為學(xué)生好習慣的養成起到模范作用。
習慣養成月方案 8
一、教育目標
1、使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
二、教育重點(diǎn)：
如何養成良好的學(xué)習習慣。
三、教育過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
同學(xué)們，今天咱們上一節班會(huì )課，主題是：養成良好的學(xué)習習慣。
�。ǘ┲v故事，使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
1、講故事——《學(xué)弈》
弈秋是全國最擅長(cháng)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只要是弈秋講的，他都學(xué)習；而另一個(gè)人雖然在聽(tīng)著(zhù)，可是他心里總以為有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想著(zhù)搭弓拉箭把天鵝射下來(lái)。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說(shuō)：不是這樣的。
2、聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
3、師小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ㄈ┯懻�、交流
同學(xué)們，其實(shí)大家在學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習習慣，是怎樣養成的，給你帶來(lái)什么好處？
1、愛(ài)讀書(shū)的習慣。
2、上課認真聽(tīng)講。
3、愛(ài)動(dòng)腦、勤思考、積極回答問(wèn)題。
4、書(shū)寫(xiě)認真，計算仔細。
5、查閱工具書(shū)和資料。
6、自查自改。
7、及時(shí)復習。
�。ㄋ模┛偨Y
的確，一個(gè)好的習慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應重點(diǎn)養成的'良好學(xué)習習慣：
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的習慣。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、及時(shí)復習的習慣。
同學(xué)們，這九條是的學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
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1、同學(xué)們，在學(xué)習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學(xué)習習慣，2、交流。
3、出示小黑板
�。�1）溫故而知新
�。�2）學(xué)而不厭，誨人不倦
�。�3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
�。�4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
�。�5）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
�。�6）好忘記性不如爛筆頭
�。�7）書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)
�。�8）讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)
�。�9）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)（齊讀、指名讀）
�。ㄆ撸┛偨Y。
同學(xué)們，一種好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學(xué)習習慣。
習慣養成月方案 9
一、指導思想
以《市初中生習慣養成教育常規》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，以青少年生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據，積極的探索中學(xué)階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。通過(guò)采取各種形式的`有效的教育途徑和方法培養中學(xué)生良好的行為習慣，培養一代文明、守紀的一代新人。通過(guò)專(zhuān)項教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng )建領(lǐng)域，豐富創(chuàng )建內容，提高創(chuàng )建品位，促進(jìn)校園文化建設。
二、目標要求：
日常行為規范的養成教育作為學(xué)校德育的重要內容，在初中生身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)各種教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續性發(fā)展。結合《市初中生習慣養成教育常規》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和現階段學(xué)校教育的實(shí)際，使學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣，做到身心健康。具體要求（市初中生習慣養成教育常規）：
1、儀表規范；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，待人真誠
2、樹(shù)立學(xué)生安全意識，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，確保學(xué)生人身安全。做好兩操。
3、堅持升國旗唱國歌，上、下午課前唱一首歌曲
4、每天堅持練字10分鐘，養成良好寫(xiě)字習慣、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢
5、遵紀守法，遵守公共秩序，無(wú)不良嗜好，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧
6、衣著(zhù)整潔，講究個(gè)人衛生，不亂吐亂扔、亂刻亂劃，校園整潔。生活節儉，不互相攀比、亂花錢(qián)。
7、課前能提前預習，課堂上坐姿端正，精力集中，大膽質(zhì)疑，做好筆記
8、堅持每天閱讀課外讀物1小時(shí)，每天誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。
9、按時(shí)完成作業(yè)，堅持整理錯題集
10、堅持每周寫(xiě)周記，使學(xué)生明白周記的格式方法，并養成習慣
三、活動(dòng)實(shí)施的方法：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施思路
突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。
堅持正面正確引導學(xué)生，引導學(xué)生主體參與。創(chuàng )設形式多樣的導行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我。"糾錯"與"導行"相結合，培養學(xué)生良好習慣。
�。ǘ⿲�(shí)施方法
1、教師培養學(xué)生好習慣的方法
�。�1）嚴格約束，規范訓練。
�。�2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話(huà)。
�。�3）采用”合力”辦法。
�。�4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、家長(cháng)培養學(xué)生好習慣的方法：
�。�1）塑造好家長(cháng)自己的形象。
�。�2）家長(cháng)在孩子面前不要居高臨下。
�。�3）家長(cháng)要及時(shí)的鼓勵和表?yè)P。
�。�4）家長(cháng)對孩子要加強引導。
�。�5）讓孩子做有限的選擇。
�。�6）適當采用自然懲罰法。
�。�7）培養執行好習慣的技能。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（9.1—9.30）
1、成立由學(xué)生習慣養成教育領(lǐng)導小組，制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。
2、全校動(dòng)員，人人參與，結合本校實(shí)際，尋找薄弱環(huán)節，有針對性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的“十種習慣”培養訓練方案和實(shí)驗初中學(xué)生行為習慣養成教育細則，做到統一要求，統一布置。
3、印發(fā)《市初中生習慣養成教育常規》及《實(shí)驗初中學(xué)生行為習慣養成教育細則》，并組織學(xué)生學(xué)習，利用班會(huì )、宣傳欄、校園廣播等作為宣傳陣地。
第二階段：組織檢查階段 （10.1—11.30）
1、組建實(shí)驗初中學(xué)生行為習慣養成教育工作專(zhuān)班，成立行為習慣檢查監督小組，監督同學(xué)養成良好的行為習慣。
2、行為習慣檢查監督小組每天定時(shí)隨地檢察，并及時(shí)作好記載，及時(shí)反饋到班主任，要求各班及時(shí)整改。
第三階段：考核小結階段（元月至學(xué)期末）
1、定期召開(kāi)習慣養成專(zhuān)題班主任會(huì )議，及時(shí)小結，制定下一步活動(dòng)的措施，尋找下一步活動(dòng)方向。
2、各班級評選”文明守紀標兵”。
3、學(xué)校召開(kāi)好習慣教育活動(dòng)情況匯報會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )。評選好習慣養成優(yōu)秀班主任。
4、表彰優(yōu)秀班集體和個(gè)人，推動(dòng)好習慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養成生活好習慣推向養成學(xué)習、行為好習慣和社會(huì )好習慣，把學(xué)生的好習慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì )。
5、建立和完善養成教育檢查評比制度，使養成教育深入持久地開(kāi)展。
四、保障措施：
1、加強領(lǐng)導，分工負責。實(shí)施由副校長(cháng)親自抓，政教、后勤、教務(wù)、團支部具體抓，做到責任落實(shí)到人，活動(dòng)落實(shí)到位。
2、認真宣傳，挖掘典型。學(xué)校利用各種媒體進(jìn)行宣傳教育，并結合學(xué)生實(shí)際，用身邊的人和事教育學(xué)生。
3、聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。在進(jìn)行養成教育活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做好課堂滲透，增強活動(dòng)的實(shí)效性。
4、認真總結，做好考評。班級養成教育情況納入教師考核評比當中，對工作認真負責，有創(chuàng )新，成效顯著(zhù)的個(gè)人給予表彰獎勵，對工作不利的教師應給予批評。
5、認真落實(shí)堅持日檢查制度，每周進(jìn)行評比。
6、每周開(kāi)展一次流動(dòng)紅旗評比、每學(xué)期開(kāi)展一次“五好學(xué)生”、“紀律標兵”“模范團員”“衛生標兵”的評選活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。
習慣養成月方案 10
有句話(huà)說(shuō)的好：習慣養成教育成功了，即素質(zhì)教育也就成功了一大半！那么，如何更好地培養學(xué)生養成良好的行為習慣呢？結合我校的辦學(xué)理念，本學(xué)期我班特制定具體的習慣養成方案如下：
一、培養學(xué)生生活的好習慣
1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的'場(chǎng)所。
2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。
3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。
5、不亂花零用錢(qián)。
6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。
7、不亂扔東西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。
二、培養學(xué)生文明禮儀的好習慣。
1、使用文明用語(yǔ)。
2、課間文明做游戲。
3、教室內輕聲求安靜。
4、整理儀表帶好紅領(lǐng)巾。
5、排隊做到“快、靜、齊”。
6、認真做眼保健操、早操、課間操。
根據這些要求建立相應的評價(jià)方式，每天組織專(zhuān)人檢查作記錄，每周根據檢查的情況評出文明禮儀小標兵和紀律小標兵。
三、培養學(xué)生學(xué)習的好習慣
1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。
2、按時(shí)、獨立完成作業(yè)。
3、課前預習、自學(xué)，課后認真復習，不懂就問(wèn)。
4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨立思考。
5、合理安排學(xué)習時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍，學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
以上習慣是我們的約定，希望各同學(xué)互相監督，共同構建我們良好的班級。
習慣養成月方案 11
為落實(shí)我�！耙匀藶楸�，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處，進(jìn)一步加強我校學(xué)生日常行為規范教育，規范學(xué)生言行，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活行為習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。校委研究決定在全體學(xué)生中開(kāi)展“一月一個(gè)好習慣”的養成教育活動(dòng)。
指導思想
以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，以未來(lái)社會(huì )對少年兒童的要求為教育目標，以縣局養成教育規劃為依據，以德育工作要“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”為原則，積極的探索初中階段學(xué)生習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養學(xué)生良好的行為習慣，凸現個(gè)性，培養一代新人。
活動(dòng)目標
1、使學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情；遵守社會(huì )公德的意識、集體意識和文明行為習慣。
2、培養學(xué)生良好的.意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。
3、培養學(xué)生具有閱讀、書(shū)寫(xiě)、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì )常識，具有初步的觀(guān)察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習的能力，養成良好的學(xué)習習慣。
4、學(xué)習合理鍛煉、養護身體的方法，養成講究衛生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力，具有較廣泛的興趣和健康的愛(ài)美情趣。
活動(dòng)方法
實(shí)施思路：堅持正面正確引導學(xué)生，引導學(xué)生主體參與。創(chuàng )設形式多樣的導行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我。"糾錯"要與"導行"相結合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習慣，培養良好習慣。突破重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。
實(shí)施方法
1、認知指導
培養學(xué)生良好的習慣應以“知”為基礎，知是行的前提，行是對知的檢驗，知行統一才能融為一體、成為習慣。因此，在培養學(xué)生良好習慣時(shí)，我們要堅持以班團隊活動(dòng)、品德課教學(xué)等為陣地，采取專(zhuān)題講座、討論明理等豐富多彩的形式，宣傳主要習慣訓練點(diǎn)，強化學(xué)生的認知，做好思想引導。
2、細化要求
針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認識水平及對社會(huì )生活涉足的范圍，列出“習慣養成教育細則”，將這些行為規范細化成具體的、可操作的培養內容，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習與訓練的內容。
3、強化訓練
實(shí)踐證明，真正的教育不在于說(shuō)教，而在于訓練，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩定的動(dòng)力定型，才能使學(xué)生形成良好的行為習慣。
4、榜樣示范。
借助于榜樣形象、正面人物的優(yōu)秀品德和模范行為向學(xué)生施加影響，充分發(fā)揮共青團員和校園文明禮儀崗的先鋒模范作用，為廣大學(xué)生起好示范、做好榜樣。老師在要求學(xué)生養成好習慣的同時(shí)，自己得首先作出榜樣，做到身體力行。
5、反思自律
學(xué)生自己教育自己，加強自我修養，讓自覺(jué)自律成為習慣。一方面讓學(xué)生以自己為“鏡”，每日思考、對比、反思，回顧所行所言；另一方面以他人為“鏡”，對照班上各方面做的好的同學(xué)檢查自己的所作所為，實(shí)現“內省”、“躬行”。
活動(dòng)內容
三月份：文明禮貌月（重點(diǎn)培養：不吃零食，不扔廢紙，不隨地吐痰，有序行進(jìn)，文明如廁，不打不鬧，輕言細語(yǔ)等習慣）
四月份：規范守時(shí)月（重點(diǎn)培養：按時(shí)到校、及時(shí)回家，預先準備、鈴響上課，不曠課逃學(xué)等習慣）
五月份：感恩學(xué)校月（重點(diǎn)培養：注重言行，愛(ài)護公物，文明畢業(yè)等習慣）
六月份：誠信教育月（重點(diǎn)培養：履行承諾，不說(shuō)謊話(huà)，不抄作業(yè)，考試不作弊等習慣）
九月份：文明著(zhù)裝月（重點(diǎn)培養：穿好校服、戴好胸卡，不留長(cháng)發(fā)、不染頭發(fā)，不戴耳環(huán)首飾等習慣）
十月份：愛(ài)國教育月（重點(diǎn)培養：莊重升旗，高唱國歌，愛(ài)護國旗國徽等習慣）
十一月份：認真做事月（重點(diǎn)培養：認真做操，認真值日，認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)等習慣）
十二月份：法制教育月（重點(diǎn)培養：不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不上網(wǎng)吧，不隨便燃放鞭炮等習慣）
�。ㄗⅲ焊靼嗫梢罁景鄬�(shí)際選取一至兩個(gè)主題開(kāi)展，也可自選主題開(kāi)展活動(dòng)。）
習慣養成月方案 12
一、本周習慣訓練點(diǎn)：
1、升旗好習慣
2、校園語(yǔ)言禮儀好習慣
二、參與人員：
全體教師
三、訓練時(shí)間：
20xx.3.26—20xx.3.30
四、具體要求與措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習兩種習慣要求
1、德育處組織教師學(xué)習。
2、每個(gè)班主任老師利用下周一上一節相關(guān)主題班隊會(huì )，不僅讓學(xué)生記住兩種好習慣的要求，并在平時(shí)踐行。
�。ǘI(yíng)造氛圍
1、各班級充分利用班級好習慣伴我成長(cháng)文化墻，讓本周兩個(gè)訓練點(diǎn)內容上墻，并利用本周習慣訓練星星榜，對每個(gè)孩子的進(jìn)步情況予以體現，并每天晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題總結。
2、周五，評選出本周習慣之星，德育處將利用校園廣播、校園網(wǎng)及滾動(dòng)屏幕予以公示。
3、班級博客要體現本周習慣訓練點(diǎn)相關(guān)內容，并與家長(cháng)密切聯(lián)系，讓家長(cháng)參與到孩子習慣培養的活動(dòng)中來(lái)。
�。ㄈ┒酱�、檢查評比。
1、每位教師要高度重視，在以身作則的前提下參與督促。
2、德育處組織培訓升旗手禮儀習慣。
3、負責紅領(lǐng)巾紀律督查的.老師要針對本周習慣訓練點(diǎn)給督查學(xué)生進(jìn)行培訓。
4、每天早晨7：40大隊委的同學(xué)到每個(gè)班級檢查升旗習慣。
5、課間時(shí)間，大隊委的同學(xué)重點(diǎn)檢查學(xué)生校園文明語(yǔ)言使用情況。
�。ㄋ模╅_(kāi)展活動(dòng)：
周五早晨學(xué)生入校后在在操場(chǎng)指定位置排隊，等待升旗音樂(lè )結束后帶進(jìn)教室，以此展示各班級升旗好習慣一個(gè)周的進(jìn)步情況。
�。┰u價(jià)：
針對一周的情況進(jìn)行總結評價(jià)，每個(gè)級部評選出一個(gè)班級為本周好習慣明星班級，列入班級考核，并予以公示。
習慣養成月方案 13
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )求知。
二、活動(dòng)主題：
“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話(huà)，行文明事，做文明人�！�
三、活動(dòng)時(shí)間：
二○xx年八月二十九日至九月二日。
四、具體活動(dòng)內容安排：
學(xué)文明
1、召開(kāi)“學(xué)生文明禮儀及行為習慣養成教育月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì )。
2、集中學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。
3、重點(diǎn)學(xué)習“五個(gè)好”和“十個(gè)不”。
做文明
1、對照“學(xué)文明”標準，組織討論全班存在的主要“不文明行為”，弄清班級存在的問(wèn)題，明確整改方向。
2、對照“學(xué)文明”標準及班級存在的共性不文明現象，反省自己在日常生活、學(xué)習中存在的不合文明禮儀的`現象及行為事實(shí)，擬定個(gè)人在文明禮儀及行為養成教育活動(dòng)月中奮斗方向及達到的具體目標。
3、每天圍繞“我與文明禮儀及行為”為主題，記寫(xiě)自己的學(xué)習生活情況，總結得失，揚長(cháng)避短。
4、反省一次自己是否在講文明話(huà)，行文明事，做文明人。
評文明
1、個(gè)人總結在“文明禮儀及行為養成教育活動(dòng)”中的長(cháng)進(jìn)及仍急需或緩需改進(jìn)的地方，哪些紀律條文已經(jīng)內化為自己的行為習慣了，哪些規章制度還未很好地落實(shí)，待于日后改進(jìn)，對自己在活動(dòng)中的表現定量評等。
2、評選班級“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評校級“文明學(xué)生”。
習慣養成月方案 14
時(shí)間：
4月5日
活動(dòng)主題：
我有一個(gè)好習慣
主持人：
李鵬（班主任）
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個(gè)好的行為習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開(kāi)展這個(gè)“我有一個(gè)好習慣”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。
指名學(xué)生上臺說(shuō)一說(shuō)在生活中你有哪些好的行為習慣。
學(xué)生依次上臺簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。
語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )那些文明禮貌用語(yǔ)呢？在上次的.班會(huì )中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的，誰(shuí)還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“勞駕”、“沒(méi)關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。
組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時(shí)間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……
活動(dòng)總結：
同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個(gè)好習慣”主題班會(huì )到此結束！
習慣養成月方案 15
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，抓住上海舉辦2010年世界博覽會(huì )的有利時(shí)機，廣泛開(kāi)展豐富多彩的主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強青少年學(xué)生愛(ài)國主義教育和文明行為規范教育，提升學(xué)生文明素養，使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
二、教育內容
以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習慣培養教材。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：（第4—5周）
1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊。
3、校禮儀隊觀(guān)看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導下學(xué)習和實(shí)踐。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展：（第6—12周）
1、班主任利用晨會(huì )課、班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長(cháng)宣傳文明禮儀常識，引導學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細節抓起，持之以恒，堅持不懈。
3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的.“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式。
4、第6—7周開(kāi)展“文明禮儀我先行”手抄報制作、評比活動(dòng)。
�。�1）參加對象：3—6年級學(xué)生。
�。�2）進(jìn)行班級手抄報評比活動(dòng)，并推薦5份優(yōu)秀手抄報參加校級評比。
�。�3）在手抄報的報頭下寫(xiě)清班級和姓名。
5、第6—10周校禮儀隊同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過(guò)觀(guān)摩校禮儀隊的“展示表演”和觀(guān)看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認真學(xué)習和實(shí)踐。
6、第8周進(jìn)行1—6年級“文明禮儀常識”考試。
7、第11—12周開(kāi)展“班級禮儀展示”活動(dòng)。（具體評比辦法另行通知）
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結：（第14—15周）
1、評選“文明禮儀班級”。
2、評選“文明禮儀之星”。
習慣養成月方案 16
一、教育目標
培養少年兒童基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學(xué)習基本習慣；培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習態(tài)度和習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
二、教育內容
著(zhù)眼兒童的日常行為，著(zhù)重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習和生活中養成一系列做人、做事和學(xué)習方面的良好行為習慣，從而為少年兒童健康人格的'培育奠定基礎。
三、教育途徑
�。�1）以《小學(xué)生日常行為規范》、《行為規范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學(xué)生行為規范訓練。
�。�2）活動(dòng)育人:(文體藝活動(dòng)）重大節日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專(zhuān)題活動(dòng)（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專(zhuān)項活動(dòng)）。
�。�3）教師言行育人：榜樣的激勵作用
�。�4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專(zhuān)課主渠道的育人功能以及主題班隊會(huì )，閱讀課的育人功能。
�。�5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監督崗，敬老院教育基地，校報櫥窗、廣播站；圖書(shū)室、勞動(dòng)基地，心理咨詢(xún)室。
四、教育建議
�。�1）廣大師生充分認識到一個(gè)好習慣的重要性
要培養一個(gè)習慣，你首先必須研究它的重要性。因為你只有明白了它的重要性，你才會(huì )有培養這個(gè)習慣的愿望，你才能有堅強的決心，你才能有堅決的行動(dòng)；只有有了一次次堅決的行動(dòng)，習慣才能逐步養成。
�。�2）教育廣大師生充分明確一個(gè)好習慣的可行性
要培養一個(gè)習慣，開(kāi)始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會(huì )半途而廢�；貞浳覀兠總�(gè)人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長(cháng)跑、一定要每天一小時(shí)學(xué)外語(yǔ)、一定要每天練半小時(shí)毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個(gè)星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個(gè)原因就是沒(méi)有做好可行性分析。
習慣養成月方案 17
活動(dòng)目標
1、教育幼兒有良好的生活衛生習慣，坐有坐相，站有站相。
2、要求動(dòng)作協(xié)調，掌握娃娃步的基本步伐
3、培養幼兒對音樂(lè )的興趣
活動(dòng)準備
錄音帶一盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部份
1、談話(huà)引出課題
幼兒聽(tīng)老師彈的琴聲口令，坐好
教：好孩子應該怎樣坐？怎樣站？
幼：坐應當把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽(tīng)老師的口令做出相應的動(dòng)作，站呢，把小手放大腿兩側，抬頭挺胸，腳并攏。
教：我做幾個(gè)動(dòng)作，請你們看這樣的姿勢好不好？為什么？老師開(kāi)始做動(dòng)作，有正確的（站、坐、走等）有錯誤的（歪頭、駝背等）邊做動(dòng)作小朋友指出來(lái)其中正確的和錯誤的。
幼兒：歪著(zhù)頭走路不對，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對背的生長(cháng)有影響，長(cháng)時(shí)間這樣，就會(huì )成駝背。
教：小朋友說(shuō)得對，坐應當坐端正，站要站得直，從小養成良好的習慣，今天我們來(lái)學(xué)習歌曲《坐有坐相、站有站相》。
幼：好
�。ǘ┗静糠�
1、教：先聽(tīng)老師有表情的范唱
2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。
3、小朋友跟老師學(xué)唱2-3遍。
4、教：小朋友現在已經(jīng)學(xué)會(huì )唱這首歌曲，現在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現在什么地方？
幼兒：有禮貌的小朋友，遇見(jiàn)熟人見(jiàn)面互相問(wèn)好，見(jiàn)到長(cháng)輩打招呼問(wèn)好，不能直呼其名，聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，幫助有困難的人。
教：沒(méi)禮貌的.又表現在什么地方？讓兩個(gè)小朋友演釋出來(lái)，并說(shuō)出是有禮貌還是沒(méi)禮貌。
幼兒：兩人對面走來(lái)，有意碰別人，不道歉還惡語(yǔ)傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說(shuō)他不講禮貌，不講衛生，不珍惜他人的勞動(dòng)，還罵人，甚至動(dòng)手打人，街上或公共場(chǎng)地的凳子，燈、花、草、樹(shù)木、亂攀亂摘，隨意破壞看見(jiàn)有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。
教：小朋友說(shuō)得很好，在說(shuō)的時(shí)候，兩個(gè)小朋友演示的動(dòng)作，也很到位，希望你們學(xué)好的，做一個(gè)有禮貌聽(tīng)話(huà)的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟著(zhù)音樂(lè )自己編動(dòng)作。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )自己編動(dòng)作
6、老師小結歸納幼兒改編動(dòng)作，加入新的步法娃娃步
7、老師分解示范，教授娃娃步，學(xué)習娃娃步時(shí)，要先讓幼兒雙手叉腰，學(xué)習腳的踢法，再練習雙手擺動(dòng)，最后手腳結合練習。
8、老師帶幼兒一同將動(dòng)作連起來(lái)做數遍。
9、幼兒獨立表演
活動(dòng)結束
在進(jìn)行常識教育的活動(dòng)中，讓幼兒表演，增強教育效果。
習慣養成月方案 18
一、指導思想
1、以《公民道德建設實(shí)施綱要》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為基本內容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規范教育，正確引導學(xué)生的道德行為，培養學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。
2、通過(guò)專(zhuān)項教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng )建領(lǐng)域，豐富創(chuàng )建內容，提高創(chuàng )建品位，促進(jìn)校園文化建設。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組總負責，團支部、少先隊具體負責落實(shí)。
三、具體內容
日常行為規范的養成教育作為學(xué)校德育的重要內容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì )化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續性發(fā)展。
結合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和現階段學(xué)校教育的實(shí)際，我校養成教育主要突出以下主題：
1、強化“責任”教育強化責任教育是養成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學(xué)校負責，對家庭負責，對社會(huì )負責的教育。將責任教育滲透于學(xué)校各項教育活動(dòng)之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。
2、狠抓“秩序”教育秩序指學(xué)習、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀(guān)規律和規程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。秩序沒(méi)有要求的層次劃分，只有要求實(shí)現的方式不同，實(shí)施中將根據不同年級學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現學(xué)校生活秩序化。
3、加強“禮貌”教育禮貌首先在于觀(guān)念上，主要指學(xué)生對長(cháng)輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì )中去。實(shí)施時(shí)要根據不同年級學(xué)生的`身心特點(diǎn)，提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規范。
4、落實(shí)“友愛(ài)”教育友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進(jìn)，一是外部強化，即提供一些規范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內部強化，愛(ài)只有在心中，才會(huì )產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì )交往之中。
5、促使“上進(jìn)”教育上進(jìn)是指學(xué)生應具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng )優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識，又是一種意志，上進(jìn)意識的培養除了宣傳引導外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進(jìn)行為。
6、強調“衛生”教育對學(xué)生行為規范教育的重點(diǎn)將放在衛生習慣上，不提倡學(xué)生在校期間吃零食，嚴禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對行為習慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。
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