實(shí)施方案6篇（優(yōu)選）

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)施方案 篇1

　　根據河南省《20xx—20xx消除瘧疾行動(dòng)計劃》和淅川縣疾控中心《20xx年瘧疾防治工作方案》，結合我鎮實(shí)際情況，特制定20xx年瘧疾防治工作實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　貫徹預防為主，科學(xué)防治的方針，加強綜合防治和監測力度，降低流行程度和發(fā)病率，防止疫情擴散蔓延，消滅傳染源，切斷傳播途徑，增強全民防虐意識，落實(shí)發(fā)熱病人血檢工作，，及時(shí)發(fā)現瘧疾病人，規范治虐工作。

　　二、目標指標

　　1、到20xx年無(wú)本地無(wú)感染瘧疾病例；20xx年實(shí)現消除瘧疾目標。

　　2、20xx年前通過(guò)消除瘧疾國家認證。

　　3、按照瘧疾項目工作規劃完成各項工作指標。

　　三、技術(shù)措施

　　我真的瘧疾防治采取以消除瘧疾傳染源為主的綜合性防治措施，以傳染源的及時(shí)發(fā)現和規范抗瘧治療為重點(diǎn)，鞏固抗虐成果，增強全民防虐意識，從控制瘧疾向消除瘧疾邁進(jìn)。

　　四、方法

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　　1、發(fā)熱病人血檢

　　對臨床診斷為瘧疾、疑似瘧疾、不明原因的發(fā)熱病人（三熱病人），應開(kāi)展顯微鏡檢查瘧原蟲(chóng)，血檢對象重點(diǎn)是來(lái)自于其它瘧區的發(fā)熱病人。村衛生所（室），應向上級醫療機構或有條件的醫療衛生機構送檢。

　　血檢指標：以鄉鎮為單位，“三熱”病人年血檢率應達到70%以上。年血檢率大于本地居住人口的100%，鄉鎮覆蓋率100%，村覆蓋率100%。

　　2、疫情報告

　　各醫療機構及其執行職務(wù)的人員（包括鄉村醫生和個(gè)體醫生），對發(fā)現的確診病例、臨床診斷病例和疑似病例，均應填寫(xiě)《瘧疾病例個(gè)案調查表》，并根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規范》的規定和衛生部關(guān)于傳染病疫情報告的要求，加強疫情報告和管理，提高報告的.及時(shí)性和準確性，并及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。要做到早診斷、早治療、早處理，嚴防瘧疾傳播流行。

　　3、病例治療

　　依據《瘧疾診斷標準》診斷確診的和臨床診斷為瘧疾病例者，均應進(jìn)行規范治療，對疑似瘧疾病例應進(jìn)行假定性治療，治療率應達到100%。

　　治療藥物及方法：

　　間日瘧，三日瘧應給予氯喹加伯氨喹八日療法進(jìn)行治療，（1）氯喹：口服總劑量1200 mg。第1天600 mg，頓服或分2次服，每次300 mg；第2、3天各服1次, 每次300 mg。

　�。�2）伯氨喹：口服總劑量180 mg。從服用氯喹的第1天起，同時(shí)服用伯氨喹，每天1次, 每次22.5 mg, 連服8天。

　　惡性瘧及重癥瘧疾的治療，（1）雙氫青蒿素哌喹片劑（科泰復）：口服總劑量8片（每片含雙氫青蒿素40mg，磷酸哌喹320mg），首劑2片，首劑后6—8小時(shí) 、24小時(shí) 、32小時(shí)各 2片。（2）蒿甲醚：每天肌注1次, 每次80mg，連續3—5天，首劑加倍。若原蟲(chóng)密度大于15萬(wàn)/μl，首劑給藥后4—6小時(shí)，再給予80mg肌注。

　　疑似瘧疾病例的假定性治療藥物及方法：

　　對來(lái)自單一間日瘧流行區人員的假定性治療，氯喹總量600mg頓服或兩次分服，每次300mg ，間隔6—8小時(shí)；在有惡性瘧流行地區，可用磷酸哌喹600mg 頓服。3天內癥狀得到控制者給予規范治療。

　　4、休止期根治

　　對上一年的間日瘧病人，在瘧疾傳播休止期，采用伯氨喹八日療法進(jìn)行根治，根治率達到90%以上。方法：口服伯氨喹總劑量180mg，每天1次，每次22.5mg，連服8天。對病人家屬和四鄰居民應根據實(shí)際情況進(jìn)行休止期服藥。

　�。ǘ�）疫點(diǎn)處理

　　對5—10月發(fā)生的瘧疾、輸入性瘧疾，應根據情況進(jìn)行疫點(diǎn)處理。

　　1、媒介防制措施

　　以患者居住地為中心，周?chē)?00米內的居民住房都應進(jìn)行噴灑滅蚊和蚊帳浸泡。噴灑和浸泡方法防治。

　　2、保護易感人群

　　對疫點(diǎn)范圍內的居民，應根據情況服用預防藥。服用方法：每次服氯喹300mg, 每7—10天服1次，連服2—3次。

　　3、追蹤觀(guān)察

　　對疫點(diǎn)內的居民，凡出現類(lèi)似瘧疾發(fā)熱的患者，應及時(shí)進(jìn)行血檢查瘧原蟲(chóng)。定期對疫點(diǎn)居民進(jìn)行一次訪(fǎng)視，觀(guān)察有無(wú)繼發(fā)病例，一般觀(guān)察一年，對疫點(diǎn)內出現的患者及時(shí)給予治療，必要時(shí)再進(jìn)行一次滅蚊和預防服藥。

　�。ㄈ�）流動(dòng)人口瘧疾防治措施

　　1、健康教育

　　近年來(lái)我鎮發(fā)生的瘧疾病例有輸入性惡性瘧,因此,根據我縣實(shí)際情況，結合“4.26全國瘧疾防治宣傳日”宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)對外出瘧區的流動(dòng)人口采取各種形式，利用各種傳媒，加強健康教育，普及瘧疾防治知識，提高群眾及時(shí)就診、配合治療、自我防護和主動(dòng)參與預防控制工作意識。

　　2、預防服藥

　　對我鎮進(jìn)入過(guò)國內、外瘧疾高傳播地區的回鄉人員，應

　　于傳播季節定期服用抗瘧藥。到瘧疾流行區經(jīng)常夜晚室外作業(yè)與野外露宿者等高危人群，在傳播季節亦應進(jìn)行預防服藥。

　　預防服藥方法：氯喹，每次服300mg, 每7—10天服1次，但連續服藥的時(shí)間不宜超過(guò)3-4個(gè)月。

　�。ㄋ模┋懠卜乐渭寄芘嘤�

　　我鎮的瘧疾防治技能培訓，由縣疾控中心負責對鄉（鎮），村醫務(wù)人員的瘧疾防治技能培訓。培訓合格率達到90%以上。

　�。ㄎ澹┩话l(fā)疫情處理

　　我鎮已連續14年瘧疾的爆發(fā)流行，如１個(gè)月內同一行政村發(fā)現５例及以上當地感染的瘧疾病例，或發(fā)現輸入性惡性瘧繼發(fā)病例，根據《瘧疾突發(fā)疫情應急處理預案》，視為瘧疾突發(fā)疫情，應啟動(dòng)應急處理工作。

　　突發(fā)疫情應急處理按《瘧疾突發(fā)疫情應急處理預案》執行。

　　上集鎮衛生院

　　20xx年3月23日

實(shí)施方案 篇2

　　一、質(zhì)量管理目標

　　1、護理質(zhì)量指標達醫院管理年標準要求

　　2、病人得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對護理工作滿(mǎn)意率達85%以上

　　3、護理人員無(wú)違法違紀行為

　　4、無(wú)護理事故發(fā)生

　　二、護理質(zhì)量管理組織體系

　　醫院質(zhì)量管理委員會(huì )——護理部質(zhì)量管理組——病房管理，基礎護理，分級護理，整體護理組；技術(shù)操作，臨床知識提問(wèn)，健康教育組；護理文書(shū)，滿(mǎn)意度調查組；護理安全管理，急救物品管理組；醫院感染管理急診室、手術(shù)室、供應室、ICU、產(chǎn)房、 特殊科室管理組。

　　護理質(zhì)量實(shí)行三級控制，即一級為院質(zhì)量管理委員會(huì )，二級為以護理部為主的護理質(zhì)量管理組，三級為各科室以護士長(cháng)為主的質(zhì)控小組。

　　三、質(zhì)控辦法

　　1、各科室質(zhì)控小組負責本科室的質(zhì)控，要求制定切實(shí)可行的考核細則，做到每日質(zhì)控，對各班的護理工作質(zhì)量進(jìn)行檢查評價(jià)，考核結果與獎金掛鉤，并作為護士長(cháng)考核評價(jià)內容之一。

　　2、采用“三定”“三不定”的方法進(jìn)行質(zhì)控

　　“三定”一是每天護士長(cháng)按標準定時(shí)對病房護理工作進(jìn)行檢查；二是每月護理部定時(shí)對全院護理工作進(jìn)行檢查；三是每季度醫院質(zhì)量管理組織對護理工作進(jìn)行一次檢查。

　　“三不定”一是護士長(cháng)不定期對各班護理工作進(jìn)行檢查；二是護理部不定期對各科單項護理工作進(jìn)行抽查；三是分管院長(cháng)不定期對護理工作進(jìn)行監查。護理部經(jīng)常深入科室進(jìn)行檢查督促發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，客觀(guān)公正地評價(jià)各護理單元的護理質(zhì)量水平，建立質(zhì)量的數據反饋統計指標，使質(zhì)量檢查控制做到科學(xué)化、數據化。

　　3、每半年、一年做護理質(zhì)量評價(jià)總結，總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，形成標準或常規，指導今后工作。

　　4、利用經(jīng)濟杠桿的促進(jìn)作用，把每月質(zhì)量考核結果與獎金分配密切結合使思想教育、規章制度、質(zhì)量、經(jīng)濟充分發(fā)揮協(xié)同作用。

　　5、根據醫院的總體規劃，結合本部門(mén)的特點(diǎn)及工作重點(diǎn)制定年度工作計劃、月工作計劃及周工作計劃。由護理部及護士長(cháng)共同完成臨床科室護理工作質(zhì)量檢查。將檢查結果及時(shí)匯總、反饋給相關(guān)科室及人員。針對檢查發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)制定整改措施，并將此措施告之全體護理人員。護理工作質(zhì)量檢查結果作為科室進(jìn)一步質(zhì)量改進(jìn)的.參考，并作為護士長(cháng)管理考核重點(diǎn)。

　　四、實(shí)施細則

　　1、月報表于每月底報護理部。

　　2、護士長(cháng)考核資料不全在本月質(zhì)量總分中扣1分。

　　3、護理部不能堅持深入科室，每月少于兩次扣除當月獎金。

　　五、質(zhì)控檢查的內容

　　1、護理質(zhì)控檢查的內容包括綜合檢查、重點(diǎn)檢查和夜班檢查，同時(shí)還包括一些加分和減分項目。

　　2、綜合檢查包括檢查護理人員對分管患者的全面了解，危重患者的護理和技術(shù)操作，消毒隔離，護理表格書(shū)寫(xiě)，藥品管理，病室規范，健康教育，勞動(dòng)紀律，儀容儀表及服務(wù)態(tài)度等。

　　3、重點(diǎn)檢查為每月安排一項重點(diǎn)檢查內容。

　　4、夜班檢查由值夜班護士長(cháng)檢查夜班護理工作情況、處理突發(fā)事件以及進(jìn)行人力調配，同時(shí)負責重點(diǎn)科室抽查。

　　5、加分項目包括特殊事件受表?yè)P的人或事；滿(mǎn)意度調查中患者點(diǎn)名表?yè)P的護理人員；醫療護理差錯及時(shí)被發(fā)現，堵塞漏洞者；院外帶來(lái)的護理并發(fā)癥，經(jīng)精心護理后患者痊愈等內容。

　　6、減分項目包括發(fā)生護理差錯；護理糾紛、投訴經(jīng)核實(shí)有護理缺陷；患者滿(mǎn)意度調查中點(diǎn)名批評者等內容。

　　石樓縣人民醫院護理部

實(shí)施方案 篇3

　　根據泰安市教育局20xx～20xx學(xué)年度下期德育工作計劃的安排，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)出勃勃生機，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園。特制活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　1、傳承中華文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長(cháng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。

　　2、陶冶性情品德。與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開(kāi)朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質(zhì)。

　　3、推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗成長(cháng)”的辦學(xué)思想；營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　成員：學(xué)校中層干部、各班班主任和全體語(yǔ)文教師

　�。ㄕZ(yǔ)文教師為我校國學(xué)經(jīng)典誦讀輔導教師。各班班主任負責組織本班學(xué)生的.經(jīng)典誦讀活動(dòng)）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、活動(dòng)籌劃：20xx年2月

　　2、活動(dòng)實(shí)施：20xx年3月——7月

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、誦讀的名篇：《勸學(xué)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《正氣歌》、《赤兔之死》《少年中國說(shuō)》、《尊師》、《三字經(jīng)》……

　　2、誦讀時(shí)間：每周班會(huì )課——班級誦讀，每周升旗儀式——全校集體誦讀，假期獨立自讀。

　　3、領(lǐng)誦人：班會(huì )課——班主任或指定同學(xué)

　　升旗儀式——語(yǔ)文組選送

　　4、實(shí)施快樂(lè )學(xué)習法。教師引導學(xué)生熟讀，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

　　5、營(yíng)造氛圍，走進(jìn)校園，處處彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香氣。班級精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開(kāi)辟?lài)鴮W(xué)經(jīng)典誦讀專(zhuān)欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

　　6、集體誦讀安排：

　　時(shí)間 地點(diǎn) 誦讀文篇 領(lǐng)誦人 備注

　　第五周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第六周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第七周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第八周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第九周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十一周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十二周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十三周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十四周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十五周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十六周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十七周 學(xué)校操場(chǎng)

　　第十八周 學(xué)校操場(chǎng)

　　7、成果展示：

　�。�1）《誦讀國學(xué)經(jīng)典資料匯編》；

　�。�2）辦一期有關(guān)的板報；

　�。�3）學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習心得；

　�。�4）書(shū)寫(xiě)國學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品。

實(shí)施方案 篇4

　　為增強學(xué)生國防意識、消防安全意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛(ài)國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和良好的意志品質(zhì)，提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在我校初一年級學(xué)生中開(kāi)展軍訓活動(dòng)，特制定本方案。

　　一、軍訓對象：初20xx年級全體新生及老師。

　　二、軍訓地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)

　　軍訓時(shí)間：

　　三、承訓部隊：

　　四、軍訓領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　年級全體班主任及體育教師

　　五、軍訓團人員安排(附件一)

　　六、軍訓日程科目安排(附件二)

　　七、軍訓地點(diǎn)應急方案(附件三)

　　八、紀律要求

　　1.初一年級全體新生必須參加軍訓(身體原因等特殊情況除外)，并且一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、服從命令。

　　2.因特殊原因不能參訓的學(xué)員須家長(cháng)申請、班主任審批，同時(shí)全程觀(guān)摩訓練。

　　3. 初一年級全體班主任和體育教師全程觀(guān)摩訓練，并做好觀(guān)摩記錄，掌握學(xué)生情況。年級組牽頭、班主任參與，切實(shí)做好后勤服務(wù)。

　　4.尊重教官，服從管理和指揮。

　　5.參訓學(xué)員必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先向班主任和教官報告。

　　6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。

　　7.同學(xué)之間相互幫助、團結友愛(ài)，爭創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)員。

　　8.軍訓期間違紀學(xué)員，學(xué)校將依規從重處理。

　　九、溫馨提示

　　1.保持積極樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。

　　2.軍訓過(guò)程中，如覺(jué)身體不適或狀態(tài)不佳，應及時(shí)向班主任或教官提出，保證必要休息。

　　3.注意防暑。穿淺色易活動(dòng)衣、褲;穿運動(dòng)鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊;休息時(shí)減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過(guò)多。

　　4.學(xué)生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開(kāi)水，當心水質(zhì)性中毒。

　　5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營(yíng)養。

　　十、表彰

　　優(yōu)秀連隊個(gè)，優(yōu)秀學(xué)員名/連隊。授予榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　十一、責任分工

　　軍訓領(lǐng)導小組：領(lǐng)導管理本次軍訓工作，評選先進(jìn)。

　　學(xué)生處：本次軍訓的責任部門(mén)。制定方案，協(xié)調各方力量，召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì )，實(shí)施軍訓教學(xué)計劃，組織軍訓動(dòng)員大會(huì )和匯報表演。

　　總務(wù)：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。

　　校醫：教官護嗓用藥，學(xué)生臨時(shí)用藥，緊急救護。

實(shí)施方案 篇5

　　一、目標任務(wù)

　　1、鎮有健康教育機構和與任務(wù)相適應的人員、經(jīng)費、工作條件和設備(市二院防�？�、鎮文化中心和鎮廣播電視站)�；鶎訂挝挥袑�(zhuān)(兼)職健康教育工作人員，形成健康教育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　2、全鎮中、小學(xué)全部開(kāi)設健康教育課，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;中小學(xué)有健康教育宣傳陣地，定期更換，資料齊全。

　　3、醫院健康教育組織健全，有健康教育畫(huà)廊，定期更換，使用健康教育處方，住院病人相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。健康教育活動(dòng)形式多樣，資料規范、齊全。

　　4、社區圍繞群眾健康需求和衛生防病工作重點(diǎn)開(kāi)展健康教育，形式多樣，反映良好。社區內有固定的健康教育陣地，居民健康行為形成率達≥70%。

　　5、各單位設有相應的健康教育宣傳欄，每季度至少更換一次。職工健康教育普及率≥95%，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。

　　6、定期編印健康教育入戶(hù)宣傳資料，每季至少2期。廣播電視臺有衛生與健康節目，每周至少一次。

　　7、車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所設有固定的健康教育宣傳畫(huà)廊。城區主要道路、廣場(chǎng)等設有固定的健康公益廣告。

　　8、建成區無(wú)煙草廣告。公共場(chǎng)所有醒目、固定、統一、規范的禁煙標識，有足夠的排氣裝置，未發(fā)現隨地亂丟煙蒂現象。

　　二、職責分工

　　1、醫院健康教育機構應能獨立承擔全鎮健康教育的業(yè)務(wù)指導職能，有組織、有計劃地開(kāi)展調研指導、人員培訓、專(zhuān)業(yè)考核和信息交流等工作。政府應支持和督促醫院即使配備健康教育工作所需的辦公用房、辦公和宣教設備，并落實(shí)好相應的辦公和活動(dòng)經(jīng)費。其它部門(mén)及各基層單位、社區、街道應設置專(zhuān)(兼)職健康教育人員。在鎮健康教育工作機構的指導下開(kāi)展相關(guān)工作。

　　2、教育部門(mén)應要求學(xué)校將健康教育課程納入教學(xué)計劃，各學(xué)校應有符合要求的師資力量承擔教學(xué)任務(wù)。初中、小學(xué)各個(gè)年級全部開(kāi)設健康教育課。健康教育課教案規范，課時(shí)安排合理，每周不得少于0.5課時(shí)，并認真組織考核，合格率≥90%。高中(職業(yè)中學(xué))開(kāi)設健康教育講座或選修課。各學(xué)校應通過(guò)多種形式，開(kāi)展心理健康、控制吸煙、保護環(huán)境、遠離毒品、預防艾滋、意外傷害等多種內容的專(zhuān)題健康教育活動(dòng)。學(xué)生掌握基本的健康和衛生防病知識，形成良好的衛生習慣，中、小學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥75%。所有健康教育業(yè)務(wù)檔案資料保存完整，管理規范。積極組織學(xué)校參與健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)。從年起，每年要有兩所學(xué)校通過(guò)市級驗收，一所學(xué)校通過(guò)省級驗收。

　　3、醫院健康教育工作有計劃、有記錄、有總結，檔案資料保存完整，管理規范。醫院門(mén)診和病房有圖文并茂的宣傳畫(huà)廊，內容每2月更新一次。候診場(chǎng)所積極開(kāi)展“吸煙有害”健康宣傳。醫院應為就診者提供多種健康處方和通俗易懂的衛生科普宣傳材料，有禁煙標志和控煙措施。通過(guò)培訓，醫護人員掌握相關(guān)健康教育理論知識，能夠對病人及其家屬開(kāi)展有針對性地知識宣傳和康復指導。能為就診病人提供必要的健康服務(wù)場(chǎng)所及設施，如培訓室、咨詢(xún)室或心理門(mén)診、閉路電視等。住院病人相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。對其它部門(mén)和單位健康教育工作給予必要的技術(shù)培訓和指導。

　　4、社區應有開(kāi)展健康教育工作的組織及網(wǎng)絡(luò )，并有專(zhuān)人負責。健康教育工作有長(cháng)期規劃，年度有計劃、措施、總結。社區衛生服務(wù)站設有健康教育室(咨詢(xún)室)和必要的宣傳設備、材料。居民健康檔案、培訓以及開(kāi)展各項活動(dòng)的記錄、照片、宣傳材料等資料，保存完整，管理規范。

　　社區應結合實(shí)際，開(kāi)展經(jīng)常性的群眾健身、文化娛樂(lè )、科普知識講座以及舉辦社區健康促進(jìn)學(xué)校等活動(dòng);建立規范的健康教育宣傳欄，衛生宣傳欄總面積不少于3平方米，應緊密?chē)�繞群眾健康需求和衛生防病工作重點(diǎn)及時(shí)更換宣傳內容，每年不少于4次;社區活動(dòng)室有衛生報刊、資料，種類(lèi)不少于4種。每年核心信息宣傳應達到80%的目標人群，社區居民健康行為形成率≥70%。

　　5、其他部門(mén)、單位應有健康教育工作組織網(wǎng)絡(luò )，有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)(兼)職負責人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結。職工健康檔案和有關(guān)文件資料保存完整，管理規范。各單位應設有相應的健康教育宣傳欄，并結合部門(mén)行業(yè)特點(diǎn)，充分利用廣播、閉路電視、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗等形式，對從業(yè)人員定期開(kāi)展衛生法規、健康知識和職業(yè)衛生教育，普及相關(guān)健康知識。內容每季度至少更新一次。職工健康教育普及率≥95%，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。

　　同時(shí)，應積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)煙單位活動(dòng)，引導所有工作人員養成良好、健康的衛生習慣及生活方式。

　　6、宣傳、文化、衛生、廣電部門(mén)應團結協(xié)作、形成合力，對全鎮健康教育工作實(shí)行齊抓共管。同時(shí)要優(yōu)先、及時(shí)宣傳全鎮健康教育活動(dòng)，努力在全鎮營(yíng)造濃烈的健康教育宣傳氛圍。

　　7、城管部門(mén)負責城鎮區(含廣場(chǎng))健康教育工作，要有組織，有網(wǎng)絡(luò )，健康教育工作檔案資料完整規范。應在城區主要道路、廣場(chǎng)設置一定數量的宣傳畫(huà)廊和公益廣告。公共場(chǎng)所設置醒目、固定、統一、規范的禁煙標志。設有吸煙室的公共場(chǎng)所設置控煙標識，并安裝排氣裝置。

　　應積極探索新的工作方法，將市民的健康教育工作與治理環(huán)境工作有機結合，努力培養市民的`良好衛生習慣，共同維護干凈、整潔的市容市貌。

　　三、主要措施

　　1、成立組織，健全網(wǎng)絡(luò )。

　　鎮成立健康教育工作領(lǐng)導小組，負責全鎮健康教育工作的組織、協(xié)調、檢查、指導，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責處理健康教育工作日常事物。各部門(mén)、企事業(yè)單位、社區、村(居)委會(huì )都應成立相應的健康教育領(lǐng)導小組，由單位一把手任組長(cháng)，并明確2-3名專(zhuān)(兼)職人員具體負責，確保組織落實(shí)、網(wǎng)絡(luò )健全、指揮有力、運轉正常。

　　2、明確目標，制定計劃。

　　健康教育工作是創(chuàng )建省級衛生鎮總目標的一項重要內容，是一項需要社會(huì )全體成員參與的系統工程。全鎮所有部門(mén)、單位、社區、村(居)委會(huì )都要對照創(chuàng )建標準，制定健康教育工作長(cháng)期規劃及年度計劃，認真組織實(shí)施，逐步推進(jìn)。鎮創(chuàng )建辦會(huì )同衛生、文化、廣電等健康教育工作機構對全鎮的健康教育工作進(jìn)行組織、協(xié)調、檢查與指導。

　　3、嚴格獎懲，強化考核。

　　鎮創(chuàng )建領(lǐng)導小組、健康教育工作領(lǐng)導小組將制定全鎮健康教育工作獎懲措施，定期對各部門(mén)、單位、社區、村(居)委會(huì )的健康教育工作進(jìn)行考核，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，不斷將健康教育工作向縱深推進(jìn)。

　　四、時(shí)間安排

　　1、建立組織(年4月——年5月)。各部門(mén)、單位、社區、村(居)委會(huì )根據鎮創(chuàng )衛工作總體目標和本方案要求，建立相應組織、網(wǎng)絡(luò )，并于年6月5日前報鎮創(chuàng )建辦。

　　2、人員培訓(年6月——年8月)。由縣鎮創(chuàng )建辦、健康教育健康教育工作機構對相關(guān)部門(mén)、單位、社區、村(居)委會(huì )進(jìn)行健康教育工作人員的培訓，切實(shí)為其培養一批掌握一定健康教育、衛生防病知識的專(zhuān)門(mén)人才，以指導相關(guān)工作的順利開(kāi)展。

　　3、組織實(shí)施(年9月——年12月)。各部門(mén)、單位、社區、村(居)委會(huì )在鎮創(chuàng )建辦及健康教育工作機構的指導下，根據鎮創(chuàng )建總體目標，結合各自工作特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、方法靈活的健康教育工作，切實(shí)提高我鎮健康教育工作水平，提高社會(huì )公民整體健康水平和素質(zhì)。

　　4、長(cháng)效管理階段。通過(guò)省級衛生城市驗收后，鎮創(chuàng )建領(lǐng)導小組將研究、制定健康教育長(cháng)效管理機制，將健康教育工作納入長(cháng)效管理，以切實(shí)鞏固創(chuàng )衛成果。

實(shí)施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以新課程理論為指導，以縣教育局《關(guān)于規范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》為依據，以實(shí)施目標化、規范化、精細化、科學(xué)化管理為保證，以構建課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問(wèn)題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、主要工作思路

　　突出一個(gè)中心：即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅持全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn)：即“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率;以課堂為陣地踐行課改，提高課堂教學(xué)效益�！遍_(kāi)展課堂教學(xué)設計研究;開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討;開(kāi)展課堂教學(xué)模式創(chuàng )建;開(kāi)展課堂教學(xué)達標活動(dòng)。

　　強化兩項工作：即“強化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強化校本教研，抓好教學(xué)常規管理質(zhì)量，建立長(cháng)效管理機制�！奔訌妼W(xué)校教學(xué)常規管理制度建設;明確教師教的環(huán)節和學(xué)生學(xué)的環(huán)節基本要求。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題研究，人人關(guān)注、發(fā)現并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現的現象或問(wèn)題并展開(kāi)研究，努力提升教學(xué)能力。

　　樹(shù)立和落實(shí)“三種思想”：“從起始年級抓起”的思想，關(guān)注教育的接受性問(wèn)題;“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想，關(guān)注教育的平等性問(wèn)題;“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想，關(guān)注教育的全面性問(wèn)題。

　　三、成立領(lǐng)導機構

　　1.成立高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，全面負責改革計劃的落實(shí)。

　　組長(cháng)：××

　　副組長(cháng)：××

　　成員：××、××

　　2.成立高效課堂教學(xué)改革研究小組，具體負責計劃的指導實(shí)施。

　　組長(cháng)：××

　　副組長(cháng)：××、××、

　　成員：語(yǔ)文：××、××、××、××

　　數學(xué)：××、××、××、××、××

　　英語(yǔ)：××、××、××

　　常識：××、××、××

　　四、實(shí)施策略

　　1.轉變教育觀(guān)念，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　抓好教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式的轉變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀(guān)念的轉變，進(jìn)而轉變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過(guò)多，學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據本方案對學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開(kāi)展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著(zhù)力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強對教學(xué)小現象、現實(shí)真問(wèn)題的反思研究。通過(guò)“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結提升”的過(guò)程，切實(shí)通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)習推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，構建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅持骨干先行,典型引路。充分運用現代信息技術(shù),努力實(shí)現教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革課堂教學(xué)評價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評價(jià)細則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

　　2.加強集體研課，共享教學(xué)資源

　　為了提高集體備課質(zhì)量，在集體備課活動(dòng)中，要求每位成員人人發(fā)言，并且暢所欲言。在確定教法時(shí)，充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識，哪些還較模糊，如何引導學(xué)生學(xué)習最有效，從自學(xué)范圍、自學(xué)內容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求，也都列入集體備課所要討論的內容。另外，重點(diǎn)研討如下問(wèn)題：自學(xué)時(shí)可能會(huì )遇到哪些疑難問(wèn)題，設計怎樣的當堂檢測題才會(huì )最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問(wèn)題，如何引導學(xué)生解決這些問(wèn)題等等�？梢哉f(shuō)，這些備課中的每一個(gè)細節都是根據學(xué)生的“學(xué)”來(lái)設計的。每次備課活動(dòng)結束前，年輕教師要進(jìn)行說(shuō)課，有經(jīng)驗的老教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。我們實(shí)行的是超前備課，如果在上課前哪位教師有新的'更合理設計方案產(chǎn)生，可以通過(guò)備課組討論，決定是否采用，真正做到多人一備，一課多備，資源共享。

　　一是課前精心準備，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗,才能有課堂上的高效引導與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì )在課堂上應接不暇,手忙腳亂。

　　二是備好學(xué)生，抓好突破�！皩W(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。因此教師備課必須備學(xué)生，全面了解了學(xué)生，才能保證有效教學(xué)，高效教學(xué)。

　　三是研究和設計好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，有些教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設計必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

　　3.落實(shí)教學(xué)要求，體現學(xué)生主體

　　在課堂教學(xué)中，我校在突出學(xué)生的主體地位，體現學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性等方面有了新的突破，對此明確提出四項要求：學(xué)生自學(xué)會(huì )的堅持不教;學(xué)生通過(guò)討論會(huì )的堅持不多講;學(xué)生需要動(dòng)手的教師堅持不包辦代替;課堂作業(yè)堅持當堂完成。這樣教師課堂上注重了改變學(xué)生被動(dòng)地接受知識的習慣，以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)課堂，在學(xué)習中做到眼到、手到、心到;注重讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極思維，不僅能知其然，更能知其所以然，大力提倡師生對話(huà)，共同探討;注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢，敢于懷疑，提倡“冒險”，讓學(xué)生主動(dòng)應用新知識進(jìn)行思維發(fā)散，把知識轉化為能力;注重讓教者通過(guò)精心構思，巧妙設疑，引導學(xué)生去釋疑，從而獲得知識，發(fā)展能力，堅決杜絕不管有疑，無(wú)疑，不管疑問(wèn)的價(jià)值大小，機械式地提問(wèn)造成表面熱熱鬧鬧，實(shí)際收效不好的“假繁榮”;注重將練貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓練。加強對課堂節奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽(tīng)”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評”。教學(xué)過(guò)程中及時(shí)評價(jià)學(xué)生，不敷衍，要學(xué)生體會(huì )到老師的真心實(shí)意，建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習制�，F階段，大班額的班級授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現實(shí)條件下，在班內實(shí)行小組互助學(xué)習可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。

　　★課堂教學(xué)中，要求教師做到“八不八要”：

　　(1)不照本講讀，要聯(lián)系實(shí)際活化教材，創(chuàng )新教學(xué)。

　　(2)不霸課堂，要以學(xué)生為主體，以學(xué)論教，形成自主學(xué)習。

　　(3)不“流水帳”式教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)結構，有效組織教學(xué)。

　　(4)不做“影子”，要轉變角色，盡心去組織幫助監控指導促進(jìn)。

　　(5)不包不代，要先學(xué)后練，精講少講，精練多練，堂堂能清。

　　(6)不“精英”教學(xué)，要面向全體，從最后(學(xué)生)抓起，各個(gè)環(huán)節分層教學(xué)。

　　(7)不拖拉懶散，要激情教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。

　　(8)不單向評價(jià)，要多元評定，賞識激發(fā)，嚴謹治學(xué)，誨人不倦。

　　★課堂教學(xué)中，要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”

　　(1)教學(xué)思想：面向全體，全面發(fā)展，生動(dòng)活潑，人人成功。

　　(2)教學(xué)目標：智能并重，智“非”融合，學(xué)以致用，實(shí)踐創(chuàng )新。

　　(3)教學(xué)過(guò)程：教師主導，學(xué)生主體，訓練為主，動(dòng)腦動(dòng)手。

　　(4)教學(xué)方法：先學(xué)后教，當堂訓練，啟發(fā)討論，指導學(xué)法，培養自學(xué)。

　　(5)教學(xué)手段：創(chuàng )設情景，技術(shù)現代，激發(fā)興趣，挖掘潛能。

　　(6)教學(xué)內容：吃透《課標》，落實(shí)“雙基”，“問(wèn)題”教學(xué)，培養能力。

　　(7)教學(xué)時(shí)間：聯(lián)系實(shí)際，精講精練，練習為主，數量飽和。

　　(8)教學(xué)評價(jià)：以學(xué)論教，多元評價(jià)，注重過(guò)程，強化結果。

　　4.開(kāi)展教學(xué)評估，落實(shí)高效推進(jìn)

　　課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證，又是教師成長(cháng)的平臺。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有較高的教育質(zhì)量，沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現教師教育生命質(zhì)量的提升，為保證“高效課堂”的強勢推進(jìn)，學(xué)校采取以下措施。

　　(1)實(shí)行領(lǐng)導組和攻關(guān)組推門(mén)聽(tīng)課制度。要求每位教學(xué)管理人員及攻關(guān)組組長(cháng)每周必須隨機聽(tīng)課一節，并隨時(shí)與執教者交換意見(jiàn)，被認定為低效課堂的必須重上。

　　(2)開(kāi)展公示課暨高效課堂教學(xué)評估達標活動(dòng)。每位教師都要參與評估達標活動(dòng)，由學(xué)科分管主任組織評委進(jìn)行打分，并及時(shí)反饋，評分結果在學(xué)校周工作總結上公布。學(xué)期結束前分學(xué)科進(jìn)行定量與定性分析，并將評估結果進(jìn)行公示，同時(shí)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分，并與績(jì)效工資掛鉤。

　　(3)打造好教研組的研討課，實(shí)現典型引路，強勢推進(jìn)。研討課要提前安排，早做準備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評課，一輪活動(dòng)結束寫(xiě)好反思總結，并上傳磨課教案和課件。要讓研討課真正成為精品課、高效課，切實(shí)起到示范、引導的作用，既讓聽(tīng)課的老師有啟發(fā)，又使上課的老師得到錘煉和成長(cháng)。語(yǔ)、數、外、常各科研討課安排均要在校園網(wǎng)上公示，在校例會(huì )上進(jìn)行總結匯報。倡導同課異構研究，要求各教研組組織組內教師積極投身到高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)中去，從中受益，并逐步形成和構建高效課堂教學(xué)模式，以利推廣應用。

　　五、落實(shí)措施

　　教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責任人，教師必須改變教學(xué)觀(guān)念，明確教學(xué)目標，深入鉆研教材，細致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)，努力構建高效課堂教學(xué)新模式。

　　1.教師必須堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得(結合業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行)，挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗的結合點(diǎn)，把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結合起來(lái)，并要在全校交流，總結規律，推廣經(jīng)驗。

　　2.教師必須加強“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無(wú)用功現象。強調精講精練。教師必須自己設計或精選課堂練習題，練習題必須圍繞本章本節本課的內容，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設計，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分別設計基礎性練習，提升性練習，能力性練習，分層達標。

　　3.教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)揮激勵導向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識打動(dòng)學(xué)生，以要求規范學(xué)生，以行動(dòng)引導學(xué)生，用教師的滿(mǎn)腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　4.教師必須熟練運用現代信息技術(shù)手段，豐富課堂內容，提高課堂效率。有條件的班級，要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

　　5.教師要加強課堂教學(xué)反思，及時(shí)總結課堂教學(xué)中的經(jīng)驗得失，博采眾長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思，期末交教導處備查存檔。

　　6.教師要嚴格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時(shí)準確、并能引導學(xué)生發(fā)現并解決作業(yè)中的問(wèn)題。(教導處負責)

　　7.嚴格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要認真細致地分析學(xué)情，針對所帶班級的學(xué)生的實(shí)際情況，分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標與培養措施。

　　8.堅決杜絕各類(lèi)課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現無(wú)教案上課、無(wú)故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準備不充分、有嚴重的知識性錯誤、任意延長(cháng)講授時(shí)間、沒(méi)有精心設計課堂練習等，50%的學(xué)生不滿(mǎn)意或聽(tīng)不懂，將被視為不合格課。如出現以上現象，任課教師必須作出深刻的檢查與反思，并迅速整改。

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