督導方案模板
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的督導方案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
督導方案模板1
我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導的督導評估，分別在園舍設備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門(mén)的評估，通過(guò)資料的分析以及現場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)摩，各位領(lǐng)導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時(shí)對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見(jiàn)和建議。
一、工作亮點(diǎn)
一年來(lái)中心園在各級領(lǐng)導的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個(gè)調整、兩個(gè)轉變、三個(gè)規范。由于我們的工作從大處著(zhù)眼，細處著(zhù)手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時(shí)間內變發(fā)生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀(guān)念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會(huì )各界的認可。
二、存在的問(wèn)題
一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jì)，但在許多方面與城鎮優(yōu)秀園所相比仍存在著(zhù)一定的差距，通過(guò)督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長(cháng)提供寬松、和諧、有益的成長(cháng)環(huán)境。
1、教師隊伍方面的問(wèn)題：由于我園所處農村且建園時(shí)間較短，幼教老師不愿下鄉或最多呆一個(gè)學(xué)期，把我園當做跳板等學(xué)期結束便離園而去，導致教師不穩定！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實(shí)行績(jì)效考核制度，從而極大限度地調動(dòng)了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養，使教師們感覺(jué)在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的'前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現在的關(guān)鍵任務(wù)！
2、我園教學(xué)用房的問(wèn)題：由于我園現有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設置標準》的要求，我們已經(jīng)開(kāi)始購買(mǎi)五畝地皮，將在下一年開(kāi)始進(jìn)行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導能夠給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行校園整改！
3、家長(cháng)觀(guān)念方面的問(wèn)題：家長(cháng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(cháng)方面我們園委會(huì )正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(cháng)素質(zhì)的新路子。
三、下步整改措施
1、強化管理責任，提高日常工作效能
樹(shù)立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類(lèi)獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現職工個(gè)人成長(cháng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統一。
2、加強隊伍建設，提高教職工整體素質(zhì)
扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，促使教師不斷更新觀(guān)念；優(yōu)化教師知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷
提高。將實(shí)施 “教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實(shí)分層培養目標，促進(jìn)教師群體成長(cháng)。
3、加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高
以課題研究為導向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng )造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會(huì )與條件。首先強化理論學(xué)習，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、引導家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)，促進(jìn)家園共育
樹(shù)立創(chuàng )新意識，開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)工作新格局。將成立家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。將充分利用家長(cháng)、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習視野，如開(kāi)展“客座教師”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)打好堅實(shí)的基礎。
督導方案模板2
根據市委《關(guān)于開(kāi)展以強化執行力為主要內容的機關(guān)作風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》安排和市委作風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室的要求，7月份為作風(fēng)建設活動(dòng)的第一階段，重點(diǎn)開(kāi)展問(wèn)題查找工作。為有效開(kāi)展好第十督導組的督導工作，結合本組督導的區、市級相關(guān)部門(mén)和第一階段的工作實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以中央、省委、市委的決策部署和樂(lè )委發(fā)［20xx］8號文件、樂(lè )作風(fēng)建設辦［20xx］2號文件精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執行力度、促進(jìn)工作開(kāi)展的工作思路，認真開(kāi)展督導督查工作。
二、督導人員
按照組長(cháng)統籌領(lǐng)導，督導組成員協(xié)調安排，工作人員全力高效服務(wù)的工作思路，督導工作原則上由督導組組長(cháng)帶隊開(kāi)展，如有工作原因無(wú)法親自督導，由督導組成員帶領(lǐng)工作人員開(kāi)展督導工作。
督導組聯(lián)絡(luò )員（成員）郭德釗負責與督導組組長(cháng)、副組長(cháng)和其他督導組成員及區、市級相關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò )員的溝通、協(xié)調；工作人員付愛(ài)龍負責綜合材料等文稿的撰寫(xiě)、收集、報送，編發(fā)督導組工作簡(jiǎn)報，完成督導組領(lǐng)導交辦的.其他工作任務(wù)。
三、督導方法
座談明查。聽(tīng)取被督導單位的工作情況匯報，查看相關(guān)的文件資料，抽查干部職工對規定動(dòng)作的認知程度，內容以指導組《關(guān)于作風(fēng)建設活動(dòng)第一階段督導組工作重點(diǎn)》為主；
2、實(shí)地暗訪(fǎng)。督導單位的工作情況，以普通群眾的身份深入被督導單位的窗口（科室）進(jìn)行調查了解，切實(shí)察被督導單位的作風(fēng)轉變情況。
3、工作報告。建立作風(fēng)建設督導活動(dòng)周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開(kāi)展情況，總結工作特色、亮點(diǎn)，由督導組及時(shí)向市委作風(fēng)建設領(lǐng)導小組辦公室、市級相關(guān)媒體推薦報道。
4、意見(jiàn)反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開(kāi)展溝通、交流活動(dòng)，將督導工作中發(fā)現的問(wèn)題、不足及意見(jiàn)建議及時(shí)反饋被督導單位，促進(jìn)被督導單位整改落實(shí)。
四、時(shí)間安排。
按照市委指導組的要求，原則上每個(gè)月至少去金口河區督導1次；整個(gè)活動(dòng)階段，去相關(guān)市級部門(mén)督導至少1次。
建議本周五選擇幾個(gè)市級部門(mén)進(jìn)行督導，從點(diǎn)上掌握部分相關(guān)情況，以便準備匯報材料。
督導方案模板3
為進(jìn)一步創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)習氛圍，幫助大一新生養成良好的生活秩序習慣，明確學(xué)習目的，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念，形成學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，根據基礎XX級學(xué)生工作情況，特制訂基礎醫學(xué)院xx級學(xué)風(fēng)督導月活動(dòng)實(shí)施方案。
一、總體目標
按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學(xué)風(fēng)建設與思想政治教育相結合、與班風(fēng)建設相結合，通過(guò)開(kāi)展學(xué)風(fēng)調研、提高早操質(zhì)量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進(jìn)等活動(dòng)，減少和杜絕學(xué)生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網(wǎng)等現象的發(fā)生，使全體學(xué)生明確學(xué)習目的，幫助學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習、堅持學(xué)習、終身學(xué)習的`觀(guān)念，為迎接新生第一次的考試打下堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月31日至xx年7月2日
三、組織實(shí)施
基礎醫學(xué)院xx級本次活動(dòng)主要分3個(gè)階段開(kāi)展，2個(gè)層面檢查，2種方式促進(jìn)。3個(gè)階段是宣傳發(fā)動(dòng)階段、活動(dòng)實(shí)施階段、總結表彰階段；2個(gè)層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進(jìn)方式是檢查-督促-評比先進(jìn)促進(jìn)，另一種通過(guò)活動(dòng)陶冶情操，從思想上促進(jìn)；具體活動(dòng)方案如下：
�。ㄒ唬┏闪ⅰ皩W(xué)風(fēng)督導月”督導小組和學(xué)習生活秩序檢查小組。
“學(xué)風(fēng)督導月”督導小組負責各項工作的組織開(kāi)展、協(xié)調、督促檢查和總結評比等各項工作。生活學(xué)習秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內務(wù)安全用電及不文明上網(wǎng)等行為進(jìn)行檢查，將檢查結果及時(shí)通報。班級督導小組的具體工作由各班負責安排，重點(diǎn)對本班同學(xué)的不文明行為進(jìn)行監督、引導和幫教。
1、學(xué)風(fēng)督導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：綜評部成員
學(xué)風(fēng)檢查小組分五個(gè)小組
早操：xx
組長(cháng)：xx
組員：體育部成員
2、課堂情況：
組長(cháng)：xx
組員：學(xué)習部成員
3、寢室管理：
組長(cháng)：xx
組員：生活部成員
4、文明修身檢查小組：
組長(cháng)：xx
組員：辦公室、黨支部成員
5、活動(dòng)促進(jìn)小組：
組長(cháng)：xx
組員：文藝部、學(xué)習部成員
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)學(xué)生分會(huì )及各班級主要學(xué)生干部會(huì )議，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的動(dòng)員和布置。明確學(xué)生干部的職責，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中的模范和骨干作用，下發(fā)檢查要求，并做好各班級的宣傳與發(fā)動(dòng)工作。
2、學(xué)生分會(huì )宣傳部做好學(xué)風(fēng)督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發(fā)起倡議和要求，倡議廣大同學(xué)爭當一名學(xué)風(fēng)先鋒。
3、各班級召開(kāi)主題班會(huì )、座談會(huì )，并運用多種形式進(jìn)行宣傳、討論與深化學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，各班級要有落實(shí)學(xué)風(fēng)建設的具體措施。
�。ㄈ┗顒�(dòng)實(shí)施階段
在具體的實(shí)施階段分2個(gè)層面開(kāi)展工作，年級辦3未老師在完成學(xué)生分會(huì )檢查的指導工作同時(shí)，三位老師進(jìn)行了排班，親自到班級、教室、寢室進(jìn)行檢查督促，同時(shí)組織各班級從班級層面進(jìn)行自查，并做好記錄。
1、制定檢查標準，檢查督促促進(jìn)學(xué)風(fēng)工作
早操時(shí)間：6；50-7；20
檢查時(shí)間:6點(diǎn)45分開(kāi)始進(jìn)行班級整隊及檢查出席人數，6；45分以后到場(chǎng)的學(xué)生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學(xué)分1，曠早操學(xué)生一次扣除德育學(xué)分3分。
課堂情況檢查時(shí)間：上課前5分鐘進(jìn)行課前抽查點(diǎn)名，在上午第一節課及下午第一節課課前5分鐘進(jìn)入教室的學(xué)生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內未到達上課地點(diǎn)視為遲到。每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分，曠課每學(xué)時(shí)一次扣除德育學(xué)分3分，累計10學(xué)時(shí)以上給予警告處分，20學(xué)時(shí)嚴重警告處分，30學(xué)時(shí)記過(guò)處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學(xué)時(shí)計算）。
晚自習時(shí)間：周一-周四、周日晚7；00-9；00
晚自習檢查要求：6點(diǎn)55分進(jìn)行檢查遲到人員，6點(diǎn)55分以后到教室的學(xué)生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學(xué)分1分，7點(diǎn)以后進(jìn)行按照座次表進(jìn)行第一次檢查人數，8；40開(kāi)始進(jìn)行第二次檢查人數，晚自習按照2學(xué)時(shí)計算，曠一節晚自習扣除德育學(xué)分3分。
2、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)月活動(dòng)結束后，各班級要及時(shí)總結。
部根據各班級總結材料進(jìn)行“先進(jìn)班集體”評比，此次先進(jìn)班級評選分值占一年一次優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的30%。
督導方案模板4
為深入推進(jìn)單位效能建設，正確評價(jià)工作人員的德才表現、工作實(shí)績(jì)和履行效能建設規定的情況，結合本單位實(shí)際，制定本制度。
一、主要目標和原則
堅持以"廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效"為目標，以提高干部隊伍素質(zhì)為核心，以落實(shí)單位效能建設的各項制度為重點(diǎn)，進(jìn)行考核。通過(guò)開(kāi)展效能建設考核，進(jìn)一步強化單位工作人員的效能意識，促進(jìn)轉變作風(fēng)，提高服務(wù)能力和水平，提高工作效率，健全監督制約機制，強化內部管理，建立一個(gè)辦事高效、運轉協(xié)調、行為規范的單位管理體系。
二、考評內容及標準
(一)辦公室考核內容和標準
1、考核內容：
(1)履行工作職責的情況;
(2)負責責任分工及履行情況;
(3)各項制度分解、落實(shí)的情況;
(4)參與單位各項創(chuàng )建活動(dòng)的情況;
(5)完成領(lǐng)導交辦其它工作的'情況。
2、考核標準：
優(yōu)秀：認真完成工作任務(wù)，并且有大局意識，協(xié)作意識和創(chuàng )新意識，能解決工作難題。達到不僅能提前完成任務(wù)，而且還能對工作提出有效的改進(jìn)方法。
良好：工作積極主動(dòng)，能提前按標準完成任務(wù)。
一般：工作處于一般狀態(tài)的滿(mǎn)足于完成工作任務(wù)。
較差：工作處于落后狀態(tài)，不能按時(shí)按要求完成工作任務(wù)，影響了單位整體工作進(jìn)程。
(二)工作人員考核內容和標準
1、考核內容：對單位工作人員考評主要從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面來(lái)考核。
2、考核標準：
優(yōu)秀：工作積極主動(dòng)，并且樂(lè )于協(xié)助他人解決工作問(wèn)題。不僅能提前完成任務(wù)，而且還能對工作提出有效的改進(jìn)方法。
良好：工作積極主動(dòng)、勤于思考，能夠提前完成任務(wù)。
一般：沒(méi)有工作熱情，能夠按時(shí)按要求完成工作任務(wù)。
較差：工作態(tài)度惡劣，并影響他人，不能按時(shí)按要求完成工作任務(wù)。
三、考核方法和結果運用
1、采取日�？己伺c年度考核相結合，把效能建設督察情況和征求意見(jiàn)情況納入考核范圍，根據平時(shí)掌握的情況(考勤、群眾投訴、互評意見(jiàn)等)，確定最終的考評意見(jiàn)。
2、對考核不合格的人員，年終考評不能評為優(yōu)秀;連續兩年不合格的當年考核為不稱(chēng)職。
督導方案模板5
為貫徹落實(shí)扶貧開(kāi)發(fā)攻堅工作的指示精神，根據《開(kāi)展加強基層建設年活動(dòng)項目幫扶工作指導意見(jiàn)》要求，為切實(shí)加強重點(diǎn)扶貧村的扶貧攻堅工作，結合我市實(shí)際，制定督導落實(shí)方案如下：
一、督導對象
市委農工委、市發(fā)展和改革委員會(huì )、市住房和城鄉建設局、市交通運輸局、市水務(wù)局、市農牧局、市林業(yè)局、市商務(wù)局、市文化廣電新聞出版局、市衛生局、市體育局、市扶貧開(kāi)發(fā)辦公室、市旅游局、市郵政局等17個(gè)部門(mén)單位；12個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣；納入基層建設年活動(dòng)范圍的234個(gè)貧困村及其所在鄉鎮。
二、督導內容
1、《開(kāi)展加強基層建設年活動(dòng)項目幫扶工作指導意見(jiàn)》提出的十個(gè)方面重點(diǎn)建設任務(wù)：
�、俎r村飲水安全；
�、诖褰值缆酚不�；
�、鄞逍l生室標準化建設；
�、苻r村垃圾處理；⑤安全穩定用電；
�、揶r村通訊通郵；
�、呶幕w育資源共享工程；
�、噢r村危房改造；
�、岽迩f環(huán)境綜合整治規劃和村莊建設規劃；
�、獍l(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè)項目。
2、各縣區、各單位（部門(mén)）扶貧攻堅開(kāi)發(fā)工作組織實(shí)施情況。
�、俳�、中、遠期規劃編制情況和各涉及項目在本地區的統籌推進(jìn)情況；
�、谏婕暗膯挝唬ú块T(mén)）在項目爭取、政策支持等工作及其各負責項目地謀劃推進(jìn)情況；
�、鄹鲙头鰡挝坏亩c(diǎn)扶貧工作開(kāi)展情況。
3、各幫扶鄉（鎮）村落實(shí)情況。
�、汆l（鎮）、村規劃編制情況；
�、诒距l（鎮）、本村項目實(shí)施情況；
�、郯l(fā)揮主體作用，項目建設“四議兩公開(kāi)”情況。
詳細內容見(jiàn)附表。
三、督查方法
采取定期調度和隨機抽查的方法，不定期地了解各項目開(kāi)展情況，督促各項工作落實(shí)。調度主要采取各成員單位匯報的方式；抽查時(shí)主要采取以下方式：
1、座談交流。召開(kāi)由主管領(lǐng)導、涉及單位（部門(mén)）、幫扶工作組參加的座談會(huì )，聽(tīng)取縣區、單位的項目實(shí)施報告的.定點(diǎn)幫扶報告。
2、查驗資料。查閱項目實(shí)施的文件資料，一般包括項目實(shí)施方案、項目涉及名單、資金、扶持的有關(guān)政策文件。
3、實(shí)地查看。每個(gè)縣區隨機抽查3個(gè)鄉鎮、6個(gè)項目貧困村。核實(shí)貧困村項目和資金落實(shí)情況，確保項目明確，資金準確，來(lái)源清晰。發(fā)現并及時(shí)總結工作的亮點(diǎn)，上報推進(jìn)中發(fā)現的問(wèn)題和不足。
4、督查匯總。當日匯總情況，填寫(xiě)督查表，對照基本底數，核查數據，準備撰寫(xiě)督查報告。
5、交換意見(jiàn)。每縣區、各單位督查結束后，要與主管領(lǐng)導交換意見(jiàn)，肯定工作，指出不足，提出建議。
督導方案模板6
為切實(shí)做好我校迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查的各項準備工作，確保我校順利通過(guò)國家級認定，根據《省申報“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區）”督導評估工作實(shí)施方案》（教督團﹝20xx﹞16號）要求，結合我校實(shí)際，特制定《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。
一、指導思想
以改善辦學(xué)條件為基礎，以加強學(xué)校教師隊伍建設為核心，以強化學(xué)校管理為關(guān)鍵，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標
通過(guò)深化教育改革，統籌教育發(fā)展，逐步縮小城鄉教育差距，實(shí)現區域內學(xué)校的經(jīng)費投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量基本均衡，促進(jìn)城鄉教育公平，確保順利通過(guò)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查。
三、建立迎評領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作小組：
1．接待組：
組長(cháng)：
成員：
2．現場(chǎng)準備組：
組長(cháng)：
成員：
3．申報材料組：
組長(cháng)：
成員：
4．座談問(wèn)卷組：
組長(cháng)：
成員：
四、實(shí)施步驟
迎接義務(wù)教育基本均衡國家督導認定評估工作分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�、明確責任（3月1日—3月6日）
依據教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估認定實(shí)地督導規程》和我區義務(wù)教育均衡發(fā)展的'實(shí)際，制定并實(shí)施《**迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。組織動(dòng)員、制訂迎評工作方案。成立迎評工作專(zhuān)班，落實(shí)工作職責，統籌規劃，認真制訂工作方案，明確工作日程，有序開(kāi)展“迎評”準備工作。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議。通過(guò)召開(kāi)班子會(huì )、教師會(huì )，使全體教職員工深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開(kāi)展迎評工作良好氛圍和合力。
�。ǘ蕚洳牧�、查找問(wèn)題（3月7日-14日）
根據《督導規程》和20xx年現狀收集、整理、完善相關(guān)材料。
�。ㄈw類(lèi)問(wèn)題、分工協(xié)作、解決問(wèn)題（3月15日-21日）
1.材料組依據評審標準，審核各校報送材料，查找并歸類(lèi)存在問(wèn)題。
2.教育局各科室明確責任，分工協(xié)作，會(huì )同相關(guān)學(xué)校共同解決存在問(wèn)題。
�。ㄋ模┠M檢查排除問(wèn)題（3月22日-3月25日）
1.依據《督導規程》，分學(xué)區模擬檢查督導學(xué)校迎檢準備工作。
2.根據模擬檢查情況，再次梳理，解決問(wèn)題。
3.材料組根據《督導規程》做好材料匯編工作。
4.學(xué)校做好材料匯編和實(shí)地迎檢準備工作
�。ㄎ澹┡浜隙綄ЫM做好督導認定工作（3月27日-3月底）
1．按上級部門(mén)相關(guān)要求，完成各項自查工作，完善迎評工作檔案資料整理，查漏補缺，扎實(shí)做好迎檢各項準備工作。
2．接受省督導評估團對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗收。
五、工作要求
1.提高認識，全面動(dòng)員。迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查工作時(shí)間緊，任務(wù)重，各單位要切實(shí)增強責任感和緊迫感，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，明確任務(wù)，強化措施，增強工作時(shí)效性，大力宣傳，努力營(yíng)造人人皆知，人人參與，人人宣傳的氛圍。
2.結合實(shí)際，狠抓落實(shí)。各鎮街、各部門(mén)要根據工作任務(wù)，重點(diǎn)針對目前存在問(wèn)題，查漏補缺，強化責任分解和落實(shí)。同時(shí)，要緊密配合、協(xié)同作戰，確保信息通暢，確保我區順利通過(guò)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查。
3.強化督查，及時(shí)反饋。創(chuàng )建辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時(shí)發(fā)現、解決工作中的困難與問(wèn)題。
【督導方案】相關(guān)文章：
督導的方案04-26
督導方案03-25
關(guān)于督導方案03-01
教學(xué)督導方案05-18
督導檢查方案03-09
學(xué)校督導方案03-31
教學(xué)督導方案03-31
有關(guān)督導方案09-04
教學(xué)督導檢查方案04-01
關(guān)于督導檢查的方案11-30