設計方案3篇【推薦】
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
引言
隨著(zhù)我國二胎政策的開(kāi)放，我國兒童數量在不斷的遞增，這很大程度加劇了我國人口老年結構向兒童結構型的轉變。近年來(lái)，我國的兒童發(fā)展速度發(fā)展迅速的同時(shí)，也面臨著(zhù)嚴重的兒童化趨勢。二胎政策開(kāi)放后，一家二娃的家庭逐漸增多，人們對兒童的關(guān)注、對兒童居住空間的要求也更高，因此，有必要對兒童住宅室內設計進(jìn)行細致分析。
1 兒童住宅室內設計的依據
1.1 兒童人體的基本尺度
目前，我國對于兒童人體尺寸的研究還尚不完善，需要建立符合我們中國兒童人體尺度的數據。中國現有的兒童設計參考指標最初大多是借鑒歐美國家的兒童人體尺寸數據，所些年來(lái)，則改為采用亞州人種的日本測量?jì)和叨葦祿�。雖然這些亞州人種的日本兒童測量數據與我國的兒童人體尺度數據相近，但也并不能完全滿(mǎn)足及符合我國兒童身長(cháng)尺度的人體特點(diǎn)。故我們的一些專(zhuān)家們根據我國兒童身長(cháng)發(fā)育進(jìn)行醫學(xué)研究，經(jīng)過(guò)標準化、精細化的測量及數據的分析，為我的國兒童住宅室內設計提供了相關(guān)的科學(xué)依據。以為我們在室內空間設計中兒童空間的設計提供了很大的幫助。
1.2 兒童活動(dòng)空間尺度
兒童從出生到成長(cháng)，需要一個(gè)漫長(cháng)的介助階段。從出生到爬行、學(xué)習走路這一時(shí)期，兒童在居室空間中需要不同的尺寸大小的空間類(lèi)型。這是我們在設計兒童居室空間時(shí)應考慮的一些因素。兒童爬行期，在設計兒童居室時(shí)要充考慮到兒童爬行的區域范圍，留有足夠的空間，避免兒童爬行中受到太多的阻礙及傷害，以確保兒童爬行活動(dòng)空間的流暢性及無(wú)障礙性。兒童學(xué)習走路期，兒童因生理能力支撐情況，身體不能長(cháng)時(shí)間獨立行走，需要借助一些輔助工具，如桌子、茶幾、電視柜、凳子等進(jìn)行代步。所以，在兒童居室設計時(shí)，考慮到這些因素，則可以在兒童的活動(dòng)空間尺度中有意地去設置一些障礙，但其原則是不得影響整個(gè)活動(dòng)空間的流暢性。
2 兒童住宅室內空間設計原則
2.1 安全性
安全性是兒童住宅室內設計中的首要原則，安全性原則是硬性要求，這一要求要遠高于設計中對美觀(guān)的要求。由于兒童沒(méi)有自我約束、自我管理和安全意識的評估意識，對于外界的刺激性、危險性因素的敏感度較低，容易發(fā)生意外，在日常生活中，常常需要大人的陪同與監管。所在，在兒童居住空間設計時(shí)，本著(zhù)以人為本的原則，充分考慮到兒童這一群體的各方面特殊需求，結合兒童人體尺度標準，排除不安全因素，確保兒童在居室環(huán)境中的健康安全。
2.2 美觀(guān)性
兒童都喜歡好看的、可愛(ài)的、美的東西，對于居室空間也不例外。在兒童住宅居室空間設計時(shí)，應迎合兒童的喜好，在空間色彩上多采用較為鮮艷的色彩;在空間造型上以?xún)和矚g的幾何形態(tài)、動(dòng)物卡通造型為主，在家具的配置中，應選擇造型線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、造型生動(dòng)活潑,既具有使用功能同時(shí)又具有游戲娛樂(lè )的特點(diǎn)的家具，這樣更宜被廣大兒童所接受。
2.3 舒適性
兒童家居空間設計中，在家居軟裝的搭配上往往忽視了其兒童家具使用上的舒適性。兒童是在身體發(fā)展階段，無(wú)論是身高、體重都在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化，在對長(cháng)期使用的家具選擇中，只有尺寸合適的兒童家具在使用的時(shí)候才能滿(mǎn)足兒童生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)和生活習慣。
3 兒童住宅室內空間設計要點(diǎn)
3.1 空間的布局
在進(jìn)行兒童居住空間室內布局時(shí)，要根據居住者的不同需求進(jìn)行合理的.區域規劃。在已有的建筑基礎上根據需求處理好各空間關(guān)系，調整好空間比例與尺度，以確保整個(gè)居住空間的實(shí)用性、舒適性、整體性和流暢性。
3.2 色彩的搭配
色彩設計是兒童住宅室內空間設計中最具感染力和表現力的因素，兒童通過(guò)色彩的視覺(jué)感受可以產(chǎn)生一系列心理、生理的影響，使其產(chǎn)生豐富的想象。在兒童住宅室內空間的色彩搭配中，應結合兒童對色彩的喜好，選擇較為明亮的暖色調。暖色調在空間中的運用，能讓兒童們更開(kāi)朗、活潑，歡慶的色彩能使孩子們產(chǎn)生歡樂(lè )、明快的視覺(jué)效果。在兒童房中巧妙地運用色彩，可以改善兒童的周?chē)h(huán)境，給兒童的房間注入生機，使普通的房間變得不一樣，從而也彰顯了孩子的個(gè)性。
3.3 家具的選擇
在進(jìn)行兒童家具的選擇時(shí)，必須保障兒童安全為出發(fā)點(diǎn)，即以?xún)和硇慕】蛋踩�，從不同兒童年齡階段的兒童生理、心理角度出發(fā)，嚴格按照國家標準選擇符合兒童身心健康成長(cháng)的造型、色彩、材質(zhì)等要素，保持兒童身體尺寸與家具相適應的原則。
(1)對兒童家具應從保障材料安全的角度出發(fā)，可以多選擇自然材料，例如竹編家具、藤編家具、實(shí)木家具等帶有大自然元素的材質(zhì)，以及綠色環(huán)保油漆及連接件，杜絕使用隱藏著(zhù)有毒物的劣質(zhì)材料，以達到有利于兒童身體健康的目的。
(2)為了避免家具對兒童造成傷害，對家具選擇中，應該避免使用大塊玻璃或鏡子做裝飾物，設計時(shí)如果考慮美觀(guān)等因素必須要采用玻璃材質(zhì)時(shí)可以考慮用有機玻璃或鋼化玻璃來(lái)代替使用。
(3)家具在兒童住宅空間中占地較大，在選擇時(shí)盡量使學(xué)習、生活、玩耍諸多功能結合在一起，使其具有功能組合性和功能調節性。
(4)兒童家具選擇時(shí)為了能滿(mǎn)足兒童生理和心里上的不同需求，同時(shí)，選擇兒童家具需伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，應充分考慮其成長(cháng)性。使所選家具尺寸、大小、功能上能根據兒童的生理、心理特征進(jìn)行自我調節使用的功能。
3.4 有害物質(zhì)的控制
在居住空間裝飾裝修中，會(huì )產(chǎn)生一些有毒物質(zhì)，因為兒童體內吸收污染物的內部組織相對較少，所以有毒物質(zhì)對兒童的危害要遠遠超過(guò)成年人。兒童在童年時(shí)接觸有毒氣體可能會(huì )導致以后的生長(cháng)發(fā)育中出現各種功能性障礙。因此，為了保證兒童居住空間有良好的空氣質(zhì)量，在兒童居住空間設計中，應嚴格控制有害物質(zhì)的污染，如裝修中常見(jiàn)的甲醛、苯、氨、氡、TVOC 等有毒物質(zhì)等。
3.5 材料的選用
要有效的控制有毒氣體，則需要從源頭上去控制。在兒童居住空間中，應盡量選擇環(huán)保型材料，因為此類(lèi)材料產(chǎn)生的廢物少、污染小、能源效率高、壽命長(cháng)、易維修、且可再生利用。當然，在選材時(shí)，不能照本宣科，只依據傳統的標準，如材料的耐用性、成本、美觀(guān)等，在依據傳統標準的同時(shí)，還應遵循自然環(huán)保的原則，考慮各種材料對室內環(huán)境所造成的影響。兒童住憲室內空間中可供選擇的材料很多，如：天然植物染色的紡織品、天然纖維的地毯、無(wú)毒的水基樹(shù)脂材料、天然地毯襯墊物、天然著(zhù)色劑、環(huán)保型綠色建材等等。
4 總結
兒童隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，無(wú)論是心理上、生理上都在不斷的變化，這些都是我們對于兒童住宅室內空間設計中應考慮的問(wèn)題。我們在設計中應以此為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮兒童的行動(dòng)性、便利性，安全性等，設計一些相應的輔助設施，或活動(dòng)空間，在細節上注重人文關(guān)懷的體現，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
設計方案 篇2
教學(xué)目標：
1、鼓勵學(xué)生通過(guò)多途徑收集新聞，培養搜集新聞的興趣和能力。
2、在互動(dòng)、合作的口語(yǔ)交際情境中，著(zhù)重實(shí)踐能清楚地講述自己的見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己感受和想法的課程目標。
3、通過(guò)交流、評議，激勵學(xué)生關(guān)心家事、國事、天下事，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì )，熱愛(ài)生活的思想感情。
課前準備：
1收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>
課前通過(guò)各種途徑，如看電視、讀報紙、上網(wǎng)、觀(guān)察生活等，收集有關(guān)新聞，如國際新聞、國內新聞身邊的新鮮事等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說(shuō)得清楚明白，簡(jiǎn)明扼要，多練說(shuō)幾遍，再想想對這些新聞?dòng)惺裁纯捶ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入，引發(fā)共鳴
1小游戲：看誰(shuí)反應快
2談對聯(lián)
3小結，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。
二、自由交流，共同感悟
1讀教材，明確搜集新聞上的要求
2說(shuō)新聞（指名）
3從同學(xué)說(shuō)的新聞中你知道了什么？
�。〞r(shí)、人、事等）
�。ò鍟�(shū)：講清楚 聽(tīng)清楚）
4再讀教材，明確本課其他要求
�。ò鍟�(shū)：談看法 積極評）
5小結
三、巧設平臺，課中實(shí)踐
1觀(guān)看發(fā)布會(huì )錄像
2討論:發(fā)布會(huì )上有什么樣的`人物？主持人怎么做？
3小組活動(dòng)，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會(huì )
4選擇主持人，簡(jiǎn)單培訓
5全班交流
四、展現成功，經(jīng)驗共享
1記者采訪(fǎng)：發(fā)布會(huì )進(jìn)行到現在，同學(xué)們有什么感想？
2小結
五、現時(shí)播報，開(kāi)放交際
1評選一批受歡迎新聞發(fā)言人
出示要求：請根據今天學(xué)校和班級所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞
自己練習－指名發(fā)布－集體評議
六、課后拓展延伸、鼓勵實(shí)踐
根據今天學(xué)校和班級所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。
板書(shū)設計：
小小新聞發(fā)布會(huì )
新
真
講清楚
談看法
認真聽(tīng)
積極評
設計方案 篇3
根據《中華人民共和國消防法》有關(guān)規定，依據“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指導思想及“預防為主，防消結合”的工作方針，為確保人民生命財產(chǎn)安全和創(chuàng )意園三期的公共安全，增強全員消防安全意識，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或減少各類(lèi)突發(fā)事故造成的損失。本著(zhù)“安全第一、全員防范”的原則，結合我司消防應急預案，我司物業(yè)部擬定于20xx年11月8日舉行消防疏散演練。
一、演習主題與目的：
1、主題：創(chuàng )意園三期（A棟1、2、3、4樓）消防疏散演練。
2、目的：按照國家《安全生產(chǎn)法》、《消防法》的要求，確保在發(fā)生消防意外事故時(shí)，把損失降低到最少。各住戶(hù)在發(fā)生消防意外事故時(shí)對消防事故有深刻認知，并能夠配合默契。檢驗創(chuàng )意園三期消防設備設施是否能夠正常運行。
二、演習條件：
1、時(shí)間：擬定于20xx年11月8日下午xx：30時(shí)至15：30時(shí)。
2、區域：創(chuàng )意園三期
3、指揮部：消防控制室
4、疏散集合點(diǎn)：創(chuàng )意園三期噴水池（緊急集合點(diǎn)）
三、參加人員：
1、各住戶(hù)全體員工。
2、創(chuàng )意園三期物業(yè)公司員工。
3、消防施工公司員工及其它施工單位人員。主要職責為在演習期間負責設備運行的監視及設備突發(fā)故障的處理。
四、演習分工：
中控值機人員：
中控跑點(diǎn)員：
一組：滅火搶險組：
二組：警戒保衛組
組長(cháng)：
成員：2人
職責：負責火場(chǎng)周邊的安全警衛工作，以防不法分子趁火打劫
南廳崗1人：負責警戒門(mén)崗
北廳崗1人：負責警戒工作
三組：樓內疏散組
組長(cháng)：
成員：三層4人、二層4人、一層3人
職責：負責樓內客戶(hù)的疏散工作
基本人員設置：消防樓梯口拐彎處設1人
四組：工程保障組
職責：負責監督工程設備運行情況
消防泵房：1人
配電室：1人
電梯：1人
其它工程人員：1人，負責工程設備緊急故障的處理
五、演習步驟
步驟一：xx：00時(shí)xx：20分，所有參戰人員到廣場(chǎng)集合待命，并由各應急小組長(cháng)組織做好本組演習前的'準備工作
步驟二：
總指揮顧書(shū)記宣布：消防疏散演習開(kāi)始
步驟三：
xx：30分整，派專(zhuān)人按下A棟1層大庭手報，致使消防監控主機報警。
步驟四：
1、中控室接到主機報警后，由中控室跑點(diǎn)員張怡速攜帶對講機及干粉滅火器趕至報警地點(diǎn)查看。經(jīng)現場(chǎng)確認，立即通過(guò)對講機向消控室值機員報告：
跑點(diǎn)員：報告值機員，接主機報警并經(jīng)現場(chǎng)確認，A棟1層大庭發(fā)生火災，著(zhù)火原因不詳，燃燒物為衣物及家具，請迅速通知上級領(lǐng)導組織人員撲救
2、中控室值機員接報后，立即向火場(chǎng)指揮員報告：
值機員：報告火場(chǎng)指揮員，我是消控室值機員，接主機報警并經(jīng)跑點(diǎn)員現場(chǎng)確認，室內1層大庭發(fā)生火災，現場(chǎng)煙霧較大，火因不詳，燃燒物為衣物及家具，請指示。
火場(chǎng)指揮員向總指揮匯報：室內1層大庭發(fā)生火災，需要立即組織人員疏散。
總指揮書(shū)記下達指令：立即啟動(dòng)應急疏散預案，組織人員疏散。
步驟五：
1、消控室立即啟動(dòng)相應的消防系統（把收到狀態(tài)切換到聯(lián)動(dòng)狀態(tài)）。
開(kāi)啟消防應急廣播（廣播詞：尊敬的住戶(hù)請注意，本大樓1層發(fā)生緊急情況，工作人員正在進(jìn)行處置，請您不要驚慌，服從現場(chǎng)工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作�。�
樓內全部聲光報警動(dòng)作、警鈴動(dòng)作、電梯迫降、電源強切、排煙風(fēng)機啟動(dòng)，防火卷簾門(mén)下降。
2、樓內疏散組組長(cháng)組織人員攜毛巾、手持擴音器等進(jìn)行疏散，住戶(hù)人員配合疏散組迅速沿疏散通道右側、用濕毛巾捂住口鼻安全有序疏散。
3、警戒保衛組組長(cháng)迅速組織人員攜帶警戒線(xiàn)、手持擴音器等器具對廣場(chǎng)各出入口進(jìn)行警戒。
4、設備保障組組長(cháng)立即組織人員趕至與“事發(fā)區域”有關(guān)的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器設備運轉正常。
步驟六：
1、火場(chǎng)指揮員詢(xún)問(wèn)樓內疏散組組長(cháng)：
樓內人員是否疏散完畢
報告火場(chǎng)指揮員，經(jīng)現場(chǎng)清點(diǎn)，人員全部被安全疏散
2、火場(chǎng)指揮員指令：
滅火搶險組撤離。警戒保衛組保護好現場(chǎng)。其他小組人員趕至集合點(diǎn)。
步驟七：
1、15時(shí)00分，所有被疏散的人員集合到集合地點(diǎn)
2、火場(chǎng)指揮員向總指揮報告：
報告總指揮：火災已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。
3、總指揮接報后，下達指令：解除警報，演習結束！
步驟八：
15時(shí)10分，進(jìn)行現場(chǎng)滅火演示
由物業(yè)部消防負責人向商戶(hù)講解并演示滅火器的使用功能及操作方法，并請住戶(hù)進(jìn)行現場(chǎng)操作。
步驟九：
15時(shí)30分，全體參演人員返回，演習全體結束
六、注意事項
1、此次演習時(shí)間1小時(shí)左右，各部門(mén)要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進(jìn)入預定崗位后，無(wú)命令不得私自行動(dòng)、不得隨意離開(kāi)。
2、演習前，各應急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊設備等），并對員工進(jìn)行動(dòng)員。
3、在疏散過(guò)程中，所有人員要認真引導，防止意外事故發(fā)生。所有參演人員不得大聲喧嘩、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散后，不得私自離開(kāi)，必須馬上到集結地集合。
4、所有參演員工須按規定著(zhù)裝，佩戴胸卡、袖標。
5、演習頻道為統一頻道。演習過(guò)程中，對講機中不可講與滅火無(wú)關(guān)的內容，不得隨意按動(dòng)按鍵，通話(huà)應簡(jiǎn)潔明了。當聽(tīng)到指揮部成員在講話(huà)，其它部門(mén)人員一律停止使用救火頻道講話(huà)。
6、做好現場(chǎng)記錄報道及拍照工作。
7、所有參加演習人員的通訊工具必須保證暢通。
8、演習結束后，安排保潔清掃現場(chǎng)。
9、物業(yè)部應成立工程應急小組，演習期間必須時(shí)刻待命，以備設備突發(fā)故障的處理。
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